科技館作文

科技館作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的科技館作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科技館作文 篇1

　　大家都說(shuō)科技館里又神秘又好玩，趁這次寫(xiě)作機會(huì )我一定要看個(gè)究竟。

　　進(jìn)入科技館后，首先映入眼簾的是一些很逼真的動(dòng)物有蛇類(lèi)、雪兔、野豬、金錢(qián)豹等等，還有一些標本有蝴蝶、昆蟲(chóng)類(lèi)的.一些標本。我覺(jué)得創(chuàng )作科技館的人特別聰明，用齒輪讓機械動(dòng)起來(lái)我覺(jué)得他們特別的厲害。

　　這里有一個(gè)傾斜小屋，進(jìn)入里邊后，感覺(jué)的顛三倒四的，喝醉了酒似地特別的暈，內部就是左邊考下右邊靠上，讓人產(chǎn)生一種幻覺(jué)。還有一個(gè)種樹(shù)的特別有意思，機器的下面有一個(gè)東西用力一推就會(huì )出現一個(gè)圓球球那個(gè)球掉進(jìn)那個(gè)圈里就是那個(gè)，每一個(gè)圈旁邊都有一個(gè)字如果是種樹(shù)就是種樹(shù)，如果種樹(shù)、挖坑、澆水、施肥都用過(guò)以后就會(huì )種出一棵高大的樹(shù)。

　　在哪里我還學(xué)到了古代天文儀器、地平經(jīng)儀、簡(jiǎn)儀、象限儀、地平經(jīng)緯儀、赤道經(jīng)緯儀。

　　我在科技館里不今玩的開(kāi)心，而且哈學(xué)到了許多科學(xué)知識，我一定要好好學(xué)習長(cháng)大也創(chuàng )造一個(gè)科技館。

科技館作文 篇2

　　今天下午，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)特殊的活動(dòng)——參觀(guān)” 寧波科技館”

　　我和同學(xué)們一起乘車(chē)到了科技館，鐘老師宣布自由活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們早迫不及待像離弦地奔向各自選中的項目。我和鐘老師進(jìn)了鏡相迷宮。

　　“媽呀！里面全是鏡子，該走那條路？”我正疑惑著(zhù)……砰“啊哎”，原來(lái)我聰明的腦袋狠狠撞在一面鏡子上，“真慘……哎呦！”我的'腦袋又重重撞在另一面鏡子。定下神來(lái)，一想，必須得集中注意力。我小心翼翼地摸著(zhù)鏡子走著(zhù)，生怕腦袋再次撞到鏡子上。慢慢的，我發(fā)現沿著(zhù)地上的藍條子走就能走出迷宮。走出迷宮后，我突然發(fā)現迷宮旁邊的屏幕上能看到鐘老師正在迷宮中轉來(lái)轉去，我下意識的沖進(jìn)了迷宮，大喊：“鐘老師，鐘老師！”但是沒(méi)有人回答。我在里面東竄西竄，從入口找到出口，從出口找到入口，還是一無(wú)所獲。正當我垂頭喪氣地走出迷宮時(shí)，突然發(fā)現，鐘老師就站在迷宮出口�！扮姟�…鐘老師……”我上氣不接下氣，“我我……我找你找得好苦呀！”鐘老師愣了一下，然后就開(kāi)懷大笑，站在老師身邊的同學(xué)也笑得前仰后合，而我卻是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。后來(lái)，鐘老師告訴我，是辛昊哲進(jìn)去“解救”了她。

　　我們還去了宇“宇宙”、“海洋”……

　　這次去科探中心讓我們在快樂(lè )的游戲中學(xué)到了許多科普知識，可惜時(shí)間不夠寬裕，我們還意猶未盡。下次我要和爸爸媽媽一起去，讓他們也去體驗一下。

科技館作文 篇3

　　呀，這東西怎么一碰就發(fā)電？難道我碰到妖怪啦，我會(huì )不會(huì )被……被電光嚇了一跳的我心驚膽戰地想著(zhù)。小朋友，你們一定嚇壞了吧，嘿嘿，我和爸爸正在科技館呢，感興趣的話(huà)就跟我來(lái)吧！

　　剛剛，科技館的墻上有一個(gè)玻璃罩吸引了我，我的手一碰罩子，里面的電光像蛟龍出海似的沖向我，我嚇了一跳，魂差點(diǎn)被震飛了，我緊緊抓著(zhù)爸爸的手直往爸爸的懷里鉆，嘴里不�？只藕爸�(zhù)。這時(shí)爸爸輕輕地拍了拍我的頭：“靈兒，不要怕，電光不會(huì )傷到你的。因為我們人體會(huì )導電，所以才會(huì )發(fā)出電光�！薄把�，原來(lái)是這樣��！”我緊張的心平靜了下來(lái)。

