音樂(lè )作文

音樂(lè )作文常用[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的音樂(lè )作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè )作文 篇1

　　在我這不長(cháng)的生命里，與音樂(lè )之間有著(zhù)不解之緣，音樂(lè )陪我度過(guò)了童年。對于我而言，音樂(lè )就像一個(gè)密不可分的朋友，一位親人。然而，這份緣，陪我度過(guò)了十年春秋，沉淀成濃濃的愛(ài)。

　　初次與音樂(lè )結緣，那便是幼兒園那天上音樂(lè )課的時(shí)候了。那次上音樂(lè )課，很讓我好奇。只見(jiàn)音樂(lè )老師彈奏著(zhù)鋼琴，邊彈邊帶我們唱兒歌。也不知怎的？那悠揚而美妙?lèi)偠�的琴聲震住了我，使我沉浸在了琴聲世界里。那種感覺(jué)，使我揮之不去……這樣對我富有感染力的琴聲一直縈繞著(zhù)我。晚上，我甜滋滋地帶著(zhù)這股朝氣蓬勃的熱流，進(jìn)入了夢(mèng)想……

　　過(guò)了幾天，那天放學(xué)時(shí)，我有些莫名其妙！平時(shí)都是爸爸來(lái)接我回家，可今天卻換成媽媽了呢！我心想：這一定有貓膩。媽媽做出了一個(gè)神秘的微笑，使我有些捉摸不透，“今天回去給你一個(gè)驚喜！”我有些迫不及待：“什么驚喜？”媽媽也沒(méi)有說(shuō)，只是笑了笑，我也沒(méi)有問(wèn)下去。

　　回到家后，映入我眼簾的卻是一架嶄新的鋼琴，我大叫一聲：“哇塞！”當我如愿以?xún)數負崦�一下又一下那新的發(fā)亮的鋼琴，讓我漸漸地明白，與音樂(lè )結緣，帶給我的，還有父母對我的期望與鼓勵。

　　我上了小學(xué)，經(jīng)過(guò)幾年的艱苦訓練，我順利地考完了六級。那次上音樂(lè )課，老師因中途有點(diǎn)事，不能繼續把課上下去。這時(shí)，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì )彈鋼琴，只見(jiàn)我周?chē)�的同學(xué)都連連搖頭，好似一個(gè)個(gè)超大號的撥浪鼓。這時(shí)，我自信地高舉起手，頓時(shí)，由于我坐在最后一排的緣故，所有同學(xué)都把目光投向了我�！巴廴�！”等羨慕的感嘆詞接連不斷從同學(xué)們的口中“蹦出”！老師也對我稱(chēng)贊了一番！于是，我便帶著(zhù)大家練習了起來(lái)，同學(xué)們也很配合我……我并沒(méi)有想到，幾年后的我，經(jīng)過(guò)了努力的練習，別人對我喊出了發(fā)自他們內心的“哇塞！”我漸漸地明白，與音樂(lè )結緣，帶給我的，還有一絲小小的.幸福和自豪。

　　上了初中后，我與鋼琴接觸的機會(huì )也少了。那次期中考試，成績(jì)考得很不理想，那種失落感仿佛正處于人生低谷一般，揮之不去。當我在樓道里漫步時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)不遠處的琴房傳來(lái)一陣陣琴聲。我不知道這是第幾次聽(tīng)到琴聲了。而每一次聽(tīng)到的琴聲都有著(zhù)不同的感覺(jué)。這次聽(tīng)到的琴聲，與幼兒園第一次聽(tīng)的感覺(jué)有相同之處，那就是琴聲依然十分悠揚、美妙。而不同之處，卻是對我心靈上的一種安慰。漸漸地，聽(tīng)完后，我感覺(jué)心里舒服多了……

