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我對班級的建議作文
班級就像是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是其中的一份子，因此我們要懂得對班級的事情提出相應的建議，下面是PINCAI小編精心為大家準備的關(guān)于其他人對班級建議的作文，歡迎大家閱讀。
我對班級的建議作文(篇一)
社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團結、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。在學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )中，我們舉行了別開(kāi)生面的拔河比賽。雖然我們班沒(méi)有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績(jì)，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結友愛(ài)的心，想為班上爭得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!
以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂(lè )中讀書(shū)，也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，1元、5元、10元......有的同學(xué)甚至捐了100元!雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學(xué)，別說(shuō)讀書(shū)，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平!也給社會(huì )帶來(lái)不和諧，真希望全社會(huì )都來(lái)關(guān)心、幫助他們!
在我們校園生活中，也時(shí)常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點(diǎn)兒的事兒而傷感情。一個(gè)同學(xué)在做操時(shí)無(wú)心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來(lái)。要不是同學(xué)及時(shí)制止，還不知會(huì )打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時(shí)還要找點(diǎn)小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個(gè)星期，其中一位同學(xué)還想轉學(xué)呢!多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進(jìn)了辦公室，對他們進(jìn)行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。要是同學(xué)間互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�，寬宏大量，就不�?huì )有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂(lè )!讓我們的社會(huì )，我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè )的擁抱著(zhù)，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學(xué)生，我們更應該在呼吁共建和諧社會(huì )的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時(shí)，與民族同學(xué)團結友愛(ài)、互幫互助，讓民族之花開(kāi)遍祖國每個(gè)角落。
同學(xué)們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時(shí), 當你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團結帶來(lái)的快樂(lè )呢?
團結同學(xué),與人真誠交往是小學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的'具體表現。未來(lái)社會(huì )對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團結友好交往中。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài)，互相協(xié)作。
同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習，少先隊活動(dòng)中的手拉手結對子活動(dòng)，這些不是團結協(xié)作的很好的體現嗎?然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級中，我們也經(jīng)常會(huì )發(fā)現有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn)，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學(xué)中也沒(méi)有好朋友。其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓?zhuān)胁煌庖?jiàn)要互相協(xié)商解決。能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習，多發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團結同學(xué)的一個(gè)基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡(jiǎn)單的方式，也并不被我們周?chē)乃腥怂邮��？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊的人，心安理得，面無(wú)愧色。這樣的人，不懂友愛(ài);別人休息、學(xué)習或工作時(shí)，毫無(wú)顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來(lái)的干擾，這樣的人，不懂友愛(ài);稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周?chē)穗y堪，這樣的人，不懂友愛(ài);不分對象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè )，這些人，無(wú)一例外地不懂友愛(ài)。這些行為，都在傷害著(zhù)同學(xué)之間的友情，都在污染著(zhù)我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)褠?ài)僅僅是幾分鐘。而付出友愛(ài)，體驗友愛(ài)，則將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不嘲笑人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈吧!同學(xué)們，團結友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現代社會(huì )發(fā)展對人們的要求。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng )造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì )與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動(dòng)，一次打掃衛生，一次發(fā)明，一次創(chuàng )造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。 實(shí)際上，我們從小養成與人合作的意識和習慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現在做起吧!
我對班級的建議作文(篇二)
每個(gè)學(xué)生都是班級的一份子,所以我們應該為班級積極建言獻策,真正做到我的班級我建議.
首先,各科任老師應對每個(gè)學(xué)生一視同仁,和同學(xué)們建立良好的關(guān)系,與同學(xué)們交朋友.其次,應該讓同學(xué)們獨立思考,等到同學(xué)們對某個(gè)數學(xué)問(wèn)題不能解決時(shí),再給予指點(diǎn),不應盲目地講.老師對待學(xué)生要一視同仁,不要只關(guān)心學(xué)習好的同學(xué),其實(shí)有許多學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)想要上進(jìn),但老師的漠視,使學(xué)生自身失去信心,使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習的學(xué)生,甚至為壞學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都希望老師能夠管教他,使他感到老師對我們的關(guān)心.
