考試后的作文

考試后的作文[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考試后的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試后的作文 篇1

　　2月21日，是一個(gè)值得好好開(kāi)心的日子。因為這一天，我考完了五上的期末考試。

　　這天，我背著(zhù)書(shū)包走在回家的林蔭小道中，當時(shí)下著(zhù)雨，雨打傘上發(fā)出“噼噼啪啪”的有規律有節奏的聲音，打在樹(shù)干上發(fā)出滴滴答答的聲音。聽(tīng)上去像是在一個(gè)露天音樂(lè )演奏會(huì )一樣。四周光禿禿的樹(shù)好似又喝飽吃足了，又給予道路無(wú)限的生機。

　　樹(shù)枝在風(fēng)中一搖一晃，好像在一邊跳著(zhù)集體舞，一邊說(shuō)：“熱烈歡迎黃同學(xué)解放回家玩電腦……”

　　一走上樓梯，我猛踢了三下門(mén)，差點(diǎn)把我媽從床上嚇掉下來(lái)。

　　一進(jìn)門(mén)，我就高呼一聲：“��！解放了，回家玩游戲啦！”“玩什么玩，還不到你考的怎么樣呢？給我去做題�！彼�生氣的說(shuō)到。

　　我只好放下書(shū)包，一步一厘米的走進(jìn)房間，像電影里的.慢動(dòng)作般趴在書(shū)桌上，絞盡腦汁去做題。

　　吃完飯去散步時(shí)，一出門(mén)就見(jiàn)到了一排樹(shù)在搖，他們得意洋洋�？吹竭@兒，我忍不住咒罵到：“你們得意什么，一群老禿子�！爆F在的雨也不是我放學(xué)時(shí)那樣的柔和了。它們暴躁起來(lái)，每一個(gè)都像炸彈一樣，落在雨傘上發(fā)出轟轟的聲音，落在樹(shù)干上像要把樹(shù)擊倒一樣�，F在就好像踱步在槍林彈雨的戰場(chǎng)上一樣。

　　現在的雨，是一種暴力無(wú)情的雨，像是一個(gè)錘子。也像一只蟲(chóng)，慢慢啃掉我的精力，它好像在說(shuō)：“哈哈，你太弱了吧�！�

　　我的心情，也與這雨一樣，變得不開(kāi)心了。

考試后的作文 篇2

　　小磊這次期中考試很不理想，他回家后就把自己關(guān)在房間里。吃晚飯了，媽媽在外面敲門(mén)，可里面卻不見(jiàn)回答，媽媽把菜放在電飯鍋里保溫，還注意著(zhù)小磊房里的動(dòng)靜。

　　不一會(huì )兒，小磊拉開(kāi)沉重的房門(mén)，慢吞吞的走了出來(lái)，顯然他做過(guò)心理斗爭后，才決定出來(lái)吃飯，媽媽從電飯鍋中取出飯菜，小磊不敢看媽媽的臉，媽媽一句話(huà)也不說(shuō)，好像沒(méi)事人一樣，小磊好幾次張了張嘴想說(shuō)什么，卻又把話(huà)咽回了肚子去。吃完飯后，小磊終于鼓起勇氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我……我沒(méi)臉見(jiàn)你了，這次我考試考砸了，你卻不責罵我，我……，媽媽你打我吧，罵我吧，這樣我心里才會(huì )舒服些呀”。他說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了起來(lái)，他還一下子撲到媽媽?xiě)牙锾�起媽媽的手，可是媽媽沒(méi)有安慰，也沒(méi)有打小磊，只是輕輕的拍拍他的背對他說(shuō)：“哭吧！哭吧，哭出來(lái)就好了�！毙±诼�(tīng)了媽媽的話(huà)，哭的更傷心了，等小磊哭聲小了一點(diǎn)，媽媽給他講了一個(gè)小故事。從前有兩個(gè)人一個(gè)叫失敗，一個(gè)叫成功，他們相互想印證自己的能力，就決定再找一個(gè)人來(lái)試試看他們兩個(gè)誰(shuí)最強。于是他們找呀找，找到了一個(gè)小孩子，失敗先詭計傷了成功，他這個(gè)時(shí)間就該實(shí)施他的計劃了。他讓這個(gè)小孩了在一次考試中錯的一塌糊涂。唉，可憐的小孩終于被失敗拖垮了，小孩很傷心，他無(wú)精打采的.坐在自己家門(mén)前，突然看見(jiàn)隔壁的老奶奶在拿著(zhù)鐵桿磨，他就覺(jué)的奇怪，問(wèn)老奶奶時(shí)才知道是在準備磨成繡花針，看著(zhù)老奶奶那白白的頭發(fā)、粗糙的雙手以及那已經(jīng)磨了一些的鐵桿屑，他好象明白了什么，他轉身回屋，發(fā)奮學(xué)習，為下一次的成功努力。老天又讓失敗有了一次機會(huì )考驗他，第二次他又一次失敗，可他還是繼續努力，第三次失敗終于被趕走了，他贏(yíng)得了成功。媽媽說(shuō)完這些話(huà)，突然話(huà)題一轉，問(wèn)小磊：“寶貝，那你應該學(xué)這個(gè)小孩嗎？”。小磊聽(tīng)的一愣一愣的，他的臉一下子就紅了�！笆前�，自己為什么失敗就氣餒了呢？”他自言自語(yǔ)了一句，并馬上轉身返回到房間。

