（經(jīng)典）幼兒園元宵節活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的幼兒園元宵節活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案1
是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。
春節剛過(guò)，伴著(zhù)漸暖的天氣，“神獸”出籠，喜鬧元宵！讓我們和孩子們一起做些小活動(dòng)，留住最后一抹年味，迎接歡樂(lè )元宵節吧！
元宵佳節
活動(dòng)一：元宵知識我知道
元宵節，中國的傳統節日之一，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，時(shí)間為每年農歷正月十五。元宵節的形成有一個(gè)較長(cháng)的過(guò)程，根源于民間開(kāi)燈祈福古俗。
元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動(dòng)。不少地方元宵節還增加了游龍燈、舞獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統民俗表演。
活動(dòng)二：一起搓元宵
元宵是一種中國傳統節令食品，幼兒園可以組織孩子們制作元宵，品嘗節日的味道。在老師的帶領(lǐng)下，從和面開(kāi)始，感知“元宵”的制作過(guò)程，體驗節日的喜氣。
盡管孩子們做的元宵大小不一，形狀各異，但是一定香甜可口！老師要提醒孩子們踐行“餐飲之禮”，吃光不可浪費，爭做光盤(pán)小達人。
活動(dòng)三：巧手做花燈
每到元宵佳節，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )懸掛各式的花燈，附上燈謎，五彩繽紛、趣味十足。
孩子們可以在老師的指導下，制作形式多樣的花燈，各式各樣美麗花燈還可以用來(lái)裝飾教室呢！
四、猜燈謎
玩花燈，猜燈謎，是元宵節必不可少的游戲項目，充滿(mǎn)智慧和趣味！猜燈謎是孩子們參與度最高的游戲，除了增添節日氣氛外，更體現了孩子們獨立思考的能力。
猜燈謎燈謎
紅公雞，
綠尾巴，
身體鉆到地底下，
又甜又脆營(yíng)養大。
(打一蔬菜)
胡蘿卜燈謎
身體白又胖，
常在泥中藏，
渾身是蜂窩，
生熟都能?chē)L。
(打一蔬菜)
藕燈謎
肥腿子，
尖鼻子。
穿裙子，
背屋子。
(打一動(dòng)物)
蝸牛
活動(dòng)五：舞龍表演
龍的形象源于中國古代的圖騰，被視為中華民族的象征。舞龍源自古人對龍的崇拜，每逢喜慶節日，人們都會(huì )舞龍。
幼兒園通過(guò)舞龍表演，為元宵節助興！讓孩子們體驗民間傳統藝術(shù)的魅力和樂(lè )趣，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)走進(jìn)幼兒園。
活動(dòng)六：共讀元宵節繪本
《餃子和湯圓》
春節吃餃子、元宵吃湯圓是由來(lái)已久的習俗，現在讓我們認識一下餃子和湯圓這對好朋友吧！
他們有很多不同點(diǎn)，比如：一個(gè)皮膚滑滑的，一個(gè)皮膚黏黏的；一個(gè)穿得薄薄的，一個(gè)裹得厚厚的`；一個(gè)戴發(fā)箍，一個(gè)大光頭；一個(gè)喜歡吃肉和菜，一個(gè)喜歡吃肉和菜，一個(gè)喜歡吃甜食等等，雖然他們有很多不一樣，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)，小朋友們能猜到嗎？讓我們一起探秘餃子和湯圓的共同點(diǎn)吧！
活動(dòng)七：元宵節古詩(shī)
這些和元宵節有關(guān)的詩(shī)詞，快和孩子一起來(lái)讀一讀，感受古詩(shī)詞里的元宵佳節！
《十五夜觀(guān)燈》
盧照鄰
錦里開(kāi)芳宴，蘭缸艷早年。
縟彩遙分地，繁光遠綴天。
接漢疑星落，依樓似月懸。
別有千金笑，來(lái)映九枝前。
《正月十五夜》
蘇味道
火樹(shù)銀花合，星橋鐵鎖開(kāi)。
暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)。
游伎皆秾李，行歌盡落梅。
金吾不禁夜，玉漏莫相催。
《正月十五夜燈》
張祜
千門(mén)開(kāi)鎖萬(wàn)燈明，
正月中旬動(dòng)地京。
三百內人連袖舞，
一時(shí)天上著(zhù)詞聲。
活動(dòng)八：親子小任務(wù)卡
元宵快樂(lè )
尊敬的家長(cháng)們：
大家好！今天是農歷正月十五元宵節，是春節之后的第一個(gè)重要節日，元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節幾項重要民間習俗。
為了讓幼兒了解我們的傳統節日，并親身感受節日的氣氛，XXX幼兒園為孩子制定了以下計劃，希望家長(cháng)們可以積極配合哦！
任務(wù)一：播放元宵節的故事讓幼兒觀(guān)看
任務(wù)二：與孩子一起品嘗湯圓
�。ㄓ袟l件的家長(cháng)，可以一起與孩子制作湯圓。）
注意元宵軟軟甜甜，非常美味，但元宵的外面是糯米做的，吃多了不容易消化。
任務(wù)三：做花燈，賞花燈
(有條件的家長(cháng)與孩子一起制作花燈，因疫情的影響，家長(cháng)們可以從電視、手機上讓孩子欣賞花燈。)
值此元宵佳節到來(lái)之際，XXX幼兒園祝小朋友和大朋友們元宵節快樂(lè )！心圓夢(mèng)圓，合家團圓！
通過(guò)，讓孩子們感受傳統節日的氛圍，引導幼兒感知、了解、喜愛(ài)民俗活動(dòng)，加深對中國傳統節日的認識。讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷地傳承下去！給孩子們留下美好的童年記憶。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標
1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2、對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準備
幼兒前一年過(guò)元宵節的照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
指導語(yǔ)：
�、龠@些照片是關(guān)于什么節日的?在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?
�、诮衲甑脑�，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)?需要做些什么準備工作
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報
(2)自由分組，分配任務(wù)。
(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么
�、跍蕚湫┦裁垂澞�?請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )
�、酆笊弦心男﹥热�
3、集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
活動(dòng)背景:
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
活動(dòng)主題:歡樂(lè )元宵節
活動(dòng)目標:
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的'形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)
活動(dòng)內容:
——各個(gè)班級，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、語(yǔ)言:元宵節的傳說(shuō)與習俗—501班
2、音樂(lè ):賣(mài)湯圓—502班
3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班
4、綜合:元宵節到了—504班
5、社會(huì ):賞燈猜謎—505班
備選課程:
音樂(lè ):鬧花燈
社會(huì ):我喜歡的燈
班級環(huán)境:
(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動(dòng)策劃
(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現性資料等;
