給老師的信集錦(15篇)
給老師的信1
敬愛(ài)數學(xué)老師：
您好!光陰似箭，我們已分別兩個(gè)多月了。我禁不住有幾句心里話(huà)寫(xiě)給您。 從一年級到三年級，您一直是我們成長(cháng)路上的精神支柱。每當我們垂頭喪氣的`時(shí)候，您會(huì )讓我們重新找回快樂(lè )的自我;在我們不高興的時(shí)候來(lái)安慰我們,有時(shí)還會(huì )講一個(gè)笑話(huà)給我們聽(tīng)，陪我們一起歡笑。記得有一次，我摔了一跤，您趕快把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“別哭別哭!”邊說(shuō)邊把我扶到了椅子上，讓我休息。您對我慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài)更使我深受感動(dòng)。徐老師，是您耐心地開(kāi)導，使我的理解能力有了提高。我認為上學(xué)期是我進(jìn)步最大的一個(gè)學(xué)期，期末考試各科能考99分以上，這完全是您的功勞。雖然你現在不再是我的任課老師，但我一定會(huì )牢記您的教誨，用我優(yōu)異的成績(jì)我報答您。 祝萬(wàn)事如意，身體健康!
您的學(xué)生：許譽(yù)文
20xx年11月15日
給老師的信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
當秋風(fēng)送來(lái)第一縷溫情，教師節又向我們走來(lái)。在這個(gè)寫(xiě)滿(mǎn)祝福的時(shí)刻，校研究生團委、研究生會(huì )代表全校研究生同學(xué)真誠地向您道一聲：老師，節日快樂(lè )！
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下；
十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州�！�
一副對聯(lián)怎能道完您的無(wú)私奉獻誨人不倦？一聲問(wèn)候又怎能訴盡我們的無(wú)邊敬意深深祝福？
您總是被盛贊為“人類(lèi)靈魂的工程師”、從事著(zhù)“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”；您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻；您使學(xué)習變成一種快樂(lè )；您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的；您讓我們知道，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應該眷戀，您的`課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動(dòng)……
這就是您——我們敬愛(ài)的老師！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。
在災難來(lái)臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無(wú)數個(gè)日夜，老師窗前的明燈更為萬(wàn)千學(xué)子點(diǎn)亮希望之途。
您用巨大的犧牲鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了希望的夢(mèng)幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽(tīng)世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！
在那些充滿(mǎn)希望的將來(lái)，無(wú)論我們將成為挺拔的大樹(shù)還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個(gè)花籃——獻給您！祝福您——老師，愿您健康、快樂(lè )、富足、平安！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信3
尊敬的張老師：
你好。
