教師個(gè)人年終工作總結

時(shí)間:2024-03-21 12:30:21 教師 我要投稿

教師個(gè)人年終工作總結【匯編15篇】

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編為大家收集的教師個(gè)人年終工作總結,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教師個(gè)人年終工作總結【匯編15篇】

教師個(gè)人年終工作總結1

  本學(xué)期我繼續擔任初三班語(yǔ)文科教學(xué)工作,由于面臨中考,所以本學(xué)期的主要工作是復習。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后我就完成了九年級下冊的教學(xué)工作,然后就開(kāi)始了繁忙的復習工作。中考復習,我以《中考說(shuō)明》和《中考復習導引》為指南,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)與語(yǔ)文能力,強化基礎知識和基本技能的訓練。具體復習

  第一輪復習:七至九年級的文言文復習

  由于今年的考試內容有所變動(dòng),與往年的只考16篇不一樣而變?yōu)槌翘柕奈难晕,所以,文言文的復習是重頭戲,每一篇文章讓學(xué)生自己具體羅列了各種文言現象(通假字、古今異義、一詞多義、詞類(lèi)活用、以及特殊句式),并加以記憶鞏固。這樣一節復習兩到三課(除第一課時(shí)我具了個(gè)例子外,然后其它的讓學(xué)生課前自己把文章中的各種文言現象找出來(lái),上課一起分享鞏固),約一個(gè)月完成了六冊文言文的復習。

  第二輪復習:專(zhuān)題訓練

  專(zhuān)題訓練的重點(diǎn)是閱讀。對每個(gè)考點(diǎn),我先給學(xué)生以理論上的指導,然后精選習題,使學(xué)生一一掌握;A知識部分分重點(diǎn)字詞(易寫(xiě)錯讀錯的字詞)、病句修改、綜合訓練以及地方教材的復習;閱讀以說(shuō)明文閱讀、議論文閱讀和文學(xué)作品的`閱讀為序進(jìn)行復習,各類(lèi)文體的復習分文體性閱讀題的復習和非文體性的閱讀習題進(jìn)行復習,復習的時(shí)候緊緊聯(lián)系中考要求。

  作文在中考中占語(yǔ)文成績(jì)的40﹪,所以,在復習的時(shí)候我想應該用約40﹪的復習時(shí)間進(jìn)行作文訓練。作文的輔導我主要是讓學(xué)生多練(每周至少寫(xiě)一篇作文同時(shí)還加上每周一篇的隨筆),多修改,多品讀,把自己的作品修改成自己的“美文”,同時(shí)輔之以美文選讀,精品文賞讀,來(lái)吸取別人的優(yōu)點(diǎn),以補足自己的缺陷。其實(shí),這項任務(wù)在七年級剛來(lái)是就實(shí)施,效果還可以。

  第三輪復習:重點(diǎn)難點(diǎn)的突破

  在將近最后的一個(gè)月里,我引導每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足,然后針對他們各自的不足提出相應的建議和意見(jiàn),并進(jìn)行針對性的突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓練,使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補缺。

  雖然現在中考成績(jì)沒(méi)有出來(lái),但是無(wú)論成績(jì)如何,在這個(gè)學(xué)期中我就是這樣走來(lái)的,這是我第一輪的新教材的教學(xué),可以說(shuō)是摸著(zhù)石頭過(guò)河,我相信我還需要不斷地努力,還需要多向其他同行的學(xué)習,才能提高自己的教學(xué)能力,取得更好的教學(xué)效果。

  初三語(yǔ)文教師年終個(gè)人工作總結

  緊張的一個(gè)學(xué)期的學(xué)習結束了。在我自己的教學(xué)和學(xué)習中遇到了一些問(wèn)題。并且發(fā)現了自己許多的不足。作為一名年輕的教師,我現在對自己一學(xué)期的工作作一個(gè)全面的總結,為下個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做好充分的準備。

  一、加強學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

  (1)、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范、“三個(gè)代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;

  (2)、認真學(xué)習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)學(xué)習,轉變了以前的工作觀(guān)、學(xué)生觀(guān),使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉變教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方式打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

  (1)、在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì )。

  (2)、本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了優(yōu)良的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了優(yōu)良的形象。

  三、強化常規,提高教室教學(xué)效率

  本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎上,精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案;在教室上,能夠運用多種教學(xué)方式,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向教室45分要質(zhì)量,努力提高教室教學(xué)效率;在課后,認真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,主動(dòng)落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的'培養;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測,及時(shí)了解學(xué)情,以便對癥下藥,調整教學(xué)策略。認真參加教研活動(dòng),主動(dòng)參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人共聽(tīng)課32節,完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。

  四、加強研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習的研究”的子課題及縣級課題"開(kāi)放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,主動(dòng)撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì ),及時(shí)總結研究成果,撰寫(xiě)論文,為課題研究工作積累了資料,并主動(dòng)在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。 在教室教學(xué)中,貫徹新課改的理念,主動(dòng)推廣先進(jìn)教學(xué)方式,在推廣目標教學(xué)法、讀書(shū)指導法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續發(fā)展打好基礎。

  五、正視自我,明確今后努力方向

  1、在教室教學(xué)中充分利用多媒體課件,調動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠,致使教室教學(xué)效率不高;

  2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

  3、對差生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。

  4、教學(xué)中投入不夠,沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。

  20xx年下半年改進(jìn)的措施:

  1、進(jìn)一步加強對新課改的認識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方式、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的同時(shí),努力提高教室教學(xué)的效率。

  2、狠抓檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上。

教師個(gè)人年終工作總結2

  本學(xué)年度即將結束,回顧這一學(xué)期的工作,忙碌伴隨著(zhù)充實(shí),汗水伴隨著(zhù)收獲,默默的耕耘在這片“圣”地上,現結合自己一個(gè)學(xué)期來(lái)的各方面情況做以下匯報。

  一、思想品德方面

  我自覺(jué)加強政治理論學(xué)習,不斷提高政治思想覺(jué)悟水平。熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)工作,熱愛(ài)我的學(xué)生。忠誠與黨的教育事業(yè),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,積極地完成領(lǐng)導安排的各項工作,求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng )新。對自己負責,對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對領(lǐng)導負責。時(shí)刻以“學(xué)為人師”來(lái)鞭策自己。虛心向老教師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步。

  二、體育工作

  一學(xué)期的體育教學(xué)工作結束了,自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,成功的地方不多,但值得總結的是我對待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁。

