設計方案

設計方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的設計方案3篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案 篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、引導學(xué)生看一看、認一認各種圖形標志的不同含義，使學(xué)生了解圖形標志在我們日常生活中所起的不同作用。

　　2、引導學(xué)生欣賞圖形標志，使學(xué)生了解具有直觀(guān)、簡(jiǎn)明、易懂、易記的特征。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讀懂并理解圖形標志的含義。

　　教具學(xué)具準備：

　　教師：收集各種圖形標志的圖片資料，拍攝學(xué)生熟悉的商店、圖書(shū)館、博物館、電影院、車(chē)站等處的圖形標志，供學(xué)生識別和欣賞用。

　　學(xué)生：收集一些圖形標志的圖片資料，供上課時(shí)討論、欣賞用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引導階段

　　1、小朋友們，我們今天要認識一些新朋友，它們會(huì )教會(huì )我們在一些公共場(chǎng)合里應該做什么，不應該做什么呢，下面請大家跟著(zhù)老師，一起來(lái)迎接它們。載示一些簡(jiǎn)單的圖形，詢(xún)問(wèn)學(xué)生它的`意思是什么？2、小組討論，匯報結果。

　　同學(xué)們，它們在公共場(chǎng)合中它就有了特殊的含義，這樣的圖形我們稱(chēng)它為圖形標志。

　　導出課題：認識圖形標志（板書(shū)課題）

　　二、加深學(xué)生的認識，討論課本上圖形標志的意思。

　　1、在我們的書(shū)上，有很多很多各種各樣的圖形標志，你們知道它們都是表示些什么意思嗎？

　　2、看圖小組討論，比一比，哪一組說(shuō)出的各種圖形標志的意思，最準確，數目最多，并告訴大家你們都在什么地方看到過(guò)它們？

　　三、學(xué)生匯報自己收集到的圖形標志

　　對課本中的圖形標志進(jìn)行補充說(shuō)明。通過(guò)小組評比的方法，對圖形標志進(jìn)一步的了解。

　　1、圖形標志包含好多方面，現在請小朋友們來(lái)介紹自己在課前去找尋的圖形標志好朋友，告訴大家，你是從什么地方找到它的，這個(gè)標志出現的時(shí)候，我們應該做些什么，不能做什么？2、學(xué)生上臺匯報自己找到的圖形標志，其它小朋友補充說(shuō)明。

　　四、課后拓展

　　1、留意生活中的各種圖形標志，想一想，這些圖形標志的作用。

　　2、用繪畫(huà)、拼貼等方法設計一個(gè)圖形標志。

設計方案 篇2

　　一、問(wèn)題的提出

　　建國60多年來(lái)，水利工程在國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展中發(fā)揮了重大作用，產(chǎn)生了巨大的社會(huì )、經(jīng)濟和環(huán)境效益。僅堤防工程就修建了20多萬(wàn)km，在歷年的洪水中，堤防等防洪工程更是發(fā)揮了決定性作用，但同時(shí)也暴露出許多問(wèn)題，如堤頂高程不足、堤基條件差、堤身及防護工程質(zhì)量薄弱隱患多等，從而導致漫溢、管涌、崩岸、散浸、滲漏、等各類(lèi)險情頻繁發(fā)生，不僅耗費了巨大的人力物力財力，也給人民生命財產(chǎn)帶來(lái)了嚴重的威脅。如何合理選擇堤防除險加固設計方案，達到安全、經(jīng)濟、合理，現行的有關(guān)規范雖已提出各類(lèi)工程措施，但是較為籠統，針對性不強。結合工作實(shí)際，對堤防前期安全復核、評價(jià)及加固方案的具體選擇作進(jìn)一步研究和探討。

　　二、堤防安全復核和評價(jià)方法

　　為合理選擇堤防的除險加固方案，首先應委托有資質(zhì)的設計單位進(jìn)行堤防的安全復核和評價(jià)，并出據安全復核評價(jià)報告，明確該堤防是否為險工險段以及是否需要進(jìn)行除險加固的評價(jià)意見(jiàn)，并經(jīng)上級有關(guān)部門(mén)提出鑒定性意見(jiàn)。也是堤防除險加固項目上級部門(mén)批準立項的重要依據。堤防的險情分堤基和堤身兩部分，因此安全復核和評價(jià)及加固方案選擇均分別對待。目前堤防的安全復核和評價(jià)主要從三個(gè)方面著(zhù)手：