時(shí)間過(guò)得真快！我即將從小學(xué)畢業(yè)。當我回憶起我第一次上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得好像是昨天。在這所學(xué)校里，我們一起度過(guò)了許多日子，快樂(lè )，失望，歡笑和悲傷。在不久的將來(lái)，我將走出小學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入初中。我沒(méi)說(shuō)什么。不是我無(wú)知。更多時(shí)候，我擔心你說(shuō)我無(wú)知，別人嘲笑我幼稚，我的語(yǔ)言和文學(xué)不好，我的表達能力差。但是今天我必須說(shuō)這些話(huà)，因為今天我不再害怕。
我想說(shuō)我應該在這個(gè)時(shí)候給你寫(xiě)信，說(shuō)：對不起。請原諒我，原諒我的幼稚和任性，原諒我故意調皮，但假裝絕對肯定，原諒我找了這么多借口來(lái)避免我的錯誤，當我顯然喜歡玩，但沒(méi)有學(xué)好課文。你能原諒你的學(xué)生嗎？
我想說(shuō)你不是真的生氣。這些責備是為了讓我們淘氣的學(xué)生在課堂上學(xué)到更多，成為我們家未來(lái)的驕傲，對嗎？
我想說(shuō)的是你為我們不聽(tīng)話(huà)的孩子投入了太多的精力和精力，而我只是你眾多不知名的學(xué)生中的`一個(gè)。也許幾年后，我們會(huì )在街上相遇。那時(shí)，我害怕你會(huì )認不出我，無(wú)論多長(cháng)時(shí)間，我都會(huì )永遠記得你。親愛(ài)的X老師，你會(huì )相信的，不是嗎？
我想說(shuō)，X老師，我知道在你眼里，也許我不是一個(gè)特別優(yōu)秀的人。好孩子。也許我永遠不會(huì )成為一個(gè)驕傲的學(xué)生，但這一切并不妨礙我對你說(shuō)一句肺腑之言。謝謝你，X老師，你將永遠是我的好老師和好朋友，不是嗎？
祝你身體健康，工作順利。
你的學(xué)生：XXX
a：xx
給老師的信4
吳老師：
您好！我是mba學(xué)生李志財，自年6月起的一年內，我的論文收獲與我有幸遇到您這位良師益友的指導、幫助是難以分割的。首先，要衷心感謝恩師，在我的論文形成過(guò)程中，給予了我大量指導和教誨，您的工作經(jīng)驗和實(shí)踐水平，為我在此次論文的選題、資料收集和選用以及論文的.研究方法給予我大量的指導；再者，您嚴謹的治學(xué)態(tài)度、勤勉的工作風(fēng)范和質(zhì)樸的為人讓我嘆服，為我今后的人生道路指明了方向，是我一生學(xué)習的楷模。最后，在此論文答辯的前夜，請允許我懷揣真誠之心，衷心的向恩師道一聲：感謝！
祝福恩師萬(wàn)事如意，身體健康！
給老師的信5
敬愛(ài)的毛老師：
您好!
今天，我想通過(guò)這封信來(lái)好好感謝您。
在我成長(cháng)的旅途中，遇到了很多循循善誘的好老師，其中給予我最多愛(ài)的就是您。我知道，您是個(gè)賞罰分明的好老師，對就是對，錯就是錯。不過(guò)，您對學(xué)生犯的錯卻給格外寬容，每次我們忘東西或做錯事，只要主動(dòng)告訴您，您都會(huì )原諒他，并想辦法幫他解決困難。為了讓大家養成好習慣，您總是用"事不過(guò)三"來(lái)嚴格要求我們改正之前的錯誤。當然，若是品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生犯錯，您有時(shí)還會(huì )手下留情呢!
記得有一次，鄭潔晗同學(xué)將作業(yè)做錯本子了，不過(guò)她可是乖乖女，一心為他人著(zhù)想，因此您并沒(méi)有罰他，只是語(yǔ)重心長(cháng)地教誨她要認真聽(tīng)清老師布置的作業(yè)，然后讓她補抄上去就行了。
您也十分關(guān)心我們的學(xué)習。記得有一次，我的課堂作業(yè)做得一團糟，放學(xué)后，您讓我到辦公室去，一放學(xué)，我猶豫了一下，因為我覺(jué)得肯定沒(méi)好事，我邁著(zhù)緩慢而沉重的腳步走到辦公室門(mén)口，輕聲喊了一聲：“報告!",您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在認真地改作業(yè)。我鼓起勇氣，又大聲喊了一聲：“報告!",您放下了筆，和藹地讓我走過(guò)來(lái)，給我耐心地補習功課。您把錯題一一講解了一遍，再讓我重做。當我做錯了，您又不厭其煩地給我指點(diǎn)迷津，直到我弄懂為止。聽(tīng)著(zhù)您沙啞的嗓音，看著(zhù)您疲憊的身影，我感動(dòng)不已。
敬愛(ài)的毛老師，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)，我以后一定上課認真聽(tīng)講，不辜負您對我的期望。時(shí)間不早了，我們下次再聊吧!
祝您
工作順利!身體健康!
