寫(xiě)對聯(lián)作文（通用20篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)對聯(lián)作文，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)對聯(lián)作文 1
對聯(lián)是傳統文化的一種，據說(shuō)有一千多年的歷史呢。紅紅的對聯(lián)，會(huì )增添喜慶的氣氛，能寄托人們的.美好愿望。搬新家那天，爸爸說(shuō)要寫(xiě)一副對聯(lián)貼在新家的大門(mén)上。我這個(gè)“小小書(shū)法家”不禁心里癢癢起來(lái)，爸爸決定把橫批留給我來(lái)寫(xiě)。
我埋頭沉思了一會(huì )，嘿，就寫(xiě)“喜氣盈門(mén)”吧。我把一張紅紙折成四格，鋪在桌面上，拿起毛筆，蘸上濃濃的墨汁，在紅紙上寫(xiě)開(kāi)了。爸爸在旁邊目不轉睛地看著(zhù)。我一邊寫(xiě)，一邊在心里默念著(zhù)筆畫(huà)要領(lǐng)：“頓筆，轉筆，提筆……”端莊的“喜氣盈門(mén)”四個(gè)字出現在紅紙上。
輪到爸爸了，只見(jiàn)爸爸龍飛鳳舞，很快寫(xiě)好了上、下聯(lián)。只見(jiàn)上聯(lián)是“向陽(yáng)庭院風(fēng)光好”，下聯(lián)是“勤勞人家幸福多”。我一看，這兩句話(huà)不就是我家的寫(xiě)照嗎？爸爸說(shuō)：“對聯(lián)呀，上聯(lián)、下聯(lián)不僅要字數相等，還要對仗工整，念起來(lái)朗朗上口�！睕](méi)想到，對聯(lián)還有這么多講究呢。
爸爸把對聯(lián)貼到了新家的大門(mén)上，紅通通的對聯(lián)，讓新家一下變得喜氣洋洋，充滿(mǎn)了喜慶的氣氛。
寫(xiě)對聯(lián)作文 2
中國人自古以來(lái)就有貼對聯(lián)的習俗�，F在，大多數人家里的對聯(lián)都是買(mǎi)來(lái)的，很少有人自己動(dòng)手寫(xiě)了。爸爸說(shuō)我學(xué)書(shū)法有一段時(shí)間了，可以嘗試寫(xiě)寫(xiě)對聯(lián)了。
說(shuō)干就干。爸爸從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了大紅色的對聯(lián)紙。我也從網(wǎng)上找了幾副對聯(lián)，最后選定一副來(lái)寫(xiě)，因為那一副對聯(lián)中我以前練過(guò)的字比較多。為了寫(xiě)好對聯(lián)，我在字帖中找到以前練過(guò)的字，對照著(zhù)在米字格上逐個(gè)進(jìn)行重復練習。等到上書(shū)法課的時(shí)候，虛心向書(shū)法老師請教如何寫(xiě)對聯(lián)，老師耐心地給我作了示范，并針對我買(mǎi)到的對聯(lián)紙的'特點(diǎn)，講了寫(xiě)時(shí)應注意的地方。
回家后，我開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了，但對聯(lián)紙與米字格寫(xiě)的感覺(jué)大不一樣，字要寫(xiě)得又大又粗，自己覺(jué)得字已經(jīng)寫(xiě)得很大了，但放到遠處一看還是不夠大，而且字會(huì )越寫(xiě)越小，寫(xiě)得我信心也沒(méi)了。媽媽見(jiàn)了，忙鼓勵我說(shuō)：“不要灰心，誰(shuí)都不是天生就會(huì )的，邊寫(xiě)邊好好回想老師的話(huà)，繼續努力吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鎮定下來(lái)認真地寫(xiě)。功夫不負有心人，果然是一張比一張寫(xiě)得好了。
寫(xiě)對聯(lián)作文 3
大年三十的晚上，我和爸爸、媽媽一起去爺爺、奶奶家過(guò)新年。
爺爺正在紅紙上寫(xiě)對聯(lián)，我說(shuō)：“爺爺，我也要寫(xiě)對聯(lián)�！睜敔斦f(shuō)：“好的。你就寫(xiě)一幅對聯(lián)吧！”我說(shuō)：“我寫(xiě)得不好沒(méi)關(guān)系吧？”爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！�
我拿起毛筆，沾了墨汁，心里非常緊張，毛筆在我的手中顫抖，遲遲下不了筆。
媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵我說(shuō)：“添添，你在紅紙上寫(xiě)不了字，那就先在白紙上練，等熟練以后，再寫(xiě)到紅紙上去吧！”對，就照著(zhù)媽媽的'話(huà)做吧。
我吸了一口氣，拿起筆在白紙上慢慢地寫(xiě)起來(lái)，剛開(kāi)始，字寫(xiě)得有點(diǎn)歪歪扭扭，大小不一，寫(xiě)了一會(huì )兒后，字寫(xiě)得好多了。
