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教育了我作文(經(jīng)典7篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的教育了我作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教育了我作文 篇1
每天從家走到學(xué)校,我每天都會(huì )經(jīng)過(guò)那家早餐店,看著(zhù)那忙來(lái)忙去的店主,我心里充滿(mǎn)了敬意,因為他曾經(jīng)教育過(guò)我,使我懂得了一個(gè)道理。
初春的一個(gè)早晨,風(fēng)呼呼的吹著(zhù),雖然進(jìn)入了春天,可天還是那么冷。人們都在“溫柔鄉”——被子里熟睡。而這時(shí)候,一家早餐店開(kāi)了門(mén),店主有點(diǎn)冷,他縮了縮脖子,便開(kāi)始忙了起來(lái)。
天色還早,過(guò)了一會(huì )兒,街上依稀出現了幾個(gè)行人——那都是因為忙工作,不得不早點(diǎn)。而我這個(gè)小學(xué)生,這么冷也要“堅持不懈”的去上學(xué)。路過(guò)這家早餐店時(shí),一看時(shí)間,還早。便想吃點(diǎn)早點(diǎn)熱熱身,再去上學(xué)。我剛走進(jìn)去,老板便過(guò)來(lái)說(shuō):“小朋友,想吃什么呀?”“一碗豆腐花,一根油條!蔽艺f(shuō)。他說(shuō):“好嘞,等會(huì )兒!”就忙去了。我環(huán)視了一下四周,座位全滿(mǎn)了,并不是因為人多,而是這家店太小了。等了一會(huì )兒,一位老爺爺起身走了,我便趕緊坐在了他空出的位子上。吃完早點(diǎn),我給老板錢(qián)時(shí),老板正在給別人找錢(qián),我一連叫了幾聲,他好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我一看表,上學(xué)的時(shí)間快到了,便想:“回來(lái)給他也不遲!本惋w一般跑出去了。
到了學(xué)校。上午提前10鐘就放學(xué)了。我經(jīng)過(guò)那家店——早餐店,許多人在買(mǎi)午餐,我 想這些買(mǎi)午餐的人估計是在被窩里餓的不行了,才舍得出來(lái)。我走過(guò)去,準備把早上的錢(qián)給他。這時(shí),一位婦女正在買(mǎi)油條和熱豆花。老板笑了笑說(shuō):“買(mǎi)了豆腐給你婆婆吃?”婦女白了他一眼說(shuō):“哼,她連吃豆腐的福氣都沒(méi)有!”我很生氣,心想:怎么能這么說(shuō)自己的`婆婆呢!沒(méi)想到老板比我還生氣。給婦女午餐的手馬上縮了回來(lái),婦女疑惑的說(shuō):“你咋了?”“這午餐我不賣(mài)了!”老板說(shuō)。婦女一聽(tīng),生氣的走了。我又向前走了一步,看見(jiàn)一個(gè)抱著(zhù)孩子的少婦急匆匆的向午餐店走過(guò)來(lái),說(shuō):“老板,豆腐花是不是買(mǎi)了?”老板問(wèn):“怎么了?”“我婆婆生病,要吃豆腐花!苯辜钡纳賸D說(shuō)。老板趕快給少婦盛了兩碗豆花送了過(guò)去。少婦不好意思的說(shuō):“師傅,我只帶了5角錢(qián),你還是給我一碗吧!”老板說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,今兒我不收你錢(qián),你還是快給老人送去吧!”少婦一臉感激的看者老板,然后匆匆的走了。站在旁邊,我看見(jiàn)了老板對人的兩方面,也似乎明白了這位老板為什么要這么做。我向他豎起了大拇指,并付了早餐的錢(qián),老板不好意思撓了撓頭。
通過(guò)這件事之后,我從心里佩服這個(gè)不起眼的小老板,是他教會(huì )了我怎樣做人,也是他教育了我。
教育了我作文 篇2
在我的記憶長(cháng)河里,許多事都因為歲月流逝早已淡忘,但有一件事卻深深地印在了我的`腦海里。
那是一個(gè)中午,和往常一樣,食堂的阿姨拎著(zhù)一桶菜來(lái)到教室,哦,今天體育課運動(dòng)過(guò)度,我的肚子早就開(kāi)始“咕咕”叫喚了,我迫不及待地跑過(guò)去,把頭往 菜盆跟前一湊,天啊,你為什么這樣懲罰我!今天居然吃大蒜炒皮子!看著(zhù)我真想吐。我無(wú)精打采地隨便吃了幾口飯,然后用白開(kāi)水灌飽了肚皮,最后將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進(jìn)了桶中,我轉身剛要走,卻被老師發(fā)現了。這時(shí),老師的臉一下子變得嚴肅起來(lái),問(wèn)我:“王又立,你在干啥?”“這菜實(shí)在難吃, 我......我……我吃不下了!蔽抑е嵛岬鼗卮,老師嘆了一口氣,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦,你們小孩子終究不懂得節約呀,你還像個(gè) 班干部嗎?”我聽(tīng)了老師的花,似乎明白了什么……
從此,我再也不浪費糧食,每次吃飯都吃完,老師也夸獎我最節約,同學(xué)們問(wèn)我這是因為什么?我總是笑著(zhù)回答:“因為——一件事教育了我!
