職業(yè)的作文(集合9篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的職業(yè)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)的作文 篇1
假期看了一部律政界的電視劇《佳人當道》，不禁大呼精彩。我被那些律師的人格魅力所折服了，于是暗暗下定決心將來(lái)也要成為一個(gè)優(yōu)秀的律師。
在我考取了律師資格證之后，我會(huì )找一個(gè)像“夢(mèng)想成真”一樣出眾的律師事務(wù)所，在那里將開(kāi)始我的職業(yè)生涯。
之后，法庭將會(huì )是我經(jīng)常出沒(méi)的地方，“我方代理人”將是我的口頭禪，官司勝訴將是我最期待的事情。
在法庭上我會(huì )像錢(qián)小美一樣能言善辯，會(huì )像陸亨一樣沉著(zhù)冷靜，會(huì )像周喬方非一樣說(shuō)出語(yǔ)驚四座。我會(huì )是一名優(yōu)秀的而有具有良好道德的成功律師。
我知道律師是正義的代名詞，所以當我看到人們對動(dòng)物施加殘忍手段之時(shí)，我也會(huì )用自己的能力去保護它們，向那些人提起訴訟，因為我是一個(gè)正義的律師，這是我必須做的分內工作。
律師的生活是忙碌的，但卻是充實(shí)的。也許會(huì )為了一個(gè)案子忙上幾個(gè)月；也許會(huì )碰上許多棘手的問(wèn)題；也許會(huì )遇到許多頭痛的反方。但是我依然會(huì )用自己的辯詞將對方駁倒；用自己敏捷的思維方式感化對方；我會(huì )盡我一切的努力為我方討回公道。因為這是我的責任。
我知道作為一名律師就要一顆善心，我不會(huì )像周喬方非那樣在神圣而又莊嚴的法庭中說(shuō)出“我有選擇不做雷鋒的權利”。而我要做的是一名無(wú)私的律師；而我也不會(huì )像柳夏會(huì )一樣只為了官司勝訴，獲得更多報酬而賄賂法官，因為我相信自己的.實(shí)力就可以勝訴。在法律面前，正義是不需要進(jìn)行任何裝飾的。
當我選擇文科的時(shí)候，老媽就讓我在將來(lái)成為一名律師，可是那時(shí)卻覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很無(wú)聊，可是現在我方才明白，律師對于需要幫助的人來(lái)講是多么的偉大，于是成為一名律師的理想更加堅定了。
數年之后，律政界上將會(huì )出現一個(gè)百戰百勝的律師新秀，公正是她的原則，無(wú)私是她的美德，勝訴是她的動(dòng)力，成為律政佳人是的她永恒不變的信念……
職業(yè)的作文 篇2
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，歷來(lái)中國古代就有許多吟詠歌頌奉獻的詩(shī)句。奉獻是一種精神，奉獻是一種品質(zhì)，奉獻也是一種追求。
教師職業(yè)就是一個(gè)奉獻的職業(yè)。無(wú)形中，人們賦予教師職業(yè)這樣一種內在的精神涵義。我也認為：奉獻是教師的職責所在。我想當我站在幾尺講臺上，當我面對渴求知識的眼睛，當我滔滔不決講解的時(shí)候，我心中有一份責任，我感到祖國的未來(lái)，祖國的希望都落在了我的身上，責任重大或任重而道遠。奉獻也是一份責任，正因為奉獻，教師的職業(yè)才顯得光輝榮耀，顯得高尚偉大。
即使我會(huì )寂寞，我會(huì )貧苦，我會(huì )辛勞。我無(wú)怨無(wú)悔，我毅然決然。都說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)�？墒�，在這辛苦奉獻的背后，在努力的付出之后，教師也很快樂(lè )，他們換來(lái)的是學(xué)生的明天�！疤依顫M(mǎn)天下”“桃李不言，下自成溪”當默默奉獻換來(lái)累累碩果時(shí),老師們笑了，笑得最燦爛最動(dòng)人。
“鞠躬盡瘁死而后已”，教師不應該放棄自己的追求，教師應該堅守心中的那一份信念。
我向往教師的職業(yè)，我向往被別人尊重，我向往與學(xué)生們一起生活的快樂(lè )》
