音樂(lè )作文

時(shí)間:2024-03-25 15:43:41 音樂(lè ) 我要投稿

音樂(lè )作文8篇[優(yōu)]

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文8篇,希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文8篇[優(yōu)]

音樂(lè )作文 篇1

  一架潔白無(wú)瑕的鋼琴,上面那復古的紋理清晰可見(jiàn)。從琴蓋到琴鍵,沒(méi)有一處不彰顯著(zhù)它的精致優(yōu)雅。打開(kāi)琴蓋,《獻給愛(ài)麗絲》那真摯深情的琴聲便緩緩溢出,令人心曠神怡。

  記得初學(xué)鋼琴,媽媽便送給我這樣一個(gè)音樂(lè )盒玩具。我對它愛(ài)不釋手,每天練琴的積極性也提高了許多。我甚至將它放置在鋼琴上,當練琴練得厭煩時(shí),只要聽(tīng)到那優(yōu)美的抒情音樂(lè ),心中的焦躁便會(huì )褪去幾分。我的鋼琴演奏水平一天天提高,參加各類(lèi)比賽,先后獲得銅獎、銀獎、金獎;參加考級,三級、五級、八級都一一順利過(guò)關(guān)。這當中,除了我自己的努力,還有音樂(lè )盒的功勞,因為每每遇到困難,我想退縮的.時(shí)候,音樂(lè )盒就給了我勇氣和力量。

  后來(lái),升到了六年級,學(xué)習的壓力大了,我不得不放棄了鋼琴課,但我對鋼琴和鋼琴音樂(lè )盒的熱愛(ài)卻始終沒(méi)有改變。

  一天,奶奶正在擦鋼琴旁邊的柜子,手不小心碰到了音樂(lè )盒,“啪”的一聲,琴蓋上的一層玻璃瞬間摔得粉碎,看到地上的玻璃碎片和拿著(zhù)抹布不知所措的奶奶,我既生氣又難過(guò)?梢魳(lè )盒少了一塊玻璃,這已經(jīng)成了事實(shí),我沮喪地一甩門(mén),跑了出去。

  在門(mén)外坐了幾分鐘,我漸漸釋然了。奶奶每天要接送我上學(xué),還要做飯、洗衣服,帶弟弟玩,我怎么能夠為了這點(diǎn)小事就和她生氣呢?于是我回到家,誠懇地向奶奶道了歉。

  音樂(lè )盒玩具有了明顯的缺陷,但我更加珍愛(ài)它了,因為是它提醒我要寬容別人。

音樂(lè )作文 篇2

  大概每個(gè)人都有一些獨特的習慣,比如有的人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就喜歡聽(tīng)歌,有的人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就喜歡吃東西,有的人喜歡在閑暇的時(shí)候看一本書(shū),有的人喜歡在閑暇的時(shí)候安安靜靜的睡覺(jué),每個(gè)人都有自己不一樣的習慣!

  而自己的習慣就是,每當自己一個(gè)人在家做家務(wù)的時(shí)候,嘴里總是哼著(zhù)一些不知名的曲兒,雖然有的時(shí)候自己也不知道自己在唱什么,但是總覺(jué)得讓家里有點(diǎn)動(dòng)靜,顯得自己不會(huì )那么的太過(guò)孤單!

  還有就是自己騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在接小臭上下學(xué)的路上,總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的唱一些歌,雖然自己知道自己也唱的特別難聽(tīng),但還是忍不住去唱歌,好像只有這樣才能告訴大家,自己是快樂(lè )的!

  總之想一下,還是一些特別奇怪的習慣!

  我不知道大家有著(zhù)怎樣的習慣呢?可是自己這些習慣中好像都和歌有關(guān),無(wú)論是唱歌也好,還是聽(tīng)歌也罷,總覺(jué)著(zhù)只有把自己沉浸在音樂(lè )的世界里,才能夠忘記塵世間的紛紛擾擾!

  有的時(shí)候總是忍不住再想,如果這個(gè)世界上沒(méi)有了音樂(lè ),那么這個(gè)世界該變得多么的`無(wú)聊!人們該失去多少的歡樂(lè )!

