[優(yōu)選]實(shí)用的音樂(lè )作文9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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音樂(lè )作文 篇1
“ 嘎嘎嘎”“嘰嘰嘰”“喵喵喵”從作文班里傳出一陣陣動(dòng)物叫聲。你們知道怎么回事嗎？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
今天，老師為了讓我們高興，做了一個(gè)游戲，游戲規則是：老師給同學(xué)們一些卡片，上面寫(xiě)著(zhù)動(dòng)物的名字。老師用筆點(diǎn)到誰(shuí)時(shí)，誰(shuí)就要學(xué)上面的`動(dòng)物叫 。老師點(diǎn)了八位同學(xué)，讓他們站成一排。當老師喊：“預備”他們馬上緊張起來(lái)，“開(kāi)始�！崩蠋熛赛c(diǎn)了小剛 ，“喵 喵......”小剛一喊完，小子又喊：“嘰嘰嘰 ”小子剛喊完，小寧就大聲說(shuō)：“狗�！�
就這樣，小寧被淘汰了。
第二輪比賽更激烈了。老師說(shuō)：“這樣的話(huà)，我得加快速度了�！闭f(shuō)完，便點(diǎn)了小勝，小勝大聲喊：“咩！”老師又點(diǎn)了小升，小升叫：“哞！”老師朝阿大一指“嘎嘎嘎”老師又朝小蘭一指，“吱吱吱” 小蘭脫口而出。老師看了看阿大，阿大因為上次沒(méi)有被淘汰，得意起來(lái)。老師又指了阿大，阿大一下子反應不過(guò)來(lái)，被淘汰了。只剩下小輝和小麗了。老師往小揮一指，“嘎嘎嘎”又往小麗一指“嘰嘰嘰”這時(shí)，老師捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)。我們看了，也“哄”的一聲全都笑彎了腰。最后，小輝終于獲勝了。
這個(gè)游戲真是太好玩了。
音樂(lè )作文 篇2
在學(xué)校的樂(lè )團里進(jìn)行著(zhù)新年晚會(huì )排練的我，時(shí)常會(huì )因著(zhù)自己與音樂(lè )的緣分而走神，想到自己的出生，想到自己學(xué)古箏的這些年，也想到自己的夢(mèng)想。
聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，我的出生都是因為音樂(lè )的緣故。媽媽說(shuō)她生我的那一天把她給折磨透了，生了差不多十個(gè)小時(shí)都沒(méi)有順利生出來(lái)，最后站在旁邊的爸爸放上媽媽在家常聽(tīng)的古箏曲子，沒(méi)幾分鐘，我響亮的哭聲便劃破了產(chǎn)房的緊張氣氛，出生了。爸爸則說(shuō)我的哭聲像極了古箏的'聲音，響亮、清脆，一出聲就知道我和音樂(lè )是有緣的。學(xué)古箏的這些年，我有很多很多時(shí)候都想要放棄學(xué)古箏，不是因為自己不喜歡古箏，而是因為每天的練習對一個(gè)還是孩子的我來(lái)說(shuō)，真的太苦太累了，再喜歡古箏的人，每天如此重復著(zhù)練習，都是會(huì )感到枯燥乏味、想要放棄的。但每次我都沒(méi)有放棄成功，因為媽媽不準我放棄。媽媽會(huì )在我想要放棄的時(shí)候，重復我出生的故事，告訴我關(guān)于我和音樂(lè )的緣分，還說(shuō)不是“我選了古箏”，是“古箏選了我”這樣的話(huà)。沒(méi)辦法，我就在媽媽說(shuō)的這些緣分里繼續堅持著(zhù)對古箏的學(xué)習，堅持著(zhù)在每年學(xué)校的晚會(huì )上都表演一下古箏的彈奏。雖說(shuō)練琴是苦的，但我卻還是非常喜歡古箏，甚至于自己的夢(mèng)想也是以后要去專(zhuān)門(mén)的樂(lè )團和其他音樂(lè )表演者做和音樂(lè )有關(guān)的工作，好像我對自己未來(lái)的想象里，古箏還是我最親密的朋友，我還是古箏陪伴下演奏者，沒(méi)有其他的版本。
