(熱門(mén))考試作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的考試作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試作文 篇1
期中考試過(guò)后，老師帶領(lǐng)我們對于接下來(lái)的學(xué)習做了一個(gè)總結。每個(gè)組都闡述了組內成員、小組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，學(xué)霸們也向我們敘述了他們學(xué)習生活的'日常。對比之下，我發(fā)現以下幾點(diǎn)我沒(méi)有做到，且需要改進(jìn)。
1、作業(yè)情況——我每次寫(xiě)完作業(yè)都是隨手亂放，這很容易出現落作業(yè)、給小組扣分的情況。我應該改掉壞習慣，認真檢查作業(yè)，用袋子把作業(yè)裝好、數齊，給老師一個(gè)好的積極的態(tài)度。
2、小組團結——在課堂上，我應該和小組組員討論，不能置身事外，待在座位上不動(dòng)。一個(gè)小組應該團結，我認為我們組在這方面做得不夠好，我們應該加以改正。
3、作息時(shí)間安排——上課時(shí)要集中注意力聽(tīng)講，即便不能聽(tīng)進(jìn)百分百，也要認真盡力聽(tīng)講。下課趁知識還沒(méi)忘記利用課間寫(xiě)些作業(yè)，同時(shí)給自己留出休息時(shí)間。對于不會(huì )的題，盡早問(wèn)老師，課間或中午吃完飯都可以。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不能聽(tīng)音樂(lè )，不能留手機。有不會(huì )的題可以用電腦查，保證題目的正確率，盡量不讓老師心塞。晚上11：00前睡覺(jué)，至少8小時(shí)睡眠，保證第二天不會(huì )上課睡著(zhù)。
我相信，以上幾條改正后我的學(xué)習速度會(huì )加快，效率也會(huì )加強。期待改變后的自己，希望在這學(xué)期期末考試中考到滿(mǎn)意的成績(jì)。
考試作文 篇2
上星期，我們學(xué)校舉行了期中考試。然而，這次考試我的成績(jì)并不理想，跟五年級時(shí)相比，我的名次下降了好多。
當我知道三門(mén)功課的成績(jì)后，我的心里沉甸甸的'。因為我的粗心，語(yǔ)文只考了86.5分，試卷上的錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”，“按課文內容填空”這樣簡(jiǎn)單的題目都做錯了。就連平時(shí)我最拿手的英語(yǔ)也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。 第二天，老師表?yè)P了總分前十五名的同學(xué)，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽(tīng)著(zhù)老師上課。老師在講些什么，我幾乎沒(méi)有聽(tīng)清，只有這句話(huà)一直在我腦海里翻騰著(zhù)：“與其說(shuō)是?粗心?，還不如說(shuō)是對知識掌握不扎實(shí)、不熟練……”
我暗暗下定決心，上課我要更認真，作業(yè)要更仔細，腳踏實(shí)地學(xué)習，爭取期末的勝利。
期中考試后的感想
上星期，我們學(xué)校舉行了期中考試。然而，這次考試我的成績(jì)并不理想，跟五年級時(shí)相比，我的名次下降了好多。
