我的班級作文

我的班級作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的班級作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班級作文1

　　我們的校園是充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習，我們成長(cháng)，學(xué)校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著(zhù)花開(kāi)的季節。國家的未來(lái)由們來(lái)建設，我們就是新一代是接班人。

　　學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體——六（1）班。

　　團結是我班的法寶，我們憑借著(zhù)它戰勝每一個(gè)困難。在一次書(shū)“香少年”演講比賽中，位于班里左前方的暖氣管突然流出了沸騰的'水，許多同學(xué)都受到了驚嚇，有的往沒(méi)有水的地方躲，有的同學(xué)急中生智，用自己的桌罩來(lái)擦水，老師讓幾個(gè)同學(xué)把操場(chǎng)上的大桶拿上來(lái)，才把水情控制住了。

　　有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學(xué)習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著(zhù)。學(xué)校規定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛生死角，把細節重視起來(lái)。老師常說(shuō)，好的學(xué)習環(huán)境能使學(xué)習氛圍提高，使能專(zhuān)注聽(tīng)課、做事。所以打掃并不止為了美觀(guān)，還能產(chǎn)生好氛圍。

　　在學(xué)習場(chǎng)上，我們也不賴(lài)，只是有些同學(xué)不努力，但是，我相信，只要你努力了，就一定能跟上大家，取得成功！這就是我們班，一個(gè)出色的班級。

我的班級作文2

　　“加油加油！……”同學(xué)們的加油聲震耳欲聾。學(xué)校運動(dòng)會(huì )的正在緊張地進(jìn)行。

　　馬上到我啦，心里怦怦跳個(gè)不停。我忐忑不安地走到天使館，兩位體育老師已經(jīng)等著(zhù)我了。前面的那位選手猛力一跳，呀！一米六八！我更加慌了。到我啦，我使出全身的力氣，奮力一跳，哎，只有一米六五，連上一位選手都不如。幸好，有三次機會(huì )，我再一次奮力一跳，一米七六！我開(kāi)心極了，一次比一次好。最后一次機會(huì )，我一定要好好把握，拿下第一！于是我再一次“飛”上了天，穩穩地落在了一米七九的位置。我不禁有點(diǎn)小竊喜�？墒钱斘铱吹轿覀儼嗟�.方堃跳到兩米時(shí)，我的心情不禁又失落下來(lái)�；氐浇淌�，我們吃了一餐午飯，下午還有我的比賽，我好好休息了一下。下午是壘球比賽，我已準備就緒，去比賽啦。不一會(huì )兒壘球比賽就完了。

　　成績(jì)出來(lái)了，我壘球并沒(méi)有名次，而跳遠卻得了個(gè)第二名！聽(tīng)著(zhù)老師的贊揚，我不僅有點(diǎn)小驕傲，下次我一定要努力爭第一！

我的班級作文3

　　如果有人問(wèn)我：“你的樂(lè )園在哪里？”那我一定會(huì )大聲的告訴他：“我們班的圖書(shū)角�！�

　　我們班的圖書(shū)角在教室的東北方，由噴著(zhù)光滑油漆的木板組成，木板上有交錯的線(xiàn)條，書(shū)架上擺著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。

　　每當下課時(shí)，我喜歡一個(gè)人靜靜的泡在書(shū)的海洋里遨游。我并不喜歡外界的喧囂，更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在角落里看書(shū)，好像天塌下來(lái)都與我無(wú)關(guān)。記得有一次小玉約我去打球，我暢游在書(shū)的海洋里根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，小玉生氣的.跑到我身邊推了一下，生氣的說(shuō)：“你在干嘛呀？”這時(shí)我才轉過(guò)神來(lái)，不好意思地對小玉說(shuō)：“對不起，剛才我在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到你的話(huà)�！毙∮褚哺吲d的說(shuō)：“你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)��！”從此這個(gè)外號就在班里傳開(kāi)了，我也順理成章的得了這個(gè)外號�！皶�(shū)老師”教給我課堂上學(xué)不到的知識，讓我的學(xué)識更豐富，也能讓我的詞庫像樹(shù)葉一樣密。

　　在“書(shū)”的指導下，我可以和維尼一起想辦法救屹耳；還可以和著(zhù)名的凡爾納一起寫(xiě)科幻小說(shuō)；和魯濱遜爺爺一起漂流，和愛(ài)麗絲一起穿越地心，做一個(gè)奇妙的夢(mèng)……總之，在圖書(shū)角里，我能體會(huì )到前所未有的快樂(lè )。

