考試作文5篇（必備）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的考試作文5篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
我對于考試既說(shuō)不上是討厭，也說(shuō)不上是喜歡，總之，我是時(shí)而喜它，時(shí)而恨它。
喜它吧，就是在我學(xué)好了的時(shí)候，當然想檢驗一下我的學(xué)習成果，得個(gè)好成績(jì)，讓我心里高興一陣，臉上多增點(diǎn)光彩，畢竟哪個(gè)人不想為自己增光添彩呢？特別是上一次考試考得十分差，而這一次卻考得十分好的情況下，這種飛也似的進(jìn)步是很容易給人帶來(lái)自豪感的，雖然這只能讓我高興很短的時(shí)間，但我卻也很滿(mǎn)足了。
恨它吧，是因為自己的偷懶，沒(méi)學(xué)好，而且考前也沒(méi)有復習好，這樣就會(huì )令我忐忑不安，我當然會(huì )懼怕考試，恨考試啦。普通的小月考或者是大一點(diǎn)的期中考試都不是最要緊的，最要緊的是期末考試，還尤其是寒假的.期末考試。暑假畢竟還好一點(diǎn)，又不用出門(mén)拜年，遇見(jiàn)的親戚朋友自然也少，沒(méi)有什么人會(huì )問(wèn)我成績(jì)，縱然有一些，也不會(huì )太多�？蛇^(guò)年考試就不一樣了，爺爺問(wèn)、奶奶問(wèn)、姑姑問(wèn)、嬸嬸問(wèn)……
總之，七大姑八大姨過(guò)年出門(mén)時(shí)差不多都會(huì )問(wèn)這個(gè)。如果我沒(méi)考好的話(huà)，心里就會(huì )萬(wàn)分害怕，唯恐他們問(wèn)這個(gè)，連出門(mén)都怕出，差不多每天都要龜縮在家中。但這也不是辦法，我雖不上別人家串門(mén)，可有人來(lái)我們家走親戚啊。每當家里來(lái)人時(shí)，我就感到似乎末日來(lái)臨，心中默念著(zhù)他們千萬(wàn)不要問(wèn)考試成績(jì)。他們不問(wèn)還好，如若一問(wèn)，我定會(huì )在心中詛咒他們一百遍。
唉！“期末考試”這四個(gè)字，在我考不好的時(shí)候，它對我來(lái)說(shuō)就是世界末日的代名詞。這時(shí)，我也會(huì )痛罵發(fā)明考試的人一百遍，雖說(shuō)考試成績(jì)并不代表全部，但考試成績(jì)若是差了，定會(huì )給他人留下一個(gè)不好的印象。
考試啊考試，你真是令我既愛(ài)又恨啊，恐怕我永遠會(huì )這樣對你吧！
考試作文 篇2
八月七日，一個(gè)烈日炎炎的星期四，我和爸爸去協(xié)和琴行參加大提琴五級考試。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)月在家辛苦，認真的練習，和平時(shí)在學(xué)校專(zhuān)心致志的拉琴，十分認真的聽(tīng)講，終于換來(lái)了考級的通過(guò)。
這一天我很早就起來(lái)了，開(kāi)始拉了一小時(shí)的琴，到了琴行就看到了同學(xué)們，尹老師給了我一張準考證，接著(zhù)一位女老師讓我們排隊上樓。下一個(gè)就是我了，心里很緊張，考級開(kāi)始了，我先坐好標準的.坐姿，然后拉了練習曲B，和另外兩首曲子，直到考官說(shuō)可以了，我才結束我的演奏。出了考場(chǎng)，尹老師問(wèn)我：“通過(guò)了嗎？”我自信的說(shuō)了聲過(guò)了，然后高興的跑到爸爸面前說(shuō)了考試的經(jīng)過(guò)，爸爸也開(kāi)心的笑了。
我也覺(jué)得很開(kāi)心，通過(guò)這次考級，讓我明白了一個(gè)道理，就是只要有信心，就會(huì )有希望。
考試作文 篇3
陰沉的早晨，教室里籠罩著(zhù)令人不安的氣氛。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，只有書(shū)頁(yè)不斷翻動(dòng)的聲音。不時(shí)從寂靜之中傳出一聲哀嚎：“媽呀！到底復習什么？好頭痛��！”
這種陰森恐怖的氣氛，便是因為即將到來(lái)的、一月一度“考試日”。昨日，我們已和英語(yǔ)、社會(huì )交了手；今天，我們將與語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)展開(kāi)正面交鋒。在一群人“煩躁、默嘆，以為必死”時(shí)，某學(xué)霸則又收到一封匿名威脅信(再考第一名就……），緊接著(zhù)又有一群人排隊等著(zhù)跟他握手（據說(shuō)能沾點(diǎn)靈氣）……
一片混亂之中，窗外那沉重的腳步聲卻是越來(lái)越近了。當老師進(jìn)門(mén)的那一剎那，班級頓時(shí)寂靜了。每個(gè)人都乖乖地回到了座位上。當我們一邊翻開(kāi)試卷，一邊在心中默默祈禱時(shí)，我們親愛(ài)的mr。test就坐在講臺桌上，一邊看看九班同學(xué)在改的試卷（他們先考），一邊獰笑著(zhù)等待從我們中間再抓出下一個(gè)犧牲品。我們只能更加小心翼翼地面對眼前的這張空白試卷了。
