考試后作文

考試后作文匯總【3篇】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的考試后作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試后作文 篇1

　　五一過(guò)完了，老師把成績(jì)一個(gè)一個(gè)的讀給同學(xué)們聽(tīng)。

　　輪到我了，我才考了92。5，我把試卷拿給爸爸看，爸爸說(shuō)；‘考的差不多，但是，你有些題為什么有兩道提沒(méi)做。我說(shuō)；時(shí)間不夠了。我記住了這次教訓，以后，我動(dòng)作要快。

考試后作文 篇2

　　周五下午考英語(yǔ)，而我下午還要去朗晴小學(xué)進(jìn)行心理學(xué)培訓，只能兩邊跑，進(jìn)行趕場(chǎng)了。心理學(xué)培訓講的是家庭教育與親子關(guān)系，從整體上說(shuō)，停下來(lái)收獲不大，整個(gè)講座過(guò)程都是一些生硬的心理學(xué)條條框框的展示，缺少理解性與實(shí)踐意義，“講”還是停留在理論層面，我覺(jué)著(zhù)這是心理學(xué)的忌諱——空談、談空。

　　只是在講座中播放的一些視頻或提到的一些觀(guān)點(diǎn)和看法，我比較有興趣，比如播放的視頻《如何批評考差的孩子》，比如在講座最后提到的“給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走;給孩子一個(gè)時(shí)間，讓他自己去安靜;給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案;給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)機遇，讓他自己去抓住;給孩子一個(gè)沖突，讓他自己去討論;給孩子一個(gè)對手，讓他自己去競爭;給孩子一個(gè)權力，讓他自己去選擇;給孩子一個(gè)題目，讓他自己去創(chuàng )造”。

　　講座之后，我早早地回到學(xué)校，想趁此更新一下自己的教育觀(guān)念，并練習一下自己的情緒安撫技術(shù)。想到下午考完后，晚上要看電影，那就從電影入手，在電影的基礎上再進(jìn)行談話(huà)，用電影當作我的談話(huà)鋪墊，這樣電影就可以起到在放松心情、宣泄考試焦慮的過(guò)程中接受一個(gè)的教育觀(guān)念一箭雙雕的效果。如果在此基礎再進(jìn)行談話(huà)或安慰，效果會(huì )更佳。

　　電影播放完，已經(jīng)哭倒了一片。

　　我沒(méi)有在班上說(shuō)一句話(huà)，只輕輕地找了一個(gè)考試心理承受能力最弱的一位同學(xué)到班級與班級之間的走廊處，聊了聊，從考前的學(xué)習情況、考前的復習情況到考試時(shí)的心理狀態(tài)，再到每一科考試之間的'活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節都問(wèn)了一遍。然后再結合她認為考得最差的語(yǔ)文試卷進(jìn)行具體分析，指出了幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：學(xué)習不夠踏實(shí)，學(xué)習的過(guò)程質(zhì)量差，學(xué)習的自我意識不強，學(xué)習的歸納與總結意識不夠，學(xué)習太過(guò)被動(dòng)，疲于應付作業(yè)。

　　在認同我的分析之后，我有給與了一些安慰——一次考試說(shuō)明不了問(wèn)題，一次考試也證明不了什么問(wèn)題，如果一次考試能發(fā)現一些問(wèn)題，那這個(gè)考試才有意義，話(huà)句話(huà)說(shuō)就是，我們輸也要輸個(gè)明白，敗只能敗給真理。我順便又舉了一位班級同學(xué)的前后巨大的學(xué)習成績(jì)變化來(lái)說(shuō)明學(xué)習一事達到中上的水平并不難。最后，我又給出了幾個(gè)具體的要求與做法，不覺(jué)到了晚修結束的時(shí)間，在她輕步快走的姿態(tài)中，我體會(huì )到了一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。

　　回到家里，牙牙早就睡著(zhù)了，還沒(méi)到每天夜里讓人疲憊不堪的醒的時(shí)間。我散漫地坐在狹小客廳的旋轉椅子上，兩腳搭在茶幾上，順手抽出一本書(shū)翻了翻，《心理學(xué)原來(lái)這么有趣》是一本非常通俗的書(shū)，通俗得有點(diǎn)過(guò)了頭，好在還有一些觀(guān)點(diǎn)和案例，否則我很懷疑這本書(shū)的知識含金量或說(shuō)服力。

　　快到十二點(diǎn)的時(shí)候，趕緊在手機上打開(kāi)了當當，把昨天下的訂單趕緊付了款，不然訂單就自動(dòng)取消，所有選的書(shū)以及所有的優(yōu)惠都將化為烏有。粗粗算了一下，這一段時(shí)間購書(shū)有點(diǎn)過(guò)頭了，將近一萬(wàn)塊錢(qián)了，看到不錯的書(shū)如此便宜就想下手，現在終于明白“剁手”的含義了。

　　付了錢(qián)，把當當立刻卸載了，又想起馬克吐溫所說(shuō)的戒煙的話(huà)，“戒煙很容易，一年能戒好幾次”。

　　估計，我也能卸載當當好幾次。

考試后作文 篇3

　　考試之后老師批完試卷后，發(fā)給同學(xué)們。老師說(shuō)：“小明，59分�！毙∶飨耄簯K了，又得屁股開(kāi)花了。小明邁著(zhù)沉重的腳步，取下了試卷。放學(xué)了，小明又想：回到家里，怎么應付爸爸呢？是躲起來(lái)，還是坦白地說(shuō)？.....“有了！”小明撿了一根長(cháng)樹(shù)枝�；氐郊依镩T(mén)口，他拉開(kāi)書(shū)包鏈，拿出試卷，掛在樹(shù)枝上。打開(kāi)門(mén)后，就說(shuō)“爸......爸，請看�！卑职址畔聢蠹�，轉頭一看，頓時(shí)火冒三丈。準備毒打小明一頓。奶奶剛好從廚房出來(lái)，小明跑到奶奶后面。奶奶拿起試卷看了看，說(shuō)：“差一分，就及格了，還打�！卑职謿獠畔�了，說(shuō)：“對不起，爸爸帶你去玩�！毙∶餍睦锏氖�頭才落地。又到下次考試，小明考了80分。后來(lái)，小明名列前茅，考上了重點(diǎn)學(xué)校。

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