美在身邊作文

美在身邊作文（熱門(mén)）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的美在身邊作文，希望對大家有所幫助。

美在身邊作文1

　　中央電視臺播出了《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“美在你身邊”。節目在一段動(dòng)感的歌曲之后開(kāi)始了，向我們展示了很多的美：蔚藍的太空太美了，遼闊的非洲太美了，綠綠的草原太美了，青青的小草太美了……

　　著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中，不是沒(méi)有美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！钡拇_，我身邊就隱藏著(zhù)許多美：美麗的校園、美麗的家鄉、美麗的司機，還有我們最美的`老師。

　　大自然就是我們的家。我們可以走進(jìn)大自然，親近小動(dòng)物，和它們和諧相處，一起感受大自然的美。長(cháng)大了，我也要當宇航員，像劉洋阿姨一樣，登上太空，去探索太空的美。

　　我們的生活中，美的不僅是景，還有人。最美司機吳斌犧牲了自己，救了全車(chē)人；清潔工阿姨辛勤勞動(dòng)，給了我們一個(gè)潔凈的世界；建筑工人幫我們蓋起大樓，給了我們一個(gè)溫暖的家；敬愛(ài)的老師給我們傳授知識，讓我們領(lǐng)略人世的真諦……

　　美無(wú)處不在，美就在身邊，需要你用真心去感受、去發(fā)現！

美在身邊作文2

　　去年暑假，我決定輕松一下，把身提交給美麗的大自然，交給山清水秀的貴州。

　　來(lái)到貴州，定然要去以壯美著(zhù)稱(chēng)的黃果樹(shù)大瀑布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美。

　　那天我們隨著(zhù)人潮‘流’入水簾洞，任水氣在身邊彌散，我發(fā)現洞壁有個(gè)缺口，飛瀑在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我的手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個(gè)了旅行團的大哥，他對我說(shuō)：多危險呀，水流這么大，流速又急，你應該學(xué)過(guò)，這不是物理上力學(xué)的'壓強問(wèn)題嗎？是呀，我是學(xué)過(guò)的，望著(zhù)他那張帶笑的臉，我看到了美麗的存在。

　　不知不覺(jué)，我漫步在山路之中，又來(lái)到了銀練墜潭瀑布身前。他水流不大，但清澈潔白，好似無(wú)數條銀練從天而降。

　　夜里，我佇立在窗前，遙望天空，使我想起那位素不相似的人。望著(zhù)滿(mǎn)天星斗，不禁在心底高呼：美——在我身邊。

美在身邊作文3

　　其實(shí)美就在自己的身邊，只是你沒(méi)發(fā)現而已。

　　記得上次，我在大嘴巴喋報里看到一則新聞：一個(gè)名為“順其自然”的人為貧困地區捐錢(qián)，工作人員由于太忙沒(méi)有看清楚，當時(shí)他也不透露自己的身份。后來(lái)記者終于查清楚他的.身份，記者說(shuō)：“由于當事人不原透露自己的身份，所以記者不說(shuō)他的名字�！惫ぷ魅藛T說(shuō)剛開(kāi)辦幾天就有幾千人來(lái)捐款。后來(lái)陸續有人以“順其自然”這個(gè)名字來(lái)捐款。我在《品德與社會(huì )》上看到一篇文章：小潔摔斷了腿，在醫院里度日如年。一天，小潔想看窗外的風(fēng)景，可床卻不靠窗戶(hù)，于是她請另一床靠窗戶(hù)的老人講講窗外的景色，老人答應了。于是老人每天繪聲繪色地給小潔描述窗外的景色和發(fā)生的是，后來(lái)老人出院了。小潔讓醫生把她調到另一床去，她往窗外一看，她驚呆了：窗外是一堵墻……

