設計方案集錦【5篇】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的設計方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
一、課題背景
數學(xué)作業(yè)貫穿學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的始終，它是一種有目的、有指導、有組織的學(xué)習活動(dòng)，是學(xué)生學(xué)習情況反饋的第一手書(shū)面材料。是提高學(xué)生素質(zhì)的重要載體，最能凸顯學(xué)生自主學(xué)習的能力，最能真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，是不應忽視的形成性評價(jià)內容。
數學(xué)作業(yè)在不同學(xué)校、不同班級、不同階段，程度不等地存在著(zhù)以下五個(gè)方面的質(zhì)量問(wèn)題：
一是目標不明，在實(shí)際操作過(guò)程中，作業(yè)設計存在著(zhù)較大的主觀(guān)性、盲目性和隨意性二是體系不全，作業(yè)設計中知識、技能訓練點(diǎn)的排布相當零散和重復，不少訓練點(diǎn)的選擇和時(shí)序安排缺乏科學(xué)性
三是滲透不廣，將數學(xué)學(xué)科和其它學(xué)科割裂開(kāi)來(lái)，放著(zhù)無(wú)比豐富的語(yǔ)言礦藏不去采掘，就語(yǔ)文練語(yǔ)文，忽視了多學(xué)科之間的交叉滲透
四是層級不高，在知識、技能、智力三個(gè)訓練層次中，第一層次耗時(shí)過(guò)多，二、三層次相對薄弱，尤其是學(xué)生的思維能力得不到科學(xué)、系統的訓練
五是對象不分，不同層次的學(xué)生做著(zhù)完全相同的作業(yè)，有的“吃不飽”，有的“受不了”，因材施教的原則在語(yǔ)文作業(yè)設計中沒(méi)有得到充分的體現
二、研究目的及意義
開(kāi)展作業(yè)優(yōu)化設計，研究學(xué)生的作業(yè)規律，切實(shí)解決目前仍存在的“高耗低效”的題海戰術(shù)，使“減負增效”真正落實(shí)到實(shí)處。探索一種適應學(xué)生個(gè)別差異，促進(jìn)不同層次學(xué)生都有發(fā)展的作業(yè)模式，促進(jìn)學(xué)生自主獲得知識，提高能力，發(fā)展智力。
通過(guò)對優(yōu)化作業(yè)評價(jià)的研究，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行科學(xué)、全面的評價(jià)，使學(xué)生獲得不同的成就感，起到激勵教育的作用。使作業(yè)評價(jià)由對純知識結果的關(guān)注轉向對學(xué)生生命存在及其發(fā)展的整體關(guān)懷，在評價(jià)方式上，提倡多元評價(jià)，淡化單一的、終結性評價(jià)，發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生成長(cháng)的教育發(fā)展功能。
三、研究?jì)热荩?/strong>
1．優(yōu)化作業(yè)形式的研究
對于一成不變的事物，機械化的事情，人們往往容易厭倦，孩子更是如此。因此，嘗試改變作業(yè)的形式，注重靈活多樣，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并重，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
2．優(yōu)化作業(yè)內容的研究
在設計作業(yè)的內容時(shí)，既要注意數學(xué)各種能力的.綜合，也要注意四個(gè)結合，突出數學(xué)學(xué)科的工具性和實(shí)踐性，能切實(shí)提高學(xué)生的數學(xué)思想。
3、變換作業(yè)評價(jià)的研究
作業(yè)的評價(jià)，立足于鼓勵、激發(fā)、引導。教師采用贊揚、鼓勵、期盼、惋惜等情感語(yǔ)言來(lái)激勵學(xué)生，充分調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性。并且綜合教師評價(jià)、小組評價(jià)、自我評價(jià)，逐步實(shí)現讓學(xué)生成為評價(jià)的主人。
四、成果形式：
按照《數學(xué)新課程標準》，努力形成新的教學(xué)理念，努力形成具有一定價(jià)值的實(shí)驗成果
1、階段性小結和相關(guān)研究論文
2、優(yōu)化的創(chuàng )新作業(yè)題型的設計匯編
3、優(yōu)秀作業(yè)展示
4、優(yōu)秀作業(yè)集、教學(xué)案例、精彩教學(xué)視頻
5、課題研究報告
五、研究方法
1、調查研究法：調查研究學(xué)生作業(yè)的數量、時(shí)間、評價(jià)、作業(yè)習慣及作業(yè)效果。通過(guò)調查了解到教師在作業(yè)設計中存在的問(wèn)題。
2、實(shí)驗法：課題組成員即按照課題研究目標，有計劃地創(chuàng )設條件，設置自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量，以主動(dòng)引起或改變某些客觀(guān)對象，從而分析研究，主動(dòng)揭示其因果關(guān)系。
3、個(gè)案研究法：通過(guò)個(gè)案追蹤調查分析，了解作業(yè)的方式、效果與習慣，便于針對性地研究。
