音樂(lè )作文優(yōu)秀(4篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的音樂(lè )作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
新年音樂(lè )會(huì )說(shuō)白了就是在接近獲就在新年時(shí)期舉行的音樂(lè )會(huì )，我們班就舉行了一次，這一次，我擔任了主持人，今天就是舉行新年音樂(lè )會(huì )的日子，這一次新年音樂(lè )會(huì )的主題就叫做慶圣誕，迎元旦。我撿主要的說(shuō)，這一次我最喜歡那些節目。首先便是蔣的克羅地亞狂想曲，但這幾分狂熱的味道，有著(zhù)強烈的節奏感，曲子較長(cháng)，蔣把它背下來(lái)了，彈得有十足的味道，鼓掌！而且蔣還自己帶了電鋼過(guò)來(lái)哦。其次是曹的獻給愛(ài)麗絲，非常經(jīng)典的曲子，非常著(zhù)名的曲子，曹用她修長(cháng)的手指完美地演繹了這首曲子，流利至極，完全就是一個(gè)小小演奏家在臺上演奏。很有感情，到底是鋼琴高手。鼓掌！人氣最高的，不用說(shuō)都知道是孔和劉等人帶來(lái)的爸爸去哪兒和海闊天空，都是神曲啊，現場(chǎng)怎能不火？大家都在跟唱，人氣太高了，簡(jiǎn)直要火到爆了！必須的，鼓掌！
這次最新穎的便是周和彭的升級版跆拳道，主要是踢靶，那靶子踢得夠響，周自己為了帶動(dòng)氣氛還叫了兩個(gè)同學(xué)上來(lái)踢靶，可惜的'是教室的地板滑，不然彭可以展示一個(gè)漂亮的回旋踢。我們主持人煞費心思，把人氣最高的奔跑放到了后面，哈哈，大家都跟唱起來(lái)，有些人都站起來(lái)邊唱邊跳，可稱(chēng)得上群魔亂舞，很有意思哦！音樂(lè )會(huì )在一片祥和的氣氛中結束了，這次音樂(lè )會(huì )，夠high！
音樂(lè )作文 篇2
我喜歡音樂(lè )。每當上課鈴響時(shí)，我的嘴角就自然上翹，蹦蹦跳跳地回到教室里；下課鈴響時(shí)就更敏感了，我像在蹦蹦床上似的，樂(lè )得一下子從椅子上發(fā)射起來(lái)，直沖大門(mén)。不止是鈴聲，還有讀書(shū)聲、寫(xiě)字聲、吃飯聲、同學(xué)的噴嚏聲，在我耳里，都是音樂(lè )。
溫柔緩慢的音樂(lè )使我心情愉快，而彈跳猛烈的音樂(lè )則讓我忍不住要動(dòng)一動(dòng)。比如，現在我心情比較急躁，就來(lái)聽(tīng)首《卡農》好了。簡(jiǎn)單的旋律、清脆的音符，很有彈性，聽(tīng)著(zhù)讓人心情愉快，我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音里，似乎感覺(jué)自己正躺在草坪上，天上的星星眨著(zhù)眼、哼著(zhù)小曲，音樂(lè )慢慢低下來(lái)，仿佛它在逗我似的，突然不見(jiàn)了，繞到我的身后，偷偷地笑。
生活還需要激情，就來(lái)首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂(lè )先輕輕的，像是一只蜜蜂從巢中飛出，接著(zhù)音樂(lè )越來(lái)越快，仿佛出現了一大群蜜蜂，好像在追趕誰(shuí)，肯定是一只貪吃的小熊，偷吃了蜜蜂們的.蜜，所以蜂群們會(huì )這么生氣。突然，激烈的音樂(lè )一落，像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時(shí)，小熊跳進(jìn)了水里，蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽(tīng)《野蜂飛舞》讓我精神振奮，好像看了一出精彩激烈的動(dòng)畫(huà)片。
我覺(jué)得音樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻地跟著(zhù)我，沒(méi)有音樂(lè )就感覺(jué)心里空空的。我喜歡音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇3
古今中外，有許多音樂(lè )。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌，我可不在行。我偏偏鐘愛(ài)高雅音樂(lè )。
肖邦的音樂(lè )時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂；貝多芬的樂(lè )曲給人們一種美的享受；小約翰·施特勞斯的《藍色的多瑙河》使我鐘情；舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。
