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春天的校園作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的春天的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的校園作文1
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐悄悄地來(lái)到了我們的校園，只要你細心的觀(guān)察就會(huì )發(fā)現到處都有春的訊息。下面跟隨我的腳步一起來(lái)找春天。
當你踏入學(xué)校，登上長(cháng)長(cháng)的石階，你會(huì )發(fā)現小草爭先恐后地從石縫里探出頭來(lái)。它宛如一個(gè)跳動(dòng)的音符，隨風(fēng)舞蹈，難道不是春天的使者嗎？石階兩旁的矮牽花和杜鵑花欣然怒放。矮牽�；ǖ幕ü诔世葼�，它時(shí)不時(shí)從“喇叭”里播放著(zhù)春的贊歌。杜鵑花有的才展開(kāi)二、三片花瓣；有的已經(jīng)全開(kāi)了；有的還含苞待放呢！矮牽牛和杜鵑花一唱一和，訴說(shuō)著(zhù)春的故事。
跟隨著(zhù)春姑娘的步子，你可以看到三座教學(xué)樓錯落有致，映入眼簾。藍白相間的行知樓和自強樓，在陽(yáng)光的照射下就像披上了一件新裝，顯得格外耀眼。每間教室寬敞明亮。間間都配有先進(jìn)的'教學(xué)設備——多媒體。你聽(tīng)，教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，好像是同學(xué)們在與它說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事。春去春回，同學(xué)們在教學(xué)樓里從一個(gè)稚拙孩童變成一個(gè)有理想的好少年。一年之計在于春，春天是萬(wàn)物的開(kāi)始，又是同學(xué)們新學(xué)期的一個(gè)新起點(diǎn)。在這美好的春光里我們不應該發(fā)奮讀書(shū)？
春天就象孩子的臉說(shuō)變就變。剛才還是陽(yáng)光明媚，現在卻下起了蒙蒙細雨。一陣春雨過(guò)后，逸夫樓顯得更加清新與靚麗！踏著(zhù)陣陣清香的泥土，同學(xué)們好似放出籠的小鳥(niǎo)飛奔出教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍。操場(chǎng)的楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，它們就像一位位筆直的哨兵，保護著(zhù)校園和孩子。樹(shù)上的燕子嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，和著(zhù)同學(xué)們的嘻鬧聲，女生們的歌聲引來(lái)了一群群蝴蝶，也來(lái)湊熱鬧。這真是一派生機勃勃的景象，又是一首春天的交響曲！
落日的余暉映照著(zhù)美麗的校園，老師們還在批改作業(yè)。他們就像春蠶一樣吐絲哺育著(zhù)我們。你們找到春天了嗎？無(wú)論是小草、花朵、教學(xué)樓、孩子們的笑臉、老師。到處都留下了春的足跡！我愛(ài)春天的校園，更愛(ài)這春蠶般的老師！
春天的校園作文2
“春天來(lái)了！”窗外的鳥(niǎo)兒一直在哭，因為春姑娘來(lái)了，他們要提醒大家！也許你會(huì )問(wèn)：“春天在哪里？”請和我一起去參觀(guān)我們的珊瑚校園。
我們先進(jìn)校門(mén)吧。你首先看到的是一排排婀娜多姿的花朵：檸檬黃顏色的春菊花和紅色晚霞顏色的杜鵑花。遠遠望去，花叢連成一串，像華麗的錦緞一樣耀眼，像天空中的彩虹一樣五彩繽紛，像天空中的霞光一樣耀眼。再加上花香沁人心脾，沁人心脾，仿佛走進(jìn)了花的海洋，花的世界。
繞過(guò)一簇簇鮮花，走上石階，你來(lái)到中庭。中庭里，最引人注目的當然是重慶的市花：山茶花！山茶花真多。綠葉下，花背對背，肩并肩，面對面。他們的感情真好；山茶花真的是紅色的，遠遠看去，像小火苗；山茶花很香，可以吸引全世界的蜜蜂。山茶花的葉子真的很奇怪。它們像鋸齒一樣。一碰就挺癢的。