當我知道三門(mén)功課的成績(jì)后，我的心里沉甸甸的。因為我的粗心，語(yǔ)文只考了86.5分，試卷上的錯誤真讓我傷心，我連“拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”，“按課文內容填空”這樣簡(jiǎn)單的題目都做錯了。就連平時(shí)我最拿手的英語(yǔ)也只有96分，只得了班第五名，那一道題錯得真讓我慚愧。 第二天，老師表?yè)P了總分前十五名的同學(xué)，我名落孫山。我迷迷糊糊地聽(tīng)著(zhù)老師上課。老師在講些什么，我幾乎沒(méi)有聽(tīng)清，只有這句話(huà)一直在我腦海里翻騰著(zhù)：“與其說(shuō)是?粗心?，還不如說(shuō)是對知識掌握不扎實(shí)、不熟練……”
我暗暗下定決心，上課我要更認真，作業(yè)要更仔細，腳踏實(shí)地學(xué)習，爭取期末的勝利。
考試作文 篇3
今天，我們期末考試了，考試之前，我很緊張，拿到卷子后，一看卷子，題不難，我做到了沈老師說(shuō)的`話(huà)，打敗了“粗心”這個(gè)敵人，我把會(huì )做的題都做對了。
考英語(yǔ)的時(shí)候，我做完了卷子，旁邊的同學(xué)跟我說(shuō)話(huà)，我就跟他也說(shuō)話(huà)，結果被老師批評了，老師說(shuō)我：“你說(shuō)話(huà)都能從四組說(shuō)到三組去了”，我臉紅了，就不理強俞凱了。
今天考試，我覺(jué)得考得很好，希望能考三個(gè)一百分。
考試作文 篇4
今天，我們七年級學(xué)情調查的成績(jì)出來(lái)了，我考得不是很好。有幾科竟然亮起了紅燈�？晌倚瞧谔旌芘土暳搜�，為什么還考得這么差，這讓我百思不得其解。
回到家，我心里很難受。媽媽問(wèn)我考了多少分，我忐忑不安地對媽媽說(shuō)：“我我考得不好可我星期天很努力復習了�！蔽冶疽詾閶寢寱�(huì )很生氣，可媽媽聽(tīng)后，只是低頭沉思。然后，媽媽給我講了一個(gè)故事，題目叫《六個(gè)包子》。
媽媽說(shuō)：“從前有一個(gè)人，他買(mǎi)了六個(gè)大包子，吃完第六個(gè)包子，肚子才飽。這時(shí)那個(gè)人想，我為什么不先吃第六個(gè)包子呢？何必白白吃那五個(gè)包子呀？”
媽媽講完后問(wèn)我：“你說(shuō)，那個(gè)人先吃第六個(gè)包子會(huì )飽嗎？”
我毫不猶豫地回答：“當然不會(huì )了，他先吃第六個(gè)包子和吃一個(gè)包子沒(méi)什么兩樣。如果沒(méi)有那五個(gè)包子墊底，先吃第六個(gè)也飽不了�！� 媽媽說(shuō)：“是呀，俗話(huà)說(shuō)的好，萬(wàn)丈高樓平地起，全靠牢牢打地基。學(xué)習像蓋高樓一樣，平時(shí)不好好學(xué)習，沒(méi)打好基礎，到考試了，再‘臨時(shí)抱佛腳’，不就和沒(méi)復習一樣嗎？還不是白忙活一場(chǎng)�！�
“對呀！”我恍然大悟，“原來(lái)我考得不好的原因，是因為我沒(méi)有吃前面的.五個(gè)包子，看來(lái)學(xué)習不能靠臨時(shí)突擊，應該平時(shí)就打好基礎�！�
媽媽點(diǎn)頭笑了，說(shuō)道：“好孩子，你終于明白了這個(gè)道理，知道以后怎樣去學(xué)習了�！�
真是聽(tīng)媽一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�？炱谀┛荚嚵�，我可一定要從現在開(kāi)始就努力學(xué)習，打好基礎，為期末考試做準備，爭取到時(shí)考一個(gè)好成績(jì)�？刹荒茉俜钢怀浴暗诹鶄�(gè)包子”的錯誤了。
考試作文 篇5
黑與白，是水彩盤(pán)中完全對比的色彩；而人生中，總有好與壞，就像白與黑�？墒侨绻麤](méi)有壞，就無(wú)法體會(huì )什么叫好；就像若沒(méi)有黑，就不知何謂白。在一次考試中，我便深深感受到這個(gè)道理。