我對教師這一職業(yè)的向往
我最向往的職業(yè)就是老師。這緣于我喜歡孩子，喜歡跟孩子們在一起心不設防的那份單純與率真。我有幾朋友都是大學(xué)或中學(xué)的老師，他們都在教書(shū)育人的道路上快樂(lè )的工作著(zhù)。生活中有很多一面之交的人一眼鎖定我是一名老師，有的人甚至要與我打賭。我想這其中的理由多半是因為我樸素無(wú)修飾的裝扮亦或是我寡言少語(yǔ)的處事應對才讓許多人咬定我象一個(gè)傳統意義上的老師。老師、校園、孩子構成了我的天堂。天堂無(wú)路！越是無(wú)路越是向往。
我認為身為老師首先要耐得住清貧，守得住寂寞。書(shū)齋里寂寞但干凈，官場(chǎng)里熱鬧但骯臟。很多寂寞久了的人渴望熱鬧就好象愛(ài)吃蘋(píng)果的人渴望香焦一樣，更有一些人走下三尺講臺，抖落滿(mǎn)身的灰塵投身到那種喧鬧之中忘乎所以。我認為能塑造人類(lèi)靈魂的人一生都應該有一顆圣潔的心，當過(guò)老師的人一生都不應該摒棄老師的氣質(zhì)與莊重。
身為老師一定要傳道、授業(yè)、解惑。這話(huà)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做好很難。三者之間最數授業(yè)容易。我認為傳道并不是單純的把規定俗成的或經(jīng)別人歸納總結的道理機械的講給孩子，而是把對生活對人生的領(lǐng)悟一事一議的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解和感受，要有自己的獨道之處。以一雙無(wú)形的手帶領(lǐng)孩子到生活中尋找快樂(lè )發(fā)現美、懂得感恩懂得愛(ài)。想解惑就必須在學(xué)生中樹(shù)立自己的威望和信任度，如果學(xué)生不信任你，心里話(huà)就不對你講，不知道他們疑惑什么何談解惑？如今的`孩子很好籠絡(luò )，愛(ài)他們的人很多，理解他們的人很少，他們對愛(ài)的感知最敏銳，一個(gè)眼神、一個(gè)手語(yǔ)、一個(gè)暗示他們都心神俱會(huì )。他們欣賞積極進(jìn)取又個(gè)性率真的老師，他們喜歡既個(gè)性而又不脫離群體的老師。
身為老師也要有深度和寬度。唯有深度方顯厚重，是一本讓學(xué)生永遠讀不完的書(shū)。唯有寬度方顯涵養，能包容孩子們的過(guò)錯。身為老師應該認可老師這一職業(yè)的人生高度，追求更加寬泛的人生，在平凡的生活中塑造更多的人生智慧。如此既豐富了自己，也成就了學(xué)生，更發(fā)展了教育。
職業(yè)的作文 篇3
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)社區，亦或者是社區工作者，你了解他們嗎？社區工作者不僅僅是社區的工作人員，其更多的是為這個(gè)城市的繁榮昌盛而撫慰民心的醫生，他們被稱(chēng)之為——————城市的奠基者！
我的母親是一位社區的工作者，在庫爾勒的天山街道雙擁社區任職。盡管這個(gè)職業(yè)受到許多人的藐視，但我覺(jué)得母親的職業(yè)是天底下最重要的工作，同時(shí)我還認為，一旦缺少了社區，缺少了社區工作者，那么城市的建設與發(fā)展將會(huì )一團糟，無(wú)法收拾。
職業(yè)雖然微小，但是將不平凡的事情做得認真，那就是不平凡。我的母親在社區中負責殘疾人管理，以及給每位社區工作人員分配的兩棟需要入戶(hù)的樓房。
母親對待工作兢兢業(yè)業(yè)，仿佛每一項工作都視為自己的生命。我記得有一次，一位腿腳不太方便的殘疾人來(lái)到社區，找到了母親，想辦理殘疾證。母親悉心的聽(tīng)完那位殘疾人的夙愿后，將那位殘疾人攙扶著(zhù)回家。我想母親的攙扶在旁人看來(lái)都是一個(gè)極其平凡的小事。但是，正是因為這個(gè)動(dòng)作，有多少人愿意去攙扶行動(dòng)不便的殘疾人，又有多少人愿意傾聽(tīng)他們的苦衷與心聲呢？也只有我的母親是這樣。
入戶(hù)對于每一個(gè)社區工作者來(lái)說(shuō)都是極其普通的一件事情，只不過(guò)人與人不一樣，那么對待事情的態(tài)度也就不一樣。
