讀后感的作文（匯編10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
紫嵐，我想對你說(shuō)，你是一匹多么偉大、堅強，愛(ài)孩子的母狼��！你為了孩子犧牲了青春，傾注了畢生的心血！
你一直把黑桑的遺愿當作使命去完成，對黑桑那樣的忠心耿耿，為了讓自己的孩子成為狼王，你總是那樣無(wú)情、冷酷，只要能培養成王，你上刀山，下火海，赴湯蹈火，在所不辭！在黑仔被金雕啄死后，你沒(méi)有放棄培養孩子成王的'夢(mèng)想，繼續培養藍魂兒。你首先是讓他吃飽喝足，長(cháng)得身強體壯，再讓藍魂兒去與別人搶食物，讓他知道：勝者為王，敗者為寇。最后當狼群中一個(gè)也不敢去吵醒狗熊時(shí)，藍魂兒挺身而出，使狼群向他投去敬佩的眼光。這是多么完美的計劃呀！你真是教子有方呀！可惜最后因為藍魂兒太大膽了，死在了獵人的捕獸夾上。要是沒(méi)有這次意外，藍魂兒是必定能成王的！由此看出你是一個(gè)多么富有智慧的母親呀！紫嵐，你真偉大！在你失去三個(gè)兒子時(shí)，雖然你悲痛欲絕、生不如死，可你卻沒(méi)有自殺，而是堅強地活了下來(lái)。到媚媚快生孩子時(shí)，你想進(jìn)洞去看望一下她�？墒遣粌H遭到了媚媚的拒絕，還被媚媚咬傷出血，雖然狼不講孝道，但至少也不會(huì )對自己的親生母親造成傷害，所以媚媚真是一個(gè)不孝之子��！但是，你卻沒(méi)有仇恨媚媚，只是在一旁嘆息。突然，你看到一只金雕在媚媚的洞口上方盤(pán)旋著(zhù)，好像想吃掉媚媚的孩子。你覺(jué)得媚媚的孩子也滾動(dòng)著(zhù)黑桑和自己的血，是自己的孫子，有可能下一代的狼王就是它們其中一只。為了不讓金雕傷害狼孫，你與它同歸于盡了。
紫嵐，你是世界上所有母親的化身，是所有母親的榜樣！
讀后感的作文 篇2
拜恩著(zhù)作的《力量》，一口氣就給讀完了�！读α俊分饕v述的是人們怎樣運用心理暗示技巧達到做好某些事的捷徑，講述你的感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻確切反映了你釋放出去的一切。當你感覺(jué)美好時(shí)，就不必擔心其他事，因為你的思想、言語(yǔ)和行動(dòng)都會(huì )是美好的。讀完此書(shū)，我心情無(wú)比澎湃，借此，跟大家一同分享一下我的讀書(shū)心得，也希望可以讓壓力較大的同事們心靈得到釋放。
在《力量》這本書(shū)中，朗達·拜恩說(shuō)：“愛(ài)是世間最大的吸引力�！睈�(ài)是所有美好感覺(jué)的源頭，你要想得到什么，你必須先去“愛(ài)”什么通過(guò)“愛(ài)”，你只想著(zhù)自己要的，而忽略自己不想要的，從而將你的潛意識喚醒、集中，并固化為意念。意念持續發(fā)揮作用，心想也就事成了，萬(wàn)事也就如意了。
這個(gè)例子讓我想到了我們居委會(huì )的每個(gè)工作人員們，要經(jīng)常不厭其煩的跟居民打交道，也經(jīng)常會(huì )遇到居民提出的各類(lèi)刁難問(wèn)題甚至是挨罵。正如書(shū)中所說(shuō)，萬(wàn)事萬(wàn)物都有其積極和消極的.影響，在你被拒絕的同時(shí)其實(shí)你也讓你的心靈變得更加強大，讓你離下一次的成功就更加接近。這就正如我們大家都有，有人就因為挫折而放棄了自己美好的夢(mèng)想；而有人卻不輕易放棄，他會(huì )想：我雖然暫時(shí)失敗了，但是我知道了我為什么會(huì )失敗，并且失敗是成功之母嘛！我在這給大家分享這本書(shū)里的一段話(huà)：