覺(jué)得差不多了，攤開(kāi)紅紙，一筆一捺，端端正正，我寫(xiě)的對聯(lián)，上聯(lián)是“和順一門(mén)有百�！�，下聯(lián)是“平安二字值千金”，橫幅是“萬(wàn)象更新”。
我寫(xiě)好了，爺爺看了看說(shuō)：“還可以”。爺爺拿起毛筆在我的字上面修改了一下，媽媽在旁幫我們拍照留念。
奶奶燒好菜飯過(guò)來(lái)看到我寫(xiě)的對聯(lián)，笑得合不攏嘴，爸爸笑也把眼睛笑得瞇成一條線(xiàn)，媽媽大笑著(zhù)夸獎我。大家一致推舉，把我的對聯(lián)貼在大門(mén)口。
對聯(lián)貼好了，在陽(yáng)光的照耀下，顯得金碧輝煌，還飄散著(zhù)陣陣的墨香，我心里美滋滋的。
寫(xiě)對聯(lián)作文 4
這個(gè)寒假，我參加了書(shū)法班組織的“寒假七天樂(lè )活動(dòng)”，第一次接觸了軟筆書(shū)法。
記得上第一節課的時(shí)候，我坐在自己的座位上，看著(zhù)放在桌面上盛有墨汁的.硯臺和毛筆，心里是既新奇又緊張。老師先教我們握筆，一邊講解一邊給我們做示范，同學(xué)們仔細聽(tīng)認真學(xué)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)掌握不好，筆在我的小手里總是歪，老師鼓勵我說(shuō)：“這才是第一節課，你已經(jīng)很棒了，慢慢來(lái)，一定行！”一節課下來(lái)，我終于掌握了握筆方法和技巧。后來(lái)，老師又教我們寫(xiě)筆劃，老師一筆一劃地教，我們一筆一劃地學(xué)。我也努力記住老師講的每一個(gè)要點(diǎn)，爭取把每個(gè)運筆、每處頓筆和筆鋒運用全部掌握。
幾天后，老師拿來(lái)了寫(xiě)對聯(lián)用的紅色宣紙，告訴我們：“從今天起，我們開(kāi)始正式寫(xiě)對聯(lián)！”全體同學(xué)都歡呼起來(lái)。我們在老師的帶領(lǐng)下，先后完成了橫批：“春回大地”，上聯(lián)：“大地回春人安康”，下聯(lián)“吉星高照家富有”。老師還教我們寫(xiě)了大大的“�！弊��？粗�(zhù)自己親手寫(xiě)的對聯(lián)，我感覺(jué)幾天的努力沒(méi)有白費，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
七天的軟筆書(shū)法學(xué)習結束了，我感覺(jué)自己已然喜歡上了寫(xiě)毛筆字，新的一年里我要更加努力學(xué)習書(shū)法，爭取把春聯(lián)寫(xiě)的更好。
寫(xiě)對聯(lián)作文 5
大年三十，我和爸爸、媽媽去爺爺、奶奶家過(guò)大年。來(lái)到爺爺、奶奶家，姑姑和奶奶正忙著(zhù)買(mǎi)對聯(lián)，我想：現在何不趁這個(gè)機會(huì )寫(xiě)一幅對聯(lián)呢！于是我對媽媽大聲喊：“媽媽?zhuān)医裉煲獮闋敔攲?xiě)對聯(lián)！”媽媽輕蔑地說(shuō)：“你？你師傅龐中華三十多歲才成名呢，你那么小，怎么可能寫(xiě)好對聯(lián)？”爺爺說(shuō)：“張萍，你可不能這么說(shuō)，她想寫(xiě)寫(xiě)就讓她寫(xiě)吧！”聽(tīng)了爺爺的話(huà)，媽媽只好把氣憋在肚子里，答應了。我向媽媽伸了伸舌頭，去寫(xiě)對聯(lián)了。
來(lái)到書(shū)房，我拿起毛筆，沾了墨汁，心里怪緊張的'，毛筆在的手顫抖，怎么也拿不穩，遲遲下不了手。媽媽在旁邊說(shuō)：“行了，別停了，快寫(xiě)吧！”我嘴里嘟囔著(zhù)，可還是下不了手，我想：張笑語(yǔ)，你怎么那么膽小呀，壯壯膽子吧。我壯了壯膽子，一口氣寫(xiě)了：“萬(wàn)事如意”四個(gè)大字，然后又寫(xiě)“金猴鬧春春光好，誠信致富富貴長(cháng)”的對子，奶奶笑得合不攏嘴，爺爺笑得眼睛瞇成了一條線(xiàn)，媽媽也笑著(zhù)夸獎我，后來(lái)大家把對聯(lián)粘在門(mén)前，許多人都不相信是我寫(xiě)的，我心里美滋滋的。
我看著(zhù)那幅對聯(lián)，它好像在陽(yáng)光的照耀下顯得金碧輝煌，飄散著(zhù)陣陣的墨汁香味。門(mén)外的竹林好像也在夸獎我，雖然那一天很冷，但我仍覺(jué)得很溫暖。
寫(xiě)對聯(lián)作文 6
傳說(shuō)古代有一位著(zhù)名的書(shū)法家，臨近新年，他揮筆寫(xiě)了一副對聯(lián)“春風(fēng)春雨春景，新年新歲新色”讓兒子貼在大門(mén)上。不料，當天晚上，對聯(lián)就讓人揭走了。書(shū)法家只好又寫(xiě)了一副“鶯啼北里，燕語(yǔ)南鄰”叫兒子貼了出去。這副對聯(lián)貼了沒(méi)多久，又被人揭走了。這也難怪書(shū)法家的一手好字——“一字千金”，肯定是熱愛(ài)他書(shū)法的.人“盜”走了。
