音樂(lè )作文5篇【精選】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
“叮咚叮咚”，“淅瀝淅瀝”，“嘩啦嘩啦”，這陣陣優(yōu)美悅耳的歌聲，伴著(zhù)春姑娘舞動(dòng)的裙裾，奏起了一首令人沉迷其中的春天圓舞曲。
首先，想起了泉水的帷幕。
“嘩啦啦——嘩啦啦——”泉水掙脫了薄冰的層層束縛，展開(kāi)了淡淡的笑顏。她露出了遷徙的身姿，穿著(zhù)一身丁零作響的'衣裙。在遠處的春姑娘奏響一曲淡淡笛吟，翩翩起舞，那美麗的水中舞姿與優(yōu)美樂(lè )曲，熱的水中魚(yú)兒忘了游動(dòng)，停止了吐露出那一串串晶瑩，透明的水泡泡。
緊接著(zhù)，小雨兒“淅瀝”著(zhù)從萬(wàn)物頂層的藍天蹦落。
“淅瀝瀝——淅瀝瀝——”小雨兒睜開(kāi)朦朧睡意的眼睛，揉了揉，打了個(gè)懶懶的哈欠，用好奇的眼神望著(zhù)那可愛(ài)的春姑娘，春姑娘擺著(zhù)白皙修長(cháng)的手臂，邀請雨滴兒與她一起欣賞風(fēng)景。馬上，一陣小雨，綿綿的滴落。她滴在花上，花骨朵兒露出了一個(gè)個(gè)粉嫩嫩的小酒窩；她滴在小草上，草兒立馬探出了光鮮的小頭兒……
一切都鮮活了，都蘇醒了，都舞動(dòng)起來(lái)了！
最后，是那萬(wàn)物生長(cháng)的尾曲。
燕兒，換上了一身黑色禮服，擺擺尾巴，飛了回來(lái)；花兒，展開(kāi)了嬌滴滴的面容；草兒，探出尖尖的綠腦袋兒，迷望世界；泉水丁丁響，春風(fēng)呼呼吹，雨兒吟吟唱，葉兒刷刷漲……春姑娘，像是一位擁有神奇魔法的仙女一般，讓嚴肅活躍，讓充滿(mǎn)寒冷白雪的冬天，逝去了孤獨，把紅橙黃綠青藍紫的繽紛色彩，獻給萬(wàn)物，活躍萬(wàn)物！
音樂(lè )作文 篇2
理想是人生路上的一盞指明燈，理想是沙漠中一處生機勃勃的綠洲，理想是探險家心中的目的地。有了理想，我們的人生才會(huì )絢麗多彩，有了理想，我們才不枉在世上走一遭。
我的理想是當一名歌手。
我從小就對音樂(lè )有著(zhù)濃厚的`興趣，但由于各種原因，我與音樂(lè )接觸的機會(huì )很少，當別的同學(xué)對自己遠大的理想引以為傲時(shí)，我卻還在理想的邊緣徘徊著(zhù)，思索著(zhù)。
四年級時(shí)，我鼓起勇氣報名參加了學(xué)校合唱團，參加合唱團面試時(shí)，我才驚覺(jué)自己擁有一副天生的好嗓音，老師對我另眼相看，當場(chǎng)允許我正式加入合唱團。在合唱團里我體會(huì )到了音樂(lè )的內在魅力，感受到了從未有過(guò)的快樂(lè )！那一刻，我終于找到了屬于自己的理想之路，那就是成為一名歌手，在舞臺上揮灑自我。
一次偶然的機會(huì )，我在電視上看到了一位歌手，他那與眾不同的音樂(lè )風(fēng)格和不拘一格的唱腔使我陶醉其中，他成了我人生理想的導師——華晨宇。
從此以后，我一發(fā)不可收拾，徹底迷上了音樂(lè )，我從各種網(wǎng)站上收集了不同風(fēng)格的歌曲，其中就包含了不少華晨宇的歌。每當我聽(tīng)歌時(shí)，手里的活就會(huì )不由自主地放下來(lái)，沉醉在音樂(lè )的喜怒哀樂(lè )中。
漸漸地，我不再只學(xué)習合唱團那些傳統的民族風(fēng)樂(lè )曲，而是更偏向于學(xué)習那些風(fēng)格不一的流行歌曲，無(wú)論是激情四射，還是略含哀傷，不論是令人心情舒暢，還是使人激動(dòng)萬(wàn)分，各種迥異的風(fēng)格我都能慢慢適應。我還在班隊課上表演唱歌，而且每次都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，從沒(méi)有臨陣退縮過(guò)，雖然我知道自己的水平還遠遠不及一個(gè)合格歌手的標準，但我依然能從音樂(lè )中看到自己的一角藍天。我還決定練習一些樂(lè )器，為我的音樂(lè )之塔搭建良好的地基。
雖然前方路途遙遠，可以預見(jiàn)會(huì )出現一段又一段坎坷不平的旅程，但是我一定會(huì )堅持下去，勇往直前，圓我的音樂(lè )夢(mèng)。
音樂(lè )作文 篇3
這周六，我和媽媽便去欣賞了著(zhù)名鋼琴 家傅聰 先生音樂(lè )會(huì )。
我們緩緩入場(chǎng)，不一會(huì )兒燈光便暗了下來(lái)。傅聰先生輕聲入場(chǎng)，頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著(zhù)一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開(kāi)始了今天的演出。
只見(jiàn)他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動(dòng)聽(tīng)的音符便流了出來(lái)。哦！多么美妙的音樂(lè )啊——干凈沉穩，氣韻悠長(cháng)，沒(méi)有絲毫多余的樂(lè )音，質(zhì)樸、內視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂(lè )。我完全被它迷住了。側目望了望觀(guān)眾們，他們仍沉醉于音樂(lè )中，有的閉著(zhù)眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉睛地盯著(zhù)傅聰，似乎在想：“這么美的音樂(lè )是不是從天外傳來(lái)的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽(tīng)，身體隨著(zhù)音樂(lè )搖晃著(zhù)，我臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )我笑了，聽(tīng)著(zhù)琴聲，我感到很幸福。
