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考試后作文3篇【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的考試后作文3篇，希望能夠幫助到大家。
考試后作文 篇1
一天，聽(tīng)說(shuō)數學(xué)考試成績(jì)要出來(lái)了，我有一些恐懼了，因為害怕考試的成績(jì)會(huì )特別差，但是我還是壯著(zhù)膽量勇于挑戰的`了，可還是有些恐懼。
早晨，我剛到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們紛紛地把我圍起來(lái)說(shuō)：“哇！你考了一百分加十分，這到底是怎么考出來(lái)的呀！”我眼睛一下子飛了出來(lái)，怎么可能，不會(huì )吧，我考了一百分加十分，這可是一件令人歡天喜歡地的事情呀，我一下子就進(jìn)入了目瞪口呆，呆若木雞的狀態(tài)。
進(jìn)了教室，我把書(shū)包放進(jìn)了抽屜里，我想像自己飛上天空了，我坐在白云上了。在課堂上，老師表楊我說(shuō)：“連余之所以能考這么好，是因為他上課一直堅持專(zhuān)心致志聽(tīng)課。以后，大家要向連余同學(xué)學(xué)習這種堅持不懈精神。我們讓連余同學(xué)講一下如何考好成績(jì)的�！蔽液苄邼刈呱现v臺道：“只是平時(shí)認真聽(tīng)課，完成老師布置的作業(yè)就行�！狈艑W(xué)了，我迫不及待地跑回家把這件事告訴爸爸媽媽。爸爸說(shuō)為獎勵我取得好成績(jì)周末帶我去游樂(lè )園玩。媽媽說(shuō)帶我去超市買(mǎi)東西。
考了一百分之后，我從不驕傲，接下來(lái)我還會(huì )繼續努力保持好成績(jì)。
考試后作文 篇2
成績(jì)發(fā)下來(lái)了。
我趴在桌上，死死地盯著(zhù)慘白的試卷上那鮮紅的分數，它像一條擱淺的魚(yú)，奄奄一息。
周?chē)际桥d奮的人，他們熱烈地討論著(zhù)分數。換作是以前，我一定會(huì )加入他們的討論�？涩F在，我如同被一只無(wú)形的大手壓人了深海之中，周?chē)巧焓植灰?jiàn)五指的漆黑，壓力像潮水般向我涌來(lái)，我幾乎不能呼吸，耳畔只剩下刺耳的喧囂聲......
“萬(wàn)劫不復！”我反復回味著(zhù)這個(gè)高度概括了我現在的'處境和心情的詞，不禁苦笑了起來(lái)。我眼前迅速地布滿(mǎn)了一層水霧。我連忙告誡自己：“不許哭，不許哭，不許哭……”可眼淚依舊不堪地流了下來(lái)，我憎恨這樣只懂得一味哭泣的自己，軟弱，無(wú)能。
待冷靜下來(lái)后，我開(kāi)始反思自己的錯誤：這是你真實(shí)的分數嗎？寫(xiě)完試卷后有認真檢查過(guò)嗎？考前的復習做到位了嗎？考試時(shí)心態(tài)放平了嗎？……”當問(wèn)過(guò)自己這么多問(wèn)題后，我有些不好意思了。既然你什么都沒(méi)有做好，那你還想取得怎樣好的成績(jì)？
我似乎已經(jīng)找到了問(wèn)題的所在，那么接下來(lái)就是解決的方案了：數學(xué)不好那就多做習題；英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)就要多背，多默；語(yǔ)文閱讀抓不住答題重點(diǎn)就要多做閱讀題；物理也有多去請教老師……
想到這兒，我松了一口氣，不再茫然無(wú)措，但仍會(huì )覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去……
考試后作文 篇3
今天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去學(xué)校領(lǐng)期末考試的成績(jì)單，剛坐到座位上，莫芷堯就對我說(shuō)：“李堯，你語(yǔ)文92，數學(xué)89，英語(yǔ)第一，99。5�！笔裁�，我數學(xué)才89！ 我問(wèn)：“那你三科多少分？”莫芷堯說(shuō)：“我語(yǔ)文92.75，數學(xué)93.5，英語(yǔ)94.5�！笔裁�，莫芷堯都兩科比我高了，那我不是很差！
第一節課，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這次我們班98，99有很多人，好像還有99.5的，是誰(shuí)��！”前后同學(xué)都指著(zhù)我，老師走過(guò)來(lái)，拿起我的試卷看，當老師看到我扣了0.5分的作文，指著(zhù)錯誤說(shuō)：“我覺(jué)得這一點(diǎn)錯誤不用扣0.5分！”同桌羨慕地說(shuō)：“100分哦！”我滿(mǎn)心都溢滿(mǎn)了喜悅 。
第二節課，數學(xué)老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了一下填空題，我竟把“24和18的公倍數”看成是“24和18的公因數”，白白扣了1分，我欲哭無(wú)淚 。再翻過(guò)去，我更想“飆淚” 了，應用題竟扣了5.5分，真是不想
活了我！最后我總算得了個(gè)“積極發(fā)言獎”，也算不枉費我在課堂上的“大吼大叫”。
第三節，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，試卷發(fā)了下來(lái)，好慘，基礎知識和課外閱讀一共扣了5分，作文還好，扣了3分，還勉強令我滿(mǎn)意的'一個(gè)結果，我還得到了“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀組員”獎，也是不錯的啦！
通過(guò)了這次學(xué)習能力檢測，我的感想是：數學(xué)一定要多做口算書(shū)，不懂的題自己要去鉆研；語(yǔ)文嘛，就要多做課外閱讀題和多看課外書(shū)，提高閱讀能力，能積累一些好詞好句，提高寫(xiě)作水平；英語(yǔ)就肯定要多做英語(yǔ)閱讀題，還可以自己記一些新單詞。
我一定會(huì )在這個(gè)暑假“努力+努力”，在9月份開(kāi)學(xué)摸擬考試取得優(yōu)異的成績(jì)！加油！
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