- 相關(guān)推薦
小班藝術(shù)活動(dòng)方案小小蛋兒把們開(kāi)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的小班藝術(shù)活動(dòng)方案小小蛋兒把們開(kāi)，希望對大家有所幫助。
一、引出主題
師：小朋友，你們看，今天余老師給你們帶來(lái)了什么禮物？（一個(gè)蛋）這么大的蛋，它里面一定藏著(zhù)許多秘密，讓我們敲開(kāi)看看？
教師操作活動(dòng)教具，邊操作邊念歌詞，配班老師將《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的旋律彈得小小的，輕輕的。
師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么動(dòng)物？（小雞寶寶）開(kāi)出一只小雞來(lái)，小雞寶寶長(cháng)得什么樣？（幼兒討論）毛茸茸呀！胖乎乎�。◤牡皻ぶ凶叱鰜�(lái)的小雞寶寶，看到這么多新朋友，心里一定非常高興，那小雞寶寶高興的時(shí)候會(huì )怎樣唱歌呢？）嘰嘰唱起來(lái)。
小雞出殼真是一件讓人高興的事情，我們小朋友心情特別好的時(shí)候會(huì )唱歌、會(huì )跳舞，今天我們就用唱歌的方法來(lái)歡迎下一只小雞的到來(lái)。教師操作教具，帶領(lǐng)幼兒熟悉旋律。
二、學(xué)習舞蹈
師：?jiǎn)琛�！奇怪，我怎么�?tīng)到哭的聲音，是誰(shuí)在這么傷心？（出示雞窩與母雞媽媽?zhuān)?/p>
師：母雞媽媽?zhuān)阍趺戳耍?/p>
師：小一班的小朋友，你們好，雖然我在雞窩里孵了很多天，可是我四個(gè)調皮的蛋寶寶怎么也不肯出來(lái)，他們說(shuō)要我跳《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的舞蹈給他們，他們才愿意從蛋殼中出來(lái)，可我怎么會(huì )跳舞呢？小朋友你們愿意幫助我嗎？（愿意）
配班教師彈《找叉叉》的音樂(lè )，幼兒每人找一個(gè)叉叉后，跟著(zhù)音樂(lè )聲跳舞。
三、延伸活動(dòng)
師：奇怪這個(gè)大大的蛋怎么還沒(méi)有寶寶出來(lái)，原來(lái)這里面藏著(zhù)的是鴨寶寶，我們要跳鴨寶寶的舞蹈它才會(huì )從蛋殼中開(kāi)出來(lái)。
改變幾個(gè)動(dòng)作，將歌曲延伸。幼兒討論還有什么動(dòng)物寶寶是從蛋殼中出來(lái)的并且在原有的基礎上創(chuàng )編。
四、收尾
師：雞媽媽說(shuō)他很感謝小一班的小朋友幫了她這么大的忙，謝謝你們，小朋友再見(jiàn)！
幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛出去上廁所。
【小班藝術(shù)活動(dòng)方案小小蛋兒把們開(kāi)】相關(guān)文章：
小班藝術(shù)活動(dòng)教案小小蛋兒把門(mén)開(kāi)01-17
小班藝術(shù)教案：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)06-29
小班藝術(shù)教案:小小蛋兒把門(mén)開(kāi)03-06
小班藝術(shù)教案：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)2篇07-06
《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》小班音樂(lè )活動(dòng)06-23
小小蛋兒把門(mén)開(kāi)小班音樂(lè )活動(dòng)06-26