有一次，考試的成績(jì)一出來(lái)，我就彷彿掉到了萬(wàn)丈深淵。我的成績(jì)一落千丈，這時(shí)我一想到在準備的這段時(shí)間的辛苦，全都功虧一匱。想到這，我的眼淚便如涌泉似的`流了出來(lái)。我心想，我這么努力準備，每天犧牲下課的時(shí)間來(lái)念書(shū)，回到家中更是不敢懈怠，連平常的看電視時(shí)間也隨之減少，一吃完便趕緊進(jìn)房間讀書(shū)，本來(lái)應該所屬我的玩樂(lè )也因考試而消失�？荚囈豢纪�，我連跟同學(xué)談天的時(shí)間都沒(méi)有，一心只想著(zhù)考試的成績(jì)，但成績(jì)卻是跟我所想要的簡(jiǎn)直是天壤之別�？粗�(zhù)同學(xué)每個(gè)都眉開(kāi)眼笑，我開(kāi)始埋怨老天。忌妒、埋怨、挫折和心理不平衡就是“黑”。
后來(lái)老師像一把鑰匙及時(shí)提醒了我，這次考不好，下次再接再厲就好了。后來(lái)等我冷靜下來(lái)后，我仔細的想了一遍，如果換個(gè)角度想，當我在復習的這段期間雖然無(wú)法玩樂(lè )，但卻在讀書(shū)的過(guò)程中得到了寶貴的知識。而無(wú)法玩耍，也讓我的心情在復習的期間平靜許多，不像之前心情起伏不定�？荚嚨某煽�(jì)不理想，也讓我的到珍貴的教訓，是不是我的復習方式不對呢？或許我應該學(xué)習別人的讀書(shū)方式。那一次也讓我獲得教訓，不應該太驕傲。的到寶貴的知識、心情平靜、寶貴的教訓和獲得教訓就是“白”。
一個(gè)人在做任何事時(shí)，難免會(huì )有失敗�？墒侨绻茉谑r(shí)將黑轉為白，把不好的想法拋在后頭，抬起頭朝前方看，最終勝利的花朵會(huì )為你綻放，甜美的果實(shí)也會(huì )任你摘取。
考試作文 篇6
“同學(xué)們注意了，過(guò)兩天考試�！崩蠋熗度氲卣f(shuō)著(zhù)。瞬間，教室里人聲鼎沸。正當同學(xué)們七嘴八舌地討論時(shí)，我卻坐在位子上追憶著(zhù)XX時(shí)······那一次不同尋常的考試。
自從升入九年級，開(kāi)始上健康課以后，我們教室里的一塊黑板上就一直畫(huà)著(zhù)一幅人體圖。圖上標著(zhù)人體主要骨骼和肌肉的名稱(chēng)和位置。
在那個(gè)學(xué)期里，雖然這幅圖一直畫(huà)在黑板上，但老師從來(lái)沒(méi)有提到過(guò)它。期末考試的時(shí)候，我們發(fā)現那塊被擦干凈了，而試卷上只有一道考題，就是“寫(xiě)下并標出人體的每一塊主要骨骼和肌肉的名稱(chēng)和位置�！�
全班同學(xué)一致提出抗議：“我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)!”
“那不是理由，”老師說(shuō)�！澳切﹥热菰诤诎迳洗嬖诹撕脦讉�(gè)月�！�
我們在苦苦煎熬中做著(zhù)試題。過(guò)了一會(huì )兒，老師將我們的試卷收了上去，撕碎了�！坝涀�，”他告訴我們，“學(xué)習不只是學(xué)別人教給你的東西�！�
我被這句話(huà)深深地震撼，它是我接受的最有意義的一次教育。
我在考場(chǎng)中，緊鑼密鼓地做題。
寂靜的教室中，監考老師像一位熱愛(ài)競走的運動(dòng)員，一刻不停地在教室中巡查“敵情”。而我，當然是再心中打著(zhù)自己的如意小算盤(pán)。定睛把目光向老師“發(fā)射”。右手中，那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來(lái)。左手慢慢地伸入衣兜，摸著(zhù)早已準備好了的小紙條，手中的汗越來(lái)越多，那雙大眼睛此刻也放下了眼皮，瞇成小縫加緊對老師的“進(jìn)攻”。不錯！是時(shí)候了!開(kāi)始行動(dòng)吧！可誰(shuí)知，自己的左手臂卻像一個(gè)剛剛安裝上的假肢，怎么也不聽(tīng)使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著(zhù)一絲恐懼滴下來(lái)。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過(guò)來(lái)。霎時(shí)，知了的鳴叫聲呢?聽(tīng)不見(jiàn)，可老師那響亮而有節奏的腳步聲卻如此清晰。太陽(yáng)呢？看不見(jiàn)，可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發(fā)現啦？不會(huì )的，我的動(dòng)作不明顯呀！哪會(huì )有什么事？