　　我與音樂(lè )結緣，準確地來(lái)說(shuō)是與鋼琴結緣，這份緣帶給我期望與鼓勵，帶給我一絲絲小小的幸福與自豪，帶給我心靈上的安慰。十年春秋，這份緣，沉淀成深深的、濃濃的愛(ài)。我對鋼琴與音樂(lè )的愛(ài)，永不消釋。也許這就是緣份吧！

音樂(lè )作文 篇2

　　緊隨著(zhù)悅耳的下課鈴聲，學(xué)校廣播又發(fā)出輕快的集合鈴。大家好奇地跟著(zhù)班主任李老師來(lái)到了小操場(chǎng)。

　　我們第一眼就看到一個(gè)不尋常的場(chǎng)景：只見(jiàn)幾十位英氣逼人的軍官們正筆直地坐在舞臺上，手持大大小小、形狀各異的樂(lè )器，那些樂(lè )器在陽(yáng)光的照耀下，反射出金色的光芒。

　　大家議論紛紛。有的說(shuō)軍官們要為我們表演節目，有的說(shuō)軍官們可能要帶我們軍訓，那些樂(lè )器是用來(lái)給軍訓伴奏的……各種無(wú)邊無(wú)際的猜測都從同學(xué)們的嘴里冒出來(lái)。終于，一位老師拿著(zhù)話(huà)筒，宣布道：“第31集團軍樂(lè )團今天要在我們學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)演出，大家歡迎！”我們興奮不已。

　　演出開(kāi)始了。大家仔細聆聽(tīng)著(zhù)從各種樂(lè )器里發(fā)出的震撼人心的音樂(lè )。身旁的'姚舜福問(wèn)道：“那個(gè)大大的、扛在肩上的樂(lè )器是什么呀？”“也許是我正在學(xué)習的圓號吧，只不過(guò)是款式不一樣�！蔽一卮鸬�。過(guò)了一會(huì )兒，一位軍官走上了講臺，為我們講解：“這個(gè)大家伙就是大號，重量接近20公斤……”我心想：估計要有兩個(gè)我才舉得起這么大的樂(lè )器呢！

　　突然，我的眼睛“掃描”到了令人心儀的圓號。演奏者的動(dòng)作是那么嫻熟，優(yōu)美的音樂(lè )從樂(lè )器里緩緩飄出。要是我也能像他們一樣吹出這么動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，那該有多好呀！

　　這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )雖然結束了，但是，那些美妙的音符至今依然在我耳邊回蕩。

音樂(lè )作文 篇3

　　靜夜里，一切都似乎睡著(zhù)了.不，等等，認真聽(tīng)，聽(tīng)到了嗎?一首歡樂(lè )的歌好象響起來(lái)了……

　　音樂(lè )之始

　　音樂(lè )緊隨著(zhù)節拍，開(kāi)始舞蹈.時(shí)而高昂，是而低沉.大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來(lái)了，纖細的手指撞擊著(zhù)柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律.二胡則調動(dòng)琴弦，一撥，“當”，顯然那其中蘊涵著(zhù)哀痛之音，但卻也與其他樂(lè )器配合得天衣無(wú)縫.小鼓在手中不停地展示

　　自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的.“咚”，預示著(zhù)暴風(fēng)雨要來(lái)啦!

　　音樂(lè )之中

　　燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉為刷白.首先是大提琴登場(chǎng)，是大海的聲音嗎?是的，隨著(zhù)燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂(lè )器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊.聽(tīng)吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒(méi)了最后一絲光明.

　　音樂(lè )之終

　　整個(gè)舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復了平靜.烏云也消逝，聽(tīng)吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著(zhù)小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過(guò)洗禮一般，一切顯得莊嚴而肅穆.只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……

　　音樂(lè )止，燈光亦止.分散的心似乎不能一下合攏了來(lái).仔細回味，周?chē)�只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……

音樂(lè )作文 篇4

　　“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”，五月的江南，煙雨迷蒙，帶著(zhù)水鄉特有的靈韻。輕呷一口龍井，只覺(jué)得通體舒泰。小河中泛起密密的細小漣漪，猶如那急促輕快的音樂(lè )，綿綿不絕。

