教育了我作文

教育了我作文(必備9篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的教育了我作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教育了我作文 篇1

　　人的一生中會(huì )經(jīng)歷許許多多的事情，這些事情中有開(kāi)心的，快樂(lè )的，煩惱的，傷心的，也有讓你受教育的吧。這樣的.教育會(huì )使你更加深刻，影響更大。

　　我是一個(gè)極不愛(ài)看書(shū)的女孩，有一次：我去外婆家能和姐姐一起玩兒了。我走進(jìn)屋里，只見(jiàn)姐姐手里拿著(zhù)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》在寫(xiě)字臺前津津有味地看著(zhù)，桌上還有一本《唐詩(shī)三百首�！�。我走過(guò)去，一下子把書(shū)搶過(guò)來(lái)，隨手翻了一下，覺(jué)得沒(méi)意思，便拉起姐姐，說(shuō)：“我們出去玩吧�！苯憬銙昝摿宋业氖�，對我說(shuō)：“你先去吧，我看完就去�！�

　　“書(shū)有什么好看的，只不過(guò)是一些密密麻麻的小字，我看了就頭疼�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。

　　“你可不要小看這些字，它們組合在一起，就可以上知天文，下知地理，博古通今。我聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你背課文倒是很快，但是一到古詩(shī)詞的意思就弄得手忙腳亂。如果買(mǎi)一本《唐詩(shī)三百首》�！闭f(shuō)著(zhù)拿起她的書(shū)，指給我看。又接著(zhù)說(shuō)：“這本書(shū)上面有故事的疑問(wèn)和注釋?zhuān)�還有詩(shī)人的介紹，如果你多看幾遍，把這三點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，你就是想忘都難。

　　還有，讀書(shū)可以擴大知識面，提高閱讀能力和寫(xiě)作水平，唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)一句話(huà)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！耙馑际牵喝绻�你讀得書(shū)很多，寫(xiě)作文的時(shí)候，就好像有神仙幫助你一樣�！�

　　聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我羞愧得滿(mǎn)臉通紅，啞口無(wú)言，便問(wèn)：“姐姐，你這本書(shū)可以借給我嗎？”

　　“看樣子，你已經(jīng)知道錯了，我把這本書(shū)借給你吧�！苯憬阏f(shuō)完以后，我們其便坐下來(lái)一起看書(shū)。

　　從此以后，我也喜歡上了讀書(shū)。在書(shū)的海洋中，我知道了“地球的年齡”，“星座的形成”……我學(xué)會(huì )了保爾的堅強，不屈不撓；了解了安利可的樂(lè )于助人和安東尼的幽默樂(lè )觀(guān)……

　　這件事教育了我，使我受益終生。

教育了我作文 篇2

　　在四年級的生活中，雖然課業(yè)壓力不大，可“如山”的課外班，是我崩潰。課外班里，我尤其不愛(ài)上作文，因為每節課都寫(xiě)作文，煩死了。而正是這“可惡”的作文課，讓我對學(xué)習的看法有了改變。

　　聽(tīng)著(zhù)簌簌衣襟落雪花，我漫不經(jīng)心地走在去上作文課的路上。隨腳踢開(kāi)腳邊的雪�！芭�!”一團雪落在我的臉上。我剛要發(fā)作，抬頭一看，原來(lái)是個(gè)四、五歲的小男孩，手里還抓著(zhù)一團雪，水靈靈的大 眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“哥哥，陪我玩吧!”我無(wú)奈地搖了搖頭。不禁想起小時(shí)候的情景——無(wú)愁無(wú)憂(yōu)，十分快樂(lè )�？涩F在卻如此憂(yōu)愁，還要上作文。于是我猛然抓起一把雪扔在地上，嘴里還叨咕著(zhù) ，“哼!干什么不好，偏上作文?!”