穿過(guò)中庭，穿過(guò)水族館，在石階上，你來(lái)到后山。后山上，紫玉蘭亭亭玉立，整個(gè)枝頭都是可愛(ài)的玉蘭花。玉蘭樹(shù)的樹(shù)干很粗糙！但是沿著(zhù)樹(shù)枝，有許多可愛(ài)而精致的玉蘭花。廣玉蘭的花瓣很有特點(diǎn)！從上到下，有兩種不同的顏色：一種是白色，另一種是紫色。兩種顏色交叉在一起，白配紫，紫配白，好看！有些花開(kāi)了美麗的花朵，露出黃色的雄蕊；有的只開(kāi)三四片花瓣，像害羞的`少女；有些還在萌芽狀態(tài)，好像隨時(shí)可以打開(kāi)。我想挑一張欣賞一下，但是我猶豫了，因為我怕破壞了這張精彩的圖片�？粗�(zhù)這些花，我不禁念叨：“珊瑚色的校園里開(kāi)滿(mǎn)了花，千枝低�！笨赐暧裉m花，向右轉，我面前有一排排多葉的樹(shù)。樹(shù)木剛剛長(cháng)出嫩芽，這讓我的眼睛綠了。樹(shù)木不計其數。我抬頭一看，陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)兒在啁啾，為春姑娘的演唱會(huì )做準備。他們有時(shí)會(huì )繼續尖叫，好像在輕聲練習；他們有時(shí)很大聲，好像在招呼同伴來(lái)彩排；有時(shí)候，他們的聲音很美，就像在練習歌曲一樣。此時(shí)的校園真的像一幅美麗的山水畫(huà)。
春天真的來(lái)到了我的校園，我發(fā)現了！
春天的校園作文3
在學(xué)校里，有春天，有夏天，有秋天，也有冬天。我最喜歡校園的春天，因為這個(gè)時(shí)候的校園生機勃勃、春意盎然，別有一番風(fēng)味
看，那小花園里的玉蘭花開(kāi)得多么美麗��！靠近一聞，啊，有一股淡淡的清香涌進(jìn)鼻腔，慢慢慢又到了心里。正是因為玉蘭花在默默無(wú)聞的為校園增添著(zhù)無(wú)限生機，所以，同學(xué)們也很喜歡它、愛(ài)護它。在圍著(zhù)教學(xué)樓的綠化帶里，有幾棵并不起眼的樹(shù)，但是，它們卻依然在同學(xué)們和老師的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，依然開(kāi)得那么鮮艷，那么美麗，這也引來(lái)了許多同學(xué)的觀(guān)賞和贊美。聽(tīng)老師介紹說(shuō)，這幾棵樹(shù)叫做“光棍樹(shù)”。
因為它每一棵主干上只分出了幾根小枝，并沒(méi)有雜亂的亂枝雜葉，分出的`幾根小枝干上都被繞滿(mǎn)了小花，在遠處看，好像是薰衣草田里的薰衣草一樣，但只不過(guò)是粉色的。春風(fēng)習習，迎著(zhù)吹在臉上的春風(fēng)，既溫暖又帶著(zhù)一絲絲涼意。眼睛是扎實(shí)不炸，時(shí)睜時(shí)閉，隱隱約約的在遠處看到了兩棵在春風(fēng)中擺弄著(zhù)頭發(fā)的柳樹(shù)姑娘。柳樹(shù)的葉芽?jì)涸絹?lái)越大了，從原來(lái)的無(wú)數的小綠點(diǎn)，瞬間就變成了想很多很多的眼睛在風(fēng)中眨呀，眨呀……葉子是那樣的鮮亮，那樣的蒼翠，那樣的嬌嫩。
我相信，細心的你一定會(huì )發(fā)現在操場(chǎng)邊的一棵棵梧桐樹(shù)吧！在春天的校園里，變化最大的就要數梧桐樹(shù)了。上面還結著(zhù)去年殘留下的果實(shí)，就冒出了許多的嫩葉。梧桐樹(shù)上面剛剛長(cháng)出來(lái)的小嫩芽，似乎是一個(gè)個(gè)比小寶寶的手掌小十倍的手，這些手就會(huì )越長(cháng)越大，越長(cháng)越大，最后，就變成了一個(gè)個(gè)成年人的手了。雖然這些葉子的大小不一，但都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是——每片葉子上都有許多毛茸茸的白色細絲，好像是長(cháng)出了許多胡須一樣。
我愛(ài)自己的校園，但是，我更愛(ài)春天的校園！
春天的校園作文4
吹面不寒的楊柳風(fēng)，喚醒了校園的春天。春天的校園真美呀，美得讓你沉醉；春天的校園真艷啊，五彩繽紛、艷麗動(dòng)人；春天的校園真靜啊，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草動(dòng)、柳樹(shù)發(fā)芽。
在教學(xué)樓前的花圃里，滿(mǎn)是五顏六色的小花，粉的、黃的、白的、紫的；純潔、嬌小、明亮；這么美、這么多、這么芳香！在花兒爭奇斗艷、欣然怒放的身影里，五彩斑斕的蝴蝶，翩翩起舞；天之驕子——鳥(niǎo)兒，在枝頭歡快地歌唱，演奏了一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