  1、全面貫徹有效教學(xué)思想方針,強實(shí)推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué),科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計劃和教學(xué)內容,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁,負荷由小到大的原則,實(shí)行多次重復練習,在整個(gè)體育教學(xué),突出了實(shí)用性和趣味性的原則,極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀(guān)能動(dòng)性,滿(mǎn)足不同類(lèi)型學(xué)生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節課的內容訓練。增強了學(xué)生的體質(zhì),挖掘出有體育特長(cháng)的學(xué)生,使他們能正確的認識自己,審視自己,使學(xué)生養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。培養了學(xué)生的組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進(jìn)取精神。促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

  2、我嚴格要求自己,工作求實(shí)干,講方法,提效率,多總結,善于自我批評、自我反思。協(xié)助體育組長(cháng)認真組織每天的課間操,精心計劃、籌備每次的大小型體育活動(dòng),本學(xué)期成功的開(kāi)展了體育活動(dòng)四次“男女教師排球聯(lián)誼賽”、體育節、大課間比賽、跳繩比賽等體育活動(dòng),極大的豐富了師生的校園生活。強化了師生們的團結拼搏意識。

  三、信息工作

  我以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”為宗旨,提高信息化在學(xué)校各項工作中的應用層次。深入開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合研究,加強制度管理開(kāi)展卓有成效的信息化工作。積極參加校園網(wǎng)站的建設,搭建學(xué)校與學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的'交流平臺。

  1、進(jìn)一步做好學(xué)校多媒體設備的維護工作。在學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我將所有學(xué)生計算機系統進(jìn)行了更新調試,并定期向教師詢(xún)問(wèn)計算機的使用狀況,及時(shí)調整維修。隨著(zhù)使用時(shí)間的增長(cháng),計算機的故障率也有所上升,我及時(shí)做好維修與更換工作,保證教師的正常使用,為教育一線(xiàn)陣地提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、努力開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)科研活動(dòng),全面提升信息素養。我們積極主動(dòng)參加學(xué)校平時(shí)安排的教研組活動(dòng),經(jīng)常在一起對“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”的教育教學(xué)方法進(jìn)行討論研究。研究在教育教學(xué)使用過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)。此外全體任課教師還積極參與各學(xué)科課堂教學(xué)、課件及論文比賽,許多教師都獲了獎。

  3、為確保網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)站暢通無(wú)阻。本年度,學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了改版工作,我積極地上傳文章和材料,使我校網(wǎng)站真正成為宣傳學(xué)校的窗口、信息發(fā)布的陣地、教育教學(xué)素材的資源庫。此外,我們還加強了學(xué)校網(wǎng)站維護。

  四、其它工作

  學(xué)校的工作有許多是臨時(shí)性的,我每次都盡心盡力做好校領(lǐng)導交代的各項工作任務(wù),有時(shí)在校加班加點(diǎn)地完成,也有時(shí)帶回家來(lái)完成。如出的書(shū)《師魂》和《希望》。

 。ㄋ模、整理各種材料、打檔案封皮、學(xué)校派外出等等。

  五、自己的不足之處

  在教學(xué)、學(xué)校工作中,有時(shí)自己的教學(xué)方法、工作方法還不是很成熟,教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng),吸取前輩的指導和教訓,及時(shí)總結自己、完善自己,提升自己,不斷的再學(xué)習。

  學(xué)校即將喜遷新址,這是一個(gè)新的起點(diǎn),我將繼續努力,不斷進(jìn)取和學(xué)習,一如既往地,腳踏實(shí)地的,去歷練自己,積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項工作任務(wù),為新學(xué)校的美好明天而努力奮斗。

教師個(gè)人年終工作總結3

  一年來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,落實(shí)教學(xué)改革措施,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現就將一年以來(lái)工作情況總結如下:

  一、 師德方面

  作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。本人能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,擁護黨的領(lǐng)導,擁護黨的各項方針政策,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,團結同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、 教學(xué)情況

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學(xué)效率。

  深入細致的備好每一節課。在教學(xué)活動(dòng)中,積極參加年級組組織的教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課,仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前備好課,寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

  三、做好學(xué)困生轉化工作

  作為教師,應該明白任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對學(xué)困生則易于發(fā)現其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而學(xué)困生轉化成功與否,直接影響著(zhù)全班學(xué)生的.整體成績(jì)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉化工作:

  1、用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。

  2、因勢利導,化消極因素為積極因素。

  3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  四、 工作中應努力的方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  3、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

  5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教師個(gè)人年終工作總結4

  平平常常中,我又度過(guò)了一個(gè)學(xué)年,回顧這一學(xué)年的工作,我擔任六三班的數學(xué)課,一個(gè)學(xué)期下來(lái),和孩子們距離近了,每個(gè)孩子都能有自己的進(jìn)步,我感到無(wú)比欣慰。

  一、加強以“愛(ài)”為中心的師德修養。

  在教育實(shí)踐中,我常常感到非常的迷茫:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不很難理解的問(wèn)題,為什么學(xué)生就是不能接受,不能理解呢?或者是當時(shí)表面上理解了、接受了,在實(shí)際的學(xué)習、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因,就是學(xué)生在學(xué)習中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的強大動(dòng)力,沒(méi)有能內化到學(xué)生的身心結構中去,也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,提高教育教學(xué)此文轉自的效果,我認為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng )教育新天地的關(guān)鍵,而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō),教師對學(xué)生的愛(ài),是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài),因為它不帶任何的前提條件。熱愛(ài)教育教學(xué)此文轉自工作,愛(ài)班級中的每個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每種解答、每項活動(dòng)。這種愛(ài),不僅體現在對學(xué)生學(xué)習的幫助,也包括積極的鼓勵,遠大理想的引導,更體現在教育教學(xué)此文轉自的每個(gè)環(huán)節之中,如教學(xué)過(guò)程()的安排,教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出,新知識的導入等等。我堅信,加強以愛(ài)為核心的師德修養,不僅是教育教學(xué)此文轉自的客觀(guān)需要,也是教師個(gè)人品德的具體體現,更是維護每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,保護學(xué)生基本人權的根本保證。當然,在實(shí)際工作中,我有時(shí)做得并不十分圓滿(mǎn),但我會(huì )努力做好,做到問(wèn)心無(wú)愧。

  二、加強學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì)。

  現代社會(huì ),日新月異,知識的更新周期在縮短,要加強學(xué)習,充實(shí)自己,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現問(wèn)題,進(jìn)而去研究問(wèn)題,不致成為籠中鳥(niǎo),井底蛙,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)此文轉自工作,也有莫大的幫助。

  另外是學(xué)教育教學(xué)此文轉自理論,學(xué)習新的教育教學(xué)此文轉自理論,掌握其中的精髓,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極教育教學(xué)此文轉自的效果。教師是靈魂的工程師,不是流水線(xiàn)上的操作工,這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。心靈一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式,是完成教書(shū)育人工作的保證。