　　作文課上，我昏昏欲睡，其他同學(xué)也有趴桌子的。也許是聽(tīng)老師講厭了，也許是老師注意到我們那副不想學(xué)的狀態(tài)，于是老師讓我們停筆，給我們講電影、電視劇的細節描寫(xiě)。隨后，老師說(shuō)：“如果人 生是一首歌曲，那么玩，只能是插曲，決不能是主旋律，不然樂(lè )曲將十分糟糕……”我不由得想起有一次，我為了多玩一會(huì )兒，沒(méi)預習課文，結果第二天上課讀得結結巴巴的。

　　聽(tīng)了老師說(shuō)的`這些，我明白了許多道理，也對學(xué)習的看法有了改變——如果認為學(xué)習就是一種快樂(lè )，那么生活就是幸福的。

　　這件事雖然小，卻深深地教育了我，讓我懂得，其實(shí)在我的生活中，玩并不是全部，學(xué)習更多的知識才能作為我的人生主旋律。

教育了我作文 篇3

　　我們的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有那么幾件事情指引著(zhù)我們的人生方向，在我們迷茫的時(shí)候像一盞明燈，讓我們知道是非對錯，分明黑白。

　　一天，媽媽讓我和表哥一起去買(mǎi)東西，我和表哥一路嬉笑耍鬧，好一會(huì )兒才到了小店。我走進(jìn)小店，看見(jiàn)店主是一個(gè)老奶奶，她看見(jiàn)我，慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢(qián)付給她，她顫巍巍地找了錢(qián)，我沒(méi)怎么看，把錢(qián)揣在兜里就走了。

　　出了店門(mén)，路走到一半的時(shí)候，我發(fā)現錢(qián)找多了！表哥知道后，停下腳步說(shuō)：“我們回去把老奶奶的錢(qián)還給她吧�！薄鞍パ�，回去多遠啊，而且這些多找的錢(qián)我們還可以去買(mǎi)零食吃，多好呀！”我滿(mǎn)懷開(kāi)心地說(shuō)�？墒潜砀鐓s嚴肅地說(shuō)：“不行，這不僅是老奶奶好不容易掙的，而且遇到這種事情時(shí)我們應該明確自己的'態(tài)度，嚴格要求自己，不能在關(guān)鍵時(shí)刻讓私心戰勝理智！”我聽(tīng)了表哥的話(huà)，想起進(jìn)店門(mén)時(shí)老奶奶那慈祥和藹的笑容和她找錢(qián)時(shí)干裂的手指……我猛然醒悟，心中愧疚不已，和表哥走向小店的方向。把錢(qián)還給了老奶奶后，老奶奶直夸我們是好孩子，我的心中洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。

　　自從這件事以后，我就從未讓私心戰勝理智，它就像導航儀一樣，無(wú)時(shí)不刻指引我奔向正確的人生方向。

教育了我作文 篇4

　　人生是一條路，既有寬闊的大道，也有泥濘的小路。在我12年的人生道路中，第10年時(shí)我做過(guò)的一條小路，令我慚愧至今。

　　事情還得從2年前說(shuō)起。那一天奧數老師向我們推薦了《奧林匹克競賽解題指導》，由于我酷愛(ài)奧數，因此很想擁有一本。于是放學(xué)后，我便鉆進(jìn)了書(shū)店尋找。

