關(guān)于音樂(lè )的周記匯總6篇
一周的時(shí)間即將結束了，我們會(huì )積累一些相應的經(jīng)驗，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的關(guān)于音樂(lè )的周記，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于音樂(lè )的周記1
從小媽媽告訴我，音樂(lè )是一個(gè)精靈會(huì )另人陶醉。令人愉快，所以我從小立志要當一個(gè)音樂(lè )精靈。使人陶醉。使人愉快。然而音樂(lè )成了我生命中不可缺少的一部分。
從小我酷愛(ài)音樂(lè )，然而上天也給我一個(gè)不錯的桑子。令我好高興。我有了一個(gè)不錯的桑子向音樂(lè )精靈跨進(jìn)了一步。媽媽為了令我對唱歌這方面更好的發(fā)展，買(mǎi)了一大堆兒歌讓我練習，我也不曾退縮，一首接一首的練，練得好有心德。媽媽對我的表現滿(mǎn)面春風(fēng)，我看見(jiàn)媽媽如此的高興我也暗自歡喜。因隨年齡的增長(cháng)，我上了高年級，六一兒童節乘風(fēng)而來(lái)，老師開(kāi)始手忙腳亂了，我并不像老師那樣著(zhù)急，想了一個(gè)好主意，讓我和班上……合作一首歌曲，老師看我們對唱歌這方面挺有淺力的便一口起答應了下來(lái)。我們?yōu)榱肆粌和澩頃?huì )的精彩練習再練習，練得好久好久。時(shí)間如行云流水般來(lái)到了晚會(huì )，當主持人年到六年級2班，我們也好怕，像熱鍋上的螞蟻--團團轉，但我們一出場(chǎng)，觀(guān)眾的掌聲熱烈地響起來(lái)了，這時(shí)我才放松了許多。我們用了我們最好聽(tīng)的聲音贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲，觀(guān)眾的掌聲響起來(lái)，我心更明白，我又向音樂(lè )精靈跨進(jìn)了一大步，我帶給別人快樂(lè )了。
但是來(lái)到了初中我失去了展現的舞臺，我迷失了音樂(lè )的舞臺，拿這次的音樂(lè )小側來(lái)說(shuō)吧！我第一個(gè)唱，隨著(zhù)鋼琴的伴奏我唱起歌兒來(lái)，我感冒了，沒(méi)有聲音唱歌，老天怎么那么殘酷偏偏讓我在這個(gè)時(shí)候失聲呢！看到別人不削一顧放聲歌唱時(shí)，我好失望，我肯定落選了。果然不出我所料我落選了。因為我感冒失聲了，而失去了一個(gè)機會(huì )，我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不甘心，沒(méi)辦法，命運是如此殘酷，我拖著(zhù)十萬(wàn)八千里的心情走去了音樂(lè )教師。我第一次失去了施展的舞臺覺(jué)得好孤單。好寂寞，已經(jīng)失聲的我，已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有聲音的'精靈，但那是暫時(shí)的，不是永遠的。終有一個(gè)我會(huì )把那美麗的聲音找回來(lái)。音樂(lè )精靈暫時(shí)失聲請朋友們等我，我會(huì )費勁千辛萬(wàn)苦把它找回來(lái)的。
從而我想起了洗星海的名言：音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )，音樂(lè )是生活中的一股清泉，音樂(lè )是陶冶性情的熔爐。沒(méi)錯音樂(lè )是我最大的快樂(lè )，是生活中的清泉，是我陶冶性情的熔爐，它已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
我要永遠做一個(gè)快樂(lè )的音樂(lè )精靈。
關(guān)于音樂(lè )的周記2
喜歡音樂(lè )，尤其純音樂(lè )。除了《茶花女》和《蝴蝶夫人》等，還有海頓、莫扎特；除了《高山流水》《漁歌唱晚》，還有《一意孤行》《孤芳自賞》……邊選邊聽(tīng)的同時(shí)，也選喜歡的傳給朋友。一如既往的喜歡，一如既往安靜地聆聽(tīng)，只是忽而發(fā)現，其實(shí)并不能完全透析其間的全部?jì)群�。有的只是斷章取義。
哀婉的，便順著(zhù)其哀婉聽(tīng)下去；激昂的，便跟著(zhù)那激昂放逐思緒……內中真的有些什么，似懂非懂。方知音樂(lè )原來(lái)才是最深奧的學(xué)問(wèn)，不敢輕易妄加評論。
最早接觸的純音樂(lè )，當時(shí)《獻給愛(ài)麗絲》了。那時(shí)似乎剛剛上中學(xué)，還帶著(zhù)許多幼稚想法的傻丫頭。忽有一日突發(fā)奇想，給廣播電臺的綜藝節目主持人寄了一首詩(shī)，當然是跟節目有關(guān)的。想不到在一個(gè)清新怡人的夏日清晨，廣播里的主持人竟在節目里讀了我的那首詩(shī)，背景音樂(lè )就是這首《獻給愛(ài)麗絲》。聽(tīng)不懂音樂(lè )中的東西，那優(yōu)美的旋律從此以后卻爛熟于心，直到現在……
