考試的作文3篇【熱門(mén)】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的考試的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
坐在車(chē)上，我心里不由得害怕起來(lái)。今天，我要去中衛通過(guò)考劍橋少兒英語(yǔ)2級考試，要考的是聽(tīng)力、讀寫(xiě)、口語(yǔ)三合一的考試，我心里新生出幾分緊張，心里默默的想著(zhù)老師的叮囑：不要害怕，認真聽(tīng)、認真想，盡量發(fā)揮最好水平就可以了。
到了總校（也就是我們考級的地方），校長(cháng)笑容滿(mǎn)面的迎接容滿(mǎn)面的迎接我們的到來(lái)。我們陸陸續續下了車(chē)，校長(cháng)把我們帶到一間漂亮的房間里，安排好我們的位置，告訴我們先等一會(huì )兒，便走了。校長(cháng)剛走，我們就開(kāi)始低聲嘀咕，我還是不放心我自己，又掏出書(shū)翻看了一會(huì )兒，反復記憶了幾個(gè)比較復雜的單詞，才安心的坐好。 差不多4點(diǎn)了，校長(cháng)拿著(zhù)我們的準考證和口試卡來(lái)了，騷動(dòng)的學(xué)生立即安靜下來(lái)了，校長(cháng)將準考證和口試卡一一發(fā)給我們，我急忙接過(guò)我的，按校長(cháng)說(shuō)的，認認真真、小心翼翼的填著(zhù)，一個(gè)圈要描好幾便，生怕出了問(wèn)題。我以前還沒(méi)有參加過(guò)這么正規的考試呢！一會(huì )兒，我填好了，把準考證和口試卡整齊的放在桌子上，就開(kāi)始答讀寫(xiě)部分。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，一個(gè)詞語(yǔ)印入眼簾，“吉他”？以前這個(gè)單詞可沒(méi)有拼寫(xiě)過(guò)呀？只好編一下了，我在草稿紙上寫(xiě)了10多個(gè)我想的，可是都不對勁�！翱匆幌聲�(shū)吧！”一個(gè)念頭閃過(guò)，我抬頭看了一下校長(cháng)，想翻開(kāi)書(shū)�！安恍�！既然考就要考出真水平，決不能作弊！”我伸出的手縮了回來(lái)，又繼續答卷了，“不會(huì )就坦然面對吧！”我想。
一會(huì )兒，要填聽(tīng)力了，嗯！這個(gè)磁帶可比我平時(shí)聽(tīng)的簡(jiǎn)單、清晰多了，我滿(mǎn)懷信心的答完了聽(tīng)力部分，就開(kāi)始認真檢查了。這時(shí)校長(cháng)開(kāi)始問(wèn)大家：“誰(shuí)答完了？告訴我，你就去口試吧！”大家都低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，校長(cháng)看了看我說(shuō)：“你先去吧！”“��！我……”我有點(diǎn)吃驚了，“沒(méi)關(guān)系，去試一試吧！”校長(cháng)微笑著(zhù)說(shuō)，“好吧……”我答應了，心里的緊張上升到了極端，“到隔壁教室去，口試老師在等你！”校長(cháng)告訴我。
我懷著(zhù)緊張的'心情走著(zhù)，心里不停的說(shuō)：別緊張！別緊張！可是我的心還是平靜不下來(lái)。走進(jìn)隔壁教室，一位30歲左右的男老師坐在桌子前面，他微笑著(zhù)搬出一把椅子，說(shuō)了聲：“Hi， Sit down please!”不論怎么說(shuō)，這句話(huà)我還是可以應付的，我也微笑著(zhù)說(shuō)了聲：“Hi， Thank you!便坐下了。他看過(guò)我的準考證和口試卡后，拿出一張圖片，是深藍的海面，還有船、潛水員等，老師很快速的說(shuō)了一句我聽(tīng)不懂的話(huà)，怎么辦？我有點(diǎn)一籌莫展，老師見(jiàn)我不懂，就打了個(gè)簡(jiǎn)單的手勢，我明白了，他是讓我指他說(shuō)的東西，我習慣性的說(shuō)了聲：“OK”！老師說(shuō)了幾個(gè)單詞，我都認識，便手腳僵硬的指了出來(lái)。他又拿出了8張小卡片，這回我不怎么緊張了，也聽(tīng)懂了他的話(huà)，可以一邊指一邊說(shuō)了，還是緊張，說(shuō)錯了一個(gè)單詞呢！接下來(lái)，老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，有幾個(gè)是經(jīng)常聽(tīng)到的，我很容易的答上了，有一個(gè)問(wèn)題，我竟然從未聽(tīng)過(guò)，最后老師幫我回答了。然后，我便結束了口試，走出口試教師，一摸額頭，全是冰冷的汗水，手心后背都濕了，看來(lái)還是平時(shí)缺乏經(jīng)驗呵！
