- 相關(guān)推薦
在區青少年科技教育輔導員座談會(huì )上的發(fā)言
科學(xué)精神和科學(xué)素養是中小學(xué)學(xué)�？萍冀逃顒�(dòng)開(kāi)展的終極目標。我校在全面貫徹科學(xué)觀(guān)，落實(shí)素質(zhì)教育理念的過(guò)程中以學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神培養為宗旨，加強學(xué)生科技教育培養。
一、健全科技教育網(wǎng)絡(luò )體系
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的科技教育領(lǐng)導小組，有兼職的少年科技輔導員隊伍，少先隊和共青團負責人擔任全�？萍冀逃o導員，班主任和專(zhuān)業(yè)課老師兼任班級科技活動(dòng)小組指導員。
二、落實(shí)一個(gè)理念，喚醒一種精神
中小學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育在于培養全體青少年的創(chuàng )新意識和科學(xué)素養，而不在于創(chuàng )造發(fā)明了多少新科技。因此，我校在學(xué)生當中廣泛宣傳“科學(xué)活動(dòng)，參與就是進(jìn)步”，“學(xué)�？萍�，思考就是成功”。倡導學(xué)生普遍參與，旨在喚醒學(xué)生對自然的親近，對生活的思考，對科學(xué)的熱愛(ài)，對未來(lái)的渴望。
三、開(kāi)辟多個(gè)領(lǐng)域，發(fā)展一種素養
開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，為發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養提供平臺。是我校多年來(lái)一直堅持和不斷努力的方向。
1、在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)教育。課堂教學(xué)是開(kāi)展素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新能力的主渠道。學(xué)科教學(xué)中初中的生物、化學(xué)、物理課，小學(xué)的科學(xué)、數學(xué)課是直接培養學(xué)生科學(xué)意識和能力的重要科目，而語(yǔ)文課中的科學(xué)精神和科學(xué)人物的了解更為學(xué)生學(xué)習科學(xué)、崇尚科學(xué)提供了榜樣和力量。我校學(xué)科教育中重視此類(lèi)教學(xué)目標的達成。在知識的學(xué)習過(guò)程中發(fā)展意識、培養能力，獲得精神。
2、廣泛開(kāi)展課外科技活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科技能力的不斷提高。
�、盼倚５靥廃S山北大門(mén)，自然環(huán)境比較優(yōu)越，特別是浦溪河的綜合治理為我鎮經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展帶來(lái)新的機遇。XX年，學(xué)校圍繞市教科研課題校本課程研究開(kāi)發(fā)了《愛(ài)我耿城》鄉土校本教材。學(xué)校借鄉土教材開(kāi)發(fā)在中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中組織學(xué)生廣泛調查家鄉的自然風(fēng)貌和浦溪河綜合整治前后情況調查活動(dòng)。通過(guò)調查和數據分析，學(xué)生對科學(xué)研究的方法、程序以及綜合整治的科學(xué)手段、由此帶來(lái)的經(jīng)濟效益有了切身的感受。調查報告和調研匯報課分別獲得省級表彰。
�、品e極參加上級部門(mén)組織的科技創(chuàng )新大賽，通過(guò)比賽活動(dòng)促進(jìn)科技能力的提高。多年來(lái)，我校均組織學(xué)生參加區、市教育局和科技部門(mén)組織的科技作品創(chuàng )作活動(dòng)。小制作、小發(fā)明、科幻繪畫(huà)作品多次獲得各類(lèi)、各級表彰。
�、欠e極支持各類(lèi)科技作品巡展活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生在保障安全的前提下有組織地參觀(guān)各種科學(xué)作品展，內容涉及自然界、社科界等多個(gè)領(lǐng)域。利用遠程教育大課堂了解祖國日新月異的科技成果，培養學(xué)生榮譽(yù)感和偉大的使命感。
由于學(xué)校老師和學(xué)生的共同參與，我�？萍冀逃顒�(dòng)取得了一點(diǎn)成績(jì)，學(xué)校被區教育局、科協(xié)授予青少年科技活動(dòng)示范基地，同時(shí)成為省少年科技活動(dòng)中心組成員單位。
四、問(wèn)題和建議
1、目前，學(xué)�？破战逃顒�(dòng)層次較低，缺少系統性和有效的指導。
2、素質(zhì)教育的開(kāi)展與學(xué)校評價(jià)機制的改革需不斷深入，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動(dòng)在時(shí)間安排和人員配置上顯得過(guò)于單薄。而實(shí)際上，課外校園科普和科技小組活動(dòng)是培育科學(xué)意識，發(fā)展科學(xué)精神，形成學(xué)校特色的重要渠道，是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農村學(xué)�？茖W(xué)研究設施和教師的科技創(chuàng )新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語(yǔ)。我認為，首先要觀(guān)念的轉變，其次是師資的培養，第三才是經(jīng)費的保障。如此活動(dòng)才會(huì )有實(shí)效、實(shí)績(jì)。
以上思考和做法如有不妥，請各位專(zhuān)家和同行批評指正。
【在區青少年科技教育輔導員座談會(huì )上的發(fā)言】相關(guān)文章：
在區農業(yè)旅游工作座談會(huì )上的講話(huà)范文06-21
書(shū)記座談會(huì )上的發(fā)言材料檔案06-26
在優(yōu)秀教師座談會(huì )上的發(fā)言04-26
優(yōu)秀教師座談會(huì )上的發(fā)言03-14
教師節座談會(huì )上的發(fā)言09-10