  其實(shí)很多的時(shí)候,音樂(lè )都帶給我們太多的享受,在自己心情不好的時(shí)候,聽(tīng)一首歡快的歌,能夠讓自己的心情立馬變得好起來(lái)!或者是自己感覺(jué)特別失落的時(shí)候,也可以唱一首自己喜歡的歌,然后感覺(jué)這個(gè)世界還是美好的!

  音樂(lè )無(wú)時(shí)無(wú)刻的,出現在我們的生活中,告訴我們,其實(shí)生活不止有苦辣,還有歌聲,還有美妙的音樂(lè )!在一些美妙的音樂(lè )中,我們也能夠學(xué)到特別多的東西,一些人簡(jiǎn)單的人生道理,最主要的是我們收獲了快樂(lè )!

  感謝音樂(lè )的存在,讓我們的世界充滿(mǎn)了歡樂(lè )!

  音樂(lè )的魅力 雙休日,一個(gè)屬于我的世界。把電腦打開(kāi),打算聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )。

  剛開(kāi)始,音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼,我便陶醉在其中。音樂(lè )此時(shí)仿佛是一條安靜的小溪,而我就像是一條小魚(yú)兒,平靜地前進(jìn),多么順利,沒(méi)有一絲阻礙,穿過(guò)的溪水在耳邊回響,這種副境界是連“陶醉”二字也無(wú)法形容的。

  聲音嘎然而止,緊接著(zhù)又響起。溪水仿佛進(jìn)入了滑坡,由慢到快,由緩致急,時(shí)而輕緩有力,時(shí)而洶涌澎湃,剛柔并濟。音樂(lè )逐漸歡快起來(lái),如同花兒一般,既有些幾分嬌媚,又帶著(zhù)一份純真,清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂,甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾,熱血沸騰。小魚(yú)兒可能遇到了危險,左躲右閃,勝利了!雄壯豪邁的音樂(lè )正在慶祝,在為勝利歡呼雀躍,充滿(mǎn)了活力。舞動(dòng)的音符正在歡蹦亂跳,多麼天真爛漫,仿佛馬上就要沖破音響,在寬敞的空間里自由自在地奔跑,我多么想成為它們當中的一員,同它們一起來(lái)舞動(dòng)身體。

  突然間,音樂(lè )聲詭秘起來(lái),給人一種神秘的感覺(jué),難不成是小魚(yú)兒中了敵人的圈套?我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間,猛地一下,音樂(lè )再次釋然。小魚(yú)兒,你一定來(lái)到了向往已久的大海了吧!大海一定很遼闊,很美麗吧?小魚(yú)兒,盡情地舞吧!讓音樂(lè )跟隨你一起慶祝。

  音樂(lè )聲輕了,輕了,輕了……最后沒(méi)有了聲音,音樂(lè )結束了。

  在音樂(lè )聲中,我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)艱辛、快樂(lè )、漫長(cháng)的旅途,當領(lǐng)著(zhù)我,嘗遍酸甜苦辣。音樂(lè )的魅力,讓情感得到活躍,讓身心得到調整,讓生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。

音樂(lè )作文 篇3

  光線(xiàn)暗了,投向舞臺的是一雙雙充滿(mǎn)期待的眼神,四處寂靜,朦朧的聲音叮當響起.......這是在學(xué)校的明城堂,一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)序幕。雖然我對樂(lè )器并不是太了解,但是聽(tīng)了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì ),我卻更加明白了為什么說(shuō)音樂(lè )是相通的沒(méi)有任何界限。

  出場(chǎng)時(shí),看到他們一個(gè)個(gè)器宇軒昂,步伐輕盈,渾身都流露出天生音樂(lè )家的浪漫氣質(zhì)。這么多音樂(lè )人組成的集體聚集在舞臺上,多么耀眼。親眼目睹交響樂(lè )團出現在自己的眼前,是那么近,那么真實(shí),同時(shí)也令我震撼。兩邊排開(kāi)的椅子,構成了一個(gè)龐大的樂(lè )團。