春節一天天臨近了，他家大門(mén)上還是空空的。對聯(lián)貼上就被人揭走，怎么辦呢？書(shū)法家有些犯難，沉思半天，終于想出了辦法，他又高興地寫(xiě)了上聯(lián)“福無(wú)雙至”和下聯(lián)“禍不單行”，貼出去后，果然不出書(shū)法家所料，這樣不吉利的對聯(lián)，再也沒(méi)有誰(shuí)去管它了。
到了年初一的黎明，書(shū)法家又把對聯(lián)補成“福無(wú)雙至今朝至，禍不單行昨夜行�！比藗兛戳诉@副對聯(lián)，無(wú)不交口稱(chēng)贊。
這位書(shū)法家就是我國東晉時(shí)候的王羲之。
寫(xiě)對聯(lián)作文 7
寒假一開(kāi)始，媽媽將作業(yè)一一羅列到了紙上，其中就有沈老師布置的寫(xiě)對聯(lián)作業(yè)，二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)動(dòng)吧！
先準備好紙和墨，選了一對“明月松間照，清泉石上流”的對聯(lián)，就可以開(kāi)始寫(xiě)了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫(xiě)就錯。
好不容易調整好了心態(tài)，寫(xiě)下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來(lái)了�？墒�，當寫(xiě)到“松”時(shí)，我不小心寫(xiě)歪了，哎呀媽呀！這可怎么辦呢！這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，他說(shuō)：“這個(gè)‘松’字怎么寫(xiě)歪了，重寫(xiě)！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟著(zhù)嘴，把寫(xiě)不好的對聯(lián)扔進(jìn)了垃圾桶。
第二次寫(xiě)的.時(shí)候，我的手心已經(jīng)出了汗，寫(xiě)到剛才出錯的地方時(shí)，我緊緊地握住了筆，點(diǎn)一點(diǎn)，畫(huà)一畫(huà)。哈哈，那個(gè)字終于寫(xiě)的漂亮了�？墒�，我開(kāi)心的太早了，接下來(lái)的“間”字不小心多添了一筆，真是畫(huà)蛇添足呀！氣得我只能又要重寫(xiě)了。
事不過(guò)三，終于，我一路磕磕碰碰，寫(xiě)好了這幅對聯(lián)，爸爸媽媽看了直夸我寫(xiě)得好�，F在，這幅對聯(lián)正貼在班級門(mén)口呢！得到了老師和同學(xué)們的高度贊揚。媽媽還拍了張照片發(fā)上了朋友圈。叔叔阿姨們也都贊不絕口，我開(kāi)心極了�？磥�(lái)，什么事情都不是一帆風(fēng)順的，一定要堅持，才能勝利！
寫(xiě)對聯(lián)作文 8
春節是我們中華民族傳統而喜慶的節日。每到春節，人們會(huì )依照傳統習俗大掃除、包餃子、貼春聯(lián)或福字......我們家也不例外。
除夕前，媽媽為了增添家里的新春氣氛，讓我和她一起寫(xiě)春聯(lián)，比一比誰(shuí)寫(xiě)得好。我和媽媽準備好了毛筆、墨汁和對聯(lián)紙，將桌面收拾好，就開(kāi)始動(dòng)筆了。
我們寫(xiě)的對聯(lián)內容很吉祥，上聯(lián)是“瑞繞重門(mén)增百�！�，下聯(lián)是“春回大地集千祥”，橫批是“瑞氣盈門(mén)”。為了做示范，媽媽先寫(xiě)�！拔液瞄L(cháng)時(shí)間沒(méi)練習書(shū)法了，現在寫(xiě)起來(lái)都有點(diǎn)生疏了呢！”媽媽邊寫(xiě)邊說(shuō)，“寫(xiě)書(shū)法可真是個(gè)體力活！”不過(guò)，一會(huì )兒之后，她還是把整副對聯(lián)寫(xiě)完了。雖然媽媽說(shuō)沒(méi)有她以前寫(xiě)得好，但是，我覺(jué)得也很不錯呢！
接下來(lái)，輪到我寫(xiě)了。我拿起筆，認真地寫(xiě)了第一個(gè)字�？墒�，由于手有點(diǎn)不穩，寫(xiě)得不太好。后來(lái)，我慢慢找到了感覺(jué)，寫(xiě)起來(lái)就輕松了很多。我寫(xiě)完之后，把對聯(lián)拿起來(lái)與媽媽寫(xiě)的對比。我們一致認為，她寫(xiě)得比我好多了。于是，我們把媽媽寫(xiě)的`那一副貼到了門(mén)外。順便還在門(mén)上貼了一個(gè)大大的“�！弊�。
春節寫(xiě)對聯(lián)和貼對聯(lián)是一種傳統習俗，不僅可以讓我們了解中國文化，還可以練習書(shū)法。這樣一舉兩得，可比買(mǎi)對聯(lián)好多了！
寫(xiě)對聯(lián)作文 9
“噼噼啪啪”，一串串的鞭炮打起了鼓，在這火熱的氣氛中，迎來(lái)了牛年的春節。大家都忙著(zhù)慶祝呢！有的掛上了紅彤彤的大燈籠，有的在放煙花，還有的.在家門(mén)上貼了一幅幅對聯(lián)……，真是忙得不可開(kāi)交。
看著(zhù)這個(gè)場(chǎng)面，我也想做點(diǎn)什么。放煙花？掛燈籠？都不好。哈！來(lái)寫(xiě)對聯(lián)吧！