我的母親在入戶(hù)的途中，常常要冒著(zhù)不能吃晚飯的艱苦條件，一戶(hù)一戶(hù)的敲著(zhù)居民的`房門(mén)，一聲聲虛心的問(wèn)候，一步步走進(jìn)居民的家中，了解居民生活學(xué)習中的難處，盡力與居民打為一片，融合在一起，成為不可分割的一部分。
母親深夜還會(huì )在臺燈下整理者入戶(hù)完的資料，時(shí)間在悄然流逝著(zhù)，望著(zhù)母親那燈光縫隙中間那蒼白的發(fā)絲，我知道，母親老了，她將所有的心血都奉獻給了社區，奉獻給了那些殘疾人士們，用愛(ài)心去關(guān)照別人，卻沒(méi)有想過(guò)誰(shuí)會(huì )來(lái)關(guān)照自己。
社區工作者的職業(yè)性質(zhì)非常特殊，它不像清潔工那樣在街頭掃紙屑那樣辛苦，但是其工作量極其重大，幾乎我隔三差五的晚上都盼不到母親的身影。
最近母親又因為工作量太大，導致耳朵出現了一些問(wèn)題。每當我很大聲的向母親訴說(shuō)著(zhù)什么事情的時(shí)候，母親仿佛聾了一半，理解不了我到底說(shuō)了什么話(huà)。
那一刻，我的心仿佛已經(jīng)被融化了，母親為自己的畢生事業(yè)辛勤的付出，卻得不到任何的回報與酬勞。我多么希望母親能夠有多一點(diǎn)的時(shí)間陪陪我，陪陪這個(gè)整天倚靠在窗戶(hù)上盼望著(zhù)母親的少年。
他們是城市的奠基者，用無(wú)私的愛(ài)關(guān)心著(zhù)每一個(gè)人，每一家住戶(hù)，希望人們也能夠用欣賞與贊美的眼光去看待他們，將冷嘲熱諷化作一句貼心的問(wèn)候，讓愛(ài)一直延續下去。母親，我愛(ài)你！愿著(zhù)城市的奠基者們能夠永遠身體健康，萬(wàn)事如意，城市的一切需要你們！
職業(yè)的作文 篇4
一直覺(jué)得，作為女孩子，從事教師這一行業(yè)是最適合不過(guò)的了，穩定之余，可以天天和孩子在一起，心態(tài)都會(huì )年輕一些！是的，教師是我最喜愛(ài)的職業(yè)！
在我看來(lái)，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。之所以說(shuō)是“最崇高的職業(yè)”，是因為，教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱(chēng)他為建筑工程師；設計工廠(chǎng)的合理流程，我們稱(chēng)他為工業(yè)工程師；研究更好地養花種花、美化環(huán)境，我們稱(chēng)他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著(zhù)是塑造人類(lèi)的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng )造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在中國還是外國，久遠以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門(mén)職業(yè)而存在了。當然，教師之所以崇高，還因為教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，這在當今社會(huì )，真是難能可貴的。我希望能成為一名教師，不為別的，只為在街上遇到學(xué)生的時(shí)候，他們能叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我就滿(mǎn)足了。光榮的人民教師，就是我最喜愛(ài)也最向往的.職業(yè)。我的朋友
