(熱)《名人傳》讀后感15篇
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的《名人傳》讀后感，歡迎大家分享。
《名人傳》讀后感1
首先，我承認讀一本公認的名字真的是對我意志的考驗，尤其是讀這樣一本充滿(mǎn)強烈西方精神追求的傳記。也許我們從小就受到影響。我們習慣了看傳記，就像讀故事或傳奇。我們突然發(fā)現羅曼羅蘭是一個(gè)思想控制者，就像一直走在一條平坦的路上。當我們走得幾乎昏昏欲睡時(shí)，我們突然掉進(jìn)路邊的一個(gè)深坑里。那一分鐘的恐懼和后來(lái)因為爬不出深坑而感到的抑郁是一樣的。
當然，即便如此，在靜靜地看了一遍之后，我發(fā)現這本書(shū)絕不是一本著(zhù)名的“作文材料”，人類(lèi)精神的偉大和人性的真實(shí)往往令人驚嘆。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà)：世界往往給天才帶來(lái)痛苦的生活，但他們給世界帶來(lái)無(wú)盡的榮耀，嘆息。也許真的，對于頂尖藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，不瘋魔，不成活。至于瘋狂的魔鬼，是我們的判斷標準有問(wèn)題，還是我們沒(méi)有勇氣勇敢，沒(méi)有真誠地處理真誠？
讓我們從貝多芬來(lái)談?wù)�。他的一生被羅曼羅蘭比作一個(gè)暴風(fēng)雨的日子�！笔紫�，平靜的`早晨偶爾會(huì )有微風(fēng)。然而，在空氣中沉重的預感之后，巨大的陰影突然卷過(guò)，開(kāi)始了悲慘的雷鳴和不斷的暴風(fēng)雨。貝多芬的《第九交響曲》就像他一生的倒影和寫(xiě)真。我們讀這句話(huà)的時(shí)候，總是充滿(mǎn)敬佩，可想想，誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)這樣的風(fēng)暴？看看開(kāi)頭對貝多芬肖像的描述，我不禁感嘆，是的，他抓住了命運的喉嚨，但對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，我仍然選擇“既然命運抓住了你，你就抓住它的胳膊窩”。讀《貝多芬傳》的時(shí)候，還有一個(gè)細節讓我差點(diǎn)笑了：貝多芬情緒鮮明，敢愛(ài)敢恨。本來(lái)他很佩服拿破侖，但聽(tīng)到拿破侖稱(chēng)帝的消息后，他不屑地評論道：“原來(lái)他也是一個(gè)普通人！哈哈，真才子，真氣情！
總之，人生的道路總是不可避免的坎坷，在這種情況下，學(xué)會(huì )冷靜地處理是：輕輕地微笑挫折，然后努力工作。至于圣賢的人格品質(zhì)，山站著(zhù)，心渴望它。
《名人傳》讀后感2
讀完《名人傳》，我的第一啟示是學(xué)會(huì )正視困苦。
在讀這本書(shū)之前只是聽(tīng)人人都說(shuō)它所敘述的三個(gè)偉人一生經(jīng)歷了無(wú)數痛苦，歌頌的是他們不屈服的堅強意志。于是我第一遍快速讀完整本，感觸并不深，只人云亦云般地亂談。而第二遍一字一句地細細品讀后才真正體味到三人的偉大靈魂。對于我來(lái)說(shuō)，他們的最偉大之處并不在于“堅持”、“不屈”，而在于敢于面對、正視困難的勇氣。
羅曼·羅蘭在《米開(kāi)朗琪羅傳》的引言中寫(xiě)道：“世界上有一種英雄主義，就是按世界的本來(lái)面目去看待它，并且愛(ài)它”。作者討厭怯懦的理想主義者，這看似與我們所追求的精神相悖，實(shí)則不然。人們歌頌理想，崇尚完美，發(fā)揚樂(lè )觀(guān)，是為了構造和諧的社會(huì )，其意義是與“悲觀(guān)”相對；而作者厭惡的“理想主義”是總向好的方面想，把一切都看作很美好的極端主義，他們是怯懦的，沒(méi)有勇氣從正面剖析挫折。只有敢于正面應對困難，不僅能發(fā)現生活中的樂(lè )趣，還能正確理解磨難與悲傷的人才是英雄。因為他們有著(zhù)常人沒(méi)有的勇氣，能客觀(guān)看待問(wèn)題、理智對待世界，從而具備了堅強的`品格；他們能分析自己的缺點(diǎn)，擁有獨特的個(gè)性，更好地把握人生。正因如此，貝多芬在給朋友的信中大聲控訴命運不公，為自己的可憐而祈禱，同時(shí)又能重振精神，對殘酷的現實(shí)發(fā)出“扼住命運咽喉”的挑戰；正因如此，米開(kāi)朗琪羅一邊瘋狂地工作，病態(tài)般自虐，一邊呼喊：“憂(yōu)傷是我的享受”、“萬(wàn)千歡樂(lè )比不上一種苦惱”；正因如此，托爾斯泰極度厭惡人類(lèi)的虛偽，卻依然用愛(ài)的眼光看待世界……正視困難，叫我們學(xué)會(huì )如何化悲痛為力量。
偉人的偉大之處就是比平凡的人多一種氣概和勇氣，這種敢于正視困苦的無(wú)畏精神就是其中之一。怯弱的人即使敢于面對也會(huì )被擊垮不能自拔，勇敢的人從不否認自己的恐懼，但他們善于克服恐懼而化為動(dòng)力，再理智應對。這兩條路擺在面前，選擇哪個(gè)？