  演奏開(kāi)始了,音樂(lè )婉轉動(dòng)聽(tīng),我眼球被指揮人余老師那全身心投入的指揮動(dòng)作吸引,他身體前傾,拿著(zhù)指揮棒,時(shí)而緩慢柔美時(shí)而迅速有利地指揮著(zhù),更甚則在舞臺上踏著(zhù)步子、打著(zhù)節拍。雖然他留給我的只是背影,但我仿佛能夠看到他那專(zhuān)注的眼眸,陶醉的微笑,看他的指揮棒所指揮出的輪廓,與旋律相輔相成、交相輝映。怪不得說(shuō)指揮是整個(gè)樂(lè )團的靈魂。

  隨著(zhù)指揮輕盈得甩動(dòng)指揮棒,各路樂(lè )器競相奏起——小提琴歡快得躍動(dòng),那是奔跑在春天懷抱的精靈;大提琴沉穩得搖擺,那是流出于山澗的小溪;笛子吹出清涼的風(fēng),悠悠揚揚,自在飄渺,好似春風(fēng)拂面,溫柔而又清爽;喇叭唱出快樂(lè )的歌,飄飄灑灑,活潑調皮,好似春的孩子,稚嫩而又天真...... 音樂(lè ),原來(lái)可以這樣風(fēng)情萬(wàn)種,美侖美奐。坐在臺下,靜靜地聆聽(tīng),我仿佛在與音樂(lè )女神攜手同游,飄向云端,又輕輕地落回塵世。又恍若在茫茫大海中蜻蜓點(diǎn)水般飄然而至,悠哉樂(lè )哉。這難道就是所謂的“羽化而登仙”。

  看到如此龐大的樂(lè )團演奏,我才知道原來(lái)一首歌,一支曲子,它的每一個(gè)音符,每一個(gè)節拍都凝聚著(zhù)作曲家的情感,并非信手拈來(lái),憑空而造的。因此,我明白了為什么流行音樂(lè )只能流行一時(shí),而經(jīng)典音樂(lè )可以流芳百世。它們是作曲家內心發(fā)出的.情感,因此它們經(jīng)得起時(shí)間的考驗。一首首樂(lè )曲有著(zhù)一段段他們的故事,有的催人奮進(jìn),有的令人喜悅。最令我感興趣的便是吹嗩吶的演奏者,我想是他多年的用功練習,才能練就成這口技,就如同嗩吶一般,令人震驚。

  將近兩小時(shí)的演奏,演奏者們絲毫沒(méi)有顯現出疲憊之感,仿佛都置身于音樂(lè )之中,享受音樂(lè )的洗禮。聽(tīng)了這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )我發(fā)現自己越來(lái)越喜歡樂(lè )器了,雖然他沒(méi)有流行音樂(lè )那么前衛那么火爆,可是的它的高亢,它的婉轉,它的節奏都無(wú)不體現著(zhù)這個(gè)有音樂(lè )的國度的悠久歷史和文明。

  音樂(lè )竟然有如此的感染力,我從沒(méi)有想過(guò),我只是覺(jué)得這是一種學(xué)習,一種心靈的交流。在習慣了流行音樂(lè )的嘈雜后,有這樣一段時(shí)間靜靜地聆聽(tīng),欣賞高雅音樂(lè ),無(wú)疑是一大享受。在繁忙緊張的學(xué)習生活中,我們真應該找點(diǎn)時(shí)間來(lái)聆聽(tīng)音樂(lè ),欣賞藝術(shù),豐富自我,不是嗎?

音樂(lè )作文 篇4

  從小到大,我一直對音樂(lè )抱有濃厚的興趣。

  三歲時(shí),我在玩耍時(shí)從床底下翻出了一個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的木頭盒子。我很好奇,用力掰開(kāi)后,發(fā)現里面是一架很小的木頭玩具鋼琴,上面沾滿(mǎn)了灰塵,漆已經(jīng)斑斑駁駁,掉落下來(lái)。我頑皮地用拳頭打了一下,驚奇地發(fā)現它回應了一聲清脆的“!。我越發(fā)有興趣,越來(lái)越快地敲著(zhù)鍵盤(pán),琴也回應得越來(lái)越快,越來(lái)越響。我像發(fā)現了新大陸一般,對它愛(ài)不釋手,每天都要這么玩上幾遍。它清脆的聲音如神奇的磁石一般深深地吸引了我。從此,我便與音樂(lè )結下了不解之緣。

