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感恩教育作文[合集5篇]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的感恩教育作文5篇,希望能夠幫助到大家。
感恩教育作文 篇1
今天星期五最后一節課,由于班主任有事出差去了,讓我這個(gè)數學(xué)科任老師去代了一節班會(huì )課,感恩教育。一開(kāi)始想去站一下崗就得了,但想起這個(gè)學(xué)期正在嘗試小組教學(xué),于是為了拉攏人心,拿了筆記本電腦去班上準備好好上一節“數學(xué)班會(huì )課”。
由于是農村中學(xué),學(xué)生沒(méi)有機會(huì )接觸電腦,看見(jiàn)我拿了筆記本電腦,同學(xué)們都很興奮,紛紛想上來(lái)看個(gè)究竟,被我吼回桌位上去了。首先讓學(xué)生唱了《感恩的心》這首歌,學(xué)生都會(huì )唱,而且很整齊。我這個(gè)五音不全的嗓子也吼了幾下。接下來(lái),認真的教了他們手語(yǔ)版的《感恩的心》,同學(xué)學(xué)得很認真。然后我在他們耳邊說(shuō)道:“首先,感謝我們的父母,是他們給了我們生命,并且任勞任怨地哺育了我們;其次,感謝老師,是他們辛勤的`工作讓我們懂了知識與道德品質(zhì);同樣也感謝我們的對手,是他們讓我們有了成長(cháng)的機會(huì )……”自我感覺(jué)效果還不錯。
接下來(lái),讓每個(gè)小組長(cháng)總結一下這段時(shí)間來(lái),組內的情況,并且說(shuō)了一下接下來(lái)怎么做,感覺(jué)他們對于冠軍錦旗的爭奪氣勢不夠,不過(guò)想想,農村的孩子畢竟內向很多,也就沒(méi)有過(guò)多關(guān)涉,讓他們自由發(fā)揮。然后讓全班選出了三位表現最好的小組長(cháng),自己掏腰包買(mǎi)了幾個(gè)筆記本獎勵了他們一下,讓他們以后的學(xué)生當中好好起帶頭作用。
整節課,感覺(jué)還是不錯,雖然簡(jiǎn)單一些,但農村中學(xué)中能有這些“新玩意兒”,學(xué)生還是很開(kāi)心。這也從一個(gè)側面反映了我們這些教師的懶惰,羞愧啊。遺憾的是下課的時(shí)候忘記叫他們下周過(guò)來(lái)的時(shí)候交一篇感恩方面的周記,看來(lái)只能下次了。個(gè)人感覺(jué)現在班上同學(xué)們數學(xué)學(xué)習興趣大有提高,教育確實(shí)需要智慧,也需要激情。因此常想,我們年輕的教師就應該多反思一下,多采取一些新的教學(xué)措施與方法,不要老是穿新鞋走老路。
感恩教育作文 篇2
家家有老人,人人都會(huì )老。關(guān)愛(ài)今天的老人,就是關(guān)愛(ài)明天的自己。在20xx年重陽(yáng)節來(lái)臨之際,我們學(xué)校組織了九九重陽(yáng)節感恩教育實(shí)踐活動(dòng),要為那些孤單的老爺爺、老奶奶泡一杯茶、送一個(gè)小禮物或唱一首歌、跳一支舞,聽(tīng)老人們講一個(gè)真實(shí)的故事。
這個(gè)重陽(yáng)節的下午,我們五年級一班和二班的全體同學(xué),懷著(zhù)激動(dòng)的心情,在老師的帶領(lǐng)下,排著(zhù)整齊的隊伍,一路上有說(shuō)有笑地向鄒城市第三老年公寓走去。
大約半小時(shí)以后,我們就來(lái)到了第三老年公寓。在老師的安排下,我們開(kāi)始表演節目。同學(xué)們表演得很認真,節目也很精彩,老人們看得津津有味,不時(shí)地爆發(fā)出開(kāi)心的笑聲節目演完了,老師讓我們三人一組去為那些孤獨的老人們梳一梳頭、說(shuō)一說(shuō)話(huà),聊聊天。我和姜爽、于瑋瀟一組,找了一位慈祥的老奶奶,并把我們做的賀卡送給了她。我們對那位老奶奶說(shuō):奶奶,您渴嗎?老奶奶說(shuō):我不渴呀,你們是來(lái)干什么的.?姜爽說(shuō):我們是來(lái)為您服務(wù)的,您有什么事情都可以吩咐我們做。我說(shuō):奶奶您進(jìn)屋吧,我們攙扶您進(jìn)屋。老奶奶說(shuō):呵呵,我的腿不好,F在不想進(jìn)屋。謝謝你們,孩子。你們餓嗎?不餓,老奶奶。我們三人齊聲說(shuō)。你們吃水果嗎?老奶奶又問(wèn)。謝謝您,老奶奶,我們不吃。我們就這樣和老奶奶開(kāi)心地說(shuō)著(zhù)話(huà),不知不覺(jué),快四點(diǎn)半了,在老師的督促下,我們才和老人們依依不舍地揮手告別。