　　這些都是美，美就在我們身邊。我們要去發(fā)現它，它就有很多，我們不去發(fā)現它，它就沒(méi)有。

美在身邊作文4

　　信守諾言是做人的準則，它能透視一個(gè)人心靈的美。

　　前不久，我們家買(mǎi)了一臺飲水機，因為天氣比較熱，所以每個(gè)人的需水量也高，于是爸爸打電話(huà)叫送水公司送水。夏天的天氣，狂風(fēng)大做，風(fēng)雨交加。

　　媽媽說(shuō)：“送水工來(lái)不了了�！卑职终f(shuō)：“下那么大雨，人家怎么送水？燒壺水救急吧�！眿寢専o(wú)奈的起身燒水去了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，有人敲門(mén)，打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)一位身穿雨衣的.人，旁邊放著(zhù)一大桶礦泉水。��！是送水工。我被震撼了，他的褲腿和鞋已經(jīng)濕透了。媽媽忙說(shuō)：“師傅，這么大的雨，您還來(lái)送水，干嘛不等雨停了再送呀�！笔迨逡贿叞淹把b水往屋里搬一邊說(shuō)：“我們的承諾是接到電話(huà)兩小時(shí)送到，說(shuō)到做到，這叫一諾千金嘛！”媽媽又說(shuō)：“您在我家歇會(huì )，等雨小了再走吧！”“您的好意我心領(lǐng)了，但我還要給很多家送水，不能讓人家等急了�！�

　　在生活中，美德往往都是無(wú)形的，但又往往出現在我的身邊，因為美在我身邊。

美在身邊作文5

　　有人說(shuō)，孝感這一個(gè)小城市，又臟又窮，一點(diǎn)也不美，我要是到北京，上海去住就好了。

　　以前我也是這么想的，可是，我現在卻改變了想法，就像老師說(shuō)：“要用美麗的眼睛去觀(guān)察美麗的事物�！�

　　在家里，輕輕的打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸一下新鮮的空氣，看著(zhù)窗外的綠樹(shù)，這是美；騎著(zhù)車(chē)，在公路上行駛，看看周?chē)�的花草�?shù)木，聞一聞芳香的氣息，這是美；在公園，看著(zhù)周?chē)�的花草�?shù)木，看看高興快樂(lè )的游戲著(zhù)的小孩子們，這是美。

　　在學(xué)校里，看看逼真的.假山，塑膠的操場(chǎng)，是美；在廣場(chǎng)，美麗的草地，好看的噴泉，是美；在鄉村，碧綠的湖水，柔軟的草地，晚上在湖旁乘涼，這也是美。在家，養幾盆花花草草，看著(zhù)它們長(cháng)大長(cháng)高長(cháng)壯，何嘗不是一種美？

　　在北京，上海住著(zhù)是很好，但是誰(shuí)能放下對家鄉的情誼？雖然孝感是個(gè)小城市，也有美的地方，住在家鄉永遠是最好的。

　　其實(shí)世界上并不缺少美。缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛！

美在身邊作文6

　　春天到了，萬(wàn)物復蘇，看著(zhù)柳樹(shù)的嫩芽和街上到處盛開(kāi)的花朵，真是心里充滿(mǎn)對這個(gè)季節的喜愛(ài)。

　　今年似乎馬路兩旁的花格外多也格外美，迎春花、玉蘭、梅花，還有好多我叫不上名字的花，看了就覺(jué)得開(kāi)心。

　　一心想著(zhù)要特意找地方去看花，先去了趟園博園又去了趟植物園，發(fā)現也沒(méi)有什么特別的，有點(diǎn)小小的失望。突然有一天，走在院里的路上，看到院里的白玉蘭和紫玉蘭都開(kāi)的正艷，心中一陣竊喜，馬上想起那句話(huà)，美，就在身邊！是啊，何必刻意四處尋找，只要有心，美在身邊。后來(lái)，隨便一走，發(fā)現院子里的.花還真的很多，個(gè)個(gè)開(kāi)的很美，一點(diǎn)不比公園的差呢！