您的學(xué)生：張少欽
20xx年9月10日
給老師的信6
黃老師：
您好！首先我要感謝老師一直以來(lái)對孩子的關(guān)心和教導，您辛苦了！孩子回家時(shí)帶給我一個(gè)好消息----這次期末考試語(yǔ)文得94分！很開(kāi)心，我也很欣慰。我看到孩子一天一天的在變化 ，我感受到了他的懂事成熟與認真。我知道那是因為老師們的辛勤教導！所以謝謝您！ 眼看孩子就快要步入初中階段了，這算是他人生學(xué)業(yè)中的第一個(gè)轉折點(diǎn)吧，我和所有的母親一樣，心里充滿(mǎn)了期待而又焦慮不安，經(jīng)歷著(zhù)“家有兒女初長(cháng)成”的那種甜蜜而又忐忑的心情。孩子長(cháng)大了，我卻緊張了，更不能放松了。隨著(zhù)孩子青春期的.到來(lái)，孩子的教育又提高了一個(gè)層次，這不僅僅是孩子將要面臨成長(cháng)的煩惱，我們當家長(cháng)的也將迎來(lái)很多未知的困惑，而學(xué)校老師的教育工作也同樣增加了一個(gè)難度課題。
如今，孩子常跟我說(shuō)：“我很想能上十四中的，” 是的，我很希望孩子能在有名的學(xué)校繼續接受教育，所以，一直也強調、引導他對重點(diǎn)學(xué)校的向往，作為他的人生目標和計劃。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，他不斷地接受了父母給他的種種“不得……”“必須……”“爭取……”的命令，在給孩子提要求時(shí)，我也不禁擔心這種種要求或限制令會(huì )否帶給他過(guò)多的心理負擔和壓力？會(huì )否令他產(chǎn)生逆反心理？繁重的學(xué)習任務(wù)會(huì )不會(huì )讓他厭煩？雖說(shuō)我們大人也成長(cháng)過(guò)，但有些情況是出乎我的意料的，必竟孩子現在所處的時(shí)代和環(huán)境和我們小時(shí)候別之天壤，我在家庭教育上也只能小心翼翼地摸索著(zhù)試探著(zhù)，唯恐一些不小心就會(huì )造成對他成長(cháng)的影響，在家庭教育中，甚至錯愕地發(fā)現：竟是我們這老一代的人要去適應他們這新一代人的思想和生活了，被時(shí)代反要求了！真是讓人有了措手不及的感覺(jué)。明白養育一個(gè)孩子長(cháng)大，原來(lái)從始至終是一刻都不能松口氣的！明白了家長(cháng)也要不斷地學(xué)習提高自已當個(gè)家長(cháng)的水平，更是明白了：父母只是給了孩子一個(gè)生命的人，而老師是給了孩子智慧和靈魂之人，賦于智慧和靈魂是需付出多少的耐心和技巧啊，付出更多的思慮和汗水，更辛苦的人是老師��！在這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)期，我會(huì )頃注更多的時(shí)間和精力，認真關(guān)注孩子的生活和學(xué)習，為了孩子。并希望以后得到老師更多的指導和幫助，但愿在我們共同的努力下，孩子的學(xué)習和品行方面都取得更大的進(jìn)步。
祝老師身體健康！工作順利！
給老師的信7
親愛(ài)的老師、美麗的母校：
您們好！
在此，我要向您們表達我衷心的感謝！首先，我要感謝的是我的老師們。
老師，謝謝您們這幾年對我的教導與愛(ài)護，讓我從一個(gè)很小很小、什么知識也不知道的小孩，變成了現在心靈手巧、知識豐富的中學(xué)生了！在此，我祝愿老師們能身體健康、工作順利、家庭幸福、青春常駐！
然后，我就要感謝美麗的母校。
母校，在這六年的生活，你給我們帶來(lái)了好的學(xué)習環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設施，讓我們能好好學(xué)習、學(xué)習進(jìn)步！謝謝你，母校！在此，我祝愿母校能環(huán)境越來(lái)越好，科技越來(lái)越完美，教學(xué)步步高升！
