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(優(yōu)秀)音樂(lè )作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的音樂(lè )作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
在路途中,帶著(zhù)美好的心情出去時(shí),總會(huì )感覺(jué)還缺少點(diǎn)什么?那么,我來(lái)說(shuō)說(shuō)答案—那就是少了“音樂(lè )”。
一個(gè)人的生活中,沒(méi)有音樂(lè )是不美好的,所以我總喜歡帶著(zhù)音樂(lè )上路。
每當周末,我都是坐車(chē)在去學(xué)習的路上。吵鬧的車(chē)站,會(huì )讓人有很不舒服的感覺(jué)。大聲聊天的`人們,大聲講電話(huà)的人們,小孩嚷嚷的聲音,此刻的我帶上耳機開(kāi)啟音樂(lè ),周?chē)囊磺兴查g變得格外寧靜,只看見(jiàn)他們張著(zhù)嘴巴嘰里呱啦的。在音樂(lè )的世界里,感覺(jué)到周?chē)囊磺,都變得有藝術(shù)感了?粗(zhù)音符漸漸地飄上天空,構成了一組組音節,有發(fā)出了美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌曲,令我甚是陶醉、舒服。
在喧鬧嘈雜的車(chē)站里,音樂(lè )可以帶著(zhù)你,走到另一個(gè)寧靜,含有藝術(shù)感和充滿(mǎn)和諧的世界里。
音樂(lè )不僅可以幫你在吵鬧的環(huán)境里得到寧靜舒暢的感覺(jué),而且還可以讓你在寧靜的深夜里,得到快樂(lè )。
在寧靜的夜晚,靜得沒(méi)有一絲聲音,只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉,發(fā)出:“沙沙沙,沙沙沙”的聲音,我躺在床上,戴上耳機從而走進(jìn)充滿(mǎn)魔法的世界。周?chē)囊磺卸甲兊脽狒[起來(lái)了。我一會(huì )兒仿佛來(lái)到了夏威夷的沙灘上,在海邊上玩水著(zhù),在烈日的照射下,我仿佛越玩越起勁,越來(lái)越開(kāi)心。轉身間,我又來(lái)到了維蘇威火山的邊上,在我的腳底下就是滾燙的巖漿,在流動(dòng)著(zhù),不時(shí)還冒個(gè)泡出來(lái)?墒俏医z毫不懼,在火山邊緣上飛速地奔跑著(zhù),隨著(zhù)溫度變高,我就跑得越快……突然,音樂(lè )停了,我回到了現實(shí)生活中,那些熱鬧的場(chǎng)景,早已消失地無(wú)影無(wú)蹤,只留下了空蕩蕩的房間。
音樂(lè )也可以讓你在寧靜的夜晚,變得熱鬧起來(lái),讓你不再孤單。
音樂(lè )是人一生中必不可缺少的一部分,它既能調節情操,又可以舒身養心,讓音樂(lè )在你的人生路上煥發(fā)出不一樣的光彩吧!
音樂(lè )作文 篇2
“只會(huì )用用技巧,感情呢?”聲樂(lè )老師的批評聲又一次在我耳邊響起。雖然是白天,但給我的感覺(jué)就像太陽(yáng)剛下山一樣昏暗。學(xué)聲樂(lè )有一年了,曾苦練技巧,但從未把感情融入進(jìn)去,這一點(diǎn)不管如何苦練,都達不到效果。
“汝果欲學(xué)詩(shī),工夫在詩(shī)外!奔热还湃藢W(xué)詩(shī)如此,那聲樂(lè )呢?我何不從里面感悟呢?在接下來(lái)的日子里,我在《兩同心》里品味思念之情,在《蜀相》里咀嚼諸葛亮的.才智品德。當讀到“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”時(shí),我不再匆匆掠過(guò),而是細細理解孟郊表達的深摯的母愛(ài);當看到“舉頭望明月,低頭思故鄉”時(shí),我不再有口無(wú)心,而是慢慢體會(huì )李白這份思鄉之情。漸漸地,我明白一首首簡(jiǎn)單的歌曲竟有如此大的魅力。
“知否,知否,應是綠肥紅瘦!痹俅纬恰吨裰瘛,腦海里不再是節拍、技巧,而是一個(gè)個(gè)字里透出的深厚的感情,要把愛(ài)溶在歌聲里,再傳遞出去,讓每個(gè)人都感受到這份愛(ài),從而被你吸引,被你感動(dòng)。而你,將會(huì )有從未有過(guò)的快樂(lè )!