美在身邊作文7

　　我曾遺憾，沒(méi)去領(lǐng)略雄偉的長(cháng)城；沒(méi)去欣賞翠色的大草原；沒(méi)去感受波濤洶涌的大海！美，怎么離我這么遠？羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛�！敝灰�我們有一顆認真仔細的心，一雙明亮的'眼睛，你就會(huì )發(fā)現，美，就在我們身邊。哦，我明白了，美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只要你用心去看世界，你就會(huì )驚奇地發(fā)現，美就在我們身邊。清晨，我在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了陽(yáng)光的笑臉，綻放的小花，一路歡歌的灑水車(chē)，校園里的朗朗書(shū)聲，勤勞的清潔工，說(shuō)說(shuō)笑笑的同學(xué)們，手拉手的小朋友們，警察叔叔利落的手勢......沒(méi)就在我們身邊。

　　當你摔倒時(shí)，一雙攙扶的手就是美；當你見(jiàn)到老師后的一個(gè)隊禮，一句問(wèn)好，那就是美；校園里傳出的朗朗讀書(shū)聲，那就是美；操場(chǎng)上的歡歌笑語(yǔ)，那，就是美......美無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。美，是春花的絢爛；夏夜的繁星；秋月的明澈；冬雪的無(wú)聲。我們的生活，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現，美就在我們的身邊。

美在身邊作文8

　　生活中從不缺少美，只是缺少會(huì )觀(guān)察的眼睛。

　　一天，我正匆匆趕著(zhù)上學(xué)的路上，心里想著(zhù)該如何度過(guò)這一天，卻從沒(méi)留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。不管是嚴寒酷暑，清潔工始終如一地為城市的清潔做著(zhù)貢獻。為了避開(kāi)上班的人流高峰期，每天天剛蒙蒙亮，我們還沉迷在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他們已經(jīng)在辛苦的工作了。他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了我們美好的環(huán)境。

　　周日，我和媽媽到那個(gè)公園，那高聳入云的'大山和小山讓我大開(kāi)眼界，那一縷縷云絲中，仿佛有人在捉迷藏，籠罩在青山周?chē)�，又仿佛進(jìn)入了仙境般一樣，透露出了絲絲神秘感。樹(shù)葉發(fā)出了沙沙”聲，好像樹(shù)葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷里飛了下來(lái)，還在空中翩翩起舞。天上的白云在空中變化萬(wàn)端，一會(huì )兒變成綿羊，一會(huì )兒變成一顆大樹(shù)，一會(huì )兒變成一座座大山，還真是一副活靈活現的畫(huà)呀！

　　美，太美了，美無(wú)處不在，你發(fā)現，肯定會(huì )感到贊嘆。

美在身邊作文9

　　我們身邊有許許多多的美，有無(wú)私奉獻自我的，有助人為樂(lè )的，有保護弱小的，每天都在上演著(zhù)不同的“美”劇。

　　我有一位同學(xué)，他的美是關(guān)心愛(ài)護集體。每一天傍晚，我們都已經(jīng)放學(xué)回家了，只有他還在不知疲倦地做著(zhù)值日，直到我們的教室像美麗的'宮殿一樣干干凈凈、課桌椅排得整整齊齊了，他才回家。

　　有一次，我們下午第三節是美術(shù)課。下課后，地上全都是粘著(zhù)的雙面膠和各種各樣的小紙片。雖然地面非常的臟，也很難打掃，但他還是認認真真地在搞衛生。只見(jiàn)他一手拿著(zhù)畚斗，一手拿著(zhù)掃帚，把垃圾一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地送入垃圾箱；掃完了地，他又拿起了拖把，仔仔細細地把教室的角角落落都拖了個(gè)干干凈凈……，教室又變成了美麗的“宮殿”。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)關(guān)心愛(ài)護集體的人，一個(gè)身上散發(fā)著(zhù)美麗光環(huán)的人。朋友們，擦亮雙眼，你會(huì )發(fā)現美就在身邊。