　�。�1）以現有的規程、規范為依據進(jìn)行安全復核。主要是對堤防現狀堤頂高程、斷面、堤坡的抗滑及滲透穩定性、堤基滲透穩定性、堤岸的穩定性等進(jìn)行復核，具體的計算公式及有關(guān)參數要求，現行的堤防設計規范已做出明確規定，在此不在贅述；

　�。�2）以安全監測、檢查和隱患探測結果為依據進(jìn)行安全復核。監測、檢查和隱患探測資料是進(jìn)行堤防安全復核的重要依據之一，根據這些資料，進(jìn)行必要的分析判斷，對堤防可能存在的問(wèn)題做出安全評價(jià)；

　�。�3）根據堤防多年運行狀況為依據進(jìn)行安全復核。主要是搜集和梳理歷年洪水期間堤防各類(lèi)險情資料，主要是出險的時(shí)間及相應外河水位、出險類(lèi)型、具體位置、范圍、程度、歷時(shí)及搶險的具體措施及效果等，此外還要搜集和梳理枯水季節崩岸的相關(guān)資料，因此，以多年實(shí)際運行狀況為依據進(jìn)行的安全復核既實(shí)用又切合實(shí)際。上述是從不同方面對堤防進(jìn)行安全復核，從理論上講，如果基礎資料可靠，計算方法正確，則三者安全復核結果是完全一致的。通常我們實(shí)際工作中，以方法（1）的理論計算為基礎，用方法（2）和（3）的結果與方法（1）的結果作比較，如果一致，說(shuō)明基礎資料可靠，分析計算方法正確，如果有差異，要分析原因，直至基本一致，方可提出最終復核評價(jià)結論。

　　三、加固方案選擇的原則和適用條件

　　1．堤基加固方案

　　根據歷年險情資料統計分析，堤基管涌占堤防險情總數的一半以上。從我市歷年防汛情況來(lái)看，堤防汛期險情除漫溢、迎流頂沖及穿堤建筑物滲漏外，大部分都是堤基管涌造成的。而產(chǎn)生管涌的基本上為透水地基。透水堤基按結構又劃分為兩類(lèi)：一是單一結構堤基，另一種是雙層結構堤基，對單一結構砂性堤基，洪水期背水堤腳附近的出逸比降大于砂層的允許比降后就會(huì )出現砂沸管涌現象。對雙層堤基，洪水期在弱透水的表土層底面將產(chǎn)生較高的承壓水頭，一旦承壓水頭超過(guò)表土層的抵抗能力，表土層就會(huì )被頂穿，其下臥砂層顆粒被水流帶出就形成管涌，通常雙層地基更易發(fā)生管涌。因此在選擇堤基加固方案前，應根據歷年險情資料、堤防安全復核和評價(jià)和地質(zhì)勘察資料、分析判斷地基的結構及透水地基的厚度等，進(jìn)而分析確定堤基的加固方案，縱上分析歸納起來(lái)，堤基除險加固有以下幾種常用的工程措施：

　�。�1）填塘（坑）固堤措施。這是堤基首選的加固措施，也是最簡(jiǎn)單的加固措施，主要適用于大堤兩側有較多的坑、塘。具有投資省，施工簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)，但這只是一種輔助性方案，對于險情較嚴重還應結合其它加固措施。

　�。�2）臨水側堤腳附近或堤頂垂直防滲措施。這是堤基防滲的一種行之有效的好方法。垂直防滲墻目前最常用的一是多頭小直徑深層攪拌樁截滲墻技術(shù)，它是用特制的多頭小直徑深層攪拌樁機械將水泥漿噴入土體并攪拌形成水泥土防滲墻，從而達到防滲的目的。如我市的花果水庫大壩采用的就是多頭小直徑截滲墻方案，詳見(jiàn)下圖；二是垂直鋪塑。垂直鋪塑是用土工防滲膜做為防滲材料的一種垂直防滲措施，它是用鋸槽機在迎水側堤腳處鋸槽后，將防滲膜插入，最后對溝槽進(jìn)行回填，從而達到防滲的目的，此方案適用于透水層較薄且地下水位較低的堤基。