看著(zhù)那雙一步不停歇的腳，我呆了，左手中的紙條也被汗水浸濕了�？粗�(zhù)老師那兩顆鉆石般的眼睛，我傻了，右手中的筆“逃亡”到了地上。怎么辦?一定是發(fā)現了我的“地下工作”。自己的心縮成一團，眼睛呆呆地盯著(zhù)老師那雙越來(lái)越近的腳�？炜�！就要到了，還差一點(diǎn)點(diǎn)！我該怎么辦？自己心中完全沒(méi)有做好接受痛斥的準備。眼看手中的汗越來(lái)越多，心也縮的越來(lái)越小。眼睛向上轉了四十五度角，正巧對上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天！我錯了，再給我一次機會(huì )吧！快讓老師轉身呀！全完了。老師站到我的桌子旁，送給了我一個(gè)微笑，那雙眼睛是那樣的慈祥！我傻傻的回了個(gè)笑臉奇怪的是，心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰，去撿會(huì )那支“逃亡”的筆，輕輕地放到我的桌上，臉上再次浮現出那慈祥的'笑，輕聲說(shuō)：“好好寫(xiě)，抓緊時(shí)間！”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻，就像烏云一樣疏散開(kāi)來(lái)，露出了一個(gè)大大的，紅紅的太陽(yáng)。對！好好寫(xiě)！我拿起筆，飛快地飛舞著(zhù)。至于那張小紙條，就讓它永遠的睡在我的衣兜中吧！
這次考試給予了我一個(gè)不同尋常的回憶，還教會(huì )了我一個(gè)不同尋常的心態(tài)。
周一的班會(huì )，劉老師抱著(zhù)一摞試卷走進(jìn)班里�？粗�(zhù)那些試卷，班上的同學(xué)們不約而同的發(fā)出一陣陣嘆息。劉老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)考試?”未等劉老師說(shuō)完，一同學(xué)聚插嘴道﹕“老師，這次考試是關(guān)于什么的？”老師笑了，眨眨眼睛說(shuō)︰“同學(xué)們，我們這次既不是語(yǔ)文測試，也不是數學(xué)測試，而是一次‘親情測試’�！薄坝H情測試？從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”“莫不成是要考家人對你愛(ài)的指數？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的談?wù)撈饋?lái)了。
卷子發(fā)下來(lái)了，只是這一次考場(chǎng)里沒(méi)有了往日沙沙的答卷聲，因為這張卷子上寫(xiě)的題目讓很多人都無(wú)從下手∶
1.父母的生日
2.母親喜歡的飯菜
3.爸爸下班的時(shí)間?
我看著(zhù)卷子上的一道道考題，第一次感受到了考試時(shí)的迷茫。這些題目是那么難答，卻又那么簡(jiǎn)單�！巴瑢W(xué)們，這次的考試沒(méi)有滿(mǎn)分，也沒(méi)有及格分。這次的考試，不是想要為難你們，只是想測測你們對家人的愛(ài)到底有多少，如果把這些問(wèn)題拋給你們的家人，他們一定會(huì )不假思索的回答出來(lái)吧?”此時(shí)，班里響起了低低的抽泣聲，一些女生們都紅了眼眶，甚至哭出聲來(lái)，而平日里調皮搗蛋的男生們也都沉默不語(yǔ)，班里異常的安靜。直到下課，同學(xué)們也都久久沒(méi)有離去?