從這次感恩教育實(shí)踐活動(dòng)中,我深深地體會(huì )到,這些老人是那么的孤單,那么的需要幫助。我們應該關(guān)愛(ài)他們,讓他們開(kāi)心的度過(guò)幸福的晚年。
感恩教育作文 篇3
感恩教育觀(guān)后感看到一本好書(shū),遇到一位良師益友,參加一場(chǎng)有益人生的報告會(huì ),都無(wú)疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊的難得機會(huì )。很幸運能觀(guān)看這場(chǎng)感人肺腑的報告會(huì )。
感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè )于面對人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養,它能讓我們在與人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的`人才能體會(huì )到生活的美好。身為家長(cháng),身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。
一直以來(lái)我們把自己的孩子寵愛(ài)著(zhù),嬌慣著(zhù),為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習,總想著(zhù)能給他解決所有問(wèn)題,然后讓他在康莊大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下,孩子覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義,無(wú)可厚非,家長(cháng)的給予是應該的,不懂得生命的給予和接受都應該是相同。
人一輩子都會(huì )遭受到不同的挫折困難,這是生活給予我們的磨難,也是財富,怎樣在挫折中修復才是至關(guān)重要的,修復的越快就越能贏(yíng)得更好的時(shí)光。讓孩子學(xué)會(huì )感恩社會(huì ),感恩老師,感恩父母,感恩每一個(gè)關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我幫助的每一個(gè)人,感恩上蒼給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育,就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界,用感恩的心來(lái)回報這個(gè)世界。
在人生這個(gè)社會(huì )大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會(huì ),這就是我們能期待的最好的相遇方式。
感恩教育作文 篇4
時(shí)值黃金的九月,暖風(fēng)和煦地吹著(zhù),隱約間夾雜著(zhù)一絲絲涼意。樹(shù)上又高高掛起了紅燈籠,田間又鋪起了金長(cháng)毯,一切還是一派豐收的景象,可是,您卻永遠看不見(jiàn)了!
還記得嗎?那也是一個(gè)九月的清晨,天氣已稍有涼感,您獨自一人挑著(zhù)水走在村里這唯一的道路上。忽然,在不遠處隱約傳來(lái)嬰兒的啼哭聲,您放下?lián)玉v足細聽(tīng),得到肯定后,您立即沿著(zhù)哭聲找去。不久,您來(lái)到一顆柿子樹(shù)下看到了一個(gè)大箱子,那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來(lái)的呀!您很容易地打開(kāi)了箱子,里面躺著(zhù)一個(gè)被人變相遺棄的女?huà)搿,您充滿(mǎn)憐愛(ài)地抱起我,用您那雙又老又皺的大手撫摸著(zhù)我,希望能給我帶來(lái)一點(diǎn)溫暖。您四下看了一遍,忽然,您的目光定在了箱子底部的一張紙條上,您小心地拿起它拆開(kāi):“拜托了,好心人”。你看完后眼睛濕潤了,那是我第一次也是唯一一次看到您哭!