大樹(shù)也不甘示弱，它們一個(gè)個(gè)傲然挺立、神氣十足。一陣春風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)就進(jìn)入了自己的演藝世界，他們盡情地搖擺，歡樂(lè )地舞蹈。
樹(shù)下的小草也悄悄地拱出大地，交頭接耳，相互打聽(tīng)春天里花開(kāi)的消息，樹(shù)綠的秘密。大樹(shù)那么高，自己卻那么矮，它們很不服氣，努力地往上躥�？墒�，春風(fēng)一吹，它們又笑彎了腰。
春天的校園里，還有小蜜蜂在忙碌地勞動(dòng)，同學(xué)們在努力地學(xué)習，老師們在辛勤地工作……
“叮鈴鈴�！毕抡n了，校園里立刻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們脫掉了厚厚的'棉衣，換上了輕快的春裝，在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳。大家有的翻單杠，打乒乓球；有的懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)；還有的同學(xué)在跑道上一邊散步，一邊觀(guān)賞著(zhù)操場(chǎng)周?chē)幕ú輼?shù)木。
看，那邊還有幾個(gè)小同學(xué)，正在比賽放風(fēng)箏呢！一只淺藍色的“老鷹”，一只金黃色的“蜜蜂”，一只長(cháng)長(cháng)的花“蜈蚣”，要比一比誰(shuí)飛得更高�！翱┛┛��！薄肮��！笨�，他們笑得多開(kāi)心。
美麗精致，蓬勃向上——我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。
春天的校園作文5
冬去春來(lái)，校園里的銀杏樹(shù)又長(cháng)出了那如蒲扇的葉子。秋風(fēng)吹過(guò)銀杏樹(shù)的葉子，扇啊扇，扇走了夏天的炎熱，銀杏樹(shù)的葉子扇啊扇，為秋天染上了絢麗的顏色。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝細細的，長(cháng)出了許多銀杏葉。銀杏葉金黃金黃的，樹(shù)葉猶如一只只美麗的蝴蝶翩翩飛舞，落在地面上，為大地鋪上了一層金...
我們的校園里有一棵高大粗壯的梧桐樹(shù)，一年四季的樣子都不同。初春時(shí)，梧桐樹(shù)的枝頭被春風(fēng)吹出了一片片又小又嫩的新葉子。過(guò)了幾天，枝頭的葉子逐漸密集起來(lái)，葉子的顏色也慢慢變成了深綠色。仔細觀(guān)察，發(fā)現葉與葉之間，還結了許多長(cháng)著(zhù)小毛毛的青綠色圓形小球，原來(lái)這是梧桐樹(shù)的果...
學(xué)校操場(chǎng)邊上有一片桔子樹(shù)，其中有一棵是我們班在一年級時(shí)種下的。所以我對它特別的關(guān)注，常會(huì )時(shí)不時(shí)地去探望它下。桔子樹(shù)剛種下時(shí)，是在一個(gè)春天，它還只是一株幼苗，“身高”只到我的膝蓋處。樹(shù)枝光禿禿的，葉子稀稀拉拉的，大概只有五...
“咦？我的紅領(lǐng)巾呢？”一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，剛刷完市民卡進(jìn)校門(mén)，前一腳邁進(jìn)門(mén)，后一腳就后悔了�！拔矣浀冒褌溆眉t領(lǐng)巾放在書(shū)包里了呀，怎么就不見(jiàn)了？”我正焦急地在書(shū)包里尋找著(zhù)那最后一絲希望，但那一絲絲希望并沒(méi)有向著(zhù)我。...
我們學(xué)校里操場(chǎng)的四周有好幾個(gè)小花圃，他們更給我和同學(xué)們帶來(lái)了美麗的風(fēng)景，給全校同學(xué)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。夏天，太陽(yáng)剛一探出頭，牽�；⒓窗研±却盗似饋�(lái)。竹子也挺直自己纖細的身軀，像一個(gè)高大的.軍人昂首挺胸，欣賞著(zhù)花圃里的一切。草坪綠得像厚重的綠毯；牡丹花穿上了一身...
五月的校園，花壇里丁香花怒放，散發(fā)出濃郁的香味，彌漫在校園里，連同學(xué)們的笑容中，也仿佛溢滿(mǎn)花香。教室里，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯。淘氣包張明偷偷跑了出去，望著(zhù)一塵不染的校園，哼著(zhù)小曲，來(lái)到了丁香花旁邊，贊嘆不已：“丁香花真香��！”便隨手摘了一朵丁...