說(shuō)干就干，我在桌上鋪了紅色的紙，拿起毛筆沾了點(diǎn)墨，在紙上認真地寫(xiě)了起來(lái)。
我在紙上自由地發(fā)揮著(zhù)，一會(huì )兒開(kāi)心，一會(huì )兒緊張，別提有多投入了。我認真地寫(xiě)著(zhù)每個(gè)筆畫(huà)，仔細地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，心中充滿(mǎn)了希望。功夫不負有心人，我終于寫(xiě)完了！這對聯(lián)里充滿(mǎn)了我的汗水，這一筆一畫(huà)里充滿(mǎn)了我的希望。媽媽在旁邊仔仔細細地品味著(zhù)：
媽媽看著(zhù)看著(zhù)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把它貼到了大門(mén)上，我望著(zhù)它，甜甜地笑了。
去年的春節過(guò)得真開(kāi)心！今年的春節還有好幾個(gè)月呢，我期待著(zhù)它的到來(lái)。
寫(xiě)對聯(lián)作文 10
春節即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節。因為大家可以干好多有意義的事！比如 貼春聯(lián) 看看春節聯(lián)歡晚會(huì ) 走親訪(fǎng)友 好多好多！
記得去年春節快來(lái)臨時(shí)，我在家里學(xué)寫(xiě)對聯(lián)，我站在一旁看大人們寫(xiě)對聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后再紅紙上面寫(xiě)了幾個(gè)大字！寫(xiě)的啥具體我也忘了，但那副對聯(lián)寫(xiě)得好工整，我好羨慕！但光羨慕?jīng)]用啊，我決定要學(xué)習寫(xiě)對聯(lián)！
我知道我外公寫(xiě)的很好，我就天天跟他學(xué)。記得一開(kāi)始連毛筆都不會(huì )拿，可外公卻很有耐心的教會(huì )了我拿毛筆！我學(xué)會(huì )拿毛筆后就開(kāi)始寫(xiě)字了！剛開(kāi)始我寫(xiě)的一個(gè) 孫 字，可是寫(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛用毛筆的原因吧！我自己都覺(jué)得好丟人，不料外公看了，好摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō) 不錯不錯 我的外孫女有潛力 一定會(huì )成功的！隨后就開(kāi)始指導我怎樣寫(xiě)好字。有了外公的'夸獎，我頓時(shí)有了信心，學(xué)習也更加刻苦了！
外公叫我好多方法 可這里面我印象最深的是這一句話(huà) 寫(xiě)每個(gè)字并不是要用相同的力氣，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化！這樣寫(xiě)出的字就更有變化，也更加美觀(guān)！
我照著(zhù)外公說(shuō)的寫(xiě)字，還真有進(jìn)步！
在這個(gè)春節，我初步學(xué)會(huì )了寫(xiě)毛筆字的技巧，真是比得了壓歲錢(qián)還高興呢！
寫(xiě)對聯(lián)作文 11
人生當中許許多多的第一次，有些竟會(huì )難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。
那是一個(gè)朦朦朧朧又充滿(mǎn)詩(shī)意的下午，我和同學(xué)相約在外公家，第一次寫(xiě)春聯(lián)。春聯(lián)又叫春貼，對聯(lián)，是中國特有的文學(xué)形式，是中華人們過(guò)春節的重要標志。每逢春節，無(wú)論城市還是農村，家家戶(hù)戶(hù)都要挑漂亮的紅紙春聯(lián)貼在門(mén)上，辭舊迎新，增添喜慶的節日氣氛。
我選了一副對聯(lián)紙，紙上金邊繡著(zhù)龍鳳，圍成一個(gè)豐滿(mǎn)的圓。龍飛鳳舞的紋再配上龍飛鳳舞的字，正所謂錦上添花，更加完美。
選好了春聯(lián)，要想寫(xiě)得好，認真的練習是關(guān)鍵。我們認真地握著(zhù)毛筆，沾了水在水寫(xiě)布上一遍遍地試寫(xiě)。寫(xiě)字不難，而寫(xiě)好字卻很難，要注重字的大小占紙的比例和位置，筆畫(huà)的長(cháng)短等等。
開(kāi)始寫(xiě)了，第一次寫(xiě)春聯(lián)的我還真有些緊張呢�？粗�(zhù)外公準備好的文房四寶——筆、墨、紙、硯，原先自信果斷的我又變得猶豫起來(lái)。
“你先寫(xiě)吧！”我再也承受不住那莫名的.緊張了，向林依晨說(shuō)。
“我寫(xiě)就我寫(xiě)�！绷忠莱恳埠芫o張，竟把“福滿(mǎn)門(mén)”寫(xiě)成了“滿(mǎn)門(mén)�！�！這突如其來(lái)的失誤讓大家都驚呆了。
