漫畫(huà)老師作文15篇(推薦)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的漫畫(huà)老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫(huà)老師作文1
我有一個(gè)數學(xué)老師，她十分嚴厲，她常常板著(zhù)一張臉，挺直了背，一雙充滿(mǎn)“殺氣”的眼睛，讓我們都不敢看她，只能低著(zhù)頭從她面前走過(guò)。
有一次，我上數學(xué)課看小說(shuō)，被她的“千里眼”發(fā)現了，我并未發(fā)覺(jué)。老師突然停止了講課，用能殺人的眼神盯著(zhù)我。我心里感到一種不好的預感，猛地一抬頭，可是已經(jīng)晚了，老師那手指般大小的粉筆頭已經(jīng)飛到了我的面前。老師扔粉筆頭比體育老師還準，正中腦門(mén)上。
這個(gè)老師兇吧?但是我們大部同學(xué)都是這個(gè)老師的'“粉絲“。
每次下課改作業(yè)，我們都像風(fēng)一樣跑了出去，先去老師辦公室，我們一看見(jiàn)前面的同學(xué)跑回來(lái)，就迅速掉頭，向跑去505班跑去。如果看見(jiàn)了老師，我們就會(huì )緊緊得一直跟在老師身后。
雖然我的數學(xué)老師很?chē)绤�，但是她盡心盡力地把知識教給我們，所以我們都很喜歡數學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文2
你們猜我今天要寫(xiě)誰(shuí)嗎?他長(cháng)得挺帥的臉圓的像一個(gè)輪胎，隨身佩戴著(zhù)一幅眼鏡像是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的博士。
楊老師真是搞笑大王，一次做題我們全班都不會(huì )最后，楊老師說(shuō)：“就不告訴你，就不告訴你�！蔽覀內嗑蛷木o皺眉頭變成哈哈大笑了。雖然楊老師也是搜題大王。一次中午楊老師給我們講題時(shí)發(fā)現參考答案上面寫(xiě)的是略，而且楊老師也不會(huì )，所以楊老師就打開(kāi)百度開(kāi)始搜搜搜啦。楊老師搜題使墻面鴉雀無(wú)聲，很快楊老師恍然大悟說(shuō)：“原來(lái)是這個(gè)樣子的呀!”他在對我們說(shuō)：“不懂就要查，不要一直在心里憋著(zhù)，會(huì )憋出毛病來(lái)的�！睏罾蠋熞彩钦f(shuō)話(huà)說(shuō)到一半就會(huì )中斷的人。一次楊老師慢悠悠的`走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天可以去上體育課�！鳖D時(shí)全班欣喜若狂。楊老師又說(shuō)：“才怪�！比嘤珠_(kāi)始污煙嗓氣了。
我想這句話(huà)是楊老師的良配“紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！眮�(lái)贊美幽默的楊老師。
漫畫(huà)老師作文3
我有一個(gè)“漫畫(huà)”老師，她的皮膚白里透紅，那烏黑的秀發(fā)，宛如黑色的瀑布；那忽閃忽閃的大眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都閃爍著(zhù)智慧的光；那修長(cháng)修長(cháng)的眉毛，宛如兩個(gè)小月牙；那鮮紅的嘴巴微笑起來(lái)，可美了！
“漫畫(huà)”老師的性格可奇怪了！生氣時(shí)，宛如一個(gè)兇猛的“母老師”，誰(shuí)都不敢招惹她，而且很難再讓她高興了；不過(guò)，開(kāi)心時(shí)，就像換了一個(gè)人似的，宛如一個(gè)亭亭玉立的仙女，笑起來(lái)可端莊了！
“漫畫(huà)”老師在上課時(shí)，她會(huì )用她的火眼金睛先來(lái)探索一番，看一下有沒(méi)有人在開(kāi)小差，如果你一直在講話(huà)，她先會(huì )給你一個(gè)兇狠的眼神殺，見(jiàn)你還不坐好，她就會(huì )從講臺走下來(lái)，來(lái)到你的座位邊上，提醒你一下，這時(shí)候你一定要坐好了，因為你再不坐好，她就要生氣了！
“漫畫(huà)”老師還有一個(gè)奇異的功能——背后長(cháng)眼睛。有一次，我同桌在她的課上想跟我說(shuō)一些悄悄話(huà)，但他的'聲音太小了，我都什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但是我的“漫畫(huà)”老師卻聽(tīng)得一清二楚，兩只耳朵就像豎起來(lái)的兩根天線(xiàn)，方圓幾百米的聲音都逃不過(guò)她的耳朵。