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫做小麗，她不高不矮，不肥不瘦，中等的身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，一閃一閃的，還像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。小麗是一個(gè)對朋友很關(guān)心、對友情很真誠的一個(gè)女孩子。記得有一次，我生病了，就請假留在宿舍休息，沒(méi)有想到，小麗也向老師請了假，她說(shuō)怕我一個(gè)人在宿舍寂寞，怕我一個(gè)人沒(méi)有人照顧。整個(gè)早上她就坐在床邊照顧我，一會(huì )問(wèn)我喝不喝，一邊問(wèn)我舒服了一點(diǎn)沒(méi)有，到了吃飯時(shí)間，還給我打了飯。我真的很感謝她，可是他卻說(shuō)朋友之間是不需要說(shuō)謝謝的。我們是在初一的時(shí)候認識的，一直到初三我們才分開(kāi)。這中間發(fā)生了很多事情，但是我們的友情到?jīng)]有受到影響。小麗是一個(gè)性格外向、樂(lè )觀(guān)、活躍的女孩子，而我相反，我是一個(gè)性格內向、文靜的女孩子，可是我們常常一起上學(xué)一起回家一起睡覺(jué)，甚至連上廁所也要一起去。很多人都不明白兩個(gè)性格完全不一樣的女孩怎么會(huì )成為如此親密的朋友。其實(shí)，好朋友是不論老少不論遠近，更不論性格的。它只要求雙方真誠的相對。
職業(yè)的作文 篇5
我的爸爸是修火車(chē)的，不過(guò)在家里也有一大堆另類(lèi)職業(yè)，你們猜猜他在家是做什么職業(yè)的？那就讓我來(lái)告訴你們吧！
爸爸有時(shí)候是管理員，今天是星期六本來(lái)可以多睡會(huì )懶覺(jué)，爸爸走到我房間皺著(zhù)眉頭說(shuō)：不可以賴(lài)床，趕緊起來(lái)，我要給你聽(tīng)寫(xiě)單詞。到了吃早餐的時(shí)候，爸爸又說(shuō)：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？沒(méi)寫(xiě)完就不要吃飯了！我只能乖乖的趕緊吃幾口去寫(xiě)作業(yè)了。下午，我想和妹妹一起到樓下玩滑滑梯，可是管理員爸爸又出現了，他雙手叉腰嚴肅的說(shuō)：不可以下去，你先把作業(yè)給我檢查一下。我的小腦袋都被這個(gè)特別愛(ài)管事的'管理員吵得頭都要炸了！
爸爸還有一個(gè)神秘的職業(yè)，這個(gè)一般人我是不會(huì )告訴他的。那就是像福爾摩斯一樣的職業(yè)，猜到了吧！就是偵探家。只要在我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我偷偷的看電視或者吃零食，爸爸就會(huì )立馬發(fā)現。而且每次都會(huì )像拿著(zhù)放大鏡一樣能發(fā)現很多蛛絲馬跡，接著(zhù)就會(huì )找我談話(huà)，問(wèn)我為什么作業(yè)不做完就偷懶，我只好傷心的老實(shí)交代了。最厲害的是每次我做口算練習，拿給爸爸檢查的時(shí)候，他只要眼睛一掃，就可以馬上發(fā)現我錯了很多。就連明明他出差不在家，只要我偷偷看電視了，他都能神奇的發(fā)現。這個(gè)偵探真的是超厲害。
我的爸爸還是一個(gè)男護士，一次我在玩媽媽的跑步機，因為剛上去不熟悉速度調太快，不小心摔倒了。爸爸看到我摔倒心疼的像個(gè)愛(ài)心護士一樣，趕緊拿紅藥水創(chuàng )口貼給我消毒包扎傷口。
爸爸還是修理工，我的自行車(chē)壞了，爸爸拿起螺絲刀幾下功夫就幫我修好了�？粗�(zhù)爸爸滿(mǎn)頭大汗，把車(chē)子修好，我太開(kāi)心了。
爸爸還是我們家里的搬運工，想了一下，他是管理員，廚師，修理工，管理員爸爸你真的太辛苦了。謝謝你，因為有你的另類(lèi)職業(yè)，我們家才能每天充滿(mǎn)歡樂(lè )！
職業(yè)的作文 篇6
從小時(shí)候開(kāi)始我的長(cháng)輩們就向我灌輸這樣的理念：要好好學(xué)習考一個(gè)好初中，長(cháng)大才能找一個(gè)好工作啊。到了初中，老師們也是這樣對我們說(shuō)：要好好學(xué)習考一個(gè)好高中，長(cháng)大才能找一個(gè)好工作啊。至于高中老師，我也不知道他們會(huì )怎么說(shuō)，因為我還沒(méi)上啊。
