學(xué)習的態(tài)度演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會(huì )用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習的態(tài)度演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇1
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！今日我演講的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，做優(yōu)秀的自己》。
從近期的兩次考試中，能夠看出大家在同樣的教室學(xué)習，聽(tīng)同樣的教師講課，寫(xiě)同樣的作業(yè)，答同樣的試卷，一樣的付出，卻得到不一樣的成績(jì)，這是什么原因呢？答案很簡(jiǎn)單——學(xué)習態(tài)度不一樣，成績(jì)也不一樣。
我覺(jué)得態(tài)度很重要，能夠說(shuō)，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jì)的法寶!那么要取得優(yōu)異的`成績(jì)，我們每一個(gè)同學(xué)應當做到以下三點(diǎn):
一是誠實(shí)考試。學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機蒙混、騙教師、騙家長(cháng)的想法都是不可取的，最終的結局就是自欺欺人，并且一旦養成了不誠信的習慣，它會(huì )像瘟疫一樣的伴你成長(cháng)，擴散到你的做事、做人，從而影響你的人生。
二是認真仔細。仔細的讀題審題，認真的做出答案。認真仔細還包括安靜的在考場(chǎng)思考、不著(zhù)急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分數絕不丟掉一分，若是因為粗心大意慌里慌張丟了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書(shū)寫(xiě)答案，那就是隨意揮霍浪費自己的努力，那就是將本來(lái)能夠很漂亮的結尾親手毀掉。所以說(shuō)養成認真仔細的答題習慣很重要。
三是書(shū)寫(xiě)規范。工整的書(shū)寫(xiě)、規范的答題、干凈的卷面能夠贏(yíng)得教師的好感，給閱卷教師留下完美的印象，而這個(gè)習慣一旦養成，那么無(wú)論是平時(shí)的練考，還是將來(lái)的小考、中考、高考，都會(huì )對你大有益處。以上三點(diǎn)是我對全體同學(xué)的要求，請我們牢記在心，努力去做。
最終，祝每位同學(xué)都能以端正的態(tài)度去好好學(xué)習，給自己一份優(yōu)秀的答卷，快歡樂(lè )樂(lè )每一天!
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！俗話(huà)說(shuō):"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)."在學(xué)習上也是如此,那些學(xué)習上的佼佼者,都付出了比別人多的努力.至于怎么學(xué)習,我相信你們的老師一定教給了你們許多的方法.我今天主要談?wù)剬W(xué)習態(tài)度.因為態(tài)度決定一切!那我們該用怎樣的學(xué)習態(tài)度對待學(xué)習呢 ？下面我想對那些少數的不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)說(shuō)幾點(diǎn).：
1,你將成為怎樣的學(xué)牛是由你自己決定的.優(yōu)秀生和后進(jìn)生是完全不一樣的,作業(yè)不一樣,聽(tīng)課不一樣,思考習慣不一樣.如果你想成為一個(gè)優(yōu)秀生,你就要像個(gè)優(yōu)秀生的樣子去做.
2,每天變好一點(diǎn)點(diǎn).你要下決心改變自己,你如果每天變好—點(diǎn)點(diǎn),以后,你就會(huì )變得很好,你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn),幾年以后,你就會(huì )變得很壞.
當然,我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者.但我們希望大家做—名追求進(jìn)步,超越自我的勇敢者。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的'題目是《好習慣 益終生》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異的成績(jì)就是他們勤奮的結果。今年運動(dòng)會(huì )上，一刻東方的星劃破了長(cháng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號。運動(dòng)健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時(shí)我們的'所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習，端正學(xué)習態(tài)度，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì )使出類(lèi)拔萃的。
作一名成功的中學(xué)生吧！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇4
尊敬的各位老師、全體同學(xué)：
大家好！今天國旗下我講話(huà)的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，取得優(yōu)異成績(jì)》。
人們總喜歡這樣來(lái)形容時(shí)間的流轉：說(shuō)白駒過(guò)隙、也說(shuō)彈指一揮、還說(shuō)逝者如斯，作家朱自清在他的xx中這樣描繪時(shí)間的匆匆：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的'時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
那么，在匆匆而過(guò)的時(shí)間里，你收獲了些什么呢？你準備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成績(jì)，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假呢？我覺(jué)得態(tài)度很重要，可以說(shuō)，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jì)的法寶！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇5
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
今天我演講的主題是態(tài)度決定人生高度。
有人說(shuō)：人生就像一杯茶，當你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。正所謂同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對待它，結果自然大相徑庭。因此對工作、學(xué)習和生活要抱著(zhù)一種積極的態(tài)度，生活的步履就會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，人生的高度就會(huì )與日俱增!
