《小小足球賽》--音樂(lè )教學(xué)設計

《小小足球賽》--音樂(lè )教學(xué)設計

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統，分析教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的《小小足球賽》--音樂(lè )教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　作者單位：

　　教學(xué)內容：

　　人民教育出版社義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)音樂(lè )三年級上冊第四單元第二課《小小足球賽》。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教材分析：

　　足球是青少年十分喜愛(ài)的一項活動(dòng)，在全國各地都頗有實(shí)力的少年足球隊。尤其是近年來(lái)，在青少年朋友中掀起了一場(chǎng)足球熱，這首歌曲正是這熱潮的一個(gè)生動(dòng)寫(xiě)照。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有一定的寫(xiě)實(shí)性。再加上曲尾的歡笑聲，使全曲充滿(mǎn)了童趣和形象性。歌曲為一段體結構。

　　教學(xué)目標：

　　一、知識目標：

　　掌握歌曲的基本節奏，能靈活運用休止符及上滑音、下滑音的唱法。

　　二、能力目標：

　　培養學(xué)生自然、有表情地演唱，增強學(xué)生的演唱能力與表現能力。

　　三、情感目標：

　　通過(guò)本課學(xué)習引導學(xué)生關(guān)注足球運動(dòng)，更加熱愛(ài)體育運動(dòng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　準確、自然、有表情地演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否準確掌握，完整演唱。

　　教具：多媒體課件 電子琴

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、上課歌

　　二、常規練習：音符歌、doremi之歌和模唱音階并練習柯達伊手勢

　　三、歌曲導入：

　　1、師：同學(xué)們，你們喜歡運動(dòng)嗎？

　　生：喜歡

　　師：那你們都喜歡哪些運動(dòng)項目呢？

　　生：跳繩、踢毽子……

　　師：?jiǎn)?wèn)了幾個(gè)同學(xué)喜歡的運動(dòng)項目，可是我們班這么多的同學(xué)老師不能一個(gè)個(gè)都問(wèn)遍吧？！不如讓我們合著(zhù)音樂(lè )的節拍做出你喜歡的運動(dòng)，讓老師來(lái)看看你喜歡的運動(dòng)項目，好嗎？注意老師提出的要求一定要合著(zhù)音樂(lè )的節拍！

　　2、全班同學(xué)合著(zhù)音樂(lè )做運動(dòng)（播放琴里《小小足球賽》伴奏）

　　師：看來(lái)同學(xué)們喜歡的運動(dòng)項目還不少��！其實(shí)老師也是一個(gè)體育愛(ài)好者，我也有自己喜歡的運動(dòng)項目，你們想知道是什么嗎？

　　師：下面讓我們從一首歌曲中找找答案吧？請同學(xué)們仔細聽(tīng)！并隨著(zhù)老師用身勢動(dòng)作伴奏。

　　四、聆聽(tīng)歌曲范唱

　　師：你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？是什么��？

　　生：足球

　　師；說(shuō)對了！看來(lái)同學(xué)們都認真的聆聽(tīng)歌曲了！一會(huì )兒呢，老師請全班同學(xué)觀(guān)看一場(chǎng)特別精彩的足球比賽，老師想讓你們做啦啦隊員為比賽助威，你們愿意嗎？（生：愿意）但是做為合格的啦啦隊員是有條件的，那就是一定要會(huì )唱一首足球歌曲，老師呢已為大家選好了，就是我們剛才聽(tīng)到的歌曲，名字叫《小小足球賽》。這首歌曲中有兩句喊出來(lái)的口號而不是唱出來(lái)的，你們注意到了嗎？（看學(xué)生的反應說(shuō)不出來(lái)的話(huà)就再聽(tīng)一遍）請同學(xué)們一起來(lái)看大屏幕。

　　五、啦啦隊口號（課件出示）

　　師：口號為了振奮球員的精神，喊起來(lái)一定要整齊并且鏗鏘有力，所以都有固定的節奏，現在先聽(tīng)老師來(lái)讀一讀。

　　1、師示范讀節奏，并簡(jiǎn)單介紹切分節奏。

　　2、學(xué)生齊讀節奏

　　3、邊讀邊拍節奏

　　4、加入口號邊讀邊拍

　　師：我們在喊口號的時(shí)聲音一定要洪亮有激情，這樣比賽中的球員才能聽(tīng)到并感受到我們啦啦隊員的熱情對嗎？除了聲音，我們還可以加入動(dòng)作來(lái)表示，大家想想我們可以加入什么動(dòng)作呢？

　　5、加上動(dòng)作再喊一次口號

　　師：同學(xué)們的口號喊得真有力��！現在讓我們一起來(lái)合作一下，老師來(lái)演唱歌曲，請同學(xué)喊出口號，注意看我的手勢會(huì )提示大家在哪里喊口號。

　　六、師生共同合作演唱歌曲，教師演唱歌曲，學(xué)生喊口號

　　師：我們合作得真默契��！

　　七、攻克歌曲難點(diǎn)：（課件出示）

　　師：這首歌曲所描述的足球賽一共有幾次射門(mén)呢？（生；兩次）第一次射門(mén)成功了嗎？（生：沒(méi)有）不但沒(méi)進(jìn)球而且還摔了個(gè)大跟斗，球員和我們啦啦隊員的心情怎樣��？（生：失望、遺憾、傷心等）所以我們可以用“哎呀呀”這樣的語(yǔ)氣詞加上旋律來(lái)唱出來(lái)。

