【經(jīng)典】對聯(lián)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的對聯(lián)的作文，希望對大家有所幫助。
對聯(lián)的作文1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！贝汗澰谖覈舾蓚�(gè)節日中是最隆重的，最熱鬧的。貼對聯(lián)則是最具儀式感的一項工作！
29號的晚上，爸爸向我說(shuō)道：“明天就是年30了，年30的早上要貼對聯(lián)，你也要一起來(lái)嗎？”“這種事還能少得了我嗎？當然要”我回答道。
年30的早上很快就到了。天空剛剛放起魚(yú)肚白，我就一個(gè)鯉魚(yú)打挺似的`從床上蹦起來(lái)，簡(jiǎn)單的洗刷完、吃完早餐。就跑去跟爸爸還有爺爺一起貼對聯(lián)了。
這次爸爸買(mǎi)了膠水噴霧，就不用麻煩奶奶在打漿糊了。
爸爸吩咐道：“你趕快用膠水噴霧在門(mén)上噴幾下，好貼對聯(lián)�！薄笆恰蔽覒暣鸬�。這道命令后我三下五除二噴好一面墻，在“蹭蹭蹭”底下又把另一面墻也刷好了。
墻噴好了，該貼對聯(lián)了。我馬上拿起一張對聯(lián)遞給爸爸，再拿起另一張對聯(lián)遞給爺爺。爸爸和爺爺兩名大將一迅雷不及掩耳之勢“蹭”一下就把對聯(lián)給貼好了。
貼完對聯(lián)該貼“�！弊至�。我再次拿起膠水噴霧對準水泥墻噴去，當全部噴好時(shí)，卻發(fā)現福字一個(gè)也連不上。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“額這個(gè)應該是因為天氣寒冷的原因，而出了點(diǎn)故障，所以粘不了�！薄鞍�，又是一個(gè)進(jìn)口山寨貨�！蔽以谛睦锵�。
就在我們一籌莫展之時(shí)。我們的“后勤人員”媽媽走了過(guò)來(lái)。手里還提著(zhù)一罐剛打好的漿糊走了過(guò)來(lái)�！澳隳棠淘缇拖氲教鞖夂�，膠水噴霧會(huì )出問(wèn)題的，所以就趁你們貼對聯(lián)的功夫打了一罐漿糊�！眿寢寣ξ艺f(shuō)道�？吹揭还迧湫碌臐{糊的我們如同抓到了生命稻草一般，眼中又露出了一絲絲希望，擼起袖子，又準備大干起來(lái)。爸爸刷漿糊，爺爺幫扶，我呢貼福字，分工明確，沒(méi)多少時(shí)間就搞定了！
不要小看了貼對聯(lián)這么簡(jiǎn)單的事情，也是需要極大的細心與耐心，初次幫忙，有點(diǎn)手忙腳亂，不過(guò)看到貼好的對聯(lián)和福字，還是很有成就感的！
對聯(lián)的作文2
春聯(lián)，原名叫桃符，是為了驅兇避邪才貼在門(mén)上的。到了明代桃符才改叫春聯(lián)，明太祖宣布每家每戶(hù)都要貼上一幅“春聯(lián)”，朱元璋親自出門(mén)去查看老百姓有沒(méi)有貼“春聯(lián)”，他路過(guò)一戶(hù)人家，看見(jiàn)沒(méi)有“春聯(lián)”，一問(wèn)才得知這是一戶(hù)閻豬的的人家，不識字，沒(méi)法貼“春聯(lián)”，朱元璋想了想，為那戶(hù)人家提了一副“春聯(lián)”，叫“雙手劈開(kāi)生死路”，“一刀割斷是非根”。這樣的“春聯(lián)”，經(jīng)明太祖提倡此后貼春聯(lián)就成為了我們過(guò)年的習俗。
我和爸爸開(kāi)始貼春聯(lián)了，我幫爸爸拿著(zhù)下聯(lián)，他貼著(zhù)上聯(lián)，這副聯(lián)叫“出入平安行好運”，“吉祥如意福滿(mǎn)堂”。然后我又撕掉了家里其他門(mén)上的`對聯(lián)，貼上了嶄新嶄新的，看起來(lái)我們家現在真的是煥然一新��！
大年農歷28日是民間貼對聯(lián)的日子，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)貼對聯(lián)。爸爸讓我幫他貼對聯(lián)，我爽快地答應了，因為我有一篇貼對聯(lián)的作文，正好搜集這樣的素材。
爸爸讓我先把對聯(lián)拿到客廳里，他端來(lái)了自己熬的漿糊。媽媽把漿糊抹到了對聯(lián)的背面，然后爸爸把它拿起來(lái)貼到墻上。我一看這么好玩，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)抹漿糊吧”媽媽說(shuō)：“好��！”我擔心粘不牢，往對聯(lián)的背面抹了很多漿糊，結果對聯(lián)都濕透了。爸爸拿起對聯(lián)，漿糊不停地往下掉，對聯(lián)也變得不聽(tīng)爸爸的話(huà)了，亂粘，有的地方還被扯爛了。貼出來(lái)的對聯(lián)，皺巴巴的，一點(diǎn)也不平整，很難看。媽媽說(shuō)：“漿糊抹得太多了，只在邊上點(diǎn)幾下就行了�！痹趮寢屩更c(diǎn)下，我沒(méi)有涂太多的漿糊。爸爸先把對聯(lián)上面粘好，然后用笤帚把對聯(lián)從上往下輕輕掃開(kāi)，對聯(lián)就平整地粘在墻上了。我們就用這種方法很快貼好了對聯(lián)。
