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四大名著(zhù)讀后感初中
當看完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的四大名著(zhù)讀后感初中，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四大名著(zhù)讀后感初中1
人間濁世，何為正，何為邪?大奸大惡之人這世間少有，多的便是那亦正亦邪、善惡一間的平凡人類(lèi)。
賈雨村在第一回出現的時(shí)候，容貌不俗，為人處世灑脫不羈，才華橫溢;但又貪戀女色，思慕甄家的丫鬟，與她私下遇見(jiàn)時(shí)，不僅不回避，反而一直盯著(zhù)她看，還“時(shí)刻將他放在心上”。
然而，就是這樣一個(gè)矛盾的.，或說(shuō)是“偽君子”的賈雨村，卻說(shuō)出了一番“宿慧”之言。
文中冷子興告訴我們，賈寶玉抓周時(shí)“一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)”，他的“政老爹”惱道“將來(lái)酒色之徒耳”，而此時(shí)，偏賈雨村慧心一顆，贊寶玉，說(shuō)“若非多讀書(shū)識事，加以致知格物之功，悟道參玄之力，不能知也”。
語(yǔ)畢，他又細細解釋?zhuān)骸按笕收�，則應運而生;大惡者，則應劫而生。運生世治，劫生世危�！彼e“堯、舜、禹、湯”等應運而生者，大贊其修治天下、清明靈秀之功績(jì);也曾舉“蚩尤、共工、桀、紂、始皇……”等擾亂天下者，抨擊其殘忍乖僻之劣行。他道：“成則王侯敗則賊�！贝艘环笾�，讀來(lái)可謂是令人茅塞頓開(kāi)。
可我認為，這“正邪”可不應當分得太過(guò)清楚。就拿他所提的“秦始皇”，可就不應妄下斷論。公元前221年，始皇一統天下，他雖殘暴，可他為統一六國，為中華民族之間文化傳播，為華夏文明的傳承也作出了極大貢獻。他為秦朝定下極嚴謹的律法，統一度量衡，統一文字，開(kāi)創(chuàng )了影響中國兩千多年的制度“君主專(zhuān)制中央集權”。他使秦盛極一時(shí)，在滾滾歷史長(cháng)河中也掩不住他所顯現的光芒。我覺(jué)得，他不應只是在書(shū)中被抨擊為“暴君”，不應在賈雨村的“正邪兩賦論”中被當作反面例子。
當然，賈雨村能夠說(shuō)出他的“正邪兩賦”，也再次豐富了他的形象——飽讀詩(shī)書(shū)，見(jiàn)解獨到，獨具慧眼。這番見(jiàn)解雖然給人啟示，但也值得人深思。
四大名著(zhù)讀后感初中2
歷史被如沙的時(shí)光悄悄的掩埋，當我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡，然而當我們真正回首去聆聽(tīng)和撫摸這塵封的記憶是，卻總有那一串串的姓名在大漠的鳴沙中突兀、回蕩……
如煙往事，似水流年，去帶不走這樣一個(gè)中國人所熟悉的歷史人物，一個(gè)為人所敬佩，為人所贊賞，為人所不解的人物——宋江。
宋江生活的年代是一個(gè)政治腐朽，奸佞當道，民不聊生的黑暗社會(huì )，以宋江為首的一百零八將被逼上了梁山，走上了反對封建暴政的斗爭。宋江用兩個(gè)字來(lái)闡釋了他的人生價(jià)值。一是“孝”，他的母親早逝，父親在堂，宋江為人仗義疏財，人皆稱(chēng)他為孝義黑三郎。第二個(gè)就是“義”，宋江平時(shí)好結識江湖上的好漢，凡是有人來(lái)投奔他的，若高若低，無(wú)所不納，當有人因遇到困難需要接濟，他從不推脫，濟人貧苦，周人之急，扶人之困，被人們稱(chēng)作“及時(shí)雨”。
宋江為了梁山泊的發(fā)展，便收納盧俊義;可盧俊義一心認為梁山泊一伙全是賊人，當吳用把盧俊義“騙”到梁山泊后，他不屈服于梁山泊，宋江便把他送下了山，可是盧俊義的家人誣陷他與梁山泊賊人私通，官府還把他抓了起來(lái)，宋江聽(tīng)聞后趕緊派出石秀等人去營(yíng)救盧俊義，這使盧俊義深深感動(dòng)，投奔到梁山泊去了，在宋江接受朝廷招安后，率領(lǐng)好漢去攻打方臘，可損失慘重，一百零八位好漢只剩下七十幾位了，還走的走，殘的殘，這下朝廷中四大奸臣可帶到機會(huì )謀害宋江等人了，他們賜給宋江“毒酒”，宋江知道這是毒酒，但他還是毅然的喝了，而且還讓自己最好的兄弟李逵也喝了，宋江明白如果李逵知道自己是被奸臣害死的，絕對會(huì )報復朝廷的，那樣會(huì )死的更慘，還不如他們一起死了，死后依然做好兄弟，宋江臨死還為自己的兄弟著(zhù)想，這難道不是“義”嗎?