　　圖書(shū)角是我成長(cháng)的良師益友，也是我的樂(lè )園，我愿意在它知識的熏陶下茁壯成長(cháng)！

我的班級作文4

　　咱們班的教室衛生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞，桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物，沒(méi)有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái)，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　之所以有這些問(wèn)題是應為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買(mǎi)的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺(jué)得清理桌洞還需要一定的'時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì )，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應為他們邊掃邊玩，不認真做清潔，做事的態(tài)度不認真，不積極保護班級衛生。為了解決這些問(wèn)提，我建議：

　　1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛生。

　　3、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不亂扔垃圾，保護班級衛生。

　　4、值日生積極清理衛生死角，做值日要認真。

　　希望老師能夠采納我的這些建議，讓咱們班明天更美好。

我的班級作文5

　　驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都“臉色通紅”地站著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)“站如松，坐如鐘”，而同學(xué)們就是這個(gè)樣子。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼已經(jīng)到了軍訓的第二天，我們已經(jīng)開(kāi)始練習齊步走。剛開(kāi)始的時(shí)候，教官一聲令下，同學(xué)們走快的走快，走慢的走慢，步伐非常不統一，亂成一鍋粥，要是從遠處來(lái)看，絕對看不出這是在齊步走，更像在散步。

　　我們一遍遍地聽(tīng)著(zhù)教官的'指導，一遍遍的走著(zhù)，從這頭走到那頭，到處都有我們揮灑的汗水。我想：我們怎么會(huì )走不好，只要堅持就可以成功。終于，我看見(jiàn)教官那黝黑流著(zhù)汗水的臉上掛上了笑容，我們每一個(gè)同學(xué)也都松了一口氣：終于成功了。

　　在訓練的過(guò)程中，雖然很苦很累，但是當我看見(jiàn)老師在一旁為我們加油鼓勁，我剎那間便有了力氣。我知道，是老師那肯定的眼神給予的。

　　我們像挺拔的松一樣訓練站立，絕不屈服。老師像園丁一樣培養我們，呵護我們。

　　所以我為班級群起的名字是：“松一樣挺立的A4班”。

我的班級作文6

　　進(jìn)入高中校園已有兩年有余，在這個(gè)班級也待了兩年，這兩年的時(shí)間讓我漸漸地從融入到離不開(kāi)，離不開(kāi)每一位同學(xué)和老師。在這個(gè)偌大的校園里，我覺(jué)得我的班級就是我的家。

　　我就讀高二4班，這是一個(gè)比較積極團結的班級。每次學(xué)校組織什么活動(dòng)我們班級的同學(xué)都會(huì )很認真的準備，并且也都獲得了比較不錯的`成績(jì)，這是班級的榮譽(yù)。平時(shí)上課的時(shí)候班級里面的氛圍比較融洽，不會(huì )像別的班級那樣吵吵鬧鬧，即便有的人不學(xué)習，但不會(huì )說(shuō)話(huà)吵別的同學(xué)。所以在課堂上的學(xué)習氛圍我覺(jué)得是很良好的。課下，同學(xué)們會(huì )聚在一起打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑。瞬間壓力就減了一大半。有的同學(xué)還會(huì )特別貼心的說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，十分鐘就這么在輕松中度過(guò)了。有的時(shí)候別的同學(xué)有困難了，我們都會(huì )很積極的幫助，只要同學(xué)需要，我們都會(huì )伸出援救之手。兩年了，我們之間的友誼越來(lái)越鞏固。突然很怕面對高三畢業(yè)，不想就這么和他們分離，就想這么一直學(xué)習一直前進(jìn)。

　　我的班級可能不是每個(gè)人都會(huì )考上北大清華，但是我們每個(gè)人都會(huì )很努力，為了自己心中那個(gè)或大或小的夢(mèng)想在前進(jìn)。我們團結我們友愛(ài)，我們是最好的班級。

我的班級作文7

　　“叮咚！叮咚！”下課鐘聲響了，“好，下….”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，男生們早已一窩蜂的跑出了教室。談起我們這一班，唉！男生！可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的“搗蛋鬼”但是我們大家可都是無(wú)人能比的“才男才女”十八般武藝樣樣都精通。