每次在自己對音樂(lè )與我的回憶中回過(guò)神來(lái)時(shí)，我都會(huì )更加認真去彈奏自己手中的曲子，想到既然是音樂(lè )選擇了我，那我就好好的完成我的使命，從一而終的對待我與音樂(lè )的緣分，譜寫(xiě)一首我和音樂(lè )有緣的曲子。
音樂(lè )作文 篇3
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。星期天，我和媽媽中山陵音樂(lè )臺游玩。
還沒(méi)進(jìn)音樂(lè )臺大門(mén)，就能聽(tīng)見(jiàn)悅兒動(dòng)聽(tīng)的世界名曲。走進(jìn)音樂(lè )臺，只見(jiàn)滿(mǎn)地白茫茫的一片———那不是雪，而是成群的鴿子。你看那些鴿子，咕咕叫著(zhù)，仿佛在和每一個(gè)游客致敬。當你驚到它們時(shí)，就像那天上白色的繁星，就宛如沙灘上那星羅棋布的貝殼，就像……那些鴿子也不全是白的，有花的，有灰的，也有棕色的。有一只花鴿子高昂著(zhù)頭，在陽(yáng)光的照耀下，那灰、綠、白、黑三色羽毛忽閃忽閃，美麗極了！
音樂(lè )臺不僅有鴿子，還有音樂(lè )噴泉。音樂(lè )噴泉位于音樂(lè )臺的最頂端，十股晶瑩剃頭，是高低不平的噴泉，后面是用石頭壘起的'回音板，一些鴿子停在最高處，正悠閑地俯視著(zhù)下方呢！
在音樂(lè )臺的周?chē)�，遍布�?zhù)許多石椅，椅上坐著(zhù)人，人們好象在開(kāi)音樂(lè )會(huì )。小草，就在鴿子的腳下，一塊一塊的，形成了草坪，方方的，正正的。它們鉆出土地，伸出柔嫩的小腦袋瓜，正四周張望著(zhù)……
音樂(lè )臺真得很美，很美。有小鴿子，能培養大家的愛(ài)心：有俏境，能感受春的氣息。等你真正去了，才能真正懂得什么叫大自然的和諧，什么叫詩(shī)情畫(huà)意！
音樂(lè )作文 篇4
感謝20xx的夏天，讓我認識了一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，一個(gè)有御姐范的女生，一個(gè)臺下十分二的瓜兔。
“如果云知道，想你的夜慢慢熬�！本褪沁@首《如果云知道》，讓我認識了你，這首歌唱起來(lái)確實(shí)是非常好聽(tīng)，讓人感到舒適，可氣息音準沒(méi)有把握好，這首歌就可以算是“垃圾中的垃圾”了。記得那場(chǎng)比賽你得了91分，全場(chǎng)最高分，第一位封面女生。于是，我開(kāi)始到處尋找你的資料，加入了你的百度貼吧和其他的郁金香討論你的一切。我感到驚訝，一個(gè)看似平凡的女生身上，竟會(huì )有這么大的.魔力吸引著(zhù)我，為她瘋狂，為她的一顰一笑而感到快樂(lè )。
小時(shí)候，音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是一種可有可無(wú)的“玩意”，雖然自己唱歌唱的還不錯，但是我對音樂(lè )沒(méi)有來(lái)電，沒(méi)有為它而著(zhù)迷。但是，我要謝謝你郁可唯，是你讓我愛(ài)上了音樂(lè )，愛(ài)上了緩慢的情歌，也愛(ài)上了你。是你讓我明白了音樂(lè )它有生命，是變化無(wú)窮的，是美麗多姿的，是五彩繽紛的一種旋律。也因為了你，我才參加了學(xué)校的校園歌手賽，得了第一。我要你來(lái)做我的榜樣，做我一生里去拼搏的目標。
也許我長(cháng)大后不會(huì )去當一名歌手，而且我自己也不愿意當。我想做一名像你一樣玩音樂(lè )的人，有自己的樂(lè )隊，在西餐廳或酒吧里面實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想，唱著(zhù)自己的原創(chuàng )歌曲給所有人聽(tīng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，沒(méi)有壓力，沒(méi)有現在社會(huì )上所謂的什么勾心斗角、明爭暗斗，只有自己的音樂(lè )，那種感覺(jué)是我一直想要去體驗的，感覺(jué)好舒服好巴適！