面對著(zhù)一道數學(xué)題長(cháng)達30分鐘之后，我終于忍不住在心中咆哮出聲：“這題還讓不讓沒(méi)學(xué)過(guò)奧數的人做啦！”結果，在我絞盡腦汁之下，這題還是遺憾地放在那里，沒(méi)有一點(diǎn)思緒。
在經(jīng)過(guò)難熬的等待之后，出現在面前的'一疊薄薄的考卷，就決定了你接下來(lái)的幾個(gè)星期，是該笑，還是該哭。老師用紅色水筆寫(xiě)下的幾個(gè)看似不起眼的數字，很可能就會(huì )使你接下幾周的生活徹底改變，誰(shuí)都無(wú)從知曉，也無(wú)法抗拒。
考試，我們親愛(ài)的mr.test，我知道我不可能改變你定下的制度。你總是喜歡給我們出一些怪題，直到我們因為解不出題而急得快要哭出來(lái)也不罷休。但是也只有你，才能試出我們的真實(shí)水平，以及最近是否認真的學(xué)習。
考試，我想對你說(shuō)，盡管我對你非常非常反感，但是不得不承認，如果想要檢驗自己，我只能依賴(lài)你。
希望我們能一直相處融洽，考試。
考試作文 篇4
“考考考，老師的法寶！分分分，學(xué)生的命根！”在感嘆這句話(huà)時(shí)，我們全班同學(xué)又開(kāi)始了對抗老師法寶的抗爭。如果你也有這樣的經(jīng)歷，就聽(tīng)聽(tīng)我對這些戰爭的分析吧！
老師的法寶：
技能一：借刀殺人 此技能只對成績(jì)差同學(xué)與退步同學(xué)有效。所謂借的“刀”是指同學(xué)的家長(cháng)們，人就是我們這些無(wú)辜的受害者。這個(gè)法寶的使用步驟是先噼里啪啦一陣批評那位同學(xué)，再以極其溫和的語(yǔ)氣命令他打電話(huà)給家長(cháng)，等家長(cháng)到學(xué)校后給予善意的交談。這樣不用老師親自出馬，就可以對我們造成傷害。
技能二：心理慰藉 每次考前是老師攻擊最頻繁的時(shí)刻，為什么？因為老師也怕我們考不好，所以在考前要給我們猛補，考試是老師認為最好的方式�？剂嗽�，老師就認為我們完全掌握了試卷上的'知識，所以更要猛考了�？吹轿覀円粋�(gè)個(gè)乖乖地待在教室里寫(xiě)作業(yè)，老師別提多高興了。
學(xué)生的命根：
扣血原因一：心理陰影 每次考試都怕自己考不好或者成績(jì)下降了，這樣不僅老師要批評，家長(cháng)要審問(wèn)，還得面對同學(xué)鄙視的眼光，和抄寫(xiě)試卷的加倍作業(yè)�？荚嚂r(shí)就會(huì )特別緊張，而且考完了也沒(méi)好日子過(guò)，天天提心吊膽。在這個(gè)方面，成績(jì)好的同學(xué)，比如me，就扣血比成績(jì)差的同學(xué)多，這可以說(shuō)“窮的只剩分了”。還有些人考的不好就跳樓了，這也是受心理陰影的影響。(原創(chuàng )投稿 )
扣血原因二：頭暈腦花 這個(gè)比較大眾化，誰(shuí)沒(méi)有在考試的時(shí)候試卷做到一半做不下去了？誰(shuí)都會(huì )有�？粗�(zhù)那密密麻麻的數字文字，就像一只只小蟲(chóng)子飛來(lái)飛去，這個(gè)可是能治失眠的。特別是那種很繞的題目，還要算半天，本能地就不想做了。鑒于老師的威嚴，還是硬著(zhù)頭皮做，做完后會(huì )有出現：四肢無(wú)力、神志不清、呼呼大睡、愁眉苦臉等癥狀。
要說(shuō)對付的攻略，那就只有一個(gè)，做一個(gè)成績(jì)好的調皮孩紙。
考試作文 篇5
考試還是準時(shí)的開(kāi)始了，老師也是準時(shí)的到達了現場(chǎng)，大家這也是為了期中考試！
老師和我事先猜想的一樣，把前面聚集的這一群人調開(kāi)了，把其中的一部分安排到我們后面的另一側空余的.地方，不過(guò)那里明顯可以看見(jiàn)人不是很多。不過(guò)前面這里的人還是很多的，老師也沒(méi)有把人全部分散開(kāi)，就只是把這里很聚集的人換了一下子，其他人還是在原地考試，看來(lái)又是一個(gè)痛苦的考試時(shí)間！
這就導致我們的計劃全部泡湯了，一個(gè)老師就直接站在我們這里，另一個(gè)人就在最前面，那個(gè)人看去就不是十分嚴格的樣子，而且前面的人最多，他們這里估計可以看看別人的試卷，可是我們這里就不知道了，老師在這里一動(dòng)不動(dòng)。
我們原本的老師是我們的代課老師，也不知道為什么成為了今天的這個(gè)人，而且這人還在我們后面，我們就期盼著(zhù)老師可以走一走，但是沒(méi)有想到的是一節課下來(lái)根本沒(méi)有轉悠一下，如果是我們的代課老師，他一定就會(huì )出去轉悠轉悠，他在上課的時(shí)候就會(huì )出去看看，可是誰(shuí)能知道今天突然發(fā)現這個(gè)人被換了，我們這里的人這一次又是真實(shí)的實(shí)力了！
【考試作文】相關(guān)文章：
考試的作文07-07
以考試的作文07-25
(經(jīng)典)考試的作文10-15
考試的作文05-08
考試的作文06-21
【精選】考試的作文02-18
（精選）考試的作文02-06
考試的作文[經(jīng)典]02-20
考試的作文（經(jīng)典）12-11
[精選]考試的作文12-21