春天的校園作文6
我的校園位于彭山郊區，叫實(shí)驗小學(xué)。我們在這個(gè)美麗的校園里快樂(lè )成長(cháng)。
走到校門(mén)外�？吹叫ｉT(mén)上面有一個(gè)led屏幕，上面寫(xiě)著(zhù)許許多多的文字。旁邊有兩排花，第一排是杜鵑花，第二排是綠色的植物。左邊有四棵高大的銀杏樹(shù)，在春天的呼喚下，銀杏樹(shù)換上了碧綠的新裝。
走進(jìn)大門(mén)，左邊是藝術(shù)大樓。右邊是一個(gè)三層噴泉，最頂端有三只海豚。一只是海豚爸爸，一只是海豚媽媽?zhuān)鼈円黄鸶吒叩呐e起海豚寶寶。瞧，它們一家人多幸福��！
往前走，正前方有兩幢行政樓，每幢墻上都貼著(zhù)24字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容。
走過(guò)行政樓，首先映入眼簾的是文化長(cháng)廊，金燦燦的文化長(cháng)廊上掛著(zhù)紫瑩瑩的塑料葡萄。文化長(cháng)廊后面有許許多多的樹(shù)。有玉蘭樹(shù)、銀杏樹(shù)、柚子樹(shù)綠樹(shù)成蔭，各不相同。亭亭玉立的玉蘭樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的新葉；枝繁葉茂的柚子樹(shù)結出了嫩小的果子；綠油油的銀杏樹(shù)抽出了翠綠的嫩芽，好像一把把小扇子。每棵樹(shù)下面都種滿(mǎn)了美麗的杜鵑花。每株杜鵑花都有一個(gè)大枝干，從枝干上分出了很多小杈。粉紅的杜鵑花有些含苞欲放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有些半開(kāi)半閉，像拿了把扇子遮住了半張臉；有些完全盛開(kāi)，把自己打扮得漂漂亮亮的，像是要去參加一個(gè)盛大的晚會(huì )。這些杜鵑花各有各的姿勢，像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)彩裙的仙女，在陽(yáng)光下翩翩起舞，既美麗又可愛(ài)。
再往里走，是我們的`教學(xué)樓。教學(xué)樓有四層，呈“u”形。北教學(xué)樓與南教學(xué)樓之間栽了八棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)挨近枝干的地方是深綠色的葉子，枝條頂端的葉子是嫩紅嫩紅的，像我們吃的春芽?jì)�，整棵桂花�?shù)看起來(lái)像一把撐開(kāi)的大傘。夏天的時(shí)候，同學(xué)們最喜歡在這里乘涼、玩耍。
這就是我們春天的校園，你們喜歡嗎？
春天的校園作文7
春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地來(lái)到我們的校園。
看，校園里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力；到處都是一片勃勃的生機；到處都是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象到處都洋溢著(zhù)濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了蒙？的睡眼。瞧，地上的小草睜開(kāi)發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯�；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著(zhù)，簇擁在一起。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著(zhù)春天和煦的陽(yáng)光，競相開(kāi)放。枝頭上的小鳥(niǎo)放開(kāi)喉嚨，快樂(lè )地唱出婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(cháng)葉，像一個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。
特別是教學(xué)樓前面的那一棵桃樹(shù)上開(kāi)了不少鮮艷的桃花。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的.蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿(mǎn)了校園，令人流連忘返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。
早上，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上做各種運動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著(zhù)這生機勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì )說(shuō)"春眠不覺(jué)曉"這句詩(shī)呢！