教育了我作文 篇3
寬容是一種修養,是一種品德,更是一種美德。寬容并不是膽小無(wú)能,而是一種海納百川的精神。做人要學(xué)會(huì )寬容。
記得小學(xué)五年級時(shí),在一節音樂(lè )課上,一位同學(xué)買(mǎi)了本漫畫(huà)書(shū),出于好奇心,我圍了上去,不料被老師看見(jiàn)了,把他的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)收了,氣急敗壞的他打了我一拳。
下課了,在我回教室的過(guò)程中,他忽然出現,“啪”的一下子把我的書(shū)打在地上,這可惹怒了我,我沖著(zhù)他說(shuō):“給我撿起來(lái)!”他不但沒(méi)撿,反而一走了之。
“楊小雨,老師叫你去辦公室!币晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。沒(méi)想到這小子打小報告了。我走進(jìn)辦公室,“你終于來(lái)了,老師恭候多時(shí)了!币粋(gè)刺耳的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。原來(lái)是他,呸,就知道拍馬屁。老師發(fā)話(huà)了:“到底怎么回事?”我敘述了一遍。老師首先把他批評了一頓,又問(wèn)我:“你自己為什么不撿起來(lái)?”我理直氣壯地說(shuō):“他在課上打我一拳就算了,可他還把我的書(shū)打到地上,理應讓他撿!崩蠋焻s說(shuō):“書(shū)就在腳下,撿起來(lái)不就行了么?雖然是他有錯在先,可人要學(xué)會(huì )寬容別人,連這種小事都認不了,將來(lái)在社會(huì )上如何立足?”“可是……”我本想反駁,卻被老師這一席話(huà)說(shuō)得張不開(kāi)嘴。
我初步認識到了寬容的重要性。
有一次,我去買(mǎi)東西,在交款時(shí),一位顧客把醬油放到柜臺下面,我沒(méi)看見(jiàn),不小心踢碎了。頓時(shí),我茫然了,真不知怎么辦,畢竟是我的過(guò)失,我鼓起勇氣向那人說(shuō):“對不起,我不是故意的,我賠一瓶!蹦侨嗣(zhù)我的'頭,笑了笑說(shuō):“傻小子,不就是一瓶醬油么?我再買(mǎi)一瓶,不用賠!碎碎(歲歲)平安嘛!币晃凰夭幌嘧R的人竟原諒了我,我很驚訝,這也許就是寬容的力量。
沒(méi)想到寬容如此重要。學(xué)會(huì )寬容吧!做人如果能夠寬容一點(diǎn),那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美好。
教育了我作文 篇4
這是童年的一件事,發(fā)生在一年級的時(shí)候。
一天,上體育課。們要圍著(zhù)操場(chǎng)跑2圈。當我跑到第2圈的時(shí)候,跑在我后面的那位同學(xué)突然不小心推了我一下,我摔在泥土里,后面跑的同學(xué)都停了下來(lái),把我送到老師那里去。下了課,老師把我送到我媽媽那里,媽媽馬上帶我去醫院,醫生幫我上了藥,還帶了一包西藥回家吃。那天晚上,我疼得要命,我整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡,我想: “這個(gè)家伙,如果給我看見(jiàn)你,我就罵死你,誰(shuí)叫你推了我一下,弄到了我的.臉,害得我這么疼!蔽疫B續缺了幾天課,過(guò)了幾天,我的傷好了,不過(guò),我的臉上還有一條痕,我回到了校園,幾天不見(jiàn),好像有一點(diǎn)陌生。
那位同學(xué)走了過(guò)來(lái),說(shuō): “對不起,前幾天我弄到了你,你缺了幾天課,我都幫你補上,好嗎?”我說(shuō): “好吧!彼苣托牡慕涛,一道一道題的講解,終于把前幾天的課都補上了。我現在不恨他了,還喜歡他,我覺(jué)得他這個(gè)人很好。 想起前幾天,我還想罵他,我真慚愧,我為什么這么小氣呢?他只是不小心弄到我,我怎么能怪他呢?我以后要大方點(diǎn),不要這么小氣。
這件事教育了我,同學(xué)之間要團結友愛(ài),互相幫助。
教育了我作文 篇5
那是一個(gè)從星期天,天氣有點(diǎn)熱,我和媽媽去周山公園玩。我家去周山公園要走好多大上坡,我和媽媽想:應該開(kāi)汽車(chē)比較好,但是汽車(chē)不環(huán)保,所以我們要騎自行車(chē)。