六、課題研究的步驟
本課題的研究時(shí)間為期1年，分三個(gè)階段實(shí)施。
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx.9-20xx.12）
1、調查研究：對當前學(xué)校的學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)態(tài)度、作業(yè)批改及學(xué)校、教師對作業(yè)的設計與評價(jià)的意識等有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調查
2、結合這些信息和實(shí)際情況制訂并修改課題方案
3、進(jìn)行培訓學(xué)習，進(jìn)一步提高對作業(yè)的設計和評價(jià)的能力
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx.1-20xx.6）
1、對初中數學(xué)作業(yè)內容與形式的多元化的探究
�、�(常規性作業(yè))從煩瑣走向簡(jiǎn)潔——減少重復
�、庞柧氼�(lèi)作業(yè)
�、茟妙�(lèi)作業(yè)
�、峭卣诡�(lèi)作業(yè)
�、冢w驗性作業(yè)）從枯燥走向有趣——加深體驗
�。�1）情境式作業(yè)
�。�2）實(shí)驗性作業(yè)
�、郏▽�(shí)踐性作業(yè)）從課堂走向實(shí)踐——形成能力
�。�1）課題式作業(yè)
�。�2）調查式作業(yè)
�。�3）實(shí)踐性作業(yè)
�、日Z(yǔ)文日記、周記
2、對作業(yè)的設計形式，布置內容，布置的量的改革進(jìn)行研究，創(chuàng )編出新的作業(yè)題型
3、對學(xué)生做作業(yè)的興趣、習慣、水平差異進(jìn)行研究
4、對作業(yè)的評價(jià)方式及效果進(jìn)行研究
5、對構建人文交互式作業(yè)評價(jià)機制進(jìn)行研究
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx.7-20xx.11）
1、搜集并整理有關(guān)資料，并進(jìn)行分析、總結，以及撰寫(xiě)總課題研究報告
2、撰寫(xiě)個(gè)人研究總結論文
3、召開(kāi)成果鑒定會(huì )，聘請專(zhuān)家評議鑒定
設計方案 篇2
一、 定義：
試驗方案（Protocol）：敘述試驗的背景、理論基礎和目的，以及試驗設計、方法和組織，包括統計學(xué)考慮、試驗執行和完成的條件。方案必須由參加試驗的主要研究者、研究機構和申辦者簽章并注明日期。
二、GCP第四章有關(guān)試驗方案的敘述
第十六條 臨床試驗開(kāi)始前應制定試驗方案，該方案由研究者與申辦者共同商定并簽字，報倫理委員會(huì )審批后實(shí)施。 第十七條 臨床試驗方案應包括以下內容：
�。ㄒ唬┰囼烆}目；
�。ǘ┰囼災康�，試驗背景，臨床前研究中有臨床意義的發(fā)現和與該試驗有關(guān)的臨床試驗結果、已知對人體的可能危險與受益，及試驗藥物存在人種差異的可能；
�。ㄈ┥贽k者的名稱(chēng)和地址，進(jìn)行試驗的場(chǎng)所，研究者的姓名、資格和地址；
�。ㄋ模┰囼炘O計的類(lèi)型，隨機化分組方法及設盲的水平；
�。ㄎ澹┦茉囌叩娜脒x標準，排除標準和剔除標準，選擇受試者的步驟，受試者分配的方法；
�。└鶕y計學(xué)原理計算要達到試驗預期目的所需的病例數；
�。ㄆ撸┰囼炗盟幤返膭┬�、劑量、給藥途徑、給藥方法、給藥次數、療程和有關(guān)合并用藥的規定，以及對包裝和標簽的說(shuō)明；
�。ò耍⿺M進(jìn)行臨床和實(shí)驗室檢查的項目、測定的次數和藥代動(dòng)力學(xué)分析等；
�。ň牛┰囼炗盟幤返牡怯浥c使用記錄、遞送、分發(fā)方式及儲藏條件；
�。ㄊ┡R床觀(guān)察、隨訪(fǎng)和保證受試者依從性的措施；
�。ㄊ唬┲兄古R床試驗的標準，結束臨床試驗的規定；
�。ㄊ┋熜гu定標準，包括評定參數的方法、觀(guān)察時(shí)間、記錄與分析；
�。ㄊ┦茉囌叩木幋a、隨機數字表及病例報告表的保存手續；
�。ㄊ模┎涣际录挠涗浺蠛蛧乐夭涣际录腵報告方法、處理措施、隨訪(fǎng)的方式、時(shí)間和轉歸；
�。ㄊ澹┰囼炗盟幤肪幋a的建立和保存，揭盲方法和緊急情況下破盲的規定；
�。ㄊ┙y計分析計劃，統計分析數據集的定義和選擇；
�。ㄊ撸⿺祿芾砗蛿祿伤菰葱缘囊幎�；
�。ㄊ耍┡R床試驗的質(zhì)量控制與質(zhì)量保證；
�。ㄊ牛┰囼炏嚓P(guān)的倫理學(xué)；
�。ǘ┡R床試驗預期的進(jìn)度和完成日期；
�。ǘ唬┰囼灲Y束后的隨訪(fǎng)和醫療措施；
�。ǘ└鞣匠袚穆氊熂捌渌嘘P(guān)規定；
�。ǘ﹨⒖嘉墨I。
第十八條 臨床試驗中，若確有需要，可以按規定程序對試驗方案作修正。
三、臨床試驗方案設計的重要性
�。�1）是臨床試驗的主要文件 （2）是實(shí)施GCP的重要環(huán)節 （3）是倫理審核的重點(diǎn)內容
�。�4）是進(jìn)行研究、監查、稽查的重要依據
�。�5）是對藥品進(jìn)行有效性、安全性評價(jià)的可靠保證
四、臨床試驗方案設計的原則
�。ㄒ唬┡R床試驗方案設計中必須設立對照組 1. 目的和意義：
目的：比較新藥與對照藥治療結果的差別有無(wú)統計學(xué)意義
意義：判斷受試者治療前后的變化是試驗藥物，而不是其它因素入如病情的自然發(fā)展或受試者機體內環(huán)境的變化所引起。但兩組病人其它條件必須均衡。 2. 對照試驗的類(lèi)型：平行對照試驗和交叉對照試驗