(3)語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等;
(4)動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具;
(5)表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng);
幼兒園元宵節活動(dòng)方案3
參觀(guān)花燈展
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2。能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗和觀(guān)察中的發(fā)現。
3。產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準備：
園內布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1。參觀(guān)花燈展，感受花燈的.多種多樣。
�。�1）進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。
★指導語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現。
�。�2）自由結伴欣賞和交流。
�。�3）集體交流自己的感受與發(fā)現。
★指導語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
2。選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
�。�1）教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
★指導語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
�。�2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
�。�3）幼兒講述自己最喜歡的花燈。
�。�4）歸納、豐富講述經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3。拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
�。�1）回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
★指導語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
�。�2）欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂(lè )會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月14日
三、活動(dòng)目標：
1、幼兒充分感受正月十五元宵節的樂(lè )趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2、欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3、通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4、知道元宵節的由來(lái)。
5、與家長(cháng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6、通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長(cháng)、周邊社區的幼兒及家長(cháng)。
六、活動(dòng)形式：
場(chǎng)地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀(guān)賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領(lǐng)獎處，家長(cháng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�
1、給本園家長(cháng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請函，園外幼兒到現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函參加活動(dòng)。
2、幼兒登記表（用于現場(chǎng)領(lǐng)取邀請函時(shí)登記）。
3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4、活動(dòng)需要準備的背板。
5、制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂(lè )會(huì )。
6、準備許愿樹(shù)（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的`盆栽樹(shù)，數量可根據情況，準備1—2棵），許愿卡片。
7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線(xiàn)、彩筆等）。
8、做元宵的材料（做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬（zhao li）3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套）。
9、提前準備或幼兒園自制一條布龍，長(cháng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10、班級進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；中大班以線(xiàn)條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區進(jìn)行展示。
11、班級內提前向家長(cháng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線(xiàn)/細繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12、教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13、制作以“元宵節的由來(lái)”為內容的展板。
14、提前制作各區標牌和區域規則提示板。
15、選定一位教師為采訪(fǎng)員，在活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行采訪(fǎng)。
16、由幼兒園后勤人員（3—5名），組成安全小組。
17、準備活動(dòng)中發(fā)放的小獎品，各區（休息區除外）準備小印章。
18、準備音響設備，準備歡快的音樂(lè )，幼兒園早操或課間操音樂(lè )、廣場(chǎng)舞音樂(lè )、節日的歌曲等。
�。ǘ﹫�(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1、知識區：展示“元宵節的由來(lái)”的展板，可供家長(cháng)講給幼兒聽(tīng)。
2、制作花燈區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、跀[好桌椅（根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；
�、勖孔狼鞍才乓晃粫�(huì )制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
3、制作元宵區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、跀[好桌椅（根據場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
�、勖孔狼鞍才乓晃粫�(huì )做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(cháng)及幼兒順利制作。
4、欣賞區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、谠诒緟^內放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5、燈謎區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、趹覓煊袩糁i的花燈供幼兒與家長(cháng)選猜。