　　琵琶語(yǔ)

　　靜坐于屋內，一串露水般的樂(lè )音落入耳中，大提琴輕柔的音色，猶如秋風(fēng)拂過(guò)，接著(zhù)是一串玉珠般的滑音。心湖不禁泛起一層層漣漪。仿佛看到梅雨季節，一位女子坐在江南屋檐下，低頭撥著(zhù)琵琶。玉指微動(dòng)，一顆顆渾圓的珠子飄來(lái)，有的消散在空中，裊裊不絕；有的落入河中，“叮咚--”細看，才發(fā)現女子的淺笑中，隱隱有一絲憂(yōu)愁。不知從何處飄來(lái)一絲蕭聲，飄渺不定，不可捉摸。女子優(yōu)美的吟唱聲，如泣如訴，似哀似憐；飄飄起舞，紅紗桂香。琵琶私語(yǔ)，和著(zhù)雨聲，將整個(gè)江南攏進(jìn)畫(huà)中�！拜笙忌n蒼，白露為霜。所為伊人，在水一方�！币魂嚰贝俚呐�琶之后，幾顆露水般的樂(lè )音落下，《琵琶語(yǔ)》便結束了。曲如其名，琵琶私語(yǔ)。不如何處菱哥，又喚起了江湖。

　　我一直認為，只有琵琶才能彈出江南的味道。亦或是有了江南，才有琵琶。

　　聲聲思

　　一串串清脆的撥弦聲傳入耳中，使沉醉于《琵琶語(yǔ)》悲涼氣氛尚無(wú)法自拔的我心神一顫，“弦弦掩抑聲聲思”，《琵琶行》中的琵琶女，斷不會(huì )彈出這樣的曲�！按笙亦朽腥缂庇�，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”，亦有悲思，但并不使人斷腸，一顆顆珍珠般的.樂(lè )音，帶有琵琶獨有的特色，連接成串，似斷非斷，欲斷猶連，如同女子對遠行的游子的挽留。又是女子在吟哦，如笑如嗔，似央似怨，含著(zhù)那一絲永不斷絕的悲哀，似在說(shuō)著(zhù)，“時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙；紅顏易老，年華不再”“和鈴央央”飄渺的吟唱，猶如風(fēng)鈴在細風(fēng)中低訴。樂(lè )音如雨，不猛，輕柔如紗，籠住我，籠住了整個(gè)江南。

　　“奴去也，莫牽連”，上演了太多的悲歡離合，蒙蒙細雨如同斬不斷的三千情思。有太多遺憾，無(wú)法挽回；有太多的人，從此只存在于自己的記憶之中。

　　談到琵琶，有人想到的是《塞上曲》，那是昭君對故國的思念；有人想到的是《十面埋伏》，那是垓下之戰的慘烈雄壯；有人想到的是《大浪淘沙》，那是對世態(tài)炎涼的無(wú)奈憤慨；有人會(huì )想到《夕陽(yáng)簫鼓》，那是人間的良辰美景……

　　“一種相思，花自飄零水自流；兩處閑愁，獨自寂寞上心頭。夢(mèng)回青青池畔，回憶燈火闌珊；一杯苦酒，恰似落花情幾時(shí)休�！蔽译m涉世尚淺，已知人間冷暖。音樂(lè )告訴了我更對。

　　戲子入畫(huà)，一生天涯。相伴左右，惟有琵琶。

　　人生滋思三千，情思被撥動(dòng)，曲卻不知何人奏�！拔闯汕�調先有情”，音樂(lè )飄入耳中，情思再也不能定。

音樂(lè )作文 篇5

　　我的房間里有很多小玩意兒，有可愛(ài)的洋娃娃，有美麗實(shí)用的小臺燈，還有清新的小綠蘿……可我卻獨愛(ài)那音樂(lè )盒，因為它與眾不同，也因為它典雅、可愛(ài)。