�。�1） 平行對照試驗
優(yōu)點(diǎn)：組間可比性強，各種干擾因素可因隨機分配而平衡；
結果及結論較可靠，常與隨機、盲法結合，具有說(shuō)服力。
缺點(diǎn)：需消耗較大的人力、物力和時(shí)間
試驗組 陽(yáng)性結果 陰性結果 陽(yáng)性結果 陰性結果
合格的受試對象
分層隨機分組 對照組
�。�2） 交叉對照試驗 合格的 受試對象
A藥 陽(yáng)性 陰性
隨機分配 組2
B藥 陽(yáng)性
組1 清除期
B藥 陽(yáng)性 陰性
陰性
清除期
A藥 陽(yáng)性 陰性
優(yōu)點(diǎn)：① 隨機分配，設立對照，論證強度好；
�、� 自身對照，可減少個(gè)體差異的影響； ③ 所需樣本量少。缺點(diǎn)：① 觀(guān)察期長(cháng)，為清除治療殘余效應影響；
�、� 殘效清除期無(wú)任何治療，對某些病例病情不利；
�、� 難以保證每一觀(guān)察病例都能完成兩個(gè)階段的治療，且同意病例不可能在兩個(gè)階段保持完成相同的病情；
�、� 使用受限，常以某些病情較穩定的慢性疾病為宜，對急性、重癥病例不宜采用。
3. 對照藥的選擇：陽(yáng)性對照和安慰劑對照
陽(yáng)性對照：原則上應選擇同一家族藥物中公認較好的品種
安慰劑對照：常用于輕癥或功能性疾病患者，不用于急、重或較重器質(zhì)性病變的病人
�。ǘ╇S機化概念與盲法試驗
1.隨機化概念：臨床對照試驗中各組病例的分配必須實(shí)行隨機化。隨機化是指將病例分配進(jìn)入試驗藥組或對照藥組不以人們的意志為轉移，完全按照隨機編排的序號入組。
目的：隨機納入，減少偏因干擾，排除分配誤差，保證可比性。
方法：根據不同試驗的要求，可采用隨機數字表、計算機隨機、配對隨機、分層隨機、區組隨機。 2.盲法試驗
�、� 單盲法：醫護人員不設盲、病人設盲，試驗藥和對照藥外觀(guān)有區別。 ② 雙盲法：醫護人員和病人均設盲，試驗藥和對照藥外觀(guān)和氣味均無(wú)區別。 ③ 雙盲、雙模擬法：試驗藥A和對照藥B的外觀(guān)或氣味不相同又無(wú)法改變時(shí)，可制備二種安慰劑外觀(guān)或氣味分別與A和B相同，分組服藥時(shí)，服A藥組加服B安慰劑，服B藥組加服A藥安慰劑，則兩組均分別服用一真一假兩種藥。 （三）病人的依從性
試驗方案中應設計門(mén)診病例最好不超過(guò)1/3。
病人能否按時(shí)按規定要求服藥將直接影響臨床試驗結果。門(mén)診病人的依從性明顯不如住院病人。對如何提高門(mén)診病人的依從性應在方案設計中考慮到，提出具體措施。 （四）有效性評價(jià)
我國新藥有效性評價(jià)采用4級評定標準，以痊愈+顯效的病例數統計有效率。 痊愈：癥狀、體征、實(shí)驗室（化驗等）檢查與專(zhuān)業(yè)特異指標均轉為正常。 顯效：以上4個(gè)方面之一未恢復正常。 進(jìn)步：有2個(gè)方面未恢復正常。 無(wú)效：治療3天后無(wú)變化或惡化。 （五）安全性評價(jià) 1.評價(jià)標準：
凡臨床試驗中出現的與治療目的無(wú)關(guān)的各種反應，包括異常癥狀、體征、實(shí)驗室或特殊檢查異常，均應準確記錄即隨訪(fǎng)。
不良時(shí)間與所試藥物（試驗藥、對照藥）的相關(guān)性評定：
5級評定：1-肯定有關(guān)、2-很可能有關(guān)、3-可能有關(guān)、4-可能無(wú)關(guān)、5-肯定無(wú)關(guān)。
1+2+3的病例數總和
不良反應率 ＝ 入選病例總數 2.嚴重不良事件報告制度
臨床試驗方案設計中必須明文規定：嚴重不良事件一經(jīng)發(fā)現必須在24小時(shí)內報告申辦單位的監察員或/和申辦者代表，同時(shí)在24小時(shí)內報告主要研究者（組長(cháng)單位項目負責人）。應按我國GCP規定，立即報告當地藥品監督管理當局和衛生行政領(lǐng)導。
嚴重不良事件按照國際規定包括以下幾種：死亡、威脅生命、致殘或喪失部分生活能力、需住院治療、延長(cháng)住院時(shí)間、導致先天畸形。 （六）實(shí)施標準操作規程（SOP）
為確保臨床試驗方案中所設計的內容能被準確無(wú)誤的內容能被準確無(wú)誤地執行和落實(shí)，方案設計中應強調為時(shí)臨床試驗標準操作規程（SOP）的重要性和必要性。SOP并不包括在臨床試驗方案中，應另行制訂，包括試驗前SOP、試驗中SOP與試驗后SOP。
五、各期臨床試驗方案設計要點(diǎn)
�。ㄒ唬蚱谂R床試驗方案設計要點(diǎn) 1.需遵守以下基本原則與指導原則
《赫爾辛基宣言》、《藥品注冊管理辦法》、《藥物臨床試驗質(zhì)量管理規范》、WHO的GCP指導原則、ICH-GCP指導原則、《新藥（西藥）臨床研究指導原則》等。
2.倫理學(xué)要求：
應充分權衡對受試者健康預期的受益和風(fēng)險。
3.科學(xué)要求
�、� 符合GCP及《新藥臨床研究指導原則》中的技術(shù)要求、《藥品注冊管理辦法》中的注冊要求。
�、� 應規定明確的診斷標準，以及觀(guān)察療效與不良反應的技術(shù)指標和判斷指標為正�；虍惓５臉藴�。
�、� 必須設對照組進(jìn)行盲法隨機對照試驗。
�、懿±龜倒烙嫞篠FDA規定的最低病例數要求，Ⅱ期；⑤明確規定病例入選標準、排除標準、退出標準；①按照《藥品注冊管理辦法》規定應在新藥申報生產(chǎn)前；②病例數：試驗組應≥300例，未具體規定對照組的；③對照試驗：原則上與Ⅱ期盲法隨機對照試驗相同，但；①為上市后開(kāi)放試驗，可不設對照組；③雖為開(kāi)放性試驗，但有關(guān)病例入選標準、排除標準、；