但愿我可以取得優(yōu)異的成績(jì)！
考試的作文 篇2
就在今天。中口考試結束了。能不能過(guò)呢？我不知道。
真要說(shuō)的話(huà)，我大概算是裸考的那一種類(lèi)型。備考班的課程到寒假就結束了，而我也沒(méi)有捧起過(guò)書(shū)本看一眼。只是在今天早上，才拿起翻譯教程掃了一遍，聽(tīng)力教程聽(tīng)了一篇。
不過(guò)感覺(jué)很奇怪，比起當初上課時(shí)根本算是詞匯遇見(jiàn)一個(gè)，不認識一個(gè)的情況，現在的我算是詞匯基本上都知道
呵呵。。為什么呢
我想是因為雙管齊下的原因吧
當初我讀四級班的時(shí)候，中口班也一起學(xué)習，每周300個(gè)單詞，而且因為中口比四級難一些，所以最后四級分數有600+（詳見(jiàn)我的另一篇日記）
而這次的口譯又因為我在上六級班的緣故（六級比中口難），估計是沒(méi)有神馬大的'問(wèn)題。
所以，學(xué)習的連貫性還是很重要的，雖然我不是說(shuō)要報網(wǎng)校（喂），但報報高等級的考考低等級的是一個(gè)不變的真理～＝ ＝+雖然不知道最后結果怎么樣，但還是很感謝助教們的幫助，大推薦口譯班的助教！水平是我上的各門(mén)課中水平最高的，而且喜歡考據！
順便再提個(gè)建議備考班能不能和沖關(guān)班，冬季班一樣，讓課件發(fā)完的時(shí)間正好到考試前夕，那即是說(shuō)，每周不發(fā)布5個(gè)課件，而是4個(gè)課件左右。我承認自己是個(gè)懶人，沒(méi)有新課件就沒(méi)有動(dòng)力再看書(shū)了不說(shuō)了。繼續潛下去，前方六級正在招手。
助教大大說(shuō)中口比六級難，但我覺(jué)得這沒(méi)從閱讀文章長(cháng)度上面表示出來(lái)丫。
至少我覺(jué)得目前為止六級是個(gè)大問(wèn)題
考試的作文 篇3
老師曾說(shuō)試卷上的考試是有形的，還有一種是無(wú)形的，它沒(méi)有限制，不看分數，甚至沒(méi)有評判標準。有一次，我就猝不及防地參加了一次無(wú)形的考試
那次，我獨自去考試，公交車(chē)上竟有空座位！我沖了過(guò)去，坐下之后暗暗慶幸。過(guò)了幾站，我看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉滄桑的老奶奶走了過(guò)來(lái)，身穿不知什么顏色的衣服，那飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，一看就是早已品嘗過(guò)生活的酸甜苦辣。
車(chē)剛停穩，那位老奶奶就上了車(chē)，從口袋里摸出了一個(gè)皺皺巴巴的.小包，從里面拿出了一塊折得四四方方的手帕，又從里面掏出了一枚硬幣塞進(jìn)了投幣箱里。幾位年輕貌美的阿姨下意識地捂住了嘴，并向里面坐了坐。其中，有一位阿姨竟然戴上了口罩。老奶奶仿佛明白了什么，畏畏縮縮地站在了過(guò)道里。隨著(zhù)公交車(chē)的顛簸，身子搖來(lái)?yè)u去，仿佛雨中的浮萍，我的心不由得揪了起來(lái)。
“嘎——”公交車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上的乘客手忙腳亂，老爺爺也不例外，慌忙中，老奶奶抓住了一位阿姨的衣角，那位阿姨像避瘟神一樣，拍打著(zhù)衣角唯恐避之不及。老奶奶見(jiàn)狀連跟那位阿姨道歉，并且又站回了過(guò)道里。
我正準備起身卻又遲疑了：應該剛才就站起來(lái)的……正當我胡思亂想時(shí)，又來(lái)一個(gè)急轉彎老奶奶的拐杖甩了出去……我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您來(lái)這邊坐�！崩夏棠炭戳宋乙谎�，隨即坐了下來(lái)�！爸x謝你啊，小朋友！”她笑咪咪地問(wèn)我，“你要去哪里��？”我回答道：“去考試�！崩夏棠桃馕渡铋L(cháng)地說(shuō)：“小朋友，無(wú)論你這一次考得怎么樣，你都能通過(guò)……考試！”“��？我通過(guò)了考試？”等我明白過(guò)來(lái)，我的臉比原來(lái)更紅，我不好意思地低下了頭。
那次考試，我考得不錯，但更高興的是，我順利地通過(guò)了無(wú)形的考試！
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