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教育的重要性作文[匯編3篇]
在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的教育的重要性作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教育的重要性作文 篇1
父母對孩子的教育一個(gè)僅有三歲的孩子,父母望子成龍便要他開(kāi)始學(xué)跳高,夸張的是父母把那根桿使得比他們還高,讓孩子為之懼怕,臉上的表情讓人看了都心酸。這樣的一副漫畫(huà),即可笑有可悲,可笑的是父母那樣的舉動(dòng),可悲的是那個(gè)僅有幾歲的小寶寶,相比,在普通的家庭里,孩子都還是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了的小公主、小皇帝,由于父母的貪心,想要讓自己成為跳高高手,卻忘記于顧略到孩子的感受,孩子的心靈,讓他們的童年變成充滿(mǎn)罵聲、嫌棄的生活。
現在教育正處于最重要的時(shí)候,城市里的大人們對自己的孩子更加嚴格,上完一星期的五天緊張的課程,到了雙休日,也同樣遭到了相同悲慘命運,只見(jiàn)桌上正疊著(zhù)一大堆練習本、AB卷……讓孩子們看的`眼花繚亂,眼鏡一天天的加厚,失去了兒童原有的天真無(wú)邪,歡快的笑聲?季砜疾盍,回到家更是沒(méi)一句鼓勵安慰的話(huà)語(yǔ),只有從房里傳來(lái)孩子的哭泣聲,尖叫聲和父母的責怪聲和刺痛人心的話(huà)語(yǔ)。我們應當正確地對待教育,不能在孩子兒童時(shí)留下不可承受的壓力,應當讓他適當地學(xué)習,適當地玩,因為大自然也有許多的奧妙等著(zhù)我們去發(fā)現、追尋。
教育的重要性作文 篇2
集體中的一員——家庭一員。從那一天起,家庭、父母便與我們緊密相隨,我們也在那一刻開(kāi)始了我們一生的學(xué)習,也是最重要的教育——家庭教育。我們的父母便成了我們最好的老師,在我們的.人生中,家庭教育也顯得尤為重要。
中國古語(yǔ)有:子不教父之過(guò),說(shuō)的便是孩子如果品行不好,一定與父母有關(guān)。其實(shí),今天,當我們觀(guān)看法制節目時(shí),那些少年犯們,絕大多數走上犯罪道路都與他們的家庭有關(guān)。
我還依舊記得,中央電視臺某次播放的“法制在線(xiàn)”,記者走訪(fǎng)了北京部分少管所采訪(fǎng)了那些少年犯,他們中絕大部分都是在說(shuō):父母忙,不管他們,所以想到外面玩,就走上了這一條道路。其中有一位少年犯讓我記憶最深,那位少年犯因喝酒斗毆而被拘留,他告訴記者,從前,他吸煙、喝酒,什么事都做。記者看著(zhù)這樣一位年僅15歲的男孩,覺(jué)得十分不解,為什么這樣一個(gè)男孩會(huì )做如此多的不良行為?男孩說(shuō):他的父親與母親離異后,把他帶在身邊,而父親喝酒、吸煙成性,久而久之,他便學(xué)會(huì )了。
聽(tīng)著(zhù)這一則消息,不免讓我們震驚,在少管所中有如此之多的少年犯,他們就是因為父母的不良行為,使之走上犯罪的道路。也許有人說(shuō),他們中有絕大多數父母離異。其實(shí)父母離異并不會(huì )給孩子帶來(lái)多大陰影,哈佛女孩劉亦婷也是生活在單親家庭,可是她成為了一個(gè)優(yōu)秀人才,并在20xx年被哈佛大學(xué)錄取。她的母親是一位偉大的單身母親,從小,她的母親就從各方面培育劉亦婷,著(zhù)重培養其身心發(fā)展。
家庭教育對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的,良好的家庭教育會(huì )讓孩子成為德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。良好的家庭教育,正確的家庭教育會(huì )讓孩子在今后更好的容入社會(huì ),與人相處,成為一名優(yōu)秀的人。
當今家長(cháng),是否該考慮一下教育方式,開(kāi)展正確的家庭教育,做孩子的榜樣,從各方面教育孩子,使孩子成為一位優(yōu)秀的人?家庭教育對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)必不可少?梢哉f(shuō)成功,90%來(lái)源于家庭教育。
教育的重要性作文 篇3
在漫畫(huà)中我們可以看到,兩個(gè)同學(xué)因為考的分數的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中,甲同學(xué)獲得滿(mǎn)分,因而獲得母親表?yè)P,乙同學(xué)因為沒(méi)有及格,而被甩了巴掌。第二次考試中,甲同學(xué)考了98分,而被父母批評被甩了巴掌。乙同學(xué)考了61分,進(jìn)步了,及格了,因而獲得了家長(cháng)的表?yè)P。由此我們可以看到現代家庭的教育理念。
這種教育理念有其可取之處,也有其弊端。首先,就甲同學(xué)來(lái)說(shuō),100分與98分相差兩分,分數差距很小,并不能由此推斷出甲同學(xué)退步了,甲同學(xué)仍舊處于優(yōu)秀同學(xué)的行列。但在其父母眼中,甲同學(xué)退步了,因而給予了他巴掌和批評。這種高標準,嚴要求的教育方式很可能造成甲同學(xué)的受挫,一蹶不振;蛘咝睦砼で,為得一百分不擇手段。這是這種教育觀(guān)的不合理之處。其次,就乙同學(xué)而言,他的成績(jì)進(jìn)步了,雖然只進(jìn)步了六分,但足以跨越檔次,讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表?yè)P的方式,鼓舞了乙同學(xué)的信心,對其以后的學(xué)習有著(zhù)長(cháng)久的影響,乙同學(xué)很可能經(jīng)過(guò)自己的努力不斷進(jìn)步。這是這種教育方式的可取之處,應該繼續發(fā)揚光大。