  我剛上二年級,媽媽就給我報了薩克斯班,讓我正式學(xué)習樂(lè )器。老師非常和氣,是一位男老師,高高瘦瘦的,頗有音樂(lè )氣質(zhì)。第一次上課,他給我吹了一段樂(lè )曲,那優(yōu)雅的姿態(tài),嫻熟的指法,動(dòng)聽(tīng)的聲音,將我深深吸引住了。我聽(tīng)著(zhù)樂(lè )曲,不禁被樂(lè )曲表達的情緒打動(dòng)。我下定決心,一定要把薩克斯吹到像老師這種境界!

  就這樣,我的興趣由鋼琴轉到了薩克斯上。

  自從開(kāi)始學(xué)薩克斯,我便開(kāi)始努力地練習。白天,下課時(shí)同學(xué)們都跑出去玩,唯獨我一人在教室里用手指敲著(zhù)課桌練習指法;中午,吃飯時(shí)我總是鼓著(zhù)腮幫子,因為我在練習憋氣;晚上,一回家我就趕時(shí)間做完作業(yè)來(lái)練習薩克斯。龐大的家伙壓彎了我瘦弱的腰,站起來(lái)繼續;嘴唇吹裂了,嘴起泡了,休息一下繼續。我的.心里始終有一個(gè)意念:既然學(xué)了,就不能放棄。不為超過(guò)別人,就為了突破自己!

  自從學(xué)了有點(diǎn)“冷門(mén)”的薩克斯,我發(fā)現自己“遇難而退”的畏難心理不見(jiàn)了,取而代之的是“迎難而上”的勇氣;浮躁不見(jiàn)了,代替的是耐心與細心。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)以致用”,既然學(xué)了薩克斯,不用會(huì )“生銹”。于是,我抱著(zhù)“磨刀”的心態(tài),自告奮勇地參加了一年一度的社區夏日音樂(lè )會(huì ),報的曲目是在我當時(shí)水平以上才能吹奏的《回家》。報名之后,我的心里滿(mǎn)是興奮與忐忑。興奮是因為我終于能大顯身手了,忐忑是我對自己有些不信任,按我現在的水平吹不好。雖然現在還有一段時(shí)間,但是到時(shí)候我如果吹不好,不是丟人現眼嗎?懷著(zhù)這種心理,我更加努力了:以前是坐在凳子上練,現在是站著(zhù)練。以前一天吹半個(gè)小時(shí),現在吹一個(gè)小時(shí)甚至更多。我相信,嘴中的水泡是我努力的勛章,吹破的哨片是我?jiàn)^斗的證明。

  終于,我期待已久的音樂(lè )會(huì )來(lái)臨了。在一個(gè)月明星稀的夏夜,在小區旁的涼亭中,背著(zhù)薩克斯的我等在臺下!跋旅,請毛一梟表演薩克斯曲《回家》!蔽业巧狭送ぷ拥淖罡咛。優(yōu)美的音符從指尖的舞蹈中蹦了出來(lái)。平時(shí)吵吵鬧鬧的亭子此時(shí)卻鴉雀無(wú)聲。此刻,我閉上了眼睛,腦子里和眼里,面前的觀(guān)眾們都消失了,只有一個(gè)裝滿(mǎn)各式各樣音符的海洋。我走近它們,用手指觸碰它們,它們就發(fā)出各種各樣的聲音,組合起來(lái),就是一句句優(yōu)美的樂(lè )曲,我徜徉在音符的海洋中。此刻,仿佛不是刻板地背,而是自然而然用音樂(lè )表達的感情。一曲終了,臺下先是沉默,然后爆發(fā)出熱烈的掌聲。我微笑地鞠了一個(gè)躬,然后昂首挺胸地走下臺去。是的,我突破了自己,也征服了觀(guān)眾。

  學(xué)一件樂(lè )器,可以讓你走近音樂(lè ),既能陶冶情操,又能錘煉意志。如風(fēng)的薩克斯將伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。