6、舞龍區：
�、俜胖脜^域規則提示板；
�、谕斗挪箭�。
7、休息區：擺放椅子供幼兒、家長(cháng)休息。
8、許愿區：
�、俜胖脜^域規則提示板與水彩筆；
�、诜胖迷S愿樹(shù)，該區負責教師備好許愿卡，由家長(cháng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話(huà)或愿望的話(huà)。
活動(dòng)詳細流程：
一、入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負責。家長(cháng)帶著(zhù)幼兒憑邀請函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個(gè)孩子一張），即可參加活動(dòng)。
以班級為單位，各班班長(cháng)首先組織家長(cháng)、幼兒在各自班級指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(cháng)跳律動(dòng)。
二、主持人開(kāi)幕
三、園長(cháng)致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(cháng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長(cháng)注意幼兒安全。
五、家長(cháng)帶幼兒在各區自由游玩
注意事項：
1、每參加一項活動(dòng)，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3、在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4、安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設固定的安全人員看守。
5、活動(dòng)中全程播放歡樂(lè )的節日的音樂(lè )。
6、采訪(fǎng)員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪(fǎng)。中大班主要采訪(fǎng)元宵節的由來(lái)以及花燈的制作種類(lèi)及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪(fǎng)今天是什么節日？開(kāi)不開(kāi)心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
六、結束
參加完活動(dòng)的家長(cháng)可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負責教師加蓋的鼓勵印章�？梢钥紤]根據印章數量給到不同的獎品。引導家長(cháng)帶幼兒有序離場(chǎng)。
七、活動(dòng)延伸
1、家長(cháng)在家給幼兒講更多的元宵節故事，加深幼兒對元宵節的認識。
2、家長(cháng)引導幼兒把自己對元宵節的認識，分享給小伙伴或社區其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達能力。
3、幼兒園招生辦人員做好登記表統計工作，建立魚(yú)塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻計劃和魚(yú)塘供養。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案5
一、設計思考
元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠
久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題
活動(dòng)中，通過(guò)調查、參觀(guān)、學(xué)習和表演等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化
和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過(guò)自身的參與和表現，進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：
�、� 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。
�、谠澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌。
�、墼澯谐栽�、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習慣。
�、堋霸毕笳髦�(zhù)“團圓”，它有不同的種類(lèi)和味道。
�、菰澯懈鞣N各樣的花燈，給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè )。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
小班主要目標
(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵;
(2)愉快地參與元宵節各種活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )氣氛。
中班主要目標
(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);
(2)感受與家長(cháng)、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂(lè )
大班主要目標
(1)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣;
(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義
三、活動(dòng)實(shí)施概況
活動(dòng)名稱(chēng)：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)
組織形式：親子形式(分年級組開(kāi)展)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10
活動(dòng)準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物
活動(dòng)建議：
1.參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來(lái)、種類(lèi)和結構的認識。
3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買(mǎi)或參與自制的花燈;
(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;
(3)在家長(cháng)園地貼出“致家長(cháng)的信”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
園內大環(huán)境
(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;
(2)宣傳展板：開(kāi)展元宵節活動(dòng)的方案及要求。
備注：關(guān)于元宵節的常識。
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”。上元，含有“新的'一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”)。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內（操場(chǎng)）
參加人員：
全園幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、
布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品
活動(dòng)流程：
一、xx月xx日—xx月xx日全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，3月2日放學(xué)前交給班主任。
二、xx月xx日班主任統計謎底情況交至辦公室