這就是我的“漫畫(huà)”老師——江老師，那個(gè)眼觀(guān)六路，能看到教室各個(gè)角落；耳聽(tīng)八方，能聽(tīng)到方圓幾百米聲音的老師。
漫畫(huà)老師作文4
“不許講話(huà)！”值周老師“瞬移”到了門(mén)口，“老師在和不在應該一個(gè)樣子！”值周老師就像一個(gè)正義的戰士，保衛著(zhù)學(xué)校每一個(gè)角落。
教室里的洪水平息下來(lái)。
值周老師剛走沒(méi)大一會(huì )兒，浪花又起了，值周老師就像是無(wú)所不知的神一樣預知了未來(lái)，又來(lái)了：“孩子們一定要管住自己，管住自己的嘴……”值周老師的話(huà)就像是滅火器，把我們心中講話(huà)的欲望撲滅了。
值周老師走了，教室里又燃起了火苗。
值周老師如神兵天降又出現在我們面前，他語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“孩子們，老師們在開(kāi)會(huì )，想一想平時(shí)你們老師對你們是多么的'好啊，老師們忙的時(shí)候，你們一定要聽(tīng)話(huà)啊�！�
值周老師的一席話(huà)，回蕩在班級里，在同學(xué)心里激起了感動(dòng)的浪花。
教室里又安靜了，值周老師就像一個(gè)定海神針，他在，我們就安安靜靜的。
值周老師走了，教室里安靜了很長(cháng)時(shí)間，就在感動(dòng)的浪花將要消退，教室里馬上出現躁動(dòng)的時(shí)候，“定海神針”又來(lái)了，他的眼神中充滿(mǎn)了鼓勵的力量，他的力量堵住了那些將要洶涌的浪花。
定海神針走了，他留下了一片安靜的海。
漫畫(huà)老師作文5
我們班的有些老師，就好像一個(gè)表情包一樣，時(shí)時(shí)刻刻變化著(zhù)，上一秒還和言細語(yǔ)地和我們上課，下一秒可能變成雷鳴獅吼了，今天我就要來(lái)介紹我們班的班主任——童老師。
童老師的臉形有一點(diǎn)兒方，鼻梁上架著(zhù)一副方方正正的眼鏡，有著(zhù)一張“幽默”的'嘴。童老師的身材有一點(diǎn)兒微胖，個(gè)兒不高，但是童老師有副“雙面臉”……
有一天中午我們午休的時(shí)候，童老師不在教室，教室里原本嘰嘰喳喳的，只聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲，嬉笑聲。但沒(méi)過(guò)多久，本應該在樓下的童老師突然出現在教室門(mén)那里，結果班級里瞬間鴉雀無(wú)聲了，再回頭一看童老師他臉上的表情，簡(jiǎn)直要嚇死個(gè)人，剛走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，嘴角還是微微揚起的，結果看到我們這么吵，臉色一下子就變了。嚇得我們一句話(huà)也不敢說(shuō)了，生怕被點(diǎn)到名字。結果童老師竟然一句活也沒(méi)有說(shuō)，就向講臺前走去，大家這才松了一口氣。
這也就是我們班特別會(huì )“變臉”的數學(xué)老師。他雖然嚴厲，但永遠是我們的好老師。
漫畫(huà)老師作文6
我要給李老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風(fēng)。她特別擅長(cháng)抓住一些細小的事來(lái)教育我們，她總是對我們說(shuō)：“不要說(shuō)謊，要做一個(gè)誠實(shí)的孩子�！�
有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的`女同學(xué)。然后，她告訴了老師。一開(kāi)始，我不承認。后來(lái)，老師調監控，看到了我確實(shí)嚇了她。李老師對我說(shuō)：“不要騙人。做過(guò)的事就要勇于承認，這沒(méi)有什么丟臉的。但你沒(méi)有做誠實(shí)的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)后，我很慚愧�；厝ブ鲃�(dòng)向那位女同學(xué)道歉，并暗下決定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
還有一次，同學(xué)叫我追打一個(gè)人。我去了，被追的那個(gè)同學(xué)告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學(xué)去了辦公室，詢(xún)問(wèn)我追人的原因。我說(shuō)：“因為他叫我追�！崩蠋熉�(tīng)了后，和氣地說(shuō)：“同學(xué)叫你做什么就做什么，為什么自己沒(méi)有主見(jiàn)呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對不對，會(huì )有什么后果�！睆哪且院�，我知道了做事要三思而后行。