看著(zhù)那張不平整的對聯(lián)，我想：貼對聯(lián)看起來(lái)這么簡(jiǎn)單的事，里面也有這么多的學(xué)問(wèn)呀！
對聯(lián)的作文3
馬上就要過(guò)年了，我和爸爸一起去超市采購年貨，我和爸爸來(lái)到買(mǎi)年貨的地方，開(kāi)始了精挑細選，爸爸一會(huì )兒看看這兒，一會(huì )看看那兒，而我像一只活潑好動(dòng)的小猴子，挑選了一大堆貨真價(jià)實(shí)的東西，有：福字，中國結，卡通飛馬，小燈籠······我拿給爸爸挑，在爸爸的審核下，挑了一些便宜，好看的東西，現在，就差對聯(lián)了，只見(jiàn)爸爸時(shí)而喃喃低語(yǔ)：“這幅不錯�！�；時(shí)而手托下巴，不知在思考著(zhù)什么；時(shí)而緊鎖眉頭，不知該怎么辦······我見(jiàn)爸爸這種變化多端的.樣子，不禁想幫他一把，可是在這方面，我是不懂的，所以也無(wú)能為力呀。
不一會(huì )兒，我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸大聲歡呼：“好，就這副了！”我忍不住湊到爸爸身旁一看，只見(jiàn)對聯(lián)上寫(xiě)著(zhù)：上聯(lián)：人和家順年年好下聯(lián)：平安如意步步高橫批：富貴平安。
回到家，我把買(mǎi)回來(lái)的年貨把自己家從上到下，從里到外都打扮的漂漂亮亮的，尤其是我的房間。所有東西都貼完了，我看著(zhù)沙發(fā)上那孤零零的對聯(lián)，對爸爸說(shuō)：爸爸，今年我來(lái)貼對聯(lián)，你教我好嗎？'‘爸爸聽(tīng)我要主動(dòng)貼對聯(lián)，心中很欣慰。他對我說(shuō)：“這所有的對聯(lián)都分上聯(lián)、下聯(lián)和橫批，橫批就是最短的那一個(gè)也是概括上聯(lián)與下聯(lián)的詞，那么我們怎么區分上下聯(lián)呢？'’爸爸喝了一小口水，清了清嗓子說(shuō)：”上聯(lián)、下聯(lián)是講究平仄，平就是一聲調和二聲調，仄就是三聲調和四聲調，一般上聯(lián)的最后一個(gè)字是“仄”的聲調，而下聯(lián)的最后一個(gè)字是“平”的聲調，古代人的書(shū)寫(xiě)方式都是從右往左，所以上聯(lián)在右邊，下聯(lián)在左邊，你明白了嗎？“我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起對聯(lián)一看，原來(lái)”人和家順年年好“是上聯(lián)，”平安如意步步高“是下聯(lián)，我拿起膠水，把一福完整的對聯(lián)貼了上去，我坐在沙發(fā)上，環(huán)視四周，原本毫無(wú)生機的房子被我變得生機勃勃，我嘆了口氣，不禁感嘆到：這次打扮可真是一舉兩得呀！不僅讓我們家變得更漂亮，也讓我懂得了如何貼對聯(lián)與對聯(lián)中的知識和講究！
對聯(lián)的作文4
春節前夕，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)在自家門(mén)前貼對聯(lián)，增添祥和的氣氛。我的外婆家也不例外。
大年三十那天早上，“劈劈啪啪”的鞭炮聲把我從夢(mèng)中驚醒，接著(zhù)便是樓下議論紛紛的聲音。我馬上起床下樓來(lái)，只見(jiàn)門(mén)口圍著(zhù)很多人，挺熱鬧的。我上前一看，哈！他們正在指點(diǎn)著(zhù)門(mén)上方貼著(zhù)的橫聯(lián)——“六畜興旺”幾個(gè)字議論呢！
“是誰(shuí)往我家門(mén)上貼這幅春聯(lián)的，明年我家的運氣會(huì )好嗎？”小舅媽正板著(zhù)臉，生氣他說(shuō)。我仔細一瞧，那春聯(lián)不正是昨晚我爸在外婆家給寫(xiě)的嗎？不行，這下可麻煩了，我飛快地跑進(jìn)外婆家的廚房。
“外婆，春聯(lián)是誰(shuí)貼的？”
“怎么了？春聯(lián)我已貼好了，快來(lái)吃幾塊豬頭肉。這不，肉還熱著(zhù)呢！”
“哎喲，外婆呀，你去看看吧！”我拿過(guò)外婆手中的.筷子，往灶頭上一放，便拽著(zhù)外婆的衣角往外拉。
“怎么啦？你們這是怎么啦？看我女婿寫(xiě)的春聯(lián)好不好？”外婆指著(zhù)那對聯(lián)樂(lè )哈哈他說(shuō)。
“媽?zhuān)@春聯(lián)是你貼的了？”小舅媽十拿九穩地問(wèn)。
“對呀！今早卯時(shí)是好時(shí)辰，為了不驚動(dòng)你們，我就獨個(gè)兒起早把春聯(lián)貼好了！”
“你呀，媽?zhuān)愀沐e了！”小舅媽弄得哭笑不得。