從此，我要離開(kāi)敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們和美麗的母校，踏進(jìn)中學(xué)的`旅程。真是有點(diǎn)舍不得小學(xué)的一切呀！
再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，老師們；再見(jiàn)了，同學(xué)們！我會(huì )永遠記得你們的！
"Good bye！My Alma mater，my Primany School，my teachers and my classmates！"
祝母校越來(lái)越美！
祝老師們工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信8
親愛(ài)的張老師：
您好！
前年的夏末，我遇見(jiàn)了您，在名師榜上，您默默地注視著(zhù)每一名新生。似乎是上天的安排，那一天，我遇見(jiàn)了短頭發(fā)，戴眼鏡，有活力地像個(gè)小女生一樣的您。那一年，也許是語(yǔ)文底子不太好，而且剛入校，我的成績(jì)只是在班級中等甚至偏下。雖然成績(jì)不是很好，但您布置的作業(yè)，像每周的練筆、片段描寫(xiě)和練字我都會(huì )盡力去做。初一時(shí)的字跡真的即難辨認又不美觀(guān)，我每周的練字本上都是“B”，我對自己都準備放棄了，心想就這樣吧。直到有一周您在我的本子上寫(xiě)給我“慢慢練，仔細體會(huì )”，我才發(fā)現自己的字寫(xiě)得太快，連筆太多，于是慢慢地改正，現在的字雖不美觀(guān)，但卻比初一時(shí)要強的'多。
在我剛入學(xué)的一周后，我的姐姐告訴我您就是她的語(yǔ)文老師，她當過(guò)語(yǔ)文課代表。實(shí)際上，初一選語(yǔ)文課代表時(shí)，我已經(jīng)很想嘗試了，可由于不能身兼數職，這一直讓我很遺憾。記得去年飛鳥(niǎo)文學(xué)社的車(chē)麗麗老師對社員們說(shuō)您可能會(huì )在十二月為文學(xué)社做報告時(shí)，十五、十六班的同學(xué)們開(kāi)始鼓起掌來(lái)，車(chē)老師笑了：“十五十六班的同學(xué)看來(lái)都是張老師的親傳弟子��！”車(chē)老師不知道，您為學(xué)生們付出了多少，我們有多感謝您！
您很注重學(xué)生對感知能力的培養。我印象最深的一次是那一年的冬天——20xx年的第一場(chǎng)雪，您讓我們這群興奮的學(xué)生在樓上賞雪，上課后把有關(guān)“雪”的詩(shī)句和歌詞寫(xiě)在黑板上。我記得很清楚，我寫(xiě)了刀朗的《20xx年的第一場(chǎng)雪》中的歌詞。您從一開(kāi)學(xué)就建立練筆微信平臺，每周一期的推送從不間斷，沒(méi)日沒(méi)夜地操勞�？傊�，為了我們，您幾乎可以上刀山下火海了：您的眼睛發(fā)炎了，卻仍在堅持制作微信推送；您嗓子有腫塊，卻仍堅守在三尺講臺。老師，您默默無(wú)言的付出，做學(xué)生的我們，都看在眼里。
師恩，該如何報答？
感謝您，在綻放的路上，一直有您！
此致
敬禮
20xx屆15班xxx
20xx年5月
給老師的信9
敬愛(ài)的老師：
您好!
在舊的一年即將過(guò)去，新的一年即將來(lái)臨的時(shí)候，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情給您寫(xiě)信，來(lái)表達我對您的感謝和熱愛(ài)，胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)，寫(xiě)起來(lái)卻又語(yǔ)無(wú)倫次……
敬愛(ài)的江老師，我永遠也不會(huì )忘記您的教誨。多少個(gè)沸騰的白天，您在明亮的教室里形象生動(dòng)地給我們講課;多少個(gè)寂靜的夜晚，您在昏暗的燈光下孜孜不倦地給我們批改作業(yè)，為了把我們培養成才，您流下了多少汗水、耗費了多少心血!