　　“哈哈哈！”是誰(shuí)在大笑？喔！原來(lái)是班上搞笑二人組─品謙和智凱大師，是班上的開(kāi)心果�！�99xY+25xZ….”正在教數學(xué)的是班上人稱(chēng)“電腦”的，紀耀倫，也是一個(gè)飛毛腿。還有班上很愛(ài)耍寶的“王昱祥”他們都是班上的風(fēng)云人物。

　　我們女生也不是省油的燈喔！班上的才女─佩薫和宇彤，還有最爆笑的欣辰、最寧靜的.映儒、全都是我這個(gè)作文高手─瑄敏的好朋友。

　　我們都很熱心，每到午休時(shí)間，時(shí)常會(huì )看到一大群女生〈包括我在內〉都圍在老師旁，吱吱喳喳的問(wèn)說(shuō)有沒(méi)有工作可以做，還有很多男生也會(huì )搶著(zhù)幫老師跑腿，但總是沒(méi)有工作可以做，只好被趕回去睡覺(jué)了。

　　雖然我們常讓老師頭痛，但我們還是會(huì )努力用功讀書(shū)，不讓老師操心，未來(lái)希望我們班都能夠自動(dòng)自發(fā)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好班級。

我的班級作文8

　　日子一天一天從手指間滑過(guò)，轉眼間已經(jīng)過(guò)去一周了。一周前，我來(lái)到這個(gè)學(xué)校――油田一中初中部，很榮幸地被分到了七班這個(gè)大家庭。望著(zhù)陌生的教師，和同學(xué)們那一張張陌生的面孔，我感到手足無(wú)措。還好，我的幾位小學(xué)同學(xué)坐在座位上向我揮手，我仿佛看到一絲曙光，快速跑去坐在他們旁邊。我認為，沒(méi)有朋友是很痛苦的，于是，下定決心必須要交到朋友。

　　我原以為，這一周不會(huì )好過(guò)的。然而，并非如此。這一周，我很快就交到了朋友，有，是速慧、李雨昕、吳悠、李夢(mèng)潔等。我都喜歡他們。教師也不錯，數學(xué)鹿教師和藹可親，任教師就像我們的知心姐姐，王教師雷厲風(fēng)行，邱教師嚴肅認真，教地理的`毛教師溫柔似水……總之他們都是好教師。

　　班級就像皇宮，總少不了宮斗，避免不了鬧別扭、打架、爭吵，糾紛更是家常便飯。當然，班里也有溫暖的時(shí)候，有同學(xué)受傷時(shí)，不管認不認識，都會(huì )有同學(xué)上前幫忙；有同學(xué)不舒服時(shí)，也會(huì )有人主動(dòng)送他去醫務(wù)室，還有人跑去告訴教師。

　　我們這個(gè)新班級有喜有憂(yōu)，有爭吵也有幫忙。這就是我的新班級――初一七班，我喜歡他。

我的班級作文9

　　知道我們四（1）班最大的特點(diǎn)是什么嗎？歡樂(lè )。老班柯女俠帶領(lǐng)一班小屁孩總是不停地制造歡樂(lè )。

　　語(yǔ)文課，剛從外校投奔過(guò)來(lái)的林亞倫同學(xué)，眼睛直直地盯著(zhù)外面——走神了�？屡畟b開(kāi)口了：林亞倫，馬大哈是什么意思？

　　林亞倫如夢(mèng)初醒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：哈密瓜！瞬間，教室里爆發(fā)出一陣如雷般的笑聲，每個(gè)角落都震動(dòng)了。他漲紅了臉，尷尬的眼神不停地閃躲大家的.目光。

　　柯老師讓他坐了下來(lái)：馬大哈就是大糊涂蟲(chóng)，現在你就是那個(gè)大糊涂蟲(chóng)！又一陣笑聲填滿(mǎn)了教室。

　　還有一次，我們正在專(zhuān)心聽(tīng)課，突然一個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏打破了沉寂，還傳來(lái)一聲尖叫：媽媽?zhuān)”翘�！紙巾！猛一抬頭，只見(jiàn)林欣澤的兩個(gè)鼻孔下，掛著(zhù)兩條又大又長(cháng)的青蟲(chóng)。大家都笑了，可林欣澤一點(diǎn)都沒(méi)害羞，用無(wú)辜的眼神向柯老師求助，柯老師哭笑不得，拿出紙巾幫他擦了鼻涕，問(wèn)道：我什么時(shí)候有你這么大的兒子了？