人生其實(shí)很單純，只有正面事物及負面事物這兩種組成元素。你人生的每個(gè)層面，無(wú)論是健康、金錢(qián)、人際關(guān)系、工作或快樂(lè )，對你來(lái)說(shuō)不是正面就是負面——你可能擁有很多金錢(qián)或手頭拮據；你的身體可能很健康或疾病纏身；你的人際關(guān)系可能很圓融，也可能很不順；你從事的工作可能令你振奮且成就斐然，或者你對工作不滿(mǎn)且屢遭失��；你可能幸福美滿(mǎn)，也可能大部分時(shí)間都不快樂(lè )；你的人生可能高低起伏，有好日子，也有苦日子。
讀后感的作文 篇3
最近看了一本著(zhù)名特級教師竇桂梅教學(xué)藝術(shù)專(zhuān)輯這本書(shū)從不同的角度展現了竇老師的風(fēng)采。里面有“人物訪(fǎng)談”、“教學(xué)論壇”、“教學(xué)隨筆”、“精彩片斷賞析”、“成長(cháng)心得”等欄目。其中“成長(cháng)心得”里的一篇文章《讀書(shū)我們必須的生活》我留下了深刻的印象。
現將書(shū)中的幾段話(huà)摘錄如下：“曾國藩說(shuō)有的人天生氣質(zhì)高貴有的人需要后天的讀書(shū)不改善。甚至可以說(shuō)書(shū)是最高檔的美容品最有效的營(yíng)養劑。
就像女人護理自己的容顏一樣讀書(shū)修繕了我們的靈魂使心靈日益變得健康陽(yáng)光。的確人外在的形貌基于遺傳是難于改變的但的精神卻可因讀書(shū)而蓬勃蔥蘢、氣象萬(wàn)千。
那些歷經(jīng)時(shí)間沉淀流光溢彩的.文字在我們的心靈中留下繽紛的映像讓我們內心的氣象漫卷云舒�！薄拔腋嬖V自己也告訴同行不讀書(shū)的教師是一種對工作的瀆職”、“其實(shí)讀書(shū)就是最好的備課”。
這些文字深深地震撼了我“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”這個(gè)道理誰(shuí)都知道但是作為老師我卻很少抽出時(shí)間讀書(shū)我總是認為自己的負擔太重整日被作業(yè)、教科書(shū)或工作、學(xué)習的壓力所包圍大量的時(shí)間都泡在課堂上課外還要參加培訓晚上回家還要干家務(wù)活……哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)無(wú)論是客觀(guān)因素還是主觀(guān)因素當讀書(shū)沒(méi)有形成興趣的時(shí)候當讀書(shū)沒(méi)有養成習慣的時(shí)候“沒(méi)有時(shí)間順理成章”地成為懶惰的最好借口讀書(shū)自然成為一種負擔�，F在想來(lái)其實(shí)時(shí)間對每個(gè)人都是公平的就看你如何利用它。
就是每天抽出半個(gè)小時(shí)長(cháng)期堅持一年兩年三年乃至五年你就會(huì )發(fā)現每天的半個(gè)小時(shí)讓你的精神世界變得豐富起來(lái)、深刻起來(lái)變化不知不覺(jué)就會(huì )發(fā)生。一個(gè)老師尤其是一個(gè)語(yǔ)文老師在他的舉手投足之間能不能少一點(diǎn)市儈氣？能不能多一點(diǎn)書(shū)卷氣？取決于什么？取決于你能否做到天天讀書(shū)。讓我們從今天開(kāi)始認認真真讀書(shū)吧。因為“不讀書(shū)的教師是一種對工作的瀆職”！
讀后感的作文 篇4
在校長(cháng)的推薦下，假期中認真研讀了佐藤學(xué)先生的《靜悄悄的革命》，不僅被書(shū)中那些日本教師的敬業(yè)精神、嚴謹的態(tài)度深深感動(dòng)，更對自己的職業(yè)生涯及教育理想有了更深切的感悟和思考。