江老師，您還記得那次倒霉的期中考試嗎?我可是今生難忘：我的數學(xué)只得了56分，地理和自然也只得了50多分，三門(mén)功課不及格，氣得爸爸給了我兩個(gè)耳光，是您那溫和、可親的勸說(shuō)平息了爸爸的怒火，您還語(yǔ)重心長(cháng)地教育我，您那耐心細致、循循善誘的話(huà)語(yǔ)，像涓涓細流融入我的心田，滋潤我的心靈。我開(kāi)始發(fā)憤了，您也每個(gè)星期和我爸爸保持一兩次聯(lián)系。終于，期末考試，我的成績(jì)上去了，數學(xué)得了95分，我多么感激您呀!您的眼睛默默地注視著(zhù)我，含著(zhù)笑意，好像在說(shuō)：“繼續努力吧!”后來(lái)，您還讓我當組長(cháng)，當時(shí)，我是多么激動(dòng)啊!
江老師，您還記得那次“八仙過(guò)海、各顯神通”的主題隊會(huì )嗎?我的膽子向來(lái)很小，可那次，我居然參加了一場(chǎng)小話(huà)劇的演出，扮演的是解說(shuō)員的角色，當我惴惴不安地走到座位上時(shí)，您鼓勵我說(shuō)：“不錯，膽子變大了�！蔽疫�記得那次運動(dòng)會(huì )上，我參加了100米短跑的項目，得了第六名，您同樣地鼓勵我，并且還給了我一個(gè)難忘的微笑。
您對我的培養教育我忘不了，您對我們班所付出的辛勤勞動(dòng)，我們更是永遠難忘。忘不了您跟我們打乒乓球時(shí)那矯健的身姿;忘不了某位同學(xué)丟了書(shū)包時(shí)您那焦急的神態(tài);忘不了春游時(shí)您那幸福的笑容;忘不了您批改作業(yè)時(shí)用的那支磨舊的鋼筆……
江老師，您記得那塊風(fēng)濕止痛膏嗎?那是您關(guān)節炎復發(fā)忍痛為我們上課時(shí)同學(xué)們送給您的，這凝聚著(zhù)同學(xué)們對您的`深深敬愛(ài)!無(wú)情的歲月在佻臉上刻下了一道道皺紋，一根根粉筆染白了您的頭發(fā)，但您無(wú)怨無(wú)悔，因為您知道您將“桃李滿(mǎn)天下”!
現在新的一年即將來(lái)了，您又有了新的任務(wù)，此刻也許您正伏在桌上寫(xiě)著(zhù)下學(xué)期的計劃，也許您正準備下學(xué)期的第一節課……親愛(ài)的老師，您似春蠶、似蠟燭，把自己的每一根絲、每一份熱，毫不保留地獻給您身邊每一位學(xué)生，您的精神將永遠激勵著(zhù)我們勤奮學(xué)習、努力向上!
此致
敬禮
給老師的信10
敬愛(ài)的老師：您好！
我是您的學(xué)生XXX。當您收到這封來(lái)信，您一定很奇怪，我們明明天天見(jiàn)面，為什么還要給您寫(xiě)封信。每天都看見(jiàn)您忙碌的身影在教室里來(lái)回穿梭著(zhù)，不忍心打斷您跟您說(shuō)這些話(huà)，今天老師您歇一歇，聽(tīng)聽(tīng)您學(xué)生的話(huà)，我要說(shuō)的話(huà)很多……很多……
感謝您，這一學(xué)期來(lái)，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書(shū)，教我知識，教我學(xué)習，教我做人。
您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點(diǎn)燃每一個(gè)青春；您像一支粉筆，默默地書(shū)寫(xiě)著(zhù)偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們“a.o.e”，眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評試卷時(shí)，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時(shí)，同學(xué)受傷了，您心疼得流下眼淚......這不足以表達您對我們的關(guān)愛(ài)嗎？
感謝您，在我學(xué)習情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時(shí)候，準備放棄，沒(méi)有信心的時(shí)候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事......