于是,您把我抱回家了?墒,您的生活也因此而開(kāi)始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺(jué)得您多事跟您分了家,您那久臥不起的.老伴也與世長(cháng)辭了?墒悄鷧s從未畏懼,從未動(dòng)過(guò)再次遺棄我的念頭。而是忍著(zhù)悲痛堅持了下來(lái)。
從此以后,多輸送的生活也漸漸陷入了窘境,三餐都不得溫飽。于是,您每天起早到山上去砍竹來(lái)編蘿筐賣(mài),空余時(shí)間就到山上去開(kāi)墾一小塊地來(lái)種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎?我剛開(kāi)始會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)的第一個(gè)詞就是“爺爺”,當時(shí)您甭提多高興了,高興得一整夜都睡不著(zhù)覺(jué)。還記得嗎?您經(jīng)常在別人面前夸我,說(shuō)一定要我跟正常孩子一樣……
漸漸地,我到了該上學(xué)的年齡了,但您的身體卻每況愈下?墒悄鷧s仍固執地說(shuō),“我一定要讓我孫女上學(xué)”。于是,您不但白天編筐,而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣,你白天編筐,晚上上班,一天下來(lái)眼睛還閉不上兩三個(gè)小時(shí)。終于,學(xué)校開(kāi)學(xué)了,您帶著(zhù)幾個(gè)月存下的錢(qián)牽著(zhù)我到學(xué)校報名去了?墒,咱們學(xué)費還是不夠,學(xué)校不肯答應。于是,您向校長(cháng)跪下了,費了好大一番功夫才讓學(xué)校勉強讓我上學(xué)。
終于,您病倒了,您再也看不到這繽紛的世界,再也看不到我給您考回來(lái)的一百分,再也聽(tīng)不見(jiàn)我在您面前叫您“爺爺”了!
流年似水,這一切早已物是人非了,天雖竟然還是那么藍,樹(shù)上雖然還是紅成一片,但這一切不知已更替過(guò)多少個(gè)春秋了,唯一不變的是那顆感恩的心!
又是一個(gè)黃金的九月,我站在一顆柿子樹(shù)下,嘴里吃著(zhù)樹(shù)上剛摘的柿子,它雖然酸酸的,但它對我來(lái)說(shuō),是那么地香,是那么的甜,簡(jiǎn)直是一種稀世佳品!
我的爺爺,我最最親愛(ài)的爺爺,希望您也在那遙遠的地方同我一起品嘗!
感恩教育作文 篇5
為培養學(xué)生孝敬父母之心、尊敬教師之情,學(xué)校組織同學(xué)觀(guān)看了一個(gè)感恩短片。我明白了很多道理:學(xué)習并不是最重要的,比學(xué)習更重要的是許多我們需要學(xué)會(huì )做的事,而首當其沖排在懂感恩的含義,知道他人給你的愛(ài)是無(wú)限的,要學(xué)會(huì )感恩去報答,所以感恩是沒(méi)有境界,沒(méi)有隔閡的。
海倫〃凱樂(lè )的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的觀(guān)念,告訴身體健全的人們應珍惜生命,珍惜大自然零與造物主賜予的一切。這是感恩的`力量。感恩大自然,感恩大自然中的所有的生物,是它讓我們存活,就好比人類(lèi)要是失去了那參天的大樹(shù),就沒(méi)有新鮮的氧氣成分,到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的,白色垃圾漫天飛舞,人類(lèi)只能用氧氣罩生活,后果不堪設想。
感恩,其實(shí)并不是那么難以做到,我們只要學(xué)習好,周末在家時(shí),給勞累了一天的父母倒杯茶,這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護環(huán)境,愛(ài)護花草樹(shù)木,植樹(shù)節那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù),這就是對大自然最好的回報。感恩無(wú)處不在,感恩并不困難。讓我們展開(kāi)翅膀在感恩中成長(cháng)吧!
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