設計作文600字

(經(jīng)典)設計作文600字9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的設計作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設計作文600字 篇1

　　一個(gè)人不能沒(méi)有理想。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，我們的未來(lái)就是要有一個(gè)理想為目標，需勇往直前，努力奮斗。

　　我可以做出許多漂亮的衣服，為我們的生活增添時(shí)尚感。我想成為香奈兒那樣的設計師，甚至想要超越她。我想成為祖國的驕傲，不讓別人嘲笑我們是個(gè)沒(méi)有時(shí)尚感的國家，因為我們國家的設計師寥寥無(wú)幾，甚至是沒(méi)有，這將成為我們祖國的羞恥和笑柄，再看看國外的設計師，數不勝數，所以我不能讓這件事成為我們的`笑柄，我要成為一個(gè)知名的設計師，去引導更多的人成為更好的設計師。

　　為了培養我自己的顏色搭配能力和思維創(chuàng )新能力，為以后成為服裝設計師而努力。我除了要多畫(huà)畫(huà)，多涂顏色外還要鍛練自己的思維能力和想象能力。多看看別人是怎樣設計衣服的，寫(xiě)下自己的心得。隨時(shí)隨地帶一個(gè)小本子，只要靈感，便立即畫(huà)下來(lái)，說(shuō)不定有衣服的作品，便成為了我的佳作。此外，我還可以多看看身邊同學(xué)的衣服，看看什么樣的人，穿什么樣的衣服，畫(huà)好以后給她看，看看她有沒(méi)有更好意見(jiàn)和建議，但是，還是要先把學(xué)習弄好。

　　有一次，我在家里畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一身衣服：下身為牛仔短褲，上身為黑色襯衫。我高興極了，我拿過(guò)去讓媽媽看，媽媽接過(guò)去看了看，便對我說(shuō)還是白色襯衫好看，而且黑色的襯衫與牛仔短褲打配并不是很好看。我沮喪的拿回了小本子，又到房中去修改。我思考了半天，便把黑色襯衫換成了白色襯衫。我在一次的拿給媽媽看，媽媽這次并沒(méi)有說(shuō)什么，而是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在這次的過(guò)程中知道了設計也如文章一樣，是需要修改的。

　　世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。我會(huì )永遠堅持我的理想，我相信，只要我堅持，我的理想就一定會(huì )實(shí)現。

設計作文600字 篇2

　　近年來(lái)，隨著(zhù)人口劇增，地球上能源急劇減少。地球沒(méi)有多余的土地來(lái)建造房屋，居民大多處于流浪狀態(tài)。

　　于是，我設計了一間生態(tài)小屋。小屋分兩個(gè)部分，分別為小屋與室內小棚。

　　在小屋內部，有二合一垃圾桶、能量轉化器、儲電箱、空氣凈化器等，請看詳細講解。

　　二合一垃圾桶，在這個(gè)垃圾桶的四周與頂部全是太陽(yáng)能電板。電板的背面是防水的，如果垃圾袋漏了，也不會(huì )對垃圾桶有任何影響。電板可以將太陽(yáng)能轉化為電能，在垃圾桶底下有一個(gè)掃地機器人，轉化成的電就可以給它使用。有了它，可以節省主人的時(shí)間，使主人輕松一些，不需要一天到晚的干活。

　　能量轉化器，它可以將垃圾桶中的果皮等垃圾傳送到轉化器里，轉化器可以將這些垃圾轉化成電能，供給一些電器。

　　儲電箱，儲電箱是用來(lái)儲存電的，它是將太陽(yáng)能、水流動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的`動(dòng)能等轉化為電能儲存起來(lái)。同時(shí)它的容量巨大，如果你遇上了臺風(fēng)，一連好幾天沒(méi)有太陽(yáng)，那也沒(méi)有關(guān)系，它儲存的電夠連著(zhù)用三個(gè)月了。而且它可以連接各種電器，你再也不用擔心你買(mǎi)的電器型號不匹配了。