音樂(lè )作文 篇5

  前幾天,王光輝打來(lái)電話(huà),說(shuō)他很喜歡周杰倫的新歌《千里之外》,我在很早之前就聽(tīng)過(guò),我說(shuō)這首歌沒(méi)什么好聽(tīng)的,周杰倫的歌我喜歡《楓》。王光輝說(shuō)你這個(gè)人怎么總是喜歡慢歌,我本來(lái)想告訴他《楓》對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算很快的了,我很少喜歡這一類(lèi)快節奏的歌,但是話(huà)到嘴邊還是被我咽了下去。

  我確實(shí)對慢歌情有獨鐘,也許這跟第一次聽(tīng)的流行歌很有關(guān)系,我在7、8歲的時(shí)候聽(tīng)的第一首流行歌是孫燕姿的《天黑黑》,很慢很慢的歌,之后我有好多年都沒(méi)有聽(tīng)流行歌,直到04年。04年年初的某一天同學(xué)在談?wù)撘粋(gè)流行的女歌手,就是蔡依琳,04年的時(shí)候蔡依琳已經(jīng)有很高的知名度了,但是因為我不聽(tīng)流行歌,所以并不知道這個(gè)人。當我告訴同學(xué)我不知道蔡依琳是誰(shuí)的時(shí)候,兩個(gè)同學(xué)像看外星人似的看著(zhù)我。當時(shí)我還不知道她們是什么意思。然后,開(kāi)始喜歡的一首慢歌是林俊杰的《江南》,最初是04年的暑假在飛飛家里聽(tīng)到的`,然后就喜歡了。

  05年上半年因為一個(gè)叫周筆暢的女孩的關(guān)系,我開(kāi)始在狄仲卿和七七的影響下喜歡陶吉吉,但是依然,我喜歡他的一首慢歌,就是《無(wú)緣》,同樣我也喜歡!

  我愛(ài)音樂(lè )!

音樂(lè )作文 篇6

  “當,當!”新年鐘聲敲響了,小動(dòng)物們沸ténɡ起來(lái),有的唱歌,有的跳舞,沉浸在歡樂(lè )之中。接著(zhù),百靈鳥(niǎo)主持人穿著(zhù)一件五光十色,光彩照人的裙子走上臺,宣布道:“新年音樂(lè )會(huì )馬上開(kāi)始!”大伙們都歡呼起來(lái)。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是可愛(ài)的小野兔們。它們一直向前奔跑,跑到臺中轉個(gè)圈,繼續跑。它們滑jī的動(dòng)作逗得大家哈哈大笑。

  第二個(gè)上場(chǎng)的是最受大家歡迎的猴子。猴子們騎著(zhù)獨輪車(chē),轉了好幾個(gè)圈,然后jū了一個(gè)躬,就一搖一晃地走下了舞臺。

  第三個(gè)上場(chǎng)的是五彩繽紛的孔雀,它帶著(zhù)神氣,優(yōu)雅,晃了晃它那五光十色、絢麗多彩的羽毛,抬起頭,向大家jū了一躬,真像個(gè)高貴的公主,把大家驚呆了。

  第四個(gè)上場(chǎng)的是笨重的黑熊,它帶著(zhù)沉重的腳步走上臺,向大伙們揮了揮手,然后走下了舞臺。

  第五個(gè)上場(chǎng)的是山羊,它們分兩邊,然后拼命地跑上臺,一個(gè)頂住一個(gè)角,不分勝負。最后左邊的山羊一不小心向后退了一下,右邊的`山羊用力一頂,把左邊的山羊頂下臺,右邊的山羊勝利了,大家都為它喝彩。

  最后一個(gè)上場(chǎng)的是最最受歡迎的森林音樂(lè )隊,小松鼠抱著(zhù)吉他,可愛(ài)的小白兔吹著(zhù)笛子,小狐貍拖著(zhù)大尾巴上臺,它表演的是伴zòu,就連笨重的灰熊也上臺伴zòu,百靈鳥(niǎo)上臺唱歌。它們唱出的曲子太好聽(tīng)了,觀(guān)眾們一個(gè)勁的鼓掌。

  最后,百靈鳥(niǎo)宣布道:“新年音樂(lè )會(huì )到此結束,各位朋友們再見(jiàn)!”

