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音樂(lè )作文400字精選6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文400字 篇1
清晨，我趴在窗前，靜聽(tīng)冬雨的歌喉唱出的樂(lè )曲。
“辟啪一辟啪……”這是雨點(diǎn)落到雨棚上的聲音，它們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)跳到上面，在上面歡快地舞蹈，以表示它們愉悅的心情。
“咚一咚……”聽(tīng)這沉悶的鼓點(diǎn)，這是從屋檐滴下的每一顆水珠里發(fā)自?xún)刃牡暮艉�，這可是它們第一次“跳崖”��！
“滴答一滴答……”小雨點(diǎn)兒不論落在哪里最后總還要去往水注，它們每迎接一位新成員都會(huì )露出歡快的微笑。瞧，那圈圈漣漪便是它們可愛(ài)的'酒窩。
“嘩啦啦一嘩啦啦……這是它們落到樹(shù)葉搖籃上在清風(fēng)下隨著(zhù)搖籃一起發(fā)出的享受的哼唧聲。
“隆一隆……”雷公公也被這場(chǎng)美妙的音樂(lè )會(huì )吸引來(lái)了。它在這里也想做主角兒，于是放開(kāi)歌喉，大聲地唱了起來(lái)。
在這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )中還有幾個(gè)小朋友穿著(zhù)雨靴在水坑里蹦跳跳跳，開(kāi)心嬉笑的笑聲。也有幾位老人在傘下聊天的句句話(huà)語(yǔ)。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的聽(tīng)眾們都和我一樣，在屋里靜靜也傾聽(tīng)著(zhù)，欣賞著(zhù)，享受著(zhù)。仿佛這世上的一切聲音都又比不上這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。
到了晚上九點(diǎn)多，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )還沒(méi)停結束。這小雨點(diǎn)們玩兒得也太開(kāi)心了吧！連回家的時(shí)間都忘記了。聽(tīng)著(zhù)這場(chǎng)特別的音樂(lè )會(huì )，我在想：云媽媽找不到小雨點(diǎn)兒們，她會(huì )生氣嗎？或許它會(huì )在空中四處詢(xún)望，去問(wèn)星星，去問(wèn)月亮：你們看到小雨點(diǎn)兒了嗎？
音樂(lè )作文400字 篇2
今天我們筆暢動(dòng)漫班第一次上課，老師為我們舉辦了一場(chǎng)有趣而生動(dòng)的狂人音樂(lè )會(huì )。
首先走向講臺的是張子昊同學(xué)，他的表演很粗暴。就見(jiàn)他拿起書(shū)，把書(shū)卷起來(lái)，然后用力地拍打桌子，“嘭嘭嘭”，那聲音好像悶雷滾動(dòng)，真是嚇人。這時(shí)，陳小紅同學(xué)生氣地大喊道：“別拍了，真煩人，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么粗暴的同學(xué)，你這樣拍打，書(shū)會(huì )很疼的哦！”她的一句就把我們逗笑了，可是張子昊同學(xué)就像沒(méi)有聽(tīng)到一樣，又用手拍打墻壁，“隆隆隆”，就像地震了一樣。
然后，為大家表演的是徐紫潔同學(xué)，她發(fā)出的聲音很溫柔。她先用兩枝圓珠筆輕輕地互相敲打著(zhù)，“當當，當當”，好像下課的`鈴聲一樣清脆；然后她用一枝圓珠筆敲打桌子，“咚咚，咚咚”，好像流水的聲音；最后她用圓珠筆敲打墻壁，“呯呯，呯呯”，就像有人敲起了大鼓，那聲音真好聽(tīng)�！爱敭�，咚咚，呯呯”，這些聲音匯成了一首交響樂(lè )，讓人心曠神怡。