　　我又走到一個(gè)筆挺的管子旁，賣(mài)力地上下?lián)u動(dòng)柄子。神了，管子里的水如同長(cháng)了翅膀，飛出了管子，飛進(jìn)了水池里。啊，水為什么會(huì )上升，我很不解。好奇心驅使我再一次搖動(dòng)柄子，眼睛睜得大大地緊盯著(zhù)管子里的水�？晒茏永锏腵水還是再一次上升。我看著(zhù)自己用力的手及推進(jìn)水池里的水，我有點(diǎn)兒明白了……我轉過(guò)頭去問(wèn)爸爸：“管子里的水是靠人力上升的嗎？”“你答對了一半，水是靠人力，還有空氣壓力上升的�！卑职治⑿Φ卮鸬��！芭丁�—”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一個(gè)奇怪的桶，里面裝滿(mǎn)了水，連著(zhù)桶有一個(gè)柄子，我搖動(dòng)柄子，水里飛出了許多水泡，像一個(gè)個(gè)舞女似的跳起來(lái)舞來(lái)，咦？一搖動(dòng)這柄子為什么會(huì )飛出舞蹈的水泡呢？愛(ài)探索的我又操作了一遍，仔細觀(guān)察著(zhù)，終于我發(fā)現了柄子搖動(dòng)時(shí)，會(huì )帶動(dòng)一根豎桿，豎桿上橫著(zhù)一根短橫桿，當柄子轉動(dòng)，豎桿跟著(zhù)轉動(dòng)時(shí)，利用水壓力產(chǎn)生了水泡泡。我把我的新發(fā)現告訴爸爸，爸爸連連夸我進(jìn)步很大。我喜滋滋地想，是這充滿(mǎn)著(zhù)智慧的科技館讓我變得愛(ài)觀(guān)察愛(ài)動(dòng)腦。

　　正想著(zhù)，一陣嬉鬧聲傳進(jìn)我的耳中，我循聲望去，原來(lái)不遠處的泡泡池，正有許多人正拿著(zhù)個(gè)模具在攪動(dòng)泡泡水，她們用力一吹，泡泡在空中飛舞了起來(lái)，我也加入其中，大家的泡泡碰在了一塊，爆發(fā)出七彩的煙花。大家縱情歡笑，快樂(lè )的笑聲蕩在空曠的廳堂。

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀，我戀戀不舍地出了館。一路上，我還在回味著(zhù)科技館的一切。��！科技館你讓我學(xué)到了知識，讓我的生活多了一份快樂(lè )！

科技館作文 篇4

　　暑假的一天，媽媽帶我去上�？萍拣^。剛走出地鐵二號線(xiàn)站臺，就看到一個(gè)外型看上去是個(gè)巨大的玻璃圓球的建筑物，神秘宏偉，引人遐想。原來(lái)，這就是我向往已久的上�？萍拣^啊，我頓時(shí)喜出望外。隨著(zhù)人流，我們走進(jìn)科技館，看到里面的墻都是玻璃做的，透過(guò)窗戶(hù)往下看，地面的廣場(chǎng)上還有一個(gè)大池子。里邊的水清澈得可以見(jiàn)到底，只見(jiàn)幾條紅色的金魚(yú)悠閑自得地游來(lái)游去！

　　我們順著(zhù)展廳從地下一層到地上三層�？吹揭暵�(tīng)樂(lè )園、地殼探索、智慧之光、機器人樂(lè )園、信息時(shí)代、探索之光、生物萬(wàn)象等等不同主題的展覽，真是引人入勝。我興奮地在“飛天水”旁大叫，在“魔屋”里打滾，跟“機器人”握手，看“克隆羊多利”……最吸引我的`是模擬的森林。聽(tīng)著(zhù)淙淙的流水聲，呼吸著(zhù)淡淡的樹(shù)香，望著(zhù)翠綠的草叢，摸著(zhù)嫩嫩的樹(shù)葉，我仿佛置身于真正的原始森林中。我們進(jìn)入了“蝴蝶谷”。哇！頭頂上一些仿真的蝴蝶翩翩飛舞著(zhù)，還閃爍著(zhù)光，讓人目不暇接。進(jìn)入谷內，看著(zhù)各種各樣的蝴蝶標本，令人浮想聯(lián)翩：一個(gè)人，站在五彩斑斕的蝴蝶中間，盡情地舞蹈……

　　走出科技館，但科技館的神奇還充滿(mǎn)我的腦海。我現在一定要努力學(xué)習，長(cháng)大當科學(xué)家，去發(fā)明創(chuàng )造更神奇的未來(lái)世界。

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