我們整日忙著(zhù)應付老師的作業(yè),機器一樣做并無(wú)什么效率,其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)間反思,自我調整會(huì )對我們的成長(cháng)、學(xué)習更有利,但前提當然是學(xué)生會(huì )利用時(shí)間,老師對于不同的學(xué)生可以讓他們有選擇的寫(xiě)作業(yè),并用不同的方法給他們鼓勵.數學(xué)等無(wú)聊的理科,課堂氣氛會(huì )很壓抑,需要老師用心思調動(dòng),試著(zhù)讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好,老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛(ài)死你,這樣他們就會(huì )愛(ài)屋及烏了,喜歡你的課,課堂效率自然就提高了.
語(yǔ)文課是我們的母語(yǔ),課堂要讓學(xué)生們積極發(fā)言不難,只要老師不打擊學(xué)生自信,鼓勵會(huì )使他們成績(jì)都很優(yōu)異,學(xué)生要做的'就是發(fā)揮自己的才能,跟老師走.
在學(xué)習過(guò)程中,老師還應該幫助學(xué)生分析,和學(xué)生多討論,尊重學(xué)生的觀(guān)點(diǎn),多讓學(xué)生做習題.
老師要抓緊,學(xué)生也要抓緊,因為有的同學(xué)認為在七八年級時(shí),有些老師課上不怎么講課,而是喜歡教育同學(xué),所以在學(xué)科上首先要抓起老師,尤其是薄弱學(xué)科,對于學(xué)生來(lái)說(shuō),老師在課上可以適當地讓同學(xué)講一些問(wèn)題.
最后,各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下,合理分配出學(xué)生的作息時(shí)間,不要給學(xué)生太大的壓力,那樣會(huì )讓學(xué)生厭學(xué),多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處,爭取成為學(xué)生的忘年之交,當然也要對學(xué)生們耳提面命.我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生,其實(shí)即使是學(xué)習成績(jì)不高的學(xué)生也需要老師的愛(ài)與關(guān)心,把師生關(guān)系搞好了,學(xué)生才會(huì )漸漸地對這門(mén)學(xué)科感興趣,學(xué)習成績(jì)才會(huì )提高.
我著(zhù)重建議,希望老師們不要過(guò)于壓緊學(xué)生,給他們一些適當的空間,放松一下自己,讓自己學(xué)習找出自己的不足之處,數學(xué)方面老師不要一味的講題,畢竟中考沒(méi)有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧,語(yǔ)文方面不要堵題,因為幾率很小,這次中考語(yǔ)文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩(shī),而把以前考過(guò)的沒(méi)作重點(diǎn),結果卻偏偏考了我們沒(méi)有復習的那一個(gè),導致成績(jì)不理想.
這是我對所在班級最真誠的建議,希望我的班級能通過(guò)這些建議越變越好.
我對班級的建議作文(篇三)
為了使我們的班級題可以更加優(yōu)秀，為了使每個(gè)同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)能夠得到提高，也為了使我們班集體的紀律更好，我有幾個(gè)建議：
一.先從班開(kāi)始：1.班長(cháng)應以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣會(huì )有一定的影響力。2.要團結同學(xué)，雨同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。3.不能包庇好朋友，看待問(wèn)題要持有公正的態(tài)度。
二.從打掃衛生說(shuō)：1.上課時(shí)靠近暖氣片的同學(xué)會(huì )經(jīng)常性地把垃圾、紙張塞進(jìn)去，如若在發(fā)現應該對此進(jìn)行處罰。2.靠進(jìn)暖氣的同學(xué)喜歡嗑瓜子，并且吃完的`瓜子皮隨地亂扔，在老師的反復強調后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因為那里老師看不到，可他們扔到暖氣片底下就會(huì )給值日的同學(xué)們帶來(lái)很多不便，如若在發(fā)現因讓他們接受懲罰。3.值日生每日中午應清理堆放掃帚的地方，不能把垃圾掃進(jìn)掃帚堆里。
三.從課余時(shí)間來(lái)說(shuō)：1.下課時(shí)間是讓我們休息眼睛減輕學(xué)習壓力的，不能成群結隊地聚在一起打鬧。2.不能在教室內，走廊里進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)。
四.在上課時(shí)間內要遵守課堂紀律，不能做小動(dòng)作，不能與同學(xué)交頭接耳，不能開(kāi)小差。
五.做什么事都要堅持，不能半途而廢。要有積極向上的精神。
六.紀律要有所提高，這一點(diǎn)要靠同學(xué)們的自覺(jué)性。
我相信只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班集體一定會(huì )更上一層樓。希望老師能采納我的建議。
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