�、� 病例數估計：SFDA規定的最低病例數要求，Ⅱ期需進(jìn)行盲法隨機對照試驗100對，即試驗藥與對照藥各100例共計200例。
�、� 明確規定病例入選標準、排除標準、退出標準。
�。ǘ笃谂R床試驗方案設計要點(diǎn)
�、� 按照《藥品注冊管理辦法》規定應在新藥申報生產(chǎn)前完成，在Ⅱ期臨床試驗之后進(jìn)行。
�、� 病例數：試驗組應≥300例，未具體規定對照組的例數�？筛鶕囼炈庍m應癥多少、病人來(lái)源多寡來(lái)考慮。
�、� 對照試驗：原則上與Ⅱ期盲法隨機對照試驗相同，但Ⅲ期臨床的對照試驗可以設盲也可以不設盲進(jìn)行隨機對照開(kāi)放試驗。 （三）Ⅳ期臨床試驗方案設計要點(diǎn)
�、� 為上市后開(kāi)放試驗，可不設對照組。 ② 按SFDA最低病例數要求，病例數﹥20xx例。
�、� 雖為開(kāi)放性試驗，但有關(guān)病例入選標準、排除標準、退出標準、療效評價(jià)標準、不良反應評價(jià)標準、判定療效與不良反應的各項觀(guān)察指標等都可參考Ⅱ期臨床試驗的設計要求。
設計方案 篇3
教學(xué)目標：
1、常識性了解功的原理。知道使用任何機械都不省功。
2、會(huì )應用功的原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
3、會(huì )計算機械做的功和不使用做的功。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、理解功的原理。通過(guò)實(shí)驗，設置物理情景，培養學(xué)生分析歸納的能力。
2、利用機械做的功，不使用機械做的功。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習提問(wèn)
1、做功的兩個(gè)必要因素是什么？舉例說(shuō)明。計算功的.公式和單位是什么？
二、進(jìn)行新課
1、引入、提問(wèn)：使用杠桿、滑輪這些簡(jiǎn)單機械能夠省力，是不是也能省功呢？
2、組織學(xué)生完成課本本節實(shí)驗l、2。
學(xué)生自己實(shí)驗。教師巡回指導。
�。�1）明確實(shí)驗目的是研究使用杠桿（或滑輪）提升重物時(shí)能不能省功？即手對杠桿（或滑輪）做的功與杠桿（或滑輪）對重物做的功是否相等。
�。�2）明確實(shí)驗中動(dòng)力就是手的拉力，阻力的大小等于鉤碼重。
圖14—4，實(shí)驗是利用杠桿的平衡條件算出手對杠桿的拉力。圖14—5實(shí)驗中手對動(dòng)滑輪的拉力由動(dòng)滑輪的特點(diǎn)得出。
鉤碼重G＝mg。
�。�3）測量砝碼提升的高度和手移動(dòng)的距離時(shí)，把兩個(gè)刻度尺分別豎直放在砝碼及手旁，記下砝碼和手的起始位置。當用杠桿（或動(dòng)滑輪）提升砝碼到一定高度時(shí)，再記下砝碼和手的終了位置，求出砝碼升高的高度h（米）和手移動(dòng)的距離s（米）。
�。�4）實(shí)驗中，杠桿和動(dòng)滑輪的重及杠桿和滑輪在運動(dòng)中的摩擦力忽略不計，因為實(shí)驗研究的是理想機械。
�。�5）按課文實(shí)驗1、2，并參照圖13—4、圖13—5組裝實(shí)驗器材，將實(shí)驗結果填入課文表格中，寫(xiě)出實(shí)驗結論。
3、總結實(shí)驗結論
�、賹W(xué)生報告實(shí)驗記錄數值和實(shí)驗結論。教師將幾組數值記于黑板一或事先畫(huà)好表格的小黑板）上。
�、趯�(shí)驗表明：
利用杠桿提升砝碼，使用杠桿所做的功F·s（焦）和直接用手所做的功G·h（焦）相等，即使用杠桿不能省功。
利用動(dòng)滑輪提起砝碼，使用滑輪做的功F·s和直接用手所做的功G·h相等，即使用動(dòng)滑輪也不能省功。
總結出功的原理并板書(shū)：“
二、功的原理
1、使用機械不能省功。這個(gè)結論叫做功的原理。
2、功的原理對任何機械都適用�！�
3、提問(wèn)：使用任何機械都不省功，為什么人們還要使用機械呢？（課文后“想想議議”）
要求答出：可以省力，或省距離，或改變動(dòng)力的方向，使用方便等好處。
4、例題：課本章后習題5。
教師板演講解。首先弄清已知條件、物理過(guò)程。
三、布置作業(yè)
1、填寫(xiě)課文章后“學(xué)到了什么”
2、課本習題6。
3、自學(xué)課本“斜面”。
設計方案 篇4
企業(yè)是運動(dòng)、發(fā)展著(zhù)的團體機構，存在這樣那樣的問(wèn)題是在所難免的，要想進(jìn)行面向未來(lái)的品牌塑造，就必須針對企業(yè)的現在和過(guò)去進(jìn)行調查，調查會(huì )找出企業(yè)存在的問(wèn)題。比如：和其他的企業(yè)相比，企業(yè)內部的氣氛沉悶，企業(yè)的大部分員工說(shuō)不上來(lái)企業(yè)理念。競爭對手的實(shí)力增長(cháng)了，自己卻感覺(jué)降低了。因為企業(yè)的名稱(chēng)，經(jīng)常被誤解成其他行業(yè)的企業(yè)等等，在現實(shí)中會(huì )出現許多具體的問(wèn)題。
