（實(shí)用）教師作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的教師作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師作文 篇1
咦?題目寫(xiě)錯了吧。怎么有會(huì )“電眼”數學(xué)老師呢?不錯，這種人現在是很罕見(jiàn)，可是我們五(3)班就有一位這樣的人。
她是我們班的數學(xué)老師(廢話(huà)，地球人都知道)，也是我們班的副班主任。她姓溫，有著(zhù)一頭卷發(fā)，高大肥胖的身材以及那專(zhuān)門(mén)找上課講話(huà)的同學(xué)的大眼睛。上學(xué)期我們學(xué)校藝術(shù)節，幾乎所有的`男老師都穿了西服，女老師都染了頭發(fā)。這一染，可轟動(dòng)了五(3)班，當溫老師踏進(jìn)課室時(shí)，全班50雙眼睛都成了3000W電燈泡，齊刷刷地射向她，整個(gè)課室明亮得就像十五的月亮，圓又亮(說(shuō)錯了，不是圓又亮，而是方雙又亮)。
溫老師上課最喜歡擺一個(gè)姿勢。這不，又來(lái)了�！坝姓l(shuí)做完了?”她問(wèn)，見(jiàn)四下雅雀無(wú)聲，就一手撐桌，兩只大腳斜放一邊，另一只大“鷹爪”叉腰。把頭半低，兩只“電眼”向上一抬，便不停地眨眼，好像放電一樣，企圖把全班都電擊一把，聽(tīng)命于她。其實(shí)全班就只有H6不聽(tīng)她的。H就是壞的開(kāi)頭字母，6就是6個(gè)人。這6個(gè)人幾乎是“無(wú)惡不作”，一但“老虎”不在班，他們這群“猴子”就稱(chēng)“大王”。為了安全起見(jiàn)，本人還是不公開(kāi)H6的姓名為好。
我最看不慣的就是那些視而不見(jiàn)的人。每當我第一個(gè)做完溫老師的練習時(shí)，她總是看見(jiàn)也不說(shuō)，好像你是透明人一樣。盡管她這是在給別人機會(huì )，可我仍然不高興。因為“機不可失”呀!
怎么樣，溫老師是不是很酷也很“壞”?不過(guò)因為是老師嘛，對她心存不滿(mǎn)就不行了。哈哈!
教師作文 篇2
有一種職業(yè)，它叫做老師。新一代的人由他教出，新一批的棟梁由他培養。在那高高的講臺上，灑下了他的滴滴汗水。老師創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)高尚純潔的靈魂，老師就是人類(lèi)靈魂的工程師！
老師不辭辛勞，為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，批改作業(yè)時(shí)又是那樣的一絲不茍，老師頭發(fā)上的銀絲就是最好的見(jiàn)證。
就如學(xué)校上的金字塔所說(shuō)：平庸的教師只是敘述，而偉大的教師是生動(dòng)的講解。小學(xué)的杜老師給我講了個(gè)故事：有一位獵人射中了兔子的后腿，獵狗去追，可距離越來(lái)越遠，只能放棄，說(shuō)它已經(jīng)盡力了。而兔子卻說(shuō)，那只狗是盡了力，而它是竭盡全力��！
其實(shí)老師通過(guò)這個(gè)故事就想告訴我這樣一個(gè)道理：做任何事都要竭盡全力。這么簡(jiǎn)單的道理，老師卻用故事表達出來(lái)，證明老師對工作是那么認真，對我們那么用心。杜老師的'這種教學(xué)方法很獨特，其實(shí)每個(gè)老師教學(xué)都認真仔細。
老師的愛(ài)不光體現在啟發(fā)上，而且也體現在生活中。
小學(xué)一年級的時(shí)候，有一天我的肚子非常痛，痛的身上都是冷汗，班主任李老師見(jiàn)了，立刻放下手中的工作，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，冒著(zhù)大雨，頂著(zhù)寒風(fēng)，帶著(zhù)我去看了醫生。到后來(lái)我才知道，那時(shí)李老師肚子里已經(jīng)有小寶寶了。
李老師不顧自己身體上的不適，一直關(guān)心著(zhù)我們每一個(gè)人。其實(shí)每一個(gè)老師都是一樣盡心盡責，就如李商隱所說(shuō)：“青蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅褪沁@樣，如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，老師的恩情像海一樣深，我們永遠熱愛(ài)老師們！
教師作文 篇3
九月十日教師節前夕，我和同學(xué)商定了一項“絕對機密的計劃”，準備在教師節那天，送給老師一份特別的禮物。這是一份最現代化的禮物。但是誰(shuí)也看不見(jiàn)它的形體。
教師節的晚上，我們一起來(lái)到劉老師家。劉老師開(kāi)門(mén)后先一愣，隨即熱情把我們讓進(jìn)屋。大家擠在那間略顯擁擠的'屋子里，拋掉了平時(shí)課堂上的拘束勁，隨隨便便地談開(kāi)了，顯得格外親切熱鬧。細心的劉芳看一眼墻上的石英鐘，提醒大家：“該看電視了！”我們都立刻站了起來(lái)，齊聲說(shuō)“老師，祝您節日快樂(lè )！我們有一份特別的禮物送給您，請看---”話(huà)音剛落，電視里那位播音員叔叔微笑著(zhù)說(shuō)：“下面就請聽(tīng)這幾位小朋友為他們的劉老師點(diǎn)播的一首歌，祝老師，節日快樂(lè )！”接著(zhù)電視機里傳出優(yōu)美的旋律和悅耳的歌聲，我們每一個(gè)人的臉上都因激動(dòng)而泛著(zhù)紅。老師緩緩站起身來(lái)，注視著(zhù)我們每一個(gè)人，眼里淚光閃閃，一字一句地說(shuō)：“謝謝你們，謝謝！謝謝”這時(shí)“調皮鬼”又拉長(cháng)調子家里一句：“老師，別客氣，歌是祝福，情是永遠！”
大家笑著(zhù)說(shuō)：“你總算說(shuō)對一句話(huà)了！”此時(shí)此刻屋里笑聲不斷，我沉浸在熱烈的氛圍中，只有老師含淚的眼睛永遠在我心底…..