三、xx月xx日—xx月xx日
各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的'主要風(fēng)俗習慣
�。ㄈ绮聼糁i、吃湯圓、賞花燈等）
四、xx月xx日上午周xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、xx月xx日下午3：45—4：10全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)
猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案7
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(操場(chǎng))
參加人員：
全園幼兒及家長(cháng)
活動(dòng)目的：
1、了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的.。形式慶祝元宵佳節。
2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、
布置活動(dòng)場(chǎng)地、準備糖果作為獎品
活動(dòng)流程：
一、全園征集謎語(yǔ)
在幼兒報到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板，請家長(cháng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。
二、班主任統計謎底情況交至辦公室
三、x月x日—x日
各班組織集體談話(huà)或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節的主要風(fēng)俗習慣
(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)
四、x月x日上午 周xx負責協(xié)調空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)
幼兒在家長(cháng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語(yǔ)
猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎處換取糖果
幼兒園元宵節活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午9：00
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
多功能廳
三、活動(dòng)參加成員：
大班、中班、小班全體師生
四、活動(dòng)目的：
讓幼兒感受快樂(lè )的元宵氛圍
培養幼兒的動(dòng)手能力和思維能力
讓幼兒通過(guò)活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來(lái)歷
五、活動(dòng)準備：
紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子
六、活動(dòng)流程：
1、9：00主持人出場(chǎng)，引導幼兒知道今天是元宵節，知道今天的日期，引導幼兒講講自己對元宵節的理解。
2、9：05xx9：20給幼兒講元宵節的來(lái)歷故事，講元宵節的.風(fēng)俗習慣。
3、9：20xx9：25引導出今天我們要做的事情xxxx做元宵。
4、9：25xx9：35幼兒做元宵前的準備xxx洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，注意衛生，注意精美，注意安全，注意團結合作。
5、9：35xx9：50師生共同動(dòng)手做元宵。
6、9：50xx9：55送去廚房煮元宵。
7、9：55xx10：00向幼兒宣布下環(huán)節活動(dòng)xxx制作燈籠和猜燈謎。
8、10：00xx10：15猜謎語(yǔ)。
9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、10：40吃元宵。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
二、活動(dòng)背景：
正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。
三、活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)――每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。
2、知識――有過(guò)過(guò)節的生活體驗。
四、活動(dòng)進(jìn)程：
一、導入
師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
�。�2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據時(shí)間進(jìn)行交換）
�。�2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？
�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
幼兒園元宵節教育活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目標
1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2、對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準備
幼兒前一年過(guò)元宵節的'照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
指導語(yǔ)：①這些照片是關(guān)于什么節日的？在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準備工作。
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
�。�1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報
�。�2）自由分組，分配任務(wù)。
�。�3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么
�、跍蕚湫┦裁垂澞�？請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )
�、酆笊弦心男﹥热�
3、集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
幼兒園元宵節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
為了更好地營(yíng)造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂(lè )過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)�！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
親子制作時(shí)間：20xx年X月XX日~20xx年XX月XX日。
懸掛燈籠時(shí)間：20xx年XX月XX日
懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿(mǎn)記、服務(wù)臺位置)
燈籠展示時(shí)間：20xx年XX月XX日(正月十五元宵節)。
三、活動(dòng)要求：
1.各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿(mǎn)記長(cháng)廊)大班段5個(gè)班級；正上方二樓：中班段5個(gè)班級；三樓：小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。
2.正月十三當天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(cháng))懸掛前將預備好的.編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。
