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考試議論文范文
在平平淡淡的日常中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的考試議論文范文，歡迎大家分享。
考試議論文范文1
今天的話(huà)是我們考了那個(gè)學(xué)生手冊，然后我碰到他就跟自己說(shuō)，考完之后突然間有種那種高考結束了的那一種感覺(jué)，其實(shí)就是很久沒(méi)有去體驗這種考前的這種緊張感了嘛，然后以及考試中的那種過(guò)度緊張的那種感覺(jué)確實(shí)自己也是很緊張的，就自己一開(kāi)始一直覺(jué)得沒(méi)有什么，但是后來(lái)就發(fā)現其實(shí)沒(méi)有過(guò)的話(huà)還是挺嚴重的，我們學(xué)校對這個(gè)好像還是蠻重視的，就算已經(jīng)有一些人是沒(méi)有考過(guò)的，沒(méi)有過(guò)關(guān)沒(méi)有及格，所以這一年也是還是得重新去補考一下，認識你之前是因為看到那些朋友他們在考這個(gè)學(xué)生手冊的`時(shí)候都是很容易做通過(guò)的，所以這一次我覺(jué)得應該也沒(méi)有什么問(wèn)題，但是沒(méi)有想到我們學(xué)生會(huì )這么的嚴格。
所以自己也是有認認真真的去看了一下那一本學(xué)生手冊的熱搜都能穿到今天早上，今天中午都一直在看那一本書(shū)，但是呢，就今天考試的時(shí)候還是有一些很混亂的那種呢，就在里面把作業(yè)自己從來(lái)就是在這種記住這種數字的這一方面是有很大的問(wèn)題的，就自己從找到那個(gè)技術(shù)這一些數字啊，歷史名單啊都是有很大的問(wèn)題的，但是我們就是做了另一個(gè)他很喜歡歷史的人呢，他在看這些的時(shí)候就覺(jué)得很有趣，那些是不是記起來(lái)特別的好玩，但是對于自己來(lái)說(shuō)真的就是一種折磨，所以可能就真的就是跟著(zhù)那種興趣愛(ài)好和愛(ài)情的那種天作秀關(guān)系了吧，就也就他可能對于記住這一些素質(zhì)是很有聽(tīng)說(shuō)的，所以他在考慮是這一方面是很有能耐的，但是對于自己來(lái)說(shuō)就真的沒(méi)有辦法。
所以在考試的過(guò)程中其實(shí)也是存在了一些問(wèn)題的話(huà)，就很多時(shí)候都是覺(jué)得很混亂，就可能自己看到這個(gè)的時(shí)候，自己會(huì )覺(jué)得自己好像是這個(gè)答案，但是又好像是那個(gè)答案，就主要是出現數字的話(huà)，這里就會(huì )猶豫不決，就從不相信自己的地方去，雖然說(shuō)之前的歷史老師也有跟自己說(shuō)，自己就不要去糾結那么多，看到第1個(gè)數字自己認定那一個(gè)數字那個(gè)年代的話(huà)，那就一定是那個(gè)年代不需要做再去反思再去考慮，就這種東西是屏蔽感覺(jué)或者是第一印象的，就是因為你記住了嘛，然后你看到這個(gè)數據的時(shí)候你就會(huì )對他有好感，所以就是這樣子第一感覺(jué)就是正確的，但是這里還是會(huì )說(shuō)，再去再想思考一下，這里面有沒(méi)有一個(gè)人能去嗎，如果沒(méi)有的話(huà)就會(huì )否定一下這個(gè)答案，然后這一旦否定的話(huà)就會(huì )錯誤。
考試議論文范文2
上大學(xué)之后我信誓旦旦地決定再也不要參加任何大型考試了，尤其是類(lèi)似高考這種，耗費漫長(cháng)時(shí)間與精力去準備的，結果可能會(huì )影響你一生的考試。它帶給我的陰影實(shí)在是太大�？傄菜恍训脑绯�，眼睛幾乎睜不開(kāi)，早讀時(shí)要喝下一杯濃濃的咖啡才能讓自己不要睡著(zhù)，以至于后來(lái)很長(cháng)時(shí)間我一聞到速溶咖啡的味道就想吐。還有頻繁更換的中性筆芯，手上洗不掉的墨跡，教室里彌漫著(zhù)的油墨味道，做不完的數學(xué)題，背不完的歷史政治。最可怕的是那種對未來(lái)的懷疑和自我的崩塌。
這一切都太可怕了，我給我高中的老師寫(xiě)信∶“我再也不會(huì )參加這種考試了�！钡沁^(guò)去并沒(méi)有多久，這種想法就改變了。一方面固然是沒(méi)有選擇，我渴望有更好的發(fā)展，能看到更遠的世界，無(wú)可避免的要考一些考試與成績(jì)來(lái)證明自己與追求未來(lái)。另一方面，慢慢冷靜下來(lái)之后，對于考試這種形式，我也有了新的思考。每個(gè)人都有惰性，這是肯定的。我們都傾向于選擇更輕松的生活方式，這并不是一件值得羞恥的事情，是每個(gè)人的自然天性。但是，除了輕松的生活方式之外，我們還有著(zhù)更高級的追求，諸如夢(mèng)想與自由，以及在自己喜愛(ài)的事業(yè)上的更大的`成就。為了這些追求，我們可以選擇放棄那種相對輕松的生活而選擇一條更加艱難的路。
對于我們平凡人來(lái)說(shuō)，考試給了我們這種機會(huì )，去改變一些先天的，不能由我們自己來(lái)決定的劣勢，使我們可以和大多數人站在一個(gè)相對公平公正的平臺上競爭，給我們提供了一個(gè)可以靠自己努力爭取自己想要的東西的機會(huì )。近來(lái)很多人在質(zhì)疑考試這種形式的公平性與平等性，它當然不是十全十美完全公平的。但在當下，它確實(shí)是對于絕大多數人來(lái)說(shuō)最好的平臺與機會(huì )。
如果說(shuō)高考是被動(dòng)選擇了考試，那么這一次，就是主動(dòng)選擇。心中仍有夢(mèng)想，也慶幸仍有追逐夢(mèng)想的機會(huì )。一定會(huì )認真對待與準備今后遇到的考試。
考試議論文范文3
清晨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雖時(shí)至春分，但今年的春天頗有倒春寒的味道，陰冷的天氣仿佛在為緊張的考試襯托。
我來(lái)到教室，緊張的氣氛彌漫在每個(gè)角落：做題的，手里拿著(zhù)筆不停地算著(zhù)寫(xiě)著(zhù)；被問(wèn)題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里，一會(huì )兒又直起身來(lái)；背題的，一會(huì )兒眼睛狠命地盯著(zhù)書(shū)，好像要把書(shū)上的每一個(gè)字都生吞下去，一會(huì )兒又雙手捂住耳朵，緊閉著(zhù)眼睛，嘴里嘟囔出一長(cháng)串話(huà)……大家都在為考試做最后的復習、沖刺。
考試開(kāi)始了，第一場(chǎng)考的是數學(xué)。我拿到了自己的試卷后，快速地寫(xiě)上了姓名、班級，便認真地做了起來(lái)，第一題，第二題，第三題……這些題目都非常簡(jiǎn)單，我不禁心中一陣竊喜。教室里十分安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。到了最后一題，讀一遍題目后，我便在稿紙上寫(xiě)了起來(lái)，咦？不對，我又仔細審了一遍題，換一種思維方式繼續做題，可答案依舊不對，此時(shí)我心急如焚，列出了好幾種答案可還是不對，怎么辦��？我又審題，一遍一遍地做了起來(lái)，時(shí)間一分一秒地流逝，我的心也懸在了嗓子眼上……。哨聲響了，霎時(shí)間，我覺(jué)得天像塌下來(lái)一樣，變得有些迷惘。
穩定好情緒后，我進(jìn)行了下一場(chǎng)考試—語(yǔ)文考試，這一次，我吸取了上一次的'教訓，飛快地做了起來(lái)，水滴石穿的反義詞，我的大腦一片空白，怎么辦，水滴石穿的反義詞是什么，我的腦海中像放電影一樣，一個(gè)個(gè)詞匯不斷閃過(guò)，這時(shí)，我想起了水滴石穿為堅持不懈，那么，它的反義詞是……是半途而廢，終于想出了答案，我高興地差點(diǎn)叫出來(lái)……終于，我做完了所有的題目，可我并沒(méi)有絲毫松懈，趕忙檢查了起來(lái)，果真，我發(fā)現了錯誤，便急忙改正。在檢查了許多遍之后，老師宣布說(shuō)：“時(shí)間到了，收卷！”考場(chǎng)上立刻響起了各種聲響，同學(xué)們表現出各種情狀。有的瀟灑地走出教室，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著(zhù)試卷，仿佛意猶未盡；有的急三火四地加緊動(dòng)作趕忙添上幾筆，在做最后的沖刺。
考試結束，大家便立刻湊在一起，交流著(zhù)答案，每位同學(xué)都希望自己能考出一個(gè)好成績(jì)。但水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒，好成績(jì)在于日常的積累，在于平常扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一堂課。
考試議論文范文4
