音樂(lè )課作文

音樂(lè )課作文精選(3篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的音樂(lè )課作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )課作文 篇1

　　音樂(lè )課無(wú)聊？大家還是頭一次聽(tīng)說(shuō)吧，其實(shí)事情是這樣的……

　　本來(lái)大家一聽(tīng)上音樂(lè )課都挺高興的'，但當上課的時(shí)候就沒(méi)那么高興了。老師讓我們翻到了第四課，老師的聲音本來(lái)就很低沉，我們大家唱起歌就好像哭喪是的。本來(lái)就夠郁悶了，一聽(tīng)這聲音就更郁悶了。我同桌則是和他死黨玩用管子吹紙球的游戲，還在我眼皮低下晃來(lái)晃去，哎，痛苦。過(guò)了一會(huì )我忍不住了，就對我同桌說(shuō)：“你再弄我就告老師了，你下課玩不行嗎？”他聽(tīng)了我的話(huà)把頭扭到左邊和他的男同桌玩去了。終于安靜了，我心想“寫(xiě)會(huì )作業(yè)吧，可是老師又沒(méi)留作業(yè)�！�

　　終于下課了，哎，無(wú)聊的音樂(lè )課。

音樂(lè )課作文 篇2

　　今天，我們上了一節非常有趣的音樂(lè )課，以前，我看過(guò)有些笑話(huà)書(shū)，上面有個(gè)人數學(xué)很差，有人問(wèn)他為什么數學(xué)那么差，他回答：我數學(xué)是物理老師教的。而這一次，我也有了這樣的經(jīng)歷，我們的音樂(lè )課被5——4班的語(yǔ)文老師代教了。

　　下午第一節課，我們照著(zhù)粉紅色課程表，上了一節音樂(lè )課。門(mén)被慢慢地打開(kāi)了，一個(gè)從頭到腳一點(diǎn)都不相識的老師走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)有位同學(xué)說(shuō)，這不是語(yǔ)文老師嗎？怎么跑到我們班級教音樂(lè )課，她是不是走錯教室了？各種說(shuō)法都冒了出來(lái)，不會(huì )她是雙重老師吧！邊教語(yǔ)文邊教音樂(lè )，這也太離譜了。

　　這節課教的歌叫《童心的小鳥(niǎo)》，這首歌有一個(gè)人會(huì )唱，并且還參加過(guò)比賽，她就是那個(gè)‘極品’值日班長(cháng)——陣奕蒙，她唱的就像跟電腦上放的一樣 ，可我呢這嗓子也太不爭氣了，唱到高的.時(shí)候就出問(wèn)題了，因為有些地方音比較尖，但我的聲音尖的時(shí)候 就只會(huì )發(fā)出沙沙的聲音，可能是我 打不到這個(gè)極限吧，真不知道陳奕蒙是怎么唱上去的 ，聲音又尖，分貝又高。 還過(guò)也不能怪我，誰(shuí)叫這個(gè)陳奕蒙拿過(guò)一等還是二等的大獎呢，再說(shuō)我也不怎么喜歡唱歌，所以比較唱的不好嘛······

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，我不再像以前那樣急匆匆地離開(kāi)教室，我們都想老師給我們“拖堂”，可是老師不聽(tīng)轉身就走了。

音樂(lè )課作文 篇3

　　今天下午，我們和二（3）班一起去四樓上音樂(lè )課。音樂(lè )老師說(shuō)：“你們找個(gè)位子坐�！蓖瑢W(xué)們紛紛找起位子來(lái)。接著(zhù)，音樂(lè )老師就彈起琴來(lái)。同學(xué)們一聽(tīng)是熟悉的歌，就唱了起來(lái)，可是，只有一個(gè)不會(huì )唱——陸佳妮。唱完后，老師指著(zhù)陸佳妮說(shuō)：“陸佳妮站起來(lái)，重唱！”只見(jiàn)陸佳妮靜靜地站了起來(lái)，結結巴巴地唱起了歌兒�？墒且欢我膊粫�(huì )唱，可憐的'陸佳妮翻開(kāi)書(shū)看了看。音樂(lè )老師睜著(zhù)圓圓的大眼睛，很生氣地說(shuō)：“不能看書(shū)，要重新背！”看著(zhù)老師嚴肅的樣子，陸佳妮只好重新背。老師就領(lǐng)著(zhù)大家唱歌，不過(guò)，很快就唱完了，回頭再問(wèn)陸佳妮唱好了沒(méi)，陸佳妮就能熟練地背了。老師這才讓她過(guò)關(guān)。

　　下課了，旁邊的楊子萌也說(shuō)：“陸佳妮被批評了！我們上課一定要認真��！”

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