春天的校園作文8
隨著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨，春天的腳步也踏進(jìn)了校園。校園的景色有很多種，但我最喜歡校園的春天。當春天明媚的陽(yáng)光照進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們開(kāi)學(xué)的焦慮便煙消云散。春天的校園景色很美，春天里校園的老師同學(xué)也很朝氣蓬勃。
春天來(lái)了，當溫暖的春風(fēng)吹拂過(guò)校園，消沉了快一個(gè)冬天的操場(chǎng)便活了起來(lái)。嫩綠的小草率先突破沉寂的大地，為操場(chǎng)增添一抹鮮活的生機，像極了百米沖刺時(shí)學(xué)生們拼搏的身姿。同學(xué)們也不再躲在陰郁的教室，一個(gè)個(gè)如逆流而上的魚(yú)兒般沖進(jìn)操場(chǎng)，玩耍的玩耍、游戲的游戲、學(xué)習的學(xué)習、鍛煉的鍛煉，每個(gè)學(xué)生和老師都開(kāi)始在享受春天明媚但又溫柔的陽(yáng)光。
春天來(lái)了，當鮮活的春雨落進(jìn)校園，校園的花壇也不再單調，花朵們開(kāi)始爭奇斗艷，先后的綻放蓄力已久的花苞。黃的、紅的、紫的、白的……姹紫嫣紅讓人目不暇接、流連忘返。就連兩側的樟樹(shù)葉都換上了春天里的新鮮的綠裝，像守衛著(zhù)花朵的護花使者般屹立在花園兩側。這時(shí)，你走進(jìn)校園，不僅可以聞到樟樹(shù)的清香，還可以聞到花的芳香，優(yōu)化同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境同時(shí)，還帶來(lái)心情上的愉悅，提高學(xué)習效率。春天的校園不僅有視覺(jué)享受，也有嗅覺(jué)的享受。
春天來(lái)了，當濃郁春的氣息飄進(jìn)校園，假期里沉靜的'校園也開(kāi)始變得熱鬧鮮活起來(lái)了。校園里開(kāi)始舉辦各種有趣的活動(dòng)，拔河大賽、采青活動(dòng)、趣味運動(dòng)賽、春季運動(dòng)會(huì )等都開(kāi)始陸續進(jìn)行了。走在校園里你能聽(tīng)到同學(xué)們歡呼的吶喊聲，看到同學(xué)們奮力拼搏的運動(dòng)身姿，感受到春天給校園帶來(lái)的無(wú)限生機和歡聲笑語(yǔ)。
春天的來(lái)臨，也給同學(xué)們帶來(lái)了精神的力量。聽(tīng)，那從教室傳出來(lái)一聲聲悅耳的讀書(shū)聲，便是校園的春天里最美的聲音�！耙荒曛嬙谟诖骸�，在春天同學(xué)們變得更加認真努力，春天滋潤的不僅僅是花壇的花朵，更是這些奮發(fā)圖強的“祖國花朵”。
校園的春天真是充滿(mǎn)希望和活力��！
春天的校園作文9
等呀，盼呀，終于東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛蘇醒的樣子，它們的眼睛睜了開(kāi)來(lái)。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，花兒的臉綻放開(kāi)來(lái)，我們的校園也煥發(fā)了新的生機。
草坪的小草趁人不注意的時(shí)候，偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，翠翠的。草坪上，大樹(shù)旁，瞧去一大片一大片滿(mǎn)是的。同學(xué)們在操場(chǎng)上坐著(zhù)，躺著(zhù)，踢幾場(chǎng)球，跳幾下繩，踢幾個(gè)毽子，翻幾個(gè)跟頭。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
學(xué)�；▓@里的桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你擠我挨，你不讓我，我也不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花，趕趟兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪�；ɡ飵е�(zhù)香味兒；閉上眼，校園里仿佛到處都是桃兒、杏兒、梨兒的香味。成千上百的蜜蜂，有的嗡嗡地鬧著(zhù)，還有的辛勤的去采蜜，大小不一的蝴蝶不停地在花壇中飛來(lái)飛去，好像在玩“捉迷藏”呢！花壇里的花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨著(zhù)眼呢。
雨是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e鬧�？�，像羊毛，像針線(xiàn)，像細絲，密密地斜織著(zhù)，教學(xué)樓的屋頂上全是一層薄霧。樹(shù)葉兒綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的`眼。在校園的小路上，有撐著(zhù)傘慢慢走著(zhù)的老師家長(cháng)，有穿著(zhù)雨衣雨鞋在雨中奔跑著(zhù)的同學(xué)，花花綠綠的雨傘緊挨著(zhù)，校園里出現了一片傘的海洋。傍晚，校園里的人漸漸少了，亮著(zhù)橘黃色燈光的路燈，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