《名人傳》讀后感3
古今中外，一位又一位名人影響，激勵著(zhù)我們，他們往往經(jīng)歷了一次又一次的磨難才鑄就了今日的輝煌。當我第一次翻開(kāi)《名人傳》之《貝多芬傳》的時(shí)候，我被貝多芬忍痛負病堅持創(chuàng )作的精神感染了，我情不自禁地一頁(yè)又一頁(yè)地翻下去，隨之而來(lái)的米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事更是令我心潮起伏。
人盡皆知，貝多芬的音樂(lè )影響了一代又一代人，那是他為后世留下的享用不盡的精神糧食�？韶惗喾胰淌懿⊥醋V寫(xiě)樂(lè )章，不受世俗鄙夷，不向權貴低頭的故事就少有人知了。讀了《名人傳》中貝多芬的故事，我牢牢記住了貝多芬的這句話(huà)：“幾個(gè)蒼蠅咬幾口，決不能羈住一匹奔騰向前的.駿馬�！边@不正是貝多芬堅貞不屈奮斗不止的心聲嗎？是的，當你全力前進(jìn)時(shí)，勇士是決不會(huì )因為一些煩俗的小事而放慢或停止腳步的。我們的學(xué)習不也這樣嗎？在你努力向上時(shí)，別人突然說(shuō)了幾句傷害你的話(huà)或受到其它打擊時(shí)，明事理的人定不會(huì )跟他斤斤計較，而是以平靜態(tài)度對待，勇敢堅持努力，以至達到取得成功。
再看《名人傳》中的米開(kāi)朗基羅，一個(gè)不配的雕塑家，他用自己的血淚創(chuàng )作了一件件偉大的杰作。在書(shū)中有這樣一段描述：“米開(kāi)朗基羅英雄般的天才，有著(zhù)藝術(shù)般的幻想，可是，從1520年到1527年間，生活的境遇讓天才米開(kāi)朗基羅疲憊不堪，藝術(shù)的幻想，不斷地破滅，痛苦之后還是痛苦�！痹瓉�(lái)米開(kāi)朗基羅沒(méi)有兒子，只有一個(gè)侄子，所以他把愛(ài)都傾注在侄子身上，但侄子卻不知思圖報，一次又一次的傷害著(zhù)米開(kāi)朗基羅，他徹底失望了。但盡管如此，他還是創(chuàng )作了許多輝煌的作品，勇敢堅持自己的想法。盡管他已不在人世，但他的作品仍激勵著(zhù)我們奮斗不息。
名人們勇于堅持真理和正義，他們?yōu)閯?chuàng )作表現人間真、善、美的世界而耗盡了畢生的心血，他們的一生，充滿(mǎn)著(zhù)艱辛與苦難，但他們沒(méi)有放棄。我們要學(xué)習貝多芬的堅持不懈，學(xué)習米開(kāi)朗基羅的勇敢抗爭……牢記只有敢于堅持才能鑄就天才。
《名人傳》讀后感4
讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的偉人，書(shū)里面的英雄具有一種內在的強大的、堅不可摧的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭。
我最敬佩貝多芬，因為他出身貧寒，所以他很小就開(kāi)始學(xué)習，雖然他的一生是不平凡的、艱苦的、不幸的，但他敢于與命運作斗爭。他孤獨的活著(zhù)，因為他惟一的親人辜負了他，他內心受到沉重的打擊，可他還是堅強的活下來(lái)。因為他沒(méi)有一個(gè)朋友，所以他與世隔絕。雖然這位偉大的音樂(lè )家一直痛苦的活著(zhù)創(chuàng )作了不朽的傳世之作，但大部分都是他耳聾之后創(chuàng )作的。最后他終于戰勝命運，戰勝疾病，戰勝痛苦，戰勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功，這全是因為他不肯屈服于命運，所以他改變了命運，他的精神震驚了全世界。
他們的巨大痛苦和孤獨磨練了他們堅強的`意志。成為我心中偉大的英雄。我們享受著(zhù)他們創(chuàng )作出來(lái)的作品，就像享受我們先輩的偉績(jì)一樣，但我們不想去聽(tīng)他們流出了多少鮮血，這無(wú)疑是使我們尷尬的事情，因為這些英雄和偉人的生涯就像一面明鏡�！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫(xiě)了一首“成功的交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個(gè)人的身上都會(huì )降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如求一求我們自己，就像我原來(lái)聽(tīng)到的一個(gè)故事一樣：
有一個(gè)人，事事無(wú)成。他認為是上天的意思，就去求佛。當他求完最后的一尊佛時(shí)，佛出現了，告訴他，你求我是沒(méi)有用的。人問(wèn)：“那你遇到困難時(shí)求誰(shuí)？”佛說(shuō)：“當然是求佛了！”人說(shuō):“你不是就是佛嗎！”佛說(shuō)：“求人不如求己！”當然，求人不如求己求己不如堅持！