漫畫(huà)中的這種家庭教育觀(guān)有其弊端,也有可取之處。究其原因,與我國的教育的教育現狀有著(zhù)很大的聯(lián)系,有其存在的必然性。對于其中的弊端我們要結合教育法規,教育現狀不斷改進(jìn),爭取使其更加完善。對于其中的可取之處,我們要繼承發(fā)揚。教育問(wèn)題關(guān)乎祖國接班人的優(yōu)劣,是關(guān)乎我國未來(lái)發(fā)展的大事,應該予以重視。
近日,重慶3年級小學(xué)生小希的作文《爸爸看手機》引發(fā)網(wǎng)友熱議。文中寫(xiě)道:“我的爸爸很愛(ài)看手機,每次有空他都會(huì )拿出手機來(lái)看。有一次,我叫爸爸進(jìn)來(lái)跟我一起看書(shū)、玩、畫(huà)畫(huà),可我叫完后,爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),害我叫了很久很久,終于把爸爸叫進(jìn)來(lái)了,爸爸進(jìn)來(lái)的時(shí)候還拿著(zhù)手機!保20xx年11月17日《新華日報》)
正當網(wǎng)友還在熱議“最催淚作文”《我想和爸爸媽媽一起吃晚飯》時(shí),這篇感動(dòng)許多人的作文又添了個(gè)姊妹篇,重慶3年級小學(xué)生小希寫(xiě)了篇被稱(chēng)為“最心酸作文”《爸爸看手機》。這兩篇令無(wú)數人淚奔、心酸的作文之所以被刷爆,暴露了當下許多家庭親子教育的缺失,忽視了家庭教育的重要性,必須引起人們的廣泛關(guān)注。
常言說(shuō),童言無(wú)忌!白畲邷I作文”說(shuō)的是,小作者三年來(lái)一個(gè)人燒飯、一個(gè)人吃,爸媽總在單位吃,每天很晚才回家,孩子唯一的心愿是希望能跟爸媽一起吃頓飯!白钚乃嶙魑摹闭f(shuō)的是,小作者的爸爸每次有空他都會(huì )拿出手機來(lái)看。有一次,叫爸爸一起看書(shū)、玩、畫(huà)畫(huà),可爸爸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),終于把爸爸叫進(jìn)來(lái)了,進(jìn)來(lái)的時(shí)候還拿著(zhù)手機。這兩篇出自不同地區、不同孩子之手,被網(wǎng)友冠以“最心酸”、“最催淚” 的作文,從不同角度道出了家庭教育缺失的原因。一個(gè)家庭是因為工作忙,忽視了陪孩子吃飯;一個(gè)家庭是因為家長(cháng)迷戀手機,導致與孩子缺少交流。殊不知,家庭教育不僅是每個(gè)家庭的“家事”,更是一個(gè)國家的“國事”,關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益,關(guān)系到國家和民族的未來(lái)。
當今時(shí)代,生活節奏快、工作壓力大,這是不可否認的事實(shí)。但這不是父母不陪孩子的理由,父母是孩子的第一任老師,孩子成長(cháng)需要父母陪伴就像萬(wàn)物生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光的沐浴一樣,沒(méi)有父母的陪伴,就會(huì )造成親情上的缺失,很容易造成孩子性格孤僻?上Т蠖鄶导彝ザ嘉茨芤庾R到家庭教育的重要性,一忙起來(lái)就將家庭教育置之腦后。就拿陪伴孩子吃飯來(lái)說(shuō)吧,不僅能改變孩子的未來(lái),還會(huì )改變親子關(guān)系,已成為中外學(xué)者的研究共識。據美國CASA研究表明,家庭就餐次數多的孩子比家庭就餐少的孩子獲得高分的比例多2倍,青少年失足的.比例比少就餐的低1/2。每周同家人一起吃飯不到3次的孩子中,成績(jì)差的占20%,而經(jīng)常在家吃飯的孩子中,這一比例僅為9%。因此,我們工作再忙,也要擠點(diǎn)時(shí)間,創(chuàng )造更多的陪伴孩子吃吃飯等進(jìn)行親子教育的機會(huì ),讓孩子感受人間真情,盡情地享受家庭的溫馨。
對于“最心酸作文”中提到的一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了的玩手機爸爸,生活可謂隨處可見(jiàn),仿佛離了手機生活就無(wú)從適從,生活就黯然失色。小學(xué)生小希的作文,不僅尖銳地批評了沉迷手機的爸爸,也善意地提醒更多的家長(cháng)要引以為戒,不要玩物喪志,戒掉不良生活習慣,自覺(jué)地給孩子做好樣子;把陪伴孩子成長(cháng)作為每天的必修課,留一定的親子交流時(shí)間,聽(tīng)孩子講述成長(cháng)的煩惱,和孩子做朋友,依法履行家庭教育職責,嚴格遵循孩子成長(cháng)規律,不斷提升家庭教育水平。這也是教育部近日印發(fā)的《關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見(jiàn)》,對家庭教育提出的具體要求。
親情是教育之本,是最具穿透力、感染力的家庭教育。筆者真誠地期待,家長(cháng)們都能主動(dòng)負起家庭教育的主體責任,讓網(wǎng)友們熱議的“最催淚作文”、 “最心酸作文”成為歷史,從而催生更多的“最浪漫”、“最溫暖”的作文,結出家庭教育的“最溫馨親子”之果。
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