最后登臺的是陳子怡同學(xué)，她的聲音帶給了我們驚喜。她先學(xué)了一聲狗叫，“汪汪汪”，好像她要咬人似的，嚇死人了；然后，她學(xué)了一聲生病的狗叫聲，“汪汪，汪汪”，如同你的面前真的有一只生病的小狗，讓你心疼地蹲下去，摸摸它的頭。接著(zhù)，她又學(xué)了一聲貓叫，“喵喵喵”，好像這只貓在向我們炫耀它捉到了老鼠；然后，她又學(xué)了一聲生氣的貓叫，“喵——”，就如同剛到手的老鼠，一不小心溜走了，氣得它兩眼冒光。她學(xué)的聲音真生動(dòng)。
這真是一場(chǎng)快樂(lè )、難忘而且生動(dòng)、有趣的音樂(lè )會(huì )��！
音樂(lè )作文400字 篇3
音樂(lè )老師在學(xué)校里可以算是老教師了，但可以看出她并不服老，每次見(jiàn)到她時(shí)她都穿著(zhù)一身時(shí)髦的衣裳。她的身材比較標致，就是臉不討人喜歡，在她鼻尖上有一顆又大又鼓的黑痣。
她上課時(shí)最討厭有人在講話(huà)，所以每次有人上課講話(huà)她都要批評他好一會(huì )。而我們班的紀律正好比較差，所以經(jīng)常被音樂(lè )老師批評，有的時(shí)候甚至一節課都讓我們坐在那聽(tīng)她那鋪天蓋地的批評。
另外她的眼神也特別有威懾力。
有一次上課，我的心情很郁悶不想聽(tīng)課，頭便不由自主的`轉向了窗外。對面的廚房里冒著(zhù)炊煙，我不禁開(kāi)始猜測今天會(huì )有什么菜，會(huì )有雞腿嗎？一想到那又大又香的雞腿我就直流口水。再看旁邊的操場(chǎng)上是二年級的小家伙們在上體育課，看他們玩得多么高興，我也真希望這節課是體育，能讓我也好好玩一下。這時(shí)老師的琴聲突然停了，我趕緊把頭轉了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師正用她那利劍般的眼深看著(zhù)我。我連忙坐得筆直，集中注意力，老師這才繼續彈起琴來(lái)。
從此每次當我想開(kāi)小差時(shí)，腦海里便浮現出音樂(lè )老師那利劍般的眼神，立刻制止自己不再犯錯。
音樂(lè )作文400字 篇4
夢(mèng)中，曾經(jīng)響過(guò)一段悠揚的音樂(lè )似乎不是很遙遠，是我喜歡的云淡風(fēng)輕。
這是再熟悉不過(guò)的音樂(lè )，因為它曾從我的指尖流過(guò)。在我心中，它就仙境，如詩(shī)如畫(huà)般的景致，一汪清水，兩眼山泉，足以令人心曠神怡。這就是它的魅力。
我與吉他結下不解之緣，是由他開(kāi)始的。當一位大姐姐拿著(zhù)吉他將它的`音符一個(gè)一個(gè)放飛出來(lái)的時(shí)候，連我這個(gè)不知天高地厚的丫頭也不由得發(fā)出由衷贊嘆。吉他就像是塊磁石，使我對它著(zhù)了迷。也許是命中注定，我與吉他真的有緣。此后，只要一響起吉他的聲音，我的心就像我的心就隨之顫抖起來(lái)，就像面對一個(gè)知心朋友，有一肚子的話(huà)沒(méi)法傾訴，那種感覺(jué)是痛苦的。我與吉他的感情就在傾聽(tīng)的過(guò)程中有淺薄逐步加深。于是，我的吉他生涯便這樣開(kāi)始，而那位大姐姐成了我的吉他老師。
學(xué)吉他的路是艱辛的。那看似簡(jiǎn)單的六根弦，卻要在上面奏出那么多音符是絕對不容易的，我曾被樂(lè )曲中的高深含義弄得莫名奇妙，我曾將剛學(xué)過(guò)的曲子彈的支離破碎，我曾將一段高難度的曲子練習了上百遍，我曾因吉他中的“掃弦技巧”而劃破手指，甚至因為學(xué)業(yè)緊張而中斷過(guò)四個(gè)月的學(xué)習但我對吉他的感情一直沒(méi)有改變。
音樂(lè )作文400字 篇5