田上的風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。一個(gè)孩子在前拉著(zhù)線(xiàn)，后面的孩子拖著(zhù)風(fēng)箏。后面的孩子說(shuō)：“放！”，前面的人就拼命地跑。在春風(fēng)的吹拂下，校園里回蕩著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
春天的校園萬(wàn)物復蘇，真是美麗的校園！
春天的校園作文10
老師帶著(zhù)我們在下課的時(shí)候去觀(guān)賞校園里的春天，校園里的春天真是太美了！到處充滿(mǎn)了春天的氣息和活力，一片生機勃勃的景象。
和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落，照得大地暖烘烘的。春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈都睜開(kāi)朦朧的睡眼。
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到教學(xué)樓左面的小路旁，一股花朵的清香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。抬頭一看，原來(lái)是丁香的花叢中隱隱約約看見(jiàn)了白色的小花，一簇簇擁擠 在一起，散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了許多勤勞的小蜜蜂在花叢中采蜜。旁邊的紫丁香開(kāi)得也很熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色 的嬌艷美麗的'小美人兒，可愛(ài)極了！
瞧，地上的小草也偷偷地從土里探出小腦袋，吸吮著(zhù)花的清香，它們織成一塊綠色的地毯，映襯著(zhù)花的美麗。小樹(shù)的枝條抽出嫩綠的新芽，它們好像一個(gè)個(gè)衛士挺立在那里，守衛著(zhù)我們的校園。
沿著(zhù)小路往前走，映入眼簾的是黃色的迎春花，它是春天里開(kāi)得最早的花，提前告訴人們春天的到來(lái)。前面，一棵日本櫻花正迎著(zhù)太陽(yáng)怒放，那粉紅的鮮花，像害羞小姑娘的臉掛滿(mǎn)枝頭，令人陶醉。
隨后，老師帶領(lǐng)我們去君子園，君子園成了花的海洋，這里有很多榆葉梅，它們的花朵爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)。有的只展開(kāi)兩三片花瓣，有的全部展開(kāi)，露出金黃 色的花蕊，還有的是花骨朵兒，躺在綠葉的懷中不肯出來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，許多花瓣隨風(fēng)飄落，綠色的草坪上好像鋪上了一層美麗的粉紗，漂亮極了！這花的海洋散發(fā) 出陣陣清香，身臨其境，猶如來(lái)到了世外桃源。
樹(shù)上的喜鵲也趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為春天增添了生機。竹林脫下了舊裝，換上了新的綠裝，擺著(zhù)手和我們打招呼。玉蘭花香飄滿(mǎn)了整個(gè)校園。
在今天的觀(guān)察中，我感受到了校園的春天是如此迷人，我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的校園春色中，我喜歡校園的春天。
春天的校園作文11
春，在人們的眼中是生機勃勃的，富有旺盛的生命力。無(wú)論置身于何處只要眼望去，到處是一派春意盎然的景象，而初春的校園，卻別有一番風(fēng)味……
校園的春季是最美的，一陣風(fēng)拂過(guò)，清香四溢。在教學(xué)樓西面，有著(zhù)玉蘭花，亭亭玉立地生長(cháng)在枝干上；花壇里有著(zhù)黃色的蝴蝶花，仔細一瞧，原來(lái)在這熙熙攘攘的花叢中，生長(cháng)著(zhù)些許的無(wú)名小花。經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，我看見(jiàn)同學(xué)們激烈的打著(zhù)籃球，真似一場(chǎng)比賽。我想他們定是被這充滿(mǎn)生命力的春季感染了吧！來(lái)到食堂西面的愛(ài)直亭，觀(guān)賞著(zhù)周?chē)幕ú輼?shù)木，身臨其境，仿佛進(jìn)入了大自然。含笑長(cháng)出了新芽，紫藤蘿雖沒(méi)有露出笑靨，但也有了星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞。走到食堂的東面，潔白如雪的梨花印了我的眼簾；運動(dòng)場(chǎng)上綠草茵茵，由于是早春，小草剛吐出嫩芽，顯得格外富有活力；漫步在操場(chǎng)上，在不知不覺(jué)中走到了教學(xué)樓的東面。