我們要讓自己成為人類(lèi)中的“不朽的成功者”之列。所以《名人傳》作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭，只要你不屈服于命運，總有一天你會(huì )改變命運。有些事如果認真去做，可能難事就會(huì )變成易事;如果不去做，易事也可能變成難事。命運是自己掌握的！所以從此我不在請求別人。
《名人傳》讀后感5
我最近閱讀了羅曼羅蘭的《名人傳記》，深有感觸。羅曼羅蘭是20世紀法國著(zhù)名作家，他的作品是人們強大的精神支柱�！睹藗鳌穼�(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和扎爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓地抗爭著(zhù)，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當中，給我留下印象最深的是貝多芬。他對音樂(lè )有火一樣的熱情，先后創(chuàng )作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀(guān)，充滿(mǎn)了幻想。但災難還是無(wú)情地降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì )很快惡化。那意味著(zhù)他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng )作了！這是多么大的打擊��！但他卻能頑強的命運抗爭，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學(xué)習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒一個(gè)同樣有著(zhù)堅強毅力的'人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達自己的想法。但命運的不公并沒(méi)有讓她失去失望，她渴望了解一切，于是她加倍努力，最終成為十九世紀最有影響的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著(zhù)不同磨難，但他們卻有著(zhù)同樣的精神永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩，也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學(xué)生，社會(huì )的競爭更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習成績(jì)下降時(shí)，再一次擦亮我們的眼睛，用堅定的信念去面對挫折，用頑強的毅力去實(shí)現理想！
《名人傳》讀后感6
從《名人傳》里知道了海倫.凱勒，她是盲聾的女孩，而她得到了世界上哈佛大學(xué)的一個(gè)博士的贊揚�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)的作者是海倫.凱勒，介紹她的一生。
初期，她告訴我們有一個(gè)叫莎莉文老師來(lái)到海倫的身邊幫助她，后期海倫寫(xiě)的這一整本書(shū)，就想告訴我們，珍惜自己的五官。
海倫的童年有一場(chǎng)重病，使得她發(fā)燒，成為盲聾患者，雖然她成為盲聾患者，但她的燒退了，這就她的代價(jià)。海倫的父母請來(lái)了一個(gè)教育盲聾小孩的老師，就是莎莉文。莎莉文老師發(fā)現家里的人太寵愛(ài)海倫了，所以，莎莉文老師確定要讓海倫不能老是呆在家人身邊，所以她向海倫的父親請求，給他幾天時(shí)間和海倫，和自己在一個(gè)小房間里呆一會(huì )，教她點(diǎn)知識，從此過(guò)了幾天，海倫被寵愛(ài)的`感覺(jué)越來(lái)越少，使她和莎莉文老師鬧起了矛盾，但是最后莎莉文老師還是贏(yíng)了，海倫被莎莉文老師屈服了。
后期，她曾經(jīng)在好萊塢拍戲，而那個(gè)戲就是她自己寫(xiě)的一本書(shū)，她發(fā)現那里的男演員、女演員扮演了她的一些朋友、父親和母親。在拍戲前，其實(shí)海倫她一直在美國四處演講、寫(xiě)書(shū)，介紹盲聾人的生活，或者寫(xiě)一些報道和雜志，這時(shí)的她已經(jīng)有一點(diǎn)小小的名氣了。在海倫的生命中最重要的人是莎莉文老師。如果沒(méi)有莎莉文老師的話(huà)，海倫沒(méi)辦法成為世界上第二個(gè)盲聾人說(shuō)普通話(huà)的人。
《假如給我三天光明》最讓印象深刻是，她給我們說(shuō)到，“希望得到三天光明”。我希望見(jiàn)到她，幫助她，能像莎莉文老師一樣幫助海倫。光明在我的心目中有兩個(gè)意思，一個(gè)是正義，一個(gè)是明亮，重返天地。正義，就是與壞勢力對抗的；明亮，是與黑暗對抗的。