您是我們最最親愛(ài)的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽(tīng)試卷很累，在中間給我們講笑話(huà)；感謝您體貼我們，在我們表現好的.時(shí)候給我們一點(diǎn)小小的獎勵；您讓我們覺(jué)得班級就是我們第二個(gè)家，要為這個(gè)家爭光添彩。
感謝您，老師。今天，我要敞開(kāi)心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會(huì )辜負您的期望，好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、講文明的新世紀好少年。
祝：
身體健康
工作順利
XXXX年XX月XX日
給老師的信11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
新年好!我是四年級的英語(yǔ)老師zlf。與您的孩子一同學(xué)習英語(yǔ)已有一個(gè)學(xué)期，從陌生到熟悉，其中有快樂(lè )，有擔憂(yōu)，有難過(guò)，有失望。不管孩子們在學(xué)習上的成果怎樣，我都很高興地和您說(shuō)，孩子的書(shū)寫(xiě)更規范了，孩子的朗讀更注意連貫了。
四年級，是一個(gè)向高年級過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，對孩子們的要求是越來(lái)越高，孩子們普遍感覺(jué)英語(yǔ)難了。翻看英語(yǔ)書(shū)，我們發(fā)現，單詞難了，句型多了，課文長(cháng)了，課文涉及的內容也更加豐富了。作為孩子們的英語(yǔ)老師，我希望在小學(xué)階段學(xué)到的不僅是英語(yǔ)知識，更重要的是養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。因為習慣形成性格,性格決定命運。習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。所以孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始。我希望等到孩子們進(jìn)入中學(xué)，使他們受益的并不只是小學(xué)學(xué)的英語(yǔ)，而是良好的學(xué)習習慣。
但是掌握英語(yǔ)知識，養成良好的學(xué)習習慣，單靠學(xué)校一個(gè)星期三節課的時(shí)間是遠遠不夠的，我希望能夠得到各位家長(cháng)的支持和配合。
我要求孩子做到以下幾點(diǎn)，因為很多是非書(shū)面作業(yè)，我很難檢查，所以需要您的監督與配合。聽(tīng)：每天聽(tīng)并跟讀錄音，對所學(xué)的英語(yǔ)及時(shí)鞏固，要求周末都不能例外，雖然很簡(jiǎn)單，但是從孩子們完成的情況來(lái)看，并不是很好。上學(xué)期，我一直堅持在有英語(yǔ)課的那天用短信方式布置聽(tīng)錄音的作業(yè)以保證孩子能認真完成這項要求，但堅持確實(shí)很難，而且有的家長(cháng)很忙。家長(cháng)的簽字和老師的檢查都只是手段，孩子能夠習慣成自然是最好的，孩子習慣的養成在于長(cháng)期的堅持。下一步希望我們家校雙方共同加強監督，以保證孩子完成每天聽(tīng)讀的`任務(wù)!(您可以讓您的孩子使用磁帶、點(diǎn)讀機或電腦學(xué)習資源包。)本學(xué)期，請孩子們準備一本專(zhuān)門(mén)記英語(yǔ)作業(yè)的本子，除了記錄書(shū)面作業(yè)，重點(diǎn)記錄每天聽(tīng)英語(yǔ)的內容。
讀：在聽(tīng)錄音內容的同時(shí)，必須打開(kāi)課本，邊聽(tīng)邊看邊讀內容，才能將孩子們的耳朵、眼睛和嘴巴都調動(dòng)起來(lái)，才能達到較高的學(xué)習效率。讀的時(shí)候要主要模仿錄音里面的語(yǔ)音語(yǔ)調，不是自己想怎么讀就怎么讀。還有一點(diǎn)很關(guān)鍵，就是在聽(tīng)、讀的同時(shí)，小手指著(zhù)課本內容，聽(tīng)到哪里，讀到哪里，指到哪里，非常關(guān)鍵，不僅能集中注意力，而且能注意到每個(gè)單詞和短語(yǔ)的正確組成形式。背：我要求孩子聽(tīng)的內容也是孩子需要背下來(lái)的內容�！笆炷苌伞�，熟練了，很多句子自然能夠脫口而出。有的家長(cháng)說(shuō)自己不懂英語(yǔ)，怎么檢查孩子的背誦，其實(shí)很簡(jiǎn)單，孩子背的熟練程度會(huì )告訴您一些有用的信息。跟讀能夠保證孩子掌握正確的發(fā)音，在跟讀完成良好的情況下，您只要根據孩子背誦的熟練程度就可以知道孩子究竟是否會(huì )背。讀和背是英語(yǔ)兩項硬性要求，望家長(cháng)加強監督，讓我們的孩子們打下扎實(shí)的基礎!