　　一進(jìn)書(shū)店，我便看見(jiàn)《奧林匹克競賽解題指導》這本書(shū)。我仔細地看了起了里面的內容，嗯，還真不錯，就買(mǎi)下它了！我合上書(shū)看價(jià)錢(qián)，“Oh，我的天。這本書(shū)竟然要14。8元，這么貴，我就只有16元，買(mǎi)了它我就只剩1.2元了，怎么夠買(mǎi)我愛(ài)吃的薯片呢？”我心里矛盾極了。買(mǎi)書(shū)，還是買(mǎi)薯片？我猶豫起來(lái)。忽然，我想起了書(shū)店有條規定：凡是殘書(shū)，一律半價(jià)。我把這本書(shū)的一角撕掉，不就成殘書(shū)了嗎？于是，我開(kāi)始實(shí)施起我的計劃。我東瞧瞧，西盼盼，趁人不注意，“嚓”的一聲將書(shū)撕破了，可我的手卻抖了起來(lái)，也許是“做賊心虛”吧！撕完書(shū)，我就拿著(zhù)這本書(shū)，來(lái)到了收銀臺，對服務(wù)員阿姨說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)下這本書(shū)了！”然后，假裝把書(shū)翻了翻，翻到了被撕的那一頁(yè)，接著(zhù)告訴阿姨這是本殘書(shū)。阿姨看了看說(shuō)：“如果你不介意的話(huà)，這本書(shū)半價(jià)賣(mài)給你�！蔽疫B忙說(shuō)：“我不介意，少那一頁(yè)不要緊�！蔽腋读隋X(qián)，走出了書(shū)店，暗自慶幸自己的計策實(shí)施成功。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我突然感到臉上火辣辣的，又回想起剛才在書(shū)店發(fā)生的'一切。作為一個(gè)少先隊員，我竟然做出這樣不光彩的事。于是，我狂奔回書(shū)店，向那位阿姨承認了自己的錯誤，并要把錢(qián)如數懷給阿姨。她沒(méi)要我的錢(qián)，也沒(méi)批評我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要你知錯就改，少那幾元錢(qián)不要緊，如果那幾元錢(qián)能讓你改正錯誤，也值得了！”我聽(tīng)了后心存感激，并暗暗發(fā)誓：以后一定不會(huì )再做這么不光彩的事了！

　　這件事教育了我。

教育了我作文 篇5

　　在今天的作文課上，我們做了一個(gè)特殊的“測試”，實(shí)在是讓我受益匪淺。

　　一上課，老師點(diǎn)完了名，便“莊重”地對我們說(shuō)：“這節課我們來(lái)搞一個(gè)小測試，是關(guān)于測驗智商的！”老師的話(huà)音未落，教室里便炸開(kāi)了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬(wàn)分。老師示意停止，說(shuō)：“ 這個(gè)測驗關(guān)系到你到底是個(gè)‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來(lái)研究出來(lái)的，發(fā)下去后不準偷看！”我們連忙應和著(zhù)，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待�！�5、4、3、2、1，開(kāi)始！”老師說(shuō)到，我連忙翻開(kāi)了試卷，開(kāi)始答題。

　　試卷共20道題，老師說(shuō)只有“5分鐘”，合著(zhù)一道題十五“秒”，同學(xué)們說(shuō)：“��？我的天��！”我們趕快開(kāi)始答題，只見(jiàn)同桌筆都握不住了，其中一個(gè)題讓寫(xiě)5個(gè)同學(xué)，可班里37個(gè)同學(xué)他連一個(gè)都想不 起來(lái)了，就連最平常的水果也想不起來(lái)了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來(lái)了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫(xiě)吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說(shuō)：“2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫(xiě)不出來(lái)了�！巴�！”老師說(shuō) ，“��？”那么快啊，我才寫(xiě)到第九題。這時(shí)徐云飛對我說(shuō)：“你看看第二十題！”我一看，只見(jiàn)寫(xiě)道：“如果你讀完了所有的題，請你只做第二題！”“��！這太坑我們了吧！”我氣憤地說(shuō)到。

　　我說(shuō)了這句話(huà)以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著(zhù)我，老師讓騰佳妮起來(lái)說(shuō)一下，騰佳妮說(shuō)：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的`題，請你只做第二題�！彼�話(huà)音未落，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳 朵里：“老師你坑人！老師你賴(lài)皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過(guò)這件事，給我們個(gè)教訓嗎？

　　我明白了，今后做題一定把題審完了，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。

教育了我作文 篇6

　　我有一個(gè)學(xué)生，數學(xué)成績(jì)中等，有次期中考試她超常發(fā)揮，考得特別好，全班第二名。到了期末考試，卻考了一個(gè)倒數第二名。畢竟二年級的孩子還小，我怕她接受不了，決定找她談?wù)劇?/p>