　�。�3）外灘鋪蓋措施。這是一種輔助的方法，主要是用沾土或土工膜在臨水灘地做防滲鋪蓋，增加滲徑長(cháng)度，該措施主要適用于透水地基深度太深，使用垂直防滲措施不能完全截斷的懸掛式防滲墻的一種輔助措施。

　�。�4）背水測壓蓋或導滲措施。這也是一種簡(jiǎn)單便捷輔助的防滲措施，適用于各類(lèi)堤防。此外對于軟弱堤基的.處理，通常有振沖法、回填法和水泥攪拌樁法。主要用于提高堤基抗滑穩定性和抗震防液化能力及增加地基承載力。對淺埋的薄層直接挖除回填水泥土，埋藏較深的可采用水泥攪拌樁加固措施或振沖法。

　　2．堤身加固方案

　　根據安全復核、評價(jià)結論，針對堤身險情的不同情況，通常選擇以下加固措施：

　�。�1）堤身土方加培或防浪墻。根據堤防的等級，確定堤頂的寬度及標準設計斷面，對不滿(mǎn)足標準設計斷面的應采取土方加培措施，對堤防斷面基本滿(mǎn)足要求但高程比設計堤頂低于1.2m以?xún)鹊目刹捎梅览藟�加固措施�?/p>

　�。�2）堤頂錐探灌漿、防滲膜、粘土鋪蓋或劈裂灌漿技術(shù)。對堤身滲漏較嚴重的，通常采取在迎水坡鋪設防滲膜或不小于1m厚度的粘土鋪蓋，也可采用劈裂灌漿技術(shù)。具體采用哪種措施，應根據施工工期要求、工程造價(jià)及粘土土源等情況綜合分析后確定。如我市史河治理堤身防滲采用的是粘土斜墻鋪蓋方案。對堤身滲漏較嚴輕的，利用錐探儀進(jìn)行灌漿，以充填堤身中的漏洞、孔隙等。

　�。�3）堤坡防護措施。為減輕風(fēng)浪對堤坡的沖刷破壞，需對迎水側堤坡進(jìn)行防護，通常堤坡防護技術(shù)主要有砌石護坡、混凝土預制塊護坡、現澆混凝土護坡及草皮護坡等，近年來(lái)在堤坡防護中采用了生態(tài)混凝土護坡及土壤固化護坡等新技術(shù)。對堤身為砂堤的在設計洪水以下，一般采用砌石護坡、混凝土預制塊護坡、現澆混凝土護坡等硬護坡型式，設計洪水位以上的常采用草皮護坡，對有景觀(guān)要求或城市堤防應優(yōu)先采用生態(tài)混凝土護坡。土壤固化護坡是一種新型的護坡新技術(shù)，該項技術(shù)具有就地取材和造價(jià)合理等優(yōu)點(diǎn)，但相比傳統的護坡型式，施工工藝相對較難。

　　3．崩岸治理和護底處理方案

　　堤防崩岸主要受河勢及堤基地質(zhì)條件的影響，在迎流頂沖凹岸堤段，水流沖刷抗沖能力差的土層，使堤岸失穩而崩塌。汛期更有高水位浸泡、水位驟降和風(fēng)浪的影響，水流速度加快，崩岸更易發(fā)生。崩岸治理常用措施有

　�。�1）丁壩。這是一種間斷性的有重點(diǎn)的護岸型式，具有調整水流流向作用，在河床寬闊、水淺流緩的河段，常易采用這種護岸型式，我市史河金寨縣及葉集區段都建有很多這種丁壩，防護效果較好。