寫(xiě)：四年級英語(yǔ)已經(jīng)對學(xué)生有一定的書(shū)寫(xiě)要求。首先是單詞，單詞是句子、段落和課文的最基本組成單位。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)但容易忘記，因此我要求學(xué)生在寫(xiě)單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě)，嘴巴和手都要動(dòng)起來(lái)，嘴上十遍不如手上一遍。一般抄寫(xiě)的作業(yè)在學(xué)校里能夠完成。有時(shí)我會(huì )布置聽(tīng)寫(xiě)單詞的作業(yè)，您可以給孩子報中文意思，孩子寫(xiě)出英文單詞，再進(jìn)行批改，您也可以讓孩子自己校對，對于聽(tīng)寫(xiě)錯誤的單詞重新抄寫(xiě)兩行。
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的信12
陳老師：
我在暑假寫(xiě)了一篇日記，《我的老師》，今天我把它發(fā)給您。
陳老師是我的語(yǔ)文老師，今年35歲了，她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，笑起來(lái)很親切。
她有時(shí)候很溫柔，有時(shí)候很?chē)烂C，上課的時(shí)候，如果誰(shuí)不認真聽(tīng)講，她就會(huì )拍一下他的頭說(shuō)：“聽(tīng)講”�？荚嚂r(shí)，誰(shuí)問(wèn)別人，她就會(huì )讓他自己扣5分或10分，如果有人抄別人的答案，她就會(huì )給他打上不及格。報聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，她出的題又好聽(tīng)又簡(jiǎn)單。
每天中午睡覺(jué)的`時(shí)候，她都會(huì )讀一篇故事給我們聽(tīng)，她的聲音洪亮，吐字很清楚，又有感情。每次讓我們寫(xiě)生字的時(shí)候，她總會(huì )把字寫(xiě)在黑板上，字寫(xiě)得又工整又好看。
春游的時(shí)候，誰(shuí)亂丟垃圾，她就會(huì )把同學(xué)丟的垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里去，誰(shuí)亂吃東西，她就會(huì )過(guò)去輕輕地摸摸他的頭說(shuō)：“不要瞎吃東西”。
三年級我就要轉學(xué)了，因為我搬家了，謝謝您這兩年教我學(xué)習，關(guān)心我和幫助我，陳老師，我忘不了您，您是我心目中最喜歡的老師。
我真希望三年級在新學(xué)校也能有一個(gè)象陳老師這樣的老師。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
給老師的信13
王老師您好：
升上三年級后，正逢您退休，在校園少有機會(huì )再見(jiàn)到老師您。老師，您好嗎？我很好，請不用擔心我。
還記得一年級入學(xué)時(shí)，那時(shí)候的我，什么都不太懂，做任何事速度都很慢。常常午餐一吃就吃到午休，而老師您并沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我要更加油一點(diǎn)，不要浪費食物，要多吃才會(huì )長(cháng)得又高又壯。而上課休息的時(shí)候，有時(shí)老師您怕我們肚子餓，會(huì )請我們吃一些小點(diǎn)心，讓自己更有體力。
我記得老師您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己應該做的事，就不要依賴(lài)別人�，F在應該做的`事，就不要等一下才做�！边@句話(huà)對我影響很大，也讓我明白做人要獨立，今日事今日畢。以前，媽媽都會(huì )幫我復習功課，但是升上三年級后，我開(kāi)始試著(zhù)自己去做做看。慢慢地，我發(fā)現我也可以做得到。
老師，謝謝您。在學(xué)習的路上，讓我有勇氣跟信心去挑戰未來(lái)的每一天。我會(huì )努力的，老師您也一定要快樂(lè )喔！
敬祝
給老師的信14
親愛(ài)的陳老師：
您好!