雖然宋江接受了招安使梁山泊更加破碎了，但他最初的想法卻是好的`，他想與朝廷和平相處，減少雙方損傷，所以他對梁山泊有功也有過(guò)，畢竟功大于過(guò)，他的“義”讓我們很佩服，但他身上也體現了當時(shí)那種封建統治下的人們的心態(tài)，他不敢抗爭，只能屈服，不敢起義，只能屈服于朝廷，不敢開(kāi)創(chuàng )一個(gè)屬于他們的天下，他的軟弱并不值得我們效仿，但我仍贊賞他的“義”和“孝”!
四大名著(zhù)讀后感初中3
在這個(gè)充實(shí)的寒假里，我看完了由吳承恩嘔心瀝血撰寫(xiě)的經(jīng)典名著(zhù)《西游記》。
這本書(shū)描繪了一個(gè)絢麗多彩的神話(huà)世界，也充分展示了嘆為觀(guān)止的藝術(shù)視野，真讓我愛(ài)不釋手。
書(shū)中主要講的是孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬用盡全力保護師傅唐僧去西天取經(jīng)，他們歷經(jīng)九九八十一難終于取得了真經(jīng)，最后他們都修得了正果，當之無(wú)愧地奔赴在自己的崗位上的感人故事。
其中，我最喜歡智勇雙全的孫悟空。在西天取經(jīng)的路上，他幫助唐僧降妖除魔，就算師傅錯怪了他，也從不放棄，堅持著(zhù)把唐僧送到了西天，這種品德和武功真讓人欽佩。
有時(shí)，我也想成為他們中的一員，去拉豬八戒的耳朵、和孫悟空比個(gè)高低、和沙和尚一起挑行李……
媽媽總說(shuō)我愛(ài)幻想，其實(shí)我沒(méi)準真會(huì )和唐僧師徒一起西天取經(jīng)，當然那只能在夢(mèng)里了!
真希望有那一天!
說(shuō)到《西游記》真的是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊，在看這本書(shū)前，我就看了好幾遍這個(gè)電視劇了，電視的，動(dòng)畫(huà)片的都看過(guò)。今天姐姐帶我去書(shū)店，看到了這本書(shū)，我很想看，所以就買(mǎi)了。這本書(shū)講的是豬八戒，唐僧還有沙僧以及非常厲害的孫悟空的故事。
書(shū)中先講了孫悟空大鬧天空，推翻了太上老君的丹爐，毀了王母娘娘的蟠桃會(huì )，最后被如來(lái)佛祖壓到了五指山的故事，后面是唐僧救了孫悟空，然后和他繼續取經(jīng)，后來(lái)又收服了豬八戒和沙僧，最后一起去取經(jīng)，取經(jīng)的路上有很多很多的困難，還有特別特別多的妖怪，都在孫悟空的`火眼金睛下顯出了原形，孫悟空真的特別厲害，也對他的師父特別特別好，特別尊敬他師父，和我對我爸爸是一樣的。里面有很多故事我都特別喜歡，特別是三大白骨精，孫悟空表現的特別勇敢厲害，我真的很佩服他。
看了《西游記》我希望我也能變得像孫悟空一樣勇敢聰明。
四大名著(zhù)讀后感初中4
在我的腦海里，有許多精彩的文學(xué)作品。比如：《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《魯賓遜漂流記》……其中我最喜歡的是羅貫中的《三國演義》了。
羅貫中是元末清初的小說(shuō)家，中國章回體小說(shuō)的鼻祖。有人稱(chēng)他為“第一位知名的藝術(shù)大師”。在《三國演義》中有許多仗義、有勇有謀的人物。有的人喜歡劉備;有的人喜歡關(guān)羽;還有的人喜歡張飛，可我卻喜歡最聰明的人——諸葛亮。諸葛亮字孔明，號臥龍先生，是我國歷史上著(zhù)名的軍事家、文學(xué)家、政治家。他自幼十分聰明，博覽群書(shū)，知天文，曉地理，無(wú)所不能!在這本書(shū)中諸葛亮借東風(fēng)火燒赤壁更為精彩：赤壁之戰前夕，周瑜做好了準備，要發(fā)動(dòng)火攻一舉燒毀曹軍的戰船，打敗曹操。但周瑜忙中出錯，沒(méi)有想到火攻對風(fēng)向的.要求很高，而隆冬時(shí)節長(cháng)江中游一帶多是西北風(fēng)沒(méi)有東南風(fēng)。如果就著(zhù)西北風(fēng)放火，曹軍處于上頭，剛好燒了自己，燒不到曹軍，周瑜想不到辦法病倒了。諸葛亮知道周瑜的病因，開(kāi)了藥方：欲破曹軍，須用火攻，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