假如給我三天光明，我希望可以買(mǎi)很多很多樂(lè )高搭，買(mǎi)很多小狗小貓陪阿奇玩，然后我買(mǎi)一個(gè)很漂亮的別墅（帶泳池）把它們放在外面，自由自在的奔跑。
《名人傳》讀后感7
“一個(gè)人如果認為自我比他人更配活在這個(gè)世界上，是因為他比別人更有才華，那他就犯了根本性錯誤�！必惗喾艺f(shuō)：“除了仁慈，我不認為還有什么優(yōu)越的標記�！绷_曼。羅蘭透過(guò)貝多芬昭示于人的也不是才華，而是痛苦。以及能給不幸者的鼓勵。對那些崇尚暴力，崇尚征服者，蔑視弱者，有困難者的打擊。貝多芬那么有力量不因為他強大，而他因為遭受困難。他的歡樂(lè )頌唱出的不是征服者的勝利，而是戰勝痛苦的光芒。他生命的光輝在于他在悲慘命運深處贊美快樂(lè )。就象作者最后寫(xiě)到：“什么勝利能與這勝利相比?波拿巴的哪次戰斗，奧斯特里茨哪天的陽(yáng)光曾到達這超人努力的榮光?獲得從未有過(guò)的心靈凱旋?一個(gè)不幸的人，貧窮，傷殘，孤單，用痛苦造就的人，世界不給他快樂(lè )他卻創(chuàng )造了快樂(lè )給予世界。他用苦難鑄造歡樂(lè )�！�
“悲慘的命運不僅僅降臨在普通人的頭上，他同樣也降臨在偉人的身上，享有的盛名并不能免除痛苦的考驗�！倍覀兺高^(guò)閱讀他們戰勝苦難的經(jīng)歷，也能夠自覺(jué)的承擔屬于我們每個(gè)人的命運。有時(shí)我們的災難是因為我們的錯誤引起的'，而有時(shí)則使命運無(wú)端加給我們的。我們經(jīng)常會(huì )抱怨命運的不公平，也許它會(huì )無(wú)端的給我們制造一些變故，使我們一件籌備很久的事情失敗，他還會(huì )無(wú)理的奪走我們的健康。但我們能夠常想，遭受苦難的不止是我們，還有許多偉大的靈魂于我們同在，與我們分享苦難。而且我們要堅定自我的信仰，人有信仰才會(huì )有擁有承受痛苦的勇氣和潛力，只有有信仰才會(huì )使苦難結出豐碩的果實(shí)。信仰是我們絕望中的期望所在。
同時(shí)他也預言了新人類(lèi)的誕生：反對暴力，反對征服，要求和平，同情弱者。許多年后羅曼。羅蘭寫(xiě)作了《圣雄甘得》我們看到反對征服時(shí)代的來(lái)臨。聽(tīng)，貝多芬的宏偉贊歌，戰勝苦難的歡樂(lè )之聲。
《名人傳》讀后感8
讀完《名人傳》，我的第一啟示是學(xué)會(huì )正視困苦。
在讀這本書(shū)之前只是聽(tīng)人人都說(shuō)它所敘述的三個(gè)偉人一生經(jīng)歷了無(wú)數痛苦，歌頌的是他們不屈服的堅強意志。于是我第一遍快速讀完整本，感觸并不深，只人云亦云般地亂談。而第二遍一字一句地細細品讀后才真正體味
到三人的偉大靈魂。對于我來(lái)說(shuō)，他們的最偉大之處并不在于“堅持”、“不屈”，而在于敢于面對、正視困難的勇氣。
羅曼·羅蘭在《米開(kāi)朗琪羅傳》的引言中寫(xiě)道：“世界上有一種英雄主義，就是按世界的.本來(lái)面目去看待它，并且愛(ài)它”。作者討厭怯懦的理想主義者，這看似與我們所追求的精神相悖，實(shí)則不然。人們歌頌理想，崇尚
完美，發(fā)揚樂(lè )觀(guān)，是為了構造和諧的社會(huì )，其意義是與“悲觀(guān)”相對；而作者厭惡的“理想主義”是總向好的方面想，把一切都看作很美好的極端主義，他們是怯懦的，沒(méi)有勇氣從正面剖析挫折。只有敢于正面應對困難，不
僅能發(fā)現生活中的樂(lè )趣，還能正確理解磨難與悲傷的人才是英雄。因為他們有著(zhù)常人沒(méi)有的勇氣，能客觀(guān)看待問(wèn)題、理智對待世界，從而具備了堅強的品格；他們能分析自己的缺點(diǎn)，擁有獨特的個(gè)性，更好地把握人生。
正因如此，貝多芬在給朋友的信中大聲控訴命運不公，為自己的可憐而祈禱，同時(shí)又能重振精神，對殘酷的現實(shí)發(fā)出“扼住命運咽喉”的挑戰；正因如此，米開(kāi)朗琪羅一邊瘋狂地工作，病態(tài)般自虐，一邊呼喊：“憂(yōu)傷是
我的享受”、“萬(wàn)千歡樂(lè )比不上一種苦惱”；正因如此，托爾斯泰極度厭惡人類(lèi)的虛偽，卻依然用愛(ài)的眼光看待世界……正視困難，叫我們學(xué)會(huì )如何化悲痛為力量。
偉人的偉大之處就是比平凡的人多一種氣概和勇氣，這種敢于正視困苦的無(wú)畏精神就是其中之一。怯弱的人即使敢于面對也會(huì )被擊垮不能自拔，勇敢的人從不否認自己的恐懼，但他們善于克服恐懼而化為動(dòng)力，再理智應
對。這兩條路擺在面前，選擇哪個(gè)？
《名人傳》讀后感9
云淡風(fēng)輕的午后，輕輕翻開(kāi)《名人傳》，它像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。沉醉在其中，我感受到了這些名人面對困難，迎難而上的獨特魅力。