說(shuō)起考場(chǎng)經(jīng)歷，有人不言不語(yǔ)，好像對于他來(lái)說(shuō)這是個(gè)天大的秘密；有人滔滔不絕，似乎他的經(jīng)歷總是格外順風(fēng)順水；有的人一邊說(shuō)，一邊表現出心里的不快，仿佛他是一個(gè)不折不扣的學(xué)場(chǎng)小白。唉，人在考場(chǎng)飄，哪能不砸鍋��！
“一夜復習兩茫茫，看一句，忘三行�！备嬖V你，這就是我期中考試之前拼命復習卻毫無(wú)效果的樣子。因為我在小班課上學(xué)習了更高難度的英語(yǔ)，所以英語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟；至于數學(xué)嘛，我有點(diǎn)“理科腦”，再加上我的“懶人符號作風(fēng)”，個(gè)人覺(jué)得也是比語(yǔ)文簡(jiǎn)單一點(diǎn)的。語(yǔ)文很可怕，一個(gè)一個(gè)寫(xiě)漢字，一句一句背古詩(shī)文，整片整片地做閱讀理解……唉呀媽呀，手酸死了，大腦也要繞蒙圈了！神啊，我不想復習語(yǔ)文了，請你助我一臂之力，幫我把要學(xué)的語(yǔ)文知識全裝到腦子里吧！我發(fā)誓，以后再也不上聯(lián)合器械了！
痛苦卻很珍貴的復習時(shí)間過(guò)得也太快了。很快，期中考試就伴隨著(zhù)焦慮和壓抑的氣氛開(kāi)始了，我又該犯“健忘癥”了。望著(zhù)滿(mǎn)是難題的語(yǔ)文卷，我的心開(kāi)始變得拔涼拔涼的了，因為我的心里充滿(mǎn)了絕望。會(huì )的題我都盡力填上了，不會(huì )的題，我也只能勉強寫(xiě)了“近似答案”。我一邊考，一邊在心里嘀咕：我明明復習了，為什么我依然做不出來(lái)��？大腦一片空白。我太難了！這張卷子我百分百會(huì )考砸！
我瞄了瞄周?chē)腵同學(xué)：我們班公認的學(xué)霸張涵早就將卷子答完了，正在胸有成竹地做著(zhù)最后的檢查；其他同學(xué)也毫不示弱，有的正在埋頭答題，有的正在鎮定思考，還有的已經(jīng)檢查完了，正在悠閑地看課外書(shū)。隨著(zhù)不安的心情和對試卷的焦慮，考試結束了。我戀戀不舍地把卷子遞給了監考老師，唉，我真恨不得永遠不把卷子交給老師��！
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。語(yǔ)文試卷一發(fā)下來(lái)，吾命休矣！
果然，不出我所料，語(yǔ)文的確考得很差勁——78。5分。拿到卷子的那一刻，我頓時(shí)心生了好幾萬(wàn)個(gè)害怕：害怕聽(tīng)到爸爸的嘮叨、害怕被媽媽批評一頓、害怕被“男女混合雙打”、害怕以后被老師用來(lái)翻舊賬、害怕……唉，我陷入了不知怎么辦是好的僵局，沒(méi)有人能幫我解脫。
考試尚未成功，同志仍需努力�？磥�(lái)，我得為下次的月考做復習的準備了，尤其是我的弱項——語(yǔ)文，可千萬(wàn)不要發(fā)生像這次考試一樣的悲劇呀！
考試議論文范文5
考試之后的感受面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。
用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、娛樂(lè )的時(shí)間。
時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，因為老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現了很多的問(wèn)題：學(xué)習上：在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。臨陣磨槍?zhuān)粨�，平時(shí)不善于積累。
復習沒(méi)有重點(diǎn)。我最大的問(wèn)題就是上課思想不能集中容易走神，所以比別人少學(xué)了很多成績(jì)也因此區分開(kāi)來(lái)。
紀律方面應做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；遵守學(xué)校各項紀律，不遲到、不早退、不曠課作為老師，他永遠等待著(zhù)你的提問(wèn)。只有學(xué)會(huì )問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)才會(huì )有提高。
我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：
�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。
�。�2）上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的.問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
�。�4）要多讀一些課外書(shū)。
�。�5）課外學(xué)習不放松。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來(lái)是自己更加充實(shí)以上是我的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結確定未來(lái)的發(fā)展目標，對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
如果覺(jué)得不適合你的話(huà)，就跟我說(shuō)下哦。
考試議論文范文6
作為一名學(xué)生，在學(xué)校里，大大小小的測試就是我們的家常便飯。今天考語(yǔ)文，明天測數學(xué)，后天再來(lái)一張英語(yǔ)小試卷……瞧！緊張的單元測試的煙火尚未熄滅，期中檢測的導火索又已點(diǎn)燃，空氣中彌漫著(zhù)沉重的硝煙味，似乎一場(chǎng)大戰一觸即發(fā)。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”輕脆的上課鈴聲響了起來(lái)，但教室里的空氣卻靜如死灰�！班忄忄狻�，徐老師踩著(zhù)急促的腳步走上了講臺，他掃視了一下教室里的每個(gè)角落，讓人不禁心驚膽顫�！巴瑢W(xué)們，現在我們進(jìn)行期中檢測，時(shí)間80分鐘，試卷共有兩張，發(fā)到試卷后，請立即填好班級姓名學(xué)號，之后開(kāi)始答題。好，現在開(kāi)始發(fā)試卷�！闭f(shuō)完就開(kāi)始分發(fā)手中的試卷。
很快我就拿到了試卷，迅速填好相應的個(gè)人信息后，我便開(kāi)始答題了。第一題很簡(jiǎn)單，我用了不到一分鐘就做完了�？傻搅说诙}，我就停下來(lái)了，這題與字典有關(guān)，但我并沒(méi)有做這方面的復習，只能慢慢琢磨，幸好題目不難，很快順利做完了。一路過(guò)關(guān)斬將到了第四題，這題是照樣子寫(xiě)句子，需要做到讀例句并分析例句后才能準確完成，但我因為太匆忙了，不仔細分析就在那兒瞎想，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我還是無(wú)法破解此題，無(wú)奈之下只好先放一放，先做其它題目。接下來(lái)的是最簡(jiǎn)單的一部分——基礎知識題，這也是我準備最充分的一塊內容，不知道是我過(guò)于自信還是腦子短路，竟然有一題也不會(huì )做。我抓耳撓腮，絞盡腦汁也想不出來(lái)。就在我準備放棄那一刻，腦子居然開(kāi)竅了，答案一下子蹦了出來(lái)，我大喜過(guò)望，趕緊寫(xiě)下來(lái)。試卷一點(diǎn)點(diǎn)被我征服，后面是我比較薄弱的`閱讀理解，我在這兒花了很長(cháng)的時(shí)間。當做完這部分再抬頭看表的時(shí)候，離考試結束只剩短短的20分鐘了，我必須在這僅有的20分鐘內寫(xiě)完最后一篇，難度系數好高��！我心急如焚，立馬拿出尺子，邊劃線(xiàn)邊構思，構思完后奮筆疾書(shū)，快馬加鞭，總算勉強完成了，真是煞費苦心。正當我準備回頭檢查時(shí)，徐老師洪亮的聲音再次想起：“測試結束，請再次檢查班級、姓名、學(xué)號是否填寫(xiě)完整，試卷從后往前收！”不容我多思考，試卷就已經(jīng)被卷走了！
一次驚心動(dòng)魄的測試��！
考試議論文范文7
今天上學(xué)的路上，腳步有些沉重，因為前不久考試的成績(jì)今天就要公布了。
剛踏進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)“成績(jì)出來(lái)了，快去看……”幾位同學(xué)興奮地在喊著(zhù)，我似乎一點(diǎn)兒也不感興趣，在前兩天一門(mén)門(mén)學(xué)科都較對過(guò)答案后，我的心也一再地被打擊，跌落入谷底了，每一道錯誤的題目就猶如一把把鋒利的劍，刺入我的心房，一個(gè)個(gè)傷口被反復不斷地傷，一顆血跡斑斑、傷痕累累的心還在身體里用最后一點(diǎn)余力跳動(dòng)，“撲通……撲通……”是那樣的微弱無(wú)力。
