(薦)實(shí)用的考試的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
在三年級時(shí)，我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試，它讓我記憶猶新，我沒(méi)有通過(guò)考試，但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。
早晨，陽(yáng)光普照大地，同學(xué)們在通往電腦房的路上，唧唧喳喳的討論著(zhù)新鮮出爐的語(yǔ)文小考成績(jì)，誰(shuí)也沒(méi)有望見(jiàn)那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙，或許有些人看見(jiàn)了，卻不撿起來(lái)，像沒(méi)事人一樣，走了過(guò)去，還有一位同學(xué)看見(jiàn)，大叫“哇！學(xué)校的環(huán)保工人哪去了？”，越來(lái)越多的人喊了起來(lái)，“我要投訴！”“太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了！”以這張廢紙為中心，漸漸圍成了一個(gè)半圓，剛剛走過(guò)的同學(xué)也饒有興致的加入“譴責”的.行列，我們班班長(cháng)尚琨也走了過(guò)來(lái)，趁機教育道：“同學(xué)們，亂丟垃圾是不對的，它既破壞了校園的環(huán)境，也使人的美好心情沒(méi)有了，它為我們學(xué)校抹黑了。但是，學(xué)校的環(huán)衛工人不來(lái)清掃是更不對的，學(xué)校給他們工資，他們卻偷懶，我們不要學(xué)習他們這種不敬業(yè)的表現，知道了嗎？”“知道了！”隨著(zhù)一陣唱歌似的回答，大家又開(kāi)始對環(huán)衛工人的“譴責”，卻沒(méi)人撿起那張廢紙……可是，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現，在學(xué)校的柱子旁，一位中年人搖了搖頭，看見(jiàn)又有人來(lái)了，隨即閃到一旁……這是一位考試成績(jì)不好的同學(xué)，加上身體胖乎乎的，又不怎么“帥”，所以備受同學(xué)們的'“鄙視”，這不，剛考完試，他又拖了全班的后腿，被班級里的人“群罵”了一頓，喪氣地走在后面，他是最后一位離開(kāi)教室的，他的眼睛紅紅的，顯然是哭過(guò)了，當他走到那張廢紙的時(shí)候，人群已經(jīng)散去，他不經(jīng)意的瞟見(jiàn)了那張廢紙，彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶，幾乎是一氣呵成，做完，又慢慢地走了……
柱子下下的中年人笑了笑……上課了，“中年人”走進(jìn)教室，說(shuō)“某某某同學(xué)，全班只有你通過(guò)了考試，你期末的成績(jì)，不光是電腦，副科一律全良，考得好可以便優(yōu)！”“��？為什么？”“老師，還沒(méi)考呢！”質(zhì)疑聲在教室里飛濺，老師笑著(zhù)解釋了答案，許久，全班人低著(zhù)頭，只有他，是抬起頭的，不，是昂起頭的！
考試的作文 篇2
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心。說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
期中考試結束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jì)也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的'重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！
考試的作文 篇3
一天下午，李老師走進(jìn)教室，手上卻沒(méi)有拿書(shū)，全班都很驚奇，因為李老師沒(méi)拿書(shū)，這可是絕無(wú)僅有的事��！
接著(zhù)更不可思議的事發(fā)生了，李老師說(shuō)要考試。同學(xué)們一愣，隨即像發(fā)了瘋似的拿起書(shū)走馬觀(guān)花地看。試卷在哪兒呢？“這次是沒(méi)有試卷的考試�！苯淌依镌僖淮握ㄩ_(kāi)了鍋，有的說(shuō)“肯定是口試”，有的說(shuō)“一定是實(shí)踐考試”，還有的竟然說(shuō)老師在開(kāi)玩笑。我的神經(jīng)一下子繃緊了，上午不是剛考了語(yǔ)文嗎？怎么又要考試呢？李老師笑而不答，示意我們起立，跟著(zhù)她走。同學(xué)們一下子好奇了，左看看，右瞧瞧，還有說(shuō)有笑的。
