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大班藝術(shù)活動(dòng)方案紫竹調
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班藝術(shù)活動(dòng)方案紫竹調，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
我國有著(zhù)豐富的傳統民族文化，讓孩子初步了解基本知識，能激發(fā)孩子的愛(ài)國熱情。結合現在孩子學(xué)樂(lè )器熱，特設計此活動(dòng)。希望以點(diǎn)帶面，讓孩子接觸民族文化，接受愛(ài)國主義教育。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習聽(tīng)辨民族樂(lè )器—古箏的音色，簡(jiǎn)單了解古箏的知識。
2、體驗樂(lè )曲濃郁的江南韻味。
3、初步感知民族音樂(lè )，萌發(fā)熱愛(ài)民族文化的情感。
活動(dòng)準備：
1、《紫竹調》錄音（獨奏與合奏）
2、古箏一架
3、圖片四幅：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉秀麗景色
4，錄像
�。�1）熱鬧的街口
�。�2）江南美景、
�。�3）合奏《紫竹調》
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞民樂(lè )《紫竹調》
幼兒可以閉著(zhù)眼睛欣賞
2、了解“民族樂(lè )器”、“民族音樂(lè )”的概念
�。�1）“你覺(jué)得這段樂(lè )曲好聽(tīng)嗎？”“那你知道這么好聽(tīng)的樂(lè )曲是用什么樂(lè )器演奏的嗎？”（古箏）
“它是由古箏單獨演奏的曲子，我們叫它古箏獨奏曲�！�
�。�2）出示古箏，了解它的簡(jiǎn)單知識
“有誰(shuí)知道古箏是哪個(gè)國家的樂(lè )器？”
�。ㄖ袊皩α�，它是中國才有的，早在二千多年前就已經(jīng)出現了，它是我們民族自己的樂(lè )器，我們叫它民族樂(lè )器�！�
�。�3）熟悉古箏音色
“古箏的音色特別好聽(tīng)，現在，你可以過(guò)來(lái)彈一彈，聽(tīng)聽(tīng)它發(fā)出的聲音�！�
�。�4）“民族音樂(lè )”的概念
“你知道民族樂(lè )器演奏出來(lái)的音樂(lè )叫什么音樂(lè )？”民族音樂(lè )簡(jiǎn)稱(chēng)民樂(lè )，“剛才我們欣賞的就是民樂(lè )《紫竹調》�！�
3、欣賞樂(lè )曲第二遍（老師彈）
�。�1）提問(wèn)：你聽(tīng)了感覺(jué)怎樣？
小結：這是一首抒情、緩慢、優(yōu)美的樂(lè )曲。
2）出示四幅圖，教師簡(jiǎn)單介紹圖片內容
“這四幅圖中，有二幅表現的就是樂(lè )曲的內容，請你再次欣賞，然后把這二幅圖選出來(lái)�！�
4、欣賞樂(lè )曲第三遍
�。�1）自由討論
�。�2）幼兒回答
�。�3）“接著(zhù)請你邊聽(tīng)音樂(lè )邊來(lái)看兩段錄像，看看到底適合什么內容�！�
提問(wèn)：這下你知道了嗎？再次肯定錄像與圖片內容。
教師小結：民樂(lè )《紫竹調》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，正是描繪了江南鄉村秀麗的景色，給人—種清新、愉快和美好的感覺(jué)。
5、欣賞合奏曲《紫竹調》
“我們國家還有很多民族樂(lè )器，象二胡、琵琶、笛子等，這些樂(lè )器除了可以進(jìn)行獨奏，還可以進(jìn)行合奏、
現在請大家欣賞合奏曲《紫竹調》，你可以學(xué)一學(xué)各種樂(lè )器的演奏，也可以輕輕地用拍手等身體動(dòng)作來(lái)表現�！狈配浵衽湟魳�(lè )“民間音樂(lè )中還有很多好聽(tīng)的樂(lè )曲，我們下次再來(lái)欣賞好不好？”
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