這,就是我體悟出的音樂(lè )的魅力。
音樂(lè )作文 篇3
許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫(huà)筆,描繪大自然的山山水水,夢(mèng)想自己未來(lái)登上藝術(shù)家的寶座;有的人喜歡坐在書(shū)桌前,欣賞一篇篇優(yōu)美的文字,心想著(zhù)將來(lái)做一名作家。
而我,最喜歡音樂(lè )。
音樂(lè ),也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大,無(wú)論心情好還是心情壞,只要一聽(tīng)到帶旋律的聲音,心情一下就會(huì )放飛,還會(huì )跟著(zhù)一起哼幾句,于是大家叫我“音樂(lè )控”。
還記得那個(gè)飛雪的冬天,天地間雪白雪白的,像個(gè)美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸——我最要好的朋友誤會(huì )我了。我的心一塌糊涂,既不想說(shuō)話(huà),也不想看書(shū)。整整兩節課,漫長(cháng)的90分鐘,我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě),一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。我委屈,痛苦,無(wú)語(yǔ)。
好不容易捱到下課,平常做事慢慢吞吞的我,今天卻第一個(gè)沖出教室;氐郊,還是媽媽最了解我,她發(fā)現我有些異常,便開(kāi)口說(shuō):“是不是心里不舒服呀?”見(jiàn)我不做聲,她便立即從口袋里掏著(zhù)什么東西。
“拿去——你的寶貝!”我抬起頭,只見(jiàn)媽媽的手機遞到了我的面前。我喜出望外,立即跑進(jìn)我的.臥室,關(guān)上房門(mén),塞上耳機,鉆進(jìn)被窩,進(jìn)入到MP3那美妙的音樂(lè )中。一首首悅耳的曲子通過(guò)耳朵進(jìn)入我的大腦,進(jìn)入我的心靈,讓我如癡如醉,飄飄欲仙。這時(shí),我感覺(jué)那聲音好像在提醒我:“被朋友誤會(huì )了不要緊,明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔!”于是我的心豁然開(kāi)朗。第二天,待我向他解釋后,她果然向我伸出了和解的手……
從此,我更加愛(ài)音樂(lè )了。
現在,我已經(jīng)步入初三年級,學(xué)習任務(wù)加重,壓力增大。一天下來(lái),我總是累得精疲力盡。但每天一回到家里,我總是首先打開(kāi)電視機,調到那永遠開(kāi)著(zhù)的“音樂(lè )”頻道,欣賞幾首美妙的樂(lè )曲,一天的疲勞感頓時(shí)就被拋到九霄云外。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我對音樂(lè )的熱情越來(lái)越高,有時(shí)簡(jiǎn)直到了癡迷的地步。強烈的興趣使我對音樂(lè )的理解也逐步加深,我從音樂(lè )中學(xué)習知識,吸取精神養料。音樂(lè )就像我的良師益友,在我沮喪時(shí)安慰我,迷惘時(shí)指點(diǎn)我,消沉時(shí)激勵我。每逢放假,有事沒(méi)事我都會(huì )塞上耳機,享受這“絲竹”之樂(lè )。有時(shí)學(xué)習上遇到困難,思維出現了滯礙,我便打開(kāi)音樂(lè ),那優(yōu)美的旋律頓時(shí)便會(huì )給我帶來(lái)靈感。
在音樂(lè )的世界里,我所有的憂(yōu)愁煩惱會(huì )被忘得干干凈凈;在我的世界里,時(shí)時(shí)充滿(mǎn)了音符,快樂(lè )的也好,抒情的也罷,都是其它任何東西不能取代的。
我愛(ài)音樂(lè ),我的世界充滿(mǎn)了音樂(lè )。音樂(lè )讓我快樂(lè ),讓我陶醉!