　　音樂(lè )盒分為三部分，讓我們先看看第一部分。它外形是個(gè)小木房，分上下兩層。這里可是音樂(lè )盒的總司令部，最重要的三部分，發(fā)條、芯片（彈簧片）、滾筒都在里面。轉動(dòng)四葉草形的把手，就能聽(tīng)到美麗的音樂(lè )了。第一層上刻著(zhù)青松和奇石，外層圍著(zhù)柵欄，上面有美麗的雕花，像小姑娘頭上美麗的發(fā)夾，所有內部零件都裝在里面。第二層比第一層略小一些，精致小巧的木房子上畫(huà)著(zhù)杜鵑鳥(niǎo)和艷紅的梅花。

　　第二部分同樣也是木質(zhì)的，雖然做工有些粗糙，但絲毫不阻擋我對它的喜愛(ài)。它的外表是一個(gè)螺旋的秋千，十字形的支架使它變得十分牢固，用手用力去掰也無(wú)法使它脫離主軸。四只黃色的小熊抱著(zhù)紅色的愛(ài)心抱枕坐在1厘米高的秋千上，樣子十分俏皮可愛(ài)。在聽(tīng)音樂(lè )的同時(shí)，四只做坐在秋千上的小熊會(huì )同時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )的節奏有規律的轉動(dòng)，讓人耳目一新。

　　第三部分是音樂(lè )盒的裝飾物——實(shí)用的木頭筆筒，方便你在桌子上取用文具。它前面低后面高，前后成110°，別看它面積不大，30厘米長(cháng)的筆也能放進(jìn)去。下面有這樓梯形的.底座，使懸空的筆筒變得穩穩的。底座邊上有一個(gè)不太大的儲物格，修正帶大小的東西還是可以放進(jìn)去的。

　　每當我浮躁的時(shí)候或者遇上了什么煩心事，聽(tīng)一聽(tīng)舒緩的音樂(lè )，身心必能平靜下來(lái)。其實(shí)抒情緩慢的音樂(lè )就像一劑鎮定劑，可以調試人的心情。

　　我愛(ài)我的音樂(lè )盒！

音樂(lè )作文 篇6

　　一年前，媽媽帶來(lái)了一個(gè)音樂(lè )盒，告訴我，你只要考到滿(mǎn)分，它就歸你。后來(lái)，我經(jīng)過(guò)努力，得到了它。我和它之間成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，我倆之間有說(shuō)有笑，它陪著(zhù)我經(jīng)歷了不少事。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，這個(gè)熟悉的老朋友在我的腦海里慢慢的'陌生，逐漸消失在我的記憶之中，它被安放在一個(gè)偏僻的角落，身旁不知何時(shí)多了一些鏡子、衣服等雜物。

　　那天，媽媽叫我起床，突然，“當”的一聲，我被驚醒了，只見(jiàn)音樂(lè )盒被摔了一地。那一瞬間，回想起來(lái)往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛我和它之間的喜怒哀樂(lè )全都想起來(lái)了，就像打翻了五味瓶，心頭真不是滋味。

　　連續幾天，我都悶悶不樂(lè )，爸爸好像看穿了我的心思，又在網(wǎng)上訂了一個(gè)音樂(lè )盒。收到它時(shí)，我小心翼翼地打開(kāi)它，一個(gè)嶄新的音樂(lè )盒展現在我眼前，此時(shí)，我和舊音樂(lè )盒的眷戀涌上心頭，幾滴淚從我的臉頰流下來(lái)，我心如刀割，把它原封不動(dòng)的放了回去。我不時(shí)看看它，比較它，我更加思念那個(gè)舊音樂(lè )盒。我拿出那個(gè)舊音樂(lè )盒的碎片，看著(zhù)它我不禁淚如雨下，心想：我要把對第一個(gè)音樂(lè )盒的思念、歉意，寄托在第二個(gè)音樂(lè )盒上，對它真誠的呵護。