　　這就是我們四（1）班，著(zhù)名的歡樂(lè )制造工廠(chǎng)，如果你不快樂(lè )，請來(lái)我們班一趟！

我的班級作文10

　　在北京路小學(xué)有一個(gè)親如一家互幫互助的班級，那就是四(4)班。

　　四（4）班有53名同學(xué)，這53名同學(xué)像一顆顆明亮的小星星，而我們的老師也就是那無(wú)邊無(wú)際的天空了。最近我們班的成績(jì)忽上忽下的，有時(shí)在年級倒數第一，有時(shí)在年級正數第一。所以我也說(shuō)不清楚我們班級的學(xué)習情況到底如何。雖然學(xué)習成績(jì)不是太好，但我們班的同學(xué)都不氣餒，每天都認認真真的學(xué)習，爭取一直保持在年級第一。

　　四(4)班的班主任就是我們親愛(ài)的汪冬艷汪老師，汪老師雖然上課對我們很?chē)绤�，但平時(shí)對我們都很好。一次，我們班的淘氣包張同學(xué)在追別人的`時(shí)候把嘴巴給磕破了，鮮血直流，我們女同學(xué)看到都很害怕，還好有同學(xué)及時(shí)把汪老師給叫了過(guò)來(lái)。汪老師一過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就立馬把張同學(xué)帶到了醫院。

　　這就是我眼中的四（4）班，有許多可愛(ài)的同學(xué)和認真負責的老師，但缺點(diǎn)也不少，我希望在我們的共同努力下把缺點(diǎn)全部改正過(guò)來(lái)。

我的班級作文11

　　班級——是每個(gè)同學(xué)成功之一的大路，可是對班級的記憶有好有壞。我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的班級�；�，蝴蝶都是美麗的遐想，哪班級呢？當然也很漂亮，為什么這么說(shuō)呢？豐富的圖書(shū)，整齊的'桌椅，雪白的粉筆，還有我們的小幫手“黑板擦”。我們的班級，是多么整潔，是多么富有書(shū)香味兒“面朝大海，春暖花開(kāi)”，全班三十多位同學(xué)，那么多科目老師。老師就像家人，鼓勵我；同學(xué)就像兄弟姐妹，幫助我，給予我�，F在的班級明顯進(jìn)步多了；紙團少了，王易吐痰少了，同學(xué)成績(jì)明顯提上去了。

　　以前的班級雖然沒(méi)那么臟，但是現在好多了。以前甚至還有人打架、罵人、說(shuō)臟話(huà)。。。。�！，F在統統解決了。比如說(shuō)吧，以前大家的成績(jì)也有提上去，但這回每人都想把成績(jì)提上去。因為這樣就可以免作業(yè)了。其實(shí)我也想免作業(yè)！辟如說(shuō)吧！以前王易經(jīng)常吐痰，常驚動(dòng)老師和同學(xué)，老師也批評過(guò)，我們跟他協(xié)商過(guò)，可他就像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續吐痰。我希望永遠都停留在這個(gè)時(shí)刻！

我的班級作文12

　　我們這班，下課時(shí)，響聲比雷電還大；上課的時(shí)候，卻清靜得像一只小喜鵲一樣，安守本分。

　　就是我這班的投籃高手，沒(méi)人比我要神準，因此 .我被別人稱(chēng)之為──弓箭手；然后要詳細介紹的跆拳白馬王子──陳家遠，我跟他是好麻吉，彼此之間沒(méi)有一切的密秘；最終，便是大家最神密的'魔法師──雷明山，他也是我們班的飛毛腿，他經(jīng)�？床坏缴碛�，簡(jiǎn)直怪異！我絕肯定對不容易出售自身的盆友。

　　我真實(shí)好朋友是：劉怡情養性，他跟我的情分非常好，下課時(shí)，我們兩個(gè)經(jīng)常玩在一塊；時(shí)間一到，就歡歡喜喜地一起回家了。我與我最好的朋友全是班里身體素質(zhì)最厲害、最強的，最重要的是，便是團結一致能量大。

　　我們這班是最趣味的一班，學(xué)生們?yōu)槲耶a(chǎn)生歡歌笑語(yǔ)，因為我為大伙兒產(chǎn)生歡歌笑語(yǔ)，在我們這一班，就仿佛一個(gè)始終不容易被擊敗的部隊一樣，強悍堅強不屈。