“什么？搞錯了？不會(huì )吧！”
這時(shí)我爸爸趕來(lái)了，對外婆說(shuō)：“媽呀！知道您老人家不識字，我可是一再強調特別要注意這一張往豬圈門(mén)上貼的呀！”
這下外婆可急壞了，忙著(zhù)說(shuō)：“這該怎么辦？都怪我……怪我這個(gè)老糊涂�！�
爸爸說(shuō)：“媽呀，重新寫(xiě)幅春聯(lián)貼上不就得了嗎？今天錯貼春聯(lián)一事，還真是一件大好事呢！可以讓旦旦、星星、寧寧這幫孩子知道，要好好讀書(shū)，多識字，將來(lái)有出息。你說(shuō)呢，他舅媽?zhuān)俊?/p>
“嗯，這倒也不錯�！本藡岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。一場(chǎng)風(fēng)波終于平靜了下來(lái)。
對聯(lián)的作文5
父母很重視對我在國學(xué)方面的培養，尤其是我的爸爸。
剛上小學(xué)，爸爸媽媽就教我《笠翁對韻》。這本書(shū)是人們學(xué)習寫(xiě)作近體詩(shī)、詞，用來(lái)熟悉對仗、用韻、組織詞語(yǔ)的啟蒙讀物。爸媽每天都要讓我背誦一小篇，從最開(kāi)始的“天對地，雨對風(fēng)”到后來(lái)的“文繁歸獺祭，體艷別香奩”，都是一副副對聯(lián)。那時(shí)我還小，看不懂這些深奧的對聯(lián)，爸爸就一點(diǎn)一點(diǎn)地給我講解。漸漸地，我發(fā)現了對聯(lián)的.美，它對仗工整，聲韻協(xié)調，朗朗上口，內容或寫(xiě)景，或明志，每一副都別有風(fēng)味。
一次在語(yǔ)文課上，老師讓每個(gè)同學(xué)創(chuàng )作一副對聯(lián)。我苦思冥想了半天，寫(xiě)出了“一架牽牛香滿(mǎn)堂，半卷山水懷天下”。老師看后，夸道：“嗯，很贊！”我心里樂(lè )滋滋的，從此更加喜歡對聯(lián)了。當天晚上，我和爸爸說(shuō)起了這事，爸爸也說(shuō)寫(xiě)得好，但上下還不夠連貫，上聯(lián)寫(xiě)景，下聯(lián)寫(xiě)畫(huà)，太突兀了，建議我改進(jìn)，爸爸還給我講解了創(chuàng )作對聯(lián)有哪些講究。經(jīng)過(guò)長(cháng)達一小時(shí)的討論，我把對聯(lián)改寫(xiě)成：“一架牽牛香滿(mǎn)堂，半露黃蝶嬌似花”。
剩下的半句“半卷山水懷天下”一直想不到對仗工整的下聯(lián)。一天，爸爸跟我說(shuō)只要我能在他辦事回來(lái)前對出下聯(lián)，他就請我吃大餐。我絞盡腦汁，也只想出了前四字，“一紙丹青”，后三字全無(wú)頭緒。眼看爸爸就要回來(lái)了，我越發(fā)地著(zhù)急。突然靈光一閃，想到了“一紙丹青容山河”。爸爸看后說(shuō)還可以改進(jìn)，于是改成了“一紙丹青盡山河”，這樣顯得更有氣勢了！
“半卷山水懷天下，一紙丹青盡山河�！卑职职褜β�(lián)發(fā)到了朋友圈，獲贊無(wú)數，我很自豪。
對聯(lián)的作文6
大年二十七，我帶著(zhù)筆墨紙硯到鄉下為老人們寫(xiě)對聯(lián)。
剛進(jìn)院子，我發(fā)現老人們還都在教堂里做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂里搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開(kāi)毛氈和對聯(lián)，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日里，燦爛的陽(yáng)光傾瀉而下，溫暖了這個(gè)小小的院落，也溫暖了小小的我。
我提起筆，在腦海里構思好字體的大小后，快速地寫(xiě)下了“以”字。寫(xiě)完后一對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點(diǎn)小氣，我很不滿(mǎn)意，于是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說(shuō)：“這第一張就當練練手感，放手去寫(xiě)吧！”有了媽媽的鼓勵，我的.信心又回來(lái)了。這次我小心翼翼地對照字體，一筆一畫(huà)，仔細地寫(xiě)好“馬”字�！巴�，這個(gè)‘馬’字顯得精神極了，那四點(diǎn)就像飛奔的蹄子�！卑职值目洫勛屛倚判谋对�，接著(zhù)我流暢地寫(xiě)完了一幅對聯(lián)。你看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對聯(lián)在陽(yáng)光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這干凈素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。