那么，是不是這些問(wèn)題不能全部解決，就不能進(jìn)行品牌設計了呢？其實(shí)并不是這樣，如果沒(méi)有很急迫的問(wèn)題，只是企業(yè)在高速增長(cháng)中，所堆積和殘留的問(wèn)題，或者說(shuō)現在就開(kāi)始著(zhù)手確立解決問(wèn)題的目標和立場(chǎng)，就沒(méi)有必要回避這些問(wèn)題。企業(yè)有著(zhù)驕人的成績(jì)的同時(shí)，也會(huì )避免不了有這樣那樣的缺憾，優(yōu)秀企業(yè)的優(yōu)勢，在于擁有發(fā)現和解決自身的問(wèn)題的機制。
企業(yè)的品牌目標是在一定社會(huì )環(huán)境中確立的，企業(yè)自身運營(yíng)在什么樣的環(huán)境中？這個(gè)環(huán)境在今后的發(fā)展變化中，會(huì )有什么樣的變化？首先，這樣的自我認知調查，是自身品牌定位的重要信息，其次，對競爭對手企業(yè)的立場(chǎng)和策略進(jìn)行深入的了解，為制定企業(yè)的設計方案也起著(zhù)非常重要的作用。
一、探求有價(jià)值的資源
對于剛開(kāi)始創(chuàng )業(yè)的企業(yè)，有時(shí)沒(méi)有必要進(jìn)行這樣的調查。剛創(chuàng )業(yè)的企業(yè)有充足的干勁和使命感，根據自身的規模和能力，能干什么？該干什么？想干什么？都會(huì )歸納成一個(gè)單純的使命目標。
有幾十年以上歷史的企業(yè)，為了重新認識自己和找出自己的問(wèn)題，就需要進(jìn)行大規模的調查。調查的深度和廣度根據企業(yè)自身需求的情況，有著(zhù)很大的區別。這時(shí)企業(yè)所處狀態(tài)：是安定的成長(cháng)期？還是出現危機的動(dòng)蕩期？處在動(dòng)蕩期的企業(yè)，設定的品牌目標的時(shí)間跨度要短。處于安定的成長(cháng)期的企業(yè)，所設定的品牌目標的時(shí)間跨度通常要長(cháng)一些。
調查是品牌設計的基礎，就象建造大樓一樣，根據設計建造大樓的高度，來(lái)確定所挖掘地基的深度。3年目標和100年的目標，基礎的調查當然是不一樣的。這個(gè)調查，也并不是以挖掘出以前的問(wèn)題為主要目的，而是為了植入新苗，向土壤里添加有營(yíng)養的新鮮肥料，并且，為了防止新植入的小苗被風(fēng)刮倒，在苗的根部所做的鞏固設施。品牌是創(chuàng )造企業(yè)的未來(lái)價(jià)值，基礎不牢固就不可能走的遠。
調查是現在企業(yè)價(jià)值、資源的再確認，在企業(yè)長(cháng)期的發(fā)展過(guò)程中，可能還有許多沒(méi)有被注意的，有價(jià)值的信息和資源，常常被忽略。把這些信息和資源都挖掘出來(lái)，擺到我們的面前，重新審視它，認定它的價(jià)值。除此以外，企業(yè)在長(cháng)期的運營(yíng)中，自覺(jué)不自覺(jué)的會(huì )形成各種各樣的習慣，經(jīng)過(guò)調查必定會(huì )發(fā)現這些習慣，當然，其中也會(huì )有好習慣，根據這些發(fā)現，我們可以研討、確認這些習慣對企業(yè)新的理念及行動(dòng)綱領(lǐng)的影響。
二、調查準備和調查預測
在調查之前，為了制定調查計劃，非常必要進(jìn)行調查準備和調查預測。比如：要了解什么樣的內容？什么樣規模的調查合適？向誰(shuí)了解？調 查費用是多少？聘請哪家調查公司？把這些內容在調查開(kāi)始前就搞清楚。不做調查準備，只是走走過(guò)場(chǎng)的調查，不僅得不到有效的調查結果，還會(huì )造成不必要的浪費，同時(shí)，作為品牌設計解決方案的預見(jiàn)性資料，有時(shí)，調查結果還會(huì )遭到有些人的質(zhì)疑和反對，所以，從調查的證據的 角度進(jìn)行調查準備，是組織調查前不可缺少的一個(gè)環(huán)節。
調查結果的假設和預見(jiàn)，是把企業(yè)調查的目標和路徑、結果預測出來(lái)。這時(shí)在企業(yè)中，也會(huì )有注重結果和實(shí)際證據的人，他們會(huì )提出“如果 預測和調查結果不一樣，預見(jiàn)就沒(méi)有意義！不知道能不能得出結論的計劃如同虛設！”這時(shí)就必須使他們充分的認識到假設和預測，是策劃和設計這樣的創(chuàng )造性工作中，不可缺少的重要步驟的必要性。事實(shí)上，事前預測與事實(shí)結果有很大差異的情況并不常見(jiàn)，但是，預測與不預測在 工作效率和結果的創(chuàng )造性上卻有很大的差異，預測是遙遠、廣闊的大海中的浮動(dòng)的航標燈，是調查工作的方向。最近，“模擬實(shí)驗”和“定位”這樣的詞匯，成為我們經(jīng)常使用的語(yǔ)言，預測的必要性漸漸的被理解，大多數人把預測看做是做某些工作中必要的一個(gè)環(huán)節。
三、對企業(yè)內部的調查
對于企業(yè)內部的調查，主要是通過(guò)對企業(yè)最高負責人和普通員工的訪(fǎng)談，了解企業(yè)的內部情況，對經(jīng)營(yíng)狀況、內部的組織、營(yíng)銷(xiāo)方向、企業(yè) 的經(jīng)營(yíng)理念、員工素質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行深入的研究、分析、整理，對相關(guān)各方面的問(wèn)題進(jìn)行重新評價(jià)，從中設定出品牌形象的理想定位，作為品牌設計的'參考依據。
1．企業(yè)負責人的調查訪(fǎng)談