　　空氣凈化器，空氣凈化器是先用電能啟動(dòng)凈化器中的分解器，分解器可以將二氧化碳中的氧氣分解出來(lái)，供人使用。

　　室外小棚，也就是一個(gè)制氧小棚。這個(gè)小棚頂部是透光的，可以使太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，在里面種上植物，每當太陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，植物們就會(huì )進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，將二氧化碳轉化成氧氣。等到氧氣多了之后，再一起吸收起來(lái)，當人缺氧的時(shí)候，就可以將它釋放出來(lái)，可方便了。

　　這就是我設計的生態(tài)小屋，怎么樣，是不是很環(huán)保，很好用，那么你想不想來(lái)一間呢？

設計作文600字 篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜地照進(jìn)被窩里，“小懶豬，快起床！”媽媽又開(kāi)始像鬧鐘似的催我呢。我拽住起被子蒙住頭央求媽媽?zhuān)骸敖裉焓侵苣�，就讓我多睡一�?huì )吧！”“你今天不是要當設計師嗎？”媽媽的話(huà)讓我精神一振，連忙起床。

　　我狼吞虎咽吃完早飯，迅速找好畫(huà)具——鉛筆、彩鉛、水彩筆、橡皮、直尺，一切準備就緒。我想：要想讓這個(gè)封面很迷人，就必須給這個(gè)封面取個(gè)好聽(tīng)的名字。我托著(zhù)下巴冥思苦想，終于想出一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：“七彩夢(mèng)幻小小作文集”。七彩夢(mèng)幻寓意著(zhù)：大自然是色彩斑斕的，我們的生活是多姿多彩的'。用畫(huà)筆描繪美麗的大自然，放飛想象的翅膀，去追逐我們的夢(mèng)。

　　想到這里，我拿起畫(huà)筆，先畫(huà)一支玫紅色的筆，筆上也有幾支像樹(shù)桿一樣的筆枝，再畫(huà)一位坐在綠油油草地上的陽(yáng)光帥氣的小男孩，手里拿著(zhù)一本書(shū)，書(shū)皮上寫(xiě)著(zhù)“七彩夢(mèng)幻小小作文集”，正在津津有味地欣賞著(zhù)我們四（4）班的創(chuàng )意大作。

　　第二天的下午第一節課，同學(xué)們都把自己的創(chuàng )意作品交給了李老師。李老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“下節課會(huì )宣布評出選結果�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息高興得手舞足蹈。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了公布結果的時(shí)間，李老師手里拿著(zhù)一個(gè)粉色盒子走進(jìn)教室，大班長(cháng)潘柏含很好奇就走上去看了看。只見(jiàn)她露出一個(gè)驚訝的表情后就回到了座位上。李老師端起那個(gè)粉色的盒子展示給我們看，我們個(gè)個(gè)都像饞貓似的舔著(zhù)舌頭。

　　李老師為我們開(kāi)始頒獎，首先頒發(fā)的是一等獎，李老師念了很多人的名字都沒(méi)有我，正當我灰心失望時(shí)，我聽(tīng)到“李卓陽(yáng)”三個(gè)字，我都不敢相信自己的耳朵了。我當時(shí)難過(guò)的心情立刻被這好消息給“消滅了”。李老師給我們這些小小設計師頒發(fā)了一個(gè)又大又好看的水晶玫瑰花棒棒糖。

　　哈哈，當小設計師的感覺(jué)真好！

設計作文600字 篇4

　　世上的車(chē)有很多，它們形態(tài)各異，千姿百態(tài)。有的像百花叢中的蝴蝶，有的像深海中的游魚(yú)＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；但是，因為車(chē)的種類(lèi)太多，使得稱(chēng)心如意的車(chē)越來(lái)越少。今天，我向大家介紹我設計的汽車(chē)。

　　我設計的`汽車(chē)，按設計分為發(fā)動(dòng)能源、底盤(pán)和車(chē)身。讓我先來(lái)介紹車(chē)身吧，車(chē)身有點(diǎn)像蘭博基尼，大約高1。6米，寬1。8米，長(cháng)3。4米（這樣能坐更多的人），駕駛艙的車(chē)門(mén)是斜鷗翼式的，上面裝有指紋識別器，然而乘客艙的車(chē)門(mén)則是順開(kāi)式車(chē)門(mén)，這樣顯得奇特而帥氣；車(chē)身上裝有天窗，晚上可以看星空，駕駛艙的車(chē)窗是三角通風(fēng)窗，為便于自然通風(fēng)，三角通風(fēng)窗可繞垂直軸旋轉，窗的前部像車(chē)內轉動(dòng)而后部想車(chē)外轉動(dòng)，使空氣在其附近形成渦流并繞車(chē)窗循環(huán)流動(dòng)，而乘客艙的車(chē)窗是升降窗，有便于觀(guān)賞風(fēng)景。