重慶在成都不遠的地方，跟你一樣，我也喜歡和同學(xué)們一起吃火鍋，HAPPY時(shí)還會(huì )整點(diǎn)啤酒，大家一起談東談西，從xx談到肉價(jià)，從學(xué)校談到雞蛋作假，那真的是很舒服的一種感覺(jué)。好像我還見(jiàn)過(guò)你一面的呢！在去年的圣誕節，蓮花府邸舉行的派對上，貌似見(jiàn)過(guò)你，不過(guò)那時(shí)候你唱歌并沒(méi)有給我太多的震動(dòng)與驚訝，反而多了一份平淡，聽(tīng)你的音樂(lè )真的很舒服！
你現在已經(jīng)成了一位明星了，在眾多的郁金香里，我是很小很小的一朵，甚至有些微不足道。但是你要記住，是你讓我愛(ài)上了音樂(lè )，是你讓我懂得了音樂(lè )，我不會(huì )對你說(shuō)謝謝的，因為謝謝這兩個(gè)字對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太平常了，我不知道對你說(shuō)什么好，就簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：郁金香和郁可唯永不分離！
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )能給人精神上的享受，熏陶中又給人一種無(wú)形的放松和慰藉。所以，音樂(lè )是很美的。
今天我們聽(tīng)了《夜之精靈》這首曲子。曲子首先帶人進(jìn)入幽靜、空靈的感受，又好像有人開(kāi)始說(shuō)話(huà)，漸漸地有人開(kāi)始附和�？蛇@種附和并不呱噪，仍然是深幽的'音樂(lè )主體。讓人的大腦很放松。
我聽(tīng)到了青蛙的“呱呱”聲，還有好像啄木鳥(niǎo)“篤篤”聲、錦雞的“咕咕”聲，甚至好像還有老鼠“吱吱”聲、蛇的“嘶嘶”聲，還夾雜著(zhù)若有若無(wú)的風(fēng)拍打樹(shù)葉的“颯颯”聲。這些奇妙的大自然的聲音讓我嘆為觀(guān)止！
大自然的聲音，是一種奇妙的聲音。如果你不用心去傾聽(tīng)，你是不會(huì )體會(huì )到的，感受到它的靈性的。如果你有一顆善于傾聽(tīng)的心，你就可以感受到音樂(lè )中樂(lè )師想表現出的悲歡離合，可以讓你受益無(wú)窮。
音樂(lè )，很奇妙，只要你懂得感受，懂得傾聽(tīng)，你就可以與大自然融為一體。
音樂(lè )作文 篇6
音符是音樂(lè )的文字，音符是人類(lèi)情感的聲音，音符是耳朵聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。然而，音符是簡(jiǎn)短的。音樂(lè )卻是綿延的；音符是單純的，情感卻是豐富的；音符是輕微的，語(yǔ)言卻是厚重的。
所以，音符是一種簡(jiǎn)短、單純、輕微的方式表達綿延、豐富、厚重的符號，猶如一顆滾在陽(yáng)光下的雨滴，是陽(yáng)光和空氣的凝縮，是清純和美麗的'聚集。小小的音符，卻承載著(zhù)博大的含義。
捧著(zhù)一顆顆雨滴站在陽(yáng)光中，雙眼便注滿(mǎn)了七色的陽(yáng)光的影子———每一種含義，帶著(zhù)閃爍的晶瑩，融匯、融匯———我說(shuō)，我看到了最美的東西。
重拾舊日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，捧在手中，站在陽(yáng)光里，儼然聽(tīng)到了自己心的悸動(dòng)。
仿佛沉寂了好些日子的記憶，被我重新用清澈滌蕩，一段段、一片片地復蘇，揮灑著(zhù)它們的力量，將一些說(shuō)不清楚的含義蒸發(fā)，縈繞于心，幻作我的音符。
現在才知道，生活一旦成為記憶，無(wú)論是苦澀還是甜蜜，都會(huì )成為凝縮的音符，任我們聆聽(tīng)!