對企業(yè)負責人的調查訪(fǎng)談是指與企業(yè)負責人直接見(jiàn)面：探討企業(yè)未來(lái)怎么樣發(fā)展、企業(yè)的理想和目標等問(wèn)題，是一種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的的調查形 式。負責人是企業(yè)航船的舵手，擁有幾萬(wàn)人的大型企業(yè)，在負責人指揮下向前行進(jìn)，一旦船頭指向了哪個(gè)方向，船就只能向著(zhù)那個(gè)方向前進(jìn)。在航行中會(huì )有風(fēng)向和潮流的變化，這就需要企業(yè)負責人進(jìn)行多少次的調整，以確保正確的方向。不論是20萬(wàn)噸的大船還是幾噸的普通小船的船長(cháng)，手中的舵的大小是相同的，擔負的責任也是相同的。
要想和企業(yè)負責人有個(gè)輕松的談話(huà)氣氛，得到更多的信息，在調查訪(fǎng)談前最好給他一個(gè)提問(wèn)表。大型企業(yè)通常在設立企業(yè)理想、目標后， 企業(yè)負責人很少直接參加品牌的設計工作，所以，對企業(yè)負責人的調查 訪(fǎng)談是獲得企業(yè)負責人，對品牌設計的想法和意見(jiàn)的非常重要的機會(huì )。有一半的企業(yè)負責人，即使是不進(jìn)行提問(wèn)，也會(huì )積極熱情的把自己的想 法說(shuō)出來(lái)，還有一半不這樣做的企業(yè)負責人，為了得到其真正的想法和 建議，關(guān)鍵的是要注重調查訪(fǎng)談的技巧。
在企業(yè)負責人的調查訪(fǎng)談后，一次定乾坤的情況也不少見(jiàn)，所以，為了能真正得到企業(yè)負責人的想法和思路，進(jìn)行調查訪(fǎng)談的人基本是品牌設計的顧問(wèn)、企業(yè)戰略專(zhuān)家，或者有著(zhù)豐富經(jīng)驗的調查高手，有必要時(shí)要約請理念整合的策劃人、品牌創(chuàng )意人、設計師一同參加。
2．對企業(yè)員工的調查訪(fǎng)談
塑造品牌是企業(yè)的未來(lái)戰略，必須讓企業(yè)內部員工知道企業(yè)的發(fā)展目標及發(fā)展方向。在大型企業(yè)，那么多員工不可能逐一進(jìn)行訪(fǎng)談。最常見(jiàn)的是采取集體訪(fǎng)談的方法，也可以采用調查問(wèn)卷的形式。
訪(fǎng)談的內容一般是企業(yè)日�；顒�(dòng)的話(huà)題，可以結合員工自己的理想對企業(yè)提出期望，也可以就企業(yè)的形象表達自己的見(jiàn)解。對普通員工的訪(fǎng)談，會(huì )使他們對品牌的期待感和參與熱情達到空前高漲。在小組訪(fǎng)談時(shí)，也會(huì )有這樣那樣不和諧的聲音，通常這個(gè)時(shí)候，普通員工會(huì )對管理中存在的諸多問(wèn)題發(fā)表很多意見(jiàn)，這些不和諧的聲音，正是員工的真實(shí)想法，是品牌設計前需要整合的關(guān)鍵問(wèn)題。
一般員工的調查問(wèn)卷中，可以提出：我們公司是個(gè)什么樣的公司？客戶(hù)會(huì )怎樣看我們公司？和競爭對手比較我們公司怎么樣？我們公司應該是個(gè)什么樣的形象？哪種色彩能代表我們公司？等問(wèn)題。
四、對企業(yè)外部的調查
要了解企業(yè)所處的市場(chǎng)環(huán)境及發(fā)展前景，要了解競爭對手，要了解消費者和社會(huì )公眾及企業(yè)相關(guān)者對企業(yè)現有的狀況有何種程度的評價(jià)，就要對企業(yè)的外部及特定對象進(jìn)行調查研究，只有這樣才能得到準確、全面、完整的企業(yè)信息，為下一步的品牌設計找到客觀(guān)的依據。
1．對同行業(yè)企業(yè)的調查
企業(yè)進(jìn)行品牌設計，在本質(zhì)上是一種提升企業(yè)競爭力的手段與方法。它需要知己知彼，了解同行業(yè)企業(yè)的實(shí)力與態(tài)勢才能在激烈的市場(chǎng)競爭中百戰不殆。在實(shí)際市場(chǎng)競爭調查中，同行業(yè)企業(yè)的規模及產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率是多少？在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中采取了那些行動(dòng)？這些行動(dòng)的效果如 何？同行業(yè)企業(yè)在社會(huì )公眾中的信譽(yù)和形象如何？市場(chǎng)戰略和競爭戰略是什么？它的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能力及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力如何？以及同行業(yè)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢及動(dòng)向與本企業(yè)相比較等。只有對這些情況做出充分的分析后，企業(yè)才能確定揚長(cháng)避短的確定自己的品牌設計方向。
2．對消費者和學(xué)生的調查
調查訪(fǎng)談中為什么把學(xué)生與普通消費者區分開(kāi)，是因為學(xué)生是消費者中最容易發(fā)生的消費群體。又因為對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生還是將來(lái)企業(yè)選擇的就職的對象，會(huì )有和一般的顧客不同的視點(diǎn)。在調查中把顧客 集中起來(lái)進(jìn)行調查訪(fǎng)談，是常見(jiàn)的一種方法。大連就有一家食品公司， 把女學(xué)生和家庭主婦各十人集中在一起進(jìn)行調查：哪個(gè)面包好吃？哪個(gè)店干凈？哪個(gè)店服務(wù)熱情？等內容。這樣的調查比企業(yè)形象調查更為重要，雖然象是在給消費者考試，但可以從不同的角度了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的方法是否正確？企業(yè)產(chǎn)品的是否有競爭力？當然，從中也可以看出企業(yè)在消費者心目中的地位及好感度。