李老師慢慢地走著(zhù)，同學(xué)們又蹦又跳，以為會(huì )發(fā)生什么事，可一切都很平靜。同學(xué)們早就把考試拋到了九霄云外，這時(shí)前面好像出現了新大陸——一張廢紙飄落在地上。小王一看，默不作聲，徑直走了過(guò)去;小張哼著(zhù)歌蹦了過(guò)去;小林一臉壞笑，在紙上跳了跳，用腳把它踢到了一邊……不久，那張紙就布滿(mǎn)了腳印。我也視而不見(jiàn)地走了過(guò)去，跟隨大家“路不拾遺”。排在后面的小丁紅著(zhù)臉，走到角落，輕輕地把紙拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，然后一聲不吭地走回隊伍。
我們從前門(mén)出去，又從后門(mén)進(jìn)來(lái)，回到座位上，準備老師所說(shuō)的考試�？闪钊梭@訝的是，李老師一揮手，說(shuō)：“考試結束�！蓖瑢W(xué)們驚詫不已。我們只是走了走，怎么就考試結束了呢？大家盯著(zhù)老師，希望她給出答案�！斑@次考試只有小丁同學(xué)是滿(mǎn)分�！崩罾蠋熎届o地說(shuō)�！笆裁�？”同學(xué)們的'疑問(wèn)一浪高過(guò)一浪�！耙驗槟銈儗δ菑垙U紙視而不見(jiàn)，而小丁同學(xué)卻將它拾起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。這本是每個(gè)人都能做到的，可你們做到了嗎？”為了壓過(guò)我們的驚詫聲，老師提高了音量。同學(xué)們沉默了，紛紛撿起身邊零碎的垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶。
隨手撿起一張廢紙，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作體現的卻是一種美德，呈現的是一種生活態(tài)度。讓我們多彎一次腰，多伸一次手，使我們的世界更加純凈美好。
考試的作文 篇4
“3-6年級語(yǔ)文期中測驗現在開(kāi)始�！彪S著(zhù)這惡魔般的廣播，這可怕的期中考試就開(kāi)始了。
“刷刷刷——”整個(gè)教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們奮筆疾書(shū)的聲音，就連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我也很是緊張，但想到我昨天熬夜復習的情景，我便又有了些信心，并在心里鼓勵自己：“加油，蔣依貝，你一定能夠考到一個(gè)好成績(jì)的！”
我用最快的速度努力地寫(xiě)著(zhù)，我甩了甩酸痛的手，翻了翻前面的卷子，在心里安慰自己，這卷子也不是很難嘛，我幾乎都沒(méi)有不會(huì )做的題目。我看了看手表，啊，我做的挺快的呢，還剩下45分鐘呢，我心里突然冒出一個(gè)小人勸我說(shuō)：“休息一會(huì )吧，看你手都寫(xiě)得這么酸了，腦子也累了，反正還有45分鐘呢，稍微休息一會(huì )也礙不了啥事的�！庇谑且贿呴_(kāi)始慢悠悠地思考作文的內容，一邊東張西望地看看人家做到哪里了。過(guò)了好久我終于把作文的內容想好了，我抬起手看看時(shí)間，不看不知道，一看嚇一跳，居然還剩30分鐘了，我急忙拿起筆，飛也似的寫(xiě)起來(lái)，剛寫(xiě)了大半，老師就開(kāi)始催促我們：“還剩下15分鐘了，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)快點(diǎn)寫(xiě)！”我剛有點(diǎn)平靜的心瞬間又變得波濤洶涌，我急得像熱鍋上的螞蟻，可是越急腦子里就越是空白一片，剛剛想好的內容全都跑到九霄云外去了�？荚囘�剩下10分鐘的時(shí)候，我實(shí)在是迫不得已，只能草草了事，匆匆地寫(xiě)了個(gè)結尾。最后終于趕在考試結束三五分鐘前寫(xiě)完了。
考試結束后我一直在為作文的事而惶惶不安，但考試都過(guò)了，我也沒(méi)辦法再改變這個(gè)結果了。
第二天，考卷發(fā)下來(lái)了，考卷的.一角赫然地顯示著(zhù)我那觸目驚心的分數：85分。啊，我竟然考得這么差，我都有點(diǎn)不敢相信了，再給我看看我作文的分數，40分的作文竟然只得了28分，竟然低出了我作文的新境界，30分都沒(méi)上。那這么算來(lái)我其他分數就扣了3分，如果考試的時(shí)候我的作文能夠認真一點(diǎn)對待，我就肯定上90分了呢。
通過(guò)這次考試，我悟出了一個(gè)道理：做事不能磨蹭、拖拖拉拉的，不能掉以輕心，要認真地對待每一件事情，不到最后階段就不能松懈，要全力以赴地去完成自己要做的事情，這樣才能達到自己預期的目標。
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