  天上的星星調皮地眨著(zhù)眼睛,月亮婆婆笑彎了腰,它們也好像在看音樂(lè )會(huì )呢!雖然音樂(lè )已經(jīng)結束了,但小動(dòng)物們還沉浸在快樂(lè )的音樂(lè )會(huì )之中。

音樂(lè )作文 篇7

  冬來(lái)了。雪花飄舞著(zhù),落在地上,也一聲不響,只是淡淡的微笑。雪花越落越多,樹(shù)上已經(jīng)是白皚皚的一片。遠處的松枝上,已經(jīng)披上了白茫茫的披風(fēng),在風(fēng)里搖擺著(zhù),仿佛在歡迎冬天的到來(lái),樹(shù)下,一只蛇滋溜一下鉆進(jìn)洞穴,仿佛是怕了呼嘯的北風(fēng)。

  山林里,樹(shù)木也在歡歌,你瞧,他們的聲音響徹云霄,連昔日的林中霸王——熊,也躲進(jìn)樹(shù)洞,瑟瑟發(fā)抖。大雪,已經(jīng)封山,植物們看起了音樂(lè )會(huì ),你要是沒(méi)有門(mén)票,就別奢望闖過(guò)大雪,進(jìn)入山林。哦,別急,從遠處看也不錯啊。

  瞧,樹(shù)木是歌手,風(fēng)兒是指揮家,風(fēng)兒指向哪一邊,樹(shù)木們就如波浪般倒向哪一邊,還一邊唱出了悠揚的旋律。這種場(chǎng)合,怎么能少了“著(zhù)名舞蹈家——樹(shù)葉”呢?主持人梅花小姐輕輕地說(shuō):“有請樹(shù)葉來(lái)為我們獻上一曲《冬天贊美詩(shī)》,作詞:雪花,作曲:風(fēng)兒。伴奏,風(fēng)林(風(fēng)兒與樹(shù)林)合唱隊!睒(shù)葉先是來(lái)了一個(gè)華麗的轉身,再是伸手,腳步輕移,音樂(lè )奏起來(lái)了。哦,真是美妙。

  不過(guò),那些沒(méi)有翅膀又沒(méi)有在山林里的人們不要太擔心,要知道,冬天最適合開(kāi)音樂(lè )會(huì )了,哪里都有音樂(lè )會(huì )。至于你所在的地方,鄉村?小鎮?不用在意,只要有雪的地方,就會(huì )有音樂(lè )。你看,鄉村里,也悄然奏起了音樂(lè )。噓——聲音要小,不然,你會(huì )吵到他們的。爐火已經(jīng)開(kāi)始前奏:噼噼啪啪。對了,舞蹈家在哪?急什么,舞蹈家就是火焰。你仔細地看,她們的舞姿妙曼而靈動(dòng),熱烈而激昂。歌唱家就是孩子們,他們在雪地上跑來(lái)跑去,歡聲笑語(yǔ),不就是最美好的音樂(lè )嗎?小溪可是特別邀請的鋼琴家,叮叮咚咚,但是也不要為了音樂(lè )而著(zhù)涼,披上冰的披風(fēng)吧。

  有音樂(lè )的時(shí)光總是美好的,幾只大黃狗在街上慵懶地趴著(zhù),享受音樂(lè )的美好,有時(shí),他們也會(huì )唱唱歌,跳跳舞,當然了,唱的,跳的,都是這次音樂(lè )會(huì )的.主題曲《冬天贊美詩(shī)》。

  城鎮里,也少不了音樂(lè ),可惜,太吵了,音樂(lè )匯有些開(kāi)不下去了,只要你仔細聆聽(tīng),你就一定能夠聽(tīng)到歌聲,只不過(guò),風(fēng)兒這個(gè)時(shí)候有些調皮,故意把歌聲唱得沙啞而輕,如果你不認真聽(tīng),還以為是蚊子叫呢。至于具體參與人物,就請你用雙眼去尋找吧,去雪地里,去房檐上,去你覺(jué)得美麗可愛(ài)的地方,但是請記住,要安靜,否則,這些膽小的演奏者們要么逃跑,要么你就聽(tīng)不見(jiàn)他們的聲音了。