這就是我的“漫畫(huà)”老師，她是一個(gè)善于抓住機會(huì )，教我很多道理的老師。
漫畫(huà)老師作文7
“啪！”老師來(lái)啦！同學(xué)們像一匹被野狼追趕的小白兔，驚慌失措的逃竄，教室里一片混亂。在同學(xué)們的心中，“老師來(lái)了”可是一件大事！那些被人流擠到離自己座位很遠的'同學(xué)只能手足無(wú)措地站在哪兒，心里忐忑不安。
“噔，噔，噔！”老師踩著(zhù)她的皮鞋走進(jìn)了教室：“你們在干嘛？”老師厲聲喝道“怎么每次來(lái)，我們班都是亂糟糟的�！卑�，老師又生氣了。這位很?chē)绤柕睦蠋熅褪俏覀兊陌嘀魅巍惱蠋煛?/p>
陳老師長(cháng)得很漂亮，彎彎的月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她還有一個(gè)口頭禪：“3–2–1！”
就拿上課來(lái)說(shuō)吧，我們班不太愛(ài)舉手發(fā)言，每次沒(méi)人舉手發(fā)言時(shí)，她總會(huì )說(shuō)：“怎么有沒(méi)有人舉手了？你們在干什么，發(fā)呆嗎？是沒(méi)寫(xiě)還是不敢說(shuō)��？老師說(shuō)了多少次了，說(shuō)錯了沒(méi)有關(guān)系，勇敢說(shuō)出自己的想法，才是關(guān)鍵，你不說(shuō)我怎么知道是對的還是錯的呢？3-2-1！”老師又提高了音量，拿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的戒尺走來(lái)走去，她臉上那莊重的表情就像保衛國家的女武士！
沒(méi)錯，她很?chē)绤�，雖然她表面上并沒(méi)有表現的多么和藹，但都是為了我們好。一個(gè)問(wèn)題，別人講一分鐘，我們要講5分鐘，一個(gè)問(wèn)題講上好幾遍，讓所有人懂了才下課。
其實(shí)陳老師很“溫柔”，她只是換了一種方式愛(ài)我們……
漫畫(huà)老師作文8
早上七點(diǎn)四十分，也許別班還有許多同學(xué)沒(méi)到達教室，可是我們班里，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行算遲到了。每當黑板上，有你的座號時(shí)，你就應該醒悟：你完了
六年級，我們換了新的班主任，這個(gè)老師，我不知道該怎么樣去形容這位“心靈善良”的吳老師呢，嗯，這也許就是大人們說(shuō)的有個(gè)性吧！
星期一，我們有體育課，而上午八點(diǎn)整，一星期一次的升旗儀式就又來(lái)臨。排隊時(shí)，老師低了一下頭，就惱火了：“我發(fā)現我班同學(xué)很有個(gè)性��！你們看看你們自己的鞋子，紅的紅，綠的綠，還黑白相間，這是啥造型��！學(xué)校怎么要求你們的，運動(dòng)服配回力的白天布鞋，你們怎么搞的，從明兒開(kāi)始，你們必須按學(xué)校的.規定整理衣服褲子鞋子，你們知道你們一起跑起來(lái)都能成彩虹了，下次再碰見(jiàn)這種情況，我把你們鞋子扒下來(lái)，讓你們光著(zhù)腳在學(xué)校上課！”老師邊走進(jìn)辦公室還念叨著(zhù)：“真是的，好歹全都穿白鞋，我這人睜一只眼閉一只眼說(shuō)不定還認不出來(lái)呢�！蓖�(zhù)老師走向辦公室，我猛回過(guò)神來(lái)，完了，掉隊了，我邊跑邊看著(zhù)自己的藍球鞋，唉，又得穿回力了，我太難
吳老師，您像水一樣捉摸不透，您到底是怎樣的性格呢，我還是搞不懂。
漫畫(huà)老師作文9
今天，帶大家認識一下我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任程老師，一個(gè)非常嚴厲的老師。
程老師的年齡大概五十左右歲，她不但嚴厲，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是急性子。
她每次講課從不啰嗦，直接開(kāi)講。那是什么字、詞，多音字、近義詞和反義詞都幾乎不講，直奔主題。但她有時(shí)會(huì )不按套路出牌，先問(wèn)多音字、近義詞、反義詞，再講。有學(xué)生回答不上，程老師也沒(méi)時(shí)間說(shuō)他，就兩個(gè)字罰寫(xiě)。