光陰似箭，不知不覺(jué)間工作已13個(gè)年頭，作為低年級的班主任，工作忙而雜，很難靜下來(lái)看看書(shū)或寫(xiě)寫(xiě)東西，而心里的愧疚也被“我工作很忙”的理由漸漸消融，心安理得地原諒自己在專(zhuān)業(yè)研究上的停步不前。慢慢的，剛工作時(shí)的那種對自己未來(lái)教師生涯的美好理想似乎離自己越來(lái)越遠。然而，就在這個(gè)暑假，就在我靜靜感悟佐藤學(xué)先生的《靜悄悄的革命》之后，佐藤學(xué)先生幾十年如一日地深入教學(xué)一線(xiàn)開(kāi)展教學(xué)研究的精神深深地震撼了我。佐藤學(xué)先生作為一名“付諸行動(dòng)的研究者”，幾十年里走訪(fǎng)了全日本各地的幼兒園、小學(xué)、初中、高中和養護學(xué)校，與一線(xiàn)教師共同嘗試從學(xué)校內部對教育科研和學(xué)校管理進(jìn)行改革，他的敬業(yè)精神讓我深深感動(dòng)，回過(guò)頭來(lái)審視自己的工作歷程，從對自己作為光榮的人民教師而對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)數美好的憧憬，到如今漸漸被日益繁雜的日常工作所淹沒(méi)，這其中，正是缺乏了佐藤學(xué)先生和他的日本同行所具有的對教育、對理想的執著(zhù)追求。
在“前言——改變教學(xué)的教師們”中，佐藤學(xué)先生寫(xiě)到：小林老師決心從一年做一次法國大菜的教師，變成每日三餐過(guò)問(wèn)柴米油鹽，并能做出美味菜肴的教師;他決心把那種期待學(xué)生會(huì )發(fā)生戲劇性變化的教學(xué)轉變?yōu)椴婚g斷的可持續培育學(xué)生的教學(xué)。在后來(lái)開(kāi)展的研討活動(dòng)中，小林老師提供的錄像讓每一位參與研討的教師心靈受到震撼，充分感受到了小林老師當時(shí)所作改變的正確及其價(jià)值。這是多么可喜的、必要的改變啊，而在我們周?chē)�，安于現狀的老師比比皆是，有時(shí)就連自己也會(huì )被暫時(shí)獲得的成績(jì)、遇到的困難蒙蔽雙眼，失去改變的動(dòng)力和勇氣，佐藤學(xué)先生以他豐富的經(jīng)驗、執著(zhù)的追求和獲得的成功再次提醒了我們，要改變教育，必須從改變自身開(kāi)始。
在“前言——改變教學(xué)的教師們”這一章中，小林老師從關(guān)注“法國大菜”般的教學(xué)轉而關(guān)注“最樸素的如醬湯般香味的日常教學(xué)”又一次引起了我的思考。在我們的周?chē)�，關(guān)注日常教學(xué)應該說(shuō)是我們在幾年前就達成的'共識，然而，在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中，我們所關(guān)注的日常教學(xué)更多的體現在關(guān)注每天40分鐘的集體教學(xué)活動(dòng)上，有多少時(shí)候正真如關(guān)注教學(xué)活動(dòng)般的去關(guān)注教師每天的晨間接待、生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)以及自由活動(dòng)?同樣在“前言——改變教學(xué)的教師們”章節中，佐藤學(xué)先生寫(xiě)到：小林老師常常說(shuō)，要充分地重視“開(kāi)頭”，這是寶貴的經(jīng)驗之談。而差的教師往往只關(guān)注“結果”，常常草率地、馬虎地“開(kāi)頭”。小林老師常常仔細地觀(guān)察、注意學(xué)生“從哪里開(kāi)始，怎樣開(kāi)始”，他認為“結果”怎么都行，“開(kāi)頭”決定了一切�？梢哉f(shuō)，創(chuàng )造性教師的工作常常是從“開(kāi)頭”展開(kāi)的。小林老師充分重視“開(kāi)頭”的做法我覺(jué)得十分可取。
這本《靜悄悄的革命》確實(shí)是一本能給人啟發(fā)、令人深思的好書(shū)，學(xué)習的感悟和思考還有很多，在此不能一一講來(lái)。教師生涯是一個(gè)意義深長(cháng)的生涯，我們的理想、我們的生命將在不斷的學(xué)習、不斷的付出、不斷的探索、不斷的努力中獲得成長(cháng)，從而實(shí)現和獲得真正的人生幸福。生命不息，追求不止，我將為之而努力!