周瑜讓他“借”來(lái)東風(fēng)，諸葛亮馬上答應了。于是周瑜讓人建起七星壇，諸葛亮在上面借東風(fēng)。到了那天，果然東風(fēng)大起，曹軍大敗。諸葛亮巧妙地利用了他的智慧，重創(chuàng )曹軍。其實(shí)諸葛亮只是善于預測天氣，知道這一天有東南風(fēng)的，根本就不是“借”來(lái)的。諸葛亮的這種呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)使我驚嘆不已。他經(jīng)常為劉備出謀劃策，讓劉備的軍隊在戰場(chǎng)上打了許多勝仗。他在劉備死后，輔助劉禪管理蜀國，可不久因過(guò)度勞累病死在五丈原，真可惜!真是鞠躬盡瘁、死而后己啊!是個(gè)不可多得的人才。
《三國演義》中的諸葛亮就是智慧的化身，不是有句俗語(yǔ)叫：三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮嘛!如果我們想成為諸葛亮那樣聰明的話(huà)，就要博覽群書(shū)，掌握各種知識，成為新一代的“諸葛亮”!
四大名著(zhù)讀后感初中5
“三打白骨精”“大鬧天宮”“真假美猴王”······這些膾炙人口的故事都來(lái)自中國古典文學(xué)名著(zhù)《西游記》。這部書(shū)曾被改編為多個(gè)版本的電視劇，也被多個(gè)電視臺反復播放過(guò)許多遍，然而，從小時(shí)到現在，我仍是它的忠實(shí)粉絲。如今上了初中，在必讀書(shū)中我又找到了它熟悉的身影，于是我便在書(shū)籍中重溫著(zhù)一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事、驚心的情節，這一遍過(guò)后，我感到文字表達的精巧準確往往是視覺(jué)上感受不到的。而作者那刻畫(huà)人物的深厚功底與奇妙的想象更是讓我贊嘆不已。
其中的奧妙在于以人性為主，靈異性、動(dòng)物性都附著(zhù)于人性之上，融合于人性之中。其中最成功的當要數孫悟空和豬八戒了。孫悟空的表層特征是猴性——輕捷，輕敏，急躁，活潑可愛(ài)，······又有七十二般變化，筋斗云十萬(wàn)八千里，金箍棒任意伸縮，毫毛可布千萬(wàn)猴陣，這些靈異性曾使許多人兒時(shí)都為之向往;但是，孫悟空最值得我們欣賞的還是他的精神方面。
首先，它具有不怕任何困難、總是樂(lè )觀(guān)向前的精神一定是我們不可否認的，這些在細節都是可以看出來(lái)的;罷官后應對十萬(wàn)天兵天將的沉著(zhù)、心師傅屢次被抓走后的淡定、理智，這些事件中其他人物神態(tài)、心理、和動(dòng)作的襯托都使得他的.這一性格更加深入人心。其次，他的忠心耿耿也是令人敬佩的——在被唐僧誤會(huì )后，雖然表面上與師傅的關(guān)系已經(jīng)決裂了，可是一次次良心的驅使，都讓他冰釋前嫌，再次與師傅重歸于好，這邊是一個(gè)方面。再就是在名利與美女的誘惑下，他不為所動(dòng)，只一心保唐僧西天取經(jīng)，相比之下，豬八戒的貪婪、意志不堅就成為了書(shū)中不可缺少的歡樂(lè )元素。
再說(shuō)唐僧，他給予人們的形象就是沒(méi)有主見(jiàn)，說(shuō)話(huà)啰嗦，其實(shí)，設個(gè)人物也有好的一面，那就是一心一意地要到西天“拜佛求經(jīng)”這種堅定是一刻都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)的;他也十分的善良——這既是個(gè)缺點(diǎn)又是個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
“有缺點(diǎn)有優(yōu)點(diǎn)”這便是吳承恩在人物性格描寫(xiě)上的一個(gè)小處理;把動(dòng)物徹底擬人化，這也是一個(gè)巨大的創(chuàng )新。通過(guò)這兩點(diǎn)，我們可以看出全書(shū)在規劃情節時(shí)還在人物的刻畫(huà)上花了許多功夫。因為這兩點(diǎn)，誕生了我筆下的這篇文章。
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