愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感，歡迎大家分享。
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感1
今年暑假我與爸爸媽媽一起讀了亞米契斯的《愛(ài)的教育》這本書(shū)以“愛(ài)”為主題。
《愛(ài)的教育》講述了一個(gè)又一個(gè)的感人故事，讓我深陷其中無(wú)法自拔。其中給我印象最深刻的就是羅佩弟的故事了。故事中寫(xiě)到羅佩弟看見(jiàn)一個(gè)低年級的小朋友不幸被馬車(chē)撞倒，當時(shí)，一輛公交車(chē)正往小學(xué)生跌倒的地方駛來(lái)，羅佩弟眼看這個(gè)小朋友將被車(chē)子軋傷，便不顧一切、毫不猶豫地跳了過(guò)去救他。那個(gè)小學(xué)生得救了，而他自己卻沒(méi)來(lái)得及撤出自己的腳，被車(chē)子不幸軋傷了。他這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)不僅僅讓在場(chǎng)的人驚呆了，也讓我感動(dòng)震撼。我不禁被羅佩弟的這種舍己救人的精神感動(dòng)了。
這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：愛(ài)是偉大的.，愛(ài)無(wú)處不在。我在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)，在今后的生活中，我也要把自己的愛(ài)心奉獻給需要愛(ài)的人!
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感2
在暑假期間，我讀了意大利亞契斯的書(shū)《愛(ài)的教育》，這是一本很有教育意義的書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)的'是小男孩恩利科周邊的小故事。通過(guò)這些小故事，教育我們要學(xué)會(huì )感恩，去愛(ài)別人。在這本書(shū)中，我被羅伯弟那勇敢的精神感動(dòng)了。
這是在新學(xué)年開(kāi)始不久發(fā)生的一次不幸事件。早晨，羅伯弟在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一位一年級的小學(xué)生在往學(xué)校跑著(zhù)，因為跑得太快，不小心摔倒了，這時(shí)一輛馬車(chē)急速駛作文來(lái)，眼看小學(xué)生就要被撞了，羅伯弟奮不顧身，沖上去推開(kāi)了小學(xué)生，而自己的腳卻被車(chē)輪軋斷了。
每當我讀到這篇時(shí)，我都會(huì )禁不住感嘆道：羅伯弟，你真是太勇敢了!你不顧自身安全，去保護別人，你真是個(gè)小英雄。想想我自己在生活中，怕這怕那，一遇到難事就退縮，膽小如鼠，要是我遇到這種事，早就嚇暈了。我們應該向羅伯弟學(xué)習。要勇敢、樂(lè )于助人。羅伯弟，你真是我心中的小英雄。
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感3
《愛(ài)的教育》是一本寫(xiě)愛(ài)的白皮書(shū)，他以日記的口吻寫(xiě)下了一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯的整個(gè)年級的生活面貌，里面插著(zhù)安利柯爸爸的.有著(zhù)教育意義小信箋，還有班主任布置的每月故事……
這本書(shū)的作者是艾。亞米契斯，他耗費了十年完成，語(yǔ)言平實(shí)樸素，讓讀者知道外國小朋友是怎樣度過(guò)學(xué)習生活，讓我們結實(shí)了與自己同齡的小朋友：品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。助人為樂(lè )的卡羅納�？鞓�(lè )的安東尼奧。善良的波列科西。殘疾但是勤奮的科羅西。誠實(shí)的小商人卡羅菲�？蓯�(ài)的沃提尼。懂事的柯萊蒂……他們之間充滿(mǎn)著(zhù)最最質(zhì)樸的愛(ài)意。
讀完了這本書(shū)，我知道了沉迷于網(wǎng)絡(luò )和行為像“小大人”一樣的小朋友們失去了他們本有的天真無(wú)邪和坦率純真。
承擔教育責任的學(xué)校任重而道遠，可校園似乎也不再那么純凈。但是我們堅信，黑暗的背后有光明，絕望的背后有希望，堅信總有支撐這個(gè)世界運轉的東西，比如愛(ài)……
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感4
今天我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的《意外災難》這一篇故事，它給我留下了深刻的印象。
這一篇主要講了以下內容：今天早上，爸爸送我安利柯上學(xué)�？斓介T(mén)口的時(shí)候我看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口圍了一群人，一問(wèn)才知道原來(lái)剛剛上學(xué)的路上一個(gè)一年級的小同學(xué)突然掙脫了他媽媽的手，摔倒在馬路上，正巧一輛馬車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，眼看就要撞上他了，二年級的學(xué)生羅伯特正好看見(jiàn)了這樣的情景，像火箭似的沖了過(guò)去，把小同學(xué)抱離了危險區，不幸讓車(chē)子把自己扎傷了腿。過(guò)了一會(huì )兒，羅伯特睜開(kāi)了眼睛，要自己的.書(shū)包，被救孩子的媽媽說(shuō)：“擔心，書(shū)包在我這里”，就這樣同學(xué)們陸續走進(jìn)了校門(mén)。
讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛(ài)心，不顧自己的危險救別人，我們要學(xué)習他這種有愛(ài)心的精神。幫助別人，不考慮自己的安危，應該體現在日常生活的各個(gè)環(huán)節，讓我們把這種精神發(fā)揚廣大，繼續保持。
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感5
《愛(ài)的教育》是一本記錄以一個(gè)孩子的日記形式來(lái)寫(xiě)的書(shū)，每篇文章都很感人，雖然文章簡(jiǎn)短，但是它是通過(guò)生活的樸實(shí)，真實(shí)的描述，讓人感到互相關(guān)心，互相理解，里面描述著(zhù)作者和小伙伴們玩的開(kāi)心，學(xué)的快樂(lè )，并從開(kāi)心和快樂(lè )中得到教育，里面的人物各種精彩，小石匠，小鐵匠，賣(mài)碳人的兒子，少年鼓手，這些平凡的人卻有著(zhù)不平凡的生活和故事。
同時(shí)，書(shū)中也表現從家庭，學(xué)校到社會(huì )，卻在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，培養著(zhù)孩子愛(ài)家，愛(ài)祖國，愛(ài)人民的感情!《愛(ài)的.教育》中，體會(huì )到曾經(jīng)自己經(jīng)歷過(guò)的類(lèi)似感情，可我們對待的態(tài)度行為可能完全不一樣，它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對愛(ài)的一種思索。
這本書(shū)教育了孩子做人的道理，讓我們家長(cháng)也受益匪淺，真是一本值得看的好書(shū)本!
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感6
讀完了《愛(ài)的教育》，我深深地感受到一個(gè)最平凡的東西----愛(ài)。這本書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，寫(xiě)下了發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事。
這本書(shū)中到處都體現了愛(ài)。最讓我感動(dòng)的就是每月故事——萬(wàn)里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù)，便遠渡重洋，孤身一人來(lái)到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個(gè)富人家去做女傭，后來(lái)斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。于是，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，憑借著(zhù)馬可爾堅持不懈的.努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現使母親找到了生命的價(jià)值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?”
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感7
看完了意大利作家亞米契斯著(zhù)的《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我深受啟發(fā)，這本書(shū)真是我們必學(xué)必看的知識寶典啊。
文中第一章節講到，安利柯要上四年級了，又遇到不同的老師，但這位也是可愛(ài)的。我記得書(shū)中那一段感人的話(huà)。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我沒(méi)有親人，我會(huì )把你們當成我的親人，因為我愛(ài)你們!”還有那來(lái)自格拉勃利亞的新同學(xué)卡隆俠義的行為。安利柯的好友卡隆，安利柯弟弟的'女老師……還有安利柯爸爸對他說(shuō)的一段話(huà)：“安利柯啊，你記著(zhù)!你在一生中會(huì )遇到各種各樣的苦難，而其中最苦的一件事，就是失去媽媽。這一點(diǎn)你現在還體會(huì )不到，等到將來(lái)你年紀大了，你才會(huì )想到媽媽的種。種好處，她對你的愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)�！白x到這里，我想起了一段名言——不是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相遇，使一個(gè)人有權力去援助另一個(gè)人。
這本書(shū)真是我們的知識的寶庫啊!