輪到我了。我深吸一口氣，接過(guò)她手中的毛筆磨平了那張被折皺的紅紙。筆觸到紙上，也觸動(dòng)了我那顆努力壓抑著(zhù)緊張的心。墨香撲鼻，思思縷縷的，在我的心中蕩漾，使我感到舒緩。我雖不能深入地親近它，但聞著(zhù)這樣的氣味，便也是醉了。我小心翼翼地在紙上寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，生怕辜負了它的一襲清香。
在以后的歲月里，不知怎的，我常常起這第一次的寫(xiě)春聯(lián)，想起我的小伙伴，想起那一襲令人陶醉的清香……
寫(xiě)對聯(lián)作文 12
放寒假了，年味兒也隨之而來(lái)，我的小腰包又要變得鼓鼓的了，可天上不會(huì )掉餡兒餅，有收獲必有付出。我的工作是寫(xiě)對聯(lián)。
這不，我和爺爺、外公在選對聯(lián)了。我決定今年寫(xiě)我拿手的行草。寫(xiě)景的、祝福的……對聯(lián)的內容真豐富�！斑@個(gè)吧！”外公指著(zhù)“誠意迎來(lái)三江客，笑顏送走四海賓”。我搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)好是好，但是我們家不做生意，不太適合�！蓖夤c(diǎn)點(diǎn)頭，又忙活起來(lái)。經(jīng)過(guò)認真挑選，我的兩個(gè)大客戶(hù)選定了各自的'對聯(lián)。
下面就是我出場(chǎng)了。為了達到最佳效果，我先用毛邊紙練習，媽媽在旁邊提醒我注意結構和用筆。寫(xiě)完后，我讓媽媽舉著(zhù)毛邊紙，我站得遠遠的，看了看，把感覺(jué)不太好的地方改了改。正式寫(xiě)了，我潤潤筆，屏息凝神，揮毫潑墨，在紅紙上重重地寫(xiě)下“宏圖大展，吉星高照”八個(gè)大字。這幾個(gè)字我寫(xiě)得又大又粗，看起來(lái)威武霸氣，貼到大門(mén)上肯定好看！
寫(xiě)第二幅對聯(lián)時(shí)我熟練了很多，也吸取了第一幅的經(jīng)驗，一氣呵成。兩筆“訂單”就這樣完成了。
寫(xiě)完后，需要晾干，我和媽媽把對聯(lián)鋪在書(shū)房的地板上。對聯(lián)干了，為了不讓剛寫(xiě)好的對聯(lián)受到損傷，我先把對聯(lián)卷起來(lái)，再用報紙一層層裹上。
別看這些對聯(lián)不那么顯眼，沒(méi)有市面上的花哨好看，但寄托著(zhù)我們一家人對來(lái)年的期盼與希望，也包含著(zhù)我對全家的一片心意、一份祝福！
寫(xiě)對聯(lián)作文 13
春節即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)春節。因為大家可以貼春聯(lián)、看春節聯(lián)歡晚會(huì )、走親訪(fǎng)友……
記得去年春節快來(lái)臨時(shí)。我在家里學(xué)寫(xiě)對聯(lián)，我站在一旁看大人們寫(xiě)對聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨汁里蘸了蘸。然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。具體內容我已記不清了。那一副對聯(lián)寫(xiě)得非常工整，我見(jiàn)了就對伯父說(shuō)：“能教我寫(xiě)對聯(lián)嗎？”我清楚地記得伯父問(wèn)：“你會(huì )用毛筆嗎？你知道應該怎樣寫(xiě)對聯(lián)嗎？“我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì )�！庇谑撬终f(shuō)：“你今年又長(cháng)大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì )使用，趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，我就教你幾招吧�！甭�(tīng)了伯父的話(huà)。我高興地跳了起來(lái)。
伯父告訴我。寫(xiě)字時(shí)身子要坐直。不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了伯父的一番話(huà)，我終于學(xué)會(huì )了使用毛筆的一些最為墓本的.方法。接著(zhù)伯父又讓我寫(xiě)了兒個(gè)字給他看看。我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最?lèi)?ài)中國�！睂�(xiě)得歪歪扭扭。大概是剛使用毛筆吧！伯父見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯。就是筆畫(huà)不直�！�
于是伯父又教導我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化�？雌饋�(lái)也更美觀(guān)�！辈刚f(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿�？粗�(zhù)伯父寫(xiě)的字。就是挺舒服。我照著(zhù)伯父的樣子試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字。還真有進(jìn)步。比剛才寫(xiě)的看上去要好多了。我開(kāi)心極了。
伯父還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓練，多去模仿名帖。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
在這個(gè)春節，我初步學(xué)了點(diǎn)寫(xiě)毛筆字的技巧。真是比得了壓歲錢(qián)還更高興。還更實(shí)惠。
寫(xiě)對聯(lián)作文 14
今天下午我到了書(shū)法班，把書(shū)包放在抽屜里，把紅紙鋪在桌子上，我就握著(zhù)毛筆寫(xiě)起對聯(lián)的橫批，橫批是“春回大地”，上聯(lián)是“有天皆麗日”，當寫(xiě)到麗字時(shí)，吳老師走過(guò)來(lái)，耐心教我寫(xiě)麗字，我們班有三位老師，有詹老師教我們寫(xiě)硬筆和毛筆，有吳老師和張老師有耐心的教我們寫(xiě)毛筆字。下聯(lián)是“無(wú)地不春風(fēng)”。
第一幅對聯(lián)寫(xiě)完了寫(xiě)第二幅。這次的橫批是“五湖呈祥”，上聯(lián)是“四海春光好”，下聯(lián)是“中華氣象新”。我寫(xiě)到了第三幅，橫批是“歡度新春”，上聯(lián)是“盛世千家樂(lè )”，下聯(lián)是“新春百家興”。放學(xué)了，老媽來(lái)把我接回家，看著(zhù)這幾幅對聯(lián)，老媽很高興地說(shuō)：“今年的對聯(lián)不用買(mǎi)了！”過(guò)了一會(huì )兒，老媽又發(fā)愁了，因為這幾天都要上書(shū)法課，每一節課要寫(xiě)兩幅對聯(lián)，雖然這紅艷艷、帶金黃色圈圈漂亮的對聯(lián)紙是老師發(fā)給我們的，想起以前練毛筆字的`本子，都是寫(xiě)過(guò)硬筆字的本子，老媽說(shuō)：“所以不要浪費漂亮的對聯(lián)紙，這么多對聯(lián)紙也帖不完呀！”老媽就送給奶奶兩幅對聯(lián)，奶奶手拿著(zhù)對聯(lián)，高興地說(shuō)：“好，好！”
寫(xiě)對聯(lián)作文 15
大年二十七，我帶著(zhù)筆墨紙硯到鄉下為老人們寫(xiě)對聯(lián)。
剛進(jìn)院子，我發(fā)現老人們還都在教堂里做禮拜。爸爸和媽媽就從禮堂里搬出大圓桌和凳子，我趕緊鋪開(kāi)毛氈和對聯(lián)，取出毛筆，倒好墨。在寒冷的冬日里，燦爛的陽(yáng)光傾瀉而下，溫暖了這個(gè)小小的院落，也溫暖了小小的我。
我提起筆，在腦海里構思好字體的大小后，快速地寫(xiě)下了“以”字。寫(xiě)完后一對照，呀，這撇太短了！字兒顯得有點(diǎn)小氣，我很不滿(mǎn)意，于是提筆努力地改了又改。媽媽似乎看出了我的緊張，便安慰我說(shuō)：“這第一張就當練練手感，放手去寫(xiě)吧！”有了媽媽的鼓勵，我的信心又回來(lái)了。這次我小心翼翼地對照字體，一筆一畫(huà)，仔細地寫(xiě)好“馬”字�！巴�，這個(gè)‘馬’字顯得精神極了，那四點(diǎn)就像飛奔的蹄子�！卑职值目洫勛屛倚判谋对�，接著(zhù)我流暢地寫(xiě)完了一幅對聯(lián)。你看，紅紅的底，黑黑的字，再配上金色的花紋，整幅對聯(lián)在陽(yáng)光下熠熠生輝，顯得格外耀眼，也給這干凈素雅的院子增添了幾分新年的喜氣。
這時(shí)禮拜結束了，老人們陸陸續續地走出來(lái)了，他們紛紛圍過(guò)來(lái)觀(guān)看，有的.夸我的字寫(xiě)得真漂亮，有的直接向我討要對聯(lián)，結果一下子就預約了十余幅對聯(lián)。有一位面容慈祥的老人問(wèn)道：“小姑娘，你幾歲了��？”我應聲答道：“新年10歲啦！”老人們露出驚訝的神情，繼而豎起了大拇指，直夸我將來(lái)必定是個(gè)人才呢！他們的喜歡與夸獎讓我的小小的心充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué)，那是一種被需要的甜蜜的感覺(jué)哦！就這樣，一桌紅紅的對聯(lián)，一位認真的少年，一群可愛(ài)的老人，便成了整個(gè)院子里最美的一道風(fēng)景。
我將一幅幅寫(xiě)好的對聯(lián)卷好，送給老人家。夕陽(yáng)下，小院里，他們手捧對聯(lián)，一雙雙含笑的眼眸，一張張燦爛的笑臉勝似秋日里盛開(kāi)的菊花，美了整個(gè)冬日，也美了我的心情！
哦，原來(lái)幸福就是這么簡(jiǎn)單！明年，我一定再去給老人們寫(xiě)對聯(lián)。
寫(xiě)對聯(lián)作文 16