  時(shí)間是很奇妙的,在悠揚的旋律中,一下子就到了夜晚,可不要小看夜晚,黑夜是一位畫(huà)家,賦予了音樂(lè )會(huì )神奇的色彩,在黑夜的籠罩下,歌聲顯得愈發(fā)輕靈,愈發(fā)悠揚。但是,音樂(lè )家們也會(huì )累的,他們也需要休息呀,所以,換了另一組來(lái)。這一組,是相對來(lái)說(shuō)更溫柔,更恬靜的,所以,她們的歌聲就像搖籃曲,讓你進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉,要是有不想睡的朋友們,也可以欣賞她們神秘的舞姿,但是,要注意,她們沒(méi)有太多的分量,所以跳起舞來(lái)像在飄,而且,她們都是訓練有素的,步伐“稍微”快了一些,而且天才也要特定范圍,所以,她們要么在有星星的夜晚,或是有雪的夜晚,她們才會(huì )出來(lái)。所以,要找準時(shí)間。

  哦,夜深了該睡了,音樂(lè )會(huì )散了,但是人們心中的美麗,悠揚,善良并沒(méi)有散。

  最后,不想睡覺(jué)的人們,一起來(lái)唱《冬天贊美詩(shī)》吧,注意,要安靜,不要吵醒那些音樂(lè )家們——她們明天還有演出呢。

音樂(lè )作文 篇8

  我最喜歡的東西,是一個(gè)水晶音樂(lè )盒,它是我在上幼兒園大班時(shí),媽媽送給我的畢業(yè)禮物。

  那天,下著(zhù)蒙蒙細雨,我在幼兒園里,正和小朋友們安靜地坐在小椅子上,等著(zhù)爸爸或媽媽。原來(lái),那天幼兒園里正在搞活動(dòng),“森林之夜”后的早上,爸爸媽媽會(huì )送給我們畢業(yè)禮物。會(huì )是一個(gè)獨角獸玩偶嗎?還是一個(gè)HELLOKITTY的抱枕?會(huì )是一個(gè)小兔子形態(tài)的小夜燈呢?會(huì )是一盒嶄新的蠟筆呢?還是一盒五顏六色的水彩筆?我每天都懷著(zhù)期待的心情入睡的。到了送禮物的那天早上,我焦急的等待著(zhù)爸爸媽媽的到來(lái),爸爸媽媽們陸續來(lái)了,我一會(huì )兒望望樓梯口,一會(huì )看看教室里,爸爸媽媽怎么還不來(lái)呀!我急了,因為其它小朋友的爸爸媽媽都來(lái)了。我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了,突然,一個(gè)熟悉的身影出現了,是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)了,她終于來(lái)了,眼淚收回去了。媽媽走過(guò)來(lái)拿出一個(gè)扎著(zhù)漂亮絲帶的盒子讓我打開(kāi),我打開(kāi)了,哇!是一個(gè)水晶球音樂(lè )盒。

  這個(gè)音樂(lè )盒是由兩部分組成的,上面是一個(gè)水晶球,下面是一個(gè)底座。水晶球里面有一把長(cháng)椅,上面坐著(zhù)兩只可愛(ài)的'小熊,一只小熊的脖子上戴著(zhù)一個(gè)有蝴蝶結,另一只小熊的脖子上圍著(zhù)一條圍巾,可愛(ài)極了,地上有一捧紫羅蘭花,長(cháng)椅旁還長(cháng)了兩個(gè)小蘑菇,水晶球里還有水和一些亮片,像下雨一樣落到小熊身上。底座也很漂亮,有一籃紫羅蘭,籃子上還有四個(gè)字母LOVE,旁邊還有兩個(gè)愛(ài)心,風(fēng)車(chē),小石頭。還有兩個(gè)蘑菇,一個(gè)藍色的一個(gè)咖啡色的,很好看。

  但是,有一次我在洗澡,弟弟把水晶球的玻璃打碎了,為此,我把弟弟狠狠的教訓了一頓,我還大哭了一場(chǎng)。早上起床的時(shí)候眼睛紅彤彤的活像一只兔子,雖然這樣,但它還是會(huì )每天晚上播放著(zhù)優(yōu)美的《天空之城》伴著(zhù)我入睡。

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