　　我把她找來(lái)，很直白地告訴她：“這次期末考試，你考了92.5分，全班倒數第二名�！蔽蚁�，只要她的臉一陰下來(lái)，我馬上就會(huì )摟著(zhù)她說(shuō)，其實(shí)她已經(jīng)很努力了，對她自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)考得很不錯了。我緊張地盯著(zhù)她看。

　　沒(méi)想到她卻用手作了一個(gè)代表勝利的“v”字，嘴里歡呼一聲，大叫道：“耶！全班分數都在92分以上！我們班是最棒的！我們班是最棒的！”然后就“耶！耶！耶！”地手舞足蹈起來(lái)。

　　結果大大出乎我的意料，我一時(shí)竟想不起來(lái)該說(shuō)什么。這是個(gè)集體榮譽(yù)感很強的小姑娘，她對集體的'關(guān)注超過(guò)了對她自己。

　　頓了頓，我輕輕拉她到我身邊，輕聲問(wèn)：“那，你在意你自己的分數嗎？”她打量了我一下，說(shuō)：“我知道了。期中考試考得好，并不等于期末考試也能考好�！编�，小家伙還挺客觀(guān)！我又問(wèn)她：“數學(xué)考試我們注重基礎知識的檢測。何以你期中、期末的考試分數差距如此之大呢？”她想了想，輕輕地，但清楚地對我說(shuō)：“老師，前半學(xué)期，我每天除了認真上數學(xué)課以外，每天放學(xué)我都要看《數學(xué)思維訓練報》。結果，期中考試就考得好。后半學(xué)期，我就每天只看課外書(shū)了，沒(méi)有復習數學(xué)，所以就考成這樣了�！�

　　喲！這小家伙還真會(huì )分析！在這樣短的時(shí)間內能說(shuō)出那樣的話(huà)，看來(lái)是不需要我再“指點(diǎn)”她什么了。

　　我笑著(zhù)問(wèn)她：“那你準備怎么辦？是不是該每天都復習一下數學(xué)��？”她正色道：“不，老師，是應該把每天學(xué)的所有功課都復習一次，而不是單單對于數學(xué)。曾子有曰：傳不習乎？”

　　終于輪到我吃驚地望著(zhù)她。我不由地敬佩起眼前的這個(gè)孩子來(lái)。我知道我先前準備跟她說(shuō)的話(huà)都派不上用場(chǎng)了。我站起來(lái)，送她到辦公室門(mén)口，對她說(shuō)：“謝謝你！孩子�！彼�笑著(zhù)用大眼睛骨碌了我一圈，跑了，跑到小伙伴中玩兒去了。

　　我倚在辦公室的門(mén)上，望著(zhù)她的背影出了神。對于一二年級的孩子，我們常常想當然地認為他們還小，需要我們的教導。至少，我們覺(jué)得我們可以如同父母般地呵護他們，甚至需要我們手把手地教他們。然而，今天這個(gè)孩子卻教育了我，她用事實(shí)清楚地告訴我：“老師，我的年齡是還小，但我們并不像你想象中的那樣弱小，需要你時(shí)時(shí)處處保護著(zhù)。我們有我們自己對事情的看法。你吃驚了吧。哈哈！”

　　突然地，我又高興起來(lái)：八九歲的孩子，就能這樣看問(wèn)題。等他們長(cháng)大了，一定很了不起的。教育，是一件多么充滿(mǎn)希望的事情��！我馬上坐在辦公桌前，拿出紙、筆準備訂個(gè)學(xué)習計劃。我對自己說(shuō)：“后生可畏。他們遠比你想象的要優(yōu)秀。你做老師的，沒(méi)有源源活水，如何指點(diǎn)給學(xué)生一條大河？”