  三、做好自己的本職工作。

  自己認真準備課、注重集體備課。作為一名教師,認真上好每節課,是一個(gè)教師價(jià)值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)此文轉自工作的重點(diǎn)。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全,詳略得當、重點(diǎn)突出;講課之后即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題、應注意的問(wèn)題補充到教案中,跟同年級的楊老師和張老師及時(shí)的進(jìn)行交流和溝通,經(jīng)常與同年級的`老師進(jìn)行教學(xué)方法,教學(xué)策略和思想的交流,對于在教學(xué)中出現的問(wèn)題第一時(shí)間討論解決的策略,對于閃現的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)的互相交流,大家互相促進(jìn)使我們的教學(xué)更加有序,教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好,在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,在教學(xué)過(guò)程()中,時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況,發(fā)現問(wèn)題即時(shí)解決,雖然與平行班的成績(jì)還有差距,但我相信和學(xué)生們一起努力,扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步,我們一定會(huì )有大的進(jìn)步!

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)此文轉自工作中,我將立足實(shí)際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jì)是工作的動(dòng)力,同時(shí)更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處。我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,把工作做得更好。

教師個(gè)人年終工作總結5

  時(shí)間過(guò)得真快,來(lái)到xx初級中學(xué)已經(jīng)一年了,我在自己的崗位上也走過(guò)了一個(gè)春秋。這一年對我而言是非同平常的一年,在這里這一年我過(guò)得充實(shí)、歡樂(lè )而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生轉變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z(yǔ)老師;在這里這一年我有一開(kāi)始的茫然不知所措轉變?yōu)楝F在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作,總結經(jīng)驗教訓,現將20xx—20xx學(xué)年度的工作、學(xué)習情況總結如下:

  一、實(shí)德方面:加強修養,塑造師德

  從小的我的理想就是當一名教師,因此我深深地愛(ài)著(zhù)我的工作,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生。樹(shù)立良好形象,形成良好的師德,思想端正,團結同志,關(guān)懷學(xué)生,嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,嚴格要求自己,不遲到,不早退,勤奮工作,精益求精。

  二、教學(xué)方面

  我深知,責任心對于每一個(gè)人的工作尤為重要,所以我時(shí)刻提醒著(zhù)自己關(guān)于這一點(diǎn)。本人自始至終以嚴謹認真的態(tài)度治學(xué),勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真備課、上課,及時(shí)做好總結、反思,多聽(tīng)課,多向其他教師請教、學(xué)習,同時(shí),在工作中常常得到年級組長(cháng)、教研組長(cháng)及其他同事的指導和關(guān)心,是我從毫無(wú)經(jīng)驗轉變?yōu)槟芨菊痉講臺。

  三、德育方面

  在本學(xué)期的第二學(xué)期,我有幸擔任七(二)班的班主任,這對我而言毫無(wú)疑問(wèn)又是一個(gè)新的挑戰。接班后,我深入班級,了解班級狀況,在此根底上,我狠抓班級常規工作,對學(xué)生嚴中有愛(ài)。堅持每天xx到班,催促學(xué)生晨讀,每天堅持帶學(xué)生出操,監督學(xué)生清掃衛生,常常教育學(xué)生要樹(shù)立明確的學(xué)習目標,并要向這個(gè)目標努力奮斗。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作,我們班的學(xué)生在學(xué)習、紀律、衛生等各方面去得了一定的進(jìn)步。

  在今后的.工作中,我要做的、要去學(xué)習的還有許多,我將繼續努力,爭取做一名優(yōu)秀的、問(wèn)心無(wú)愧的教師,為學(xué)校的開(kāi)展奉獻自己的力量。

教師個(gè)人年終工作總結6

  從事教師這一行,當一位好教師就是我的目標。從xx年x月成為一名光榮的人民教師以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作,F對一年半來(lái)的工作進(jìn)行總結。

  一、思想工作方面

  在當今社會(huì )教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應當今社會(huì )教育發(fā)展的形勢。通過(guò)學(xué)習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)年,本人擔任六(x)班班主任兼數學(xué)老師。在教學(xué)中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng )新的等能力。

  三.遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)找領(lǐng)導請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四,教育教學(xué)成果

  一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過(guò)自己的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績(jì)。在這一年里,本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”,所任教的`六(x)班在鎮、校組織的歷次檢測中,始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學(xué)生在省“小數報杯x;小小數學(xué)家”評選活動(dòng)中均獲一等獎,本人也因此獲優(yōu)秀指導教師獎,在縣舉行的教具制作大賽中,本人指導的三名學(xué)生均獲得二等獎,在鎮組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名,上學(xué)期被評為!俺晒Π嘀魅巍,任教的六(x)班在鎮舉行的口算比賽中獲團體二等獎。

  未來(lái),社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天貢獻自己的力量。

教師個(gè)人年終工作總結7

  本期我擔任大楊中心學(xué)校二年級一班老師數學(xué)教學(xué)工作。這20xx年的這一年來(lái),自己工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校分配的各項工作,現對自己的工作回顧如下:

  一、政治思想

  本期來(lái),自己認真堅持政治理論學(xué)習,撰寫(xiě)讀書(shū)筆記6篇,心得體會(huì )6篇,自己思想認識有了明顯轉變,工作事業(yè)心責任感大大加強。做到了學(xué)習與教學(xué)的有機結合,認真反省工作得失,虛心接受他人的意見(jiàn),及時(shí)整改,使自己的政治素養明顯提高。

  二、教學(xué)工作

  多年來(lái),自己一貫奉行勤能補拙熟能生巧的教學(xué)原則,堅持把工作做細做實(shí),加強教學(xué)過(guò)程全程跟蹤管理,真正確保教學(xué)工作中不出現大的紕漏,因材施教。具體做法是:在認真備課的同時(shí)加強教科書(shū)的批注,做到每一句,每一段嚴抓細扣,準確把握學(xué)生的接受能力,體現備課的實(shí)用性。上課做到精講精練,巧講巧練。

  抓住根本,講求實(shí)效,重視數學(xué)基本功訓練,準確把握學(xué)生的'學(xué)習的動(dòng)態(tài),采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法,限度的調動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔,注重個(gè)體差異,不搞題海戰術(shù)和機械重復。注重學(xué)生的學(xué)法指導,加強學(xué)生的基本能力的培養,使學(xué)生會(huì )學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐,自己已基本掌握教材的知識體系,為今后教學(xué)工作開(kāi)展積累了大量的經(jīng)驗,教學(xué)效果顯著(zhù)。