回過(guò)頭去看了看那些錯誤的題目，錯得多離譜，多不應該，我反反復復地問(wèn)自己：“你到底在干些什么？”我很慚愧，自己為什么會(huì )變得這樣，與其現在在教室里看著(zhù)分數傷心，當初為何不在考場(chǎng)中細心點(diǎn)呢？當初為什么不好好珍惜在教室里學(xué)習的時(shí)間？多學(xué)一分鐘就是為試卷多掙一分，這句話(huà)說(shuō)得很不錯�，F在的我，沒(méi)有了一絲傲氣，我甚至覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)什么東西值得驕傲了，像一只斗敗的公雞，我似乎領(lǐng)會(huì )到了“虎落平陽(yáng)被犬欺”時(shí)虎內心的悲傷�，F在的.我，已經(jīng)感覺(jué)自己對不起他們，有負他們的重望。
我在內心深處歇斯底里的吶喊：為什么會(huì )是這樣！在聲嘶力竭之后，雖然外表并沒(méi)表現特別傷悲，但在內心，早已被失望、無(wú)助灌滿(mǎn)了。就這樣，我連著(zhù)消極了三天，最后，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人�！澳氵@樣一直下去有什么用么？下次考試后將又會(huì )是同樣的結局，何必呢？”我聽(tīng)完后，陷入深思。
是啊，我這么一直消極下去，到頭來(lái)不依然是萬(wàn)分后悔嗎？還不如化悲傷為動(dòng)力，化淚水為汗水，化失敗為成功。失敗不可怕，失敗后不能重新振作起來(lái)才是危險的。我要將失敗時(shí)的悲傷阻擋在這一刻，從下一分下一秒開(kāi)始，我將會(huì )做一個(gè)全新的自己，開(kāi)創(chuàng )一條嶄新的道路。
考試失利后，不能永遠沉浸在從前的悲傷中，要重新振作，為了下一次。這一次的失利，讓我懂得了很多，讓我又長(cháng)大了一點(diǎn)，作為一個(gè)想要成功的人，是要能經(jīng)受得住打擊的。
就像歌詞里唱的那樣“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功�！笔〔豢膳�，戰勝它迎接新的黎明。
考試議論文范文8
期中考試結束了，成績(jì)慘不忍睹，根本看不下去，心情猶如在天上的三十三重天跌入到地下的十二層地獄一般，因此來(lái)記一篇來(lái)反思。
在考試時(shí)期，我對我自己依舊是有一定的自信心的，因為我的基礎性還算不錯，而且擁有著(zhù)“給上帝摸過(guò)的記憶力”——一目十行，三次必背的能力，但是這次的打擊還是很大的，在床上思來(lái)想去得出的結論就是太自大的，雖然有記憶力的'幫助，但是缺少見(jiàn)許多的題型和新題目，就知道在自己的“一畝三分地”待著(zhù)，像井底之蛙一般目光短淺。以后需要降低自己的自信心。
其實(shí)在考試后老師也在微信里開(kāi)了個(gè)會(huì )議，來(lái)討論這個(gè)考試。老師就說(shuō)：“知道自己的成績(jì)后，有什么感想嗎，是覺(jué)得自己比天高了還是比地厚了”這句話(huà)，就像寒冬里的風(fēng)一樣，割著(zhù)自己臉，我們都臉紅了。但是我依舊不服氣回道：“我們每一個(gè)人都付出了許多努力的，該寫(xiě)作業(yè)的都寫(xiě)了，該看筆記的也都看了，復習也很努力的，這些都是有目共睹的”。說(shuō)完后，頓時(shí)鴉片無(wú)聲，過(guò)了許久后，有人弱弱的說(shuō)了一句：“既然這些你都做到了，那考試你還是考不好，那么是不是在智力方面有點(diǎn)缺陷？”說(shuō)完后，我臉紅了，瞬間無(wú)地自容，恨不得像個(gè)小老鼠一樣，轉如一個(gè)洞里面。但是現在想起來(lái)覺(jué)得我還沒(méi)有豁出全力去干，老話(huà)說(shuō)：“要成功，先瘋狂”。說(shuō)到底就是想要學(xué)習好，就得先瘋一般的學(xué)習，豁出去的學(xué)，就可以了，這倒不是智力的問(wèn)題。
而考試之后，我的心情雖然五味雜陳，但是也想出個(gè)所以然，那就是普通學(xué)生與優(yōu)等生的區別，考試前的做法。普通學(xué)生是需要他律來(lái)管理自身的，沒(méi)有了監督后，旁邊有臺手機指不定他就玩起來(lái)了，心想：“過(guò)段時(shí)間”指復習吧。這樣明日復明日，明日何其多的狀態(tài)，那能復習的了復習多少東西，而優(yōu)等生就是自律，即便有手機，有電腦，有零食，他們依舊能夠控制得住自己，好好學(xué)習，既然成績(jì)好，這個(gè)也是學(xué)習的一點(diǎn)。
現在是吃一塹，長(cháng)一智吧，不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。以后需要警醒自己不能自大和學(xué)習別人的優(yōu)良方法，順便改進(jìn)自己的方法，做到科學(xué)學(xué)習，知道知行合一和“中學(xué)為體，西學(xué)為用”努力將自己這條“瘸的腿”治好了，邁入優(yōu)等生的大門(mén)。
考試議論文范文9
今天下午我們班進(jìn)行了兩場(chǎng)考試—數學(xué)和化學(xué)�？纪旰�，我們明白了什么叫“外焦里嫩”、真正的“酸爽”。而我只有一個(gè)感覺(jué)：感覺(jué)身體被掏空。此刻內心的復雜無(wú)法用言語(yǔ)形容。
自戀王子徐仕琦
清書(shū)包的時(shí)候，考試后“奇人”之一——徐仕琦的聲音便從后面幽幽傳來(lái)：“據說(shuō)長(cháng)得丑的`人這道題都做不出來(lái)�！比缓笪冶懵�(tīng)到了一連串的對話(huà)。但是這個(gè)自戀的“公子徐”卻把自己贊美的比誰(shuí)都好：“據說(shuō)長(cháng)得帥的人這道題都做錯了�！�
我不禁就想到了數學(xué)考試時(shí)，第四節課剛上課時(shí)，徐仕琦的試卷便寫(xiě)完了，他雄赳赳、氣昂昂地交了試卷，一扭一扭地上了講臺，然后一臉得意地掃視了一眼我們這群還在做題的娃。
可過(guò)了一會(huì )兒，周老師的聲音從講臺上傳來(lái)：“徐仕琦你要把卷子再拿回去檢查一遍嗎？”只聽(tīng)徐仕琦邊頭也不回地往座位走去，邊自信地回答：“我知道我有一題錯了，不改了�！�
可周老師的話(huà)卻讓他備受打擊：“不止這一題，前面還有�！毙焓绥谋砬殚_(kāi)始千變萬(wàn)化，最后拿起筆，走上講臺……
焦慮成瘋余春曉
考試后還有一位“奇人”便是余春曉。
她記錄家庭作業(yè)時(shí)，便向我們宣告：“不知道為啥，我考完試老愛(ài)笑，我要瘋了�！比缓蟊憧┛┑匦�(gè)不停，接著(zhù)開(kāi)始唱起兒歌。這個(gè)瘋丫頭，一定是今天聽(tīng)受到了啟發(fā)，使她想到了音樂(lè )老師教的一首歌。因為政治老師總喊她“余小燕”，所以她把歌詞里的“小芳”改成“小燕”，為她自己而唱，一邊唱一邊手舞足蹈，把高冷的楊帆也逗笑了。
余春曉的精彩演唱還在繼續：“我的好爸爸啊，讓我親親你吧”，一臉深情的湊到了葛雨面前——她不知道什么時(shí)候認了葛雨當“爸爸”�？伞案鸢职帧彼坪醪⒉活I(lǐng)情，嫌棄地看著(zhù)她。
她的臉也是說(shuō)變就變，剛剛還是一副“考后焦慮癥”，現在卻立馬變成正常人，拉著(zhù)我就要去買(mǎi)中考。走的時(shí)候，我們還不忘把“肉奶奶”楊帆鎖在教室里，然后留下了一臉懵的楊帆和快要笑岔氣的米晶鳳……
我們班考試后奇人還有很多，不過(guò)“自戀型”和“焦慮成瘋型”還是獨一無(wú)二的。
考試議論文范文10
今天是8月28日，是六中的分班考試日期。我和爸爸一起來(lái)到六中，呵，來(lái)考試的人可真多啊。我的目光在人群中穿梭著(zhù)，希望能看到一些熟悉的身影。
果然，不一會(huì )我發(fā)現了嚴秋彤正在向我打招呼呢，我也友好的回給她一個(gè)微笑。在往前走，我沒(méi)有想到居然碰到了老周，呵呵，一個(gè)暑假過(guò)去了他怎么看上去還是沒(méi)有長(cháng)高多少啊。隨后我又看見(jiàn)了王亞茹、陳思婧、宋中鳴等人。在和他們閑聊的同時(shí)，考試的時(shí)間也快要到了。爸爸把我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)考場(chǎng)，自己就去監考了。面對著(zhù)這一張張陌生的面孔，想起我向爸爸“必須要在全校前10名”的保證，我心里不禁緊張了起來(lái)。我找了一個(gè)位子坐下，等待著(zhù)考試的來(lái)臨。
過(guò)了一會(huì )，老同學(xué)鮑昶也來(lái)了，她坐在我的前面，我頓時(shí)覺(jué)得一種親切感涌上心頭�！岸×懔恪�，7點(diǎn)40分到了，我深吸一口氣，準備答題。試卷發(fā)下來(lái)了，我速速看了一遍，我最差的'一項閱讀理解竟然占了40分，我不禁有些擔心起來(lái)。前面的基礎題考的比較廣，有一題說(shuō)寫(xiě)出古人勤奮學(xué)習和表示時(shí)間飛快的各3個(gè)，這題花了我不少時(shí)間，想了半天我也只想出了4個(gè)。于是我只好放棄這題，繼續往后做。時(shí)間在不知不覺(jué)中很快就過(guò)去了，我叫了試卷，心里沒(méi)底。