　　果不其然，在期未測試中，他奪得了全年級第一的桂冠，媽媽和他都笑了。是啊，失敗是成功之母，有了失敗才有前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們一起把失敗趕走，讓成功做我們的好朋友吧！

考試后的作文 篇3

　　每一次考試都要努力完成，考出來(lái)成績(jì)好迎來(lái)就是夸獎、贊賞。要是考出來(lái)成績(jì)差自然免不了父母和老師的一頓臭罵，我這次期末考就不好。

　　其中我成績(jì)最差的就是英語(yǔ)這一門(mén)科，只有六十二分，是全班最低分，當老師告訴我成績(jì)的時(shí)候連我自己都不相信，想想自己在考試前做的準備確實(shí)是活該。平時(shí)我在家里從來(lái)不復習英語(yǔ)，在媽媽面前小和尚念經(jīng)――有口無(wú)心，裝裝樣子。我經(jīng)常在書(shū)里面藏手機，媽媽一走就開(kāi)始玩游戲，媽媽一來(lái)又立刻將手機藏到身后，假裝看英語(yǔ)書(shū)可是腦子里還在想著(zhù)游戲怎么打才能勝利，怎么樣的是游戲最佳攻略。真是人在曹營(yíng)心在漢�？嫉接⒄Z(yǔ)這門(mén)科就有了一大堆的題目不會(huì )，我還在做聽(tīng)力部分的時(shí)候去審題筆試部分，我這簡(jiǎn)直就是活該�；氐郊液�，我為了不被媽媽打，還說(shuō)自己考得特別好，肯定是個(gè)令媽媽十分滿(mǎn)意的'成績(jì)，絕對不會(huì )讓媽媽丟臉的�？晌易约簠s失信了，在媽媽的逼問(wèn)下，我吞吞吐吐地吐出了我自己的成績(jì)，：“六、六、六十二，”這句話(huà)剛剛說(shuō)出口，淚水就已奪眶而出，雖然我已努力克制著(zhù)自己的眼淚不流下來(lái)，但淚水還是不住地順著(zhù)鼻梁滴到地上，不時(shí)的發(fā)出“滴答、滴答”的聲，我閉上了眼睛，以為媽媽會(huì )打我，但我沒(méi)有感到痛，卻聽(tīng)到媽媽說(shuō)“下次再努力，不要再一天到晚想著(zhù)玩手機了，爭取考到九十分以上�！�

　　我十分感動(dòng)，看來(lái)我以后得要少玩手機了，把更多的時(shí)間放到學(xué)習上。

考試后的作文 篇4

　　今天的心情不錯，學(xué)生的考試成績(jì)出來(lái)了，總體很好，考試后的反思。記得開(kāi)學(xué)接班的時(shí)候，三個(gè)班是全年級的5、6、7名，那個(gè)時(shí)候真的是很頭疼，三個(gè)班中最好的成績(jì)與年級中的最高分相差11分之多。面對學(xué)生這樣的成績(jì)，心里既擔心又著(zhù)急，上課看看學(xué)生的學(xué)習勁頭，心里涼涼的，開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，每天上課都要鼓勵學(xué)生認真聽(tīng)課，慢慢的學(xué)生有了一點(diǎn)起色，但學(xué)生不能堅持，時(shí)好時(shí)壞。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，看看學(xué)生的成績(jì)，相比之下好了很多，反超了最高分，這是在生日之際學(xué)生送給我的最好的生日禮物了。