  三、班級管理

  在完全確保學(xué)生安全的情況下,認真做好學(xué)生思想教育工作,加強班級管理,充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的作用,獎優(yōu)促差,榜樣示范,做到周小結月評比,強化班干部監督職能,規范學(xué)生言行,傾力打造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、講文明、守紀律的先進(jìn)班級。讓每一個(gè)學(xué)生都從內心樹(shù)立班興我榮、班衰我恥的思想,真正做到了環(huán)境教室干凈清潔,紀律安靜有序,為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習環(huán)境。

  四、存在問(wèn)題

  1.教學(xué)工作欠嚴欠細教研教改沒(méi)有新的起色。

  2.班級管理中欠冷靜易犯急躁病。

  在今后教育教學(xué)工作中,加強學(xué)習,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,改進(jìn)管理方法,揚長(cháng)避短,干好本職工作。

教師個(gè)人年終工作總結8

  一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念

  一個(gè)教育工作者只有通過(guò)不斷的學(xué)習,不斷接受新觀(guān)念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng )新的源泉。新的一論教學(xué)改革應運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學(xué)習新課改作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習的一項重要內容,經(jīng)常閱讀書(shū)籍報刊雜志,不斷地學(xué)習新的現代化教學(xué)方法,通過(guò)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念,積極探索新的.教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。

  二、以課堂教學(xué)為載體,實(shí)施新課程標準精神

  1、備課認真仔細,盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。備課時(shí)力求深入理解教材,準確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認真編寫(xiě)教案,力爭突出新教材、新思路、新方法。

  2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,努力將新課標的精神體現于每節課中。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,以自主教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導的教學(xué)思路,針對不同的數學(xué)內容和孩子的年齡特點(diǎn),靈活設計教法,積極引導學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數學(xué)知識的過(guò)程中,領(lǐng)悟和掌握數學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數學(xué)能力的培養,發(fā)揮學(xué)生的獨創(chuàng )性。獨創(chuàng )往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導學(xué)生思維發(fā)散,才有可能出現超出常規的獨創(chuàng );反之,獨創(chuàng )性又豐富了發(fā)散思維,促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

  三、教學(xué)管理系統化

  學(xué)生每單元的測試成績(jì)及一些重要的能力指標都及時(shí)加以記錄,并對學(xué)生的知識的掌握和能力提高進(jìn)行理性的分析,從分析中得出,本學(xué)期學(xué)生數學(xué)基礎知識與計算能力有較大幅度的上升,而邏輯思維能力也有一定程度的進(jìn)步。

  四、加強作業(yè)完成的管理

  每組設數學(xué)小組長(cháng)一名,負責檢查、指導、督促本組同學(xué)完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中,均對存在問(wèn)題進(jìn)行記錄,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行輔導,對后進(jìn)生進(jìn)行單獨輔導跟蹤記錄,發(fā)現有進(jìn)步立即表?yè)P。

  五、總結

  對自己的教學(xué)經(jīng)常進(jìn)行總結,對學(xué)生的每個(gè)知識點(diǎn)的掌握情況均進(jìn)行動(dòng)態(tài)記錄。

  總之,本人教學(xué)態(tài)度認真,任勞任怨,不遲到、不早退,能認真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節的規定,努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓,應再接再厲,再創(chuàng )輝煌!

教師個(gè)人年終工作總結9

  還記得那伴隨聲聲爆竹應來(lái)的20xx,而轉眼間,那已步滿(mǎn)了我們無(wú)數的腳印,如作日在腦海中山國,如朝霞在晨輝之中劃過(guò)。20xx年的大門(mén)在向我們敞開(kāi)。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過(guò)去的一年,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑,更記載了抗擊非典的眾志成城?傊,我們在社會(huì )中長(cháng)大,在工作中成熟,在社會(huì )這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(cháng)。

  在著(zhù)一年的工作中,無(wú)論是在政治思想上,還是在實(shí)際教學(xué)中,我都地道了很大的進(jìn)步,但還存在著(zhù)一些不足,以下是我對這一年來(lái)工作所做的總結,具體如下:

  一、政治思想方面

  隨著(zhù)“八.五”“九.五”計劃的逐步落實(shí),我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展!笆贝髸(huì )議也在眾人的矚目下勝利的召開(kāi),教育這一立國之本,更加受到高度的重視。在這一年里,還參加了繼續教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識,為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任,因此,在工作中,我時(shí)刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵幼兒勇于探索,掌握經(jīng)驗。做到“干一行,愛(ài)一行”,時(shí)刻一“公民道德綱要”來(lái)檢測自我。在今后的工作和學(xué)習中,我會(huì )更加努力的提高自身的素質(zhì)修養,增強認識,認真學(xué)習,在思想上再上一個(gè)臺階,并積極、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織,使自己更快的成長(cháng)起來(lái)。

  二、在教育教學(xué)方面

  今年我帶的是一個(gè)大班,幼兒數量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多,相差懸殊。因此,剛入園的一段時(shí)期,我把如何引導,調動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù),在日常生活中,我仔細觀(guān)察幼兒的表現,對幼兒的'點(diǎn)滴進(jìn)步,給予正確的表?yè)P。和幼兒交談,并積極主動(dòng)的與家長(cháng)溝通。針對每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),進(jìn)行鼓勵和教導,使幼兒熱愛(ài)幼兒園這個(gè)大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了,內向的孩子也逐漸開(kāi)朗,并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

  幼兒是祖國的花朵,是早上七八點(diǎn)中的太陽(yáng),需要充足的陽(yáng)光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我,豐富知識,因此在每次教學(xué)前,我都認真備課,鉆研教案,并查閱相關(guān)的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動(dòng)

  幼兒的積極性,我還認真聽(tīng)取其他教師的上課經(jīng)驗,學(xué)習上課的方法,并加以改進(jìn),運用到我的實(shí)際教學(xué)中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領(lǐng)導對我工作的指導和信任,同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步,并先后評為區優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱(chēng)號,還參加了繼續教育和骨干教師的培訓和學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識,并深刻認識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問(wèn)題,課程內容是由教師與幼兒共同構件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),通過(guò)活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗,在今后的工作和教學(xué)中,我會(huì )積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中,用它的思想來(lái)指導我的工作,使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗。

  在工作中我還存在著(zhù)不足之處,與個(gè)別家長(cháng)還存在著(zhù)一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛(ài)心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會(huì )跟家盡力的與家長(cháng)溝通,認真觀(guān)察幼兒,努力工作,爭取更大的進(jìn)步,不負領(lǐng)導的眾望。