讀后感的作文 篇5
“忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！�
——海倫·凱勒
假如給我三天光明，多么滑稽可笑的想法；假如給海倫三天光明，多么幸福珍貴的希望。
海倫是個(gè)不幸的人，因為她又聾又啞又盲，她看不見(jiàn)多姿多彩的世界，聽(tīng)不著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，享受不到說(shuō)話(huà)表達的樂(lè )趣。海倫因為殘疾而受到別人的歧視；因為殘疾而必須掌握其他的交流方式；因為殘疾而需花更多精力才能學(xué)好知識。
但海倫更是個(gè)幸運的人，因為她有顆堅強不息的`心。憑借頑強意志，海倫不僅克服了疾病，奇跡般地活了下來(lái)，而且學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言。她畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并且把一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，贏(yíng)得了全世界人民的敬仰。
《假如給我三天光明》帶給我的除了對海倫的深深佩服，更讓我明白珍惜所擁有的重要。光明對于我們健全的人顯得再正常不過(guò)，我們習慣了太陽(yáng)的東升西落，習慣了流水的從高到低，習慣了四季更替，習慣了花開(kāi)花落。但對于海倫來(lái)說(shuō)，這平常的一切卻彌足珍貴，甚至是一種可望而不可及的奢侈。她不貪心，只想要三天：第一天，見(jiàn)一見(jiàn)那些仁慈、謙和而又重情重義的人；第二天，看一看人類(lèi)進(jìn)步的壯舉，以及時(shí)代變遷的萬(wàn)花筒；第三天，置身于人類(lèi)日常生活最集中的城市。三天，短短三天，海倫只想要三天，只要她能擁有，她就能努力讓生活更精彩，讓光陰更有意義。而我們這些耳聰目明的人，又是怎樣對待光明的呢？我們總是玩游戲、作業(yè)拖拉……不要說(shuō)三天，哪怕是三百天，我們都會(huì )讓它從指間悄悄溜走，猶如隨手丟棄垃圾。假如我們只有三天，大家一定很害怕，也一定會(huì )說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門(mén)功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排得井井有條，一分一秒都不輕易地浪費�！钡珵槭裁粗挥械阶詈蟛拍茚θ恍盐蚰�？我忽然傻想著(zhù)，如果我們每個(gè)人都受到幾天失明和失聰的打擊，那么這一定是福分。因為黑暗會(huì )令我們更加珍惜光明，寂靜會(huì )讓我們更懂得生命的美妙。
海倫·凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？“我們要像明天就要遭受失明之痛那樣使用你的眼睛，要像明天就要失聰那樣去聆聽(tīng)音樂(lè )的和鳥(niǎo)兒的歌聲，要像明天就失去觸覺(jué)一樣觸摸你想接觸的每件物品，要像明天就要失去嗅覺(jué)和味覺(jué)那樣聞花香、品美味�！边@正是海倫傳遞給我們的真諦——珍惜所擁有的，生活才能更美好！
讀后感的作文 篇6
這學(xué)期，我們學(xué)習《一個(gè)小村莊的故事》的課文，課文講述了：山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周?chē)怯粲羰[蔥的森林。人們靠著(zhù)手頭鋒利的斧頭，將樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)，建造房子、制造工具、打造家具，過(guò)上了“不錯”的日子。但是由于過(guò)度的砍伐樹(shù)木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的.防洪能力。終于在一場(chǎng)連續的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們?yōu)榱松�，為了賺錢(qián)，濫砍亂伐，破壞了我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境，以及這種錯誤行為所引發(fā)的嚴重的后果──不愛(ài)護自然，必將受到大自然的懲罰。我們應該植樹(shù)護樹(shù)，保護周?chē)沫h(huán)境，維護生態(tài)平衡。