這時(shí)禮拜結束了，老人們陸陸續續地走出來(lái)了，他們紛紛圍過(guò)來(lái)觀(guān)看，有的夸我的字寫(xiě)得真漂亮，有的直接向我討要對聯(lián)，結果一下子就預約了十余幅對聯(lián)。有一位面容慈祥的老人問(wèn)道：“小姑娘，你幾歲了��？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直夸我將來(lái)必定是個(gè)人才呢！他們的喜歡與夸獎讓我的小小的心充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，那是一種被需要的甜蜜的感覺(jué)哦！就這樣，一桌紅紅的對聯(lián)，一位認真的少年，一群可愛(ài)的老人，便成了整個(gè)院子里最美的一道風(fēng)景。
我將一幅幅寫(xiě)好的對聯(lián)卷好，送給老人家。夕陽(yáng)下，小院里，他們手捧對聯(lián)，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日里盛開(kāi)的菊花，美了整個(gè)冬日，也美了我的心情！
哦，原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單！明年，我一定再去給老人們寫(xiě)對聯(lián)。
對聯(lián)的作文7
快過(guò)年了，爺爺進(jìn)了一批對聯(lián)，又可以幫他賣(mài)對聯(lián)了！據說(shuō)爺爺已經(jīng)賣(mài)了二十五年的時(shí)間了。歲月在爺爺的額頭上刻下了一道又一道深深的皺紋，爺爺的身體也一年不如一年了。他白發(fā)蒼蒼，行動(dòng)也不太靈活。不過(guò)我還是挺佩服爺爺的毅力。
這一年是羊年，我們家好多人都屬羊。爺爺、伯伯、姐姐、我，這一年可是我們四個(gè)人的本命年哪！于是，我伴隨著(zhù)新春一步步的臨近，開(kāi)始了一次生意之旅。
第一天，我們在大隊，賣(mài)了差不多五十元錢(qián)；第二天的'收獲就有些少了，只賣(mài)出了十幾元錢(qián)；第三天，我們在六隊。我、姐姐、哥哥、爺爺、妹妹，我們人員這所以這么多，是因為爺爺的身子骨弱了，需要我們幫忙。不過(guò)那天的收獲還不小，差不多有二百元錢(qián)的收獲。
現在你對我們的陣容估計還不太熟悉，我來(lái)給你一一介紹。
爺爺和姐姐負責給顧客拿東西，哥哥負責看貨，我負責找錢(qián)、算錢(qián)，妹妹則負責看包。俗話(huà)說(shuō)“人多力量大”，我們分工明確，所以干起來(lái)十分麻利。一點(diǎn)都不耽誤顧客的時(shí)間。
我們不斷換地方，細心經(jīng)營(yíng)，直到現在（臘月二十二），我們大概有一千元的收入。相信剩下的時(shí)間會(huì )收入更多。
寒假前期，我計劃幫爺爺買(mǎi)對聯(lián)，中午寫(xiě)老師布置的寒假作業(yè)，下午來(lái)到爺爺賣(mài)東西的地方，幫助爺爺賣(mài)東西。通過(guò)幫爺爺賣(mài)對聯(lián)，我才知道做生意有多么不容易。我不但學(xué)習上沒(méi)有耽誤，生意上也沒(méi)有耽誤。為人處事上知道了做生意要謙遜、低調，不要跟顧客吵架。我之所以有了經(jīng)商的頭腦，是因為每次寒假都幫爺爺賣(mài)對聯(lián)。爺爺身體抱恙，但還堅持了二十五年余載。
新的一年，祝爺爺奶奶身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。你們也要抓緊時(shí)間，趁爺爺奶奶還有時(shí)間，幫他們干些力所能及的事吧！
對聯(lián)的作文8
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！币荒暌欢鹊拇汗澯值搅�。
每過(guò)大年，最重要的就是貼對聯(lián)了。以前，過(guò)年的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始忙活起來(lái)——爸爸的毛筆字可是老家出了名的好，他的朋友總會(huì )請他寫(xiě)對聯(lián)。這不，他拿出了一本書(shū)，書(shū)里滿(mǎn)是對聯(lián)。只見(jiàn)他翻開(kāi)書(shū)，看了看，又小心翼翼地把紅紙鋪在桌上，提起筆，沾了沾墨，開(kāi)始一筆一劃地寫(xiě)了起來(lái)。
看著(zhù)看著(zhù)，我手癢癢的`,心想：“今年我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習毛筆字了，不如，露一手讓大家開(kāi)開(kāi)眼界!”
“今年的春聯(lián)我做主!”我拍著(zhù)胸脯大聲說(shuō)道.