  以上是我對這一年來(lái)工作的總結,點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導及各位教師的關(guān)心和支持,20xx年即將走國,讓我們懷者理想和目標踏著(zhù)20__年的朝霞一路前進(jìn)吧。

教師個(gè)人年終工作總結10

  作為一名計算機教師,我在過(guò)去的一年中有許多的收獲和反思。以下是我對今年工作的總結:

  一、教學(xué)工作

  課程組織和內容安排:我負責教授多門(mén)計算機科學(xué)相關(guān)課程,包括編程、數據結構、算法、網(wǎng)絡(luò )等。我根據學(xué)生的需求和反饋,不斷調整和優(yōu)化課程內容,以提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)方法和手段:我采用了多種教學(xué)方法,包括課堂講解、案例分析、編程實(shí)踐等,以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。同時(shí),我也積極推廣在線(xiàn)學(xué)習和多媒體教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習效率。

  學(xué)生評估:我采用了多種評估方式,包括作業(yè)、考試、項目等,以全面了解學(xué)生的學(xué)習情況和進(jìn)步。同時(shí),我也鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評估和互相評估,以提高學(xué)生的學(xué)習積極性和參與度。

  二、科研工作

  論文發(fā)表:今年,我發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文,包括國內外知名期刊和會(huì )議。這些論文涉及計算機科學(xué)領(lǐng)域的多個(gè)方向,包括人工智能、機器學(xué)習、數據挖掘等。

  課題研究:我參與了多個(gè)和校級課題,包括自然科學(xué)基金、863計劃等。我在課題研究中負責算法設計和數據分析等工作,提高了自己的科研能力和水平。

  技術(shù)交流:我參加了多次技術(shù)交流會(huì )議和研討會(huì ),與同行專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行了深入交流和討論。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的'視野和思路,也為我今后的科研工作提供了更多的合作機會(huì )。

  三、學(xué)生工作

  我擔任了多個(gè)學(xué)生的導師和指導教師,負責指導他們的課程學(xué)習和科研實(shí)踐。

教師個(gè)人年終工作總結11

  我來(lái)到三小不知不覺(jué)已經(jīng)一學(xué)期了,剛來(lái)到三小時(shí),我感到既興奮又激動(dòng),我終于分到了我夢(mèng)寐以求的三小了,在高興與興奮之余,我又感到了一份沉甸甸的責任,因為我們是三小的第一批教師,我們所代表的是三小的形象,社會(huì )上能不能認同三小,責任全在我們大家。

  回首一學(xué)期來(lái)的工作,我覺(jué)得既忙碌又充實(shí),F我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思,向在座的各位領(lǐng)導、老師做簡(jiǎn)單的匯報。

  一、師德表現方面:

  我熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實(shí),嚴格遵守學(xué)校的規章制度,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加各級部門(mén)組織的培訓,并做了大量的理論筆記。工作中服從領(lǐng)導分配,思想上積極要求進(jìn)步,嚴格要求自己,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),以踏實(shí)肯干的實(shí)際行動(dòng)做好教育教學(xué)工作。

  二、教育教學(xué)方面:

  課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地,我本著(zhù)一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。

  在教育教學(xué)中,我充分運用新的課程理念,優(yōu)化教學(xué)設計,上好每一節課,提高課堂效益,努力打造高效課堂,從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔;同時(shí)積極探索適合學(xué)生的教育方法,在業(yè)務(wù)上精益求精。我始終堅持以學(xué)生為主體,教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn),注重講練結合。在作業(yè)批改上,認真及時(shí),做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的.學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  三、工作方面:

  我深深地知道我們大家都應以主人翁的精神,把三小的工作當成自己的最重要的事情來(lái)做。為此我做了以下幾方面的工作。

  1、我不放過(guò)任何一次宣傳我們三小的機會(huì ),在家長(cháng)會(huì )上我精心設計了課件,并向家長(cháng)們展示了我下載的六年級上冊的動(dòng)畫(huà)視頻,這樣一方面既展示了我們三小的硬件設施,也展示了自身的素質(zhì),使家長(cháng)能盡快能接受我們。

  2、我還積極撰寫(xiě)教育信息,通過(guò)這個(gè)平臺宣傳我們博興三小,今學(xué)期有七篇教育信息發(fā)表在博興教育信息網(wǎng)上,一篇發(fā)表在《今日博興》上。

  3、在本年度我所教六年級三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,通過(guò)學(xué)生和自己的共同努力,學(xué)生的各方面成績(jì)都有很大程度的提高。

  4、我成功地執教了一節組內研究課,并參與小課題《歌謠在英語(yǔ)教學(xué)中的應用》的研究,并付諸于課堂教學(xué)中,取得了令人滿(mǎn)意的效果。

  并積極參與聽(tīng)評課活動(dòng),學(xué)習其他教師的優(yōu)點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)能力。

  5、在做好教育教學(xué)工作之余,我積極撰寫(xiě)文章提高自己的理論水平。

  在縣教研室組織的讀書(shū)活動(dòng)和論文評選中,我撰寫(xiě)的《設計課堂教學(xué)活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量》和《英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法》均獲獎。今學(xué)期我撰寫(xiě)的讀書(shū)心得《設計教學(xué)活動(dòng)打造高效課堂》參加縣級評選,我還積極向各級報刊踴躍投稿。

  6、來(lái)到三小,領(lǐng)導非常重視我們這些名師、骨干教師,為了發(fā)揮名師效應并成立了名師工作室。

  我在名師工作室中,我和趙麗芹老師承擔了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保障體系的制定,通過(guò)在完成這項工作的同時(shí),力爭使自己的教學(xué)更加出色。

  7、在本學(xué)期,在教務(wù)處和名師工作室的安排下,我和高霞老師師徒結對,在高霞老師的努力以及我的鼓勵下,高霞老師被評為學(xué)校的骨干教師,師徒配合默契,互相促進(jìn),互相成長(cháng)。

  8、我輔導的學(xué)生在圣誕節演出中,孩子表演的課本劇獲得了最佳風(fēng)采獎和最佳表演獎。

  9、按照學(xué)校的安排,我協(xié)助六年級一班的工作,我盡職盡責地做好協(xié)助工作。

  四、努力方向:

  1、多讀書(shū)、多反思、多動(dòng)筆,及時(shí)歸納自己的收獲及不足,爭取多發(fā)表論文。

  2、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到堂堂清、月月清。

  3、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

教師個(gè)人年終工作總結12

  一年來(lái),在教育教育作業(yè)中,我一直堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生自動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思維,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思維上能夠嚴于律己,酷愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)束縛自己,鞭策自己。