音樂(lè )作文 篇4
秋天,似乎已經(jīng)很久了,但是秋日的信息又仿佛仍未傳到這兒來(lái),只不過(guò),一切都是靜默著(zhù),靜默著(zhù),在忙碌的運動(dòng)會(huì )中,卻感到了莫名的凄涼。
這期間,我喜歡上了輕音樂(lè ),用八音盒演奏的音樂(lè )-宮崎駿大師的動(dòng)漫音樂(lè )。那些聲音總使我想起上了發(fā)條,旋轉便清泠而響的音樂(lè )盒,細小的齒輪摩擦聲音,很熟悉,又很遙遠。那是兒時(shí)的呢喃,生命的`轉動(dòng),隨著(zhù)音樂(lè )緩緩流淌。大概,此時(shí)無(wú)聲勝有聲吧!我,陪著(zhù)音樂(lè ),音樂(lè ),陪著(zhù)我,一起靜靜的,靜靜聽(tīng)著(zhù),在無(wú)數的風(fēng)景里穿梭,心靈被柔風(fēng)吹得暖暖。
又愛(ài)著(zhù)冰心奶奶的詩(shī),魯迅先生的文章。父親其實(shí)一直是不喜歡魯迅的,但是我卻喜歡魯迅先生的文風(fēng),就像老師說(shuō)的,他總在那些絕望和憎惡里藏著(zhù)溫馨,藏著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬,這樣的境界又有幾個(gè)人可以做到呢?而冰心奶奶的詩(shī),清新、活潑,像是一灣水,暢快的暢快,溫柔的溫柔,有時(shí)候還纏繞著(zhù)略略的憂(yōu)愁。突然發(fā)現,自己變了好多,在這個(gè)季節,變得很沉靜,很溫和,很愛(ài)微笑。即使我還帶著(zhù)太多的傷,但音樂(lè )和文字,正一點(diǎn)點(diǎn)地愈合,這也是我堅強的原因吧。它們在以你看不到的方式,支持你,守護你。
所以,去相信文字和音樂(lè )吧,人的心,是不會(huì )欺騙你的。
音樂(lè )作文 篇5
“咚咚咚!薄罢l(shuí)呀?”我不耐煩地握著(zhù)鋼筆,開(kāi)了門(mén)!拔沂钦{鋼琴的!眮(lái)人似乎有些靦腆。
他的到來(lái)讓我感到非常意外。我急忙奔到書(shū)房,匆匆收拾起隨手擱在鋼琴上的樂(lè )譜和書(shū)。誰(shuí)知,他也來(lái)到書(shū)房,幫我收拾著(zhù)。
我微微歪過(guò)頭,偷瞄著(zhù)他的模樣:他又高又瘦,鼻子上架著(zhù)一副黑框眼鏡,白凈的臉上鑲嵌著(zhù)一雙雖不大,但很有神的眼睛,紅紅的嘴唇,臉上沒(méi)有一絲瑕疵。我收回目光,心想:如果在古代,那他不就是個(gè)白面書(shū)生嗎?我為我的想法感到很是好笑,嘴角不知不覺(jué)地上揚著(zhù)。
好了,一切要收拾的`都收了。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。
只見(jiàn)他拉開(kāi)工具箱,掏出工具,擺放在一邊。他手腳麻利地揭開(kāi)鋼琴蓋,左動(dòng)動(dòng),右搖搖,很快,鋼琴被“拆”開(kāi)了。它露出了里面的奧秘:它里邊的大大小小的各種繁瑣零件。
調音師摸摸鋼琴鍵,抬起搖搖!澳阕罱鼜椀猛Χ嗟?”“嗯,還好哈!薄扒冁I有些松了!蔽矣行@訝。
他不再說(shuō)話(huà),專(zhuān)心地調起音來(lái)。他一手按著(zhù)琴鍵,一手拿著(zhù)工具,在銅絲上擰來(lái)擰去。他不時(shí)頂頂眼鏡,但從沒(méi)抬頭看看墻上的時(shí)鐘。
突然,他開(kāi)口了。
“有防濕劑嗎?”