有位教授曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復幾次后，教授發(fā)現有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調查結果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類(lèi)學(xué)生很多。因為有了一顆永遠在最前排的積極態(tài)度，決定他們人生的高度。
剛剛經(jīng)歷月考的同學(xué)們，你是如何面對成績(jì)的起伏？是怨天憂(yōu)人、痛苦流淚、麻木放縱，還是起而拯之，憤而追之，有天將降大任與你的雄心，做好苦心志、勞筋骨的準備，去發(fā)現問(wèn)題、專(zhuān)注課堂、整理反思錯題，梳理知識解題模板，再從頭，期中考試見(jiàn)英雄。所以這就是煎熬，要用小火慢燉熬出人生最濃的滋味。要用積極的心態(tài)，有勇氣去扼住命運的喉嚨，不要讓時(shí)間從你身邊無(wú)情地溜走，不要讓生命在無(wú)為中消亡，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，你會(huì )讓人生變得更加精彩，讓生活少一分遺憾。
態(tài)度是格局的體現，是心志的寫(xiě)照。一個(gè)人，你的格局有多大，成就也就有多大，成功率也就有多大！著(zhù)名詩(shī)人余光中在一次訪(fǎng)談節目中，主持人問(wèn)他：“為什么你面對同為文學(xué)巨擘的李敖的攻擊，卻從不反擊？”余光中回答：他一直罵我，我則保持沉默，這說(shuō)明他的生活不能沒(méi)有我，而我的生活可以沒(méi)有他。余光中馳騁文壇逾半個(gè)世紀之久，聲名遠揚，他榮辱不驚的態(tài)度，既寬容了別人，又釋放了自己。反觀(guān)我們的同學(xué)，有人抱怨同桌不好、班級不好、老師不好、家長(cháng)不好、學(xué)校不好，全世界都欠你的，心情一團糟，怎能搞好學(xué)習？所以我們要用積極的態(tài)度笑對學(xué)習和生活中的困難，不要去計較生活當中所遇到的繁瑣之事，珍惜當下的高中學(xué)習，以大格局的'眼光去看待萬(wàn)物就很容易分清輕重緩急，從而可以更高效完成任務(wù)，以更加開(kāi)放包容的心態(tài)去為人處世。
同學(xué)們，你以什么樣的態(tài)度學(xué)習，便會(huì )收獲什么樣的人生，態(tài)度決定人生高度。人生的最高境界，就是把生活當成一場(chǎng)修行，不論你是即將起航，或者陷入當下迷途！你都需要找準方向，然后多一點(diǎn)耐心，給自己的成長(cháng)留出更多的空間，也給這個(gè)復雜多變的社會(huì )留一點(diǎn)沉淀真相的時(shí)間。要最大程度的默默投資自己，對未來(lái)篤定信仰，執著(zhù)前行，時(shí)間不會(huì )辜負你最初的理想。如果你仍然對未來(lái)感到迷茫，對自己的控制力太差，說(shuō)明你需要靜下心來(lái)學(xué)習了！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導：
為什么一上學(xué)父母就說(shuō)：“要用心學(xué)習，好好學(xué)呢”這指的就是學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切，僅有端正了學(xué)習態(tài)度，我們才有資格學(xué)習。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前進(jìn)的動(dòng)力。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò)，反思一下自我有無(wú)懈怠之時(shí)，投機取巧、偷工減料之處。及時(shí)矯正自我的學(xué)習態(tài)度是認真學(xué)習、用心學(xué)習的必要保證。
端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。
一樣的付出，卻得到不一樣的成績(jì)是什么原因呢
有的人學(xué)習刻苦，不容置疑，成天寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，做做做，默默默。在一旁看著(zhù)都覺(jué)得累，有的人上課聽(tīng)聽(tīng)，下課翻翻，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，難得寫(xiě)幾道奧數題，成績(jì)卻穩定不退，這個(gè)世界怎樣這么不公
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰術(shù)，多少英雄好漢就是一頭在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會(huì )做的如果改個(gè)條件，換個(gè)問(wèn)法能做到聯(lián)想，轉換為同一道題;或是用五花八門(mén)的方法求出來(lái)才算真正會(huì )做。
我的學(xué)習方法比較奇怪：不死啃書(shū)。我手上的輔導書(shū)也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就能夠PASS了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，必須要認真，自我買(mǎi)的書(shū)鬼畫(huà)符也就罷了，教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛?lè )畛�，是訓練解題格式，打基本功的絕佳機會(huì )。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機會(huì )�？纪炅嗽�，總聽(tīng)到有人抱怨：“我明明檢查了的，就是沒(méi)看到�！边@很正常，就如你自我挖的陷阱自我不會(huì )往里面跳，我們犯的錯誤自我是很難檢查出來(lái)的。
給自我找一個(gè)競爭對手也不失為一種方法。
當自我有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識，只要我們想要有提高，就會(huì )自我向前。那么如何選一個(gè)對手呢不要把一個(gè)短時(shí)間內超越不了的人作為對手。他，是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐判�，你前面的那位是誰(shuí)目標不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫(xiě)下，比xxx高一分，就是這么一個(gè)小小的目標，付出努力后我所得的遠不止一分.