春節到了，家家戶(hù)戶(hù)都要買(mǎi)對聯(lián)貼在房門(mén)上，以歡度春節，增加節日的氣氛。這是我們中國的文化傳統。前幾年，我們家是去外面買(mǎi)回來(lái)貼的，而今年可不同了。我到樓老師那里學(xué)了毛筆書(shū)法，樓老師要求我們學(xué)以致用。所以今年寫(xiě)對聯(lián)的任務(wù)就交給我了。
為了讓對聯(lián)寫(xiě)得像模像樣，我不厭其煩一遍又一遍地練寫(xiě)對聯(lián)。有的時(shí)候手都酸了，我不怕，抖一抖手，又繼續練習。有的`時(shí)候前面六個(gè)字寫(xiě)得很好了，但第七個(gè)字偏右了點(diǎn)，我又重寫(xiě)。直到爺爺說(shuō)：“這幅對聯(lián)可以貼出去了�！蔽也判菹�。
對面的鄰居看了我寫(xiě)的對聯(lián)，直夸我寫(xiě)得真棒，我的外婆，大伯伯他們也拿了我寫(xiě)的對聯(lián)貼了。我要再接再厲，更上一層樓。
寫(xiě)對聯(lián)作文 17
新年到，放鞭炮，家家戶(hù)戶(hù)都貼上了紅通通的對聯(lián)，有許多人家的對聯(lián)是買(mǎi)的，可是今年我家的對聯(lián)不是買(mǎi)的，而是我自己寫(xiě)的。
學(xué)習毛筆字也有一段時(shí)間了，有一次上課老師對我們說(shuō)，馬上過(guò)年了，寫(xiě)得好的同學(xué)可以寫(xiě)對聯(lián)了。我開(kāi)心極了，回到家就馬上拿起毛筆練習起來(lái)，在第二次上書(shū)法課時(shí)，老師看到我平時(shí)練習的毛筆作業(yè)，終于同意讓我寫(xiě)對聯(lián)了。
我寫(xiě)的這幅對聯(lián)的內容是“何順一門(mén)生百福，平安二字值千金”橫批“幸福安康”，對聯(lián)雖然沒(méi)那么長(cháng)，但是寫(xiě)起來(lái)卻很難，特別是在寫(xiě)順、門(mén)這兩個(gè)字的時(shí)候，在對聯(lián)里是它們都是繁體字，順、門(mén)兩字都是不好寫(xiě)的，回想練筆畫(huà)時(shí)這一橫怎么寫(xiě)豎怎么寫(xiě)等筆畫(huà)，接連在練習紙上寫(xiě)了好幾遍都沒(méi)有成功。于是老師對我說(shuō)：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀(guān)。老師說(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿�？粗�(zhù)老師寫(xiě)的字，就是挺舒服。我照著(zhù)老師的樣子試著(zhù)寫(xiě)了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫(xiě)的.看上去要好多了，我開(kāi)心極了。
練完字，就開(kāi)始步入正題了。我拿起毛筆，準備開(kāi)始寫(xiě)對聯(lián)。這時(shí)，我的心七上八下，手也在微微發(fā)抖。我只能努力地平穩著(zhù)手，開(kāi)始下筆。我開(kāi)始先寫(xiě)了橫批，我又小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)“門(mén)、順”兩個(gè)字，生怕一不小心寫(xiě)錯了，寫(xiě)歪了，我深深吸了口氣，心情稍微平靜了一些，終于寫(xiě)好了這兩個(gè)字。后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，終于把整幅對聯(lián)寫(xiě)好了！一幅對聯(lián)完成了。老師看了我寫(xiě)的字告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓練，多去模仿名貼，寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
當大年三十，我和爸爸把春聯(lián)貼在了自己家門(mén)上。望著(zhù)我自己寫(xiě)的對聯(lián)，我心里美滋滋的，這可是我第一次寫(xiě)對聯(lián)��！能為家里寫(xiě)對聯(lián)而不用去買(mǎi)，又得到了爸爸媽媽的稱(chēng)贊，是我這個(gè)春節里最開(kāi)心的一件事。
寫(xiě)對聯(lián)作文 18
俗話(huà)說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！焙儆幸豁椬鳂I(yè)是寫(xiě)對聯(lián)。我非常喜歡的對聯(lián)是“凱歌辭舊歲，駿馬迎新春�！睓M批為“一馬當先”。
寫(xiě)對聯(lián)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我準備好筆、墨、紙、硯，準備寫(xiě)對聯(lián)�？墒恰耙弧辈皇菍�(xiě)粗了，就是頓筆沒(méi)頓好，“馬”的折筆太多，也不太好掌握后來(lái)，我把爸爸請了出來(lái)。他的字寫(xiě)的可漂亮了。爸爸先把對聯(lián)在報紙上寫(xiě)了一遍，然后糾正了我的握筆姿勢。我在報紙的下面把爸爸寫(xiě)的字照著(zhù)寫(xiě)了一遍。練了幾遍后，爸爸說(shuō)我寫(xiě)的`字有進(jìn)步。再多寫(xiě)幾遍，寫(xiě)對聯(lián)就應該沒(méi)問(wèn)題了。我又多練了幾遍后，便寫(xiě)開(kāi)了對聯(lián)。果然比以前寫(xiě)的好看多了。