“呃,應該有!
“你找找看!
“哦!
我跑到一樓,翻箱倒柜地找出一盒除濕劑。
“這個(gè)可以嗎?”他頂頂眼鏡,停止了敲擊琴鍵!翱梢,但你必須一、兩個(gè)月拿出來(lái),否則里面全變成水!薄疤堪梢圆?”我被那句話(huà)愣住了,連忙舉起手中的炭包!昂,我幫你放上去!
他小心翼翼地接過(guò)炭包,輕輕地放上去,還抹了抹上面的灰塵。
待他調好后,他坐下來(lái),彈了首曲子。那悠揚的音樂(lè )回旋在整個(gè)大樓上,縈繞在我們的耳畔,同時(shí),它也飄進(jìn)我們的心。
音樂(lè )作文 篇6
我的音樂(lè )老師有著(zhù)很“!钡拿,叫牛龍。他一頭短發(fā),有點(diǎn)卷。眉毛又濃又黑,唱歌時(shí),眉毛總是一動(dòng)一動(dòng)的,眼睛也睜得又大又圓,所以說(shuō)再高的調也難不倒他。
上課時(shí),每當我們感到特別困和累的時(shí)候,音樂(lè )老師有一招可以為我們解乏,那就是逗我們。這樣的話(huà)再枯燥的'課,我們也會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心。記得上次,我們剛上完體育課就是音樂(lè )課,同學(xué)們都有氣無(wú)力的。老師給我們選了一首c調的歌——《我們走在大路上》,可我們一個(gè)個(gè)都使勁吼著(zhù)唱。老師聽(tīng)了對我們說(shuō):“咱們唱的時(shí)候要像走在特別寬闊的路上一樣,找到走路的那種感覺(jué)!”話(huà)音剛落,老師就兩只胳膊一搖一擺,輕快地邊唱邊走。突然,他又抬起了胳膊,像走一連串搭石一般,兩只胳膊平舉保持平衡。頓時(shí),全班同學(xué)被老師逗得哈哈大笑,這一笑,我們每一個(gè)人馬上有了精神,充滿(mǎn)感情地唱了起來(lái)。你別看牛老師上課這么幽默有趣,有時(shí)他還是挺兇的。
老師生氣時(shí),兩只眼睜得如銅鈴一般看著(zhù)同學(xué)們,嘴角下拉,眉毛立起,同學(xué)們只得乖乖的,坐得端端正正認真聽(tīng)他講課。
音樂(lè )老師在課堂上真是個(gè)有辦法的人。就因為他的幽默,才讓我愛(ài)上了音樂(lè )課。
音樂(lè )作文 篇7
夜幕降臨,一輪明月掛在空中,落下閃亮的銀輝,風(fēng)兒在空中悠閑地散步,小草也跟著(zhù)搖擺起來(lái),森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始啦!
螢火蟲(chóng)們首先到達,把“燈”打開(kāi)了,照亮了黑夜。池塘邊響起了“呱呱”“呱呱”的聲音,我扭頭一看,原來(lái)是小青蛙呀,看到我,它們叫得更歡快了,好像在說(shuō):“你好!”這時(shí)一群百靈鳥(niǎo)飛上了天空,發(fā)出“啾啾”“嘰嘰”的聲音,那聲音清脆悅耳,讓觀(guān)眾都陶醉其中了。蟬也不甘示弱,昂首挺胸地站在樹(shù)枝上,發(fā)出“知了——”“知了——”的叫聲。蝴蝶姑娘姍姍來(lái)遲,撲扇著(zhù)美麗的翅膀,在空中翩翩起舞。突然,“嗷——”的'一聲劃破天際,兇猛的狼沖下了山坡,嚇得觀(guān)眾們大呼小叫,連連后退。出乎意料的是,狼不但沒(méi)傷害動(dòng)物們,反而在舞臺上唱起了歌,真是讓人虛驚一場(chǎng)。
音樂(lè )會(huì )就這樣圓滿(mǎn)地結束了,樹(shù)葉沙沙作響,鼓起了掌,大自然的音樂(lè )會(huì )真是精彩絕倫!
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