第2場(chǎng)數學(xué)我考得倒很輕松，雖然題目比較活，但是我一個(gè)暑假所學(xué)的一元一次方程給了我很大的幫助。
考試結束后，我趕忙和別人對答案，好在錯地并不多。
到了下午，爸爸改完試卷回來(lái)，告訴了我成績(jì)：語(yǔ)文81分，數學(xué)98分。數學(xué)全校第1，而且考90分以上的人很少�？偡秩５�5名。這個(gè)成績(jì)簡(jiǎn)直太出乎我的意料了！我沒(méi)有想到數學(xué)會(huì )考這么好，更沒(méi)有想到語(yǔ)文怎么就考這么差。我拿到試卷仔細看了一遍才發(fā)現，作文寫(xiě)走了題，竟然被扣了6分，還有閱讀題扣了8分。數學(xué)可真是讓人遺憾啊，雖然是第1名，但是是由于一時(shí)的疏忽大意才把一題不該錯的、很簡(jiǎn)單的題目弄錯了。雖然我達到了預計的要求，可是我覺(jué)得自己的一定要繼續加油，因為總分第1名是曹奇，他的數學(xué)是96分，第2名；語(yǔ)文就比我好多了，得了90分。我看了他的作文，確實(shí)寫(xiě)得挺好，只扣了4分。
進(jìn)入7年級的第1場(chǎng)考試總算沒(méi)有失敗，但是以后我要更加的努力！
考試議論文范文11
天邊夕陽(yáng)的余暉，漸漸地消失在了遠處的山頂。我慢慢地向家門(mén)口走去，可心里卻一直都在猶豫不決：是進(jìn)去？還是不進(jìn)去？我在門(mén)口徘徊著(zhù)。想著(zhù)推開(kāi)門(mén)后的情景……我不敢再想了。
今天，試卷發(fā)下來(lái)了，我考得并不好，我不知道回到家要怎么面對媽媽?zhuān)吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都歡天喜地地拿著(zhù)試卷，而我卻始終露不出笑容。對于媽媽提出的要求，我現在的成績(jì)是遠遠達不到的。
站在門(mén)外的窗臺前，我的心中很靜很靜，就如一池湖水，沒(méi)有漣漪，沒(méi)有波浪，我不敢去想象媽媽看到試卷后的面容，因為媽媽的面容會(huì )讓我這一池的安靜的湖水洶涌澎湃！在家門(mén)口站了很久很久，夜暮已悄悄降臨了。最終，我還是鼓起勇氣，踏著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了家門(mén)。
“記著(zhù)考試要細心，一定要考到前五名，知道沒(méi)？”推開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)又回蕩在了我的腦中，家里媽媽的腳步聲在樓道間響了起來(lái)，沒(méi)完沒(méi)了，我的耳邊就像響起了沒(méi)完沒(méi)了的批評聲——
“媽——”我艱難地叫了聲媽媽�！盎貋�(lái)了！考試成績(jì)出來(lái)了嗎？怎么樣��？”媽媽一開(kāi)口就問(wèn)我的成績(jì)了。我拿著(zhù)紅勾勾中又有幾個(gè)紅叉叉的試卷，不知道要怎么向媽媽開(kāi)口，“我……我……”我吞吞吐吐�！八懔怂懔�，把試卷拿來(lái)，我自己看吧！”媽媽看到我的樣子，一把從我的手里拿過(guò)試卷。
媽媽的目光在試卷上不停地移動(dòng)著(zhù)，臉色變得越來(lái)越難看了，我在媽媽的頭頂看到了一團紅色的火正在向上冒著(zhù)。我害怕了，可媽媽還是發(fā)話(huà)了，“說(shuō)說(shuō)，這怎么回事？”媽媽放下試卷，眼睛盯著(zhù)我說(shuō)：“我千叮嚀萬(wàn)囑咐，你怎么還把我的`話(huà)當成耳邊風(fēng)！”媽媽的聲音是那么的嚴厲，我不敢直視媽媽的眼睛。不過(guò)我可以想到媽媽的的臉色此時(shí)一定很難看�！拔摇摇北鞠胝f(shuō)些什么的，可是媽媽不給我任何的機會(huì )�！盎胤块g去給我好好反思一下，將做錯了的題給我抄50次！我對你的期望是多么的大，而你就是拿這樣的成績(jì)回來(lái)嗎？……”
接下來(lái)媽媽說(shuō)了什么話(huà)，我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只是拿著(zhù)試卷，心情沉重地走進(jìn)了房間�？墒菋寢尩膰@氣聲還是傳入了我的耳中。
坐在椅子上，拿著(zhù)筆，可我卻無(wú)從下手，我又一次讓媽媽失望了，腦海中不停地想著(zhù)想著(zhù)……
考試議論文范文12
“叮鈴鈴……”
“請監考老師分發(fā)答題卡，同學(xué)們拿到答題卡后，請在規定位置填寫(xiě)姓名、考號……”隨著(zhù)廣播響起，期中考試開(kāi)始了。我用衣袖擦了擦手心的汗，拿起筆給自己加油打氣：檢驗兩個(gè)月學(xué)習成果的時(shí)候到了，一定要認真仔細，不能辜負了自己的努力。
“嘩啦”，順利寫(xiě)完作文最后一個(gè)字，為它畫(huà)上圓圓的句號，我滿(mǎn)意地拿起答題卡翻回正面。抬頭看了眼表，還剩十幾分鐘呢。語(yǔ)文是我比較拿手的，題目做的順利，時(shí)間充裕，字跡也工整。美中不足的是有個(gè)閱讀理解題目沒(méi)有把握，“線(xiàn)索的作用是什么？”是什么來(lái)著(zhù)？我只能想起“貫穿全文”，其他的怎么也想不起來(lái)了。
時(shí)間一分一秒的.過(guò)去，草稿紙上滿(mǎn)是我涂畫(huà)的筆跡，還是沒(méi)有想起線(xiàn)索另外的作用�？纯幢�，只剩十分鐘了，秒表還在急急忙忙的往前跑。陸陸續續有同學(xué)寫(xiě)完作文開(kāi)始檢查，“嘩啦，嘩啦”，翻試卷的聲音與窗外風(fēng)和樹(shù)葉嬉戲的聲音應和著(zhù)，像是催促；幾只小麻雀在樹(shù)上跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳，像是嘲笑。
怎么辦，怎么辦，怎么辦？心中滿(mǎn)是焦慮、懊惱……大腦也不聽(tīng)我的指令思考題目了，只想著(zhù)：復習時(shí)怎么就沒(méi)有多看看呢？后悔、后悔、后悔……手中的筆倒是誠實(shí)，在紙上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)“悔”。
“還有五分鐘交卷，同學(xué)們檢查好自己的姓名考號，沒(méi)有涂選擇題的先把選擇題涂上�！北O考老師的聲音打斷了翻試卷的聲音。有同學(xué)已經(jīng)胸有成竹的把試卷擺放好，端坐著(zhù)等待交卷了，也有幾個(gè)做題比較慢的同學(xué)，在奮筆疾書(shū)給作文結尾。
不行，我不能繼續煩躁了，這樣一點(diǎn)成效都沒(méi)有，什么都想不出，還白白浪費時(shí)間。要冷靜，深呼吸。沒(méi)有記住老師總結的線(xiàn)索作用，那就回憶一下老師講課時(shí)的分析思路。一般來(lái)說(shuō)，分析作用要考慮結構和內容兩個(gè)方面。線(xiàn)索是貫穿全文的，它把文章內容串聯(lián)起來(lái)，使文章渾然一體。結構上，那句的話(huà)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)？老師還常用來(lái)評價(jià)我們寫(xiě)得好的作文。哦，對了，是“結構完整，條理清晰”。那就這樣寫(xiě)吧，終歸是我掌握不牢固，錯了就當作讓我好好復習的一次警醒。
“叮鈴鈴……”
“好，請同學(xué)們放下筆，將試卷和答題卡……”
窗外雪晴云淡，一束陽(yáng)光透過(guò)走廊的圍欄照在我的書(shū)包上，是了，接下來(lái)要更加努力��！
考試議論文范文13
早晨的教室里依然是喧鬧的，幾縷不溫不熱的晨光懶懶地射了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們側過(guò)身子，有意地高聲交談，相互說(shuō)著(zhù)話(huà)，卻掩飾不了內心的恐慌�？荚�！考試！考試！愈來(lái)愈逼近的兩個(gè)字填滿(mǎn)了整個(gè)大腦。
沒(méi)有十成的信心，心里難免對考試有一種下意識的抵觸�？荚嚽暗陌雮�(gè)小時(shí)是漫長(cháng)而又空洞的，就如比賽前的等待般，有些彷徨，有些不知所措，只留下對結局無(wú)盡的猜測與遐想。做什么呢？復習？考試前的臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的了，翻開(kāi)書(shū)，依舊是翻兩頁(yè)便合上了。腦子里已擠壓不進(jìn)任何東西了。我無(wú)法平息自己忐忑的心情，只有一陣陣急促的心跳聲，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿(mǎn)的一團團熱熱的氣流。