　　如果忘記加油，使車(chē)在半路上停止運行，這個(gè)時(shí)候不用擔心，你可以開(kāi)啟風(fēng)能來(lái)使汽車(chē)運行，要是車(chē)上有垃圾的話(huà)，也可以讓垃圾變成能源，這樣又方便又環(huán)保。

　　汽車(chē)底盤(pán)，一定要高的，這樣上山爬坡時(shí)很好走。

　　別以為我設計的汽車(chē)只會(huì )在路上走，它可以像飛鳥(niǎo)在天空自由自在地翱翔，也可以如游魚(yú)在大海無(wú)拘無(wú)束地遨游，不要把它的操作想的太難，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需觸屏操作，輕輕一點(diǎn)，想去哪就去哪，如果堵車(chē)，建議你點(diǎn)擊極速模式，它會(huì )以每秒1000米的速度到達目的地，不用擔心它會(huì )追尾，相撞等危險交通事故發(fā)生。

　　怎么樣，我的設計不賴(lài)吧，是不是非常有高科技的感覺(jué)，大家有沒(méi)有興趣，如果有的話(huà)，等長(cháng)大后來(lái)一起做研究。

設計作文600字 篇5

　　每個(gè)人都有每個(gè)人的理想和他（她）想要干的事情，而我的理想就是要當一名聞名的演員，但是理想并不是嘴上說(shuō)就可以實(shí)現的，必須要靠自己的.努力去奮斗，這為一個(gè)目標去奮斗！

　　在初中階段，我要一步一步往上爬，從原來(lái)的不好到中等，最后再到好，但這也不是嘴上說(shuō)可以得來(lái)的，所以我要在記東西最快的階段好好地努力，在平時(shí)要好好學(xué)習，好好地背誦課文，在課堂上好好聽(tīng)課，好好地做記錄，跟隨著(zhù)老師的節奏學(xué)習，不落在后面。

　　這樣，便可以考上一個(gè)理想的高中，在高中階段還是要努力學(xué)習，認真地背書(shū)。在平時(shí)認真做好復習、預習，當然老師講完一堂課后，要把重點(diǎn)背下來(lái)，并且還要整理好當堂的內容，把不會(huì )的內容整理出來(lái)，及時(shí)尋問(wèn)老師。

　　要想考上一個(gè)好大學(xué)，每天都要堅持，持之以恒，不能半途而廢。這樣才能把學(xué)習搞上去。

　　另外，在平時(shí)也應多交些朋友，使自己變得活潑起來(lái)，以便與人溝通。

　　我要學(xué)會(huì )交往，保持心情愉快，要在交往中不斷完善自我，逐步提高交往能力。

　　另外當你遇到困難時(shí)，朋友在物質(zhì)上會(huì )幫助你，在精神會(huì )給你鼓勵，激勵你克服困難，戰勝屈折，當朋友遇到困難時(shí)，自己伸出援助之手，同樣會(huì )感到幸福。朋友對我的成長(cháng)也會(huì )有很重要的影響！

　　但是在交往的過(guò)程中也需謹慎。

　　這樣我的性格便會(huì )漸漸地培養出來(lái)。但是在交往的過(guò)程中也應該好好地、認真地全神貫注地學(xué)好文化課！

　　這樣，便可以考上好的大學(xué)，在大學(xué)生活里，應該好好地從事演員，努力學(xué)好演員這門(mén)學(xué)科，在大學(xué)里，應該努力培養自己的表演技術(shù)。

　　最后，在社會(huì )中找一個(gè)關(guān)于演員的工作，把這一工作做好、做完美。

設計作文600字 篇6

　　【學(xué)習目標】

　�。�、樂(lè )于探究，能發(fā)現詞語(yǔ)的結構特點(diǎn)。

　�。�、能獨立識字，區別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。

　�。�、通過(guò)口語(yǔ)交際調動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性，培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