教師作文 篇4
您的身影天天在我的心底曝光，印得那么深，印得那么真。
每每早出晚歸，您的身影奔波在我們的視線(xiàn)里。教室里有您的氣息，寢室里有您的足跡，辦公室里有您疲倦的身影。多想輕撫一下您的'身影，再為您端上一杯暖暖的茶，可是您的身影卻匆匆離去，我知道，您忙得不可開(kāi)交，來(lái)不及小憩一下。
是誰(shuí)嘔心瀝血的教導我們？是誰(shuí)含莘如苦的哺育我們？是誰(shuí)細心溫和的呵護我們？是您，我最親愛(ài)的老師。歲月磋砣，您的身體一日不如一日，但是，您還是一如既往，不辭勞累，為我們播種希望播種愛(ài)。您從來(lái)不求回報，就那么默默地為我們指引前進(jìn)的方向。千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們的感激之情！
您的身影又在毫無(wú)怨言的付出；
您的身影又在昏黃的燈光下忙碌；
您的身影又在漸深漸濃的夜色中歸去；
老師，永遠忘不了您，忘不了您的身影，感謝您對我們的傾心付出與關(guān)愛(ài)！
晚風(fēng)輕輕吹動(dòng)我的衣衫，望著(zhù)您匆匆的背影，我沉默了。
教師作文 篇5
教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng )造力、想象力和全部能量、智慧發(fā)揮到極限的、永遠沒(méi)有止境的事業(yè)。
剛來(lái)學(xué)校的第一天，聶校長(cháng)就給我們介紹了《熱血教師》這部電影。今天，終于觀(guān)看了，每個(gè)人都被主人公克拉克的熱情感染、打動(dòng)了，竟然能把全市最差的班級教成全市最優(yōu)秀的班級，而且讓班里的每一位學(xué)生都發(fā)現自己的特長(cháng)并把它們發(fā)揮到極致。拉克老師簡(jiǎn)直太偉大了，我始終記得他說(shuō)的一句話(huà)：“對我來(lái)說(shuō)，教書(shū)就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷�！辈诲e，我相信劇中那些孩子的經(jīng)歷將會(huì )是他們一生中最有價(jià)值、最難忘的價(jià)值，因為是克拉克老師改變了他們，讓他們重新認識自己，對自己又充滿(mǎn)了自信，并考上了自己理想的學(xué)校，所以和克拉克老師一起學(xué)習的那段時(shí)光，將是他們一生中最有價(jià)值的經(jīng)歷，克拉克老師也將是他們最難忘的恩師!
相反，如果我擔任這個(gè)最糟糕班級的'老師，我會(huì )非常誠實(shí)的回答：我沒(méi)有克拉克老師那樣的耐心和熱情，我真的做不到�；蛟S你們會(huì )認為我很不負責，或許你們認為我太老實(shí)，但這是我發(fā)自?xún)刃牡母惺�。一般人面對這種學(xué)生都會(huì )放棄，而克拉克沒(méi)有，他不相信孩子學(xué)不會(huì )，始終相信是老師的問(wèn)題，因為每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)想，他們會(huì )為了自己的理想而奮斗，讓他們夢(mèng)想實(shí)現的就是我們老師，看你是埋葬他們的夢(mèng)想還是幫他們實(shí)現。我敢說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人可以做到那種程度，現在的教師不注重挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)只會(huì )發(fā)現孩子的缺點(diǎn)，并不斷的斥責孩子笨、沒(méi)有上進(jìn)心。主人公面對這樣的班級沒(méi)有退縮，而是用自己獨特方式感染學(xué)生，把他們一點(diǎn)點(diǎn)的感化并感動(dòng)。
印象最深的是為了讓學(xué)生們容易記歷史上的每一位總統以及他們在位時(shí)所發(fā)生的事件，他絞盡腦汁的把那些歷史知識編成歌曲的形式唱給學(xué)生，這樣學(xué)生很快的投入到這樣的學(xué)習氛圍中，成績(jì)自然就提高了。當克拉克累倒以后依然沒(méi)有忘記學(xué)生，在自己家里讓朋友幫著(zhù)把要講的知識錄下來(lái)給學(xué)生播放，學(xué)生此時(shí)也適應了這種學(xué)習方法，并逐漸隨著(zhù)老師的熱情學(xué)習進(jìn)步了許多。最后老師當著(zhù)校長(cháng)的面做了承諾并且讓每個(gè)人都驚呆了，在最后的畢業(yè)發(fā)獎典禮上，每一位學(xué)生都得到自己的特長(cháng)獎，剛開(kāi)始最叛逆的女學(xué)生兩門(mén)學(xué)科都是全市第一，所有的家長(cháng)在心里默許了這位老師的成績(jì)，他們和孩子一起沉浸在勝利的喜悅中�，F在，克拉克老師的五十五條班規已經(jīng)在網(wǎng)上流傳許久，并且有一定的影響力，我相信，每一位教師都會(huì )有所感悟的!
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