曾經(jīng)一度喜歡那曲《天鵝之死》的音樂(lè )，原因卻很莫名其妙。上大學(xué)時(shí)，偶爾一次參加某社團的迎新晚會(huì )，一個(gè)女孩子在臺上朗誦她自己寫(xiě)的，叫做《天鵝》的詩(shī)歌，配樂(lè )就是《天鵝之死》。其實(shí)當時(shí)我已記不得那旋律，只記住一個(gè)年輕的老師，忽然很激動(dòng)地走過(guò)去，說(shuō)：我上大學(xué)的時(shí)候，也曾經(jīng)用這個(gè)曲子做背景，朗誦過(guò)自己寫(xiě)的詩(shī)。
當時(shí)就那樣驚訝地看著(zhù)臺上的他們，仿佛看著(zhù)一段段青春和那青春季節里的故事。我記住了那首曲子的名字：《天鵝之死》�；蛟S，那不僅僅是生命消逝的詮釋?zhuān)彩乔啻合诺脑忈專(zhuān)?/p>
我是一個(gè)活躍的人，因為曾經(jīng)在校園的許多時(shí)光都奔走于各個(gè)社團和學(xué)生會(huì )之間，遇到過(guò)很多有故事的人，聽(tīng)著(zhù)形形色色的故事：簡(jiǎn)單的、純凈的.、憂(yōu)傷的、或者是悲痛的。慢慢地自己也變成了故事很多的人，總是在不經(jīng)意的時(shí)候，在舒緩或優(yōu)雅的樂(lè )曲中，慢慢回憶著(zhù)某個(gè)故事，有時(shí)會(huì )潸然淚下，有時(shí)也會(huì )笑意掛在唇邊……
而不得不承認，對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )，亦或對音樂(lè )的理解，仍舊是一知半解。我不能全懂，就像讀文學(xué)作品感同身受的永遠只是鴻篇巨制中的一小部分。因為不懂，所以更加朦朧，更加朦朧的音樂(lè )，在我的世界里，愈顯華麗之美……
關(guān)于音樂(lè )的周記3
音樂(lè )，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是文字加旋律。但我要說(shuō)的是，音樂(lè )不但是這一點(diǎn)，它還有更深的一方面。
音樂(lè )讓我有很了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著(zhù)唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè )是一種語(yǔ)言的結晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現，如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字；像唐磊緩慢地表現其旋律。音樂(lè )以它的新潮、浪漫吸引著(zhù)我們，是我們對它念念不忘、對明星崇拜。這一點(diǎn)，音樂(lè )極其深刻地影響了我。音樂(lè )深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂(lè )必不可少的，歌詞也是音樂(lè )的“前鋒”，它的文字表現突出了一首音樂(lè )的主題，像“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現了母親對兒子的養育之心，兒子對母親的報答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養受到了熏陶。
音樂(lè )不僅僅只流行音樂(lè )，古典音樂(lè )也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè )的含義。
流行音樂(lè )，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，是小菜一碟，因為這些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)慣了流行歌曲………我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車(chē)里………播放的都是流行歌曲，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì )到創(chuàng )作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng )造流行、再流行的歌曲！流行音樂(lè )，一種音樂(lè )專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè )最高境界的成果，換句話(huà)說(shuō)，我們對崇拜的.明星，不都是流行音樂(lè )的宣傳者么？
古典音樂(lè )，音樂(lè )的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本是——爛。我卻不這么認為。古典音樂(lè )的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè )表現的不但是一種音樂(lè )風(fēng)格，從古典音樂(lè )的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習歷史不僅不會(huì )枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？
