科技館作文

科技館作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的科技館作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

科技館作文 篇1

　　科技像春天的陽(yáng)光，普照人間；科技像夏天的花朵，五彩繽紛；科技像秋天的果實(shí)，飽滿(mǎn)甘甜；科技就像冬天里的棉襖，時(shí)時(shí)溫暖我們的身心。有了科技之光，人類(lèi)的創(chuàng )造能力就如同滾滾洪流，推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的飛躍發(fā)展。

　　科技發(fā)展不僅讓人們的出行更加便捷，而且讓人們的生活更加豐富多彩。今天，我就和同學(xué)們一同前往科技館，感受那科學(xué)的新鮮和刺激。進(jìn)去時(shí)，我們一起大聲歡呼：“終于來(lái)到了自己夢(mèng)寐以求的科技館�！蔽液臀业幕锇閭兿纫黄鹑チ饲蚰浑娪�。動(dòng)感球幕電影廳采用70毫米放映設備，半球形銀幕趲直徑達18米，觀(guān)眾觀(guān)看電影時(shí)，整個(gè)畫(huà)面布滿(mǎn)球體，視而不見(jiàn)銀幕邊緣。使觀(guān)眾享受變化萬(wàn)千，栩栩如生的萬(wàn)千氣象。當我們坐在平臺載體上，整個(gè)載體能上下升降，左右傾斜，前后俯仰，即可摸擬航天器去邀游太空，也可摸擬潛水器，飽覽海底世界的奇特景象。隨著(zhù)逼真的畫(huà)面和平臺載體的活動(dòng)，讓人不由自主的進(jìn)入角色，造成十分真實(shí)和驚險刺激的特殊感覺(jué)。

　　看到這時(shí)，突然，畫(huà)面中的一頭恐龍奔跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)嘴巴，好像已經(jīng)饑渴難耐了。當它朝向我們時(shí)，我們都嚇了一跳，包括我，也被這驚心動(dòng)魄的一幕嚇到了�？赐旰�，我覺(jué)得科技是多么的偉大，變化莫測，無(wú)處不在�？萍际嵌嗝吹拿烂�，神奇。

　　看完球幕電影后，我們又去了反應測試儀。儀器是一個(gè)威武，雄壯的鱷魚(yú)，看過(guò)的人都不敢把手放入鱷魚(yú)的嘴巴里測試。這時(shí)，我為了出風(fēng)頭，便心驚膽戰的將手放入里邊。這樣測試，有一種死里逃生的滋味，我的心跳越來(lái)越快。突然，鱷魚(yú)的嘴巴一動(dòng)，我的手便敏感而又迅速的縮了回來(lái)。我在一旁還時(shí)不時(shí)跟受了驚嚇樣的，大聲的：“哇，哇！”測試結果出來(lái)了，我的反應速度是快，心里便樂(lè )開(kāi)了花，忘卻了當時(shí)的恐懼。

　　侯老師也被我驚人的反應給吸引了，便也想出出風(fēng)頭，來(lái)測試一下。當時(shí)，侯老師也被鱷魚(yú)的那種氣勢給壓倒了。但是，在我們的各種邀請中，侯老師終于鼓起了勇氣，挑戰鱷魚(yú)。侯老師的手已經(jīng)放進(jìn)了鱷魚(yú)的嘴巴，我們正在等待鱷魚(yú)的突襲。剎那間，鱷魚(yú)發(fā)怒的咬了下去。侯老師以驚人的速度，逃出了鱷魚(yú)的魔爪。反應速度相當快。而我的`風(fēng)頭，早已經(jīng)被老師奪走了。

　　鱷魚(yú)測試告訴了我們，面對困難，我們決不能放棄，要勇敢的去嘗試，去鍛煉。還可以測試我們的身體是否健康，反應能力的強弱�？萍脊�然是我們的良師益友，促使我們進(jìn)步�？萍脊�然是我們的醫生，時(shí)時(shí)刻刻保證我們的身心健康。

　　觀(guān)看了這么多科技藝術(shù)的精華，使我走出了迷茫的科學(xué)觀(guān)念道路。使我讀書(shū)越來(lái)越刻苦，越來(lái)越認真。使我找到自己的理想，將來(lái)做一個(gè)對國家有用的人，成為國家棟梁！科技，黑夜的光明；科技，挫折的克星；科技，身邊的良師益友�？萍�，心靈的醫生，內心的救濟者！科技，無(wú)微不至，無(wú)處不在。