3.正月十五元宵節(園部會(huì )以短信的形式邀請家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng))，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)
4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(cháng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于3月4日之前打包發(fā)送到郵箱。
5.燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。
四、活動(dòng)攝影：
園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報道。
園內：
報道：
五、活動(dòng)評比：
1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng )意獎”2個(gè)班級(數量加質(zhì)量)，另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。(獎品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為3月5日—3月7日截止，具體關(guān)注當日銀泰宣傳海報。
2.園部將評選：“最佳創(chuàng )意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。評價(jià)人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)。
3.園部會(huì )以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案11
組織形式：
親子形式
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月x日下午14：30
活動(dòng)準備：
幼兒家庭：
�。�2月15日前交各班老師處）
1、幼兒和家長(cháng)利用假期制作多種多樣的花燈；
2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片；設計元宵節手抄報或繪畫(huà)展。
幼兒園：
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內；
2、準備燈謎和各種小禮物；
3、將幼兒交的照片、手抄報、繪畫(huà)作品布置展出。
4、準備米面和糖
活動(dòng)建議：
1、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節的來(lái)歷；
2、帶孩子參觀(guān)花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，交流對燈謎的`認知經(jīng)驗，豐富對燈謎來(lái)歷、種類(lèi)和結構的認識，猜對給予適當的獎勵。
三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設
班級環(huán)境
�。�1）收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；
�。�2）在家長(cháng)園地貼出“元宵節活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構想和配合事項。
園內大環(huán)境
�。�1）園內大廳懸掛教師、幼兒與家長(cháng)共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；
�。�2）展板：《快樂(lè )的新年》（各種照片展）《我知道的元宵節》（手抄報、繪畫(huà)展）
元宵節幼兒園活動(dòng)方案3
元宵節，又稱(chēng)上元節、小正月、元夕或燈節，是春節之后的第一個(gè)重要節日，是中國亦是漢字文化圈的地區和海外華人的傳統節日之一。正月是農歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱(chēng)為元宵節。
公元前180年的正月十五，漢文帝劉恒登基大赦天下。以后每到元月十五，皇帝都要出宮游玩，張燈結彩，與民同樂(lè )。和其他傳統節日強調“闔家團聚”不同，元宵節更強調“普天同慶”。元宵之夜，大街小巷張燈結彩，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節，其樂(lè )融融。
元宵節的習俗
元宵作為食品，在中國由來(lái)已久。最早叫“浮元子”，后稱(chēng)“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓，皆取團圓之意，象征全家人團圓幸福，年年歡聚。
鬧花燈
鬧花燈是元宵節傳統節日習俗，正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛，獸頭燈、走馬燈、花卉燈、鳥(niǎo)禽燈等等，不一而足。
舞獅子
舞獅子，又稱(chēng)“太平樂(lè )”。一般由三人完成，一人充當獅頭，一人充當獅身和后腳，另一人引獅，是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢元宵佳節或集會(huì )慶典，民間都以獅舞前來(lái)助興。
賞燈猜謎
猜燈謎又稱(chēng)燈謎打燈謎，是中國獨有的富有民族風(fēng)格的一種傳統民俗文娛活動(dòng)形式，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節特色活動(dòng)。每逢農歷正月十五，傳統民間都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。
元宵佳節到來(lái)之際，
祝各位家長(cháng)和寶貝們：
流光溢彩花燈節，
良辰美景年年有。
萬(wàn)事皆順意，
福氣又安康。
虎年大吉，
闔家團圓！
幼兒園元宵節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標：
知道元宵節是中國特有的傳統節日，初步了解元宵節要的民俗活動(dòng)，共享集體活動(dòng)的快樂(lè )。
學(xué)著(zhù)做元宵，進(jìn)一步體驗自己動(dòng)手的樂(lè )趣和節日的樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
幼兒每人準備一個(gè)元宵燈，糯米粉若干，兒歌
三、活動(dòng)過(guò)程：
每位幼兒帶來(lái)的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周?chē)?/p>
談話(huà)，引出主題，激起幼兒興趣：
誰(shuí)還記得過(guò)春節，大家見(jiàn)面都要做什么?（都要拜年，送祝福的話(huà)）
4、你們是屬什么的?誰(shuí)知道今年是什么年?（羊）今年出生的.寶寶屬什么的?
四、關(guān)于元宵：
今天我們大家在一起，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節日，你們知道是什么節日呀?
�。ㄔ澥侵袊颂赜械墓澣铡袊擞�，外國人沒(méi)有的節日）
大家知道過(guò)春節，要放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節的?
�。ㄔ谶@一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈）
五、今天元宵節，我們一起來(lái)說(shuō)一首關(guān)于元宵節的兒歌吧！
元宵節，真熱鬧�？椿�，吃元宵。
飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著(zhù)跑。
小朋友們拍手笑，又是一年春來(lái)到！
六、做湯圓：
你們吃過(guò)湯圓嗎?現在，我們都長(cháng)大了，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?（教師示范）幼兒做湯圓。（賣(mài)湯圓的音樂(lè )）
真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽?zhuān)院蠹依镒鰷珗A的時(shí)候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?