《名人傳》寫(xiě)了三位名人——貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰。他們都生活在戰亂的年代，和平、自由和民主是他們共同的追求，他們經(jīng)常作出自己的政治見(jiàn)解�！皹�(lè )圣”貝多芬一生被耳聾疾病所困擾，被愛(ài)情所拋棄，但他發(fā)誓“要扼住命運的喉嚨”，進(jìn)而創(chuàng )作了舉世聞名的樂(lè )章。
偉大的雕塑家和畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅，他有不屈的戰斗精神和堅韌的意志，卻屈服于教皇腳下，因恐懼戰爭逃跑。但就是這樣的兩面性，使他顯得偉大而卑微。托爾斯泰極富愛(ài)心：看見(jiàn)窮人經(jīng)受苦難，自己的“富貴”，不禁憐憫地掉下眼淚，最終在真理和愛(ài)的面前徘徊。他們都經(jīng)歷了苦難的人生，想過(guò)結束自己生命，但心中的.信念無(wú)法讓他們停止腳步，他們憑借著(zhù)身上獨特的閃光點(diǎn)，創(chuàng )作了一個(gè)又一個(gè)為后人所贊頌的偉大杰作。
我最崇拜的是貝多芬。他的精神多么可貴呀，身殘志堅，耳聾了都還堅持創(chuàng )作。我們應該學(xué)習他那樣的精神——遇到困難不退縮�？缮钤谛腋Ｄ甏奈覀�，卻恰恰和他們相反，往往被一點(diǎn)點(diǎn)的小困難嚇倒。
記得在我上一年級的時(shí)候，美術(shù)老師叫我們畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，聽(tīng)后我心里非常煩躁，因為我不喜歡，更不會(huì )畫(huà)。磨蹭了好久也沒(méi)有動(dòng)筆，老師發(fā)現了，親切地問(wèn)我：“怎么啦?為什么不畫(huà)呢?”我不敢說(shuō)，只覺(jué)得自己臉紅了，連耳朵都在發(fā)燙。
老師見(jiàn)我這樣，竟然沒(méi)有批評我，反而摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“自己畫(huà)畫(huà)吧，沒(méi)試過(guò)怎么知道自己不行呢?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“遇到困難不能退縮，要勇敢地去面對它，只要努力，就會(huì )有收獲�！彪m然我對最后一句話(huà)似懂非懂，但我知道老師是在鼓勵我。于是經(jīng)過(guò)我自己的努力，我終于畫(huà)出了一幅風(fēng)景畫(huà)，沒(méi)想到還被美術(shù)老師贊揚了一番。
今天讀了《名人傳》，又想起了那件事，更讓我明白了:不要輕易被眼前的困難打敗，不要為一點(diǎn)挫折屈服，不要因一時(shí)坎坷難過(guò)，應該勇敢地去面對它，應該堅持不懈地朝著(zhù)自己的理想奮勇前進(jìn)。
《名人傳》讀后感10
這個(gè)假期我讀了名人傳這本書(shū)，這本書(shū)是法國作家羅曼。羅蘭創(chuàng )作的，主要講了音樂(lè )家貝多芬，米開(kāi)朗基羅還有作家列夫·托爾斯泰。貝多芬的音樂(lè )之路十分坎坷，從小他就失去了母親，父親不可是一個(gè)酒鬼還經(jīng)常逼著(zhù)他練琴，他好不容易成名了，卻又受到了很大的打擊，28歲的他聽(tīng)力開(kāi)始減弱，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的打擊呀！可是他并沒(méi)有對外公布，反而還創(chuàng )作了許多名曲，如廣為流傳的交響樂(lè )，英雄、命運、田園、合唱等，貝多芬的精神很讓我感動(dòng)。
米開(kāi)朗基羅是大名鼎鼎的雕刻家，可是又有多少人能明白他受到的辱罵，可就在這樣的環(huán)境之下不但沒(méi)有放棄，并且還雕成了不少名作如大衛、創(chuàng )世紀等名作。列夫·托爾斯泰是俄國很有聲望的作家，他雖出身在富貴家庭，卻不肯享受，而是經(jīng)過(guò)造福人類(lèi)來(lái)體現自我的生命價(jià)值，我很敬重他。
這本書(shū)給我了很多啟發(fā)，也讓我明白了不管有多艱難都要堅持自我的夢(mèng)想，必須不能虛度自我的一生。
名人傳記讀后感6
名人傳記大概也和翻譯一樣，最好能達到“信，達，雅”。本書(shū)中規中矩，老老實(shí)實(shí)的敘述完了孔子的'一生之大事，達到了“信，達”的境界，也算不易。
讀完此書(shū)，才知道孔子一生之所為，《論語(yǔ)》中的話(huà)，理解起來(lái)也不是無(wú)源之水，無(wú)本之木了，確實(shí)有助于想讀透論語(yǔ)的朋友。