美在身邊作文10

　　一到明孝陵，我立馬就被眼前的景色驚呆了。這里不能用漂亮形容，要用精美絕倫。

　　如果說(shuō)明孝陵是一臺景色的盛宴，那主菜一定是朱元璋和馬皇后的墓和石像路了。

　　來(lái)到孝陵下，我只能仰視，因為它太太太高了�？粗�(zhù)眼前壯觀(guān)的景色，作文我只能說(shuō)贊！”真是當之無(wú)愧的清明皇家第一陵”。關(guān)于這座陵墓還有一個(gè)故事呢：據說(shuō)它的口對著(zhù)三國孫權的墓，因為朱元璋認為孫權是三國一等一的好漢，自己更是天子一號好漢，但好漢的墓也會(huì )被盜，于是他突發(fā)奇想：讓孫權來(lái)給他守墓。

　　秋天的石像路更是美不勝收。常常的石板路，如一條長(cháng)廊：藍天白云變成了它樸素的屋頂，滿(mǎn)地紅黃樹(shù)葉好似紅紅黃黃的毛毯；兩旁高大的香樟樹(shù)，又像飄香的'大柱子；兩旁的神獸就像它那忠實(shí)的護衛。被人們稱(chēng)為南京最美的600米”還是言之有理的。

　　回來(lái)以后，我依然戀戀不舍，心想哪怕看半眼，也心滿(mǎn)意足了。這樣的美，真是遠在天涯，近在咫尺啊”！

美在身邊作文11

　　春天之美，美在希望；秋天之美，美在收獲。

　　或許對于農耕的莊稼人來(lái)說(shuō)，耕耘是對秋天的承諾！當你沉浸于秋天碩果累累的收獲時(shí)，務(wù)必要記得春光中那辛勤的播種。稻穗因得農人濃密的汗珠，才沉重地低下頭。微微拂過(guò)的秋風(fēng)中，稻穗在不住點(diǎn)頭，那是成果給農人的崇高致敬！

　　當揮舞著(zhù)的鐮刀駛過(guò)金黃的稻田時(shí)，你是否還記得春天莊稼人翻耕堅硬的土層那勞累的身影呢？看著(zhù)稻穗上晶瑩的露珠，你是否知道那是莊稼人額頭上閃爍的.汗水？

　　秋天的豐收，是莊稼人勤勞的見(jiàn)證！

　　秋色中好美的豐收圖��！

　　其實(shí)，美不一定要博至宇宙，也可以濃縮于一粒塵土；美不一定要在浩瀚無(wú)邊的星空中才可蘊藏，也可以在晶瑩的露珠中閃閃發(fā)光。

　　只要你用心靈去發(fā)現，我們身邊的新葉、農耕、秋收等，都呈現著(zhù)無(wú)盡的美。

美在身邊作文12

　　同學(xué)們，你們知道偉大和美是什么概念嗎？美…不單純只的是外表，偉大…不單一是做了多少。

　　我看完《開(kāi)學(xué)第一課》，知道了山村老師為了山里的孩子，留在山村辛苦的工作，不為名利�？舌圎惱蠋熃毯⒆觽儗W(xué)習的試用期，只有兩年。但是鄧麗老師因為愛(ài)，留在了山里，她只為了孩子們能學(xué)到知識快樂(lè )的成長(cháng)。山村老師這樣樸實(shí)的`，堅持著(zhù)自己的工作，用自己青春換來(lái)了孩子們美好的童年，這是偉大的表現，也是孩子們心里最美的老師。

　　在我的身邊，我的老師也是做著(zhù)普通的工作，讓我們這些快樂(lè )調皮的孩子健康成長(cháng)。有的時(shí)候我們不理解，我們的老師對我們的嚴厲。當我看完山村老師的故事時(shí)，我不爭氣的眼睛濕潤了。雖然我們不是山村里的孩子，但是老師為我們付出的苦心我們都理解了，謝謝老師的愛(ài)……