然而，我的腳正要跨出門(mén)檻，門(mén)口一張糖果紙映入我的眼簾。在這條干凈的走廊上，這張漂亮的糖果紙顯得格外“刺眼”。這張綠色的糖果紙上點(diǎn)綴著(zhù)白色的花紋，是那樣的光彩奪目，但它卻丟在我們班一塵不染的走廊上，顯得如此不協(xié)調。當我看到這張糖果紙時(shí)，心里十分惱火：是誰(shuí)這么缺德，隨地亂扔垃圾！我本能地彎下腰，想把它撿起來(lái)丟到近在咫尺的垃圾桶里，可又轉念一想，管它呢，反正今天又不是我值日。于是我裝出一副視而不見(jiàn)的樣子，從容自若地從那張糖果紙上跨過(guò)去，和走廊上的同學(xué)玩得熱火朝天，快樂(lè )的笑聲傳遍整條走廊，早把糖果紙的事拋到九霄云外去了。剛剛那一絲絲的怒火、愧疚和自責早已煙消云散。這糖果紙在大家的眼中似乎不存在一樣。
第三節課是班隊課。上課鈴剛響，班主任老師“砰”地一聲把門(mén)打開(kāi)，一臉怒氣。他大步流星地走上講臺，把手中的講義夾重重地摔在講臺桌上。全班同學(xué)驚得目瞪口呆，因為班主任從沒(méi)發(fā)過(guò)這么大的火。老師二話(huà)不說(shuō)，稀里嘩啦地從袋子里倒出一堆細細的小木棒。他請一個(gè)同學(xué)上去折一根，那個(gè)同學(xué)輕而易舉地把這根小木棒一分為二。老師又遞給他兩根，他又輕松地折斷了。接著(zhù)老師給了他三根小木棒，他使出吃奶的勁兒，才勉強把它們折斷。最后，老師干脆把剩下的小木棒全捆成一束讓他折。那同學(xué)臉漲得通紅，齜牙咧嘴，使出渾身之力�？蛇@束小木棒硬如鋼鐵完好無(wú)損。陳老師收起木棒，眼神轉到教室門(mén)
考試作文 篇7
星期五下午的第一節課，我們班考數學(xué)，老師把試卷發(fā)給我們。我們拿到試卷馬上動(dòng)筆做起來(lái)了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都很認真的答題，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)到刷刷的寫(xiě)字聲。我做了一題又一題，這些題目我都會(huì )做，所以一口氣就把題目都做完了。我停下筆抬起頭，吁了一口氣，望望四周，發(fā)現很多同學(xué)也答完卷了，有的正在東張西望，有的在玩筆，有的在玩尺子，有的在偷偷的說(shuō)話(huà)……這時(shí)曾老師進(jìn)來(lái)我們教室，她看了看我們，笑了笑，然后緩緩地說(shuō)“誰(shuí)能檢查出錯題，找到一處就獎勵一塊餅干”�！罢娴膯�？”同學(xué)們都驚訝的`問(wèn)。曾老師笑瞇瞇的說(shuō)“一言既出，駟馬難追”。說(shuō)著(zhù)曾老師拿出一盒餅干晃了晃，甚至還打開(kāi)蓋子掃了掃氣味，說(shuō)：“你們聞到香味了嗎？”。同學(xué)們都是“為食貓”，大家都馬上低頭檢查，突然我發(fā)現有一道口算題算錯了，我馬上擦掉更正。查啊查！又發(fā)現有一道應用題忘答了，我又馬上補上。我一邊改一邊想，幸好曾老師叫我們檢查，不然的話(huà)會(huì )扣了很多分了，又考差了。
“鈴、鈴、鈴……”下課鈴響了，曾老師笑瞇瞇地到每個(gè)同學(xué)的座位上分餅干，我們津津有味地吃起餅干來(lái)，大家都說(shuō)曾老師這個(gè)方法真好。
曾老師“找錯題獎餅干”的妙計讓我明白了要考出好的成績(jì)除了認真答題，還要仔細檢查這個(gè)道理。
考試作文 篇8
今天，我們班進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試，想讓我們摸摸底，認識一下自己現今的水平，取長(cháng)補短，迎接即將來(lái)臨的期中考試。
我本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因為我為了迎接期中考試，早已做好了完全準備，認真學(xué)習、復習了好久，今天剛好測試一下我自己的勞動(dòng)成果�？僧斈敲苊苈槁榈脑囶}被投影出來(lái)時(shí)，我傻眼了，字太小，看不見(jiàn)�。。m然我坐在第三排，但由于眼睛高度高高度近視，還是看得模模糊糊）我如熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額，隨著(zhù)時(shí)間的推移，第一題結束了，此時(shí)，老師說(shuō)：“看不見(jiàn)的`到前面來(lái)！”