孔子一生，雖顛沛流離，但志向不改，在那個(gè)禮樂(lè )崩壞的年代里提倡禮制，確實(shí)有點(diǎn)另類(lèi)。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是堅持，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，是偏執，屬于撞了南墻也不回頭的人。
但正所謂，只有偏執狂才能生存�？鬃由鷷r(shí)，有一大群徒弟追隨左右，有各國國君以禮相待，名揚天下。去后，兩千年來(lái)，孔子思想一直傳播至今，成為“至圣先師”，確實(shí)是一代圣人。
讀《論語(yǔ)》，學(xué)孔子，想象起為人，仰慕不已，如能穿越回去，我愿拜到孔子門(mén)下，鞍前馬后效勞，只為一睹尊顏，聆聽(tīng)教誨，如此，實(shí)在大幸。
《名人傳》讀后感11
一口氣，讀完貝多芬傳，不免長(cháng)噓一口氣。
為貝多芬的困苦而嗟嘆！為貝多芬的抗爭而贊嘆！為貝多芬的才華而驚嘆！
貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教導自己的祖父，七歲失去疼愛(ài)自己的母親，兒時(shí)經(jīng)常被酗酒的父親毒打，三十歲失去聽(tīng)力，曾經(jīng)心愛(ài)的二個(gè)女人都離他而去，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎 …… 在生命的最后，依然沒(méi)有擺脫窮苦的命運。
貝多芬的悲劇一生似乎沒(méi)有快樂(lè )可言，但他畢生都在為藝術(shù)獻聲。他說(shuō)：“我的藝術(shù)應當只為貧苦的人造福。當我接近這地步時(shí)，我該多么幸福��！”相信正是因為這種追求，貝多芬才能忘記命運的不濟以及生活的`艱辛。他完全沉醉于音樂(lè )，他的快樂(lè )來(lái)自音樂(lè )，他的幸福來(lái)自音樂(lè )，這種快樂(lè )和幸福只有他一個(gè)人能享受，這或許也是他創(chuàng )作的靈感和源泉。他說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨”，在與命運的搏斗中，貝多芬無(wú)疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都贏(yíng)得了后人無(wú)限的敬仰和愛(ài)戴！
貝多芬的一生是偉大的，最然他的作品不算最多，但是被公認為世界上最偉大的音樂(lè )家，沒(méi)有之一。我們熟悉的作品有《歡樂(lè )頌》、《命運交響曲》、《英雄交響曲》等，最為難得的是他最優(yōu)秀的作品都是在他失聰后最為困苦時(shí)創(chuàng )作出的。這也應了古人那句話(huà)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
看完全書(shū)，久久不能平靜，上帝不會(huì )因為誰(shuí)是天才而眷顧誰(shuí)，更不用說(shuō)我們這些“凡夫俗子”了。有句玩笑話(huà)這樣說(shuō)：“點(diǎn)背不能怪社會(huì )，命苦不可怨政府”，話(huà)糙理不糙。每個(gè)人一生當中都會(huì )經(jīng)歷挫折和痛苦，當我們面對病痛或困難的時(shí)候，就應該以這些名人、偉人為榜樣，不再怨天尤人，唉聲嘆氣，要揚起生活的風(fēng)帆，堅定生命的信念，為了理想而努力奮斗！
道路是曲折的，前途是光明的！
《名人傳》讀后感12
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
書(shū)雖然是死的，但內容是活的，如一張免費的旅票，帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游。輕柔的晚風(fēng)吹著(zhù)，樹(shù)葉“沙沙”作響，除此之外世界一片寂靜。我愜意地捧著(zhù)《名人傳》全神貫注地讀著(zhù)。
貝多芬是一位雙耳失聰的著(zhù)名音樂(lè )家，創(chuàng )作道路上的困難與磨難，使貝多芬抬不起頭；社會(huì )的黑暗，世界的不公，讓貝多芬在他熱愛(ài)的事業(yè)面前飽受煎熬。但朋友們的鼓勵宛如陽(yáng)光，加上貝多芬心中始終燃燒的熱情，構成了希望。他沿著(zhù)這一縷希望向上攀爬，掙脫了黑暗，抓住了光明，開(kāi)啟了新的生活。正如他所說(shuō)的：我要扼住命運的咽喉。他勇敢地追尋他精神的圣地。
書(shū)中另一位人物米開(kāi)朗琪羅把一生的光陰都投入到藝術(shù)上，他用豐富的感情在雕刻。他雕刻出當時(shí)社會(huì )的風(fēng)氣不正；他雕刻出對一些人命運不由自己掌控的同情；他更雕刻出那些暴君丑惡的嘴臉。臨死前他還在工作室里。他將寶貴的一生獻給了藝術(shù)。雖然他很富有，但他一直過(guò)著(zhù)節儉的生活，默默為社會(huì )做貢獻。讀到這里我不禁為他感嘆，物質(zhì)上的'付出和精神上的富足可謂是真正意義上的“富有”。