“嘀——嘀——”戰鼓終于敲響了。我安慰一下忐忑的心情，坐在了位置上。監考老師抱著(zhù)一疊厚厚的試卷面帶笑容地走了進(jìn)來(lái)。試卷一張一張地發(fā)了下來(lái)，我飛快地掃視了一眼試卷，提筆寫(xiě)下了名字。教室里一陣試卷的“簌簌”聲，很快變平息了下來(lái)，取而代之的是一片壓抑的'寂靜。很快，教室里涌起了一股騷動(dòng)，老師稍一轉身，同學(xué)們便擠眉弄眼地比畫(huà)起來(lái)�！安荽杓ǎ┐蛞恍笳Z(yǔ)”��！這道題我曾經(jīng)在歇后語(yǔ)詞典看過(guò)過(guò)，可怎么忘記了呢？
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，盡管電風(fēng)扇已經(jīng)開(kāi)到了最大，汗珠還是不停地從鼻尖滾落。一陣熱風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種好累好累感覺(jué)襲上心頭。��！有了！如同在黑暗中看見(jiàn)了一縷光，我有些絕望的眼睛亮了起來(lái)，不就是“有借無(wú)還”嗎？我如釋負重。寫(xiě)下了答案�！班帧帧北硎局�(zhù)考試結束的哨聲又吹響了。我的作文的結尾還沒(méi)有寫(xiě)呢！我又緊張起來(lái)，手有些抖動(dòng)，只覺(jué)得自己的心像要跳出來(lái)一般，徘徊、流浪卻找不到出口。監考老師莞而一笑，說(shuō)：“還有些同學(xué)沒(méi)做好，再等等吧！”我像得到了生死符似的，飛快地結了尾。
“好，把試卷傳上來(lái)！”老師溫和的聲音在耳際響起。我長(cháng)吁了一口氣，草草地審視一眼試卷，傳了上去。這時(shí)才發(fā)現由于緊張捏緊的手，已經(jīng)汗涔涔的了。我有些眩目，好累好累，只知道自己已經(jīng)完成了一項艱巨的任務(wù)。
考試議論文范文14
學(xué)生的任務(wù)是什么？從小，老師與家長(cháng)就灌輸著(zhù)：“學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習，學(xué)習是為了自己，為了國家的富強�！�
那么考試是為了什么？老師又說(shuō)：“考試是為了檢測你近一段時(shí)間的學(xué)習狀況�！�
家長(cháng)呢？他們以考試成績(jì)好為榮，絲毫不管孩子疲憊的雙眼以及頭上幾根刺眼的白發(fā)；以考試成績(jì)不好為恥，大聲謾罵甚至侮辱孩子，絲毫不管孩子那自卑的神情。在不知不覺(jué)間，分數，成了學(xué)生們的一切。
在一座學(xué)校中，你可以輕松看出學(xué)生分為了涇渭分明的兩派：以‘優(yōu)等生’組成的派別，他們趾高氣揚，眼高于頂，目空一切，以一種高人一等的.姿態(tài)看著(zhù)其他的人。畢竟，真正品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生太少太少；以‘差生’組成的派別，他們不受人重視，自卑，認為自己一無(wú)是處，面對老師的漠視，‘優(yōu)等生’的嘲笑，他們不敢言語(yǔ)，自甘墮落，上課睡覺(jué)，擾亂課堂紀律，于是他們更是被視為蛀蟲(chóng)，害蟲(chóng)，被排擠，被孤立。
為什么‘優(yōu)等生’有這樣的特權？因為他們分數高，被家長(cháng)老師所喜愛(ài)，在老師眼中，他們是獲取業(yè)績(jì)的最好機器；在家長(cháng)眼中，他們是與他人攀比的最好籌碼。他們自己呢？也已成為這樣的機器或籌碼而沾沾自喜，不得不說(shuō)這真是一種悲哀。
幻想是大自然賦予我們最大的本領(lǐng)，有他的存在，人類(lèi)有了無(wú)限的可能；人們幻想月亮，于是，阿姆斯特朗登上了月球；人們幻想宇宙，于是，有了太空站的發(fā)射。如今，中國學(xué)生早已因忙于學(xué)習而失去了幻想的權利，被關(guān)在一個(gè)名為現實(shí)的囚籠里，走不了，逃不脫，令人惋惜。
分數重要嗎？它并不重要，分數再高，它也只是一個(gè)冷冰冰的數字而已，他無(wú)法代表什么，然而，中國家長(cháng)視它如珍寶，將它當作炫耀的資本，仿佛分數才是自己的孩子，而學(xué)生們，只是一個(gè)賺取分數的機器罷了。
不知何時(shí)“為中華之崛起而讀書(shū)”成了一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)借口，一個(gè)包裹著(zhù)真實(shí)的華麗的外表。學(xué)習的目的是分數，獲取分數的途徑是考試，考試的前提是學(xué)習。這便是那華麗外表下的真實(shí)。
考試議論文范文15
“一夜復習兩茫茫，看一句，忘三行�！逼谥锌荚嚽巴�，我拼命復習語(yǔ)文、政治，發(fā)下試卷才知道，臨陣磨槍毫無(wú)效果。
語(yǔ)文考試很可怕，一個(gè)個(gè)的四方塊字，一句一句古詩(shī)文，整片整片的閱讀理解，一大片黑壓壓的作文。唉！手酸死了，腦子都繞蒙了！好歹語(yǔ)文考過(guò)去了，我發(fā)誓，以后一定好好學(xué)習語(yǔ)文，再也不這樣第一場(chǎng)就難受了。
接下來(lái)準備考政治，真希望政治老師把要考的政治知識全裝到我腦子里。讓我考的好好的，不枉我拼命復習了一晚上。
發(fā)卷前，充分施展我的人脈，和前后難友聯(lián)絡(luò )好，舉筆選A，捏耳朵選B，咳嗽選C，打哈欠選D。字條通過(guò)腳上的鞋子傳。正歡快的演示交流著(zhù)，班主任捧著(zhù)一大摞試卷進(jìn)來(lái)了。我被當頭打了一悶棍，一切準備都白瞎了，班主任不是好糊弄的，“老老實(shí)實(shí)做人”是她對我們一貫的要求。
心里默默祈禱著(zhù)自己的人品值爆發(fā)，希望試卷上的題我都會(huì )。
望著(zhù)滿(mǎn)是難題的政治卷，我的心由躁動(dòng)不安變得拔涼拔涼的了，絕望了。會(huì )的'題我都盡力填上吧，不會(huì )的，我也只能勉強湊合答案。我太難了！
幾個(gè)選擇答案不確定，兩個(gè)大題直接無(wú)從下手，不能等死啊。指望我超強觀(guān)察力，眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，頭未抬而知方圓兩米之事的本事吧。我瞄了瞄左邊，我們班的學(xué)霸楊博皓早就答完了，正在胸有成竹地的檢查；斜一眼右邊，一班的英語(yǔ)課代表在鎮定自如的答題；抬眼看看前桌，他低著(zhù)頭，兩手狠狠的撓著(zhù)，看來(lái)也夠嗆，怎么辦？我不敢看老師，怕正對上她的目光，我就完了，她一定會(huì )盯上我，連我喘幾口氣，她也能分析出來(lái)，不能讓她發(fā)現我不會(huì )，要安安穩穩的讀題，思考……
看來(lái)靠天靠地，不如靠自己。劃著(zhù)題干中的關(guān)鍵詞，突然記起了上周老師講的題，腦子里模模糊糊晃動(dòng)著(zhù)老師板書(shū)關(guān)鍵詞的畫(huà)面，真是皇天不負有心人啊，認真聽(tīng)聽(tīng)講，安心做做題就有驚喜，就有收獲呀。
全身心投入到答題中，終場(chǎng)鈴響起，我戀戀不舍地把卷子交上。多希望讓我再背背書(shū)，全寫(xiě)上正確答案再交啊。
考試尚未成功，同志仍需努力�？磥�(lái)，我得為下次的月考做充分的復習準備了，指望臨陣磨槍?zhuān)瑘?chǎng)上“放光”，只能是這樣的悲劇收場(chǎng)！
考試議論文范文16
培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )；如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！笔堑�，朋友是人生的無(wú)價(jià)之寶�；蛟S人人都有許多朋友，但不可否定的是，不可能人人都有真正的友誼。要想得到真正的友誼并不容易，它需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。
真正的友誼在于同舟共濟。一個(gè)人，要想在成功時(shí)找一個(gè)朋友十分容易，而在失敗時(shí)卻十分困難。因為，他們怕你會(huì )給他們帶來(lái)麻煩，這樣的朋友不過(guò)是一些勢力的'奴隸，他們屈服于權力，永遠不會(huì )得到真正的友誼。正因為如此，一個(gè)人倒霉時(shí)最大的好處就是能夠看清他朋友的真實(shí)面目。紀伯倫說(shuō)過(guò)，和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉；但是與你一同哭過(guò)的人，你卻永遠不忘。是的，患難見(jiàn)真情，經(jīng)歷磨難的友誼怎能不是真正的友誼？
真正的友誼又在于那真言不諱，坦誠相待。朋友之間應當取長(cháng)補短，不可一味阿諛?lè )畛�。人無(wú)完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，作為朋友就應該指出來(lái)，一個(gè)責怪自己的朋友遠遠勝于一個(gè)向你微笑的敵人。唐太宗李世民視魏征為知己，就是因為魏征直言極諫，及時(shí)糾正李世民的錯誤，才得以使唐朝繁榮昌盛。魏征死后，李世民萬(wàn)分悲痛，說(shuō)道“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明對錯。如今愛(ài)卿已死，我以何人為鏡？”歷史告訴我們，真正的友誼需要直言不諱。