教育了我作文 篇7

　　我，一名初中生，但我的腦袋里仍裝著(zhù)一些稀奇古怪的劣質(zhì)產(chǎn)品：虛榮，小氣，懶惰……我也為著(zhù)這些而煩惱，該咋改呢？愁死我了！

　　初升的驕陽(yáng)不慎跌入我的臥室，而此時(shí)此刻的我，正蜷成一個(gè)肉團躺在我親愛(ài)的小床上。

　　“大懶豬起床了，太陽(yáng)都曬屁股了，你不會(huì )想讓我們全家人的早餐變成烤乳豬吧？”這個(gè)便是我淘氣的老爸，不過(guò)這招對于我這個(gè)大懶豬來(lái)說(shuō)是沒(méi)有用的：“老爹，那你就把太陽(yáng)關(guān)掉啦！”老爹無(wú)奈的搖搖頭：“快點(diǎn)起來(lái)吧！待會(huì )菜好涼了！”對于我這個(gè)“文人墨客”來(lái)說(shuō)拽詞當然小菜一碟啦：“夜夜有夢(mèng)，而且不一其夢(mèng)。但我究竟是新升格的`，夢(mèng)盡管做，卻做不著(zhù)一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)！成夜地亂夢(mèng)顛倒，醒來(lái)不知所云，恍然若失。最難堪的是每早將醒未醒之際，殘夢(mèng)依人，膩膩不去；忽然雙眼一睜，如墜深谷，萬(wàn)象寂然——只有一角日光在墻上癡癡地等著(zhù)！我此時(shí)決不起來(lái)”老爹無(wú)奈的搖搖頭揚長(cháng)而去，走時(shí)嘴里還振振有詞——真是的，就會(huì )對老爹說(shuō)一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的……可我還是沒(méi)心沒(méi)肺的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)中午了，桌上的飯菜已經(jīng)涼透了。

　　“爸！媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”我推開(kāi)屋門(mén)，滿(mǎn)面春光地跟老爸老媽打招呼：“老爹，這把的演講比賽有我哦，不過(guò)演講比賽是在早晨，老爹！靠你了，不可以讓我遲到的哦！”老爹只是象征性的點(diǎn)點(diǎn)頭，便什么都沒(méi)有說(shuō)，而我卻開(kāi)開(kāi)心心地朝房間走去。

　　正午的陽(yáng)光有些刺眼，但天氣卻很晴朗，我呆呆看著(zhù)悠然的白云，思緒不知飛去了何方，我不禁感嘆道：“中午的陽(yáng)光真是充足！心情超棒的，睡得這么好，今天早晨的演講比賽一定能發(fā)揮好！”……

　　我慌忙從床上躍起，把東西胡亂一裝，沖出了房間，我卻看到了——爸媽正在悠閑地吃著(zhù)午餐，我生氣的看著(zhù)他們，本想說(shuō)出的話(huà)卻欲說(shuō)又回去了，當我來(lái)到比賽場(chǎng)時(shí)，空無(wú)一人，我錯過(guò)了演講比賽……我回到家，老爹走了過(guò)來(lái)看似是詢(xún)問(wèn)：“這把演講比賽怎么樣！”我聽(tīng)得出來(lái)，這種聲音，這種語(yǔ)調，不是父母對孩子的關(guān)切，更不是父母陪同孩子一起等待成績(jì)的興奮，剎那間，我明白了父親的用意……

　　有人說(shuō)，家庭是我們成長(cháng)的搖籃，學(xué)校是我們成材的溫室，但我們不可能永遠生活在搖籃和溫室里，從小事做起，直至走進(jìn)社會(huì )，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。

教育了我作文 篇8

　　青春是一條河，右岸是美好的水木年華，左岸是無(wú)法忘卻的美好記憶，才發(fā)現，有一件令我受益匪淺的事飄在時(shí)間的長(cháng)河中，令我永生難忘一次考試的不如意，讓我沉浸在失敗的痛苦中，不能自拔。

　　我不明白，為什么上帝在給人歡樂(lè )的禮物同時(shí)，后面拴上失敗和痛苦。失敗侵蝕著(zhù)我的.意志我的夢(mèng)想。風(fēng)很冷，刺痛我麻木的神經(jīng)。外面的雨嘩嘩的下著(zhù)，狂風(fēng)在呼嘯著(zhù)，在風(fēng)雨中，有一朵不知名的小花，昂然的挺立在風(fēng)雨中，雨水拍打著(zhù)他的身軀，一次又一次的倒下，一次又一次的站起來(lái)。