再看俄國著(zhù)名作家托爾斯泰，他寫(xiě)作了很多傳世作品，如《戰爭與和平》《復活》等。他容貌丑陋但胸懷美麗寬廣。他出身富貴，但他為了獲得政治階梯上的公正，舍棄了富貴的身世，成為一名普通人，并且他還積極為了普通大眾的平等、幸福奔走呼告。這難道不是偉大的舉動(dòng)嗎？最后他舍棄家財，在解放貧困農民的道路上離開(kāi)人世雖然他逝去了，但他的精神依然在人間傳遞著(zhù)。
一本好書(shū)是一生中的啟迪，一本好書(shū)是成長(cháng)的動(dòng)力。從這本書(shū)中，我發(fā)現三個(gè)人物都有一個(gè)共同特點(diǎn)，“向往公正、平等”�，F在的時(shí)代經(jīng)過(guò)變遷之后，既公正又平等，這是最好的時(shí)代。我們生活在最好的時(shí)代里，要心懷感恩，更要博覽群書(shū)，為這個(gè)美好的時(shí)代奉獻自己的一份力。
那夜，我雙手抱頭躺在床上，夜空中的那幾顆星星格外明亮。他們點(diǎn)亮了我的內心，照耀著(zhù)我前進(jìn)的方向！
《名人傳》讀后感13
《名人傳》告訴我們生活中難免會(huì )遇到許多磨難，能夠堅定走下去的人，不是有強健的體魄，而是那份堅定的信念在支撐著(zhù)我們繼續走下去。
《名人傳》的作者是羅曼羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿(mǎn)了貧困，憂(yōu)慮，孤獨和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫(xiě)《名人傳》，把偉大的心靈獻給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因為貝多芬期望他自我的苦難經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。
作者說(shuō)他外貌平平，并用細膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無(wú)光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開(kāi)始為經(jīng)濟問(wèn)題操心，中年疾病纏繞著(zhù)他，但他依舊與病魔抗爭。
他飽受身與心的折磨，多次想向命運屈服，但他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨的偉人，沒(méi)有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我明白他一生都處于困苦中，友情，親情，感情，他也未能好好感受。羅曼羅蘭說(shuō)貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。我能感到貝多芬一向都在與命運抗爭，與思想抗爭，他對藝術(shù)的熱愛(ài)，追求促使他的生命擁有力。
米開(kāi)朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由被教皇緊緊地束縛，因為西斯廷的工程，他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。因為天才的聰穎，使他無(wú)法逃脫教皇的使喚。這是多么令人苦惱的。他光榮著(zhù)，又痛苦著(zhù)。
讀了他的經(jīng)歷，我明白他的處境有多么艱難，應對家庭，應對對手，他們不停地中傷著(zhù)米開(kāi)朗琪羅。但他愛(ài)他父親，他說(shuō)：“只要我還有什么東西，我就絕不會(huì )讓你缺少什么，我寧愿自我貧窮也不愿看到你受苦。
托爾斯泰是俄羅斯的一位文學(xué)家，他應對的`是上流社會(huì )的人，因為他追求真理，所以被教會(huì )開(kāi)除了教籍。他用強而有力的筆桿寫(xiě)出了一部部著(zhù)作，影響著(zhù)世界。
讀完這本書(shū)，我深深地感受到三位偉人的困難與苦楚。他們是不一樣時(shí)代，不一樣地區的英雄，是與命運抗爭的戰士。他們是世界的征服者，是自我本身的征服者。
《名人傳》這本書(shū)，又讓我們呼吸到英雄們的氣息。每當我們遇到困難想要放下時(shí)，應當多想想名人傳中那些人的精神品質(zhì)，讓我們的人生也充滿(mǎn)好處。
《名人傳》讀后感14
羅曼·羅蘭是一位偉大的文學(xué)家，她的《名人傳》最為著(zhù)名。近期，我閱讀了這部經(jīng)典的名著(zhù)。
羅曼·羅蘭作為一名法國人道主義作家，以感人至深的筆墨，道出了這三位巨人不屈的精神和桀驁的靈魂：列夫·托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅、貝多芬。這三人經(jīng)歷并不相同，又似乎相同，那就是他們內在的精神。這是一種難得可貴的精神，面對挫折和困境，他們堅韌不拔，以自己高尚的人格魅力，追尋著(zhù)自己心中的理想。他們命運坎坷，但又一次次爬起，以超乎尋常的意志堅持著(zhù)，直至他們歸去自己心中的凈土。