“我怕買(mǎi)回一籮筐紙也不夠你浪費呢�！眿寢尨蛉さ�。
“可以是可以，我就怕寫(xiě)出來(lái)后你沒(méi)膽量貼在墻上.”爸爸也說(shuō)。
“哼,都不相信我!我就讓你們跌破眼鏡!”說(shuō)到做到，我取出一張紅紙，也把它鋪在桌上，準備好了毛筆和硯臺。正準備寫(xiě),一只手就擋住了我的“道路”�！跋仍趫蠹埳蠈�(xiě)！”爸爸頭也不抬地說(shuō)。他往報紙上寫(xiě)了一句：“開(kāi)門(mén)迎春春滿(mǎn)園”然后叫我把這幾個(gè)字各練十遍。
“什么，十遍！”我吃驚卻不敢反抗。
一會(huì )兒，第一遍寫(xiě)好了。我看著(zhù)自己的字，呵！可真是“龍飛鳳舞”��！爸爸歪著(zhù)嘴笑了笑，然后用戲謔的眼神看了看我:“還寫(xiě)嗎?”
“當然寫(xiě)了!”我咬咬牙,又埋下頭寫(xiě)著(zhù)。
過(guò)了許久，讓爸爸滿(mǎn)意的對聯(lián)終于“新鮮出爐”了！我興奮得一蹦三尺高，接著(zhù)，又用同樣的方法寫(xiě)出了下聯(lián)和橫批。
爸爸豎起大拇指說(shuō):"有長(cháng)進(jìn)!有長(cháng)進(jìn)!”
“功夫再高，也怕菜刀；功夫再菜,，也能參賽！爸爸，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？嘻嘻！”我既靦腆又得意洋洋地說(shuō)。
走出書(shū)房，手有些酸，渾身卻充滿(mǎn)了成就感。中午，我的對聯(lián)被貼在了門(mén)口，雖然不是很好，但是，我卻為它付出了努力。我看著(zhù)對聯(lián)，滿(mǎn)心的愉悅。
對聯(lián)是吉祥的象征，今年，我創(chuàng )造了吉祥，我為之自豪。我家的對聯(lián)我做主！
對聯(lián)的作文9
春節是中國人最莊嚴的傳統節日。全家人要聚在一起，共度30年，吃年夜飯，守年夜飯，祈禱來(lái)年！
爸爸說(shuō)，每年這個(gè)節日，世界各地的人都會(huì )在第30天趕回父母身邊，回到給他們生命的家。一年之內所有的痛苦和煩惱都會(huì )煙消云散，希望和祝福會(huì )在那一刻匯聚，這是所有節日里最動(dòng)情最有意義的時(shí)刻，是媽媽們開(kāi)心的看著(zhù)孩子長(cháng)大，學(xué)會(huì )了技能的時(shí)刻，是孩子感恩回報，祝福媽媽的時(shí)刻。
今年我們去了奶奶家。奶奶口味太濃，最有意思的是貼對聯(lián)。
我爺爺告訴我，對聯(lián)是一種獨特的文藝形式，始于五代，盛于明清。至今已有1000多年的歷史。早在秦漢時(shí)期，中國民間新年就有掛桃符的習俗。所謂桃符，即傳說(shuō)中的大神茶和雷宇的名字，寫(xiě)在兩塊紅木板上，掛在左右門(mén)上，用來(lái)驅鬼鎮邪。這種習俗延續了1000多年，到了五代，據《蜀家書(shū)》記載，五代以后，蜀主孟昶每年歲分，封為學(xué)士一字，年號符濤，最后一年（公元964年）安放在寢宮門(mén)周?chē)�。他的學(xué)士邢寫(xiě)了這個(gè)字，他以為自己不是工人，便自稱(chēng)寫(xiě)了題云：嘉節，取名長(cháng)春過(guò)年。這是中國最早的春聯(lián)。
隨著(zhù)文化的演變和傳承，家家都有每年貼對聯(lián)的習俗，今天的傳統文化已經(jīng)形成了幾千年。
爸爸說(shuō)：對聯(lián)需要一定的文化知識才能理解。我們必須學(xué)好漢語(yǔ)，理解漢字的含義，學(xué)會(huì )用這些字來(lái)表達事物、感情和希望。學(xué)好語(yǔ)文才能正確表達內心的美好祝愿！可以用傳統文化藝術(shù)——對聯(lián)和傳統文化表達——書(shū)法來(lái)代表過(guò)年！
對聯(lián)最基本的形式是上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。門(mén)右邊的是上聯(lián)，左邊的`是下聯(lián)，另一個(gè)是橫批。
在父親的鼓勵下，我用老師的手書(shū)寫(xiě)了幾副對聯(lián)，貼在大門(mén)上，頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的。這種感覺(jué)就是過(guò)年的味道，不想提心情有多美好！
我媽說(shuō)我過(guò)年要保持清醒，一邊吃水果，一邊看晚會(huì )，和其他兄弟弟弟玩一會(huì )兒，放煙花。他們給我講了很多好聽(tīng)的笑話(huà)，讓我笑了，心想：要是每天都是元旦就好了！
對聯(lián)的作文10
新年到，放鞭炮，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了紅通通的對聯(lián)，有許多人家的對聯(lián)是買(mǎi)的，可是今年我家的對聯(lián)不是買(mǎi)的，而是我自己寫(xiě)的。
學(xué)習毛筆字也有一段時(shí)間了，有一次上課老師對我們說(shuō)，馬上過(guò)年了，寫(xiě)得好的同學(xué)可以寫(xiě)對聯(lián)了。我開(kāi)心極了，回到家就馬上拿起毛筆練習起來(lái)，在第二次上書(shū)法課時(shí)，老師看到我平時(shí)練習的毛筆作業(yè)，終于同意讓我寫(xiě)對聯(lián)了。