這句話(huà)如希望的曙光拯救了我，我趕緊“舉家遷移”，帶著(zhù)一干家當來(lái)到前排，考試如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，我也倍加認真。
終于，考試結束了，我經(jīng)過(guò)一番考對，得出了此次我的成績(jì)——82分，這個(gè)成績(jì)雖然不高，我也很滿(mǎn)足了，因為對于以前經(jīng)常為英語(yǔ)考試焦頭爛額，最終總是寥寥七十幾分的我說(shuō)，已經(jīng)是很大的一次進(jìn)步了！不過(guò)，我不會(huì )就這樣一直止步于此，滿(mǎn)足于這個(gè)程度的，我的目標是——100分，用自己的實(shí)力獲取的滿(mǎn)分！
我一定會(huì )加油的，英語(yǔ)，不在話(huà)下�。�！
考試作文 篇9
得知了我的數學(xué)成績(jì)之后，我一邊思考著(zhù)，如何告訴家人，才能有最好的效果呢？一邊又滿(mǎn)意地將試卷拿出來(lái)，掃視了一遍，隨后小心翼翼，一折又一折地將試卷疊起來(lái)，仿佛藏起什么珍寶似的，把它整整齊齊地放進(jìn)口袋。
我吹著(zhù)口哨，邁著(zhù)輕盈的`步伐，滿(mǎn)面春風(fēng)地回到家，心里想著(zhù)要瞞天過(guò)海，耍個(gè)小計謀，給家人一個(gè)驚喜。
"這次考了幾分？考得好嗎？"我一進(jìn)家門(mén)，外婆便急急迎了上來(lái)，關(guān)切地問(wèn)起我來(lái)，簡(jiǎn)直把內心的焦急寫(xiě)在了臉上的每一道皺紋里。
我故作沉著(zhù)，也不回答，只是默不作聲地進(jìn)了房間。放下書(shū)包，腦子里還在琢磨著(zhù)怎么逗逗他們，再揭曉這個(gè)意外之喜。外婆卻不知道我的小心思，她在門(mén)外踱來(lái)踱去，手都不知道該往哪里放，一直念叨著(zhù)："完了完了，這次肯定考差了，甚至都不回答我了……唉，這次他完了。"
見(jiàn)此情景，我的內心暗自竊喜，壓抑著(zhù)內心沖出門(mén)去說(shuō)出真相的沖動(dòng)，又從書(shū)包里抽出試卷，喜滋滋地看了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，爸爸回來(lái)了，他聽(tīng)外婆說(shuō)過(guò)我的詭異表現，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，闖進(jìn)了我的房間，來(lái)了個(gè)突擊。爸爸的臉上表情不多，沖口而出的也是同樣的問(wèn)題。這次，我的回答卻不同了——"114!"我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，驕傲地看了爸爸一眼，心里早已是春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花了。老爸一臉難以置信地看著(zhù)我，陰晴不定的眼里畫(huà)滿(mǎn)了問(wèn)號。猶豫了許久，他說(shuō)："我不信，這不太可能。"我再次反駁了老爸，并一把將口袋中的試卷亮了出來(lái)，一個(gè)大大的"114"映入老爸的眼簾。這下可是毋庸置疑了，事實(shí)勝于雄辯。老爸也沒(méi)再多說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一會(huì )兒，老媽回來(lái)了。媽媽同樣是一到家就問(wèn)起我的成績(jì)，我依舊故技重施，自顧保持沉默不說(shuō)話(huà)。外婆、爸爸這兩個(gè)知情者意味深長(cháng)地對媽媽笑了笑，媽媽此時(shí)便好像知道了些什么，也笑了笑。見(jiàn)此情景，我想，媽媽也上鉤了，她一定以為我考砸了。于是我當機立斷你，亮出試卷，讓媽媽也大吃了一驚。
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