我們的緣分要從一堂課說(shuō)起。
那是一堂品德課，學(xué)的是“走進(jìn)金色大廳“這一課。因為教學(xué)需要，老師給我們播放了許多好聽(tīng)的'高雅音樂(lè )。當我聽(tīng)到柴可夫斯基的《天鵝湖》時(shí)，就想起了在平靜的湖面上，有幾只美麗的白天鵝。當我聽(tīng)到舒伯特的《搖籃曲》時(shí)，仿佛看到一位慈愛(ài)的母親輕輕地推著(zhù)搖籃，幸福地看著(zhù)正在酣睡的嬰兒，臉上掛滿(mǎn)了憐愛(ài)。貝多芬的《月光曲》又令人回味無(wú)窮，只覺(jué)得一絲溫暖涌上心頭，但又摻著(zhù)些悲傷。令人想到了慘淡的月光下，貝多芬一字一畫(huà)地譜寫(xiě)著(zhù)《月光曲》，寒冷與饑餓吞噬著(zhù)他，他夾雜著(zhù)悲痛的情緒完成了整部樂(lè )章。
“梅詠晨，你在想什么？“同桌小聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)我，“不感興趣呀，我也是�！罢f(shuō)罷，他便玩弄起他的筆。
我哪敢走神？我只不過(guò)在欣賞著(zhù)，精神陶醉在其中。音樂(lè )使我著(zhù)迷，她使我的情操得以雅懷，她使我的心靈更有品位。
當老師介紹作者的背景時(shí)，我不禁更加震撼：原來(lái)他們都不向命運低頭，不向困難屈服！貝多芬因將降低溫度的水滲到樓下，房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾后完成的，這多么偉大！
肖邦因為沒(méi)有柴火御寒而跳舞取暖，朋友見(jiàn)到后不禁感嘆。再想想現代的歌星，能有幾個(gè)有貝多芬他們悲苦的命運、慘痛的人生？想到這里，我不禁啞然了。
品德課上完了，可我的心還在那音樂(lè )里、那節奏旁。我陶醉在那高雅音樂(lè )里，我癡迷在那不愿向命運低頭的故事里，更癡迷在那不屈不饒的精神中。
越過(guò)千百年，我走入了肖邦的世界，走入了貝多芬的心靈。每每聽(tīng)見(jiàn)高雅音樂(lè )，我總是覺(jué)得音樂(lè )大師們在默默注視著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，感染者我……
音樂(lè )作文 篇4
今天上午第三節課我們進(jìn)行了一次音樂(lè )期末考試，課間的時(shí)候我們全班同學(xué)都在一遍一遍的復習所學(xué)過(guò)的歌曲。我也不例外！
我和王琪涵，張笑語(yǔ)開(kāi)始練習歌曲《櫻花》、《黃河船夫曲》、《西風(fēng)的話(huà)》還有課外我們所學(xué)的歌曲。我們三個(gè)好像一個(gè)合唱隊，在唱國歌的時(shí)候我們表情嚴肅，慷慨激昂；唱到櫻花的時(shí)候，我們唱的又很抒情，優(yōu)美；一唱到黃河船夫曲，我們仿佛就體驗到了那般船上，賣(mài)力的劃著(zhù)船。
轉眼間音樂(lè )老師就來(lái)到了班里，開(kāi)始了考試。規定是十人一組，然后選一首歌去一起唱。前三組都是男生，直到后兩組才到我們女生。老師說(shuō)從叫到你的名字走到臺上時(shí)考試就已經(jīng)開(kāi)始了。我是女生的最后一組，我們選唱的.歌曲是《我相信》。一上臺我一直就很緊張，我強撐著(zhù)表情讓它變自然，可依然僵的像僵尸。還好左邊是張笑語(yǔ)，她給了我鼓勵，我們相互加油。終于開(kāi)始唱了，一張口我就感到身后發(fā)涼，因為我很怕唱不好了，得不了高分。后來(lái)我不知道怎么回事，唱了一會(huì )就進(jìn)入狀態(tài)了，我放開(kāi)了聲音，高聲唱著(zhù)《我相信》。
唱完之后，我好像洗了個(gè)手，手心手背全是水（手汗）。來(lái)到了座位上，李蘭霞老師讀了我們的成績(jì)，滿(mǎn)分二十分，我得了十八分，是一個(gè)不錯的成績(jì)�？晌乙埠芎闷嫖夷且稽c(diǎn)五分失哪了（因為老師說(shuō)她打分最高分就是十九點(diǎn)五）下課后我去問(wèn)老師我失分的原因，老師對我說(shuō)，我唱歌聲音有些小，所以失分了。我也很無(wú)奈，因為我前面確實(shí)沒(méi)發(fā)揮好，我決定下次一定要放開(kāi)唱。
音樂(lè )考試一結束，期末考試就已經(jīng)打響了兩槍了，我要繼續努力，為文化科加油！
【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )作文07-03
音樂(lè )作文（經(jīng)典）11-27
(經(jīng)典)音樂(lè )作文11-14
音樂(lè )的作文01-15
音樂(lè )的作文（經(jīng)典）01-18
[精選]音樂(lè )的作文01-22
音樂(lè )的作文12-05
【精選】音樂(lè )作文10-23