……
音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )，它有著(zhù)獨特的魅力，它可以用那清麗脫俗的音符為我們譜寫(xiě)那一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律，或歡樂(lè )，或悲傷，它滲透于我們所能接觸的各種事物。音樂(lè )能夠引出人們內心最真實(shí)的善良，遇到傾心的音樂(lè )，投入其中，你會(huì )覺(jué)得世界變的不同了。
露水輕輕滑過(guò)嫩葉，墜落于地上，那是音樂(lè )；泉水緩緩流淌著(zhù)，那是音樂(lè )；雨飄然來(lái)到世界，那也是音樂(lè )……世界皆為音樂(lè )，甚至不只是聽(tīng)到的，當你看到那日出時(shí)所帶來(lái)的光明，你的`內心會(huì )不會(huì )浮現出一首吻合此景的旋律？音樂(lè )所構建的是一個(gè)夢(mèng)幻的國度，它是我們心靈的彼岸，也是我們精神的家園。不同的音樂(lè )會(huì )給我們不同的感受，莊重肅穆的音樂(lè )使人沉穩如山，輕快活潑的音樂(lè )使人飄忽如云，舒緩悠揚的音樂(lè )使人心靜如水。音樂(lè )所帶來(lái)的是一種意境，而不同的人對音樂(lè )都會(huì )有不同的感受，但帶來(lái)的都會(huì )是一種心靈的救贖，當你沉浸在音樂(lè )之中時(shí)，你會(huì )感到思想正在遠去，閉上眼，想像著(zhù)音樂(lè )給你所帶來(lái)的感受，時(shí)光在這一刻凝固。當音樂(lè )結束，你會(huì )覺(jué)得你讀了一個(gè)故事，這個(gè)故事直觸心底，勾出內心的回憶。當往事在腦海中回放，你會(huì )覺(jué)得過(guò)去不過(guò)爾耳。我很喜歡聽(tīng)著(zhù)自己所喜歡的音樂(lè )，沉浸在想像之中，那時(shí)，我便能夠感覺(jué)到現實(shí)的壓力暫時(shí)離我而去。而我所能體驗到的，只是音樂(lè )所留給我的輕松、愉悅。
只要音樂(lè )還在，我們就不會(huì )失去希望，也不會(huì )失去光明，音樂(lè )能夠在你迷茫之時(shí)，向你內心透入一絲曙光，使你得到救贖，音樂(lè )能夠使你悲傷之時(shí)，為你內心送去一陣清風(fēng)，撫平你的創(chuàng )傷。我相信，音樂(lè )必將改變世界。
音樂(lè )作文 篇8
走在寬闊的大馬路上，我們時(shí)不時(shí)總是會(huì )遇到一些在路邊乞討的人。
在我的思維里，乞討的人就是衣服穿的破破爛爛，上面有很多的小洞，就像是貓身上的條紋一樣；頭發(fā)又長(cháng)又臭，亂糟糟的，好似一根根柳條耷拉著(zhù)；腳上穿著(zhù)一雙開(kāi)了膠的鞋，走起路上活像鱷魚(yú)的嘴巴，一張一合；手上拿著(zhù)一個(gè)缺口的碗或是打著(zhù)補丁的不銹鋼盆。即便是如此狼狽，仍然無(wú)法引起路人的同情心，一天也得不到多少錢(qián)。但有一種乞討的.人與他們截然不同，卻能得到更多的錢(qián)，因為他們簡(jiǎn)直就像個(gè)藝術(shù)家！
那天，我吃完飯，就和媽媽一起出來(lái)散步。這時(shí)，一陣清脆美妙的音樂(lè )聲傳到我的耳畔，我一下子就被這音樂(lè )聲吸引了，這聲音就像佩德羅從地牢里爬出來(lái)重見(jiàn)光明時(shí)一樣，此起彼伏，讓人陶醉。我趕忙回頭四處張望，這音樂(lè )不是從商場(chǎng)的揚聲器放出來(lái)的，而是從一位站在街邊的老爺爺手中的樂(lè )器發(fā)出來(lái)的。