由此可見(jiàn)，一個(gè)好的職業(yè)對我們來(lái)說(shuō)有多么重要��！大家都很想找一個(gè)舒適輕松，并且收入又高的工作，世上沒(méi)有十全十美的事，總要有人去做這些苦力活。但他們的職業(yè)往往使人們最容易被忽略，最瞧不起的。
大多數人小時(shí)候不好好學(xué)習，父母估計就會(huì )用類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)來(lái)嚇唬自己的孩子：“你要是不學(xué)習長(cháng)大就去大街上掃地吧！”這可能使自己的孩子從小就對這個(gè)職業(yè)鄙棄。
記得前段時(shí)間在微博上看到這樣一件事：有一個(gè)小男孩和他的父親在大街上，那個(gè)小男孩看到了環(huán)衛工人在灑水，小男孩看到很好玩，于是就上前區對那位環(huán)衛工人說(shuō)，“我能玩一下嗎？”然后那位環(huán)衛工人就給他玩，之后那位小男孩就對爸爸說(shuō)：“爸爸，當環(huán)衛工人好好玩啊，我長(cháng)大也想當�！彼职终f(shuō)：“可以啊，只要是靠自己的雙手掙來(lái)的錢(qián)就行�！�
可能在人們心里，環(huán)衛工人可能是最底端的工作，但是他們也在為這個(gè)城市做貢獻，是他們用自己的雙手掃出這個(gè)城市的文明，是他們用自己的勤勞的雙手來(lái)描繪出這個(gè)城市的美好。
小時(shí)候很調皮也不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，于是經(jīng)常被嚇：你要是再不聽(tīng)話(huà)就把你交給警察叔叔，你要是再不聽(tīng)話(huà)就讓護士阿姨給你打一針……父母當時(shí)覺(jué)得這可能沒(méi)什么，但對孩子來(lái)說(shuō)，可能就會(huì )對這行業(yè)的'人產(chǎn)生了一種恐懼，當孩子在危險時(shí)刻不能及時(shí)的去找警察而是對警察產(chǎn)生一種恐懼的心理，當孩子在生病時(shí)不能及時(shí)到醫院就醫而是對醫生，對打針產(chǎn)生一種恐懼心理。
其實(shí)這些職業(yè)就在我們身邊，隨處可見(jiàn)，也沒(méi)有父母口中說(shuō)的那樣可怕，我們往往忽略了這個(gè)職業(yè)的本身含義，以及對社會(huì )所做的貢獻。就是這些很普遍，隨處可見(jiàn)的職業(yè)，也是最偉大最令人欽佩的職業(yè)。
職業(yè)的作文 篇7
這是一個(gè)傍晚，一位女士帶著(zhù)自己的孩子走到亞太公司的花園內，看樣子這位女士好像在教訓自己的孩子，而孩子在不停的哭。她立馬拿紙巾去擦孩子的眼淚，擦完了便往地上一扔。旁邊有一個(gè)穿著(zhù)像清潔工的老人慢慢的撿起紙屑，扔進(jìn)垃圾桶。這位女士隨手扔了幾張，老人都慢慢地撿起�？墒沁@位女士卻變本加厲，她對孩子說(shuō)：“如果你不好好讀書(shū)，你也會(huì )和他一樣�！�
就在這時(shí)旁邊的一位經(jīng)理忍不住了。
“這里是亞太公司職員才能進(jìn)入的�！�
“我就是這個(gè)公司的主管�！边@位女士不屑地說(shuō)。
這時(shí)那位經(jīng)理突然對那位老人說(shuō)：“總裁，您的'車(chē)準備好了�！�
那位女士驚奇地問(wèn)道：“他就是總裁？”
老人說(shuō)：“是的，我現在就解雇你�！彼R走前還對孩子說(shuō)道：“以后千萬(wàn)不要無(wú)視任何職業(yè)�！�
那位女士呆在那目瞪口呆。
這個(gè)故事里總裁向我們表達著(zhù)一個(gè)精神——身邊每個(gè)人都有他的對世界的貢獻，所以千萬(wàn)不要無(wú)視任何職業(yè)，哪怕是個(gè)清潔工。
職業(yè)的作文 篇8
春姑娘來(lái)了，冷酷的冬爺爺走了。春姑娘帶來(lái)了一個(gè)沉重的工具箱，工具箱里面是春姑娘的職業(yè)所要用到的工具。春姑娘的職業(yè)是什么呢？讓我們來(lái)看一看吧！