　�。�2）拋石護岸。對于堤腳有較多的沖刷坑，且河流水較深其它護岸不易施工的，可采用該護岸型式，該護岸要與其它護岸工程聯(lián)合使用，效果更佳。

　�。�3）模袋混凝土。該護岸具有適應地形變化、施工速度快、美觀(guān)經(jīng)濟等優(yōu)點(diǎn)，常用于城市堤防、有景觀(guān)要求的或護岸工程量大且工期緊的護岸工程。

　�。�4）格賓石籠。格賓石籠具有高強度、高抗腐蝕、柔性及整體性好、能適應河床變形等優(yōu)點(diǎn)，且能滿(mǎn)足生態(tài)型（綠化）護岸的要求。主要用于岸腳地基條件較差的城市堤防、有景觀(guān)要求的護岸工程。

　�。�5）漿砌石護岸和混凝土護岸。漿砌石或混凝土護岸具有結構穩定性較好、整體性好、強度較高、抗沖能力強等特點(diǎn)，主要用于大江大河或流速大且對防沖要求較高的河道。

　　四、結束語(yǔ)

　　以上介紹了堤防安全復核和評價(jià)方法、堤防加固方案選擇的原則和適用條件，在實(shí)際工作中，應注意把握以下問(wèn)題：

　�。�1）對堤防加固方案的選擇，應根據施工工期、施工難度、造價(jià)及生態(tài)要求等方面，進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟比較，綜合分析后選定

　�。�2）根據工程具體情況，可能選用上述某一項加固措施，也可能選用幾種措施綜合治理的方案。

　�。�3）為了給堤防加固設計方案的選擇提供科學(xué)的依據，前期基礎資料是重中之重。

　　主要包括：

　　1）社會(huì )經(jīng)濟資料（堤防保護的圩口的面積、人口、耕地面積等）；

　　2）工程概況及勘探測量資料；

　　3）對一些重要堤防需有工程監測、檢查及隱患探測資料；

　　4）堤防歷年加固建設和出險和搶險情況的歷史資料等。

設計方案 篇3

　　班會(huì )目的：

　　1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

　　2、通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規則的良好的行為習慣。

　　課前準備：

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

　　2、組織學(xué)生排演小品。

　　3、選好及訓練班會(huì )主持。

　　4、了解一些基本的交通規則。

　　5、了解一些常見(jiàn)的'交通標志。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

　　3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。

　　4、主持小結：

　　A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

　　B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習交通規則，并要養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

　　(二)交通知識競賽(搶答形式)

　　主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全�，F在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識。

　　A、 (學(xué)生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語(yǔ)，再對圖片進(jìn)行解說(shuō)。

　　1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

　　2、紅燈亮時(shí)行人該怎樣?

　　3、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?

　　4、什么燈亮時(shí)才可以通行?

　　5、行車(chē)、行人應靠哪邊走?

　　6、出示各種交通標志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標志的名稱(chēng)及其意義。

　　B、相聲表演《交通法規人人遵守》

　　C、交通知識競賽。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者為勝)。

　　(三)看小品，議一議：

　　1、小品內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規則，結果出了車(chē)禍。

　　2、議一議：

　　(1)這個(gè)同學(xué)違反了哪些交通規則?

　　(2)我們應如何遵守交通規則?

　　3、把這個(gè)同學(xué)的錯誤糾正過(guò)來(lái)。

　　4、談心得體會(huì )。

　　(四)小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛(ài)生命=健康成長(cháng)”的倡議書(shū)。

　　宣讀倡議書(shū)。

　　全班同學(xué)在倡議書(shū)上簽名。

　　班會(huì )小結：

　　1、同學(xué)小結：生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在自己的手里，希望大家通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。

　　2、輔導員講話(huà)：安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因為學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復雜，特別是我們學(xué)校周?chē)�的交通情況更是復雜。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì )，使學(xué)生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知識，知道該如何去遵守交通規則。

　　學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識，遵守交通規則，做到時(shí)刻注意交通安全，讓家長(cháng)、老師放心。

　　3、呼號，退旗，活動(dòng)結束。

　　4、活動(dòng)延伸：課后班上辦一期安全教育黑板報。

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