我順著(zhù)音樂(lè )聲來(lái)到老爺爺的跟前，打量了一番，在他面前也擺著(zhù)一個(gè)紙盒，我知道，老爺爺肯定是遇到什么困難了。但他和其他的乞丐不同，他的衣服雖不是光鮮亮麗，但也整潔如新；頭上戴著(zhù)一頂舊禮帽，很有紳士的味道；帽檐下露出的絲絲銀發(fā)隨著(zhù)微風(fēng)飄曳著(zhù)；長(cháng)滿(mǎn)皺紋而又干癟的臉上卻有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，遮不住那滿(mǎn)滿(mǎn)的活力；手里拿著(zhù)一把薩克斯，美妙的音樂(lè )聲就是它配合老人一起完成的。老爺爺的手指不停地在各個(gè)按鍵上跳動(dòng)著(zhù)，一只腳跟著(zhù)音樂(lè )節奏輕輕敲打著(zhù)地面，身體一前一后搖擺著(zhù)。從老爺爺認真的態(tài)度、陶醉的模樣上我可以感受到他的音樂(lè )帶給大家的快樂(lè )。
我的手也情不自禁地開(kāi)始了律動(dòng)，仿佛完全沉浸在了音樂(lè )的世界里，音樂(lè )小精靈就像我的朋友一樣，陪我一起合著(zhù)音樂(lè )跳舞。我向媽媽拿了十塊錢(qián)，小心翼翼的放進(jìn)了老爺面前的盒子里，生怕打擾到他的演奏。
俗話(huà)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”。老爺爺人窮志不窮，他憑借自己的努力換取大家的認可，得到對等的報酬，比起那些手腳靈活卻想不勞而獲的人們，老爺爺的精神是我學(xué)習的榜樣，讓我也明白了只有通過(guò)努力，才能過(guò)上好的生活！
音樂(lè )作文 篇9
“我，音樂(lè )部長(cháng)，不對，應該是朕宣布：為了體現音樂(lè )部的特點(diǎn)，成員在音樂(lè )室說(shuō)話(huà)得具有樂(lè )器特點(diǎn)，欽此！”
“嘰嘰喳喳”的小號
“本小號隆重登場(chǎng)，嘿這邊的夫人們，那邊的紳士們，以及我們尊貴的部長(cháng)，請聽(tīng)吾的脫口show……”林林是小號的演奏者，這姑娘天生好口才，精力又是滿(mǎn)格，要模仿小號活潑又高聲的音調小事一樁。她吐了吐舌頭，悶紅臉，小號必殺技一一百鳥(niǎo)朝鳴就在一瞬間飛流直下。從低調到高調，“喔喔喔”那瞪眼挺胸的模樣活像大公雞�！皊top�！辈块L(cháng)被這突如其來(lái)的“打鳴”震得暈頭轉向�！傲至�，合格！”
“憂(yōu)郁”的大提琴
小風(fēng)是低音琴演奏者，個(gè)子小，性格也像大提琴那樣穩重，可是良家秀女聲音柔，要像低音琴那樣粗聲粗氣可不簡(jiǎn)單。試音前，“等等，部長(cháng)！”說(shuō)著(zhù)她拿一大塊面包塞入口中，吞到喉嚨里，干咳了好幾聲�！班培培拧惫宦曇舫亮嗽S多，鼻音還很重。不過(guò)小風(fēng)那缺氧的表情使小號大笑，“呃……合格�！辈块L(cháng)用一副尷尬的表情收場(chǎng)。小風(fēng)癱坐在地上。
“雙音”的`小提琴
小提琴演秦者也就是吾。中音到高音，發(fā)出一串奇怪的聲音后，我清著(zhù)喉嚨滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)部長(cháng)，“嗯�！辈块L(cháng)若有所思地托著(zhù)下巴�！靶√崆偬厣�，雙音試試，走起！”“��？”我又完成了一個(gè)完美的提音�！拔�，我來(lái)幫你！”“小號”奸笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，半真半假地抓住我脖子，使勁搖了搖，“啊呵哈”我又完成一組怪叫，帶著(zhù)沙啞的聲音�！安块L(cháng)，雙音！”我興奮地大叫�！昂细�！”部長(cháng)表示無(wú)奈。
“我說(shuō)你們，試音那么難？”部長(cháng)以薩克斯悠揚的聲音說(shuō)道�！安块L(cháng)英明，萬(wàn)歲！”這就是我們這群快樂(lè )的樂(lè )器組成的百變音樂(lè )室。每一天，都充滿(mǎn)樂(lè )趣。
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