當然，最重要的還是要勞逸結合，學(xué)習上下了苦功夫，課后必須要用散步、運動(dòng)、睡覺(jué)補回來(lái)。運動(dòng)能夠提高思維的活躍程度，適當的打打球，跳跳操對學(xué)習是有益的。有規律的`作息，合理的飲食絕對百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，必須要及時(shí)補救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習與健康方面都能做到雙贏(yíng)。
有了良好的學(xué)習方法，最重要的還是要堅持。
學(xué)習習慣看似和方法差不多，但好習慣的養成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢
習慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習慣不是一朝一夕就能培養出來(lái)的，是自我多年的經(jīng)驗總結、歸納得出的。
從此刻開(kāi)始，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣，做學(xué)習方面的諸葛亮。臨近期中考試，期望大家在有限的時(shí)間內努力一把，爭取創(chuàng )造自我的小奇跡。
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇7
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是高三學(xué)生xxx，今日我被推上來(lái)演講，我感到十分的榮幸，多謝大家給的這樣一個(gè)機會(huì )。今日在那里我要演講《端正學(xué)習態(tài)度，才能有更好的成績(jì)》。
我此刻是高三的學(xué)生了，我經(jīng)過(guò)前兩年的學(xué)習，有這個(gè)經(jīng)驗。我就來(lái)舉一個(gè)我的例子吧。我在高一的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)不是很好，每一天都是吊兒郎當的，一點(diǎn)都不把學(xué)習當回事，每一天就跟度日如年一樣，不懂得怎樣去學(xué)習，我就這樣渾渾噩噩的度過(guò)高一第一個(gè)學(xué)期，而我到了第二個(gè)學(xué)期，我換了一個(gè)同桌，這個(gè)同桌很讓我敬佩，他成績(jì)不好，甚至比我還差，可是有一點(diǎn)我很佩服，就是他把學(xué)習當成很重要的事去做，他把自己的學(xué)習態(tài)度端得很正，及時(shí)當時(shí)的'成績(jì)很差，就算我不怎樣愛(ài)學(xué)習，成績(jì)都會(huì )比他高，我當時(shí)都很瞧不起他這樣的行為。
可是也正是因為我這樣小瞧了他，雖然平時(shí)他的成績(jì)比我差很多，可是他每一天都是一樣很認真，不會(huì )的題目就努力問(wèn)別人，直到會(huì )了為止，教師布置的練習題，都會(huì )很認真的做完，在教師講解的時(shí)候在旁邊做好筆記。就這樣過(guò)了半學(xué)期，這才是讓我驚訝的地方。學(xué)期過(guò)半，就到了期中考試了，我還是那樣，可是他卻發(fā)生了很大的變化。期中考試結束后，成績(jì)一出來(lái)，全班同學(xué)都很驚訝，就更不用說(shuō)我了，他的成績(jì)從中下等直接升到中上等，排行也是上升將近20名，天哪，我震驚了，真的我當時(shí)都不信，可試卷發(fā)下來(lái)，看到他的整張試卷，我不得不相信，因為試卷上的每道題他都做了注解，這都是因為他平時(shí)就認真做筆記的原因，所以他能夠很準確的找到題中的重心，那解題就簡(jiǎn)單了。
經(jīng)歷他這一次，我相信了只要把態(tài)度端正了，就算自己學(xué)習成績(jì)不好，可是在時(shí)間的推進(jìn)下，有一個(gè)良好的學(xué)習態(tài)度，終有一天會(huì )有一個(gè)好的結果。他不就是這樣。高一他都是如此，所以我敬佩他，自從那時(shí)，我受他影響，也開(kāi)始正視自己，努力把學(xué)習搞好，再也不懶散了。所以我高三了，成績(jì)還是堅持在一個(gè)很好的位置，不曾掉過(guò)。所以在那里作為高三學(xué)長(cháng)，我期望大家也能夠把學(xué)習的態(tài)度給端正了，這樣才會(huì )有滿(mǎn)意的成績(jì)，不會(huì )辜負三年的高中學(xué)習。
我的演講就到那里結束了，多謝大家！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
我是來(lái)自xx學(xué)院xx系x班的xx，我今天演講的主題是糾正我們的學(xué)習態(tài)度。雖然我不想承認，但我們的大學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上確實(shí)有很多問(wèn)題。與高中生相比，我們的違紀行為非常嚴重，所以我想借此機會(huì )告訴學(xué)生學(xué)習態(tài)度。