　　雖然成績(jì)不錯，但學(xué)生的卷面上也反映出了不少的問(wèn)題�？纯催@份試卷，題很簡(jiǎn)單，而且是日常教學(xué)中經(jīng)常舉的實(shí)例，甚至有的是講過(guò)的原題，但也有很多學(xué)生一個(gè)字都不寫(xiě)，這充分反映了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和上課的聽(tīng)課效率，看著(zhù)卷子上講了兩遍的實(shí)驗探究題學(xué)生空著(zhù)不填，心里有種說(shuō)不出的.滋味，是學(xué)生的問(wèn)題還是老師的問(wèn)題，我們在授課的過(guò)程中有沒(méi)有真正關(guān)注到每一位學(xué)生？我們的課堂學(xué)生還有沒(méi)有興趣？這是我們不得不深思的問(wèn)題。

　　我們現在實(shí)行“學(xué)案導學(xué)”，但學(xué)生卻沒(méi)有真正投入到這樣的學(xué)習方式中來(lái)，學(xué)案仿佛是學(xué)生的負擔，他們不會(huì )用學(xué)案，第一天的預習任務(wù)完不成，第二天上課的時(shí)候就拉了一節，留時(shí)間讓學(xué)生預習，一節課的內容至少要兩節課；另外，小組合作給我的感覺(jué)也是一種形式，學(xué)生不習慣傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，別人說(shuō)的時(shí)候自己卻在看下一題，目的是早點(diǎn)知道答案得分，這就違背了小組合作的目的，這都是我們在現在的教學(xué)中急需解決的問(wèn)題。出去看了人家的學(xué)案導學(xué)課堂，真的是比較適合我們學(xué)生的一種課堂模式，這樣的課堂學(xué)生多少能有一些收獲，而傳統的老師講學(xué)生聽(tīng)，可能學(xué)生一節課什么也學(xué)不會(huì )。

考試后的作文 篇5

　　月考的卷子發(fā)下來(lái)了，雖然這次考的很不理想，退步很大。

　　我的`分數沒(méi)有達到媽媽要求的目標，前三名！可是我已經(jīng)很努力了怎么還上不了前三名呢？這是我也很納悶！

　　其實(shí)這些題老師都講過(guò)，可我就是記不住。像默默無(wú)聞、其樂(lè )無(wú)窮、流連忘返、七上八下、歡天喜地、葉圣陶這些都那么好記，我卻不會(huì )寫(xiě)。

　　我的感受是：我要刻苦學(xué)習，認真聽(tīng)老師講課，認真寫(xiě)字，多看書(shū)，下一次一定把學(xué)習成績(jì)提高上去。

考試后的作文 篇6

　　今天上午，老師為最后期末考試做足了準備，展開(kāi)了一次數學(xué)期末模擬考試，這讓同學(xué)們臉上盡顯喜怒哀樂(lè )，掌握知識點(diǎn)牢固的同學(xué)，自然毫不畏俱，可對那些理解較弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，便好似一場(chǎng)需要豁出去的戰爭。

　　一打上課鈴，教室里瞬間只剩下了紙張的窸窣聲，大家之間似乎都開(kāi)啟了“最強大腦”，唯有筆尖在紙上劃動(dòng)的微小細節打破了這份寧靜。

　　一路上過(guò)五關(guān)新六將，偶遇幾道難道也費不多大功夫，考試時(shí)間飛逝，筆下“工作”暫停，我開(kāi)啟了第一遍檢查，而檢索到最后一道，我依舊未發(fā)現有任何異常動(dòng)向，“眼睛巡邏官”漫不經(jīng)心的掃視幾遍后，卷子就被課代表同學(xué)抱走了。

　　寫(xiě)完后第一件事，討論！我和周?chē)�的同學(xué)迅速交流起來(lái)，選擇第二道………計算結果和上一道一樣………而大家問(wèn)我最多的，是最后一道題。

　　張笑語(yǔ)，最后一道是不是得數為3？”“嗯？”我心中一掀，哏了一下，緊急忙抓住一位同學(xué)，果然，詢(xún)問(wèn)之下大家的結果都為3。為了查找錯因，我拽著(zhù)王子軒給我講述了一遍，“40÷80=0。5…………”“得得得�！蔽掖驍嗨�，0。5？完蛋！我寫(xiě)的0。2！”此話(huà)一出，旁邊的`王子軒也已經(jīng)有了按捺不住的笑意。

　　唉，如此簡(jiǎn)單的計算、終究馬虎攜帶著(zhù)速度，將細心與正確打下了谷底，讓我的試卷落得了極不圓滿(mǎn)的分數，這也是一個(gè)大大的警告，幸然只是模擬，接下來(lái)的每場(chǎng)考試，我必須把馬虎甩得遠遠的，讓細心的我收獲更加優(yōu)秀的成績(jì)！

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