在我的心中，老師是我們這個(gè)世界上的第二個(gè)父母。老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒(méi)有賜予我們生命，卻向我們傳授了知識和做人的道理。我愛(ài)您，我的啟蒙老師，是您把我從幼稚的孩童呵護成了成熟的少年。老師，您為此付出了多少心血，我仿佛看見(jiàn)您眼角的皺紋是因我們所生。
您拿著(zhù)書(shū)本，在講臺上把自己畢生所學(xué)都淋漓盡致地傳授給我們;您握著(zhù)粉筆，在黑板上書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的未來(lái)。歲月在您的`臉上刻下了痕跡，而您卻無(wú)怨無(wú)悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學(xué)生。
您十分關(guān)注我們的學(xué)習，為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊，您總是犧牲休息時(shí)間給我們輔導，還別出心裁地用多種形式指導我們復習。在別的班都如火如荼地進(jìn)行緊張的復習時(shí)，您卻不忘減輕我們身上背負的壓力，給我們講許多豐富多彩的小故事，讓我們放松心情、勞逸結合，以最好的狀態(tài)去迎接考試。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。陳老師，您就像燃燒的蠟燭、吐絲的蠶一樣默默無(wú)聞地奉獻，卻不求回報!
陳老師，或許，在班級六十多個(gè)同學(xué)中，我僅僅是一顆渺小的塵埃，也許您終有一天會(huì )不記得我。但是，無(wú)論如何，我是永遠不會(huì )忘記您這個(gè)溫柔、體貼的好老師。
祝身體健康、合家歡樂(lè )
給老師的信15
敬愛(ài)的哇老師：
您好！
人們都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，給老師的一封信_信的格式600字�！笔前�，老師就如春蠶，把最后一絲力氣奉獻給教育事業(yè)；老師，就如一支紅燭，燃燒自己的歲月，照亮學(xué)生的未來(lái)。老師，您是多么偉大啊，在今天，我要贊美您！
老師，您猶如園丁，辛勤的照料著(zhù)祖國的花朵；老師，您猶如石階，承載著(zhù)對學(xué)生的希望，讓我們一步一步向知識的頂峰攀登；老師，您猶如炎炎夏日的甘霖，讓學(xué)生渴求知識的心靈得到滋潤。老師，您的教學(xué)在今天，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的成就在課堂，但辛苦培育的一批批桃李卻在祖國的'四面八方！在今天，我要歌頌您！
還記得，在我第一次踏進(jìn)教室門(mén)口時(shí)，您就親切的在教室門(mén)前招呼著(zhù)學(xué)生們�！袄蠋煛�，是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼��！它包含了學(xué)生對老師的希望與敬愛(ài)。我想，親愛(ài)的老師，您也是這么認為的吧！我知道，您有一絲白發(fā)是為我而生的，您有一份心，是為我而操的。在今天，我要歌頌您！
從二年級起，您就開(kāi)始帶著(zhù)個(gè)班了，班里發(fā)生了許許多多的事情。它們陪伴著(zhù)我們慢慢成長(cháng)，而老師您，也目睹了我們從無(wú)知，懵懂的頑童成長(cháng)為懂事，乖巧的少年。雖然有時(shí)我們會(huì )惹您生氣，但事后，我們卻又非常的后悔，因為我們知道，您那是為我們好。在今天，我要感謝您！
老師，您是一個(gè)永遠值得我們尊敬的人！
回首我們在一起度過(guò)的時(shí)光，是多么快樂(lè )而又美好��！我是多么希望能重回舊時(shí)的時(shí)光，與您在一起��！老師，在此，我要大聲告訴您“老師，您辛苦了，您是我永遠的恩師！”
祝您：
身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
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