真正的友誼還在于不分你我。一個(gè)真正的朋友，他不會(huì )嫌棄你的失敗，妒忌你的成功。因為在他心中，你的失敗與成功就是他的失敗與成功。不分彼此，這也是最難做到的一點(diǎn)。
“相交滿(mǎn)天下，知己有幾人�！边@句詩(shī)正是對知己難求這一現實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。世界上沒(méi)有比友誼更美好的東西，真正的友誼卻很難得到，難怪魯迅錄書(shū)云：“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之�！�
考試議論文范文17
我想起考試這個(gè)詞就膽戰心驚。從小到大，我就沒(méi)有一次考試是安然面對的，不是惴惴不安就是萬(wàn)分惆悵，偶爾有那么幾次考好的，又在擔憂(yōu)我下次考得怎么樣。遇到老師和同學(xué)們向我投來(lái)的“光芒”，我便認為自己是在暴殄天物，罪該萬(wàn)死。
小升初的考試，我們都在緊張地復習中度過(guò)的。誰(shuí)都知道，這一刻的松懈意味著(zhù)什么，很可能之后的暑假就不好過(guò)了。我是一個(gè)隨波逐流的人，老師說(shuō)什么我就做什么，我也想拿個(gè)好成績(jì)給同學(xué)看看。我確實(shí)很努力，腦子里塞的全是學(xué)習以致連星期幾都不知道了。至今，我仍清楚地記得期考前我是怎么度過(guò)的。
差不多期考前兩個(gè)星期，每天的每節課都改為主課。我們當時(shí)笑著(zhù)說(shuō)：“真好，我們每天都在休息不是嗎？寫(xiě)完語(yǔ)文寫(xiě)數學(xué)，這是休息，寫(xiě)完數學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)，這又是休息！”三科的老師更是忙得不可開(kāi)交：復印資料、考試、講評、布置作業(yè)……明明是學(xué)生考試，老師卻比我們還要忙——學(xué)生老師每天像芭蕾舞者似的團團轉，形成了一個(gè)統一的、壯麗的景象。
就這樣艱難地熬了兩周，臨期期末考試的最后一天，終于到了。
放學(xué)后，我回到家，吃了飯，回到房間。我拿出三門(mén)主課課本，瞬間癱在桌上：“上帝啊，我做錯了什么，你為什么要這么對我？我知道，你是一個(gè)非常非常慈悲的好人，我還小，是祖國的花朵，是早上八、九點(diǎn)鐘剛升起的太陽(yáng)，是未來(lái)的希望��！我誠懇地祈求，你若是聽(tīng)得到，請祝福我考個(gè)好成績(jì)吧！”然后，我做了十個(gè)深呼吸，提起灌了鉛的筆，在紙上奮筆疾書(shū)，勾寫(xiě)出了一篇篇“華麗的篇章”……我的上下眼皮卻不顧及我，拿我的眼睛作為戰場(chǎng)，在上面互相進(jìn)攻！我招架不住了——你們拿我的眼睛做戰場(chǎng)，遭到破壞卻不修復，這么沒(méi)有公德心的事也做得出來(lái)！最不可容忍的`是到頭來(lái)害的是我！生氣歸生氣，我的休息還是最重要的——我終于疲憊地揉著(zhù)眼睛，倒在床上了。
朦朧中，我有些不解地想：最后一次考試，真怕以后沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到好友、同學(xué)們了。為什么我竟然又有些舍不得？我還要感謝它嗎？我郁悶極了�！鞍�，人這種動(dòng)物真的很奇怪。該得到的和要喪失的都遲遲未到，那么我急什么？”慵懶的翻身，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
考試議論文范文18
在社會(huì )的發(fā)展，教育的改革推行下，考試也越來(lái)越頻繁、重要。許多人都堅信為了更好的了解學(xué)生學(xué)習的掌握情況，就只有通過(guò)考試來(lái)進(jìn)行測驗。為了更好的利用人才資源，也只有考試是選拔人才的唯一憑證。
考試成績(jì)關(guān)系到每個(gè)學(xué)子的前途，更影響到每個(gè)學(xué)子的生活和感情甚至改變他們的人生軌跡�？v觀(guān)古今，幾乎所有的人都經(jīng)歷過(guò)考試。就拿古人來(lái)說(shuō)吧，從唐太宗大開(kāi)科舉，到明朝的“八股取士”，多少學(xué)子們十年寒窗不惜，只為那一日“金榜題名”。而這正是考試的魔力。因了考試，這才有了范進(jìn)中舉時(shí)的丑態(tài)，也有了張繼落榜時(shí)“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！钡谋�；有了孟浩然那“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情”的抑郁與惘然，也有了“飛流直下三千尺”豪放與“天生我材必有用”的自信……
但是我們不應該把考試成績(jì)作為選擇人才的唯一標準，從某個(gè)方面看考試也只是對一個(gè)人的片面評價(jià)。有這樣一個(gè)事例，在上海師范大學(xué)數學(xué)系讀書(shū)的田某，由于英語(yǔ)四級未通過(guò)，一門(mén)高等數學(xué)未及格被現行的“分數標準”判定為一名不合格大學(xué)生，但在上海十二中學(xué)半年實(shí)習中，卻得到校方高度評價(jià)，工作投入，肯動(dòng)腦，能力強，給學(xué)生以親切感，感染力強，被十二中學(xué)聘為教員。有些用人單位只看學(xué)位、成績(jì)，到頭來(lái)被聘的是“一本理論大典”，毫無(wú)動(dòng)手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才�！端臅�(shū)》、《五經(jīng)》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個(gè)能與洋人唇槍舌劍以理?yè)幠兀?/p>
關(guān)于考試的功過(guò)是非，歷來(lái)是霧里看花，莫衷一是。近代西方人則把科舉稱(chēng)為古代中國的第五大發(fā)明。而孫中山考察的.結果是：“中國的考試制度，就是世界上最早最好的制度�！毕喾吹呢熾y也更多，宋應星在其科學(xué)巨著(zhù)《天工開(kāi)物》中感慨地寫(xiě)道：“此書(shū)與功名進(jìn)取毫不相關(guān)�！笨涤袨榕猓杭孜鐟饠「畹刭r款全是八股考試惹的禍！
因此，今天的各類(lèi)考試，特別是高考，應該對其內容和方法不斷地革新調整，以確�？荚囍贫饶軌蜻x拔真才，并促進(jìn)全社會(huì )的人才培養�？煞Q(chēng)道的是，在今天這個(gè)多元社會(huì )，已不是僅僅一座獨木橋了！
考試議論文范文19
隨著(zhù)日月的流逝，一轉眼，離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這一天里要抓緊復習。東邊露出了魚(yú)肚白，我早早地起了床。讀背《字詞句篇》和《語(yǔ)文》書(shū)的內容，朝讀了半小時(shí)的復習內容，感覺(jué)頭腦里又多了一些東西。來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。走進(jìn)教室，我也拿出書(shū)，讀了起來(lái)�？荚嚽耙欢ㄒ袦蕚�，我們還做了復習卷，晚上回家背語(yǔ)文、看數學(xué)，爭取考出好成績(jì)。
我和一些同學(xué)被調到了別班，我放松心情走進(jìn)了考場(chǎng)，上午是語(yǔ)文考試，前面的.題我一掃而完，可中間看到……
教室里的空氣死氣沉沉的，敞開(kāi)的窗戶(hù)竟透不進(jìn)一絲兒風(fēng)來(lái)，如坐針氈的我簡(jiǎn)直快憋瘋了，因為中間一道題是“修改病句”可我實(shí)在找不到第七處。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我改了一個(gè)“糊涂”的錯，本來(lái)漫不經(jīng)心的“漫”是對的，可我卻把這個(gè)“漫”改成了“慢”。唉……
最后5分鐘了，有的長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，如釋重負；有的眉頭緊鎖，顯得焦急，厭煩又無(wú)可奈何；有的連忙拿起試卷，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對。我呢！則直挺挺地坐在座位上，檢查有沒(méi)有錯別字，句子是否通順，有沒(méi)有加字減字、句子重復呀等錯誤。檢查完畢，欲待交卷，這時(shí)交卷的鈴聲也正好響起，我信心十足地交了卷。
考完了上午的語(yǔ)文，準備迎接下午的數學(xué)，考數學(xué)我是胸有成竹的�！岸Ａ恪彪x開(kāi)考只有幾分鐘的時(shí)間了。我“整裝待發(fā)”欲接挑戰。試卷一發(fā)下來(lái)，我一看不難不難，我一氣呵成。正在檢查，發(fā)現忙中出錯，這次我可不敢“大意失荊州”呀！檢查完畢，我又信心十足地交了數學(xué)試卷。