音樂(lè )不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè )影響了我，音樂(lè )是我學(xué)會(huì )了人生哲理、使我豐富了課余生活……
關(guān)于音樂(lè )的周記4
最?lèi)芤獾臅r(shí)候，是夜晚睡覺(jué)前的時(shí)候。關(guān)上房門(mén)，翻出一盤(pán)磁帶插入收音機內，大膽地打開(kāi)喇叭，讓音樂(lè )充滿(mǎn)空氣，讓整個(gè)空間膨脹起來(lái)，接著(zhù)會(huì )聞到一股清香從收音機里散發(fā)出來(lái)，甚至香味刺激到味覺(jué)，讓你嘗到音樂(lè )的味道，這，是欣賞音樂(lè )的快感。
無(wú)限地遐想無(wú)需感官，每一個(gè)音符都是撞擊，侵襲著(zhù)我的大腦神經(jīng)，讓我沉浸在無(wú)限的遐想之中。接著(zhù)我小心地把大腦中薄彩的畫(huà)面一個(gè)個(gè)剪切下來(lái)，組成一副美妙的畫(huà)卷。
聽(tīng)，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來(lái)，這是《藍色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動(dòng)的空氣忽然凝固起來(lái)，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠處傳來(lái)人的腳步聲，好似追趕著(zhù)時(shí)間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來(lái)越進(jìn)，似乎與他隔著(zhù)一道門(mén)。剎那間，腳步聲停止了，轉來(lái)了一段輕柔、婉轉地曲子，真像一根細而堅韌地線(xiàn)從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的內在張力。眼前換來(lái)了一道光明，我好像來(lái)到了森林里，看到了無(wú)數的樹(shù)妖正圍繞著(zhù)一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優(yōu)美，好像微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的'那樣的擺動(dòng)。
我沉浸在夢(mèng)幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內在的吸引力。
悅其音，樂(lè )其聲無(wú)需思維，音樂(lè )鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂(lè )，宣泄著(zhù)音樂(lè )的情緒。我的心在無(wú)限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂(lè )的旋律而消融。
當我和音樂(lè )交談時(shí)，我總會(huì )感到一種說(shuō)不出的快樂(lè )，因為欣賞它是在欣賞自己的人生。
抵擋住夢(mèng)神的誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著(zhù)的靈魂，以及音樂(lè )神秘的美……
欣賞音樂(lè )，是最快樂(lè )最?lèi)芤獾氖�，當你學(xué)會(huì )欣賞它神秘的美，會(huì )覺(jué)得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當你真正去欣賞它時(shí)，如果把自己放入到音樂(lè )中，一定感到一種無(wú)限的遐想悠然而生，然后音樂(lè )會(huì )帶著(zhù)你在天空中自由翱翔。學(xué)會(huì )欣賞欣賞音樂(lè )吧，也許會(huì )找到自己的人生。人生像一首歌，有低沉的音符，也有激揚的旋律，讓我們永遠踏著(zhù)高昂的節奏，快樂(lè )的享受人生吧！
關(guān)于音樂(lè )的周記5
音樂(lè )無(wú)處不在，在水里，在風(fēng)里，在陽(yáng)光里，也在我們心里。用心聽(tīng)，“嚓~”，小雞啄破了殼；“嘩~”，海浪拍打著(zhù)岸邊的石子；“唰~”，風(fēng)撫摸著(zhù)綠葉的腦袋…….自然界中的聲音交織在一起，匯聚成了動(dòng)聽(tīng)的旋律。