我想起了我們班的戰悅，她的字寫(xiě)得那么好，也不是一日之功��！還有我們的班主任，她每天中午讓我們練字也是為了我們好啊。
什么時(shí)候我寫(xiě)的對聯(lián)才能真正地掛在我們家門(mén)口呢？看來(lái)，我還是要天天努力��！
寫(xiě)對聯(lián)作文 19
每次回到家時(shí)，看著(zhù)家門(mén)口的對聯(lián)，我的心里都無(wú)比自豪，因為那幅對聯(lián)是我寫(xiě)的.。
在上學(xué)期，媽媽為我報了一個(gè)書(shū)法班，在此之前，我已經(jīng)有一個(gè)書(shū)法班了，可效果并不好，媽媽就讓我換了一個(gè)班，剛進(jìn)入新環(huán)境，老師讓我寫(xiě)筆畫(huà)，這些筆畫(huà)我早就練過(guò)，所以我有些不耐煩了，媽媽告訴我：不管干什么，基礎一定要打好。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就一直堅持在練。
練了一段時(shí)間，終于練完了筆畫(huà)，接下來(lái)是練單字，這些字我大部分都沒(méi)有練過(guò)，所以有些新鮮感，可練了幾節課，新鮮感早就沒(méi)了，我又開(kāi)始不耐煩了，但是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，在老師的教育下，在媽媽的監督下，我還是堅持練了下來(lái)。
很快就過(guò)年了，老師讓我開(kāi)始練對聯(lián)，我十分高興，練這么多年的筆畫(huà)與單字，終于有了用武之地，老師一個(gè)字一個(gè)字地教我們，我這次不再像前面一樣不耐煩了，認真耐心的練字，滿(mǎn)腦子都是寫(xiě)好對聯(lián)，能在親戚朋友面前露一次臉。在正式的紅紙上寫(xiě)對聯(lián)了，老師為我們指明位置，跟著(zhù)老師的步驟，一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)，開(kāi)始還好，寫(xiě)著(zhù)就有些心急，一不小心多寫(xiě)了一筆，整個(gè)對聯(lián)就要重新寫(xiě)了，我只好耐下心來(lái)，慢慢的跟著(zhù)老師認真書(shū)寫(xiě)，對聯(lián)寫(xiě)好了，我心里還是很滿(mǎn)足的，春節前就跟著(zhù)爸爸把對聯(lián)貼在了家門(mén)口。
這事對我印象很深，讓我懂得了心急吃不了熱豆腐，做任何事情都要沉下心，認真努力的去對待，才能取得圓滿(mǎn)的結果。
寫(xiě)對聯(lián)作文 20
6天、5天、4天……近了，近了，大年真的離我越來(lái)越近了。這幾天，我一直掰著(zhù)手指頭數，在我的期盼中，大年終于真的要來(lái)了。
打掃衛生，買(mǎi)新衣服，買(mǎi)鞭炮，過(guò)年前的準備工作一步步進(jìn)行著(zhù)。只差寫(xiě)對聯(lián)了，這也是我家每年過(guò)年前的.保留節目。因為爸爸說(shuō)只有自己來(lái)寫(xiě)春聯(lián)，才有過(guò)年的氣氛。
臘月28上午，爸爸終于要寫(xiě)對聯(lián)了，我可不能錯過(guò)這一大好機會(huì )。我站在一旁，仔細認真地看。爸爸先把紅紙裁好，有長(cháng)條形的，有正方形的。爸爸告訴我，長(cháng)條形的用來(lái)寫(xiě)對聯(lián)，正方形的用來(lái)寫(xiě)“�！弊�。爸爸先寫(xiě)了幾幅對聯(lián)，又寫(xiě)了好幾個(gè)大“�！弊�，看起來(lái)好大氣呀！
看著(zhù)看著(zhù)，我有了疑問(wèn)，為社么要用紅紙來(lái)寫(xiě)對聯(lián)呀？爸爸給我講述了有關(guān)年的來(lái)歷，還告訴我，紅色代表喜慶，而春節是個(gè)喜慶的節日，所以要用紅色的紙。
我的心里有些癢癢。在我的請求下，爸爸終于同意讓我寫(xiě)大大的“�！弊至�，我高興得跳了起來(lái)。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，用毛筆蘸點(diǎn)兒墨汁，凼凼筆，開(kāi)始寫(xiě)大大的“�！弊��？墒窃嚵撕脦状�，我都沒(méi)能寫(xiě)好一個(gè)“�！弊��？磥�(lái)寫(xiě)毛筆字也不容易��！
我在心里暗暗下定決心，明年我家的對聯(lián)我來(lái)寫(xiě)！這是我的新年新愿望。
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