幼兒園元宵節活動(dòng)方案13
活動(dòng)內容：做湯圓
活動(dòng)時(shí)間：年月日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
活動(dòng)目的：
1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。
2.指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵
3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。 活動(dòng)準備:
1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、電飯鍋等。
2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。元宵、花燈的圖片及元宵節熱鬧的景象。
3.布置好活動(dòng)場(chǎng)地，擺好桌子、鋪好桌布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師通過(guò)圖片、影象等資料，介紹元宵節，激發(fā)幼兒參與的愿望。著(zhù)重介紹元宵
二、介紹搓元宵的'材料
1.介紹做元宵的材料——干糯米粉
2.幼兒欣賞錄象：食堂阿姨用機器攪拌糯米粉
3.幼兒欣賞濕糯米粉。
三、教師示范做元宵。
1.先將糯米粉搓成長(cháng)條。
2.分成一小段一小段。
3.將每一小段放在手心里，一只手蓋在上面揉幾下，一個(gè)元宵就做好了。
四、幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。
五、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵。
教師引導幼兒仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。
六、教師總結：
今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )了觀(guān)察，更加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，同時(shí)也感受了元宵節的歡樂(lè )!
幼兒園元宵節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景：
元宵節是我國的傳統節日，也是新年之后的，又一個(gè)重要的節日，又稱(chēng)“上元節”、“燈節”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。為了使國際部幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠、聽(tīng)故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：
歡樂(lè )元宵節
三、活動(dòng)目標：
1、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、大膽地創(chuàng )造與想象，通過(guò)不同的形式表達自己的感受與理解。
3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過(guò)節的過(guò)程中，進(jìn)一步感受團圓的意義。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日（周x）
五、活動(dòng)內容：
各個(gè)班級，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)
1、語(yǔ)言：元宵節的傳說(shuō)與習俗—x班
2、音樂(lè )：賣(mài)湯圓—x班
3、美術(shù)：學(xué)做花燈—x班
4、綜合：元宵節到了—x班
5、社會(huì )：賞燈猜謎—x班
備選課程：
音樂(lè )：鬧花燈
社會(huì )：我喜歡的燈
六、班級環(huán)境：
1、師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”；
2、主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關(guān)于元宵節的來(lái)歷、傳說(shuō)、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的.照片或表現性資料等；
3、語(yǔ)言區：幼兒參觀(guān)燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節的圖書(shū)、圖片等；
4、動(dòng)手區：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動(dòng)手制作慶祝節日需要的道具；
5、表演區：提供音樂(lè )磁帶、表演材料，引導幼兒開(kāi)展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節的活動(dòng)；
七、知識資料：
元宵節是每年的農歷正月十五，又稱(chēng)“燈節”、“上元節”、上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節”，七月十五稱(chēng)為“中元節”，十月十五稱(chēng)為“下元節”）。每逢上元，民間有張燈觀(guān)賞的風(fēng)俗。
元宵之夜，小孩子們紛紛提著(zhù)燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì )。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
過(guò)去燈內點(diǎn)蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風(fēng)俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著(zhù)全家團圓和睦、生活幸福甜美。
幼兒園元宵節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題：良辰美景共賞，佳節游園齊樂(lè )
二、活動(dòng)目標：
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來(lái)歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗猜想和推測的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┪锲窚蕚洌�
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè )、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
�。ǘ┤藛T安排：
1、咨詢(xún)接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長(cháng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、 準備售帶、貼畫(huà)或便利貼）
3、中班教室展示元宵節動(dòng)畫(huà)片（董老師、邵老師）
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
6、音樂(lè )播放（王佳帥） 照相（劉老師）