在這寬廣的`校園里，最美的要數這長(cháng)三棵櫻花樹(shù)之處。櫻花的枝丫相互交錯著(zhù)，點(diǎn)點(diǎn)淡粉色的花朵，被藍天白云映襯著(zhù)，因此，在此處顯得格外嬌艷，富有雍容華貴之姿。櫻花是象征著(zhù)日本的，櫻花樹(shù)旁有座小矮屋，陪襯著(zhù)櫻花樹(shù)，由此讓我聯(lián)想到——日本那些櫻花繁茂之處亦是有著(zhù)小矮屋陪襯。似乎感受到了一種浪漫的氣息……四周有著(zhù)紫色的廣玉蘭，盡管它并非是開(kāi)滿(mǎn)枝頭，但也是含苞怒放了。
身處校園中央，環(huán)顧四周，看看校園早春時(shí)美景，我仿佛看到了生命：花草醞釀了所有的精力，在春季努力綻放自己，這難道不是一種強悍的生命力嗎？“一年之計在于春”作為中學(xué)生的我們，亦要醞釀好所有所學(xué)的知識，為新的一年做好充分的準備。
駐足校園，我好似感悟到了生命的真諦……
春天的校園作文12
春天是一首寫(xiě)不完的詩(shī)，任何的華麗詩(shī)詞也寫(xiě)不完春天的美；春天是一幅畫(huà)，任憑你有徐悲鴻的畫(huà)技也畫(huà)不完春天的朝氣。我看著(zhù)春天在我們不知不覺(jué)中悄然走進(jìn)，我們忍不住一起尋覓春天的足跡。
大自然的春天美不勝收，但我們校園里的也別有洞天。我坐在校園的大臺階上，四周的美景吸引著(zhù)我的目光�？窗�，樹(shù)林中、灌木叢中、操場(chǎng)上，那一顆顆稚嫩的小草都伸了個(gè)懶腰從土壤里鉆出來(lái)迎接春姑娘。就連我旁邊的小草都從石階縫中鉆了出來(lái)，也想一睹春姑娘的.容顏。
我向操場(chǎng)的右邊望去，灌木叢中的丁香花已經(jīng)綻放了，一簇一簇的，好嬌艷��！真是顯眼。還有一些不知名的花花草草也從丁香花旁邊冒了出來(lái)，也想和丁香花一較高下。一陣暖風(fēng)襲來(lái)，花草香撲鼻而來(lái)，我立刻感到神清氣爽。
操場(chǎng)的左邊是一排排的楊樹(shù)，只要有微風(fēng)拂來(lái)，簇擁在一起的楊樹(shù)葉就發(fā)出“沙沙——”的響聲，我想它們一定是在為春天的勃勃生機而鼓掌。在陽(yáng)光的照耀下，楊樹(shù)葉淘氣的互相拍手，楊樹(shù)葉一會(huì )正過(guò)來(lái)，一會(huì )兒翻過(guò)去，閃出亮亮的白光，就像天上的星星在眨眼睛。
在這花香彌漫的季節，翩翩飛舞的蝴蝶總會(huì )禁不住迷人的芳香出來(lái)采花粉。勤勞的蜜蜂不畏酷熱和艱辛，還帶著(zhù)歡悅的心情哼著(zhù)歌：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”
春天的美是寫(xiě)也寫(xiě)不完的，我想，這些畫(huà)面會(huì )刻在我的腦海里，也許很多年過(guò)去了，我也會(huì )清晰的記得校園里美麗的春天，他是那樣的婀娜多姿，那樣的富有詩(shī)情畫(huà)意。
校園里的春天，就是如此的美麗，就是如此的充滿(mǎn)生機……
春天的校園作文13
今天，老師說(shuō)帶我們參觀(guān)學(xué)校幾道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。美麗的風(fēng)景使我陶醉，流連忘返。
我們學(xué)校最美的風(fēng)景就是噴水池。彷佛是畫(huà)家所畫(huà)的優(yōu)美景致。噴水池里的水真清啊，清得可以看見(jiàn)微微發(fā)芽的蓮花；噴水池里的水真綠啊，綠得仿佛是一碗碧綠的茶湯；噴水池里的水真靜啊，靜得沒(méi)有一點(diǎn)波浪。在池塘的中央，有一個(gè)代表我們學(xué)校的標志：一把校旗上籠罩著(zhù)幾圈光環(huán)。代表著(zhù)希望。
在噴水池的左邊，有一塊草地。草地上長(cháng)著(zhù)許多三葉草和小草。三葉草不畏為融化的冰雪，迎著(zhù)春露，從土里鉆了出來(lái)。小草還不是特別堅定，時(shí)而高傲地昂起頭，看著(zhù)太陽(yáng)，生氣勃勃的；時(shí)而耷拉著(zhù)腦袋，沒(méi)精打采的。在草坪的`的后面有一排通話(huà)機，你可別小看它們，它可是跟外界聯(lián)系的重要工具呢！
在噴水池的后面，有一排茶花。茶花形態(tài)萬(wàn)千，色彩明麗。有的還只是墨綠色的花骨朵兒，小小的，挺可愛(ài)的；有的花開(kāi)正茂，居然讓我分不清是做工精美的假花，還是春天綻開(kāi)笑臉的茶花；有的只展開(kāi)周?chē)囊蝗�，像個(gè)小燈籠似的。顏色也是各種各樣的：有淡淡的粉紅色，濃濃的大紅色，還有純潔無(wú)瑕的白色。
