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裝在盒子里的悄悄話(huà)_作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的裝在盒子里的悄悄話(huà)_作文，歡迎大家分享。
劉曉莉和張小天是高中同學(xué)，在當時(shí)男女生說(shuō)話(huà)是要被傳小話(huà)的，而劉曉莉和張小天卻是一對很要好的朋友，很喜歡彼此溝通，可又怕暗地里有人傳小話(huà)一直不敢光明正大的對話(huà)，只有在放學(xué)路上能說(shuō)一小會(huì )話(huà)。
他們想盡辦法找出能不讓人發(fā)現還能說(shuō)話(huà)的辦法，他們苦思冥想，想出了很多辦法，但都行不通，甚至被人發(fā)現了。
一次他們用書(shū)信的方式來(lái)溝通，雖然有些麻煩，但效果還是不錯的，他們靠這種方式維持了一個(gè)星期的通訊。
可是有一天，班里一個(gè)叫明浩天的同學(xué)對他們倆說(shuō)：“嗨，你們倆日子過(guò)的咋樣？還情好如初嗎？”明浩天邊笑邊說(shuō)。
“唰”的一聲，劉曉莉的臉就紅了，她哭著(zhù)跑向遠方�！澳銈冊趺茨苓@樣！”張小天氣呼呼地說(shuō)道“有你們這樣欺負人的嗎？”“你管不著(zhù)！”明浩天一把推開(kāi)張小天，大搖大擺地走了。
從此以后，他們倆再也沒(méi)有通過(guò)話(huà)了。
直到有一天，留下李收到一個(gè)盒子，寄信人竟是張小天。她打開(kāi)盒子一看，有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：我終于找說(shuō)話(huà)的辦法了！我把話(huà)說(shuō)出來(lái)，然后放進(jìn)盒子里。只要你打開(kāi)盒子，用心來(lái)聽(tīng)，就能聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)了！
“太好了！”劉曉莉高喊著(zhù)，可是她又冷漠了，因為她不知道怎么用心來(lái)感受，這可怎么辦呢？
對了，如果心里一直想著(zhù)盒子里的話(huà)，會(huì )不會(huì )感受到呢，于是，她拼命地想著(zhù)要聽(tīng)見(jiàn)盒子里的話(huà)，果真，她聽(tīng)見(jiàn)盒子里的話(huà)了，里面說(shuō)：“怎么樣，聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)了嗎？”
“太好了，歐耶！”劉曉莉歡呼著(zhù)。
于是，劉曉莉立刻給張小天回了話(huà)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，真是太好了！”張小天也收到了劉曉莉的回話(huà)，高興得不得了！于是，他們就靠著(zhù)這種辦法，保持通訊，當別人發(fā)現時(shí)，發(fā)現是空盒子，也沒(méi)什么可說(shuō)的了。
最氣憤的是明浩天，他都好長(cháng)時(shí)間沒(méi)抓住劉曉莉和張小天的把柄了，急的直跺腳，他揚言要找到劉曉莉和張小天說(shuō)悄悄話(huà)的把柄，但找了好幾個(gè)月，卻一丁點(diǎn)線(xiàn)索也沒(méi)找到。
快期末考試了，大家都處于緊張的復習狀態(tài)，沒(méi)人去管劉曉莉和張小天的事了，他們倆都松了一口氣。
緊張的考試終于結束了，他們被不同的學(xué)校錄取了，也就是說(shuō)，從此他們要分開(kāi)了。
在告別會(huì )上，他們倆終于可以光明正大的說(shuō)一回話(huà)了，他們兩個(gè)激動(dòng)的哭了。
很多年以后，他們都工作了，各自的生活條件都不錯。
又過(guò)了幾個(gè)月，劉曉莉收到了一封來(lái)自國外的信件，竟是明浩天寄來(lái)的，信上說(shuō)：
劉曉莉：
首先我要向你道歉，還記得高中時(shí)我說(shuō)的那些話(huà)嗎，我現在向你道歉，因為當時(shí)我也和一個(gè)同學(xué)很要好，但也同樣遭到了譏笑，于是我很氣憤，想著(zhù)我得不到，別人也別想得到！于是作出了那些事，現在我后悔了，真誠的向你道歉，請你原諒我！
你的同學(xué)明浩天
1989、7、23
劉曉莉的眼淚一滴一滴的，打濕了信。
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