我的班級作文13

　　“就算分開(kāi)也不分手”“你知道，你的身后，有我在”“記得聯(lián)系，不要選擇忘記”“在我心里，你是我永遠的朋友”看著(zhù)這些同學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)留言，不經(jīng)有點(diǎn)想落淚的沖動(dòng)。

　　271，它不是一個(gè)抽象的名詞或數字，更不是一個(gè)具體可感的形象和事物，而是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)力量的團體。我們的青春一點(diǎn)一滴的奉獻在那里，我們的努力一點(diǎn)一滴的記錄的那里。在那里，我們有“天下興亡，匹夫有責”的情懷，我們有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的理想。我們熱愛(ài)團體，互幫互助，和諧友愛(ài)，所以我們271這個(gè)班集體是最棒的，它的“革命事跡”數不勝數，面對“敵人的屠刀”，我們威武不屈。

　　今天，榮譽(yù)班集體271，將要分開(kāi)，但我們的靈魂永遠捆綁在一起，要記得，我們曾經(jīng)一起奮斗，一起揮灑汗水，也要記得敬愛(ài)又可愛(ài)的胡老師、讓我們又悲又喜的的.姜老師、像朋友一樣的周老師，以及其他的科任老師，還有我們有愛(ài)的蔣班長(cháng)，楊副班長(cháng)。

　　271都永遠在，讓我們像那些年充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭271，致敬！

我的班級作文14

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們三（8）班開(kāi)展了“小當家”的活動(dòng)。

　　“小當家”活動(dòng)就是讓全班同學(xué)都有機會(huì )學(xué)習管理班級工作的能力。輪到擔任“小當家”的同學(xué)會(huì )早早地來(lái)到班級，走上講臺，指導同學(xué)交作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文，背誦古詩(shī)名言；課間檢查同學(xué)文明休息；課前2分鐘帶領(lǐng)大家；放學(xué)時(shí)，配合值日生做好班級的衛生工作。最讓“小當家”興奮的是午會(huì )課時(shí)，老師讓給“小當家”10分鐘時(shí)間主持班會(huì )活動(dòng)，這時(shí)“小當家”就非常認真地組織全班同學(xué)開(kāi)展由他精心設計的游戲。

　　班里還有一本“小當家”記錄本，也就是當天的“小當家”要把一天中班級的'情況、好人好事記錄下來(lái)，然后請老師寫(xiě)評語(yǔ)。

　　“小當家”活動(dòng)給全體同學(xué)帶來(lái)了學(xué)做班級小主人的期待，讓大家體驗了“你行我也行”的快樂(lè )。

我的班級作文15

　　我們班有47個(gè)人，雖然有著(zhù)不同的性格特點(diǎn)，但這樣卻像交響樂(lè )曲般給我們帶來(lái)快樂(lè )。

　　學(xué)習委員——小玲

　　小玲是我們班上學(xué)習成績(jì)最好的一位女生，她是個(gè)文靜的女孩，小玲上課認真聽(tīng)講，從不交頭接耳，下了課也把這十分鐘當寶貴，復習上課老師講的內容。作業(yè)也認真做，字跡工整。老師一有需要幫助的她也很積極，是老師的小能手。她可是我們班人人學(xué)習的好榜樣。

　　文藝委員——小林

　　小林是我們班的歌舞小能手，不僅如此，她琴棋書(shū)畫(huà)也樣樣精通，一有表演，她積極報名，認真對待，每天都在練習，只為了給我們展現一個(gè)完美的舞臺。舞臺上的`她翩翩起舞，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞姿呈現出來(lái)，觀(guān)眾們都非常投入，已結束，響起了一陣又一陣熱烈的掌聲，真不愧是我們班的文藝委員。

　　紀律委員——小李

　　小李是我們班的紀律委員，他就像一個(gè)小老師一樣管理著(zhù)我們，只有老師還沒(méi)來(lái)到教室，他就帶領(lǐng)我們讀起了書(shū)，一陣朗朗的讀書(shū)就響起了。而且在中午午休時(shí)，同學(xué)們突然躁動(dòng)起來(lái)時(shí)，小李一聲“安靜”，頓時(shí)，教室里立馬安靜下來(lái)，安靜地連一根針掉落都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　我們班到處都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，你要來(lái)我們班做客嗎？

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