我寫(xiě)的這幅對聯(lián)的內容是“何順一門(mén)生百福，平安二字值千金”橫批“幸福安康”，對聯(lián)雖然沒(méi)那么長(cháng)，但是寫(xiě)起來(lái)卻很難，特別是在寫(xiě)順、門(mén)這兩個(gè)字的時(shí)候，在對聯(lián)里是它們都是繁體字，順、門(mén)兩字都是不好寫(xiě)的，回想練筆畫(huà)時(shí)這一橫怎么寫(xiě)豎怎么寫(xiě)等筆畫(huà)，接連在練習紙上寫(xiě)了好幾遍都沒(méi)有成功。于是老師對我說(shuō)：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀(guān)。老師說(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿�？粗�(zhù)老師寫(xiě)的字，就是挺舒服。我照著(zhù)老師的樣子試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫(xiě)的看上去要好多了，我開(kāi)心極了。
練完字，就開(kāi)始步入正題了。我拿起毛筆，準備開(kāi)始寫(xiě)對聯(lián)。這時(shí)，我的心七上八下，手也在微微發(fā)抖。我只能努力地平穩著(zhù)手，開(kāi)始下筆。我開(kāi)始先寫(xiě)了橫批，我又小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)“門(mén)、順”兩個(gè)字，生怕一不小心寫(xiě)錯了，寫(xiě)歪了，我深深吸了口氣，心情稍微平靜了一些，終于寫(xiě)好了這兩個(gè)字。后來(lái)我的`字越寫(xiě)越好，終于把整幅對聯(lián)寫(xiě)好了！一幅對聯(lián)完成了。老師看了我寫(xiě)的字告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓練，多去模仿名貼，寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
當大年三十，我和爸爸把春聯(lián)貼在了自己家門(mén)上。望著(zhù)我自己寫(xiě)的對聯(lián)，我心里美滋滋的，這可是我第一次寫(xiě)對聯(lián)��！能為家里寫(xiě)對聯(lián)而不用去買(mǎi)，又得到了爸爸媽媽的稱(chēng)贊，是我這個(gè)春節里最開(kāi)心的一件事。
對聯(lián)的作文11
“傻兒子，對聯(lián)要來(lái)沒(méi)？”剛一放學(xué)回家，老爸就向我問(wèn)起對聯(lián)的事兒，可是我怎么可能拿到呢？要知道想從“仇人”手里拿到的幾率幾乎為零。
隨著(zhù)“春節”的臨近，指揮官老爸向我下達了一件艱巨的任務(wù)——向余果討兩副對聯(lián)，并拿2百元錢(qián)作為本次任務(wù)成功后的獎勵，“貪婪”的我一時(shí)經(jīng)不住金錢(qián)的誘惑，立馬行動(dòng)起來(lái)。
周一，在學(xué)校里。為了讓余果有愉快的心情，能痛快的答應我的請求，我幾乎是費盡心機。不僅用金錢(qián) “賄賂”，還處處躲著(zhù)不招惹她。好不容易計劃取得了效果，化解了恩仇，可又談起了對聯(lián)的.價(jià)錢(qián)。當然，兩副對聯(lián)總價(jià)二百塊錢(qián)的終極價(jià)格我是絕對不會(huì )告訴她的�！�10塊錢(qián)，我買(mǎi)你兩副”、“15塊，不賣(mài)就算了！”、“30塊，愛(ài)要不要”“…”雖然我層層加碼，可惡的是“仇人”就是不為所動(dòng)，算了，豁出去了，我一咬牙“一口價(jià)，五十！”“好，我周末看看”。哎——終于同意了，我暗暗松了一口氣，剛才真是累死我了！
可轉眼幾周過(guò)去，一直快放假余果也沒(méi)有交貨，這其實(shí)也是意料之中，通過(guò)她的手賺到那二百塊錢(qián)是沒(méi)那么容易的。
放假前的一個(gè)周末，我陪老爸去理發(fā)，在回家的路上剛好碰到聯(lián)購超市門(mén)口有一個(gè)免費送春聯(lián)的活動(dòng)。老爸興沖沖地跑過(guò)去要了兩副，高興地說(shuō)：“哈哈，這下對聯(lián)有了，2百塊錢(qián)也省了，傻兒子，你到現在對聯(lián)都沒(méi)要來(lái)，我可不算違規哦！”“不過(guò)看在你在討要對聯(lián)的過(guò)程中付出了一定的努力，我到時(shí)候灼情另外給你些獎勵作為補償吧�！�
哎，眼看著(zhù)快要到手的鴨子飛掉了，我真是欲哭無(wú)淚，有種被耍的感覺(jué)！
對聯(lián)的作文12
春節即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節。因為大家可以貼春聯(lián)、看春節聯(lián)歡晚會(huì )、走親訪(fǎng)友……