作為一名小學(xué)生，學(xué)校是我們學(xué)習的地方也是我們生活的地方。我們首先要愛(ài)護學(xué)校環(huán)境，講衛生；垃圾分類(lèi)后扔進(jìn)垃圾箱；綠草坪不踩踏，愛(ài)護花草樹(shù)木，植樹(shù)綠化壞境；打掃教室，擦凈黑板。走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì )，走進(jìn)大自然，做環(huán)保小衛士，讓母親盡量少開(kāi)車(chē)，出去玩盡可能坐公交車(chē)、地鐵，盡量減少PM2.5；自己做到不隨地隨意扔垃圾、吐痰，有果皮紙屑伸手撿起扔垃圾箱，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人。假若人人都能盡自己的一份力量，保護好自己生活的周?chē)h(huán)境，我相信我們的環(huán)境會(huì )更美好的！
同學(xué)們，從現在做起，從自我做起，讓我們共創(chuàng )一個(gè)綠色的世界。讓藍天、碧水、陽(yáng)光重新回到我們的身邊。
讀后感的作文 篇7
這是關(guān)于一只狗的故事，這只狗叫巴克。
巴克本來(lái)是一只住在加利福尼亞圣克拉拉谷的一只家養狗，后來(lái)被偷到了阿拉斯加，成了一只雪橇狗。當它的主人被殺死之后，巴克的本性恢復了，加入了狼群，回歸了自然。這本書(shū)是美國作家杰克倫敦的一部中篇小說(shuō)，這本書(shū)就是《野性的呼喚》。
做一只家養狗和一只拉雪橇的狗的感覺(jué)肯定是不一樣的。拉雪橇的狗比家養狗辛苦得多。巴克開(kāi)始是一只家養狗，之后變成了一只雪橇狗，對它來(lái)說(shuō)，這肯定是一種折磨；它從暖和的加利福尼亞州來(lái)到了寒冷的阿拉斯加，這截然不同的環(huán)境對巴克是另一種折磨，對于巴克來(lái)說(shuō)，我想它應該是很痛苦的。當巴克的主人被印第安人殺死后，巴克和人類(lèi)的關(guān)系已經(jīng)被切斷了，巴克的動(dòng)物本性也恢復了，最后回歸到自然。我們很多人雖然在人的法律上每件事情都做得很文明，沒(méi)有違反人的法律，可是，自從人類(lèi)開(kāi)始有了文明的`時(shí)候，人類(lèi)就已經(jīng)違反了自然的法律，比如，殺害一些珍貴的動(dòng)物，提取它們的皮毛做成衣服穿在身上，因為這個(gè)很多動(dòng)物都已經(jīng)滅絕了，或者瀕臨滅絕；很多工廠(chǎng)往河流里面排放臟水，河流受到了污染，很少見(jiàn)到魚(yú)兒了。此外，人類(lèi)因為比別的動(dòng)物要聰明，所以也比別的動(dòng)物更貪婪，這應該是人類(lèi)的性格之一吧。
我想，有時(shí)候，人類(lèi)還不如動(dòng)物。
讀后感的作文 篇8
在生活中，強者有很多很多。給我留下最深刻印象的無(wú)疑就是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的保爾。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講了蘇維埃政權建立后，面臨著(zhù)嚴峻的考驗，帝國主義勢力要把它扼殺在搖籃中，國內的反動(dòng)勢力則瘋狂的'反撲，經(jīng)濟也蕭條。保爾參加了保衛新政權的戰爭，經(jīng)常受傷，最后徹底損害了健康，但他卻不軟弱，非強堅強。他是我的榜樣！
相反，在生活中弱者也有很多，我也是其中一個(gè)。但是看過(guò)這本書(shū)后，就好像是毛毛蟲(chóng)變成了蝴蝶——脫胎換骨。
記得上一個(gè)寒假，有一天爸爸突然對我說(shuō)：“女兒,你連自行車(chē)都不會(huì ),羞不羞呀!”我低下了頭，說(shuō)：“學(xué)就學(xué)唄,我不怕!”于是，我踏上了學(xué)自行車(chē)之途�！安灰�(zhù)急，慢慢來(lái)�！卑职帜托牡貙ξ艺f(shuō)。我歪歪斜斜地沒(méi)踩幾步，“啪”地摔了個(gè)人仰馬翻，自行車(chē)倒在地上，我的膝蓋流出了血。.我流下了眼淚，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不學(xué)了，不會(huì )騎自行車(chē)也沒(méi)關(guān)系�！卑职帜樕锨甾D陰天，嚴肅地說(shuō)：“我跟你說(shuō)過(guò)了，做什么也不能半途而廢，一點(diǎn)小搓折就灰心喪氣，怎么做生活中的強者！”對呀，如果保爾像握這樣，那他就不是生活中的強者了。摔了幾次后，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)了!