　�。�、能向大家展示自己課外學(xué)習所得，展示與同學(xué)合作辦的墻報、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內容。

　　【課前準備】

　�。�、課堂小練習。

　�。�、生字認讀卡片。

　�。�、“辯論會(huì )”的活動(dòng)主題牌。

　　【教學(xué)設計】

　　〖我的發(fā)現

　　引導學(xué)生發(fā)現六組詞語(yǔ)的共同構詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構成的。

　�。�、請學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處，再讀讀這些詞語(yǔ)，注意把握這些詞語(yǔ)的.朗讀節奏。

　�。�、照樣子說(shuō)詞語(yǔ)：

　　大大小小──（大�。� 多多少少──（ ）

　　深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）

　　長(cháng)長(cháng)短短──（ ） 粗粗細細──（ ）

　　〖日積月累

　�。�、讀讀認認：

　�、� 自由練讀四組同偏旁的字，說(shuō)說(shuō)每一組中的字有哪些相同之處。

　�、� 讀讀生字組成的詞語(yǔ)，想想這些字詞的意思。

　�、� 通過(guò)組詞的形式，認讀記憶八個(gè)生字。

　�、� 采取多種形式鞏固識記。

　�。�、我會(huì )填：

　�、� 看題目，說(shuō)說(shuō)這道題要我們干什么。

　�、� 仔細讀讀每一組字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現。

　�、� 獨立完成練習。

　�、� 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來(lái)請老師或同學(xué)幫助。

　�。�、我會(huì )讀：

　�、� 自由練讀。

　�、� 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（引導學(xué)生懂得愛(ài)護公共設施，人人有責）

　�、� 提出不懂的問(wèn)題，集體討論解決。

　�、� 交流該怎么來(lái)讀這首詩(shī)，再自由練讀。

　�、� 賽詩(shī)會(huì )──年誰(shuí)讀得最好。

設計作文600字 篇7

　　【同步指導】

　　題目1以“感受親情”為話(huà)題寫(xiě)一篇記敘文，不少于600字。

　　寫(xiě)作提示:

　　1、在大千世界、茫茫人海中，我們每個(gè)人顯得那么渺小而孤獨，是親情給了我們溫暖，給了我們勇氣，讓我們心中充滿(mǎn)光明和力量!作為中學(xué)生，在我們成長(cháng)得歷程中，處處有父母精心的呵護，處處有父母的正確引導，處處有父母的無(wú)私牽掛，處處有父母關(guān)注的目光，處處有父母無(wú)言的支持……這濃濃的親情時(shí)時(shí)刻刻包圍著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們。

　　2、這是一個(gè)人情味比較濃厚的作文題目，讓學(xué)生在寫(xiě)作中經(jīng)歷一次情感沐浴，加深都親情的.認識�！坝H情”的內涵比較寬泛，涵蓋了母愛(ài)、父愛(ài)、兄弟姐妹之愛(ài)等等，要寫(xiě)好這篇文章，在選材上應注意一下幾點(diǎn):(1)選材要小。運用小中見(jiàn)大的技巧，通過(guò)具體事例，讓讀者與你一起感受親情的無(wú)私、偉大，比空喊親情的崇高要感人得多。(2)選材要典型。材料是用來(lái)表現主題、為主題服務(wù)的。因此選材必須緊緊圍繞“親情”這一主題，要從平凡的小事中選擇那些典型的事件來(lái)寫(xiě)，可以通過(guò)親人之間的教誨、勸導、建議、啟發(fā)等表現出來(lái)，也可以通過(guò)某些特定的場(chǎng)景、特定的形象、特定的動(dòng)作表現出來(lái)，要體現親情之間的某種情結，充分表達作者思想感情的事就可以。(3)情感要真實(shí)。親情的可貴之處就在是“真”，越真越感人，越樸實(shí)越親切，切不可追求“驚心動(dòng)魄”的效果而胡編亂造。在寫(xiě)作時(shí)，要用自己的真情實(shí)實(shí)在在、真真切切地打動(dòng)讀者。