現在我們大學(xué)生有很多問(wèn)題，曠課、逃課、考試作弊已經(jīng)成為大學(xué)生群體中非常常見(jiàn)的問(wèn)題，甚至一些班級很少有學(xué)生可能從學(xué)校到學(xué)期結束，我認為這是一個(gè)大問(wèn)題，不僅沒(méi)有管理自己的行為，而且學(xué)習態(tài)度。我們努力上大學(xué)繼續深造，在大學(xué)里學(xué)到更多的知識，但現在我們的許多行為與我們最初的目標背道而馳。
我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)認真聽(tīng)了多少節課？認真完成幾次作業(yè)？我認為很多學(xué)生不應該認真聽(tīng)課。雖然我知道大多數學(xué)生每節課都來(lái)，但他們真的聽(tīng)了幾節課。我覺(jué)得學(xué)生其實(shí)都知道自己的問(wèn)題，但是沒(méi)有改變自己的想法。也許是因為我沒(méi)有改變我的想法，或者我周?chē)?人都是這樣，所以我隨波逐流。即使我有認真聽(tīng)講的想法，我也會(huì )放棄，因為別人堅持了一段時(shí)間后沒(méi)有這樣做。
我認為我們真的應該改變我們的學(xué)習態(tài)度。大學(xué)是我們最后一次學(xué)習。當我們畢業(yè)后開(kāi)始工作時(shí)，即使我們想學(xué)習，也沒(méi)有機會(huì )。因此，當我們有機會(huì )學(xué)習和提高自己時(shí)，我們應該抓住機會(huì )，讓自己變得更好。我們應該努力識面，讓自己知道更多�，F在社會(huì )的競爭壓力很大，我們大學(xué)生的身份不能像以前那樣給我們很多方便，所以我們應該努力工作，讓自己更有競爭優(yōu)勢。
學(xué)生們，學(xué)習是他們自己的事情，學(xué)習知識也是他們自己的事情，如果他們想提高，他們應該改變他們的學(xué)習態(tài)度，從認真，從課堂認真做筆記，從今天，從現在開(kāi)始。只要你足夠努力，一切都太晚了�，F在還不算太晚，如果你從現在開(kāi)始努力工作，你就可以在畢業(yè)時(shí)變得更好。
謝謝大家！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天要為大家演講的題目是《要成功，必須端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法》。
有的人，往往投入大量的時(shí)間和精力，卻效果甚微；而有的人，常常事半功倍，考試成績(jì)和各方面樣樣優(yōu)秀。為什么呢？在我看來(lái)，方法固然重要，但必須要端正學(xué)習態(tài)度。
有一句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切�！笔堑�，只有端正了學(xué)習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jì)。如果態(tài)度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進(jìn)的`動(dòng)力。
掌握好的學(xué)習方法，
第一步就是要認真預習。預習時(shí)要找出關(guān)鍵詞句體會(huì )理解，并找出不懂的地方。
第二步就是認真聽(tīng)課，這一步很關(guān)鍵。因為課堂上老師所講的是重點(diǎn)和同學(xué)們最容易出現錯誤的地方。成績(jì)好的同學(xué)與其他同學(xué)最大的不同就是一個(gè)是“我要學(xué)”，一個(gè)是“要我學(xué)”。認真聽(tīng)課是自己想要聽(tīng)，想要獲得更多的知識，而不是被老師家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)，這樣被動(dòng)的學(xué)習效果就很不好。
第三步就是認真復習。每天放學(xué)回家，都要把當天學(xué)過(guò)的知識都鞏固一遍，加深記憶。
第四步是獨立、認真完成作業(yè)。并且要課堂課外一個(gè)樣。作業(yè)不能是抄襲的，不然就失去了原有的意義。做作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化、理解課堂上所學(xué)的知識，對自己所學(xué)知識的鞏固。這些步驟是一個(gè)長(cháng)期積累的習慣，是自覺(jué)完成的，不是在家長(cháng)的督促下做的。
總之，只要你用心對待，相信自己，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，從容面對，你就一定會(huì )超越自己，取得成功。
我的演講到此結束，謝謝大家�。�！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇10
教師、同學(xué)們：
我演講的題目是《讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)》。
“夢(mèng)想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