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感8
今天我讀了《愛(ài)的教育》中的每月例話(huà)《少年愛(ài)國者》。
故事是這樣的：少年和他的父母住在鄉下，他家已經(jīng)窮得不可開(kāi)鍋了。結果，他的父母把他賣(mài)給了戲班子�？蓱虬嘧永锏娜藢λ懿缓�，于是他在戲班子到達巴塞羅那的時(shí)候逃到了領(lǐng)事館去求救，領(lǐng)事讓少年坐上了一艘可以帶他回家的船。在船上，有三個(gè)乘客給了少年很多錢(qián)，少年謝過(guò)他們之后回到自己床上想著(zhù)這筆錢(qián)該怎么用。三名乘客在外面大聲談話(huà)。一個(gè)乘客說(shuō)：“意大利的火車(chē)真差啊!”另一個(gè)說(shuō)：“意大利的人都是小偷!”忽然，很多錢(qián)幣掉在了他們的頭上，是那個(gè)少年。他把頭伸出來(lái)生氣地說(shuō)：“我不要說(shuō)我祖國壞話(huà)的人的.東西�！�
讀了這個(gè)故事我也一定要像故事中的少年一樣愛(ài)國。因為少年寧愿不要金錢(qián)，也要自己國家的尊嚴。這是一種多么值得學(xué)習的品質(zhì)呀。
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感9
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。寫(xiě)的是一個(gè)四年級小學(xué)生安利柯在十個(gè)月中的許多平凡而讓人感動(dòng)的故事。
《愛(ài)的教育》中有每月故事，《愛(ài)國少年》這個(gè)故事我記憶猶新。一位意大利的少年，很小就被賣(mài)到了羅馬的一個(gè)馬戲團每天被人打罵，吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天，他在朋友的幫助下，登上了回家的航班。艙中，孩子的身世打動(dòng)了許多乘客，一些乘客趁著(zhù)酒興，將一些硬幣遞給他，“來(lái)，拿去!”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。這時(shí)給他錢(qián)的`那幾個(gè)人，開(kāi)始批評意大利，越說(shuō)越起勁，最后竟然把意大利說(shuō)成了世界上最糟糕的地方。這時(shí)，簾子被拉開(kāi)了，一把硬幣扔了出來(lái)，少年看著(zhù)幾雙疑惑的眼睛說(shuō)：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢(qián)!”
愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、還是師生之情、愛(ài)國之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊�！稅�(ài)的教育》就像一灣清泉，洗滌著(zhù)我們的心靈。
愛(ài)的教育讀后感范文 讀后感10
今天，我和媽媽讀了《愛(ài)的教育》中的《體育課》這篇課文。
這篇課文主要內容是這樣的：一天，奈利的媽媽去找老師能不能免掉這節體育課，因為奈利的媽媽怕自己的`兒子不能完成體育任務(wù)�？墒抢蠋焻s說(shuō)：“您不讓他上這幾節課，也許您的兒子會(huì )更弱下去!”說(shuō)完此話(huà)，奈利的媽媽決定讓自己的兒子上體育課，但是奈利媽媽還是很擔心。奈利很爭氣，在老師、同學(xué)的鼓勵下奈利終于爬上了稈子，放學(xué)了奈利的媽媽非常高興地帶著(zhù)奈利回家。
我作為一個(gè)小孩，我可以知道奈利是費了很大的努力才爬上這桿子的。平常的時(shí)候如果對方不如自己，那個(gè)人就會(huì )嘲笑對方，而這里正好向反，沒(méi)嘲笑他反而鼓勵奈利。
我覺(jué)得奈利的成功，是因為有自己的自信和努力，同學(xué)、老師的鼓勵，才能使他成功。
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