　　3、字數不少于600字。

設計作文600字 篇8

　　一、指導思想：

　　落實(shí)課程改革的新理念，形成先進(jìn)的課程結構和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語(yǔ)言能力、教學(xué)能力;在政治與其他學(xué)科之間建立對話(huà)的能力;加強大家協(xié)同作戰、教學(xué)研究的能力;跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習，提高學(xué)生的綜合分析能力。

　　二、教學(xué)建議：

　　1、轉變觀(guān)念。要求老師一起定位在學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、課程的研究者、開(kāi)發(fā)者的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材，創(chuàng )造課堂情境，靈活把握當時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習的基礎上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的.頭腦。鼓勵教師積極參加區、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

　　2、改革備課，減負增效磨好課。在制定規劃、教學(xué)目標時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的多維設定;備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習方式的轉變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策，強化支撐點(diǎn);將備課大而化之、實(shí)而共享，加強備課組的管理，實(shí)施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課;以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來(lái)，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時(shí)間用于磨好課，創(chuàng )設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。

　　3、提高素質(zhì)，提供舞臺練內功。要努力學(xué)習掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念;倡導鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽(tīng)課，加強大家協(xié)同作戰、教學(xué)研究的能力。

設計作文600字 篇9

　　時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼功夫就到了20xx年。我已是世界聞名的機器人設計師，我發(fā)明了許許多多的機器人，城市也都快成了機器人的世界，快看，商店里服務(wù)的和管理的是機器人，工廠(chǎng)里在生產(chǎn)工具的也是機器人，連馬路上的交警和打掃馬路的清潔工也是機器人，整個(gè)世界真是方便極了。

　　我的新發(fā)明又誕生……經(jīng)過(guò)了七七四十九天的努力日夜奮斗，我終于設計完了這款高智能機器人——杰克。正當我還高興這的時(shí)候，我的`機器人杰克對我說(shuō)：“小主人，我們去釣魚(yú)吧！”我爽快地答應了，當我正準備去準備魚(yú)竿和汽車(chē)時(shí)，我的杰克就變出了兩根黑黑的長(cháng)桿子和一輛綠汽車(chē)，還沒(méi)等我問(wèn)，我的杰克就搶先說(shuō)了，它說(shuō)這兩根黑桿子是可以鎖定魚(yú)在哪里的高級釣魚(yú)竿，上面還有一個(gè)雷達屏幕，下水后只要一點(diǎn)上面的紅點(diǎn)，就能釣到魚(yú)，而這輛車(chē)，是綠色環(huán)保的，上面有太陽(yáng)能，而這兩個(gè)排氣孔是排出氧氣的，所以是綠色環(huán)保的，上車(chē)走吧！剛上車(chē)沒(méi)有幾秒，我們就到了河邊，我把黑魚(yú)竿往水里一放，我就看到屏幕上顯示了大大小小的紅點(diǎn)，我想了一下，點(diǎn)了一個(gè)中等的紅點(diǎn)，沒(méi)想到一下子魚(yú)竿往下沉了，我急忙拉上來(lái)，哇，好大一條魚(yú)，不到一會(huì )我們兩個(gè)就釣到了三條魚(yú)，準備回家吃，突然，杰克問(wèn)我要不要穿越一下，我同意了，只見(jiàn)它變出一個(gè)時(shí)光機，問(wèn)我要去那個(gè)年代，我說(shuō)公元3025年，只聽(tīng)“搜”的一身，我們就到了，但四周全是沙漠，剛才在我眼前清澈的河水一下干涸了，而之前在我身后的整座城市消失了。我一陣驚慌，為什么會(huì )變成這樣？

　　杰克告訴我，如果人類(lèi)還像現在這樣亂砍亂伐，像現在這樣沒(méi)有節制的生產(chǎn)制造使用汽車(chē)，排放污水污氣，這就是3025的地球狀態(tài)。我一刻也呆不下去了，我讓杰克帶我回了20xx年，我在心里默默地規劃著(zhù)如何去倡導人們愛(ài)護森林，保護生態(tài)，維持我們的綠色地球長(cháng)壽村。

　　在接下來(lái)的歲月里，我將探索設計一款如何能夠分解汽車(chē)尾氣，細菌與有毒氣體的物質(zhì)機器人，我要繼續我的機器人設計。

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