3．對相關(guān)媒體的訪(fǎng)談
對相關(guān)媒體的訪(fǎng)談是指：與企業(yè)相關(guān)的報紙、電視等媒體的總編、或其他站在指導企業(yè)立場(chǎng)上的人。通過(guò)與他們的訪(fǎng)談、溝通，得到對企業(yè)弊病的批評以及形象評價(jià)，是非常有用的資料。他們了解整個(gè)市場(chǎng)和整個(gè)行業(yè)的形象信息。而且，他們富有批評精神，通常是非常公正客觀(guān)，毫不客氣、直接的提出企業(yè)存在的問(wèn)題點(diǎn)。
通過(guò)調查所形成的報告，在對本企業(yè)的形象和競爭對手的形象了解的基礎上，把企業(yè)自身的形象如實(shí)、客觀(guān)、立體的展現出來(lái)。由于調查所 得出的信息質(zhì)量，直接影響到對其進(jìn)行分析所得的報告結果的可靠性，所以，在調查中，一方面調查人員要以第三者的眼光、中肯地提出企業(yè)內部存在的實(shí)際問(wèn)題。另一方面客觀(guān)，要充分了解外部環(huán)境特別是競爭對手的情況，認真分析調查中的每個(gè)環(huán)節的實(shí)施細節，盡量將各項工作的誤差減小到最低限度，得出正確結論，為品牌策劃、設計提供準確依據。
設計方案 篇5
摘要：原料配料站作為水泥熟料生產(chǎn)線(xiàn)中的輔助車(chē)間，容易被設計人員忽視，經(jīng)常出現庫底冒灰大和庫底下料不暢等問(wèn)題。本廠(chǎng)工藝設計時(shí)，庫底單設收塵系統，不再與庫頂收塵共用，輔料計量秤采用鏈板秤代替皮帶秤；調試生產(chǎn)中，通過(guò)修改原料配料站倉底至計量秤之間的溜子，倉壁增設由中控自動(dòng)控制的機械振動(dòng)器等一系列措施，使得整個(gè)原料粉磨系統運轉率得到極大的提高，為整條生產(chǎn)線(xiàn)能夠順利的通過(guò)考核驗收奠定了堅實(shí)的基礎。
關(guān)鍵詞：原料配料站；倉壁振動(dòng)器；鏈板秤
“兩磨一燒”是水泥生產(chǎn)的核心，普遍會(huì )引起水泥工藝設計人員的重視，但是對于輔助車(chē)間的設計，如果重視程度不夠，也會(huì )影響調試生產(chǎn)的正常進(jìn)行，甚至會(huì )嚴重影響整條水泥生產(chǎn)線(xiàn)的達標達產(chǎn)。本文以我公司設計的一條日產(chǎn)3200噸水泥熟料生產(chǎn)線(xiàn)為例，對原料配料站工藝設計時(shí)應該注意的問(wèn)題談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
1原料配料站的設計方案
原料配料站在粉磨系統中擔負著(zhù)不可忽視的重任，其主要作用有兩個(gè)：一是原料儲存[1]，要求各個(gè)廠(chǎng)根據生產(chǎn)線(xiàn)規模和使用的原料情況確定每種物料的儲期，特別是對于粘濕物料要減少儲量；二是配料計量[1]，要求每個(gè)原料倉底能下料順暢，計量準確，以保證原料粉磨系統的正常運轉，生產(chǎn)出合格的生料。水泥生產(chǎn)一般使用的原料為石灰質(zhì)原料（石灰石、泥灰巖、白堊）、硅質(zhì)原料（粘土、頁(yè)巖、砂巖）和校正原料（鐵礦石、硫酸渣、鋁礬土、自燃煤矸石）等。本廠(chǎng)在設計期間業(yè)主給出的原料為石灰石、鐵礦石、砂巖和頁(yè)巖，其中石灰石由自有礦山開(kāi)采破碎后經(jīng)過(guò)長(cháng)皮帶輸送至廠(chǎng)內圓形預均化堆場(chǎng)，其它原料則通過(guò)汽車(chē)運輸至廠(chǎng)內堆棚，堆放一段時(shí)間后經(jīng)破碎機破碎輸送至長(cháng)形預均化堆場(chǎng)。根據工廠(chǎng)提供的原料種類(lèi)，我們設計了混凝土圓庫儲存石灰石和鋼板倉儲存輔料的組合方案，如圖1所示�？紤]到石灰石水分不高，流動(dòng)性好，石灰石庫儲量設計為850噸，錐體角度設計為60°，庫底采用皮帶秤計量；鐵礦石鋼板倉儲量為100噸，錐體角度設計為76°，頁(yè)巖鋼板倉和砂巖鋼板倉的儲量均為150噸，其錐體角度設計為70°，三種輔料鋼板倉底均采用鏈板秤計量取代傳統的板喂機+皮帶秤組合計量方案，鏈板秤是近年來(lái)逐漸采用的一種計量設備，由于其計量精度完全可以滿(mǎn)足生產(chǎn)要求，特別是對于粘濕物料和高溫物料（熟料），鏈板秤具有明顯的優(yōu)勢。另外，考慮到實(shí)際生產(chǎn)時(shí)有可能增加其它品種的原料作為輔料，原設計時(shí)特別增加一個(gè)備用倉，其倉底設計方案與頁(yè)巖鋼板倉相同。對于庫底收塵系統，設計為庫底單獨放置收塵器取代從庫底皮帶機導料槽頂部引收塵風(fēng)管至庫頂收塵器的模式，使庫底收塵系統與庫頂收塵系統分開(kāi)，互不干涉。其中石灰石計量稱(chēng)落料點(diǎn)處單獨設計一臺氣震式箱體袋收塵器（處理風(fēng)量6900m3/h），其它輔料由于水分高，灰塵不大，合用一臺氣震式箱體袋收塵器（處理風(fēng)量6900m3/h）。
2原料配料站存在的問(wèn)題及處理方法