一曲結束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著(zhù)名鋼琴詩(shī)貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺(jué)得自己置身于九霄的天空，享受著(zhù)風(fēng)雨的.滋潤，那從天外傳來(lái)的樂(lè )聲時(shí)而高昂，時(shí)而低調，時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄，時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩(shī)一般的旋律如遠處傳來(lái)的鐘聲，或是森林的微語(yǔ)，把我帶近無(wú)窮無(wú)盡地想象。
又是一曲結束，觀(guān)眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂(lè )，站起來(lái)鼓起熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。
最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩(shī)》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無(wú)垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )在人們經(jīng)久不息的掌聲中結束了，但我對藝術(shù)的熱愛(ài)永不消失。
音樂(lè )作文 篇4
我有一個(gè)“天真活潑”的音樂(lè )娃娃，那是去年媽媽送給我的生日禮物。
音樂(lè )娃娃的樣子非�？蓯�(ài)。頭上戴著(zhù)一頂粉紅的大草帽，淡黃色的頭發(fā)編成了兩條長(cháng)長(cháng)的辮子，分別從兩邊垂下來(lái)，辮梢上還扎著(zhù)兩條粉紅的絲帶。彎彎的眉毛下面，嵌著(zhù)一對寶石般的眼睛。她的嘴巴微微向上翹著(zhù)，露出一絲不易察覺(jué)的微笑。頸上還掛著(zhù)一條晶瑩潔白的項鏈。她身上穿著(zhù)紫羅蘭色的連衣裙，上面綴著(zhù)五光十色的光片，真是美極了。
音樂(lè )娃娃不僅長(cháng)得美，而且能歌善舞。只要一按她身后的電妞，她就會(huì )唱起悠揚的歌。更有趣的是，她還會(huì )翩翩起舞。她的頭會(huì )和著(zhù)音樂(lè )的節拍轉來(lái)轉去，手臂也一上一下地擺動(dòng)著(zhù)。每當學(xué)習疲勞，我就會(huì )把她請到書(shū)桌表演一番�！蹲Ｄ闵湛鞓�(lè )》、《歡樂(lè )碩》、《鈴兒響叮當》等膾炙人口的歌聲響起時(shí)，我就忘記了一切疲勞。每當一個(gè)人寂寞無(wú)聊時(shí)，我就會(huì )把她抱在懷里，對她說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，她總是微笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎聽(tīng)懂了一般。
音樂(lè )娃娃成了我最好的朋友。一天晚上，我照例把音樂(lè )娃娃放在枕邊，欣賞著(zhù)悅耳的歌聲，不知不覺(jué)中音樂(lè )娃娃帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界：這兒的草地真美呀，到處開(kāi)著(zhù)不知名的小花。不遠處，還有一座金碧輝煌的宮殿，白雪公主正與七個(gè)小矮人在門(mén)前的草地上游戲著(zhù)。音樂(lè )娃娃拉著(zhù)我的`手，飛快地向她們跑去……我興奮地與白雪公主交流各自的生活、學(xué)習，我還參觀(guān)了白雪公主美麗的宮殿，我們一起唱歌、做游戲……一夜的神游讓我好不開(kāi)心！可是第二天醒來(lái)，我發(fā)現音樂(lè )娃娃還在低低地唱著(zhù)呢，原來(lái)我把電妞開(kāi)了一夜，電池都快用光了。我心疼地抱起疲憊不堪的好朋友，輕輕地撫摸著(zhù)。中午，我給她換上了新電池，音樂(lè )娃娃又恢復了拄日的神采。
你看，我的音樂(lè )娃娃多好，她給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我愛(ài)我的音樂(lè )娃娃。
音樂(lè )作文 篇5
周末，媽媽準備做一桌豐盛的大餐，廚房里響起了歡快的“音樂(lè )”。
你聽(tīng)！“嘩啦啦”的水聲，“音樂(lè )”的前奏開(kāi)始了。魚(yú)、里脊肉、青菜、豆腐……“撲通、撲通”地一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)水里，痛痛快快地洗了個(gè)涼水澡�！安说妒迨濉庇盟麖妷训纳眢w“當當當”地為它們按摩、塑形，準備工作做好了。
馬上到了音樂(lè )的高潮—炒菜。油在鍋里“滋滋”地冒著(zhù)白煙，蔬菜們爭先恐后地跑進(jìn)鍋里，“滋啦滋啦”地唱著(zhù)歡快的歌，鍋鏟也不閑著(zhù)，“哧哧”地攪拌著(zhù)，為蔬菜們的歌曲伴奏。他們唱著(zhù)、跳著(zhù)，鍋鏟媽媽把玩得忘了時(shí)間的蔬菜寶寶們趕出了炒鍋這個(gè)的“游樂(lè )場(chǎng)”。在優(yōu)美的音樂(lè )聲中，一道道美味佳肴就這樣出鍋了！
蒸鍋“嘶嘶”地演奏著(zhù)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的'尾聲，鍋蓋“咣當、咣當”地打著(zhù)節拍。隨著(zhù)米香和媽媽的一嗓子“開(kāi)飯啦！”，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)地落下帷幕。
聽(tīng)完“美妙的音樂(lè )”，再品嘗這可口的飯菜，真香！
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