“你總是心太軟，心太軟�！卑�，又來(lái)了。我爸爸一天到晚總唱個(gè)不停：開(kāi)車(chē)唱,做飯唱、洗衣服唱，就連洗澡也要唱。不信？我給你講一個(gè)故事。那是個(gè)星期天，爸爸在家休息。早晨一起床，他就打開(kāi)電視，用遙控器一個(gè)有一個(gè)屏道的挨著(zhù)看，一有音樂(lè )節目她的手就觸電似的`停下來(lái)。她靠在沙發(fā)上一邊得意揚揚地抽著(zhù)煙，一邊還跟著(zhù)哼。我躺在床上翻來(lái)覆去，被他吵得怎么也睡不著(zhù)。星期天都不讓人睡個(gè)好覺(jué)，真過(guò)分，我得想個(gè)辦法，讓他聽(tīng)不成音樂(lè )。我冥思苦想，終于想出了一條妙計。我悄悄的起了床，來(lái)到客廳，把電源總開(kāi)關(guān)一拉看你這回還怎么聽(tīng)，我美滋滋地想著(zhù)�；氐酱采�，我剛躺下就聽(tīng)到不滿(mǎn)地嘀咕：“這是什么破電視呀，討厭！”邊說(shuō)邊掃興地去做家務(wù)了。我正在得意，誰(shuí)知他又邊做家務(wù)邊唱了起來(lái)。我氣急敗壞，大聲嚷嚷：“吵死了，還讓不讓人睡覺(jué)了！”回答我的是爸爸重重的關(guān)門(mén)聲�？衫习值穆曇籼榱亮�，歌聲穿過(guò)厚厚的門(mén)還是鉆進(jìn)了我的耳朵。這回我可是無(wú)計可施了。
這就是讓我哭笑不得的“音樂(lè )迷”老爸。你們覺(jué)得他怎么樣，配得上這個(gè)稱(chēng)號吧！
音樂(lè )作文400字 篇6
優(yōu)美的音樂(lè )給人美好的享受，它使人產(chǎn)生一種歡樂(lè )和愉悅。人類(lèi)和音樂(lè )永遠是聯(lián)系在一起的。即使是飛禽走獸，花草蟲(chóng)魚(yú)，江湖海河，山川大地等等，它們都在唱歌奏樂(lè )，只是各有各的曲子，各有各的唱法，各有各的`情感。正是這些音樂(lè )，匯集成了大自然美妙的樂(lè )章。
音樂(lè )對我們人類(lèi)的好處很多。當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，音樂(lè )使我們增強自信和開(kāi)拓思路，幫助我們思考問(wèn)題和解決問(wèn)題；當大人們工作勞累一天之后，音樂(lè )能讓他們解除疲勞，放松心情；當你我遇到不順心的事時(shí)，音樂(lè )會(huì )使咱們忘卻煩惱和憂(yōu)慮�？傊�，世界離不開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )也離不開(kāi)人類(lèi)。
假如世界沒(méi)有了音樂(lè )，大自然就會(huì )變得死一般寂靜。試想，人類(lèi)生活在沒(méi)有音樂(lè )的世界，人，就沒(méi)有了情感，沒(méi)有了思維，沒(méi)有了想象，沒(méi)有了激情。那末，別說(shuō)我們的生活無(wú)法達到小康水平，就連起碼的生存都成了大問(wèn)題。因為世界應該是多姿多彩的，應該是光明美好的，但是，假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )就會(huì )變得灰暗，人們沒(méi)有娛樂(lè )，沒(méi)有歡快，沒(méi)有歌聲，沒(méi)有笑語(yǔ)，人類(lèi)又怎能生存呢？
音樂(lè )，會(huì )隨著(zhù)你的心情而變化。你開(kāi)心，它會(huì )變得輕快；你傷心，它會(huì )變得憂(yōu)愁；你自信，它會(huì )變得剛強。音樂(lè )多么神奇��！
假如世界上真的沒(méi)有了音樂(lè )，你會(huì )“見(jiàn)死不救”嗎？
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