  能用心參加各類(lèi)學(xué)習,深刻剖析自己作業(yè)中的缺乏,找出自己與其他教師間的距離,寫(xiě)出心得體會(huì ),盡力提高自己的政治水平和理論修養。配合領(lǐng)導和教師們做好校內外的各項作業(yè),本年度擔任初中三年級二班的英語(yǔ)教育外,教學(xué)效果受到了師生的`好評。

  求實(shí)創(chuàng )新,仔細展開(kāi)教育、教研作業(yè),教育教育是我們教師作業(yè)的首要任務(wù)。課前,我仔細研究教材、教學(xué)參考書(shū),課程標準,仔細剖析教材,根據教材的特征及學(xué)生的實(shí)際狀況規劃教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準要點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,用心利用教育資源,運用PPT課件,運用多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身,注意調集學(xué)生學(xué)習的用心性和創(chuàng )造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教育的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的愛(ài)好和學(xué)習自動(dòng)性。

  勤勤懇懇,完成學(xué)校其他作業(yè)。把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來(lái),并記載一些自己的作業(yè)進(jìn)程、生活故事、思維歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,精心整理各區縣和外地考試試卷,找出命題規律,為教學(xué)積累寶貴的題庫。

  反思本年度的作業(yè),在取得成果的一起,也在思量著(zhù)自己在作業(yè)中的缺乏。對英語(yǔ)教育的理論學(xué)習還不夠深入,還需要進(jìn)行不斷反思;教育科研在教育實(shí)踐中的使用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)到達自己心中的方針;英語(yǔ)教育中有特征、有創(chuàng )意的東西還不夠多。今后還要盡力探究一些自己在英語(yǔ)教育中的特征。

教師個(gè)人年終工作總結13

  轉眼一學(xué)期又要結束了,回顧走過(guò)的日子,雖不曾有什么輝煌的成績(jì),但總是盡著(zhù)自己的職責,在平凡的工作崗位上努力地工作著(zhù)。本學(xué)期我和沈珍珍老師搭班,在平時(shí)我們密切配合、相互觀(guān)摩,切磋教育教學(xué)的方法,取長(cháng)補短,共同提高。

  今年,我們班開(kāi)展了“早期閱讀”,這項工作主要是由沈老師在負責。開(kāi)學(xué)初沈老師就給每位家長(cháng)發(fā)了“早期閱讀”活動(dòng)的通知書(shū),我們班有28名幼兒參加,比預計的還要多。在“早期閱讀”活動(dòng)的這個(gè)學(xué)期里,首先我們請參加的幼兒自選圖書(shū)帶到幼兒園來(lái),我和沈老師將圖書(shū)一一記錄,然后給他們交換圖書(shū),讓他們帶回家去閱讀。一周交換一次。每周我們將評出一個(gè)“閱讀之星”學(xué)期末我們將評出兩個(gè)“書(shū)香門(mén)第”家庭。平時(shí)我們也會(huì )和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。學(xué)期末,我們還邀請幼教專(zhuān)家張春霞老師來(lái)我園開(kāi)展“早期閱讀”講座。并開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放日,主要是邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的“早期閱讀”活動(dòng),讓孩子和家長(cháng)一起進(jìn)行親子閱讀,讓孩子在家長(cháng)面前表現自己,并給予表現的機會(huì )。這樣的形式更能為家長(cháng)所接受、也更能吸引家長(cháng)。最重要的是“早期閱讀”在促進(jìn)兒童神經(jīng)系統發(fā)育、開(kāi)啟其智慧、豐富其知識、發(fā)展其個(gè)性、提高其語(yǔ)言能力等方面的積極價(jià)值。我們主要是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)宣傳我們的“早期閱讀”,使得更多的幼兒參與到我們的早期閱讀來(lái)!

  在教學(xué)中,我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué),構建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現。例如我班11月份開(kāi)展的秋季運動(dòng)會(huì )中,跳羊角球和滾球這兩個(gè)項目的比賽都取得了第一名。走平衡木取得了第四名。雖然走平衡木是一項很簡(jiǎn)單的活動(dòng),這對有些孩子來(lái)講就是一個(gè)很大的挑戰,像我們班的陸辰昊小朋友走平衡木,他在剛開(kāi)始練的時(shí)候連走上去的勇氣都沒(méi)有,要老師在他身邊扶著(zhù)他才敢上去,扶著(zhù)他才肯跳下來(lái)。在練習中,針對像這樣失敗的幼兒,教師及時(shí)提供了支持性的語(yǔ)言:“你能的!”、“不要緊的,你能行!”挑戰幼兒的能力,給予積極的支持,給幼兒樹(shù)立自信心。到后來(lái)陸晨昊小朋友能自己扶著(zhù)平衡木爬上去,扶著(zhù)平衡木爬下來(lái)。雖然,他這樣走的很慢。但事實(shí)證明,對于第一次失敗,第二次成功的幼兒,幼兒顯得更有成就感。不同幼兒的身心發(fā)展存在著(zhù)很大的差異性,對幼兒的評價(jià)應體現出個(gè)體差異性,避免用劃一的標準來(lái)評價(jià)不同的幼兒。在教師鼓勵語(yǔ)言的支持下,只要幼兒盡了努力,就及時(shí)給予鼓勵,讓幼兒體會(huì )成功的.快樂(lè ),充分體現了照顧“個(gè)別差異”的現代教學(xué)理念。借此增強其自信心,讓其獲得成功,體驗成功給他們帶來(lái)的喜悅。并使幼兒在不知不覺(jué)中得到鍛煉,通過(guò)對成功的獲得,增強了幼兒的自信心。

  12月底舉辦的“小太陽(yáng)”唱歌比賽,李想小朋友獲得了第一名、徐天一小朋友獲得了第二名、周澤愷小朋友獲得了第三名。這對于他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)鍛煉的機會(huì ),讓幼兒在教師、家長(cháng)、小朋友面前自由表現提供了機會(huì ),鼓勵他們用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感,分享他們勇于表現的快樂(lè )。

  回顧成績(jì)的同時(shí),我們也看到了自己的不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區角指導時(shí),找不到引導者、支持者的感覺(jué)。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì )在以后的工作中更加努力,爭取更大進(jìn)步。

教師個(gè)人年終工作總結14

  學(xué)期即將結束,在這段日子里,我凡事都腳踏實(shí)地地去做,而以真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此,在這里,我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jì)與不足之處。

  首先,作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,時(shí)時(shí)處處為人師表,關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習和生活中的良師益友;在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾有老師戲稱(chēng)我為“管家婆”,不管這稱(chēng)呼里面是帶有褒獎還是別的什么,我都付諸一笑。因為我覺(jué)得這是我們每個(gè)“家庭”成員應盡的義務(wù)。凡是有利學(xué)校發(fā)展的事情,我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作。

