青銅葵花讀后感初中

青銅葵花讀后感初中

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的青銅葵花讀后感初中，歡迎大家分享。

青銅葵花讀后感初中1

　　本學(xué)期我讀了“曹文軒純美小說(shuō)系列”一共八本，每一本書(shū)都會(huì )讓我深有感觸，甚至潸然淚下。但其中我最喜歡《青銅葵花》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)男孩——青銅，一個(gè)女孩——葵花，在一個(gè)特別的機緣下，讓城市的葵花和鄉村的男孩青銅成了兄妹。他們一起生活、一起長(cháng)大。但葵花是城市的孩子，在12歲那年，命運又將葵花召回她的城市。而青銅從此常常遙望蘆葦的盡頭，遙望葵花所在的地方。當葵花再次回到令她日思夜想的青銅村時(shí)，當青銅再次見(jiàn)到妹妹時(shí)，他竟然說(shuō)話(huà)了，他因5歲的一場(chǎng)大火而啞了，但卻因葵花的回歸吐出了5歲之后的第一句話(huà)——“葵花”

　　曹文軒在書(shū)中說(shuō)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的.痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者。這正與這本書(shū)中想告訴我們的一樣：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦。書(shū)中的青銅開(kāi)始也是痛苦的，但自從葵花來(lái)之后他有了更多快樂(lè )，兩人互相理解，互相幫助�？�花教青銅認字、寫(xiě)字，令大麥地的人為之震驚。青銅送葵花上學(xué)，帶她去看葵花、摘蘆花、撈魚(yú)兒、看馬戲……兄妹純真的感情讓我為之動(dòng)容。

　　曹文軒通過(guò)一個(gè)個(gè)樸素、真實(shí)的故事，表達了兄妹兩人的親情，雖是散文，但連起來(lái)卻是一部生動(dòng)的電影，栩栩如生。整個(gè)文章緊緊圍繞著(zhù)“青銅葵花”（葵花爸爸是雕刻家，最擅長(cháng)雕“青銅葵花”，所以給女兒起名叫葵花）四個(gè)字在進(jìn)行。文章最后的省略號給我無(wú)限的想象。

　　我喜歡這本書(shū)。

青銅葵花讀后感初中2

　　今天，我讀了曹文軒的純美小說(shuō)——《青銅葵花》，合上書(shū)，心久久不能平靜，思緒也早已飄出了九霄云外。

　　青銅是一個(gè)鄉下孩子，更是一個(gè)啞巴，而葵花是城里孩子，自幼喪母，父親后來(lái)也溺水而亡，他們兩個(gè)相遇，青銅把葵花帶回了家，青銅一家把葵花當親生女兒看待。青銅也把上學(xué)的機會(huì )讓給了妹妹，葵花沒(méi)錢(qián)拍照，青銅就幫妹妹賣(mài)了100多雙蘆花鞋，連自己腳上的蘆花鞋也賣(mài)了，赤著(zhù)腳從冰天雪地里走了回來(lái)；妹妹沒(méi)有燈寫(xiě)作業(yè)，哥哥就幫妹妹捉螢火蟲(chóng)做燈。后來(lái)，葵花被接到城里了，牛死了，生病的奶奶也去世了，青銅每天都在等葵花。最后，當葵花回來(lái)時(shí)，青銅竟奇跡般地喊了一聲“葵花”

　　當青銅喊出這一聲“葵花”的時(shí)候，讓人震驚，更令人感動(dòng)。青銅、葵花，一對不是兄妹的兄妹，卻擁有比親生兄妹更深的感情。青銅面對一個(gè)素未平生的人，卻肯一心意義的付出，可見(jiàn)他是多么善良��！也許有人會(huì )說(shuō)這不過(guò)是一份簡(jiǎn)單的愛(ài)，可偏偏就是這樣一份簡(jiǎn)單的愛(ài)，詮釋了一個(gè)不簡(jiǎn)單的奇跡！

　　然而，在現代人看來(lái)，青銅不過(guò)是自討苦吃，但是，又有幾人還能保持像青銅一樣單純的心呢？又有誰(shuí)會(huì )為一個(gè)萍水相逢的落難者而付出呢？是啊，對于一個(gè)在馬路邊摔倒的老人，我們也許會(huì )頭也不回的走開(kāi)，善良的'人想去扶一下，可又擔心這擔心那。在現代，人們都學(xué)會(huì )了見(jiàn)風(fēng)轉舵、明哲保身，單純、不計后果的為他人付出的人是少之又少，卻不知，也許單純才會(huì )鑄就奇跡吧！

　　《青銅葵花》這本書(shū)，講述了青銅葵花一生的傳奇。因為愛(ài)，造就青銅和葵花共同的奇跡，愛(ài)是一縷陽(yáng)光，可以使萬(wàn)物生長(cháng)，希望每個(gè)人都可以學(xué)會(huì )愛(ài)與被愛(ài)，仰望天空默默祈禱——愿愛(ài)之奇跡永存！

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