我們騎著(zhù)自相車(chē)出發(fā)了,我和媽媽說(shuō)好我們兩個(gè)比賽看誰(shuí)先上去。來(lái)倒第一個(gè)大坡前,我用了全部的力量,一下就飛了上去,而媽媽在后面離我是十萬(wàn)八千里呀!我想:等等她,可以看出我很 善良,還可以養養神,真是一舉兩得呀!我就停下來(lái)等她。又過(guò)了幾個(gè)大坡還是這樣的,可又過(guò)了兩三個(gè)大坡我不行了,過(guò)一小段就要休息一下,媽媽沒(méi)一會(huì )就趕了上來(lái)。到了最后一個(gè)大坡我想:好大 的坡呀,我還是下去吧!我就準備下坡,就在這時(shí),媽媽說(shuō):“你下去吧,就只有這一個(gè)大坡了,上來(lái)時(shí)過(guò)了幾個(gè)大坡,你就這樣半途而廢呀!”我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)心想:是這樣的,媽媽說(shuō)的有道理,我 還是上吧!媽媽和我一起沖上了大坡,媽媽那叫閃電,我這叫蝸牛。等我上去的時(shí)候,媽媽“哈哈,哈哈”笑了幾聲說(shuō):“看到了沒(méi)有,我這叫做深藏不漏!”“真……,……是!”我喘不過(guò)氣的.說(shuō) 。我抬起頭一看,“哇,好美麗呀!”我們在山上玩了好長(cháng)一段時(shí)間才下山。下山的時(shí)候不用騎,自己就可以走。
這件事教育了我,上山、下山和學(xué)習一樣,只要你努力就可以往上,不努力自己就會(huì )后退,只有堅持不懈,就會(huì )成功。
教育了我作文 篇6
星期六早上陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,我坐2號公交車(chē)去接上大學(xué)回來(lái)的阿姨,在公交車(chē)上人們陸陸續續地有人上車(chē),有人下車(chē),一會(huì )兒車(chē)上擠滿(mǎn)了人。
突然看到了一位老奶奶上車(chē)后,艱難地扶著(zhù)拉桿,車(chē)上的不少人視面不見(jiàn),這時(shí)候從后排座位上站起一位帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小女孩,大聲對老奶奶說(shuō):“奶奶,到我這兒來(lái),我讓你坐!蹦棠坛粤Φ淖哌^(guò)去,輕聲地對小姑娘說(shuō):“謝謝你,我年紀大了,真的站不穩了,多虧你呀!”女孩從座位上站了起來(lái),老奶奶坐了上去,小女孩扶著(zhù)老奶奶并對老奶奶說(shuō):“這是我應該做的,我們小孩站會(huì )兒不要緊!”老奶奶聽(tīng)了,飽經(jīng)風(fēng)霜的`臉上露出了燦爛的笑容。我看到了這情景心里有點(diǎn)慚愧,因為我就座在小姑娘的后排。這時(shí),我想到老師多次對我們說(shuō)的:“尊老愛(ài)幼是中華的傳統,是少先隊員應該做的,而小姑娘做到的我為什么做不到呢?”我的心跳越來(lái)越厲害,臉越來(lái)越紅了…
這件事給我教育很深,以后每次坐公交車(chē)時(shí)發(fā)現老人,我都主動(dòng)讓座,多次迎來(lái)“謝謝你”的聲音,而那個(gè)小姑娘的形象就會(huì )出現在我眼前。
教育了我作文 篇7
我們每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,考試沒(méi)考好,回到家里被爸爸媽媽打,雖然我也被打過(guò),但不是因為考得差,而是我私自拿錢(qián)去買(mǎi)東西。
一天,我放學(xué)回家的路上,因為我才一年級,所以爸爸來(lái)接我。在路上,我看見(jiàn)了一個(gè)小孩手里拿著(zhù)一把劍在上下?lián)]舞,我便也想要一把劍,因為我覺(jué)得這樣很帥。
一回到家,我便對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)刹豢梢越o一些錢(qián)?”因為媽媽是刀子嘴豆腐心,比較好說(shuō),媽媽便問(wèn)我:“你要錢(qián)干什么?”因為我最近的成績(jì)不太好,所以我不敢說(shuō)去買(mǎi)玩具劍,我立馬跑開(kāi)了。
可是,我還是不甘心,看到了桌子上有幾張一百元,我向四周看了看,看四周沒(méi)人,我便鼓起勇氣,一下子抽出了一張一百元,一股勁的往古玩城跑,我跑著(zhù)跑著(zhù)便慢慢走了起來(lái),我開(kāi)心極了。
到了十字路口,我咽了咽口水。因為,我第一次一個(gè)人過(guò)馬路,擔心被車(chē)撞?墒,古玩城就在對面,玩具劍在向我招手。我立馬沖了過(guò)去,一輛車(chē)突然駛來(lái),我被嚇了半條命,幸好沒(méi)出什么事。
我買(mǎi)了十幾把玩具劍,一回到家,我便看到爸爸生氣的`表情,他問(wèn)我:“你是不是私自拿錢(qián)去買(mǎi)玩具劍了?”我驚恐地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸二話(huà)不說(shuō)把我暴打了一頓,足足打了十幾分鐘他才消停。從那以后我便不敢私自拿錢(qián)去買(mǎi)東西了。
這件事教育了我不能私自拿父母的錢(qián)去買(mǎi)東西,不做偷雞摸狗的事情。要經(jīng)過(guò)別人的同意才可以動(dòng)別人的東西,要是長(cháng)大后有這種習慣會(huì )得罪許多人。
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