春姑娘是一位畫(huà)家，她有許許多多的顏料。她把綠色給了嫩嫩的小草，嫩綠的小草從土里探出小小的腦袋，從遠處看，那些小草好像給大地爺爺披上了一件翠綠的襯衫。春姑娘還給柳樹(shù)姑娘的`頭發(fā)涂上了翠綠色，好像去美發(fā)店染過(guò)一樣。春姑娘又幫油菜花涂了黃色，遠遠望去，就像一片金色的海洋，迎春花就像女王頭上帶的一頂皇冠。
春姑娘還是一位音樂(lè )家，她帶來(lái)了優(yōu)美的音樂(lè )。雷聲“轟隆隆”的，好像在打鼓。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的，好像在唱優(yōu)美的歌曲。春風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，好像在拉手風(fēng)琴。小溪“叮叮咚咚”的流著(zhù)好像在彈一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。這些都好像大自然在舉行一場(chǎng)盛大的演唱會(huì )。
春姑娘還是一個(gè)化妝師，她把桃花涂上了胭脂，她把杜鵑花涂上了口紅。她們好像在舉行選美必賽。
春天姑娘把小草，小花們打扮得很漂亮，把她們打扮的可愛(ài)迷人！
職業(yè)的作文 篇9
教師，是一個(gè)經(jīng)常被人提及的話(huà)題。有人說(shuō)，他們是人類(lèi)文明的傳播者，人類(lèi)靈魂的工程師。有人說(shuō)，他們像蠟燭，燃燒自己照亮了別人；像園丁，辛勤的播種知識的種子；像鋪路石，以自己的身軀一步步平坦后人的道路。從這滿(mǎn)滿(mǎn)的贊譽(yù)和深情的刻畫(huà)當中，能讓人體會(huì )出教師這一職業(yè)的偉大來(lái)，也讓人感受到了身為教師所必須擁有的承擔。
我喜歡這個(gè)職業(yè)，不僅僅喜歡它滿(mǎn)載著(zhù)榮耀，還喜歡它腳踏在堅實(shí)的土地上，穩穩地承擔著(zhù)夢(mèng)想和希望的重量，一往無(wú)前的姿態(tài)。我希望自己能成為這個(gè)職業(yè)中的一員，接過(guò)這知識的接力棒，將智慧與愛(ài)傳遞下去。我相信，這樣傳遞智慧與愛(ài)的過(guò)程本身就是美好的，是值得讓人傾盡一生的熱情去付出的。所以，才會(huì )有那么多人付出了自己的青春與熱血，甚至是寶貴的生命，也至死無(wú)悔的投身于教師職業(yè)。
像汶川地震中涌現出來(lái)那些感動(dòng)人心的事跡，如在教學(xué)樓倒塌的生死關(guān)頭，毅然堅定的用自己的血肉之軀支撐成生命的弧度，死死的將四個(gè)孩子護在了身下，為自己的學(xué)生付出了生命的譚千秋老師；如為救6名孩子而被鋼筋穿胸而過(guò)的李永強老師；如用機智和勇敢保護了自己班上59名學(xué)生，卻失去了自己的女兒的劉寧老師……
他們都在最為危急的一刻，用生命考驗了自己的道德和靈魂，勇敢的擔起了肩上的愛(ài)與責任，也詮釋了教師對學(xué)生最為深沉真切的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。沒(méi)有人不為這一刻而感到動(dòng)容，因為它拋去了所有面容和言辭虛假的可能，用最為原始和直白的.方式，袒露出了作為真正的優(yōu)秀的教師應有的靈魂。
它告訴了我們，身為教師應有的道德品質(zhì)，應有的責任感以及應有的無(wú)悔付出。教師，這個(gè)我所向往的職業(yè)，正是應該具備這樣的品質(zhì)。
要有一顆仁者的心，關(guān)愛(ài)學(xué)生；要有一雙勤勞的手，傳授知識；要有一副硬挺的肩膀，扛起責任；要有一雙無(wú)悔的眼，直視前方！即便不能像譚千秋、李永強和劉寧那般用生命證明了自己，也要有勇于面對險阻的決心和堅定的理想與信念，在日常的生活和平凡的崗位上，堅守本心，認真的傳授知識、傳遞關(guān)愛(ài)，幫助學(xué)生放飛夢(mèng)想、成就未來(lái)！
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