記得去年春節快來(lái)臨時(shí)。我在家里學(xué)寫(xiě)對聯(lián)，我站在一旁看大人們寫(xiě)對聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨汁里蘸了蘸。然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。具體內容我已記不清了。那一副對聯(lián)寫(xiě)得非常工整，我見(jiàn)了就對伯父說(shuō)：“能教我寫(xiě)對聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問(wèn)：“你會(huì )用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫(xiě)對聯(lián)嗎？“我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì )�！庇谑撬终f(shuō)：“你今年又長(cháng)大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì )使用，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我就教你幾招吧�！甭�(tīng)了伯父的話(huà)。我高興地跳了起來(lái)。
伯父告訴我。寫(xiě)字時(shí)身子要坐直。不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了伯父的一番話(huà)，我終于學(xué)會(huì )了使用毛筆的.一些最為墓本的方法。接著(zhù)伯父又讓我寫(xiě)了兒個(gè)字給他看看。我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最?lèi)?ài)中國�！睂�(xiě)得歪歪扭扭。大概是剛使用毛筆吧！伯父見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯。就是筆畫(huà)不直�！�
于是伯父又教導我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化�？雌饋�(lái)也更美觀(guān)�！辈刚f(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿�？粗�(zhù)伯父寫(xiě)的字。就是挺舒服。我照著(zhù)伯父的樣子試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字。還真有進(jìn)步。比剛才寫(xiě)的看上去要好多了。我開(kāi)心極了。
伯父還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓練，多去模仿名帖。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
在這個(gè)春節，我初步學(xué)了點(diǎn)寫(xiě)毛筆字的技巧。真是比得了壓歲錢(qián)還更高興。還更實(shí)惠。
對聯(lián)的作文13
春節是我們最期盼的節日，春節習俗有很多，如：放鞭炮、看花燈、貼春聯(lián)、家人團聚、發(fā)紅包等等。由于近幾年大氣污染嚴重，市城區內禁止燃放煙花炮竹，春節少了鞭炮聲的喧鬧，但貼春聯(lián)是家家戶(hù)戶(hù)都要貼的，我家也不例外。
一大早我就被爸爸叫醒了，爸爸對我說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，快起床!幫我去貼春聯(lián)了!”“好的，馬上起!”我興奮得一個(gè)激靈從床上蹦起來(lái)。吃完早飯就隨爸爸去貼春聯(lián)了。
爸爸問(wèn)我：“知道怎么貼嗎?”“當然知道啊!不就是門(mén)框左、右各貼一個(gè)長(cháng)的，門(mén)框上面貼這個(gè)短的，最后把這個(gè)“�！弊仲N的大門(mén)上。難道不對嗎?”我十分自信的說(shuō)。爸爸卻皺了皺眉頭，說(shuō)：“沒(méi)錯，春聯(lián)貼的.位置你全說(shuō)對了，但這兩個(gè)長(cháng)的，哪一個(gè)貼在左邊，哪個(gè)貼右邊，你知道嗎?”“呃……不知道�！蔽抑е嵛嵴f(shuō)不出來(lái)，爸爸嘆了口氣對我說(shuō)：“我就知道你不懂，一副春聯(lián)是分上、下聯(lián)的，區分他們的方法有兩種。一種是根據字尾聲調區分，上聯(lián)字尾聲調是仄聲，也就是普通話(huà)中的三四聲，而下聯(lián)字尾聲調就是平聲了，也就是普通話(huà)中的一二聲;第二種方法，根據邏輯關(guān)系區分。比如說(shuō)：先是“天”，再是“地”，先是“國”，再是“家”。分辨好上、下聯(lián)后，再面對大門(mén)將上聯(lián)貼在右邊，下聯(lián)帖在左邊就OK了!還有這個(gè)“�！弊忠彩怯兄v究的，一般大門(mén)貼“�！弊质钦�(zhù)貼，家里面貼“�！弊挚梢缘怪�(zhù)貼，代表福到家里的意思�！蔽腋袊@道：“哦，還真不知道春聯(lián)有那么多講究呢!真是處處留心皆學(xué)問(wèn)吶!”
明白了上下聯(lián)的區分，我和爸爸分工合作不一會(huì )兒就貼好了春聯(lián)!看著(zhù)那一片紅艷艷的春聯(lián)，頓時(shí)感受到了春節的味道!