走出考場(chǎng)，我們的步子全都輕快了起來(lái)。因為從現在開(kāi)始，大家又可以痛痛快快地“瘋”它幾十天了。
終于到了問(wèn)分的那一天，爸爸打電話(huà)問(wèn)了老師，哈哈！語(yǔ)文86。5＋10分（96·5分），數學(xué)90＋10分（100分）。
數學(xué)是滿(mǎn)分，“功夫不負有心人”，這句話(huà)我終于明白了。我的數學(xué)這次總算沒(méi)有“差三錯四”，“漏洞而出”，而我的分數也與滿(mǎn)分不差毫厘。
總算過(guò)完了緊張而又快樂(lè )的五年級上期的學(xué)習生活。
考試議論文范文20
考試今天早上，媽媽叫我拜觀(guān)音。因為今天是我期末考試的日子，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果我能考進(jìn)20名，就帶我去吃肯德基。
雖然媽媽那時(shí)只是開(kāi)開(kāi)玩笑，但我卻把它當做是真的，所以，我發(fā)誓一定要考進(jìn)20名，讓媽媽對我刮目相看�？墒遣恢恢趺吹�，今天我來(lái)到教室看到監考老師，不知心里緊張還是高興，看著(zhù)這個(gè)沒(méi)有笑容的老師，我的心里卻越來(lái)越來(lái)高興，緊張的心情全沒(méi)了。
試卷發(fā)下后，我一看，嗨！沒(méi)啥難的，都是老師講過(guò)的。于是，我快筆疾書(shū)，很快便把試卷寫(xiě)完了。我仔細檢查，發(fā)現了幾處錯誤，我都一一改正了。這時(shí)，監考老師走過(guò)來(lái)看看我的'試卷，又看看我。正巧，我們的目光對視，僵持了兩分鐘。監考老師先發(fā)話(huà)了，對我說(shuō)："你看我干嘛？我長(cháng)得很帥嗎？"我雙手一合，放到我的胸脯前說(shuō)："是的，您長(cháng)得太帥了。"監考老師不好意思地走了過(guò)去。我心里偷著(zhù)樂(lè )，心想：有人的地方就能拍馬屁。好不容易挨到了放學(xué)，我雖然不知道考試的成績(jì)，覺(jué)得一般般�？晌也恢趺吹�，又蹦又跳，許多同學(xué)看見(jiàn)了問(wèn)我是不是考得很好。我說(shuō)："沒(méi)有呀？"他們說(shuō)："那你高興什么？"我說(shuō)："我不知道！我只覺(jué)得我今天好像有點(diǎn)失常。"
許多家長(cháng)也投來(lái)了羨慕的目光。我回到家媽媽看見(jiàn)我這么高興，問(wèn)我："你今天是不是考得很好？"我不耐煩地說(shuō)："沒(méi)有？你們?yōu)槭裁蠢鲜菃?wèn)我這個(gè)問(wèn)題？"我剛說(shuō)完，媽媽又問(wèn)："那你高興什么？"我一聽(tīng)，差點(diǎn)暈了過(guò)去�？墒俏肄D念一想：為什么人人都說(shuō)我考試成績(jì)好？說(shuō)不定我真的考得很好呢。我越想越高興，越高興越想跳。于是我按奈不住自己的心情，在家里蹦蹦跳跳起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)："唉今天難得你那么高興，就讓你跳吧。"說(shuō)完。就去做飯了。于是，我就這樣又蹦又跳地度過(guò)了我考試的這一天，漫長(cháng)呀！
今天我到底怎么了？
考試議論文范文21
“呀！你怎么在桌子上睡著(zhù)了？快起來(lái)，馬上就要遲到了！”耳邊傳來(lái)了媽媽急促的喊聲�！芭��！蔽覒醒笱蟮貞艘宦�，準備翻個(gè)邊繼續睡�！澳氵�不起來(lái)？已經(jīng)7：50了！”我打了個(gè)激靈，蹦了起來(lái)。只見(jiàn)客廳的電子時(shí)鐘上映著(zhù)三個(gè)大大的數字：7、5、3�！笆裁�？7：53了！馬上就要考試了，我得快點(diǎn)！”我心里念叨著(zhù)，又以迅雷不及掩耳之速沖進(jìn)了洗手間，整理好了自己的形象。就當我正要把書(shū)桌上的東西胡亂一通掃到書(shū)包時(shí)，一眼瞄到了那本沾滿(mǎn)口水的語(yǔ)文書(shū)。唉，今天考試沒(méi)戲了，老師講的`一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去！我心里一邊默默抱怨著(zhù)，一邊飛快地從餐桌上拿起幾片面包，奔出家里。
“小朋友，來(lái)看看這個(gè)！”一個(gè)年輕的大哥哥擋住了我，“馬上就要考試了吧？是不是老師教的都沒(méi)記��？試試這個(gè)吧，保證讓你得第一名！”他好像看穿了我的心思，拿來(lái)了一支模樣奇怪的筆�！斑@可不是一支普通的筆，他能讓你輕松記住所有知識，只要用這只筆掃一遍你要記住的內容，就能把這些知識自動(dòng)儲存到你的大腦里，而且永遠不會(huì )忘記！”“只要20塊錢(qián)，趕緊試試吧！”我聽(tīng)了他的介紹，心動(dòng)了，便給了他20元，然后拿起筆，飛快地沖到了學(xué)校。
“這玩意兒真這么神奇？”我嘀咕道，一邊從書(shū)包里抽出了語(yǔ)文書(shū)，二話(huà)不說(shuō)就把要考的知識掃了一遍。
開(kāi)始考試了！原本看到試卷頭就暈乎乎的我，現在頭腦卻格外清晰，“刷刷刷”便埋頭寫(xiě)了起來(lái)。不知道為什么，我感覺(jué)大腦充滿(mǎn)了知識，試卷越看越簡(jiǎn)單，程度不亞于“1+1=2”。不一會(huì )兒，我就寫(xiě)完了，開(kāi)始回想起早上、以往的情景：早上因為我遲到了3分鐘，老師就把我狠狠地批評了一頓，又罰我站了15分鐘，但對成績(jì)好的同學(xué)遲到卻視而不見(jiàn)；每當我不及格的分數出來(lái)后，同學(xué)們都會(huì )嘲笑我一番，甚至還沒(méi)考試就認準我是倒數第一……我又轉念一想，憧憬起了自己考第一名后的情景：老師、家長(cháng)、同學(xué)都對我刮目相看，有數不盡的獎勵與表?yè)P等著(zhù)我……
兩天后，成績(jì)出來(lái)了，果然，我得了第一名。也看到了老師大跌眼鏡的神情，隨后迎來(lái)的是鋪天蓋地的表?yè)P。當然，也有很多同學(xué)認為我作弊，聽(tīng)到后，我緊緊捏住了手中這支讓我得到第一名的筆，心想：是啊，我什么時(shí)候才能真正地考一次第一名呢？
考試議論文范文22
考試是老師的法寶，也是衡量我們學(xué)習成果的方法，正如漁網(wǎng)是漁夫的法寶一樣。
沒(méi)有人能擺脫考試，就像網(wǎng)中的魚(yú)很少能逃出那張大網(wǎng)一樣。面對考試，是每個(gè)人都要學(xué)會(huì )并經(jīng)歷的事，就像魚(yú)兒們要學(xué)會(huì )如何生存，如何避免陷入那漁夫的大網(wǎng)一樣，是天經(jīng)地義的事。
既然無(wú)法逃避考試，就勇敢地去面對，絕不能輕視，就像魚(yú)兒不能輕視那張大網(wǎng)一樣。
老師告誡我們："既然是學(xué)生，便要一直學(xué)下去，誰(shuí)若輕視了任何一次考試，便會(huì )后悔終生。"
漁夫也告誡了魚(yú)："既然身為一條魚(yú)，便要一直游下去，誰(shuí)若輕視了大網(wǎng)，便會(huì )被自己的眼淚所淹沒(méi)。"
我的成績(jì)一直屬于中等偏上，一次考好了，便驕傲起來(lái)，誰(shuí)的話(huà)也不放在眼里，上課也不怎么認真聽(tīng)講，作業(yè)是草草了事，第二次考試便跌的很慘。
有一條魚(yú)，靠著(zhù)自己身體的靈巧，很多次逃脫了漁夫的大網(wǎng)，便驕傲自滿(mǎn)起來(lái)，誰(shuí)也不放在心上，一次，它被漁夫的大網(wǎng)給捉住，沒(méi)能逃了出來(lái)，看著(zhù)自己體內的`水份一點(diǎn)一點(diǎn)被蒸干，最后流下了一滴悔恨的淚水。
"沒(méi)有人能隨便成功，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹"這是老師也是漁夫都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。
那次之后，我認識到自己太驕傲了，便上課認真聽(tīng)講起來(lái)，發(fā)奮學(xué)習，終于，回到了我原來(lái)的成績(jì)，并且更加出色。
而魚(yú)，卻因此失去了生命，再也無(wú)法挽回，自然而然也就再也見(jiàn)不到彩虹。
魚(yú)對水說(shuō)："你看不到我的眼淚，因為它在我眼中。"水對魚(yú)說(shuō)："我能感覺(jué)到你的眼淚，因為你在我心中。"
我們對老師說(shuō)："您看不到我們的努力，因為那只是個(gè)過(guò)程。"老師對我們說(shuō)："我能感覺(jué)到你們的努力，因為我看到了你們勝利的喜悅。"
不要以為我們的努力沒(méi)有人會(huì )注意，他們只注意結果，不錯他們注意的正是你們努力后的結果，所以也感覺(jué)到了你們的進(jìn)步。