在噴水池的右邊，有一片竹林。小竹葉似乎還沒(méi)有探出頭來(lái)，大部分竹葉的葉尖兒處都有一些枯黃，大概是這些頑強的竹葉經(jīng)歷了秋天的寒風(fēng)，冬天的冰雪卻還未掉吧。在地上有許多的枯竹葉，想撿起來(lái)出來(lái)，卻發(fā)現就已經(jīng)扎在土里了。我在一本書(shū)里看過(guò)，落下來(lái)的枯葉經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，就會(huì )隨土化了，就會(huì )變成樹(shù)的好肥料，這也是一種自然規律吧！陽(yáng)光透過(guò)竹業(yè)之間的縫隙照射在地上，風(fēng)一吹，陽(yáng)光就在地上跳起舞來(lái)。這樣的場(chǎng)景，讓我想起了詩(shī)句“一徑竹陰云滿(mǎn)地，半簾花影月籠紗�！�
校園的春天真美��！美得讓人不肯離去。
春天的校園作文14
清晨，整個(gè)校園沐浴在和煦明媚的陽(yáng)光下，柔和的春風(fēng)送來(lái)了春的氣息，校園里一片生機盎然。
瞧，操場(chǎng)邊那不知名的小草，不知什么時(shí)候，憑著(zhù)堅強的意志，用看似柔弱的身軀，在春雨的幫助下，撐開(kāi)泥土，煥發(fā)出一片新綠，就像在操場(chǎng)邊鋪了一張綠色的地毯；教學(xué)樓前的各種樹(shù)木的枝頭上也悄然換上綠裝，從教室的窗戶(hù)向外望去，滿(mǎn)眼青翠，心情怡然舒暢。
植物園里的各種花朵，也爭先恐后地綻放，色彩繽紛，形態(tài)各異，共同在校園里筑起了一座七彩的舞臺。各式花紋的蝴蝶一起在這舞臺上盡情地飛舞；小蜜蜂也不甘示弱，奏著(zhù)特有“嗡，嗡，嗡……”的音樂(lè )飛過(guò)來(lái)，與蝴蝶共同演繹一出春的樂(lè )章。
蜻蜓是春的健兒，它們沒(méi)有時(shí)間參加蝴蝶與蜜蜂舉辦的舞會(huì )，因為它們正在進(jìn)行春季飛行比賽了。瞧，它們時(shí)而直上云霄，時(shí)而俯沖向下；時(shí)而來(lái)一個(gè)急停，懸在半空；時(shí)而盤(pán)旋低飛；……。在枝頭上觀(guān)看比賽的鳥(niǎo)兒為蜻蜓的所有高超飛行技巧與高難度動(dòng)作發(fā)出陣陣喝彩聲。
校門(mén)口兩旁的`兩株高大挺拔的木棉樹(shù)，這時(shí)已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了鮮紅的花朵，毫無(wú)疑問(wèn)它們是校園里最醒目的春天標志。它們堅定不移，不懼風(fēng)雨，仿佛是兩位威武的戰士守衛的校園的一切；高舉鮮紅的旗幟，引領(lǐng)六小學(xué)子求學(xué)的方向。
這時(shí)，教室里傳來(lái)了朗朗讀書(shū)聲，那是六小學(xué)子對春天的歌頌！他們是六小的小主人，是祖國的花朵，他們有小草破土的堅強意志，蜻蜓的拼搏精神，目標如木棉樹(shù)般堅定不移，勇敢地在春天里開(kāi)啟一年求學(xué)征程，他們才是當之無(wú)愧的校園里春天的主角！
春天的校園作文15
春是溫暖的，春是美麗的，春也是無(wú)處不在的。哪里的春最美麗？那當然是校園了！現在，就讓我們一起來(lái)看看我們校園的春天吧！
先進(jìn)校門(mén)，看到的是一片綠意盎然的`景色，對！這里就是我們的綠化帶，綠化帶里有淥油油的小草在地上歡快地跳舞，五彩繽紛的小花在高興地歌唱。在來(lái)到小路上，看！一排排的大樹(shù)為人們站崗，像衛邊戰士一樣保衛著(zhù)學(xué)校，不怕困難和風(fēng)雨。
我最喜歡的還是學(xué)校的花“串紅”，串紅，串紅，串串紅，每一串都是通紅的，而且他們每一串都是向上長(cháng)，向著(zhù)陽(yáng)光長(cháng)，天天向上，不怕困難，沖向美好！讓我們一看到他們就想到要好好學(xué)習，天天向上，不懼怕困難向著(zhù)美好出發(fā)！
再看教學(xué)樓后面的三葉草海洋，這里大部分是三葉草，為什么說(shuō)是大部分呢？這是因為還有一小部分是花，從教學(xué)樓上看，所有花的總體形狀是我們中國地圖的形狀，仔細看，還真像一只大公雞！昂首挺胸，像是在打鳴一樣。這都是我們學(xué)校的老師辛辛苦苦種的，為的是不讓我們忘記，我們是中國人，不能讓外國文化所影響，時(shí)時(shí)刻刻記住我們要學(xué)好中外文化，保衛祖國，維護和平，保護環(huán)境，相敬相愛(ài)，不讓外國人瞧不起我們中國人。
在花叢，草叢中立的牌子更是有趣，比如說(shuō)有一塊牌子是這樣寫(xiě)的：“你也輕輕，我也青青！”這就很有意思，這樣一來(lái)，我們就會(huì )很快的記住這句話(huà)，而且就像和花草做了好朋友似的，就不會(huì )去傷害花草樹(shù)木了，而是去保護他們。
校園的春天是五顏六色的，外面的春天也是五彩繽紛，我愛(ài)校園，我愛(ài)春天，我愛(ài)祖國，我愛(ài)世界，讓我們共同為祖國披上一件新衣裳，不讓祖國媽媽傷心，痛苦，哭泣，讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好的明天！
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