對聯(lián)的作文14
在朦朧的睡意中，隱隱約約聽(tīng)一陣陣交響樂(lè )，我被這一種奇怪卻有美妙的歌聲吸引住了。我的眼皮漸漸地睜開(kāi)，原來(lái)，是春姑娘指揮著(zhù)春雨和春風(fēng)為人們報春！
“瀟瀟春雨潤桃李柳綠櫟紅新歲月”，春雨弟弟淅淅瀝瀝地跑到了大地上，看看這美麗的世界，不僅為了滿(mǎn)足自己的好奇，還用自己的綿力滋潤著(zhù)萬(wàn)物，為這大地增添了光芒。有幾顆淘氣的小雨滴正拍打著(zhù)我的窗戶(hù)，向我招手，向我問(wèn)候：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，我真高興！”春風(fēng)姐姐也來(lái)報喜了，伴隨著(zhù)春雨弟弟，一起與春姑娘歡慶這可愛(ài)的.季節。
“花紅柳綠飾新樓中天日麗到吾家”真奇怪，我眼中看到的全是姹紫嫣紅�？�！遠處的嬌艷的迎春花爭先恐后地向人們展現自己的風(fēng)姿，想聽(tīng)到人們對她深切地贊美：“這花兒可真美麗！”艷紅的木棉花開(kāi)得多燦爛呀，隨著(zhù)春風(fēng)的吹佛搖擺起那舞姿，多迷人呀；嬌小的粉紅的桃花羞羞答答地，含苞欲放，多矜持呀；“風(fēng)吹梅蕊鬧，雨紅杏花香�！毙踊ǖ南銡夥曳紦浔�，我也陶醉在了杏花雨當中……
“庭前綠竹迎風(fēng)舞果熟糧豐呈富歲”，遠遠看到農田中常常閃過(guò)辛勤的身影。農民伯伯正忙著(zhù)播種呢，看著(zhù)他們的汗水如滔滔江水似的，一瀉萬(wàn)里，手在不停地忙活，真叫人心疼�。哼@春天呀，可把農民伯伯們都給累地氣喘吁吁了，這春天可真不是一個(gè)好季節。不！瞧！農民伯伯們都在微笑呢，他們臉上的一條條皺紋，現在卻像是春天的青春，露出無(wú)暇的笑容。他們的笑，頓時(shí)溫暖了我的心，他們有說(shuō)有笑的，一點(diǎn)兒也不嫌累，這是因為春天是一個(gè)播種的好季節，春天，給他們帶來(lái)了豐收的喜悅，讓他們對這一年都有了無(wú)限的希望，似乎現在我也聞到了果實(shí)的香味兒。農民伯伯可喜愛(ài)春天了！
人們在草地上游玩，看看大人們愜意的微笑，看看那小孩們天真的微笑……人們可喜歡春天了！
太陽(yáng)公公玩累了，回家休息了。太陽(yáng)的余光為紅霞搭建了一個(gè)舞臺，一輪紅霞在空中飄舞。我抬起頭，感受著(zhù)春天的美妙……
只見(jiàn)風(fēng)箏向藍天飛去，越飛越高……
對聯(lián)的作文15
過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，好不熱鬧。最熱鬧的要數放鞭炮了，我想那是每個(gè)男孩子最高興的事吧！可我，對貼對聯(lián)卻情有獨鐘。說(shuō)起貼對聯(lián)，還有一段小故事呢。
那是去年春節，爺爺揮毫潑墨親手寫(xiě)了一副對聯(lián)。放下筆，爺爺高興的叫我：“大孫子，去，貼對聯(lián)去！”我興高采烈來(lái)到大門(mén)口，準備貼對聯(lián)。
我走手端著(zhù)媽媽準備的漿糊，右手揮著(zhù)爸爸拿來(lái)的刷子，登在小板凳上，刷刷刷，走一刷，右一刷，橫著(zhù)再一刷，準備工作完成。我可是看過(guò)人家貼對聯(lián)的，左一張，右一張，橫著(zhù)再貼一張，這可難不倒我。貼完了，高興地到爺爺那要賞錢(qián)。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“不急，等我看看貼的對不對�！边@有什么不對的，我信心十足。不料，爺爺一看，皺著(zhù)眉頭，搖搖頭說(shuō)：“錯了，錯了�！卑�？怎么會(huì )錯呢，我疑惑不解。爺爺對我說(shuō)：“你念念這對聯(lián)�！蹦沁�不容易，我可是學(xué)了不少字呢，難不倒我�？墒�，先讀哪一張呢？我們平時(shí)讀的書(shū)都是橫著(zhù)的，這可是豎著(zhù)的，我犯了難。爺爺看出我的為難，告訴我先讀右邊的，再讀左邊的。右邊的叫上聯(lián)，左邊的叫下聯(lián)。哦，原來(lái)這樣。我大聲的念：“萬(wàn)事如意步步高，一帆風(fēng)順年年好�！蹦钔旰�，爺爺又搖搖頭說(shuō)：“念得好，可是，貼錯了。應該互換一下位置�！薄盀槭裁�？”我更加的疑惑了。爺爺拉著(zhù)我的小手，指著(zhù)對聯(lián)給我講：“‘高’的音調是一聲，‘好’是三聲。最后一字的音調是三聲或四聲的.，叫上聯(lián)，貼在右邊；最后一字的音調是一聲或二聲的，叫下聯(lián)，貼在左邊�！迸�，原來(lái)這里面這么多學(xué)問(wèn)��！爺爺告訴我：“這是我們的傳統文化，一定要記住啊，而且要發(fā)揚光大�！蔽疑钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我把對聯(lián)揭下來(lái)，然后重新貼好。大聲的念了一遍：“上聯(lián)是‘一帆風(fēng)順年年好’，下聯(lián)是‘萬(wàn)事如意步步高’�！睜敔斶@才高興的點(diǎn)頭，大聲的說(shuō)：“發(fā)賞錢(qián)！”
從此以后，我最喜歡春節貼對聯(lián)了，因為這里面有豐富多彩的傳統文化。我愛(ài)對聯(lián)，我愛(ài)我們的傳統文化，我一定會(huì )努力學(xué)習，把悠久的傳統文化發(fā)揚光大！
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