愛(ài)的教育讀后感

愛(ài)的教育讀后感5篇[優(yōu)選]

　　當細細品完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)的教育讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛(ài)的教育讀后感1

　　“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好�！笔前�，愛(ài)在我們生活之間無(wú)所不在：父母對你的愛(ài)；朋友對你的愛(ài)；老師對你的愛(ài)；同學(xué)對你的愛(ài)……可是，當我讀了《愛(ài)的教育》后，我對它又有了新的了解。

　　《愛(ài)的教育》運用了日記的形式，描述了一個(gè)小男孩安利柯的成長(cháng)故事詳細地記錄了一年之內在學(xué)校，家庭，社會(huì )的所見(jiàn)所聞，這個(gè)故事到處洋溢著(zhù)他對父母，老師，朋友，祖國真摯的愛(ài)。

　　《愛(ài)的.教育》是由100個(gè)經(jīng)典的故事組成的，其中最令我記憶猶新，歷歷在目的故事就是每月故事--《小抄寫(xiě)員》。他講述了一個(gè)貧困的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著(zhù)爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點(diǎn)錢(qián)可是因為爸爸不同意，所以他只好半夜偷偷起來(lái)幫爸爸抄。就這樣，家里情況改善了許多，而安利柯因為長(cháng)時(shí)間缺乏睡眠而導致上課無(wú)法認真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看見(jiàn)了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。

　　弟弟安利柯雖然很委屈，但還堅持著(zhù)幫爸爸把工作做下去。直到有一天爸爸終于發(fā)現了這個(gè)秘密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬(wàn)分

　　讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于安利柯的堅強，感動(dòng)于安利柯的執著(zhù)。雖然他出身貧困，但他不斷努力學(xué)習，而且還默默地為家庭分擔，即使受到了責罵也默默的忍著(zhù)。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)，母愛(ài)，友愛(ài)，還是師生之情，愛(ài)國之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，在我們心里。愛(ài)像是一縷陽(yáng)光，親昵溫柔地撫摸過(guò)你的身體；愛(ài)像是一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻滋潤你的心窩。愛(ài)，能感動(dòng)一切，更能讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么純潔，透明��！愛(ài)是多么偉大��！讓我們一起努力，讓人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。

愛(ài)的教育讀后感2

　　亞米契斯以一個(gè)13歲男孩安利柯的口吻，對這個(gè)世界訴說(shuō)著(zhù)愛(ài)與感動(dòng)，滌蕩著(zhù)人們因利益而冷漠無(wú)情的心靈。10個(gè)月的校園生活，讓安利柯學(xué)到的不僅是知識，還有為人處世的道理，也學(xué)會(huì )了怎么去愛(ài)自己身邊的每一個(gè)人。安利柯的同學(xué)來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的家境。所以，“愛(ài)”不僅僅是彼此照顧，還包含了平等、尊敬、與寬容。

　　有這樣一個(gè)故事：一名黑人出租車(chē)司機載著(zhù)兩名白人母子，小孩問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁词迨搴臀覀兊哪w色不一樣？“媽媽說(shuō)：“那是因為上帝為了使這個(gè)世界變得絢麗，所以造就了不同膚色的人�！焙谌怂緳C倍受感動(dòng)，因為小孩的媽媽并沒(méi)有告訴小孩皮膚黑的人地位低下之類(lèi)的話(huà)。在安利柯的世界，不論是母親靠賣(mài)野菜為生的克洛西，還是父親是軍人的`可萊諦，不論是土生土長(cháng)的本地孩子，還是遠道而來(lái)的插班生，大家在一起就沒(méi)有地位高下之分，情同手足。在我們的生活中也一樣，每個(gè)人即使種族地位不同，但都是同一個(gè)祖國母親的兒女，應當平等相待。

　　就算是貧民窟里的難民也值得人們尊重他們的人格，他們也有自尊，殘疾人也同樣如此。我們不能因為自身條件的優(yōu)越而歧視他們，甚至嘲笑他們，這些都是不尊重對方的表現。我們應當像安利柯和他父親一樣，善待難民和殘疾人，盡自己最大的努力去幫助他們，撫平他們內心的傷痛，讓他們感受到人間的關(guān)愛(ài)，而不是遭人冷漠的世態(tài)炎涼。勞動(dòng)人民更值得世人的尊敬，雖然他們滿(mǎn)身土灰、大汗淋淋，但是沒(méi)有他們的付出，何來(lái)今天的繁華？他們身上的每一把灰都是高樓大廈的磚瓦，每一滴汗都是為祖國的繁榮而艱辛的榮耀，所以我們不應看不起勞動(dòng)人民，而應該對勞動(dòng)人民心存感恩和敬意。

愛(ài)的教育讀后感3

　　愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，我才知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )真正的享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已！

　　“愛(ài)的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在安利柯的生活中，父母老師從微小的細節處，用細膩的感觸去幫助孩子體會(huì )怎樣去愛(ài)。愛(ài)的教育中，作者把愛(ài)比成很多東西，在我看來(lái)既是作者說(shuō)的這些，又不僅僅只是這些。我想：“愛(ài)是什么”并不考試習題一樣會(huì )有統一明確的答案，我認為，“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的照顧，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……這些都是愛(ài)。

　　透過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖，是把學(xué)生當親人的老師！安利柯的老師在文中說(shuō)過(guò)“你們以外，我沒(méi)有別的家屬在世界上，除了你們，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你們是我的兒子、女兒；我愛(ài)你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話(huà)，不僅讓他所有的學(xué)生都信服于他，也深深地打動(dòng)了我！他讓我意識到，老師或家長(cháng)用平等的目光看待孩子是多么重要！