而讀的書(shū)必須要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。僅有這樣，才能把書(shū)讀好�！渡倌曛袊f(shuō)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之職責，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自我的國家富強起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從中國到外國，有數不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的教師，教會(huì )我們做人的道理，給人以知識和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫忙我們與邪惡作斗爭；好書(shū)是我們生活中的導游，當我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……壞書(shū)是毒藥，使人惶惶不可終日；壞書(shū)是陷阱，使人一不細心就墜人萬(wàn)丈深淵，粉身碎骨；壞書(shū)是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì )把人帶進(jìn)監牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們的`肩上擔負著(zhù)祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對建設祖國有用的好書(shū)，拋棄那些對我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)，要培養自我的讀書(shū)的興趣，養成好讀書(shū)的習慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識化為自我的智慧和才能。
讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，做一個(gè)對祖國、對人民有用的人。
多謝大家！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇11
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx學(xué)院xx系x班的xx，我今日演講的主題是《端正我們的學(xué)習態(tài)度》。雖然我也很不想承認，但我們大學(xué)生確實(shí)在學(xué)習的態(tài)度上存在著(zhù)很多的問(wèn)題，相比高中生我們違反紀律的現象十分的嚴重，所以我想借著(zhù)這一次演講的機會(huì )跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)學(xué)習態(tài)度方面的問(wèn)題。
此刻我們大學(xué)生身上存在很多的問(wèn)題，曠課、逃課、考試作弊等在大學(xué)生群體中已經(jīng)成為了很常見(jiàn)的問(wèn)題，甚至于一些班級的極個(gè)別同學(xué)從開(kāi)學(xué)到期末可能就來(lái)上幾節課，我覺(jué)得這是一個(gè)很大的問(wèn)題，不僅僅是沒(méi)有管理好自我的行為的問(wèn)題，而是學(xué)習態(tài)度上的問(wèn)題。我們努力的考上大學(xué)是為了繼續深造的，是為了能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的知識的，可是此刻我們的很多行為卻是與我們當初的目標背道而馳的。
我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，從你們進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，認真的聽(tīng)過(guò)幾節課？認真的完成過(guò)幾次作業(yè)？我想很多的同學(xué)應當都是沒(méi)有做到認真的聽(tīng)課的，雖然我明白大部分的同學(xué)每一節課都是來(lái)上了的，可是真正聽(tīng)了的又有幾節課。我想同學(xué)們其實(shí)是都明白自我身上存在的問(wèn)題的，可是卻沒(méi)有想法去改變自我�？赡苁且驗樽晕覜](méi)有改變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要認真聽(tīng)課的想法也因為其他人沒(méi)有這樣做堅持了一段時(shí)間之后就放棄了。
我覺(jué)得我們是真的應當要改變自我的學(xué)習態(tài)度的，大學(xué)是我們最終學(xué)習的時(shí)間了，等畢業(yè)之后開(kāi)始工作了，就算想學(xué)習也是沒(méi)有機會(huì )了的，所以當我們此刻有機會(huì )學(xué)習、有機會(huì )去提升自我的時(shí)候就應當要抓住機會(huì )，讓自我變得更加的優(yōu)秀。我們應當要努力的去拓展自我的.知識面，讓自我明白更多的東西。此刻社會(huì )的競爭壓力是很大的，我們大學(xué)生的這個(gè)身份已經(jīng)不能向之前那樣的能夠給我們很多的便利的，所以我們就應當要自我的去努力，讓自我更加的具有競爭的優(yōu)勢。