嚴厲嗎，就不細說(shuō)了，她看不慣有人站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐相，一旦有這樣的，她就會(huì )走過(guò)去拍他幾下或用戒尺，也就是鋼板尺打他。程老師的一下就相當于十下，如果那個(gè)人躲了，她就繼續打，直到他不躲為止。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)嚴厲又急性子的.老師，雖說(shuō)她會(huì )罰我們或打我們，但我們知道“嚴師出高徒”這句名言，所以我們并不生她的氣。
漫畫(huà)老師作文10
游老師是跟我一樣，帶著(zhù)眼鏡，長(cháng)得粗壯有力的.帥小伙，我看來(lái)那身材怎么說(shuō)好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時(shí)就像一個(gè)呆崩憨憨，那樣子就像一只大胖熊。別看他很憨老師一但發(fā)現某一位學(xué)生不講紀律，那后果不堪設想，可不是被罵那么簡(jiǎn)單，他會(huì )讓你抄兩次今日，嚴重會(huì )請家長(cháng)過(guò)來(lái)。
因為老師姓游，所以我們都會(huì )這么稱(chēng)呼他牛油果老師，游泳老師和旅游老師，老師也很喜歡我逗他。之后我們發(fā)現他一笑，對我們來(lái)說(shuō)，鐵定沒(méi)好事發(fā)生。并且老師的“秘密武器”，既不是作業(yè)，也不是，而是眼神被他盯上，無(wú)處可逃。
老師最大特點(diǎn)是力氣，教我們學(xué)習，就像巨人抓小矮人一樣輕輕松松，對于老師而言，一輛汽車(chē)，就是一粒米飯，只要他發(fā)現我們被欺負，那個(gè)人，就感受到絕望。絕對會(huì )被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來(lái)。
這就我的游老師！
漫畫(huà)老師作文11
她是一個(gè)幽默的老師，課堂總是充滿(mǎn)活力、樂(lè )趣，而不是枯燥的。
她的個(gè)頭不高不矮，留了一個(gè)時(shí)下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在肩上，像一條會(huì )舞蹈的絲巾。站在講臺上，微風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，簡(jiǎn)直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那里觀(guān)望�？吹轿覀�，她的'嘴角總掛著(zhù)那一抹微笑。
她還很幽默呢！在一次課上，一個(gè)同學(xué)正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑說(shuō)：“手指好吃嗎？明天帶點(diǎn)番茄醬沾著(zhù)吃吧�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)后“哈哈哈……”，在笑聲中，那個(gè)同學(xué)把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來(lái)。
還有一次，“仙女”布置完作業(yè)后，孫昊真同學(xué)聽(tīng)后唉聲嘆氣�！跋膳币槐菊�(jīng)地說(shuō)：“是嫌作業(yè)少嗎？我再布置一項吧”
這就是我的老師——楊老師，一個(gè)幽默又有趣的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文12
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì )選擇誰(shuí)呢？如果要是我的話(huà)，我就會(huì )選我們美若天仙的劉老師。劉老師的全名叫：劉亞紅。劉老師對我們非常嚴格，雖然有時(shí)會(huì )加作業(yè)，但是嚴師出高徒��！劉老師中等身材，她還有一頭卷卷的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她的眼睛大大的'，水汪汪的，非常好看！
劉老師對我們非常好，比如說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們會(huì )被老師罰買(mǎi)吃的，那我們可就很開(kāi)心了。我們都可以吃到美味的小零食。并且有時(shí)還會(huì )讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！
但劉老師該嚴厲就很?chē)绤�，比如說(shuō)：我們班同學(xué)上課時(shí)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，一被發(fā)現就被警告，而且是兩次，一超過(guò)就會(huì )加作業(yè)。