我要向保爾學(xué)習，向保爾看齊，以他為榜樣，做一個(gè)生活中的強者。
讀后感的作文 篇9
美國的蕭伯納說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每人就有兩種思想�！蔽蚁�，能常常跟你交換思想的人，一定可以成為你真正的朋友。
最近，我看了一本書(shū)叫《失落的一角遇見(jiàn)大圓滿(mǎn)》。這本書(shū)是美國作家謝爾寫(xiě)的。主要講了：失落的一角一直認為自己有角，不能像圓一樣滾動(dòng)，總想依靠別 人帶它去旅行，但幾乎沒(méi)有人愿意帶它走，所以它很孤獨、寂寞。直到有一天，它遇見(jiàn)了大圓滿(mǎn)，大圓滿(mǎn)說(shuō)：“我的身上沒(méi)位置了，不能帶你一起走，但你應該知道 棱角是可以磨掉的，形狀也是可以改變的！”受大圓滿(mǎn)的啟發(fā)，失落的一角在無(wú)數次的倒下與站起來(lái)之間，經(jīng)過(guò)努力，逐漸磨掉了棱角，改變了形狀，最后終于變成 了一個(gè)小圓滿(mǎn)，高高興興和大圓滿(mǎn)一起去旅行了。
對于失落的`一角來(lái)說(shuō)，它也曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)許許多多的朋友，有的似乎合適，但還是抱怨不能滾動(dòng)，有的能滾動(dòng)，但卻抱怨不合適自己。大圓滿(mǎn)讓失落的一角徹底 改變了自己的想法，從依賴(lài)別人到靠自己動(dòng)起來(lái)，通過(guò)自身的努力和堅強的毅力，成為了小圓滿(mǎn)，完成了人生的一次蛻變，成就了自己的一生。所以大圓滿(mǎn)就是它真 正的朋友。
其實(shí)，我們每個(gè)人的一生都會(huì )像失落的一角那樣，有許多的不圓滿(mǎn)，但我們不能因為我們的不圓滿(mǎn)就抱怨、甚至停止不前。就像《假如給我三天光明》的作者 海倫凱勒，她的世界是無(wú)聲的世界，是充滿(mǎn)黑暗的世界，但是她沒(méi)有因此而抱怨生活，停止不前，相反，她靠自己的努力和頑強的毅力戰勝了命運，不斷成長(cháng)，最終 成為了一位偉大的作家。所以我堅信：我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力、不斷學(xué)習、積極進(jìn)取，讓自己變成大圓滿(mǎn)！
讀后感的作文 篇10
正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅韌勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西......他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶，當然還有慈愛(ài)的父母、令人尊敬的老師，他們給了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì )他寬容和理解。讀了亞米契斯《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我領(lǐng)悟到了什么是愛(ài)，我明白了愛(ài)需要教育，教育也需要愛(ài)。
愛(ài)需要教育，要將愛(ài)送給每個(gè)需要它的人。如我們在學(xué)校里看到受傷的同學(xué)，要主動(dòng)幫助他，不能挖苦、嘲笑甚至侮辱、欺負他。要像書(shū)中的卡隆一樣上前去阻止不文明行為，并施以愛(ài)的援手。
教育也需要愛(ài)，有了愛(ài)的`教育，才能留下美好的回憶。不少老師和家長(cháng)對自己的學(xué)生、子女很?chē)绤�，出了一點(diǎn)小錯誤，就又打又罵。江西南昌市有一位父親，甚至因為考試成績(jì)不好讓孩子大夏天跪在馬路上！這樣的教育只能適得其反。
愛(ài)是一種基本美德，它就像空氣一樣，是不可缺少的。沒(méi)有愛(ài)，我們的世界就會(huì )變得冷漠無(wú)比、毫無(wú)生氣。而有了愛(ài)，即使在寒冷的冬天，也能感受到愛(ài)的溫暖！讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )換位思考，對別人多一份理解、多一點(diǎn)寬容，共同沐浴在愛(ài)的海洋里！
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