同學(xué)們，學(xué)習是自我的事情，學(xué)到的知識也是自我的，如果自我想要提高的話(huà)，就應當要去改變自我的學(xué)習態(tài)度了，從認真的聽(tīng)課開(kāi)始，從上課認真做筆記開(kāi)始，從今日開(kāi)始，從此刻開(kāi)始。只要自我夠努力，一切都是來(lái)得及的。此刻時(shí)間也還不算晚，如果從此刻開(kāi)始努力，畢業(yè)的時(shí)候自我就能夠變得更加的優(yōu)秀。
多謝大家！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好，我今天要講的題目是要想成功，就必須端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法。
有些人經(jīng)常投入大量的時(shí)間和精力，但效果很��；有些人往往事半功倍，考試成績(jì)和各方面都很好。為什么？在我看來(lái)，方法很重要，但我們必須端正學(xué)習態(tài)度。
俗話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切。是的，只有正確的學(xué)習態(tài)度，我們才能取得優(yōu)異的成績(jì)。如果你有正確的態(tài)度，你就有毅力克制你的心，有動(dòng)力推動(dòng)你前進(jìn)。
掌握學(xué)習方法，
第一步是認真預習。預習的時(shí)候要找出關(guān)鍵詞和句子的理解，找出不懂的地方。
第二步是認真聽(tīng)講，這是關(guān)鍵。因為老師在課堂上談?wù)摰氖侵攸c(diǎn)和學(xué)生最容易犯錯誤的.地方。成績(jì)好的學(xué)生和其他學(xué)生最大的區別是我想學(xué)和我想學(xué)。認真聽(tīng)講是你想聽(tīng)和獲得更多的知識，而不是被老師和家長(cháng)強迫學(xué)習。這樣，被動(dòng)習效果很差。
第三步是認真復習。每天放學(xué)回家，鞏固當天學(xué)到的所有知識，加深記憶。
第四步是獨立認真地完成家庭作業(yè)。在課堂上和課后都是一樣的。家庭作業(yè)不能被復制，否則就會(huì )失去原來(lái)的意義。家庭作業(yè)的目的是進(jìn)一步消化和理解課堂上學(xué)到的知識，鞏固你所學(xué)到的知識。這些步驟是一種長(cháng)期積累的習慣，有意識地完成，而不是在父母的監督下完成的。
總之，只要用心對待，相信自己，端正學(xué)習態(tài)度，掌握學(xué)習方法，從容面對，就會(huì )超越自己，取得成功。
我的演講到此結束，謝謝大家！
學(xué)習的態(tài)度演講稿 篇13
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！今日我演講的題目是《端正學(xué)習態(tài)度，做優(yōu)秀的自我》。
從近期的兩次考試中，能夠看出大家在同樣的教室學(xué)習，聽(tīng)同樣的教師講課，寫(xiě)同樣的作業(yè)，答同樣的試卷，一樣的付出，卻得到不一樣的成績(jì)，這是什么原因呢？答案很簡(jiǎn)單——學(xué)習態(tài)度不一樣，成績(jì)也不一樣。
我覺(jué)得態(tài)度很重要，能夠說(shuō)，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jì)的法寶!那么要取得優(yōu)異的成績(jì)，我們每一個(gè)同學(xué)應當做到以下三點(diǎn):
一是誠實(shí)考試。學(xué)習是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機蒙混、騙教師、騙家長(cháng)的想法都是不可取的，最終的結局就是自欺欺人，并且一旦養成了不誠信的習慣，它會(huì )像瘟疫一樣的伴你成長(cháng)，擴散到你的做事、做人，從而影響你的人生。
二是認真仔細。仔細的讀題審題，認真的做出答案。認真仔細還包括安靜的在考場(chǎng)思考、不著(zhù)急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分數絕不丟掉一分，若是因為粗心大意慌里慌張丟了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書(shū)寫(xiě)答案，那就是隨意揮霍浪費自我的努力，那就是將本來(lái)能夠很漂亮的`結尾親手毀掉。所以說(shuō)養成認真仔細的答題習慣很重要。
三是書(shū)寫(xiě)規范。工整的書(shū)寫(xiě)、規范的答題、干凈的卷面能夠贏(yíng)得教師的好感，給閱卷教師留下完美的印象，而這個(gè)習慣一旦養成，那么無(wú)論是平時(shí)的練考，還是將來(lái)的小考、中考、高考，都會(huì )對你大有益處。以上三點(diǎn)是我對全體同學(xué)的要求，請我們牢記在心，努力去做。
最終，祝每位同學(xué)都能以端正的態(tài)度去好好學(xué)習，給自我一份優(yōu)秀的答卷，快歡樂(lè )樂(lè )每一天!
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