　　從那以后，它成了我真正的朋友。我想，只要真心對待身邊的事物，它也能還你一份真的感動(dòng)。

音樂(lè )作文 篇7

　　音樂(lè )，是人性最委婉的表達。音符的排列改變曲風(fēng)，一轉，一頓，都牽動(dòng)著(zhù)聽(tīng)者的心。

　　流行音樂(lè )，藍調，鄉村音樂(lè )都是我排憂(yōu)解難的寄托，我從音樂(lè )里可以看到最真實(shí)的自己。

　　可，我最喜歡的是古典音樂(lè )。

　　說(shuō)其華麗未免新潮，但說(shuō)其厚重，是會(huì )讓我點(diǎn)頭稱(chēng)是的。

　　聽(tīng)過(guò)十幾場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，唯獨呂思清在宜興保利大劇院的小提琴獨奏使我印象深刻。

　　一身筆挺的西裝，油光閃亮的`尖頭皮鞋，微卷的長(cháng)發(fā)，神采奕奕的眼睛，始終保持微笑的嘴角，這就是呂思清。渾身上下散發(fā)著(zhù)一位藝術(shù)家的樸素與優(yōu)雅。當然，還有兩手的小提琴和弓。

　　難得在宜興聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，選了最靠近舞臺的位置。

　　燈光亮起。

　　他和他的鋼琴伴奏緩緩走上了舞臺。步伐穩健，面帶微笑，彌散著(zhù)一位藝術(shù)家的氣質(zhì)和修養，使全場(chǎng)人靜默。

　　他用他干凈悅耳的聲音說(shuō)出了自己將要演奏的第一首樂(lè )曲。全場(chǎng)燈光暗下，一束柔和的黃光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口氣，開(kāi)始試音，十幾秒后，他對鋼琴伴奏點(diǎn)了點(diǎn)頭，穩穩地提起小提琴。

　　一聲厚重的和弦翻開(kāi)了他的樂(lè )章，停頓一拍后，開(kāi)始快速悅耳的快板，修長(cháng)的手指在指板上輕盈地跳動(dòng)，如同精靈在仙河點(diǎn)水飛去。每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美，每一個(gè)音符都是那么無(wú)可挑剔。他雙眸緊閉，仿佛回到了作曲家的那個(gè)時(shí)代，亦或是在腦海里與音符共舞。時(shí)而緩慢時(shí)而激昂的樂(lè )音在大劇院里回蕩。他似乎把生命附在了小提琴上，美妙的樂(lè )音成了他內心的聲音�？焖俚囊舴�在劇場(chǎng)里手拉著(zhù)手跳動(dòng)，振動(dòng)了空氣也隨著(zhù)跳動(dòng)。他在臺上盡情享受這音樂(lè )帶給他的樂(lè )趣，微卷的頭發(fā)在他身子的搖晃下亂舞。一曲畢，華麗收官，嘴角上揚，他看起來(lái)是那么的輕松，而在臺下的我手心里早已沁出了汗水，他鞠了一個(gè)躬，依舊邁著(zhù)穩健的步伐下場(chǎng)休息。

　　接下來(lái)，無(wú)論是激情澎湃的《前奏與快板》還是感傷的《流浪者之歌》，都演奏得令人嘖嘖稱(chēng)奇。

　　在整場(chǎng)演奏的歌單演奏完后，他三次上臺，六次鞠躬，加演三首名曲，讓我實(shí)實(shí)在在過(guò)了把癮。

　　散場(chǎng)時(shí)，碩大的劇院里仿佛還縈繞著(zhù)那悠揚典雅的琴聲，我竟不舍得離去。

　　聽(tīng)音樂(lè )，是我的最?lèi)?ài)。愛(ài)它帶給我的一份厚重的歷史，愛(ài)它走進(jìn)我的心靈建起一座宏偉的音樂(lè )殿堂，更愛(ài)它給予我前進(jìn)的動(dòng)力，青春的激昂！

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