7、元宵節故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：全體老師
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節的由來(lái)（老師提前準備故事生動(dòng)的講述）
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）
4、親子游戲：看你笑不笑
規則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(cháng)和孩子，家長(cháng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(cháng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè )元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(cháng)在規定時(shí)間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫(huà)，規定時(shí)間內燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè )元宵——提燈籠游戲
規則：爸爸媽媽在規定時(shí)間內，用提燈桿在指定路線(xiàn)往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時(shí)間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏(yíng)得獎品。
7、歡樂(lè )元宵——猜燈謎
規則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏(yíng)大禮。
8、歡樂(lè )元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）
五、附帶
�。ㄒ唬�、主持稿
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們，大家上午好！在這元宵佳節來(lái)臨、闔家團圓之際，帶著(zhù)對親朋好友的問(wèn)候，帶著(zhù)對未來(lái)美好的祝愿，我們歡聚在這里；首先請允許我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來(lái)參加活動(dòng)的大朋友和小朋友們送上最真摯的節日的祝福，愿大家：熱熱鬧鬧過(guò)十五，歡歡喜喜鬧元宵！
我們都知道元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱(chēng)“上元節”“燈節”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來(lái)春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。那小朋友們知不知道元宵節有哪些節日習俗？有的小朋友說(shuō)對了，元宵節這一天我們會(huì )賞花燈，鬧花燈，還能吃到好吃的湯圓，既然元宵節這么多意義，小朋友們想不想知道元宵節是怎么來(lái)的？現在就請我們的王老師給大家講一個(gè)好聽(tīng)的故事，聽(tīng)完故事我們就知道元宵節是怎么來(lái)的了。
王老師講的故事好不好聽(tīng)啊，小朋友們知道元宵節是怎么來(lái)的了嗎？小朋友們是不是都非常聰明呀！今天我們幼兒園來(lái)了位稀奇的客人，聽(tīng)說(shuō)咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過(guò)元宵節，你們想不想知道是誰(shuí)啊，現在請小朋友們閉上眼睛，跟老師一起數123，看！這是誰(shuí)��？今天米奇來(lái)我們一起過(guò)節了，他非常高興，想和小朋友們一起跳舞，現在請小朋友們和米奇一起動(dòng)起來(lái)吧！
小朋友們跳的真精彩！讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌�。ɡ蠋焸円黄饚�(dòng)鼓掌）和米奇一起跳完舞高興不高興��？我怎么看到有的`小朋友沒(méi)有笑呢。那現在我們就請王老師和我們一起玩一個(gè)游戲——看你笑不笑。
剛才有的小朋友都笑了對不對��！我們的爸爸媽媽看到小朋友玩得這么開(kāi)心也想玩游戲了，小朋友們說(shuō)讓爸爸媽媽玩嗎？接下來(lái)讓我們看看哪個(gè)家長(cháng)朋友最棒，游戲的名字是蒙眼畫(huà)燈籠，家長(cháng)們可以自愿參與，我這有一幅圖片，需要家長(cháng)們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫(huà)在紙上，現在參與的家長(cháng)請舉手。 小朋友們，爸爸媽媽表現棒不棒？我們來(lái)鼓勵他們一下，有的爸爸媽媽拿到了獎品，有的爸爸媽媽沒(méi)拿到獎品，沒(méi)有獎品的小朋友是不是都想要啊，那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉動(dòng)聰明的大腦來(lái)贏(yíng)獎品，元宵節的習俗中猜燈謎是少不了的，那我們的燈謎在哪那？小朋友們看見(jiàn)了嗎？哦，都沒(méi)看見(jiàn)啊，現在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛，我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來(lái)，爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。燈謎已經(jīng)在這了，這么重要的元宵習俗當然是要我們家長(cháng)共同參與，為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答，請十位家長(cháng)坐在椅子上，邵老師把答案卡發(fā)下去，我說(shuō)完燈謎后家長(cháng)們把答案寫(xiě)在答案卡上，每組共五道題，其他的家長(cháng)請安靜的做準備。答對最多的家長(cháng)可以獲得扎氣球的權力，每個(gè)氣球里都會(huì )有獎品名稱(chēng)，我們會(huì )按名稱(chēng)發(fā)放獎品
剛才氣球里的獎品多不多��！后面的游戲里還有獎品，小朋友們想不想要？那就好好的給爸爸媽媽加油嘍！接下來(lái)的游戲也是分組進(jìn)行，請家長(cháng)用釣竿把燈籠運到對面的桌子上，規定時(shí)間內運的的燈籠最多的家長(cháng)獲勝，找到其中的技巧可能就會(huì )運得快一些，現在請看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油！
今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現都特別的棒，今天的元宵節小朋友們過(guò)的開(kāi)不開(kāi)心��！因為時(shí)間的關(guān)系我們今天的活動(dòng)就到此結束，非常感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，希望大家在龍年里一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意、在此我們準備了元宵，請家長(cháng)帶著(zhù)寶寶們到大廳品嘗。
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