雖然劉老師很?chē)绤�，但全班同學(xué)都很喜歡她。劉老師已經(jīng)帶了我們兩年多，在這期間，她教會(huì )了我們很多的知識和道理，讓我們在人生的步伐又邁出了一大步！
漫畫(huà)老師作文13
丁丁丁丁，上課鈴響了，任課老師走進(jìn)了班級，你們喜歡什么課？要我說(shuō)，我喜歡體育課，我不僅喜歡體育課，更喜歡體育老師。這位老師是我們上一任體育老師，姓張，他很強壯，滿(mǎn)身都是健壯的肌肉，他非常幽默。
有一次，老師讓我們帶跳繩，有幾位同學(xué)沒(méi)帶，老師笑著(zhù)說(shuō)：“你的跳繩是不是被壞人拐走啦！”也是這節課上，有幾個(gè)同學(xué)常常被跳繩繞到腳上摔跤了。老師說(shuō)：“小心點(diǎn)啊，別被自己的'跳繩絆倒了，要喂給他一點(diǎn)食物，讓他吃飽了他不就乖乖聽(tīng)你的話(huà)了嗎？”同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)有一只天牛飛過(guò)來(lái)，“��！有天牛！”有幾個(gè)女同學(xué)被嚇了一大跳，但天牛卻跳到了一個(gè)同學(xué)的跳繩上，她被嚇得哇哇大叫，那只天牛還搖搖觸角，好像很得意的樣子，體育老師把他抓起來(lái)，放到了樹(shù)叢里，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“他是想和你一起跳繩呢。你應該開(kāi)心才對�！�
我媽媽聽(tīng)了他的事跡后，很是佩服體育老師的幽默，他為我們帶來(lái)了一年的美好時(shí)光。
漫畫(huà)老師作文14
叮鈴鈴，叮鈴鈴噓！老師來(lái)了，這節課是語(yǔ)文課呀！同學(xué)剛說(shuō)完。沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)。還是跟下課一樣，這節課是班主任的語(yǔ)文課。我心想：完了，這是要唉削了呀！
唉？怎么還沒(méi)有腳步聲呢？
一句話(huà)的速度，老師突然出現在我們眼前。媽呀，老師的腳是賽車(chē)嗎？這也太快了吧！我心想。
說(shuō)什么呢？有什么好說(shuō)的？好，《白鷺》抄3遍，下課抄，放學(xué)交。如果我看誰(shuí)要是在課上寫(xiě)，那就抄5遍。不夠的話(huà)，那就10遍起！老師用老虎咬人似的神情吼著(zhù)我們。
我嚇壞了，繼續聽(tīng)課。
放學(xué)了，我們下了樓，但是并沒(méi)有好好地排隊，而是像毛毛蟲(chóng)一樣擠在一起說(shuō)話(huà)�？晌铱偢杏X(jué)不對勁，旁邊有位同學(xué)悄悄地對我說(shuō)：老師就在二樓盯著(zhù)咱們呢！聽(tīng)完這話(huà)的我立刻閉嘴，也不敢向上看，因為怕和老師的目光相遇，乖乖的'排好隊。
我們剛排好隊形，老師就下來(lái)了。但是只說(shuō)了我們幾句，竟然讓我們出發(fā)了。呼！太好了，終于可以走了！我心想：要是別的老師，今天一定被罰。
這就是我的班主任。一個(gè)嚴厲又處處為我們著(zhù)想的好老師。
漫畫(huà)老師作文15
在每個(gè)同學(xué)心中都有一位“漫畫(huà)”老師，而在我的心中，這位“漫畫(huà)”老師是崔老師，崔老師既然是班主任，也是數學(xué)老師。
崔老師長(cháng)的可好看了，頭發(fā)剛好到脖子不多也不少，崔老師喜歡穿裙子，上了這么多節課，崔老師還沒(méi)穿過(guò)褲子呢！
崔老師，絕對是最好的`老師了，有一次，崔老師，用班級優(yōu)化大師，抽人來(lái)回答問(wèn)題，我被抽中了答題，但是沒(méi)說(shuō)對，老師給我說(shuō)了哪兒不對？就讓我坐下來(lái)，我很慚愧，心理在想，要是再仔細一點(diǎn)就好了，我現在覺(jué)得就好像是一個(gè)小丑。我多想讓幸運女神再給我一次機會(huì )呀！正當我祈禱時(shí)我又被抽到了，心想這機會(huì )真是說(shuō)來(lái)就來(lái)了，我抓住這次機會(huì )說(shuō)對答案，我答對了，我仿佛覺(jué)得從小丑變回了公主，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，崔老師直接給我加了兩分，我心里特別喜悅，多少有點(diǎn)激動(dòng)。這讓我懂得了，要想當公主，就必須加倍努力學(xué)習。
這就是我喜歡的“漫畫(huà)”老師，崔老師謝謝您，是您的鼓勵，讓我充滿(mǎn)自信！
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