聽(tīng)——柔和的《卡農》響起，異常溫柔，悠閑綿長(cháng)，讓人忍不住隨著(zhù)音樂(lè )搖擺。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，節奏愈來(lái)愈快，十分小巧，好像有只小兔子和著(zhù)節拍律動(dòng)。歌聲過(guò)半，忽然有些斷斷續續，但這絲毫不突兀，反而與其它音符完美地融和在一起，儼然成為歌曲中的一大亮點(diǎn)，讓我也不由得跟著(zhù)歌曲哼唱起來(lái)。突然，音調一落，持續了幾秒后又升高，升高，再升高，直到結尾。在這短短的5分鐘里，我感到無(wú)比快樂(lè )，所有煩惱都煙消云散，以致于曲子終了我仍舊沉浸其中不能自拔，好像我還處于一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的章話(huà)世界里…
音樂(lè )有纖緩的，當然也有快速的啦。請聽(tīng)《野蜂飛舞》，起初，聲音是那么小，像蚊子一樣“嗡嗡”直叫，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，似有似無(wú)。過(guò)了一會(huì )兒，隱隱約約響起扇翅膀的“沙沙”聲，又過(guò)了一會(huì )，是真的像蚊子了，可又哪里不對勁，聲音越來(lái)越大，好一陣緊促的聲音！瞬間，聲音充滿(mǎn)了我的耳朵，占據著(zhù)我的.整個(gè)聽(tīng)覺(jué)世界，不知不覺(jué)又漸漸降下去了。峰回路轉，音樂(lè )更加快了，不是緊促，而是急促，節奏甚至是原來(lái)的好幾倍！就連腳也跟著(zhù)節奏顫動(dòng)起來(lái)，可哪里跟得上？調調上揚，上揚，再上揚，好像已沖破天際，手不聽(tīng)使喚，只是比劃著(zhù)節奏，慢慢地，腦袋也只顧得上左右搖晃，好像整個(gè)身體都不屬于我了，實(shí)在是太震撼了！這時(shí)，音樂(lè )聲漸漸無(wú)影無(wú)蹤了，原以為已經(jīng)沒(méi)了，卻又掀起了更大更猛的波濤。終于，音樂(lè )聲越來(lái)越軟，“嘩——”，結束了。盡管如此，我還是意猶未盡，心潮澎湃，久久難以平復……
音樂(lè )像影子，一直伴隨在你身邊；音樂(lè )像陽(yáng)光，總有一束照亮你的心田；音樂(lè )是一種語(yǔ)言，用藝術(shù)傳遞著(zhù)無(wú)限的暢想……
關(guān)于音樂(lè )的周記6
當春天到來(lái)時(shí)，愛(ài)在慢慢地編織，像那春雨的纏綿；當春天到來(lái)時(shí)，您在搖籃邊，輕輕地哼著(zhù)沒(méi)有詞的歌謠。待到孩子安睡時(shí)，您看著(zhù)孩子的笑臉，嘆了一口氣，便又拿起了棉線(xiàn)，繼續為孩子織編，搖籃里夢(mèng)的樂(lè )園。玻璃窗在泛著(zhù)黃暈的燈光邊，映載著(zhù)您的身影，直至雞鳴的翌日清晨。
你看著(zhù)孩子的眼神，那是什么眼神，為什么瞳孔間閃爍著(zhù)光芒？那光，是愛(ài)嗎？溫和得像窗外的春風(fēng)，細膩得像池塘邊的春雨，這應該是母愛(ài)了。為這人世間最偉大的愛(ài)，此時(shí)的我想跟著(zhù)搖籃邊的母親哼唱，那用愛(ài)填詞的歌謠。
請原諒我的五音不全，但我還是要唱，在我看到窗前的另一個(gè)身影時(shí)。
紅筆在紙上滑過(guò)，一會(huì )兒您欣然地笑了，一會(huì )兒又緊鎖雙眉輕搖著(zhù)頭。一疊疊的作業(yè)改完了，教案本的白紙上又開(kāi)始寫(xiě)出一個(gè)個(gè)工整的字跡。您仔細地寫(xiě)著(zhù)，認真地想著(zhù)，一絲不茍地改著(zhù)。明天的課堂上，您還要為孩子們朗誦，教會(huì )他們一首美麗的詩(shī)。放下鋼筆，您開(kāi)始練習，一遍又一遍地練習。直到您已經(jīng)非常熟練時(shí)，天已很晚了。
你朗誦的聲音，為什么那么動(dòng)人？是因為您想到了第二天孩子們充滿(mǎn)希冀的雙眼嗎？當您看到他們時(shí)，我知道，您的心里肯定是喜悅的吧！您所給予孩子們的，不僅僅是知識，還有真誠的愛(ài)。這是能滋潤萬(wàn)物的愛(ài)，這是能讓祖國的希望茁壯成長(cháng)的愛(ài)。我要唱，用這愛(ài)來(lái)為感人的詩(shī)篇譜曲。
我是站在春天的大地上，站在祖國的土地上，所以我還要唱，為祖國而歌唱。
在國家的領(lǐng)土被侵犯時(shí)，面對敵人，您奮勇向前，最后倒在了一片血泊里；在祖國的建設舉步維艱時(shí)，身處異鄉的'您，面對眼前優(yōu)異的條件，毅然離去，回到祖國的懷抱，卻死在了工程建設中……火光中的鮮血，猶如不死的七彩鳳凰，在夜空中永生；鋼鐵里的靈魂，仿佛屹立不倒的巨人，凝望著(zhù)大地。
這鮮血與靈魂，為什么會(huì )照亮大地？那是愛(ài)，那是對祖國的忠貞的愛(ài)。只有這份愛(ài)，才能與時(shí)間共存，才能指引需要光明的人們。我要唱，用這份愛(ài)來(lái)為您演奏。
用愛(ài)填寫(xiě)愛(ài)，用愛(ài)譜出愛(ài)，用愛(ài)來(lái)演奏愛(ài)，用心來(lái)傾聽(tīng)的，那是我要唱的——愛(ài)的音樂(lè )。
愛(ài)的音樂(lè )，讓我們一同來(lái)唱響……
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