如果考試是一張網(wǎng)，我們就是魚(yú)，老師便是那時(shí)時(shí)告誡我們的漁夫，不要忽視他的警告，既然我們擺脫不了考試，就要去面對，正如魚(yú)兒要時(shí)時(shí)注意那張大網(wǎng)，不能陷入一樣，天經(jīng)地義。
考試議論文范文23
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。
然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的`可笑、多么的無(wú)知！“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力；機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
考試議論文范文24
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃若日久不磨，也會(huì )生銹，成為廢物！”今天，我又一次情不自禁地讀起了這句老舍的名言。是它讓我在即將退縮的那一刻，鼓起了勇氣，去面對困難；是它讓我在困難面前充滿(mǎn)自信。雖然時(shí)間在流逝，但它在我腦海中卻像金子般閃閃發(fā)光。
沒(méi)錯，在生活中，的確有很多充滿(mǎn)潛力的人才，他們就是一把把鋒利的刀刃，他們都有基礎和條件成為“天才”，但為什么真正的天才卻那么寥寥無(wú)幾呢？關(guān)鍵在于吃苦。雖然他們知識淵博，頭腦精明，但人生的道路不是一帆風(fēng)順的，總有很多挫折與坎坷在等著(zhù)他們，在它們面前，只有經(jīng)得起磨練的勇者，真正鋒利的刀刃，才能披荊斬棘，到達勝利的頂峰。而那些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，虛有才華的人，只能被困難淘汰。
鐵與鋼就能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。鐵和鋼是同一材料制作的，而兩者卻截然不同，這是為什么？在火爐中，鐵錘下，處處都有鐵的身影。經(jīng)過(guò)不斷千錘百煉，烈火焚燒，它成了無(wú)堅不摧的鋼。而那些怕吃苦的鐵，永遠只能成為一塊無(wú)人問(wèn)津的廢鐵，在陰暗的`角落中，寂寞，無(wú)助。鐵變鋼是經(jīng)過(guò)了多少痛苦的折磨？付出了多少艱苦的汗水？
說(shuō)到這兒，我又不禁想起了自己。從前的我是多么地糟糕，在寫(xiě)作上我總是怕吃苦，怕練習。所以寫(xiě)每篇作文我都是不經(jīng)過(guò)大腦的思考就脫口而出，編、抄、造都是我的招。但自從學(xué)會(huì )吃苦與思考后，我的作文就突飛猛進(jìn)，成為了我最得意的一門(mén)絕技。從厭煩到癡迷，這就像沙子變珍珠一樣，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到絢麗的彩虹。
所謂“一分耕耘，一分收獲”，只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，在困難與磨練中成長(cháng)，才能獲得成功。
再回想這句話(huà)，它仿佛一位名人時(shí)時(shí)催促著(zhù)我，又如同一盞明燈，照亮我前進(jìn)的路程，更似一堆牛糞，讓我這顆種子盡情地吸收精華……
這句話(huà)真讓我受益匪淺。
考試議論文范文25
俺生平最厭煩最恐懼最討厭最怕怕的就是考試。
凌晨四點(diǎn)，做夢(mèng)：有人在我耳邊喊：起床啦，起床啦，要遲到啦！我半夢(mèng)半醒的說(shuō)話(huà)了：別吵，我要吃奶~~~說(shuō)完我醒了，方知自己說(shuō)了夢(mèng)話(huà)，最豬頭的是過(guò)后我還和人說(shuō)了此事，人家不留情的笑我……
凌晨五點(diǎn)，真的有人喊我起床了。我起來(lái)一邊穿衣服，一邊悠哉游哉的吃面包。我媽急急忙忙的闖進(jìn)來(lái)，一看我還在提著(zhù)褲子吃面包，馬上火冒三仗的搶了我的面包，說(shuō)快遲到了還有心情吃飯……我又想起那句老話(huà)來(lái)：您是不是我親媽啊……
凌晨五點(diǎn)半，去考場(chǎng)的車(chē)上。我一邊裝看書(shū)，一邊后悔：這么長(cháng)的路我怎么不帶mp3啥的來(lái)呢……
上午八點(diǎn)，我在考場(chǎng)桌子上睡覺(jué)，我媽跟我來(lái)然后買(mǎi)衣服去了。
上午八點(diǎn)半，被老師叫醒，接著(zhù)被老師警告趕出考場(chǎng)后我乖乖交了書(shū)和手機……
上午九點(diǎn)，我先用十分鐘把會(huì )作的題都交待了，然后我用一小時(shí)把不會(huì )的題編出來(lái)……最后用十分鐘把我認為百分百做對的分數加起來(lái)，又從草稿紙上畫(huà)了個(gè)笑臉，心滿(mǎn)意足的交卷了（我被弟弟罵白癡）……
上午十點(diǎn)半，朋友打電話(huà)來(lái)，叫我去他朋友店里吃雞。我媽也去了。那叫什么雞我到現在不知道（火靠又?zhù)B）。他說(shuō)他到不了，叫俺自己吃。到那一看，果然沒(méi)找到朋友的.影子，老板娘說(shuō)他在南京出差，叫我自己來(lái)了隨便吃……我不爽，這一定是給偶下套，好幾天就嚷著(zhù)我給他寫(xiě)論文，現在一定是請客賄賂我……
賄賂我還不如給我買(mǎi)果凍呢，明知道我不愛(ài)吃飯還請我吃飯！
中午十一點(diǎn)半，回家路上。吃雞吃的很不爽，辣。買(mǎi)了十個(gè)乳娃娃，好供俺喝一路，嘿嘿。我剛拿了一瓶塞嘴里，突然看見(jiàn)旁邊一年輕媽媽抱著(zhù)一個(gè)寶寶，寶寶手里還抓著(zhù)一瓶乳娃娃……我臉刷的紅了，我媽大作丟人狀。我翻了那寶寶一眼……
中午十二點(diǎn)，在車(chē)上睡著(zhù)了，汽車(chē)突然一顛，奶管差點(diǎn)直插進(jìn)喉嚨。我翻了開(kāi)車(chē)的一眼：差些毀了我……某人發(fā)信息問(wèn)我走哪了，我問(wèn)司機：到哪了？司機還未答，引來(lái)我媽一陣哄笑……然后我被無(wú)情的笑了一頓地理盲……
下午一點(diǎn)多，到家�？窈热橥尥�。心想NND還是家里好……
考試議論文范文26
看到別人家的家長(cháng)們每天在慌慌張張地上班，腳步匆匆忙忙，他們的孩子在拼命地做作業(yè)，上補習班，事情還沒(méi)有成功，就想著(zhù)這樣做是為了得到一個(gè)證書(shū)或一個(gè)高分的考試成績(jì)，大人累孩子們更累。我從來(lái)沒(méi)這樣的煩惱。我的家也沒(méi)這樣忙碌，因為爸爸認為讀書(shū)是終身大事，是長(cháng)跑，是一個(gè)人的興趣和志向，家長(cháng)按自己空想的目標逼著(zhù)孩子上這上那，搞得休息日都沒(méi)有實(shí)在是一件可笑的事情。
我從爸爸的談話(huà)交流中知道（爸爸在我上一年級開(kāi)始就說(shuō)過(guò)：父子也是朋友，只有平等的坐下來(lái)交換自己的感想和看法，才能真正的提高知識），讀書(shū)不是為了考試，本來(lái)考試是一件正確的事情，它是用來(lái)檢查我們對學(xué)習過(guò)的知識是否懂了，懂了多少？多深？分數只是反映了我們對學(xué)過(guò)知識的掌握程度，不能是評價(jià)一個(gè)老師教學(xué)，或者是評價(jià)一個(gè)學(xué)生聰明、認真的標準，有的人適合學(xué)書(shū)本知識，分數可能就高，有的人是體育型的人才，對書(shū)本的理論知識就是不感興趣，考試分數低不能說(shuō)明他們笨或是差生，因為人與人之間是有區別的，現在到處都在比分數，認為分數高的就是好學(xué)生，做錯題目就是差生要受罰，這是不公正的，接受教育讀書(shū)主要是引導孩子們知道文化知識，做一個(gè)文明的'人，為以后的成長(cháng)打點(diǎn)基礎，做作業(yè)和考試是提醒我們記住一些知識，不是為了做排名或懲罰用的。校內的書(shū)本知識是多少年多少代人的心血編寫(xiě)而成的，當然是好東西，當她只是考慮了大部分人可能應該看的書(shū)和知識，我們要想提高自己的能力，還要看一些自己喜歡的書(shū)，只有安心的去讀書(shū)，不是為了考試和分數，這時(shí)候才能慢慢理解文章的真正含義，才能體會(huì )知識的力量，我沒(méi)上我作文補習班，但我堅持看一些其他寫(xiě)小學(xué)生的作文，我不一定把課本背的滾瓜爛熟，但我能從很多文章中講解出我的看法（主要和爸爸交流，爸爸覺(jué)得先進(jìn)的教育方式應該是師生交流，而不是教師講學(xué)生做，答案也不是一個(gè)只要有道理就是正確的），所以我沒(méi)事時(shí)我就看課外書(shū)，任何種類(lèi)的，有時(shí)候我都看到孔子和莊子等書(shū)了，盡管不懂，但里面的話(huà)很好聽(tīng)很有意思。
堅持讀書(shū)，我們就會(huì )找到真正的自己，不要做考試分數的小跟班。
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