  其次,在教學(xué)上,學(xué)校領(lǐng)導根據我的個(gè)人特長(cháng),讓我教雙語(yǔ)班的音樂(lè )。說(shuō)實(shí)在話(huà),做專(zhuān)職音樂(lè )教師,這是我任教十五年來(lái)第一次,但我能注意多向同事請教,平時(shí)自己也注意多聽(tīng)示范課,所以在這學(xué)期舉行的省實(shí)驗小學(xué)音樂(lè )教師評優(yōu)課中,還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì),不過(guò)比起湖塘片的老師,還是存在著(zhù)一定的`差距,今后還有待進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)中,我能盡量根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和雙語(yǔ)特色精心設計教案。

  為了使自己的英語(yǔ)課堂用語(yǔ)更加嫻熟,我在上學(xué)期參加了英語(yǔ)大專(zhuān)班的學(xué)習,雖然對大學(xué)英語(yǔ)我感覺(jué)很陌生,學(xué)得也很艱難,但我堅信自己的努力一定會(huì )換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中遇到問(wèn)題,我能向比我年齡小的同事請教,他們也總熱心地幫助我。由我的勤奮好學(xué),一時(shí)間也激起英語(yǔ)組老師共同學(xué)習的熱情,我的內心也感到無(wú)比高興。

  對英語(yǔ)組的活動(dòng),我也能積極參與。英語(yǔ)歌曲比賽和英語(yǔ)節的節目,我都能認真排練,從背景、道具和服裝的設計到制作,我也會(huì )主動(dòng)請其他老師幫忙,然后自己把好關(guān),所以在演出質(zhì)量上應該比以前有所提高。特別是學(xué)校合唱隊的訓練,自己也是邊教學(xué)邊摸索,認真訓練,應該說(shuō)現在的演唱水平有了一定的提高。

  當然,一學(xué)年來(lái),我所做的都是些平凡小事,雖然沒(méi)出什么成績(jì),但鎮里、學(xué)校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學(xué)校里學(xué)生的各項比賽活動(dòng)中也融入了自己的不少汗水。但由學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃。所以自己雖然失去了一些,但我并不后悔,也絕不會(huì )停止不前。對今后的路,我會(huì )謹慎地走好每一步,用自己的努力實(shí)踐、勇探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

教師個(gè)人年終工作總結15

  一、有耕耘就有收獲

  我現在所擔任的三年級二班是一群聰明活潑的孩子,在這個(gè)班里我還發(fā)現很多奇怪的現象:有幾個(gè)孩子不聽(tīng)老師講課、不做作業(yè),可每次考試都能得九十多分;老師平時(shí)講課他亂做小動(dòng)作,不遵守紀律,可你講恐龍、隕石全班鴉雀無(wú)聲;你講課他不理睬你,你要提起課外知識,他們爭先恐后地搶著(zhù)說(shuō),甚至對你講的內容敢于發(fā)表不同意見(jiàn)。這個(gè)班級也非常特殊,全班有35個(gè)人,而男生就有23個(gè)。作為老師和家長(cháng)我們都知道男孩子比女孩更要難教育、難管理。記得他們在一年級時(shí),常常因為上一節課而把嗓子喊啞,那一年里常常勉強用金嗓子喉寶維持,強迫自己堅持上課。那時(shí)起,咽喉炎也就成了我的“養身病”,至今只要勞累了就嗓子沙啞。辛勤地勞作,艱辛地付出,加上嚴重的睡眠不足,我的健康嚴重受損,肩肘炎、頸椎病接踵而來(lái)。有時(shí)身體疲乏了,肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次,我正在班里批改作業(yè)又覺(jué)得肩膀痛了,便隨手捶了幾下,這個(gè)小舉動(dòng)被我身旁的王紫薇同學(xué)看到了,她輕輕地說(shuō):“老師,我幫你捶捶背吧!蔽殷@喜地說(shuō):“你會(huì )嗎?”她說(shuō):“我經(jīng)常在家幫爸爸媽媽捶背,他們經(jīng)?湮掖返氖娣!”說(shuō)完,她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來(lái),當使我感動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚,誰(shuí)說(shuō)付出得不到回報,我不就得到了嗎?從那以后,當你路過(guò)我們的教室時(shí),你偶爾會(huì )看到這樣一幅畫(huà)面:老師在那里伏案批改作業(yè),幾個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生圍著(zhù)老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤,在我的辛勤努力下,我所教的班級成績(jì)在全鎮一直名列前茅。

  二、給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng )造成功的機會(huì )

  我班有位叫劉洪瑞的學(xué)生,基礎不算差,智力也不錯,但由于種種原因,使他養成了懶惰的壞毛病。經(jīng)常不完成作業(yè),做事拖拖拉拉,每天最后一個(gè)到校,使得學(xué)習成績(jì)一落千丈;谝陨锨闆r,我也沒(méi)有象以前那樣對他冷嘲熱諷,而是處處挖掘它的優(yōu)點(diǎn),給他創(chuàng )造找回自信的機會(huì )。在教學(xué)中我發(fā)現,他在朗讀方面很有天賦,我就把班里僅有的一次國旗下講話(huà)的機會(huì ),給了他。我幫他準備好材料,給他一星期的準備時(shí)間。他對這次機會(huì )也非常重視,國旗下講話(huà)的那一天,他的舉止讓我很震驚:那天,我還沒(méi)有踏進(jìn)教室,就問(wèn):“劉洪瑞,來(lái)了嗎?”同學(xué)們就喊:“老師,劉洪瑞早就來(lái)了!边@時(shí),他低著(zhù)頭,慢吞吞地站了起來(lái),當時(shí)我的眼前一亮,今天他穿的衣服格外干凈,臉上雖然還有因他平時(shí)用指甲撓破而結的疤,但洗得白白的,紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭膽怯的看了我一眼,然后把頭又埋在胸前。我急忙走過(guò)去撫摸著(zhù)他的頭說(shuō):“洪瑞,今天真精神,老師相信你,你一定會(huì )做得很好。加油!”洪瑞同學(xué),在國旗下講話(huà)時(shí)非常的沉著(zhù),臺下的老師都說(shuō),這個(gè)孩子語(yǔ)速慢了點(diǎn)但心理素質(zhì)很好,音色很好聽(tīng)。讀得不錯。這以后,洪瑞同學(xué),在課堂上,敢舉手讀課文了,學(xué)習有了一點(diǎn)起色。但過(guò)了一段時(shí)間,他又退步了,這時(shí)我及時(shí)找他的媽媽進(jìn)行有針對性的談話(huà),希望他對自己的兒子嚴格要求,配合學(xué)校的教育;另一方面希望家長(cháng)對這個(gè)孩子傾注愛(ài)心,對其生活上照顧,利用休息日幫其補習掉下來(lái)的功課。經(jīng)常與其促膝談心,帶她到人多的公共場(chǎng)所游玩,多與小朋友玩耍,使他明白他也是家里不可缺少的成員,爸爸、媽媽都很愛(ài)他。在上課時(shí),他一有進(jìn)步我就當著(zhù)全班同學(xué)表?yè)P他,讓其在學(xué)習上有成功的體驗。雖然采用多種策略,但長(cháng)久的壞習慣使他缺少勤奮學(xué)習的恒心,成績(jì)起起落落。但我并沒(méi)有灰心,而是用足夠的耐心一再開(kāi)導他,對他嚴格要求,用榜樣的力量牽引他,終于功夫不負有心人,他逐漸懂事了,成績(jì)也慢慢的提高了,在這次考試中成績(jì)又有了進(jìn)步。