　　是哪般的不屈服，那般的堅強，昂首挺胸的站在那里，接受風(fēng)雨的摧殘。我的內心受到了極大的震撼，一朵小花都這般堅強，這般的坦然接受風(fēng)雨的摧殘。而我呢。因為這一點(diǎn)點(diǎn)的失敗，放棄了夢(mèng)想。沉浸在失敗中，卻不敢面對風(fēng)雨。難道不應該站起來(lái)么？人生不可能一馬平川，正因為有了這些挫折和失敗，人生才如此精彩。這件小事，教育了我，讓我懂得：失敗是成功的墊腳石。是失敗讓我們耳邊警鐘長(cháng)鳴，是失敗讓我們成長(cháng)。

　　只要青春還在，我就不會(huì )悲哀；只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì )孤獨；只要希望還在，我就不會(huì )放棄；只要夢(mèng)想還在，我就不會(huì )停歇。我堅信：黑暗過(guò)后，必定是黎明；陰天過(guò)后，必是晴天，暴風(fēng)雨后的彩虹，總是最美麗的，不妨讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧！曾經(jīng)的故事早已隨風(fēng)飄散，成為過(guò)往云煙，但是我從那件事情所受的教育，讓我成長(cháng)，讓我堅強，收益一生。夢(mèng)想輕舞飛揚，青春永不止步！

教育了我作文 篇9

　　幾個(gè)星期前，我和好朋友小香一起去同學(xué)小美家玩。本來(lái)是很平常的同學(xué)聊天聚會(huì )，結果因為小香的一些話(huà)，讓場(chǎng)面有點(diǎn)兒尷尬。

　　雖然事情也過(guò)去了這么多天，但我覺(jué)得那天那些事還是教育到了我，給我了一些思考。

　　那天是周末，小香來(lái)找我玩，臨時(shí)決定一起去小美家玩。因為小美搬了新家，那天她的爸媽也不在家，就她一個(gè)人，所以很開(kāi)心地邀請我們去參觀(guān)。

　　我和小香搭了公交車(chē)，到達小美家小區的`門(mén)口。一進(jìn)大門(mén)，我就被里面如花園一般的綠化美到了，我覺(jué)得這里很寬，真的有點(diǎn)像公園，還有一些健身器材還有羽毛球場(chǎng)。小香卻扔了一句，這么寬不冷嗎？

　　我們來(lái)到了小美的家，在她打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，我被里面精致的裝修吸引了，雖然面積不是很大，但是歐美裝修風(fēng)格很簡(jiǎn)約大氣。小香在小美家里里外外地轉了轉，然后說(shuō)，”你們家也太小了，尤其是廚房，怎么這么窄呢？“

　　我聽(tīng)了覺(jué)得小香的話(huà)有點(diǎn)過(guò)了，果然小美原本開(kāi)心地表情一下有點(diǎn)掛不住，有些尷尬地說(shuō)，”嗯，是不大，不像你們老家那三層的大房子，一個(gè)廚房都有一個(gè)房間大�！�

　　小香不以為意，還是顧自地說(shuō)著(zhù)，這里住會(huì )不會(huì )太吵了之類(lèi)的。

　　我看了小美一下，有點(diǎn)尷尬地互相笑了笑。

　　雖然我們都知道小香只是有口無(wú)心地性格，可是換成我的話(huà)，如果有人這樣吐槽的話(huà)，會(huì )開(kāi)心嗎？

　　所以，那件事之后，我就告訴自己要引以為戒。有時(shí)候我們總是太過(guò)主觀(guān)地認為自己的一切就是最好的，忽視了他人的感受，可是每個(gè)人都有自己的想法和看法，何必要用自己的條條框框去要求別人，將心比心，如果自己被他人這樣對待會(huì )是什么的感受呢？

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