　　每個(gè)人在生活中，在成長(cháng)過(guò)程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，常常受到嚴厲的'批評；而我們的進(jìn)步也常常會(huì )被忽略！每個(gè)孩子都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子�！爸灰�你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會(huì )責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛(ài)。

　　這本書(shū)教會(huì )我們要真正的把愛(ài)心，獻給需要的人，應當從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì )理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(cháng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

愛(ài)的教育讀后感4

　　最近，我看了一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū)，里面有好多小故事，每一個(gè)都令人感觸很深。其中有一個(gè)小故事《洛馬格的鮮血》，讓我懂得了珍惜當下。

　　故事的主人公——弗魯喬是一個(gè)14歲的孩子，家住在一個(gè)小村落里。這天晚上爸爸和媽媽去給小弟弟看病，家里只剩雙腿癱瘓的外婆與小弗魯喬。臨近12點(diǎn)小弗魯喬才從外面回來(lái)，外婆一直在椅子上坐著(zhù)等他，渾身臟兮兮的他遭到了外婆的責罵，原來(lái)他是在外面打架了，外婆很疼愛(ài)他，聽(tīng)他說(shuō)了這些之后忍不住哭了，看到外婆的眼淚，小弗魯喬懊惱極了，想跟外婆道歉卻遲遲未開(kāi)口。突然，他們兩個(gè)聽(tīng)到了什么聲音，有人搶劫！小弗魯喬害怕極了，爸爸不在家，他只好把所有的錢(qián)拿出來(lái)，可外婆突然認出劫匪中的一個(gè)是磨尼，那劫匪一氣之下要殺了外婆，小弗魯喬為了救外婆犧牲了自己的生命，在臨終前，他努力保持清醒對外婆說(shuō)：“您能原諒我嗎……”。

　　小弗魯喬為救外婆而死，他是多么善良高尚��！打架只是因為生性貪玩，并無(wú)惡意，他想求得外婆的原諒卻已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，如果能早點(diǎn)開(kāi)口珍惜時(shí)間就不會(huì )有這樣的遺憾了。珍惜當下有多么重要。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一只鳥(niǎo)兒，它遇到了一個(gè)小男孩，它問(wèn)小男孩:“你想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎？”然后它講了起來(lái)“我曾經(jīng)住在一顆大樹(shù)上，那里十分陰涼，而我卻喜歡夕陽(yáng)，每天傍晚我都會(huì )在樹(shù)頂上看遠遠觀(guān)望夕陽(yáng)。有一天我下定決心去尋找夕陽(yáng)所在的地方，而我不知道，從我離開(kāi)的時(shí)候那棵大樹(shù)就再也找不回來(lái)了，而夕陽(yáng)所在的地方又是我永遠無(wú)法到達的”。我們總是在擁有的'時(shí)候不懂珍惜，等失去了才追悔莫及�！�

　　是啊，我們總是不在意擁有的，卻總憧憬得不到的。我們要學(xué)會(huì )珍惜現在，珍惜眼前，珍惜當下。不管是平凡的或特別的，忙碌的或空閑的，美好的或缺憾的，都應該珍惜，用心珍惜。

愛(ài)的教育讀后感5

　　“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間……”當我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，不禁想起了這首深入人心的歌曲。

　　《愛(ài)的教育》是意大利的著(zhù)名作家——亞米契斯的作品，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著(zhù)，被各國公認為最富愛(ài)心和教育性的讀物。書(shū)中沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有那些轟轟烈烈的英雄事跡，幾句通俗易懂、親切感人的話(huà)語(yǔ)就讓人們感受到愛(ài)的偉大。

　　這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利小學(xué)四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內外的所見(jiàn)、所聞和所感。字里行間都蘊含著(zhù)深深的父母之情、師生之情、友誼之情，讓人們讀了以后不禁感受到：我們的生活是多么美好！

　　剛翻開(kāi)《愛(ài)的教育》，我就愛(ài)上了這本書(shū)。書(shū)中的每一個(gè)段落，每一個(gè)句子，甚至每一個(gè)字都都深深的吸引著(zhù)我，都讓我感覺(jué)到了愛(ài)的力量之大。就說(shuō)《卡羅納》這篇文章吧：安利柯的`同學(xué)——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學(xué)們都十分關(guān)心他，同情他，都用自己的行動(dòng)去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進(jìn)自己的懷抱，就是怕卡羅納看見(jiàn)了別人都能投進(jìn)媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經(jīng)去世而感到傷心難過(guò)，她想得多周到呀！小作者心領(lǐng)神會(huì )，明白了媽媽的意思，拉著(zhù)卡羅納的手一起回家，多懂事的孩子呀！這本書(shū)內容真摯，情感動(dòng)人，字字真誠、篇篇動(dòng)人，字里行間都充滿(mǎn)了愛(ài)。讀這本書(shū)，可以樹(shù)立高尚品質(zhì)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。作為一名小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習好，更重要的是要有愛(ài)心。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，就有了一切”。我們要把愛(ài)看成一種自然、美好、平常的字眼，只要有了愛(ài)，我們的生活就會(huì )變得更加美好。

　　愛(ài)，能感動(dòng)一切，更讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么的純潔、透明��！愛(ài)是多么的偉大��！讓我們一起努力，讓人世間處處充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好

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