  三、教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì )

  我們的孩子各有各的特點(diǎn),各有各的喜惡,他們就像有不同習性的花草需要我們不同的照顧。有的孩子需要你多給他肥料、水分,有的則只要一點(diǎn)點(diǎn)水就足夠了,多了它吸收不了;仡櫼酝慕虒W(xué)生活,我犯過(guò)許多的錯誤。曾經(jīng)多么執著(zhù)地追求讓每個(gè)孩子都達到優(yōu)秀的目標。曾經(jīng)多么簡(jiǎn)單地認為教師只要充分挖掘學(xué)生的潛能,多給他們教育的水分,多給他們知識的養料,他們就會(huì )長(cháng)得高,長(cháng)得壯。當我在課堂上講得津津有味,看到個(gè)別學(xué)生緊鎖的眉頭時(shí),當我提出問(wèn)題后,看到學(xué)生無(wú)奈而委屈的眼神時(shí),當總結試卷看到那些低垂的頭時(shí)……,我困惑、我難以理解,已經(jīng)講得如此透徹還是不會(huì ),為什么?為什么?怒目圓瞪著(zhù)一張張不知所措的臉。然而,自己靜下心來(lái)反思一下,當自己焦頭爛額的時(shí)候,學(xué)生往往也已疲憊萬(wàn)分。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉,十個(gè)手指頭還不起呢,更何況人呢?學(xué)生的興趣有區別,智力有差異,吸取知識的能力有大小,再好的知識養分,只要他們的`吸收達到飽和就再也不可能融進(jìn)一點(diǎn)兒;蛟S有的孩子能全部掌握所學(xué)的知識,甚至還不夠,他們還會(huì )去補充更多的知識營(yíng)養;或許有的孩子能把所學(xué)知識的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限;或許個(gè)別孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不錯了,因為他盡了全力。作為教師一定要看到這一點(diǎn),看到學(xué)生的個(gè)性差異,看到他們吸收知識之水的能力,只要他們達到自己的飽和度就夠了,如果非要費盡力氣地再想讓其吸收更多,抑或把他們泡在知識的水中,那樣會(huì )得不償失。因此,在這里我這樣勸誡自己,同時(shí)也想和大家分享:要從客觀(guān)的角度去分析、了解學(xué)生,要從符合學(xué)生生理、心理的規律出發(fā),多考慮學(xué)生的實(shí)際情況,對學(xué)生的要求和希望不要不切實(shí)際,只有把握好學(xué)生的真實(shí)高度,才能達到教育的真實(shí)高度。

  四、今后的打算

  在過(guò)去的評價(jià)中,我用的是減分的形式,以至挫傷了孩子的積極性,到最后,孩子對減分已毫不在乎,反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學(xué)了,就破罐子破摔。到明年我決定用加分的形式,對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)讓學(xué)生以一種積極的態(tài)度來(lái)評價(jià)自己。當然各位家長(cháng)都希望自己的孩子受到良好的評價(jià),那么我給各位家長(cháng)說(shuō)一下我們評價(jià)的標準:每天帶桌布加1分。桌布干凈加1分。桌布上不亂寫(xiě)亂劃加1分。桌布沒(méi)有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服較干凈加1分。校服特別干凈加2分。校服沒(méi)有破洞加1分。每天佩戴紅領(lǐng)巾加1分。紅領(lǐng)巾干凈、整潔不出現打卷情況加3分。(建議最好買(mǎi)用布做的紅領(lǐng)巾)。家長(cháng)接送孩子不進(jìn)黃線(xiàn)加5分。不在班里追逐加1分。不在班里打鬧加1分。除了上課時(shí)間在班里認真學(xué)習加3分。老師不在時(shí)能按照班干部的要求學(xué)習加5分。積極的、按時(shí)完成自己分管的衛生區加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求認真讀書(shū)加3分。早上預備后積極主動(dòng)交家庭作業(yè),加2分。(10)到校后不急于交作業(yè)而是認真讀書(shū)加3分。(11)上課認真聽(tīng)講加1分。(12)按時(shí)完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)認真加2分。作業(yè)本保護得干凈整潔加2分。不在作業(yè)本,課本的皮上亂寫(xiě)亂劃加1分。(13)在家讀書(shū)并做在摘抄記錄加2分。能寫(xiě)出的讀后的感想加3分。(14)站隊時(shí)動(dòng)作快加1分。做操人真加2分。(15)離開(kāi)座位時(shí)主動(dòng)把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學(xué)習用品整齊有序加2分。(16)上課前主動(dòng)準備好學(xué)習用品加2分。(17)下課后能為下一節課做準備例如:削好鉛筆,拿出課本,把用不著(zhù)的及時(shí)裝進(jìn)書(shū)包)加2分。(18)幫助別人,加1分。主動(dòng)幫助別人加3分。(19)不在課桌凳上亂寫(xiě)亂劃加2分。不損壞班級公共財物加1分。(20)認真做眼睛保健操加2分。(21)將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分。見(jiàn)到班里有垃圾及時(shí)撿起,加3分。以上是我想到的,各位家長(cháng)看看還有沒(méi)有漏下的,或不合理的,我們一起修改一下。這樣我一個(gè)日星期總結一次學(xué)生的得分,以及他在班級中所處的名次,交給家長(cháng)簽字,同時(shí)了解一下他一個(gè)星期的在校表現。一個(gè)月總結一次,對好學(xué)生進(jìn)行獎勵。到最后的期末考試成績(jì)加上他平時(shí)的得分為學(xué)生這一學(xué)期的總分,按分數高低發(fā)獎狀。

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