　　這就是寫(xiě)在我心里的偉大與美 ！

美在身邊作文13

　　美麗，無(wú)處不在，別認為我指的是外在美、風(fēng)景美……其實(shí)，我說(shuō)的是心靈美，心靈美才是真的美！

　　下面，我就舉個(gè)例子吧。

　　有一年夏天，我和媽媽要到理發(fā)店理發(fā)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗侥膬喝ダ戆l(fā)��？”媽媽回答道：“喏，就在那兒�！蔽乙豢矗阂粋�(gè)小平房！而且還破破爛爛的！我疑惑的想：能剪好嗎？到了小平房里，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)簡(jiǎn)單樸素的大姐姐，她微笑著(zhù)把我請上了“審判臺”，開(kāi)始剪頭發(fā)了，我雙眼緊閉著(zhù)期待“審判結果”，大姐姐輕聲說(shuō)：“好了，小妹妹，你看吧！” 我瞇著(zhù)眼睛一看：哇!一個(gè)好活潑，好可愛(ài)的.小姑娘！很好！接著(zhù)該沖頭發(fā)了，以前的老婆婆只給我沖兩邊根本沒(méi)有沖干凈，但是這個(gè)大姐姐仔仔細細地給我沖了三遍，這是我抬頭看看那個(gè)姐姐，她顯得像個(gè)天使……

　　我出了小店，此時(shí)已經(jīng)華燈高照，小店顯得那么美麗，那么美麗……那位姐姐忙碌的身影顯得那么親切……

美在身邊作文14

　　我們的身邊處處有著(zhù)美，只要我們具備一雙發(fā)現美的眼睛。

　　比如說(shuō)我們學(xué)校的保安，他們身著(zhù)樸素的藍色制服，每天很早來(lái)到學(xué)校，為我們開(kāi)好門(mén)。然后，他們像士兵一樣站在門(mén)口，迎接每一位師生安全到校。

　　每天晚上，他們都是全校最后走的。他們先確定學(xué)校沒(méi)有人了，從一樓、二樓、三樓、四樓，一個(gè)個(gè)教室里挨個(gè)檢查過(guò)去。直到確認所有的都安全了，然后再放心的把門(mén)關(guān)上。

　　每天都這樣難道他們不累嗎？累，他們當然累；但他們不嫌苦，不怕累，可他們從來(lái)沒(méi)有向別人訴說(shuō)自己心里的苦。如果我是他們，我一定很快就向別人訴說(shuō)了，他們的'精神很值得我們學(xué)習。

　　雖然他們沒(méi)有華麗的外表，但是他們的心靈是美的，他們身上散發(fā)著(zhù)美的光環(huán)。

美在身邊作文15

　　這種美，是樂(lè )于助人的美，是一種內在美。

　　今天，卷子發(fā)下來(lái)了，我考了81。5。我心情比烏云罩天還郁悶，中自習鈴聲響了，嚴老師進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始講卷子，哎，不知道回家要不要挨罰�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，低下頭，從書(shū)桌里拿出一張紙，畫(huà)起了畫(huà)

　　突然，下課鈴又響了，這堂課我又沒(méi)聽(tīng)，更郁悶！我正把卷子塞進(jìn)書(shū)包，忽然，我發(fā)現卷子上的錯誤用鉛筆端端正正的訂正好了。是誰(shuí)呢？是田螺姑娘嗎？不對，我又沒(méi)養田螺。是佛嗎？不對，我也沒(méi)燒過(guò)香想了許久。

　　直到我轉頭看見(jiàn)了她。哦！是同桌沈陳菲幫我的.。沈陳菲是在助人為樂(lè )，而我卻沒(méi)有幫助她甚至沒(méi)有幫助自己聽(tīng)課。

　　今后，我一定要遵守承諾，幫助自己聽(tīng)課。沈陳菲表現的美在樂(lè )于助人體現出來(lái)。這是一種勝過(guò)風(fēng)景的美，是心靈美！

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