　　可以說(shuō)的當然不止以上這些，這里就不再一一介紹了。

科技館作文 篇2

　　今天，媽媽要帶我去濟南的科技館，我很高興。

　　到了濟南的科技館，進(jìn)了門(mén)我才知道濟南的科技館很大很大，比56個(gè)足球場(chǎng)還大呢！

　　在一樓，我看到了一個(gè)機器人在招手，好像在向我說(shuō)：“你們好呀！你們好呀！”繼續向里走，一面墻上貼滿(mǎn)了各類(lèi)院士的照片，媽媽說(shuō)他們都是著(zhù)名的科學(xué)家，讓我多多向他們學(xué)習。繼續向里，就到了兒童區的森林公園了，在公園里，我看到了一幅逼真的`畫(huà)面，樹(shù)上有一只蟬，石頭上有一只螳螂，再后面的樹(shù)上有只黃雀，我深刻領(lǐng)悟了“螳螂補蟬、黃雀在后”的道理。

　　在二樓，我看到了很多古代的紡織機，和我在鉅創(chuàng )紡織廠(chǎng)看到的機器完全不一樣，我還到兒童體驗區去進(jìn)行了泥塑等的體驗。特別有趣的是有一個(gè)小房子，里面是斜的，慢慢的向上爬，如果保持不穩，就會(huì )掉到下面去，據說(shuō)是根據地球引力的原理設計的。

　　在科技館里，還有很多很多設計生命、無(wú)理、化學(xué)等等方面的知識，我還看不懂，但是已經(jīng)激起了我好好學(xué)習、搞明白這些道理的欲望，以后我好要到科技館參觀(guān)學(xué)習。

科技館作文 篇3

　　科技館我已去過(guò)很多次了，里面的展品我都很熟悉，但這是我第一次和同學(xué)們一起去，感覺(jué)收獲的更多了。

　　走進(jìn)科技館的大門(mén)，高科技展品多得讓我眼花繚亂。由于參觀(guān)人員太多，老師決定讓我們先上三樓。走到三樓，一個(gè)巨大的山洞映入眼簾，里面有著(zhù)蜉蝣，永生蜥等動(dòng)物的化石。走過(guò)山洞，一個(gè)原始森林的景象又進(jìn)入我們的視野，長(cháng)耳鸮、猞猁這些動(dòng)物的標本都很漂亮�？赐炅诉@些，我們又在三樓參觀(guān)了方輪的自行車(chē)、水的樂(lè )園等展區。

　　到了二樓，我們就進(jìn)入了影子的'世界。這個(gè)展區是黑暗的，瞧，那面的一堆鐵絲怎么變成自行車(chē)和鋼琴了？這是因為光射到鐵絲上之后，鐵絲的倒影射到了墻上，通過(guò)藝術(shù)家的調整才映出圖案的。再走一會(huì )，會(huì )發(fā)現一個(gè)用紙拼成的旋轉人頭。你仔細地看一看，他的嘴好像在動(dòng)呢。這是因為旋轉人頭是由開(kāi)口的和不開(kāi)口的紙疊加，并且快速運動(dòng)而形成的圖像。當燈光照到開(kāi)口紙的上面，影子就是張嘴的。如果燈光照到的是不開(kāi)口的話(huà)，影子就是閉著(zhù)嘴的。

　　最后，我們游覽了一樓，一樓在同學(xué)的心目中是最好玩的，所以一到一樓老師就默許同學(xué)們開(kāi)始自由活動(dòng)了。大多數同學(xué)去玩滾球去了。滾球實(shí)際上是大家一起分工合作，利用一些簡(jiǎn)單的機械原理來(lái)使一個(gè)球順利的前進(jìn)。到這里，同學(xué)們，都在搶位置，我來(lái)晚了，已沒(méi)有我的地方了。等有的同學(xué)走了，我才占到了位置，玩了很長(cháng)時(shí)間才走。

　　這次活動(dòng)讓我們同學(xué)豐富了科學(xué)知識，這可能就是最適合我們的：邊學(xué)邊玩。

科技館作文 篇4

　　昨天爸爸和我又去了“上�？萍拣^”每次去那兒總是讓我覺(jué)得新鮮、收獲。

　　那里正在舉辦“鼠之生肖展”通過(guò)小游戲讓我了解老鼠在下水道里的生活。觀(guān)看小電影讓我知道原來(lái)老鼠和我們人類(lèi)基因很相似所以在醫學(xué)界作出了很大的貢獻。

　　我還去參觀(guān)了“動(dòng)物世界”那里都是動(dòng)物標本有的在睡覺(jué)、有的好像在怒吼、形態(tài)各異做的很逼真。

　　開(kāi)心的一個(gè)下午，在科技館里我學(xué)到了許多知識�；氐郊椅姨咸喜唤^的把今天看到的`都講給媽媽聽(tīng)，和媽媽一起分享我今天的快樂(lè )！

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