整本書(shū)中，《貝多芬傳》給我留下的印象最深。貝多芬是一名享譽(yù)世界的古典音樂(lè )家，可有誰(shuí)能想到這竟會(huì )是一個(gè)聾子？音樂(lè )存在于他的腦海中，內心的音樂(lè )，特別清晰、悅耳。他的心聆聽(tīng)到了一種天籟之音，所以，他才能不斷創(chuàng )作出優(yōu)秀的曲目，為后人所敬仰。我深深折服于他，命運和他開(kāi)了個(gè)小小的玩笑，可他終究還是扼住了命運的喉嚨！當那《命運交響曲》又一次再現，我的心已被震撼。
父親告訴我，讀人物傳記不僅僅要了解人物的`生平，更要發(fā)掘他們心靈深處的東西，并為己所用。我對父親的話(huà)深有感觸。在今天這個(gè)人氣躁動(dòng)的時(shí)代，有多少人能夠心平氣和的坐下來(lái)，透徹的了解一個(gè)人？這個(gè)時(shí)代需要的不是燈紅酒綠，不是歌舞升平，而應該認識偉人，學(xué)習他們的道德品質(zhì)。在文章中，作者也提到了一絲略顯消極的話(huà)語(yǔ)，可我們畢竟要認識到，這種偉大的精神是一個(gè)國家興亡的重要因素。我們應該拋棄浮華，留下沉穩，在這個(gè)大的時(shí)代浪潮中，掀起狂瀾，讓后人也為我們驚嘆，讓我們取得更大的成就！
偉人如良師，偉人如益友，偉人如好書(shū)，偉人就像一個(gè)個(gè)里程碑，給我們留下前進(jìn)的標記。偉人的光芒璀璨，偉人的光芒無(wú)限。
就讓這光芒照亮我們的生命，照進(jìn)一片春天！
《名人傳》讀后感15
《名人傳》寫(xiě)了三位偉人的故事，一位是失聰音樂(lè )家，一位是病痛纏身的雕塑家兼畫(huà)家，還有一位是身處不如意境地的小說(shuō)家，三者都有自己的園地，努力為人類(lèi)帶來(lái)真善美的杰作，即使受盡了折磨。他們?yōu)閷で笳胬砗驼x獻出了畢生的精力。正如楊絳先生對三位的評價(jià)：貝多芬供大家享樂(lè )的音樂(lè )，是他用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )；米樂(lè )朗琪羅留給后世不朽的.杰作，是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰在他的小說(shuō)里，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大。 同遭不幸，為何他們卻能在逆境中捍衛自己純潔無(wú)瑕的心靈，堅守自己的高尚情操，無(wú)私奉獻有限的生命和精力，甘為人民的仆人？ 他們雖是三位不同職業(yè)，興趣愛(ài)好各不同的，貌似無(wú)共同之處，實(shí)則關(guān)系千絲萬(wàn)縷：有自己的夢(mèng)想，努力拼搏奮斗，從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步。所以他們才如此絢爛，如此讓人驚險。因為有夢(mèng)，所以披星戴月。 他們同經(jīng)受難以忍受的痛苦，他們知道前方是布滿(mǎn)荊棘的道路，但他們仍義無(wú)反顧的去追隨。 人生之路，或許風(fēng)雨會(huì )不期而至，我們不敢邁開(kāi)前進(jìn)的腳步，猶豫不決、害怕嘗試、害怕失去、害怕坎坷。但前行的路上，哪有一帆風(fēng)順的?不同的，會(huì )有不同的格局，不同的人，會(huì )造就不同的人生，正值青春的我們，應當努力，不斷前行不停下追夢(mèng)的腳步。
他們用自己的行動(dòng)告訴了我：追夢(mèng)之路，或許坎坷，或許失意，或許辛苦，或許彷徨，但不要放棄，不要停止前行，不為自己找借口，不忘初心，始終相信，沒(méi)有到不了的明天，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有戰勝不了的對手。 我們正值花樣年華，有足夠的熱情與精力去挑戰一切，但自己往往不能發(fā)覺(jué)。一味地羨慕他人的風(fēng)光、他人的幸運。但后來(lái)我才知道，所謂的幸運，只不過(guò)是天道酬勤。他們付出了足夠多。沒(méi)有捷徑，不可能一路平坦，既然有夢(mèng)，就鉚住了勁去實(shí)現，不畏意外突襲，能經(jīng)得住詆毀、扛得住風(fēng)雨，無(wú)法預知未來(lái)不可怕，只要你心中寄存希望，懷揣夢(mèng)想，就一定能看到光明，哪怕迷失也不要害怕。夢(mèng)想如北斗七星，會(huì )為你指引方向。 歷來(lái)名人，哪個(gè)沒(méi)有夢(mèng)，哪個(gè)沒(méi)有付出努力，哪個(gè)沒(méi)有拼搏，正值青春，應當努力，努力為韁，以夢(mèng)為馬，不負韶華。與夢(mèng)想執手，與青春偕老！
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