綜合其它水泥廠(chǎng)出現過(guò)的問(wèn)題，原料配料站經(jīng)常出現的問(wèn)題是庫底下料不順暢，板喂機與皮帶秤協(xié)調計量困難等。對于本廠(chǎng)的原料配料站，雖然設計時(shí)進(jìn)行了一系列的改進(jìn)優(yōu)化，但還是由于考慮不周，導致調試生產(chǎn)時(shí)出現了庫底下料不暢的問(wèn)題。調試生產(chǎn)之前，業(yè)主對輔料品種進(jìn)行了更換：圖1中的鐵礦石庫更換為儲存濕粉煤灰（進(jìn)廠(chǎng)濕粉煤灰夏季平均水分為14%~15%）；砂巖庫沒(méi)有使用，作為備用庫；頁(yè)巖庫更換為儲存高鐵頁(yè)巖（進(jìn)廠(chǎng)高鐵頁(yè)巖夏季平均水分為16%~17%）；原備用庫用來(lái)儲存高硅頁(yè)巖（進(jìn)廠(chǎng)高硅頁(yè)巖夏季平均水分為13%~15%）。調試初期，盡管鋼板倉錐體部分的角度設計的較大，但由于輔料水分高，物料依然很容易囤積在鋼板倉錐體部分，造成三種輔料下料困難，需要人工捅料才能維持立磨的調試生產(chǎn)。由于錐體上原設計的捅料孔直徑小，而且數量不多（捅料孔直徑設計為Φ279毫米，每個(gè)鋼板倉錐體設計4個(gè)捅料孔），造成人工捅料很不方便，捅料效果欠佳。為此現場(chǎng)對鋼板倉錐體與計量秤進(jìn)料口之間的部分進(jìn)行了改造，如圖2所示：首先移除鋼板倉錐體下部至棒條閘門(mén)之間的溜子，更換成棱臺外形的.儲倉式溜子，溜子頂面全敞開(kāi)，并與鋼板倉錐體底部脫開(kāi)不接觸，錐體底部插入溜子內約100毫米高度，溜子底面與棒條閘門(mén)則用法蘭連接。由于改造之后溜子的頂面全敞開(kāi)，崗位工則可圍繞溜子四周任意位置進(jìn)行捅料，無(wú)死角，大大的提高了捅料效果。隨著(zhù)原料粉磨系統調試生產(chǎn)過(guò)程中的優(yōu)化改進(jìn)，生料的產(chǎn)量得到逐步提高，自然而然對原料配料站底部的順暢卸料提出了更高的要求，使得捅料間隔時(shí)間進(jìn)一步縮短（每種輔料大約2分鐘就需要進(jìn)行一次捅料），造成工人勞動(dòng)強度很高，此非長(cháng)久之計。為此現場(chǎng)又在之前改造的基礎上安裝倉壁振動(dòng)器進(jìn)行振打卸料，如圖3所示：在棒條閘門(mén)之上的溜子外壁（在計量秤尾輪的上方一側）先焊接一塊鋼板，加強此處的受力，然后將倉壁振動(dòng)器固定在此鋼板上。剛開(kāi)始時(shí)，振動(dòng)器的運行和停止由崗位工現場(chǎng)控制，后改為由中控室控制，當計量秤監測到斷料時(shí)，即刻將信號傳輸至中控，中控則開(kāi)啟振動(dòng)器，大約運行10s后振動(dòng)器自行停止。經(jīng)過(guò)此項改進(jìn)，倉底卸料順暢，不需要再進(jìn)行人工捅料，即節省了大量的勞動(dòng)力，也滿(mǎn)足了后續的立磨滿(mǎn)負荷生產(chǎn)對原料的需求。對于石灰石儲庫，由于石灰石流動(dòng)性良好，調試生產(chǎn)期間錐體至皮帶秤進(jìn)料口之間未出現下料不暢的問(wèn)題。關(guān)于配料站的收塵系統，調試生產(chǎn)時(shí)庫頂和庫底均未出現冒灰問(wèn)題，鑒于當地的輔料水分較高，從計量稱(chēng)落入皮帶時(shí)不易起灰，輔料收塵系統設計時(shí)可以適當減小處理風(fēng)量。
3原料配料站優(yōu)化設計的結論
通過(guò)本廠(chǎng)對原料配料站的優(yōu)化改進(jìn)，有效解決了輔料鋼板倉底下料不暢的難題，為立磨粉磨系統的正常生產(chǎn)奠定了堅實(shí)的基礎�；诒緩S(chǎng)的調試經(jīng)驗，結合其它項目的建議，可得出如下關(guān)于原料配料站設計時(shí)的相關(guān)結論：
1）石灰石儲庫（石灰石含水不超過(guò)3%，夾土不超過(guò)5%），庫底錐壁傾角可以控制在65°左右。
2）粘濕物料儲倉（粘土、頁(yè)巖、砂巖、鐵粉、濕粉煤灰、連同水泥配料中的石膏、火山灰、礦渣等），宜采用淺倉，適當減少儲存堆積時(shí)間，并加大錐體出料口的長(cháng)寬比，倉底錐壁傾角要求不小于75°，并要求考慮設計人工清堵和機械振打清堵措施。
3）計量給料設備選用時(shí)，對于流動(dòng)性良好的物料，可選用傳統的皮帶計量秤；對于粘濕性物料宜選用鏈板計量秤，集強制卸料和定量稱(chēng)量于一體，控制方便，也可采用傳統的在皮帶計量稱(chēng)前加設運行速度較低的調速板式喂料機，用板喂機強制卸料至皮帶秤后再進(jìn)行計量。
4）配料站收塵系統設計時(shí)，對于灰塵大的干性物料，宜選用處理風(fēng)量大的氣震式箱體袋收塵器，對于冒灰微弱或者沒(méi)有灰分的粘濕性物料，宜設計為幾種物料合用一套收塵系統，選用處理風(fēng)量小的氣震式箱體袋收塵器。綜上所述，水泥廠(chǎng)設計過(guò)程中，雖然存在著(zhù)主要車(chē)間和輔助車(chē)間的劃分，但是如果輔助車(chē)間設計時(shí)不引起重視，同樣會(huì )對調試生產(chǎn)的順利進(jìn)行造成嚴重的制約，影響整條水泥生產(chǎn)線(xiàn)的正常運轉。本項目通過(guò)對原料配料站庫底部分的有益改進(jìn)，取得了較好的生產(chǎn)和經(jīng)濟效果。
參考文獻
[1]曹百言,李偉民,唐徐寧.水泥廠(chǎng)原料配料庫的工藝優(yōu)化設計[J].水泥科技,20xx(3):12-13
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