　　1、師彈出旋律，學(xué)生加詞演唱

　　師：大家請看這個(gè)符號的名稱(chēng)是什么？（休止符）它表示休止半拍、停頓半拍，我們可以在這兒快速地換一口氣再讓下一個(gè)“呀”字，千萬(wàn)別把這個(gè)字丟掉。

　　2、學(xué)生試著(zhù)再次演唱

　　師：這一遍大部分的同學(xué)都能準確唱出來(lái)，可是我從同學(xué)們的歌聲中卻沒(méi)有聽(tīng)出沒(méi)進(jìn)球的遺憾和失望的情緒來(lái)，讓我們再來(lái)試一試。

　　3、加入情緒再次演唱

　　師：這一遍唱得非常好！讓我們再回到歌曲的球賽中去，第二次射門(mén)球進(jìn)了嗎？那球員和啦啦隊員的心情怎樣呢？（生：高興、興奮）確實(shí)是這樣，大家都笑出了聲音，現在讓我們用語(yǔ)氣詞“哈”加上同樣的旋律來(lái)唱唱。

　　4、學(xué)生演唱“哈哈哈……”一句

　　師：還能再高興點(diǎn)兒?jiǎn)幔?/p>

　　5、學(xué)生加入情緒演唱。

　　師：同學(xué)們我們不知不覺(jué)已把歌曲中最難唱的一句學(xué)會(huì ) ，現在讓我們一起來(lái)跟著(zhù)老師的琴聲試著(zhù)完整演唱一遍歌詞吧！

　　八、跟琴試著(zhù)演唱歌詞。

　　九、強調有問(wèn)題的樂(lè )句（課件出示）

　　師：老師發(fā)現同學(xué)們有一句旋律唱得不準確，現在讓我們做著(zhù)手勢先來(lái)唱一遍這一句的樂(lè )譜。

　　1、師生一同做手勢放慢速度演唱歌譜

　　2、加上歌詞演唱

　　師：非常好，這句已沒(méi)有問(wèn)題，但是還有一個(gè)地方，那就是喊的口號“射門(mén)”后面有一個(gè)一小節的小間奏，你們覺(jué)得此時(shí)像在表現什么情景？（生：球踢出去下落的情景）我們可以在心里數著(zhù)空兩拍再演唱下一句。

　　3、試著(zhù)從“凌空一倒鉤”一句連一次。

　　九、再次完整跟琴演唱歌曲，強調表情、狀態(tài)。

　　十、完整隨伴奏拍手演唱歌曲。

　　十、分成男、女同學(xué)來(lái)演唱。男同學(xué)演唱時(shí)，女同學(xué)用身勢動(dòng)作伴奏；女同學(xué)演唱時(shí)，男同學(xué)用身勢動(dòng)作伴奏。

　　師：男同學(xué)和女同學(xué)演唱和伴奏都非常好！看來(lái)同學(xué)們都已學(xué)會(huì )了歌曲，那現在讓我們一起來(lái)看精彩足球比賽嘍！同學(xué)們可以和現場(chǎng)的小朋友們一同演唱歌曲。

　　十一、觀(guān)看《小小足球賽》Flash并隨范唱演唱歌曲。

　　師：足球比賽精彩嗎？邊看比賽邊唱歌曲大家唱得更有激情了！

　　現在我想請兩名同學(xué)來(lái)隨著(zhù)歌曲來(lái)表演踢足球，誰(shuí)愿意來(lái)試試？

　　十二、情境模擬：請兩名同學(xué)現場(chǎng)進(jìn)行足球比賽的表演，其他同學(xué)演唱歌曲。

　　師：這兩個(gè)同學(xué)表現得好嗎？（生：好）雖然只有兩個(gè)人在比賽，但也讓我們感受到了比賽的趣味性和緊張感，謝謝你們！請回座位。

　　剛才同學(xué)們在他們兩人表演時(shí)演唱得特別起勁，可見(jiàn)足球比賽是離不開(kāi)歌聲的，在很多足球比賽中啦啦隊員們還會(huì )用到一些樂(lè )器為自己喜愛(ài)的球隊助威，現在讓我們一同來(lái)了解一下都有哪些樂(lè )器。大家看大屏幕。

　　十三、拓展：了解足球比賽啦啦隊助威時(shí)使用的樂(lè )器（課件呈現）

　　師：同學(xué)們今天我們上一節特別有意思的音樂(lè )課，大家學(xué)會(huì )了一首有關(guān)足球的歌曲，名字叫《小小足球賽》，還了解到了啦啦隊員使用的助威樂(lè )器，那老師想問(wèn)問(wèn)大家，怎樣才能贏(yíng)得比賽的勝利呢？

　　師：不光是足球比賽中球員的配合非常重要，我們班集體也同樣需要同學(xué)們團結一心，互相配合，和睦相處，才能使我們班集體成為最優(yōu)秀、最有凝聚力的集體。讓我們從今天做起，共同努力吧！好！今天的課就上到這兒，讓我們邊唱歌曲邊出教室吧！

　　十四、隨音樂(lè )出教室。（課件播放歌曲范唱）

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